新部编版八年级语文上册期中考试卷及答案

新部编版八年级语文上册期中考试卷及答案

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、加点字的注音有误的一项是（）

A．黝．黑（yǒu）吹嘘．（xū）窒．息（zhì）锐．不可当（ruì）B．仲．裁（zhòng）悄．然（qiào）粗糙．（zào）眼花缭．乱（liáo）C．镌．刻（juān）愚钝．（dùn）溃．退（kuì）殚．精竭虑（dān）

D．不辍．（chuò）粲．然（càn）一绺．（liǔ）正襟．危坐（jīn）

3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )

A．为了提高我们的学习成绩，老师经常利用课余时间给我们进行分类辅导，真可谓是处心积虑

．．．．。

B．要是我们不珍惜水资源，总有一天会无水可用，这绝不是危言耸听

．．．．。

C．在生活工作很多方面，我们如果找对了方法，就会达到事倍功半

．．．．的效果。

D．小明同学的基础不太好，课堂上又无动于衷

．．．．，这样的学习态度，怎么能提高学习成绩呢?

4、下列句子中没有语病的一项是（）

A．走进美丽的百里杜鹃，我停下脚步驻足观赏。

B．捐赠仪式上，爱心人士向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本。C．读书加惠于人们的不仅是知识的增长，而且还在于精神的感化与陶冶。D．这次全市开展的环保征文活动，五个小学的学生获得了二等奖。

5、下列各项判断与分析中，不正确的一项是（）

A．咝溜溜的南风吹动了高粱叶子。（这个句子的谓语是“吹动”。）

B．那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。（这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态。）C．“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”（这四个词感情色彩相同。）D．防止校园欺凌事件不再发生，不让戾气弥漫整个校园，是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力。（这个句子是个病句，否定不当。）

6、将下面句子重新排序，最恰当的一项是（）

①站在球体极目远眺，黄浦江上巨轮如梭，连绵入海，所有风光尽收眼底。

②在黄浦江边，矗立着一座高达四百六十八米的广播电视塔。

③乘上电梯，只需四十秒钟，便可到达263米高的球体上。

④走进塔正面，“东方明珠”四个金色大字，熠熠生辉。

⑤当夜幕降临，巨大的球体光彩夺目，群星争辉，展现出迷人的景象。

⑥眺望塔身，两个巨大的球体，如红宝石闪亮耀眼。

A．②⑤⑥③①④ B．②⑥④③①⑤

C．④⑥①③⑤② D．⑤⑥③①②④

7、古诗文默写。

（1）_________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（2）庭中有奇树，_____________________。（王绩《野望》）

（3）_____________________，松枝一何劲！（刘祯《赠从弟》）

（4）乱花渐欲迷人眼，__________________。（白居易《钱塘湖春行》）（5）__________________，望峰息心。（吴均《与朱元思书》）

（6）巴东三峡巫峡长，__________________。（郦道元《三峡》）

（7）《黄鹤楼》中直接抒发作者思乡之情的句子是：_______________________，______________________。

（8）《使至塞上》中描写大漠边关绮丽风光，被称为“千古壮观”的诗句是：___________________，__________________。

二、文言文阅读。（15分）

弃书捐剑

项籍①少时，学书②不成，去；学剑，又不成。项梁③怒之④。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略⑤知其意，又不肯竟学。

后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。

（注释）①项籍：项羽，名籍，字羽。②写字③项梁：项羽的叔父。④怒之：意动用法（以之为怒）⑤略：大概。

1．选出下列句中加点词的意思理解有误

．．的一项。（）

A．学书不成，去．(离开,放弃)

B．剑，一人敌．(敌人)

C．不足．学(值得)

D．又不肯竟．学(完毕，完)

2．下列文言虚词的含义和用法与例句不相同

．．．的一项是 ( )

例句:于是项梁乃．教籍兵法

A．见渔人，乃．大惊

B．问今是何世，乃．不知有汉。

C．乃．记之而去。

D．乃．以宗正刘礼为将军,军霸上。

3．翻译句子

（1）书，足以记名姓而已。

（2）然终为刘所败，乃智穷也。

4．项羽年少时不肯学书学剑，而后终为刘邦所败，这个故事给人的教训是什么？

三、现代文阅读。（30分）

1、一针一线皆关情

蔡勋建

①父亲常说“做出衣裳的是针线”，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出，却有权威性和说服力。父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。

②他十二三岁拜师学裁缝，头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活，渐渐地开始学缝扣眼、绞襻①子、钉扣子。翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗②棉做棉衣，最后学剪裁。师父手艺高超，很严厉，连立身坐姿、穿针引线也有规矩，弄不好便举起尺子打过来。父亲说，他没少挨师父训罚，怎样打罚都必须忍着，熬过了三年，便有出头之日了。三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。

③在我的记忆深处，父亲有些绝活儿。

④父亲没学过美术绘图，可他裁布料用画粉时，总是从容果断，绝不拖泥带水。画线时用的是画粉袋，一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出，其原理与木匠的墨斗无异。比如绗棉衣棉裤，父亲在铺好絮棉的布面上，左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。如此反复，他的徒弟再照线举针绗棉。

⑤父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣。男服多用蜻蜓扣、春蚕扣（也叫一字扣），女服多用蝴蝶扣、菊花扣，还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。一个个蜻蜓头，一对对蝴蝶结，公扣母扣，结对成双。这种衣服全用布扣，杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子，着实漂亮。

⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔，不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。父亲有“两不记”：一是收人布料不记，客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式，他随手往那衣料堆里一放，绝不会张冠李戴；二是量体裁衣，他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨着，只量体并不当面记录，也不开制衣单，顾客按期取衣，从不出错。

⑦他的裁缝工具很简单，裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍，再就是熨斗。父亲剪裁时轻松自如，用剪吃布很干脆——咔哧，咔哧，咔哧，这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。咔！最后一声特别干脆，听起来很果断，那肯定是剪刀将出，剪断布头了。

⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有许多凹坑，密密麻麻。有次我看到父亲握着剪刀，在画有纵横交错线条的布面上，让剪刀随意地疾走，剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响，顿一下，布面一个窝，案板上一个坑。我揣测这种“停顿”绝不是率性而为，一定是有讲究的，应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记，比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“记号”，让我长久思索……

⑨除了在家等客上门做衣，很多时候是做“乡工”，也称“上门工”。这种方法是按天计收工钱，东家只管三顿饭，不需一件件算钱。但父亲并没有因此懈怠，只管埋头干活。平常东家客气，也有上烟上酒的，可父亲从来不沾，只吃些茶饭。

⑩早年，父亲行走乡里一直是手工制作，后来母亲加盟。不久有了缝纫机，