八年级物理水的浮力PPT优秀课件

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浮力ppt课件

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使用方法
将已知量代入公式计算未知量。
02 浮力的应用
船只漂浮
01
船只利用浮力原理在水面上漂浮 ,通过空心的船体设计,使船只 整体受到的浮力与船只重力平衡 ,从而实现漂浮状态。
02
不同类型的船只根据其功能和用 途,采用不同的船体形状和材料 ,以实现最佳的浮力效果和稳定 性。
潜水器设计
潜水器利用浮力原理在水下进行工作 ,通过调节潜水器的重量和体积,使 其在水下受到的浮力与重力平衡,从 而实现悬浮状态。
探索深海中的浮力现象
深海生物
深海中存在着许多特殊的生物种群,它们在适应深海环境的过程中形成了独特的生存策 略和生理特征。研究深海生物的浮力现象,有助于深入了解生命的起源和演化历程。
深海矿物资源
深海中蕴藏着丰富的矿物资源,如锰结核、多金属软泥等。这些矿物资源的开采需要克 服深海的高压、低温、黑暗等恶劣环境,而浮力现象的研究对于深海采矿技术的发展具

船只的稳定性与浮力密切相关, 设计合理的船只能够更好地适应
水面的变化,保持稳定。
船只的浮力主要来源于船体浸入 水中的体积,通过优化船体设计 可以提高船只的浮力和稳定性。
潜水时的浮力调节
潜水时,需要调节自身浮力以保持在水中的平衡。 通过调节潜水服的充气和放气,可以改变身体与水接触的体积,进而调节浮力。
潜水员需要掌握浮力调节技巧,以确保在水下安全停留和移动。
05 浮力与物理现象
阿基米德原理的验证
实验目的
通过实验验证阿基米德原理,即 物体所受浮力的大小等于它所排 开的液体所受的重力。
实验材料
一个弹簧秤、一个金属块、一根 细线、一杯水。
阿基米德原理的验证
实验步骤 1. 将金属块挂在弹簧秤下,记录弹簧秤的读数。

水的浮力第1-2课时(PPT课件(初中科学)18张)

水的浮力第1-2课时(PPT课件(初中科学)18张)

施力物体
浸在液体中的物体受到液体对它竖直向上托的力
受力物体
感受浮力
把空矿泉水瓶用手逐渐 按入水中,感受浮力。
浮力的大小
温馨提示 用绳子绕过铁架台上的铁杆 悬挂弹簧测力计,在另一端 拉动绳子进行测量能减小手
晃动对实验的干扰。
F浮= G - F拉
探究浮力与哪些因素有关 问题:浮力的大小与哪些因素有关?
下沉: F浮< G物
悬浮: F浮=G物 G
2.推导出实心物体的浮沉与密度的关系
上浮: ρ液> ρ物 下沉: ρ液< ρ物 悬浮: ρ液= ρ物
小结
1.浮力产生的原因 2.浮力的概念 3.阿基米德定律 4.物体沉浮的条件
1.轮船的铁锚从水下深处向,上提起,直至完全提出水面,这个过程 中,铁锚受到的浮力( )。 A.逐渐变小 B.保持不变 C.先保持不变,后逐渐变小 D.先逐渐变小,后保持不变
三、 阿基米德原理
浸在液体里的物体,受到向上的浮力,浮力的 大小等于物体排开的液体受到的重力。
F浮 = G排 F浮 = m排g = ρ液 g V排(决定式)
适用范围:液体和蔼体
给我一个支点,我 将撬动整个地球!
阿基米德
四、物体的浮沉条件
1.物体的浮沉条件:浸没在液体中物体
上浮: F浮> G物
F浮
答案:3.B
3.有甲、乙、丙三个物体,其密度分别为:ρφ= 0.85克/厘米 3;Pz= 1.05克/厘米3;ρ丙= 1.25克/厘米。现将它们放在密度 为1.05克/ 厘米的液体中。图1-32是这三个物体在液体中的 四个可能的位置。请为这三个物体选择合适的位置。
答案:4.甲处于1位置,乙处于2或3位置,丙 处于4位置。
答案:1.C

人教版物理八年级下 10.1浮力 课件 (共25张PPT)

人教版物理八年级下 10.1浮力 课件 (共25张PPT)
物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的 密 度有 关,还与物体排开液体的(浸入的) 体 积 有关, 而与物体浸没在液体中的 深 度 无关。
1.浮力:浸在液体中的物体受到向上的力,这 个力叫做浮力。
2.浮力的方向:竖直向上
3.浮力的大小测量:二次称重法 F浮=G-G液
4.决定浮力大小的因素:物体在液体中所受的 浮力的大小,跟它浸在液体中的体积有关,跟 液体的密度有关。
并沉底,如图所示,它们所受浮力分别是F甲、F
乙、F丙,则其大小关系是( )A
A.F甲=F乙>F丙
B. F甲>F乙>F丙
C. F甲>F乙=F丙
D. F甲>F乙=F丙
3、弹簧测力计的下端吊着一个金属球,当系统 静止时,弹簧测力计的示数是4N;若将金属球慢 慢浸入水中,弹簧测力计的读数将逐渐 变小 (选 填“变大”或“变小”)金属球受到的浮力将逐渐
液体种类 重力G

盐水
4N
弹簧测力计示数F
3N
2.8N
浮力F当浮(物=体G浸-F在)液体中的体1N积相同时,1.2N
液体的密度越大,所受浮力越大。
说明:浮力的大小与液体的密度有关。
归纳总结 实验1 ,浮力的大小跟液体的密度有关。 实验2,浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。 实验3,浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关。 根据猜想1、2、3,得出的实验结论:
2、浮力的大小与物体浸在液体中的体积的关系
当液体密度相同时,物体浸在液体 中的体积越大,所受的浮力越大。
说明:浮力的大小与物体浸在液体中的体积有关。
• 观察右图判断:请你说说哪个鱼说得正确? 为什么?
我体积大,
我受到浮

力大

想?

人教版物理八年级下册10.1浮力 课件 (共27张PPT)

人教版物理八年级下册10.1浮力 课件  (共27张PPT)

F浮
F浮
浮力方向总是竖直向上的
3.称 重 法测量浮力大小
G物
F拉=8N
=15浮=G F拉
你 发 现 了 什 么 结 论?
浮力是由于液体对物体向上向下的
压力差产生的
物体的下表面:
F=PS = ρ水ghS
F向上=P1S = ρ液gh1S 物体的上表面:
F向下=P2S= ρ液gh2S F浮=F向上-F向下
压力差法:F浮=F向上-F向下
一、浮力
1.浮力定义: 浸在液体中的物体受到液体向上托的力 叫做浮力 2.浮力的方向: 总是竖直向上
3.施力物体:液体
4.浮力的大小:
F浮= G – F拉(称重法)
F浮= F向上- F向下(压力差法)
二、浮力的大小与哪些因素有关
分析一下,浮力大小和什么因素有关?
猜 想 1:液体压强随着深度的增大而增 大,物体所受浮力会不会和浸没的深度 有关呢?
结论:浮力的大小和物体浸没的 深度没有关系
小实验
把空饮料罐用手按入水 桶,饮料罐进入水中越深, 手的感觉有什么变化?
猜想2
分析一下,浮力大小和什 么因素有关?
可能跟物体浸入液体的体积有关。
猜 想 3:浮力 的大小和液体 的密度有关
结论:液体的密度越大,物体 受到的浮力就越大
实验结果表明
物体在液体中所受的浮力大小,跟它 浸在液体中的体积有关,跟液体的密 度有关。浸在液体中的体积越大、液 体的密度越大,浮力就越大。
h1
F下 h2
F上
结论: 浮力产生的原因: 浮力是由于液体对 物体向__上__和_向__下_ 的压力差产生的
- F浮= F向上 F向下 (压力差法)
练习:

2024版《浮力》浮力PPT课件

2024版《浮力》浮力PPT课件

•浮力基本概念与原理•液体内部压强与浮力关系•物体在液体中沉浮条件及判断方法•浮力应用举例与计算技巧•实验探究:测量物体所受浮力大小•总结回顾与拓展延伸浮力基本概念与原理浮力定义及产生原因浮力定义浸在流体内的物体受到流体竖直向上托起的作用力叫作浮力。

产生原因浸在液体或气体里的物体受到液体或气体对物体向上的和向下的压力差。

浮力方向与作用点浮力方向与重力相反,竖直向上。

作用点称为浮心,与所排开液体体积的形心重合。

0102 03压力差法F浮=F向上-F向下(F向上=P向上×S,F向下=P向下×S)。

称重法F浮=G-F(G为物体受到的重力,F为物体浸入液体中时弹簧测力计的读数)。

阿基米德原理F浮=G排=m排g=ρ液gV排。

浮力大小计算方法影响因素分析物体在液体中所受浮力的大小,只跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关,与物体本身的密度、运动状态、浸没在液体中的深度等因素无关。

液体的密度越大,物体所受浮力越大。

物体排开液体的体积越大,物体所受浮力越大。

液体内部压强与浮力关系液体内部向各个方向都有压强。

在同一深度,液体向各个方向的压强相等。

液体内部的压强随深度的增加而增大。

不同液体的压强还跟密度有关系。

液体内部压强特点由压强差产生浮力原理•浸在液体中的物体,由于物体上、下表面所处的深度不同,下表面所处的深度大于上表面的深度,下表面受到的压强大于上表面受到的压强,因此液体对物体产生的一个向上的压力与向下的压力不相等,实际上,这两个压力的合力就是液体对物体施加的向上托的作用,这个力习惯上称为浮力。

实例分析:潜水艇、鱼类等潜水艇通过改变自身重力实现上浮和下沉。

鱼类通过鱼鳔改变自身体积,从而改变所受浮力,实现上浮和下沉。

应用拓展:液体密度计原理•密度计是测量液体密度的仪器,它是根据漂浮条件和阿基米德原理制造出来的。

密度计是一根粗细不均匀的密封或空心玻璃管,由下部的玻璃泡和上部的细玻璃管组成,管的下部装有铅丸或水银,标有刻度及密度单位。

初二浮力PPT省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件

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=ρ液 g V排
=1.0×103kg/m3×2/3 ×10m3× 10N/kg =6.7 × 105N
巩固练习
• 1.一样重旳铁块甲和乙,甲浸没在水中,乙 浸没在煤油中,__甲___铁块受到旳浮力要大 某些。
• 2.甲、乙、丙、丁四个形状体积都相同而材 料不同旳球体,它们在水中静止旳情况如图 所示,其中所受浮力最小旳是 (A) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
求:
①木块受到旳浮力
②木块旳重力
③投入木块后,容器底增长旳压强
④若将此木块投入某液体中,露出液面高度为4厘 米,求这种液体旳密度.
解:⑴木块旳边长 a= 3 V 3 1103 0.1米
木块排开水旳体积
V排=a2(a-h)=0.01米2×(0.01米-0.05米)=5×10-4米3
F浮=ρ水gv排=1.0×103公斤/米3×10牛/公斤×5×10-4米3=5牛
F向下
即F浮= F向上-F向下
F向上
这是杭州湾大桥效果图,大桥旳下面有许多旳桥墩, 这些桥墩是否受到浮力旳作用呢?
不受到浮力旳作用,因为下表面受到水旳压 力为0N
3、这种求浮力大小旳措施叫平衡法.
F浮
G人
即:F浮=G人
(合用漂浮或悬浮)
∵人静止漂浮在水面上
∴人受到旳力是平衡力
即F浮=G人
人受到几种力旳作用?
边讲边练
1、完全潜入水中旳潜水艇,再继续下潜, 这时它受到旳浮力和压强将( )
A、压D强变小,浮力变小。
B、压强变大,浮力变小。 C、压强变大,浮力变大。 D、压强变大,浮力不变。
计算题2.体积为1.0×10-3米3旳正方体木块,投入如 图所示装有水旳容器中,静止后露出水面旳高度为 5×10-2米,容器旳底面积为0.04米2.(g取10N/kg)

《浮力》浮力PPT优秀课件

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实际应用
结合具体题目,灵活运用浮力公式进行求解,如计算物体在液体中的升降情况、判断物体的浮沉条件 等。
复杂情境下浮力问题解决方法探讨
复杂情境
涉及多个物体、多种液体或不规则形状 的物体等复杂情境下的浮力问题。
VS
解决方法
针对具体情境进行分析,综合运用称重法 、压力差法和公式法等方法进行求解;同 时要注意考虑各种因素对结果的影响,如 液体的密度、温度、物体的形状等。通过 不断练习和总结,提高解决复杂情境下浮 力问题的能力。

飞行器升空原理探讨
伯努利原理与机翼设计
机翼上表面的空气流速快,压力小,下表面的空气流速慢,压力 大,从而产生向上的升力。
飞行器重量与升力关系
飞行器的重量需要在设计过程中进行精确计算,以确保产生的升力 能够支撑其重量。
发动机推力与升力协同作用
发动机产生的推力与机翼产生的升力协同作用,使飞行器得以升空 飞行。
压力差法计算物体所受浮力示例演练
示例
假设一个立方体物体浸没在水中,其上下表面受到的压力分别为F1和F2,则物体所受 的浮力为F浮=F2-F1。
演练
通过实际题目进行演练,掌握压力差法的应用技巧,如正确判断物体的受力方向、选择 合适的公式进行计算等。
公式法求解浮力问题技巧总结
技巧总结
熟练掌握浮力公式F浮=ρ液gV排,理解公式中各物理量的含义及单位;同时要注意公式的适用范围, 避免误用导致错误结果。
密度差异产生浮力现象解释
物体密度与液体密度比较
当物体密度小于液体密度时,物体会上浮;当物体密度大于液体 密度时,物体会下沉。
密度差异产生浮力的原理
由于物体与液体之间存在密度差异,使得物体在液体中受到向上的 浮力和向下的重力作用,当浮力大于重力时,物体上浮。

浙教版科学八年级上册1.3水的浮力(课件 13张PPT).ppt

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板书设计
方向:竖直向上
大小:称重法 F浮= G物 — F拉
定义:浸在液 体中的物体受 到液体对它向 上托的力
水的浮力
产生:物体受到液 体对物体向上的和 向下的压力差
阿基米德原理:浸在液体中的物体受到竖 直向上的浮力,浮力的大小等于物体排开 的液体受到的重力。
谢谢
物体浸入液体的体积大小
物体浸入的液体的密度
设计实验方案:
浮力的大小
阿基米德原理 :
浸在液体中的物体受到竖直 向上的浮力,浮力的大小等于 物体排开的液体受到的重力 。
课堂小结
一、浮力的定义浸在液体中的物体收到液体对它竖直向上托的力
二、浮力的方向 竖直向上
三、浮力的大小
F浮= G物 — F拉
阿基米德原理:浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力, 浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
如何确定在水中下沉的玩具蛋 是否有浮力存在?
想一想,并给出方案
浮力的大小
称重法: F浮= G物 — F拉
浮力的大小
A
B
C
D
E
F
G
浮力的定义
受力物体
浸在液体中的物体受到液体对它向上托的力
施力物体
浮力的大小
探究浮力的大小与那些因素有关?
建立假设 :
物体浸没在液体中的深度 浸没在液体中的物体的质量
第3节 水的浮力
感受浮力的存在 请你说说日常生活中,那些现象与浮力有关?
将玩具蛋压入水中, 感受浮力的存在
浮力的方向
F浮 G
F浮 浮力方向:
竖直向上
G
浮力的产生
F向下
F向上
物体受到液体对物体向 上的和向下的压力差

人教版八年级物理1《浮力》课件共29张

人教版八年级物理1《浮力》课件共29张

在空气中弹 物体浸在液 簧测力计的 体中弹簧测 读数G (N) 力计读数F
(N)
物体受
到的浮
力F浮 (N)
一、浮力 1.浮力定义 浸在液体里的物体受到液体竖直向上的托力称为浮力。
2.浮力的方向 总是竖直向上的。
活动2:视察乒乓球放到饮料瓶中,当下方有水和没水时, 视察乒乓球的状态。
实验现象:当乒乓球下方没水时,乒乓球在瓶底,不会浮 起来,当乒乓球下方有水时,乒乓球会浮起来。
浮力
气球为什么会 腾空而起?
乒乓球为什么能 从水中升起?
人为什么会浮在死 海海面上?
轮船为什么能浮在 水面上?
活动1:比较石块在空气和水中弹簧测力计的示数 设计实验:如图所示,用弹簧测力计、石块、细线、 烧杯、水等器材,比较石块在空气和水中时弹簧测 力计的示数。 步骤:(1)在空气中称出石块的重力。
石块重 5N
3、 浸在液体中的物体,受到向上的浮力,浮力的
大小决定于( B )
A、液体的体积和液体的密度
B、物体的密度和物体浸入液体的深度 C、物体排开液体的体积和液体的密度 D、物体的质量、体积、形状以及浸入液体的深度 4、甲、乙、丙三个体积、形状相同而材料不同的小 球,把它们投入水中静止候的情况如图所示,则它
1.下列说法正确的是( B )
A.物体在上浮过程中受到浮力作用,在下沉时不受浮力作用 B.轮船无论是在海面上航行还是在码头处静止,都受到水的 浮力 C.热气球内的气体密度大于空气密度,球升空时不受浮力作 用 D.潜水艇在150m的深海中潜行时不受浮力作用
2.一个石块重5N,把石块挂在弹簧测力计下端,将其浸没 在某种液体中,此时弹簧测力计的示数为2N,则该石块 受到液体的浮力为_3_N。浮力的方向 竖直向上 ,施力物体 是 __液__体___ 此石块在液体中下沉时 受到 浮力的作用 (填“受到”、“不受到”)。

八年级物理《浮力》精讲图文演示课件PPT

八年级物理《浮力》精讲图文演示课件PPT
=ρ水gV =G排
人教版 物理 八年级 下册
注意:物体下表面没有液体(或与底部密合)时,不受浮力。
陷在河底泥沙里的船
立在河床上的桥墩
人教版 物理 八年级 下册
知识点 2
决定浮力大小的因素
探究浮力的大小跟哪些因素有关
讨论:浮力大小和什么因素有关?
【猜想】 可能跟固体的密度、液体的密度、固体浸入液体的体积 和固体浸入液体的深度等因素有关。

酒精
盐水
结论:浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
人教版 物理 八年级 下册
【实验结论】
物体在液体中所受的浮力大小,跟它浸 在液体中的体积有关,跟液体的密度有关。
浸在液体中的体积越大、液体的密度越 大,浮力就越大。
人教版 物理 八年级 下册
连接中考
例1(宿迁中考)在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实 验中,如图A所示,用弹簧测力计测出物块所受的重力,然后将 物块逐渐浸入水中。 (1)在图B位置时,物块受 到的浮力是___0_.4____N。 (2)将物块逐渐浸入水中时, 发现弹簧测力计的示数逐渐变小,说明物体所受浮力大小逐渐 ____增__大_____;同时,物块下表面所受水的压力逐渐__增__大___。
能力提升题
(3)在探究“浮力的大小与物体的体积是否有关”时,小明选用 烧杯、水、弹簧测力计以及三个体积不同的铝块,用如图的方式 进行实验。先用弹簧测力计测出一个铝块的重力,然后把这个铝 块浸没在水中,读出弹簧测力计的示数。再用其他两个铝块重复 上述实验。分析数据得出了结论。 ①该实验方案的不合理之处是:没__有__控__制__物__体__排_开__液__体__的__体__积__相__同_。 ②在原有实验器材的基础上,增加一个记号笔,写出改正不合理 之处的做法:_将__三__个__铝__块__放__在__水__平__桌__面__上__,__用__记__号__笔__在__铝__块__相__ _同__高__度__处__做__标__记__;__每__次__将__铝__块__浸__入__水__中__时__,__都__使__铝__块__的__标__记__处____ _与__水__面__相__平_____________________________________。

《八年级物理浮力》PPT课件

《八年级物理浮力》PPT课件
• 你知道热气球为什么能浮升起来吗?
• 物体的沉浮条件
浸没在液体中的物体同时受到浮力和重力的作用, 物体在液体中的浮与沉取决于浮力与重力的大小 关系。 • 1)当F浮>G物时,物体上浮,ρ液>ρ物,物体处 于动态,受非平衡力作用。 • 2)当F浮<G物时,物体下沉,ρ液<ρ物,物体处 于动态,受非平衡力作用。 • 3)当F浮=G物是,物体漂浮在水面或悬浮在水中, ρ液=ρ物,物体处于静止状态,受平衡力作用。
浮力的方向: 总是竖直向上的。
只 差 。
两 测 等 即 次 力 于 大 浮 示 计 弹 小 力 数 簧 的
探究问题 探究问题
浮力大小与哪些因素有关? (1)浮力可能与液体的密度有关; (2)浮力可能与物体排开液体的密度有关, 也可能与物体浸没在液体中的深度有关 (1)观察同一个柱形物体浸在液体中的体 积不同,弹簧测力计示数变化情况 (2)观察同一物体浸没在液体中不同深度 时,弹簧测力计示数变化情况 (3)将同一物体依次浸没在清水和浓盐水 中,弹簧测力计示数变化情况 物体在液体中所受的浮力的大小不仅与液体 的密度有关,还与物体排开的液体的体积有 关,但是与物体浸没在液体中的深度无关
漂浮在海面上的冰山,停泊在海上的轮船,沉在水底的 巨大的鹅卵石,踢进河里的足球按下去又能浮上来。
力什 大么 小是 的浮 因力 素 浮 力 是 怎 样 产 生 的 影 响 浮
冰山、轮船、足球为什么能浮在水面上,而鹅卵石却沉 在水底呢?
浮力是哪里来的嘞?
如图所示,浸入液体中的正方体,它的前后左右四个侧面深度 相同,所受水的压强相等,又因为面积也相等,故所受水的 压力相等,方向相反,是平衡力。上下两面虽面积相等,但 由于深度不同,所受水的压强不同,下表面受到水向上的压 力大于上表面受到水向下的压力。水对物体向上和向下的压 力差,就是水对物体的浮力,即 F浮=F向上-F向下。

水的浮力第1课时(PPT课件(初中科学)23张)

水的浮力第1课时(PPT课件(初中科学)23张)

通过以上实验请猜想浮力的大小可能与什么因素有关? 并说明理由。
饮料罐排开液体的体积越大,受到的浮力越大,质量 等于物体的体积与密度的乘积,浮力的大小跟排开液 体的体积有密切相关,而液体的重力大小跟它的质量 成正比,因此,浮力的大小跟排开液体所受的重力也 密切相关。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
浮力的大小可能跟排开液体所受的重力有关。
物体所受浮力的大小跟它排开液体所受的 重力有什么定量关系?下面我们通过实验 来研究。
实验方案 (1)测出物体所受的浮力 用弹簧测力计先测出物体所受的重力,再读出物体浸在液 体中时弹簧测力计的示数,两者之差就是浮力的大小。 (2)物体排开液体所受的重力 溢水杯中盛满液体,再把物体浸在液体中,让溢出的液体 流入一个小桶中,桶中的液体就是被物体排开的液体,用 测力计测出排开液体所受的重力。
2.两手分别拿着一个小木块和一个大石块,把它们都浸没 到水中,同时松开手,小木块上浮,大石块下沉,则它 们受到的浮力(D )
A.因为木块上浮,所以受到的浮力较大 B.因为石块下沉,所以受到的浮力较小 C.因为木块体积较小,所以受到的浮力较大 D.因为石块体积较大,所以受到的浮力较大
3.把重17.8N的实心铜球挂在弹簧测力计上,浸没在水中后, 弹簧测力计的示数是15.8N,铜球受到的浮力是——2—N,铜球 的体积是——20—0— cm3。(g取10N/kg, ρ铜=8.9×103kg/m3)
0.8N
F F浮力 G
测量浮力的大小可以用称重法。 根据力的平衡,浮力的大小F浮力=G-F。
注意:F表示弹簧测力计的示数,即拉 力的大小。
二、阿基米德原理
提出问题:浮力的大小跟哪些因素有关? 实验过程: 把装满水的烧杯放在盘子里,再把空的饮料 罐按入水中,且让饮料罐浸入水中越来越深, 说出实验现象,以及手的感受。 饮料罐浸入水中越来越深,手感受到的浮 力越来越大,且排开的水溢到盘中会越来 越多。

八年级物理浮力PPT课件

八年级物理浮力PPT课件

G
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——称重法测浮力 6
问题:浮力是 怎样 产生的?
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7
F浮


F F F 浮 = 向上 - 精选ppt课件最新
向下 8
3. 产生原因:
液体对物体向上和向下的压力差。
即:F浮=F向上-F向下 (压力差法)
注意:1.物体受到浮力时,液体对物
体向上的压力永远大于液体对物体
向下的压力。
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9
二、实验探究:决定浮力的大小的因

实验猜想:
猜想1:浮力可能与液体的密度有 猜关想2:浮力可能与物体的体积有关
猜想3:浮力可能与物体浸入液体的深度有

其它猜想:……精选ppt课…件最…新 …… ……
10
总结:
浸在液体中的物体所受的浮
力与液体的密度、物体
排开液体的体积有关。当
物体浸没在液体中时,所受
的浮力与物体在液体中的
深度无关。
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11
这节课的收获?
1、浮力:物体在液体(气体)中受到的竖直向上托的力。 2、浮力的方向:竖直向上(与重力方向相反)。
G F F 3、浮力的大小: 浮= - 拉
F F F浮= 下- 上
4、浮力的成因:物理在液体(气体)中受到的压力差。 5、浮力的大小只与物体浸入的体积、液体的密体中的物体,受到液体对 它 竖直向托上的力,叫做浮力。
2.作出下图中物体所受浮力示意图。
F浮
F浮
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在水中会上浮的 物体受到向上的 浮力。
会下沉的物体会受到浮力的作用吗?
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根据漂浮的条件来工作
F浮一定(等于G)则ρ液和V排成反比
比重计(测密度大于水密度的液体) 比轻计(测密度小于水密度的液体)
表的刻度值从上起往下越


二.潜水艇原理
2.潜水艇体积___不__变___,如浸没在
水中时浮力也 不变
,靠改
变___自__身__重__力______来实现浮沉。
你知道水中的鱼是怎样 实现浮沉的?
ρ液>ρ物
ρ液<ρ物 ρ液=ρ物
ρ液>ρ物
特点
分析运动状态变 化的过程
分析平衡状态
说明
ρ物是物体的密度(平均密度),而不
是构成该物体的物质的密度
物体沉浮情况各物理量的关系:
浸没 情况
物理现象
状态
部分浸没 漂浮在液面部浸没 上浮
向上运动
条件 F浮=G物
ρ液与 ρ物 关系
ρ液> ρ物
V排与V物 关系
V排<V物
F浮>G物 ρ液> ρ物 V排=V物
悬 全部浸没 停留在液体里 静止于液体 任何深度处 中
全部浸没 下沉 沉
全部浸没 沉底
向下运动
静止在液体 底部
F浮=G物
F浮<G物 F浮<G物
ρ液=ρ物 V排=V物
ρ液<ρ物 V排=V物 ρ液<ρ物 V排=V物
轮船 潜水艇
热 气 球
飞 艇
5、用细绳系着的铁块,把它从水中匀速拉至水面
(铁块未露出水面),此过程中绳对铁块的拉力

A.逐渐变大
B.逐渐变小
C.始终不变
D.无法判断
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
放水来改 来改变体积,
变自重
从而改变浮力
利用漂浮
原理 条件工作
利用浮沉 条件工作
∵F浮=G船
实际 应用
=ρ水gV 排 ∴V排=G船/ρ水g V 排与G船和ρ水有关
∵F浮一定 ∴G变化
利用浮沉 条件工作
∵G一定(忽略 气体重力变化) V排变化 ∴F浮变化
二.浮力的应用
1.知道轮船采用“空心”的办法,增大
A.质量 C.体积
B.所受水浮力 D.密度
3、弹簧秤下挂一个体积为200厘米3的实心金属球
(金属的密度是8×103千克/米3),弹簧秤的示数

。将球的一半浸入水中,球受到浮

牛,此时,弹簧秤的示数为
牛。
4. 有一飞艇,体积是500米3,在地面附近的空中静止
时,空气对它的浮力是
牛顿,飞艇的自重

牛顿.( ρ空气=1.29千克/米3)
一、结论:采用“空心”的办法能增 大可以利用的浮力。
一.轮船原理 1.知道采用_“_空__心__”_的办法,
增大__V__排_ ,从而增大可利用的
__浮__力____.
2.轮船排水量:满载时
_排__开__水__的__质___量____m_ 排
排水量=船自身的质量+满载时货物的质量
3、漂浮:浮力=重力
轮船排水量为10000t,
1.在河水中V排多大, 2.在海水中V排多大,
它从河入海是浮起一些还是沉下一些? ( 上浮些 )
如果是从海驶入河是浮起一些还是沉 下一些? ( 下沉些 )
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
密度计的原理
1.有一个实心物体,为了测量构成它的物质的
密度,将它挂在弹簧秤下,弹称秤的示数为
19.6牛,将它没入水中称,弹簧秤的示数为
14.7牛,此物体的体积是
米3,质量

千克,由此可知其密度是

2、若给你一块矿石,再给你一支弹簧测力计
、一杯水和细线。利用上述器材进行实验,并
运用有关知识进行计算,能测出这块矿石的:
三.气球、飞艇
气球、飞艇 充入密度__小__于__空 气的气体
?想想议 议
下降时,氦气球____放__气_____________ 热气球__停__止__加__热__(__降__温__)___
二、浮力的利用
实例
轮船
用空心办法,
具体 增大体积,增 方法 大受到的浮力
潜 水 艇 气球和飞艇
靠水舱充、 靠充气或升温
在水里,许多东西能浮
在水面,比如乒乓球、木块, 船等;也有许多东西沉到水 底,比如:石头、铁球、玻 璃等;那么物体的浮沉取决 于什么呢?
状态
上浮 下沉 悬浮 漂浮
F浮
F浮
F浮
F浮
物体受力分析
G物
G物
G物
G物
浮 沉
浮力和重力 比较
F浮
>G物
F浮 <G物 F浮 =G物
F浮 =G物
条 件
液体密度和物 体密度比较
V排 ,从而增大可利用的浮力;
2.知道密度计的原理 ; 3.知道潜水艇体积不变,靠改变重力
来实现浮沉; 4.知道气球、飞艇充密度小于空气
的气体。 5、知道用盐水选种的道理:饱满种子 的密度要大于盐水的密度而下沉。
一物体在空气中称重10N,浸没在水 中测时为2N,则求: 1、浮力? 2、排开水的体积? 3、物体的质量? 4、物体的密度?
?思考:实心铁块密度大于水的密度就下 沉,钢船为什么可以浮在水面?
把牙膏皮头部剪掉,卷成一团放入水中,因为重
力__>__浮力,所以要_下_沉__,若把它做成
空心筒状放入水中,牙膏皮的重力__不_变_,但 它排开水的体积_变_大__,受到的浮力_变_大 , 当浮力__等_于_重力时,就浮在水面上了 。
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