享受学习 享受成长享受生活

享受学习享受成长享受生活

从“蝴蝶效应” （ButterflyEffect）说起

美国气象学家罗伦兹1963年解释空气系统理论时曾经提过：“一只在南美洲亚马逊河流域热带雨林的蝴蝶轻拍它的翅膀，也许两周后就会引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。”由于蝴蝶的拍翅运动导致周围空气系统发生变化，并产生微弱的气流，四周空气与其他系统也产生相应的变化，一连串牵动大气的连锁反应，最终导致气象的改变，气象学家称此现象为“蝴蝶效应”。“蝴蝶效应”作为混沌学的代表性学说，被广泛运用在自然科学，同样也被运用于社会科学。

究竟是什么因素左右了孩子和我们的未来？是不是每个人生命中都有类似的

“蝴蝶效应”？一个微小的动作，一次无意的选择，或许会改变人的一生，这绝不是夸大其辞。人除了不能选择自己的出生外，很多情况下，都是在不断地选择。选择穿什么样的衣服；选择上什么样的学校；选择什么样的人生态度；面对眼前的众多事情，选择先做什么，后做什么；选择什么样的高考志愿；选择什么样的工作；选择什么样的恋爱对象……

故事：

有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”

这个故事告诉我们，什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。

人生可以平淡,但不可以无味。自己要不要让自己去享受学习之乐,是自己可以选择的。学习为了什么？（发大财？娶美女？假如你有了万贯家财，你还会选择学习吗？）从古至今，有关学习的话题数不胜数。人都有惰性，所以，在大多数人看来，学习成了一种很苦很累的劳作，而只有少数人在锲而不舍地追求。故而，在我们的印象中，“十年寒窗”、“凿壁偷光”、“头悬梁，锥刺股”等等等等，无不透露出一个“苦”字！

“万般皆下品，唯有读书高”，“书中自有黄金屋”，这种心态的目的性是十分明确的。学习不是为了获取知识，不是为了获得精神上的享受，而是为未来获得物质享受在打基础。我们现在能看到的动人心弦的、流传千古的古代优秀诗文，没有一篇是在仕途上青云直上者写成的。恰恰相反的是，正是那些在仕途上屡遭挫折、人生饱经沧桑的人给我们留下了不朽的作品。屈原、陶渊明、李白、杜甫、白居易、韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、蒲松龄、龚自珍无不如此。他们的“腹有诗书气自华”满足了他们的精神追求。

绝大多数人们读书的出发点只是为了享受取仕后的快感，而并非学习本身，否则，范进中举后就不会发疯了。他们属于是以一种主动的心态去学习，但却是在被动的获取和接受知识。他们无法真正享受学习。

《泰坦尼克号》中的男主人公有句名言——“Enjoy every day”,即“享受每一天”，可谓一语道破生活的真谛——只有把生活看作一个享受的过程，才能发现

生活的可爱之处。回首米卢率领中国国家对进入世界杯决赛圈，又何尝不是得益于“快乐足球”的理念呢？

试想，如果能把学习看作一个享受的过程，那么效率是不是会呈几何级数增长呢？答案是肯定的。我们都知道，当今的世界处在知识与信息爆炸的时代，你只要稍微的松懈一下神经，就可能被飞速发展的各种新的知识与信息给留下一站，你必须下力气追赶才能跟上时代的步履，所以说外部世界与环境已经在迫使我们不停顿的学习，学习，再学习！

那么，我们是否可以转换一种心态去对待学习呢？与其不得不接受倒不如愉快地去接受。我们在日常生活中常常会遇到这样的事情，当我们把无奈与被动转变为喜欢与主动的时候，事情就会完全不同，你就能发现其中无穷的奥妙与乐趣。什么是学习的享受？过程和结果哪一个更重要？人生是从出生就已经开始了。人活着的意义在于过程，而不在于结果。让孩子坚信：未来充满无限可能。路，是无限的宽广；人，则充满无限的可能！除非尝试，否则没有人知道自己究竟能够成就什么？不尝试就不知道你能做什么？让孩子尝试成长吧!什么样的结果才是教育的成功？科学、正确的人才观究竟是什么？是考上北大、清华？是留洋？是找到好工作？还是其它？

故事：《考不上大学就没有前途了吗？》

一个作文题：《考不上大学就没有前途了吗？》绝大多数文章都是列举自学成材的名人，只有一篇文章的结尾处使用了一个比喻。“考取了大学，好比乘上了公共汽车，可以使你比较轻松的达到目的地。然而，毕竟是人多车少，车票很不好买，幸运者是少数。买不上车票怎么办？坐在原地嚎啕大哭吗？那无济于事。找一根绳子‘自挂东南枝’吗？唯一正确的做法是：坐不上汽车骑摩托车，没有摩托车就骑自行车，如果连自行车也没有，那就坚持步行吧，一步一步地慢慢地往前走，虽然慢一些，但，同样可以达到目的地。”

生命的最高境界，再没有比找到自己独特的天赋，并尽情地发挥更棒的事了。故事：《每个孩子都有一座天堂》

有三个这样的孩子：一个孩子４岁才会说话，７岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运。一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！”一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎，捉耗子，将来怎么办？”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。这三个孩子分别是爱因斯坦、罗丹和达尔文。每个孩子都有一座属于自己的天堂，我们不能发现它，那是我们还缺少一双智慧的眼睛。为了学业而奋斗、拼搏、吃苦是一种高尚的享受。考试，甚至高考的成功仅仅是学习厚积薄发的一种回报而已。学习是要吃苦的，是要能忍得住板凳上、台灯前的寂寞。学习就是学习，学习不是娱乐，没有哪一种学习方法能让你像看美国大片似的学到博士。这是自然规律。要学会在勤奋求学的过程中体味到幸福感、充实感，这就是学习的享受。享受学习的前提是提高效率！同样一项学习任务，有的同学10分钟能完成，有的同学20分钟完成，有的同学甚至会搭上半天。为什么？搭上半天的同学会有享受学习的快乐吗？1、尊重学习时间才能提高学习质量和效率。

故事：《把握每一分钟》

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，于是与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。等到那位青年人如约而至时，班杰明的