8爱情、婚姻与家庭
婚姻与家庭
婚姻与家庭（一）婚姻是什么（二）家庭是什么（三）婚姻与家庭的区别（四）婚姻与家庭的联系（五）婚姻家庭和谐与社会发展（一）、婚姻是什么？婚，即婚事；姻，乃姻缘。
婚姻就是因姻缘而结合之婚事。
姻缘是芸芸众生之中，两个素昧平生、非亲非故、无血缘关系的异性，因缘分而相遇、因相知而生情、因情感而引发共鸣、终致今生相伴、携手前行的前世心灵之约。
它有如天籁之音，况似天际来水，由陌生而渐熟悉，由空蒙而渐真切，由路人而渐为知己，直至刻骨入髓、浸透灵魂，最终结成不是亲人却胜似亲人，非为故人却一见如故，无血缘却更亲于血缘的关系。
姻缘就像是一只寄居蟹，婚姻是保护它的螺壳，而感情则是壳中之蟹，是活的灵魂，是赋予婚姻以生命的灵魂，它更应成为至真、至纯、至善、至美的精神载体，让两个陌路人从心灵的撞击开始，通过灵魂的融合，最终达到精神升华的至高境界。
可以说婚姻，源于姻缘，乃前世修德之福，遇之不易，需予慎处与悉心呵护。
（二）、家庭是什么？从社会设置来说，家庭是最基本的社会设置之一（社会设置，即组织起来满足一个社会基本需要的社会结构丛），是人类最基本最重要的一种制度和群体形式。
家庭又是什么呢？家庭是婚姻的体现形式。
由真正的婚姻而组建的家庭，应不惧时光岁月之侵蚀，不怕金钱权利之诱惑，不畏厄运苦难之折磨，能够真真正正地达到孟子所云之“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的境界，而绝非世俗所言之“夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞”！那种大难临头各自飞的同林鸟，不过是异性之间因一时之兴起而组成的松散的结合体，是各怀心腹事的临时搭档而已，其往往不具真正之姻缘，因此也就不能称之为真正的婚姻、真正的家庭，那仅仅是无蟹之螺壳，是没有真感情之所谓的“婚姻”和形式上的“家庭”罢了。
一首诗歌《家是什么》家是温暖的壳, 家是能铺开心事的地方, 家是没有桃花的桃源, 家是一言难尽的一个字, 家是受伤时的“创口贴”, 家是父母投资、儿女欠债的地方, 家是握在手里盈盈一脉的馨香, 家是每一砖每一石都是用爱砌出来的xx, 家是以爱为圆心、一家人手牵手为半径走过的一个圆, 家是整个世界在下雪、走进其中却是春天的地方,,（三）、婚姻和家庭都是首属群体，婚姻制度和家庭制度都是人类早先建立的社会制度。
单元八树立正确的恋爱观婚姻家庭观
4、重过程轻结果 (不求天长地久，但求曾经 拥有？)
把恋爱和婚姻看作是不相干的两回事：恋 爱的归宿是通过婚姻形式建立家庭，这是恋 爱心理成熟的特征之一。
有些异性同学似乎产生了相互仰慕，但并 不打算结为终身伴侣。他们把恋爱看成是积 累经验的过程，
马克思与燕妮：美满的生活伴侣。
没有爱，人类不能存在一天。 —— 弗洛姆
周恩来与邓颖超的爱情故事
马克思与燕妮
出生于小市民家 庭的马克思与出身 贵族的燕妮冲破重 重阻力，经过百折 不挠的努力，恋情 持续七年才喜结良 缘。
两人的爱情长 久保鲜，在生活上 互敬互爱，在工作 中互相支持，燕妮 成为马克思得力的 助手。
对于大学新生，在大学时代意识到 这一点并开始行动还为时不晚。我国 著名学者季羡林先生在望九之年依然 耿耿于怀，他最爱的母亲。
他六岁那年离开父母，被叔父接到 济南。在季先生高中时候就立下誓愿： 一旦大学毕业，自己找工作，立即迎 养母亲。但是，没等到大学毕业，母 亲就永远地走了，六岁离开，只有奔 丧时候才回家，连母亲的遗容都没有 见到。
2、错置爱情的位置(没有了爱情，就没有了一 切？)
爱情至上，些同学把爱情放在人生第一位， 把爱和被爱视为人生目标，成天沉溺于爱情之中， 一旦失恋就痛不欲生，甚至以宝贵的生命为代价 为爱情殉情。这是对人本身的价值缺乏了解，对 人生的意义缺乏认识的结果。 3、片面或功利化地对待恋爱（干得好不如嫁(娶) 得好？）
直到耄耋（mao die)之年，季先生 仍然频频梦到面目不清的母亲，总是 老泪纵横着醒来。
老先生万端感慨：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”
婚姻与家庭关系：维护亲情与爱情的平衡
婚姻与家庭关系：维护亲情与爱情的平衡家庭是每个人生活中最重要的一部分，而婚姻则是家庭的基石。
然而，在婚姻中，我们常常面临着一个艰难的挑战：如何在亲情和爱情之间找到平衡点？为了拥有幸福而稳固的婚姻，我们需要认识到亲情和爱情都是至关重要的，并且学会在二者间做出权衡。
亲情的重要性亲情是婚姻中不可或缺的一部分。
当两人走进婚姻的殿堂，不仅仅是两个人的结合，还涉及到两个家庭的融合。
这意味着我们需要与伴侣的家人建立良好的关系，尊重和包容他们。
亲情的存在可以给婚姻带来更多的支持和安全感，共同度过生活中的喜怒哀乐，共同承担责任和义务。
建立和谐关系与伴侣的家人建立和谐关系是维护亲情平衡的第一步。
尊重他们的观点和生活方式，虽然可能存在一些差异，但通过理解和沟通，可以搭建起亲情的桥梁。
亲情是一种情感纽带，将两个家庭连在一起，给予彼此帮助和支持的同时也能加深互相之间的感情。
分享家庭责任在家庭中，每个成员都应该承担相应的责任。
男女双方应平等地分配家务和照顾孩子的任务。
这样不仅能减轻单一一方的压力，也能让彼此感受到被尊重和珍视的程度。
共同分担家庭责任可以增强亲情，让婚姻更加稳定和幸福。
爱情的重要性爱情是婚姻的动力和灵魂，它给予婚姻一种独特而神圣的意义。
在婚姻中，爱情是让我们相守一生的力量，是激发我们付出的动力，也是婚姻幸福的源泉。
保持热恋状态婚姻是需要经营的，而热恋状态是婚姻中的秘诀之一。
不论经历多少年的婚姻生活，我们都可以通过保持浪漫和创造惊喜来激发爱情的火花。
相互的关心和体贴、一起度过浪漫的时刻、保持良好的沟通和分享共同的兴趣爱好，都能让爱情在婚姻中持续发展。
沟通是关键良好的沟通是维系爱情的基础。
夫妻间的交流应该是频繁且坦诚的，倾听对方的需求和感受，并表达自己的想法和观点。
通过沟通解决问题，倾听和理解对方，可以帮助婚姻中的爱情更加深入和稳固。
平衡亲情和爱情的方法为了维护亲情和爱情的平衡，以下是一些实用的方法和建议：尊重和包容对方的家人，建立和谐关系。
婚姻法律规范2008[1].0510
![婚姻法律规范2008[1].0510](https://img.taocdn.com/s3/m/551e4e2f0066f5335a8121c3.png)
家庭关系
1.夫妻关系，指夫妻在家庭中的地位以及相互间的权利义务关 夫妻关系， 夫妻关系 其中包括人身关系和财产关系。 系，其中包括人身关系和财产关系。 法定共同财产 1、工资、奖金。 、工资、奖金。 2、生产、经营的收益。 、生产、经营的收益。 3、知识产权的收益，即在婚姻存续期间，实际或已经明确可 、知识产权的收益，即在婚姻存续期间， 以取得的财产性收益。 以取得的财产性收益。 4、继承、受赠所得财产： 、继承、受赠所得财产： （1）继承或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产，应为夫 ）继承或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产， 或妻个人财产。 或妻个人财产。 （2）婚前，父母为双方购置房屋出资的，该出资是对自己子 ）婚前，父母为双方购置房屋出资的， 女的个人赠与，除非父母明确表示赠与双方；婚后， 女的个人赠与，除非父母明确表示赠与双方；婚后，父母为 双方购置房屋出资的，该出资是对夫妻双方的赠与， 双方购置房屋出资的，该出资是对夫妻双方的赠与，除非父 母明确表示赠与一方的
一夫一妻制
重婚： 重婚：有配偶而又与他人结婚或明知他人有 配偶而与之结婚. 配偶而与之结婚 “包二奶” ：有配偶的男子以金钱、物质付 包二奶” 有配偶的男子以金钱 以金钱、 包二奶 给女方,供养妇女并与之保持性关系的行为 供养妇女并与之保持性关系的行为,女 给女方 供养妇女并与之保持性关系的行为 女 方一般只与对方保持这种关系。 方一般只与对方保持这种关系。
婚 姻
（一）基本原则 （二）结婚 （三）离婚
实质要件 婚姻登记 形式要件 ——婚姻登记
（一）基 本 原 则
1、婚姻自由原则
包括结婚自由和离婚自由两个方面, 包括结婚自由和离婚自由两个方面,禁止 结婚自由 两个方面 包办婚姻、买卖婚姻、 包办婚姻、买卖婚姻、其他干涉他人婚 姻自由的行为
爱情婚姻与家庭_真题-无答案
爱情、婚姻与家庭(总分24,考试时间90分钟)一、单项选择题1. “双方在共同的目标下勤勤恳恳地生活和工作”的夫妻属于( )的夫妻类型。
A. 平等合作与分工型B. 建没型C. 爱情型D. 一体型2. 在社会交换论者看来，爱情发展阶段不包括( )。
A. 取样与评估B. 互惠C. 承诺D. 稳定交往3. 夫妻和未婚子女组成的家庭属于( )。
A. 联合家庭B. 核心家庭C. 主干家庭D. 其他家庭4. 爱情的基本倾向是( )。
A. 精神之恋B. 互惠互利C. 社会制度D. 无私奉献5. “有时我不得不回避我的情人们，以免他们互相发现。
”是一种什么形式的爱情?( )A. 游戏式B. 忘我式C. 激情式D. 逻辑式6. 社会心理学家鲁宾认为，爱情与喜欢是( )情感。
A. 两种基本相同的B. 喜欢是爱情的特例C. 两种相同的D. 两种不同的7. ( )是社会生活的基本单位。
A. 参照群体B. 家庭C. 学校D. 角色组8. 婚姻关系的本质在于它的( )。
A. 社会性B. 经济性C. 繁衍性D. 激情性9. 现代社会人们婚姻动机的顺序是( )。
A. 经济→繁衍→爱情B. 繁衍→经济→爱情C. 爱情→经济→繁衍D. 爱情→繁衍→经济10. “我宁愿自己吃苦，也不让自己爱的人受苦。
”是一种什么形式的爱情?( )A. 游戏式B. 忘我式C. 激情式D. 逻辑式11. 从配偶一方死亡到配偶另一方死亡是家庭的( )阶段。
A. 解体B. 空巢C. 稳定D. 收缩12. 在斯坦伯格(R．Steinberg，1988)的爱情三角形中，一见钟情属于( )。
A. 空洞爱B. 激情爱C. 浪漫爱D. 迷恋爱13. 哈特非尔德认为爱情是生理唤起和认知标签相互作用的结果，这是根据( )的“情绪二因素理论”。
A. 弗鲁姆B. 海德C. 班杜拉D. 沙赫特14. 把“如果出现干扰恋爱双方爱情关系的外在力量，恋爱的双方情感反而会加强，恋爱关系也因此更加牢固”的现象称为( )。
健康恋爱观(大学生心理健康教育之八)
二、爱情的种类
美国心理学家斯滕伯格（Sternberg）曾对人类的爱情进行了分析，提出了“爱情三因论”认为爱情由三种成分组成。第一种成分是动机；第二种成分是情感；第三种成分是认知。
01
我们可以将人类的爱情分为如下几类：①喜欢；②迷恋；③承诺之爱；④浪漫之爱；⑤伴侣之爱；⑥闪电之爱；⑦圆满之爱。
*
真正的爱情始终是使人上进的，不管激起这种爱情的女人是谁。 ——小仲马 爱是我们对所爱者的生命与成长的主动关切，没有这种关切就没有爱。 爱情是不按逻辑发展的，所以必须时时注意它的变化。爱情更不是永恒的，所以必须不断地追求。 ——柏杨 真正持久的爱情，不是一见倾心，因为相互的全面的理解，思想观点的协和，不是短时间能达到的，必须经过相当时期才能真正了解，才能实际地衡量双方的感情。 ——邓颖超
04
这一讲主要是围绕一些与当今大学生所关心的爱情问题展开的。我们的目的不是一定要给学生们灌输某种观念和理论，但是希望学生学习了解之后，能从一个更开阔的思路去思考自己对恋爱所产生的困惑，最终能拿定主意，充满自信地去积极追求属于自己的幸福生活。
对于家庭来说，用婚姻来维持，决不如用爱情来维持那样让人感到温暖可靠。当爱情发展到家庭这一阶段时，它更侧重于体贴和温暖。由于家庭不止包含爱情与婚姻，还牵扯到了社会关系与道德责任，所以它对双方彼此尊重，宽容的素质有着更高的要求。而这是需要双方不断培养彼此间感情和不断发展自己的人格的。
四、大学生是否可以谈恋爱
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Your name
健康恋爱观
——大学生心理健康教育之八
爱情是什么，什么是恋爱
01
爱情的种类
02
爱情、恋爱、婚姻与家庭
03
大学生是否可以谈恋爱
04
大学时期恋爱的特点
社会心理学考题分析00
社会心理学考题分析目录一、历年真题分布（2011.05—2013.11） (1)二、趋势图 (2)三、各部分重点 (3)（一）态度形成与态度转变（17） (3)（二）社会化与自我（12） (3)（三）沟通与人际关系（11） (3)（四）社会知觉与归因（10） (4)（五）社会动机与社交情绪（10） (4)（六）社会影响（8） (4)（七）概述（6） (4)（八）爱情、婚姻与家庭（4） (4)四、各部分考题综合 (4)（一）概述 (4)（二）社会化与自我 (5)（三）社会知觉与归因 (6)（四）社会动机与社交情绪 (7)（五）态度形成与态度转变 (9)（六）沟通与人际关系 (10)（七）社会影响 (11)（八）爱情、婚姻与家庭 (12)一、历年真题分布(2011.05-2013.11)二、趋势图图1 社会心理学各知识点比重直观图图2 社会心理学各知识点百分比图3 社会心理学历年考核量变化三、各部分重点（一）态度形成与态度转变（17）态度的测量（4）态度ABC模型（3）海德平衡理论（3）态度特点（2）态度转变模型（2）态度转变因素（2）态度定义（1）（二）社会化与自我概念（12）角色失调（2）社会化载体（1）社会化条件（1）继续社会化（1）再社会化（1）社会角色分类（1）社会化（1）主我客我（1）镜我（1）自我概念功能（1）自尊（1）（三）沟通与人际关系（11）目光（2）真诚（2）沟通的要素（1）沟通的功能（2）熟悉（1）人际距离（1）体语包括什么（1）喜欢的因素（1）（四）社会知觉与归因（10）外归因（2）刻板印象（2）近因效应与首因效应（2）光环效应（1）凯里三维理论（1）印象管理（1）归因影响因素（1）（五）社会动机与社交情绪（10）亲和的影响因素（4）亲和起源于依恋（2）利他的影响因素（2）侵犯的影响因素（1）嫉妒的特点（1）（六）社会影响（8）模仿律（3）社会促进（2）从众的定义（1）从众的原因（1）社会懈怠（1）（七）概述（6）G.W.奥尔波特（2）麦独孤（2）人性的争论（1）勒温的公式（1）（八）爱情、婚姻与家庭（4）结婚的动机（2）爱情与喜欢的区别（1）爱情的特点（1）四、各部分考题综合（一）概述1. 本能心理学的代表人物是（ C ）。
婚恋价值观
现实生活中，绝大多数人对待婚恋大事态度认 真、处事冷静，爱情之花结出了幸福之果。但 也有人对婚恋问题处理不当，导致婚姻失败、
家庭破裂，甚至酿成惨痛悲剧。少数人在婚恋
方面存在的问题，主要表现在五方面。
二、婚恋中存在的突出问题
婚恋问题
01
择偶标准定 位不准
婚恋中不 讲道德
03
面对挫折 丧失理智
恋爱婚姻 随意轻率
“ 当两人之间有真爱情的时候，是不会考虑到年龄的问题， 经济的条件，相貌的美丑，个子的高矮，等等外在的无关紧 要的因素的。假如你们之间存在着这种问题，那你要先问问 自己，是否真正在爱才好。”
— 罗曼·罗兰
五、树立正确婚恋观
1、寻求共同的生活理想，把爱情建立在志同道合的基础上
不要过于 追求完美
不能以地 位取人 不能以面 貌取人
不能以财 取人
不要过于 相信第一 印象
五、树立正确婚恋观
2、不把爱情当游戏，认真对待，真诚相待
3、多些理解和宽容，互相尊重、共同进步
五、树立正确婚恋观
4、正确处理婚恋中的矛盾
a.失恋不失志
b.失恋不失德
婚恋问题 c.失恋不失态 d.失恋不失命
THANK YOU！
05
纠纷矛盾处 理不当
02
04
三、婚恋问题处理不当的严重危害
PRAT
PRAT
PRAT
01
02
影响身心健康
03
破坏家庭幸福
干扰学习工作
四、处理婚恋问题失当的主要原因
1、传统婚恋观念发生嬗变: 两性关系随便轻浮，不负责任。
2、社会和家庭责任意识淡薄： 恋爱具有社会关系，并产生对社会的责任。
五、树立正确婚恋观
心理咨询师国家职业标准(试行)(最新版)
心理咨询师国家职业标准（试行）（2005）1．职业概况1.1 职业名称:心理咨询师1.2 职业定义：运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。
1.3职业等级：本职业共设三个等级，分别为：心理咨询师三级（国家职业资格三级）、心理咨询师二级（国家职业资格二级）、心理咨询师一级（国家职业资格一级）。
1.4职业环境条件：常温、安静的心理咨询室。
1.5 职业能力：具备观察能力、逻辑思维能力、表达能力、人际沟通能力、自我控制能力。
1.6基本文化程度：大专毕业。
1.7培训要求1.7.1 培训期限：心理咨询师三级不少于500标准学时；心理咨询师二级不少于400标准学时；心理咨询师一级不少于300标准学时。
1.7.2 培训教师：培训心理咨询师三级的教师应具有心理学、教育学、精神医学等专业副高级及以上专业技术职务任职资格或取得心理咨询师二级职业资格证书；培训心理咨询师二级的教师应具有心理学、教育学、精神医学等专业副高级及以上专业技术职务任职资格，经师资培训或取得心理咨询师一级职业资格证书满3年，并具有800小时的心理咨询实践；培训心理咨询师一级的教师应具有心理学、教育学、精神医学等专业正高级专业技术职务任职资格，经师资培训或取得心理咨询师一级职业资格证书满5年，并具有1000小时的心理咨询实践1.7.3 培训场地及设备：配备多媒体教学设施的标准教室；配备单向玻璃及录音、录像等设备的心理咨询示教室。
1.8 鉴定要求1.8.1适用对象：从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2 申报条件----心理咨询师三级（具备以下条件之一者）（1）具有心理学、教育学、医学专业本科学历；（2）心理学、教育学、医学专业大专毕业或本科在校四年级及以上的学生，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；(3) 具有其他人文社科类专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；----心理咨询师二级（具备以下条件之一者）（1）具有心理学、教育学、医学专业博士学位者；（2）具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；（3）取得心理咨询师三级职业资格证书，连续从事心理咨询满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；（4）凡具有心理学、教育学、医学中级或以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询满3年者。
爱情中的婚姻与家庭角色分工
爱情中的婚姻与家庭角色分工婚姻是社会中一种重要的社会关系，它是两个人通过法律或习俗所建立的合法或事实的结合。
在婚姻中，夫妻间的角色分工在很大程度上决定了家庭的和谐与发展。
本文将讨论爱情中的婚姻角色分工，探寻其在家庭中的影响和作用。
一、传统观念下的婚姻角色分工传统观念下，婚姻中的家庭角色分工主要分为丈夫和妻子两个角色。
在这种分工中，丈夫被赋予了经济支持家庭和保卫家庭的责任，而妻子则被期望承担起家庭照顾和孩子教育的角色。
这种角色分工模式形成了世代相传的社会观念，被广泛接受和遵循。
然而，在传统观念下，婚姻中的角色分工存在一定的局限和不平等。
丈夫常常承担着更多的责任和压力，而妻子则没有足够的机会发展自己的事业和兴趣爱好。
这种分工模式带来了夫妻间的经济和社会上的不平等，以及妻子的角色固化和身份束缚。
二、现代观念下的婚姻角色分工随着社会的进步和价值观的变化，现代观念下的婚姻角色分工逐渐发生了改变。
夫妻双方在家庭中的角色不再被严格限定，而是根据双方的实际情况和个人意愿来确定。
现代婚姻中的角色分工更加注重平等和个体的发展。
在现代观念下，夫妻双方可以共同承担经济责任，共同参与家庭事务的决策和处理。
丈夫和妻子可以根据各自的优势和专长来分工，形成互补和协作的关系。
例如，丈夫可以负责家庭经济和修理维护等方面，而妻子可以负责家庭照顾和孩子教育，同时也可以在事业上充分发展自己。
三、婚姻角色分工对家庭的影响婚姻中的角色分工对家庭的和谐和发展起着重要的作用。
适当的角色分工可以减轻夫妻间的压力和负担，促进家庭成员之间的协作和互助关系。
首先，合理的角色分工有利于家庭的经济稳定。
夫妻双方共同承担经济责任，可以减轻经济压力，提高家庭的生活质量。
同时，双方所承担的责任互不相同，可以实现资源的最优配置，从而达到家庭财务的平衡和稳定。
其次，适当的角色分工有利于家庭的事务管理和决策。
夫妻双方在家庭事务的分工中，可以根据各自的兴趣和能力来选择合适的角色。
社会心理学知识第八节爱情婚姻与家庭
第八节爱情、婚姻与家庭第一单元爱情一、爱情的定义著名的爱情研究学者哈特菲尔德。
For personal use only in study and research; not for commercial use爱情：是人际吸引最强烈的形式，是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感。
其特点如下：1、爱情一般是在异性之间产生的，侠义的爱情专指异性恋，不含同性恋。
2、爱情是个体发展到身心相对成熟的阶段时产生的情感体验，幼儿没有爱情体验。
3、爱情是一种高级情感，不是一种低级情绪。
4、爱情有生理基础，包括性爱因素，不是纯粹的精神上的依恋。
5、爱情的基本倾向是奉献。
衡量一个人对异性有无爱情、强度如何，可以通过“是否发自内心，帮助所爱的人做其所期待的所有事情”这个指标来判断。
二、爱情与喜欢社会心理学家鲁宾对爱情和喜欢的形式进行了系统的研究，他发现爱情不是喜欢的一种特殊形式，爱情与喜欢是两种不同的情感。
爱情与喜欢的区别主要表现在三个方面：1、依恋。
卷入爱情的双方在感到孤独时，会高度特异性地去寻找对方来伴同或宽慰，而喜欢的对象不会有同样的作用。
2、利他。
恋爱中的人会高度关怀对方的情感状态，觉得对方快乐和幸福是自己义不容辞的责任。
在对方有不足时，也会表现出高度的宽容。
最自我中心、自私自利的人，在恋爱中也会表现出某种理解、关怀、宽容和无私。
3、亲密。
恋爱的双方不仅对对方有高度的情感依赖，而且会有身体接触的需求。
性是爱情的基础，是爱情的核心部分。
三、爱情的发展阶段社会交换论者视求爱者为理性主义者，人们总是选择能给自己带来更多的利益和幸福的对象做伴侣，而所有导致爱情的因素均可归结为利益和价值。
据此理论，爱情的发展大致经历四个阶段：（一）取样与评估男女双方在某一群体中选择愿意交往的对象时，所考虑的主要因素是交往的受益与成本以及相互抵消后的盈余。
如果受益与盈余超过自己的期望值，那么对方就会成为自己所追求的目标。
婚姻与家庭的重要性
婚姻与家庭爱情，婚姻，家庭，这个亘古不变的问题如今还缠绕着人们。
随着社会的进步，物质文明的发展，越来越多的人们惧怕婚姻，女人不再相信真爱，而男人怕婚姻的束缚。
现在流行这样一句话，婚姻是爱情的坟墓，可是你想一想，没有婚姻，那么爱情岂不是死无葬身之地。
现在的孩子都早熟，早已经不再洁身自好，婚姻与家庭的概念被抛到九霄云外，只享受快乐，而忘记了责任。
婚姻是男人和女人结为夫妻，已结婚的状态。
男人为女人而婚，女人为自己而嫁，婚姻的本质在于共同相爱、精彩的生活并延续自己的生命。
婚姻，古时又称'昏姻'或'昏因'。
一般而言，婚姻一词的起源有三种说法：汉朝的郑玄说，婚姻指的是嫁娶之礼。
在我国古代的婚礼中，男方通常在黄昏时到女家迎亲，而女方随着男方出门，这种'男以昏时迎女，女因男而来'的习俗，就是'昏''因'一词的起源。
换句话说，婚姻是指男娶女嫁的过程。
当一个人有了婚姻之后，接踵而来的是责任和家庭，一旦想要婚姻就要做好一切准备，不能出了事之后就逃避，要慎重考虑。
我曾经有个朋友早早的就结婚了，我问他怎么接得那么早，他的理由是父母之命，和女方根本没有感情。
还说要是结婚之后不合适就离婚，当时我觉得怎么可以这样，这样对一个女人的伤害多大啊，而他自己可能也会有影响。
所以我认为要结婚就要有心理准备，有责任心。
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系，或共同经济为纽带结合成的亲属团体。
家庭的基础是婚姻，现在正在热播的电视剧“回家的诱惑”，讲的是小三破坏两个人的家庭，一切恩怨皆由恨而生，而恨是因为没有责任产生的，每个人心中都有自己的想法，大家都要有责任的做每一件事。
女士从身体上就比男士的体力差，家庭暴力对女士来说是一种伤害，而这种伤害还会影响周围的人。
就现阶段全国各媒体报道的情况看，家庭暴力日益凸显。
作为严重侵扰家庭、社会安宁的刽子手——家庭暴力，越来越受到人们的重视，特别是2001年修订的婚姻法，明确规定了“禁止家庭暴力”，为它的危害很严重。
思想汇报我对爱情婚姻与家庭关系的思考与经验分享
思想汇报我对爱情婚姻与家庭关系的思考与经验分享思想汇报：我对爱情、婚姻与家庭关系的思考与经验分享爱情、婚姻与家庭关系是每个人生活中不可或缺的部分。
这些关系的建立、维护和发展关系到个人的幸福与生活质量。
在过去的几年里，我对这些关系进行了深入的思考，并从中获得了一些宝贵的经验与感悟。
首先，我深信爱情是婚姻的基石。
爱情是人与人之间最纯粹、最美好的情感。
然而，相比于轰轰烈烈的初恋，真正持久而稳定的爱情需要更多的付出与理解。
与伴侣之间建立起深厚的感情基础是婚姻的保障。
因此，我时常提醒自己要在平凡的日子里保持爱情的温度，关心、关爱和包容伴侣。
相信真挚的爱情可以战胜生活的风雨，让我们的婚姻生活更加丰盈和幸福。
其次，婚姻需要建立在相互尊重与平等的基础上。
夫妻关系应该是平等的伙伴关系，而不是上下级或主宰与被支配的关系。
在我的观念中，夫妻是相互支持和作为伙伴共同面对生活挑战的人。
在这个基础上，我们需要相互尊重对方的意见和决定，听取并共同制定家庭规划。
同时，在处理分歧和争议时，要保持冷静和理性，通过坦诚的交流和妥协来解决问题。
只有平等与尊重的婚姻，才能让我们共同成长，并在一起走过人生的每个阶段。
另外，家庭是爱情和婚姻的结晶，也是一个人最温暖的避风港。
然而，家庭关系的建立和维护需要每个成员的共同努力。
我认为，家庭是一个和谐的小社会，需要成员之间相互照顾和支持。
家庭成员之间的沟通是家庭和睦的基石，因此我鼓励每个家庭成员保持沟通的频率和质量。
通过积极地与伴侣和孩子交流，我发现家庭关系更加紧密，亲情更加深厚。
此外，家庭也需要注重共同的家庭价值观和生活规划。
我们需要在日常生活中尊重和理解彼此的需求，并共同制定家庭目标和规划。
最后，我要分享的是对于婚姻与家庭关系的经验。
婚姻是一场长久的奋斗和磨合的过程，需要我们不断反思和调整自己的态度和行为。
我发现通过不断学习和成长，我们可以改善和提升婚姻和家庭关系。
寻求专业的婚姻和家庭咨询也是一个不错的选择，因为这将帮助我们了解并处理我们所面临的困惑和问题。
婚姻与家庭
婚姻与家庭1. 婚姻的定义与意义婚姻是指两个人在社会的法律和道德准则下建立起的合法伴侣关系。
婚姻不仅是个人之间的约定和承诺，更是社会促进稳定和繁衍的重要机制。
婚姻的意义在于提供稳定的伴侣关系、培养家庭价值观、进行财富和资源的共享，以及为下一代提供安全和稳定的成长环境。
2. 家庭的定义与特征家庭是由亲属关系和配偶关系构成的社会基本单位。
在现代社会中，家庭的定义不再局限于传统的血缘关系，还包括以爱情和婚姻为基础的非血缘关系。
家庭的特征包括居住在一起、共同生活、共同分担经济和家务等责任，以及共同传承和传递文化和价值观。
3. 婚姻与家庭的关系婚姻和家庭密不可分，二者相互影响和相互支持。
婚姻提供了构建家庭的基础，而家庭则为婚姻提供了稳定的环境和支持。
婚姻和家庭之间的关系是相互作用的，婚姻的质量和稳定性直接影响到家庭的稳定和幸福。
同时，家庭的健康和稳定也对婚姻的持续和幸福起到重要影响。
4. 婚姻与家庭的价值与意义婚姻和家庭对社会和个人都具有重要的价值和意义。
4.1 社会价值婚姻和家庭是社会基础单位，对于社会的稳定和发展有着重要作用。
稳定的婚姻和健康的家庭能为下一代提供良好的成长环境，培养正直和有责任感的公民。
婚姻和家庭也是社会中相互支持和合作的基础，促进了社会的互助与和谐。
4.2 个人价值婚姻和家庭对个人的发展和幸福也具有重要意义。
婚姻提供了稳定的伴侣关系，提供了相互依赖和支持的平台。
家庭是个人情感、社交互动和成长的重要场所。
婚姻和家庭也能满足个人男女的情感和生理需求，带来满足感和幸福感。
5. 婚姻与家庭的挑战与困境尽管婚姻和家庭有着重要的意义和价值，但也面临着一些挑战和困境。
5.1 婚姻问题婚姻问题包括婚姻不稳定、婚外情、性格不合和沟通不畅等。
这些问题直接影响到婚姻的质量和幸福度，进而对家庭的稳定和幸福造成影响。
5.2 家庭挑战家庭挑战包括家庭分工、家庭暴力、家庭矛盾和家庭经济压力等。
这些问题使家庭内部发生摩擦和冲突，对家庭关系和成员的幸福产生负面影响。
爱情婚姻家庭
对爱情、婚姻、家庭的思考社科系2009级1班严家棋本文从爱情与婚姻、婚姻与家庭等方面对爱情、婚姻和家庭之间做了简单的思考。
一，爱情与婚姻爱情是婚姻的基础，婚姻是爱情的产物和载体，爱情作为一种意识和情感是易变的，婚姻作为一种有形载体是稳固的。
相对而言，爱情是一种精神，婚姻家庭则是一种精神的产品，是这一精神在某一时刻的突然性物化，像人的表情在照片上的反映一样。
婚姻家庭生活是以现实生活为基础的一种丰富的感情生活，是理想与现实砚统一体，爱情一旦物化成婚姻家庭，就占取了一定的社会时空间，有了自己独立的运行规律。
婚姻家庭作为这个人类群体的主要生存方式，承担着物质和精神生产的双重任务，因此说，婚姻家庭应是爱情的“都市”而不应是爱情的坟墓。
爱情的易变性与婚烟家庭的稳固性始终是一对矛盾，这对矛盾的运动结果将使家庭健康发展或使旧家庭解体诞生新的家庭。
目前, 有些人选择独身生活，认为这样可免受家庭之苦，我看是不可取的，因为我们民族的性格、文化等都是在家庭中，由上一代传给下一代的。
家庭作为社会的细胞，不但应保证其健康，而且要保证其发展。
家庭发展是社会发展的基础，社会发展是家庭发展的结果。
家庭和社会互为发展的动力和条件，因此，我们说家庭的稳固性应追求它实质的稳固性，旧家庭解体、新家庭诞生不应视为悲剧而应庆幸，毕竟感情生活是人类生活的本质。
二，婚姻与家庭婚姻家庭是除生死之外人们讨论最多的话题。
它不仅事关个人的终身幸福，是个人社会化的重要媒介，而且对社会的稳定与发展也产生重大的影响。
随着社会的发展，离婚人群和未婚人群日益增多，1983年到现在，离婚人群以每年4万对以上的速度迅速发展。
离婚对夫妻家庭双方，特别是对孩子，伤害巨大。
所以要加强责任意识。
防止离婚就要尽量保持婚姻的稳定。
首先，婚前的恋爱阶段应尽量做到深入了解对方，如对方的人品学识、健康状况、家庭背景、生活习惯等等。
同时对待结婚要慎重，不能草率决定，应尽量考虑周全。
其次，婚后则应该尽可能以宽容的心态来对待对方。
爱情婚姻与家庭教育
爱情婚姻与家庭教育爱情婚姻是人类社会中至关重要的一环，而家庭教育则是爱情婚姻中不可或缺的一部分。
爱情婚姻的基石是互相理解、尊重和支持，而家庭教育则在这个基础上进一步培养和传递着价值观、积极情感、道德观念和责任感等重要素质。
本文将探讨爱情婚姻与家庭教育之间的密切关系，并提出家庭教育在塑造幸福婚姻的重要作用。
首先，爱情婚姻的建立离不开良好的沟通和理解。
夫妻间的情感互动需要通过有效的沟通来实现。
家庭教育在这一方面提供了帮助，教育促使孩子们学会与人交流，磨练他们的表达能力和倾听能力。
这一能力在夫妻关系中同样至关重要。
夫妻双方通过家庭教育所接受的培养和熏陶将使他们更善于倾听彼此，理解对方的需要和感受，并能多角度地思考问题，从而更好地解决潜在的矛盾和问题。
其次，家庭教育能够加强夫妻间的情感纽带。
在爱情婚姻关系中，家庭教育为夫妻提供了忠诚、信任和理解的基础。
由于家庭教育注重家庭成员之间的相互关怀和尊重，夫妻双方便能够培养出相互体贴和关心的品质。
这种关心不仅表现在对自己伴侣的尊重和理解上，更体现在对于家庭成员共同利益的关心上。
这样的关心和支持在婚姻中发挥了积极的作用，使婚姻关系更加牢固并加深了感情的纽带。
第三，家庭教育对于夫妻间问题处理和决策能力的培养有着积极的影响。
家庭教育的过程中，孩子们学会了合作和解决问题的能力。
这些能力在婚姻中同样具有重要价值。
夫妻双方通过家庭教育所接受的培养和训练，能够更加成熟地应对各类问题，并且更好地解决潜在的冲突。
这种能力的培养进一步巩固了婚姻关系，促使双方更好地协调彼此的需求，避免和化解潜在的矛盾。
最后，家庭教育不仅培养了夫妻间的理解和沟通能力，也在传递着重要的价值观和道德观念。
在爱情婚姻中，道德观念和价值观的一致性对于家庭的稳定和幸福至关重要。
好的家庭教育能够在孩子的成长过程中树立起正确的道德底线和行为准则，使他们具备正确的行为判断力和责任感。
夫妻双方通过家庭教育所传递的这些价值观和道德观念能够在婚姻中共同追求和坚守，使婚姻更加稳定、和谐和持久。
爱情婚姻与家庭关系演讲稿
爱情婚姻与家庭关系演讲稿
尊敬的各位来宾，大家好！
今天我想和大家分享的是关于爱情、婚姻与家庭关系的话题。
爱情、婚姻与家庭是人生中最重要的组成部分，它们不仅影响着个
人的幸福，也关系着整个社会的稳定与和谐。
首先，让我们谈谈爱情。
爱情是人类情感生活中最美好的一部分，它让人感到幸福、快乐和满足。
爱情是一种奇妙的情感，它能
够让人们变得更加宽容、体贴和善良。
在爱情的滋润下，人们能够
更加积极向上地面对生活中的困难和挑战。
而当爱情升华为婚姻时，它就变得更加复杂和深刻。
婚姻不仅
是两个人之间的承诺和责任，更是一种相互支持和包容的关系。
在
婚姻中，我们需要学会尊重对方、理解对方，更要学会包容对方的
不足和缺点。
只有这样，我们才能够共同走过人生的坎坷，共同享
受生活的美好。
当我们组建起一个家庭时，我们就要承担起更多的责任和义务。
家庭是社会的细胞，它的健康与稳定直接关系着整个社会的和谐与
稳定。
在家庭中，我们需要用爱和关怀去呵护家人，用责任和担当
去支撑整个家庭。
只有这样，我们才能够创造一个温馨和谐的家庭，让每个家庭成员都能够感受到爱和温暖。
在爱情、婚姻与家庭关系中，我们需要学会沟通、理解和包容。
我们需要用心去经营这些关系，让它们成为我们人生中最美好的记忆。
让我们携手共进，共同创造一个更加美好的未来！
谢谢大家！。
爱情、婚姻与家庭
第一单元爱情
一、爱情的概念 1、人际吸引最强烈的形式 2、特点： ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 相异性 成熟性 高级性 生理性 利他性
二、爱情与喜欢 依恋 利他 亲密 三、爱情发展阶段 取样与评估 互惠 承诺 制度化 四、爱情的形式 （一）李： 浪漫式： 好朋友式 游戏式 占有式 实用式 利他式
（二）哈特菲尔德 激情爱（恋爱初期） 伙伴爱（结婚后）
第二单元婚姻
一、婚姻的概念 1、婚姻是男女结成夫妻关系的行为，是家庭成立的基础 和标志。 2、婚姻动机：爱情、繁衍、经济 二、夫妻关系类型 1. 爱情型 2. 功利型 3. 平等合作与分工型 4. 建设型 5. 惰性型 6. 失望型 7. 一体型
第三单元离婚
一、夫妻间的心理冲突 1、需求不满 2、价值观念不一致 3、远离的“自我” 4、夫妻的性差异
第四单元家庭
一、家庭的概念 1、定义：由婚姻关系、血缘关系及收养 关系构成的社会生活基本单位。 2、特点： 以婚姻、血缘关系为纽带 家庭成员之间有直接的互动 家庭关系较其他关系密切
二、家庭的结构与功能 1、家庭结构： 家庭成员的数量 代际层次 夫妻数量 2、结构模式 核心家庭：最稳定的社会形式 主干家庭 联合家庭 其他家庭
2、家庭的功能 经济功能 性的功能 生育功能 抚养与赡养功能 教育功能 感情交流功能 休闲与娱乐功能 三、家庭生命周期
社会心理学知识点
社会心理学一、概述二、社会化与自我三、社会知觉与归因四、社会动机与社会情绪五、态度六、沟通与人际关系七、社会影响八、爱情、婚姻与家庭什么是社会心理学研究人们相互理解、相互影响和相互关系的科学。
(Myers, 2002)主要研究人们的思想、感情和行为如何受到真实的或想象的人、群体或社会的影响的一门科学。
(G. W. Allport, 1954)个人他人社会群体第一节概述一研究对象和范围二发展简史三研究方法四主要理论流派本节共计9个问题（重点7个）：1. 1908年，美国社会学家罗斯的著作《社会心理学》，英国心理学家麦独孤的著作《社会心理学导论》先后出版。
一般认为，这两本书标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生。
2.“心理学的社会心理学”和“社会学的社会心理学”起源于两个母体的不同视角：心理学和社会学。
3. 社会心理学是研究社会情境中的人的心理过程及其行为规律的科学。
4．社会行为与社会心理：社会行为是有机体的反应系统。
社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。
B=f(P, E)（勒温）社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程，是社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。
5社会心理学的研究可分为四个层面：个体层面、人际层面、群体层面和社会层面。
6社会心理学的发展阶段可分为哲学思辨（古希腊－19世纪上半叶）、经验描述（19世纪中叶－20世纪初）与实证分析（20世纪20年代至今）三个阶段，即社会心理学的启蒙期、形成期和确立期。
7社会心理学研究应遵循的主要原则：价值中立原则、系统性原则和伦理原则。
8社会心理学研究的主要方法：实验法、观察法（自然观察、参与观察）、调查法（访谈、问卷法）和档案法（调查报告、个案资料、事件记录、统计资料、出版物及历史文献等）。
9社会心理学的主要理论流派包括：社会学习论、社会交换论、符号互动论和精神分析。
精神分析理论：经典精神分析（弗洛伊德）、个人(individual)心理学（阿德勒）、分析心理学（荣格）、“文化因素论”（霍妮等）、自我(ego)心理学（埃里克森）、客体关系(object relationship)学派（沙利文）、自体(self)心理学（Kohut,1972）第二节社会化与自我一、社会化二、社会角色及其理论三、自我、身份与自尊本节共计19个问题（重点15个）：1．社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程。