中班下学期主题活动书
幼儿园中班《夏天真有趣》主题活动 计划
中班下学期《夏天真有趣》主题计划一、主题分析随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。
于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真快乐！”夏天来了，幼儿发展的机会也接踵而来。
在引导幼儿感受和体验的同时，我们也不要忘记让幼儿知道几种简单的保护自己的办法，做个健康、活泼的夏日宝贝。
二、主题目标1.感知夏天的特征：天气热、多雨，认识一些夏季常见的瓜果。
能够区分夏天与春天的不同之处，萌发对大自然的热爱之情。
2.体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。
3.知道夏季卫生常识及自我保护的方法。
4.积极参与探索性活动，学习探索事物的简单方法。
5.能用语言描述自己喜欢玩的水果接龙游戏。
6.用动作表现乐曲的不同速度与力度，初步感知3∕4拍歌曲的节奏特点。
三、环境创设1.活动室内外都要格外注意为幼儿提供足够而安全的活动空间。
夏季，幼儿更易兴奋，因此活动室环境尽可能以冷色调为主，而且色彩不可过多，给人以清爽之感。
2.教师应根据本园、本班环境的实际情况，对幼儿户外活动场所和室内游戏场所做适当的调整，尽可能地设置在阴凉、通风处。
3.选择有特色的扇子装饰在活动室。
将幼儿带来的帽子、遮阳镜和等夏日用品有序的布置在活动室，供幼儿观察。
4.展示亲子活动单和“凉快招术”的记录单。
5、拍摄有关雨后景色的照片贴在墙上，供幼儿观看，并交流相关的生活经验。
6.幼儿自己动手制作晴天娃娃悬挂在窗户上或者屋檐下，鼓励幼儿将自己的心愿告诉晴天娃娃。
四、主题游戏建构区：提供各种半成品，供幼儿制作夏季的树木花草，丰富建构的材料。
娃娃家：引导幼儿制作各种冷饮或做个小厨师等游戏，根据季节丰富幼儿游戏情节。
中班下学期社会教案《厨房里的危险》含反思
中班下学期社会教案《厨房里的危险》含反思中班下学期社会教案《厨房里的危险》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿学会保护自己，避免不安全事故的发生，通过活动,了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识，幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力，快来看看幼儿园中班下学期社会《厨房里的危险》含反思教案吧。
活动目标：1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。
2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备：《厨房里的危险》课件活动过程:一、出示图片，提问并引出主题。
1、图上画的是什么地方?(厨房)2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物)3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方?4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢?因为厨房中隐藏了很多种危险。
二、第一种危险：烫伤教师以讲故事的形式告诉幼儿不能随意碰触厨房里的东西。
三、第二种危险：厨房燃气炉的危险1、让幼儿找出燃气炉，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?有哪些危险?2、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。
四、知道：第三种危险：厨房中刀具的危险。
1、提问：厨房里的刀是拿来做什么的?如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样?2、出示图：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险，让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险!五、第四种危险:不要登高到碗橱里去取东西,如果碰倒碗盆等东西，劈头盖脸的砸下来,容易引起伤害。
六、第五种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。
1、出示课件，让幼儿观察后，引导幼儿讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，有危险。
幼儿园中班下学期健康教案《会动的身体》含反思
幼儿园中班下学期健康教案《会动的身体》【教学背景】•教学目标：通过本教案，开展以“会动的身体”为主题的健康教育活动，让幼儿认识身体的不同部位和其作用，以及掌握基本的身体保健知识，培养幼儿的自我保健意识和健康习惯。
•教学对象：幼儿园中班（4-5岁）•教学时间：6周（12课时）•教学地点：幼儿园室内或操场【教学内容】第一课：认识身体的不同部位教学目标•能够认识身体的不同部位，如头、手、脚、腿等。
•能够说出身体的不同部位的名称。
教学内容•通过观察图片、模型、实物等介质，引导幼儿认识身体的不同部位，如头、手、脚、腿等，并说出它们的名称。
第二课：认识身体的不同器官教学目标•能够认识身体的不同器官，如眼、耳、鼻、口等。
•能够说出身体的不同器官的名称。
教学内容•通过观察图片、模型、实物等介质，引导幼儿认识身体的不同器官，如眼、耳、鼻、口等，并说出它们的名称。
第三课：身体的运动和休息教学目标•能够认识身体的运动和休息对身体的重要性。
•能够说出身体的运动和休息的好处。
教学内容•通过讲述、游戏等方式，引导幼儿认识身体的运动和休息对身体的重要性，并说出身体的运动和休息的好处。
第四课：正确的站姿和坐姿教学目标•能够认识正确的站姿和坐姿对身体的重要性。
•能够正确掌握站姿和坐姿。
教学内容•通过示范、游戏等方式，引导幼儿认识正确的站姿和坐姿对身体的重要性，并正确掌握站姿和坐姿。
第五课：生活中的身体保健教学目标•能够认识生活中的身体保健知识。
•能够掌握生活中的身体保健方法。
教学内容•通过讲述、游戏等方式，引导幼儿认识生活中的身体保健知识，如洗手、刷牙、洗澡等，并掌握生活中的身体保健方法。
第六课：身体的整体运动教学目标•能够认识身体的整体运动对身体的重要性。
•能够进行身体的整体运动。
教学内容•通过示范、游戏等方式，引导幼儿认识身体的整体运动对身体的重要性，并进行身体的整体运动。
【教学反思】本教案着重于让幼儿认识身体的不同部位和其作用，以及掌握基本的身体保健知识，同时培养幼儿的自我保健意识和健康习惯。
中班主题活动《多彩的世界》教案设计
中班主题活动《多彩的世界》教案设计一、教学内容主题活动：多彩的世界教材章节：幼儿园主题活动手册中班第二学期第五单元详细内容：本主题活动旨在让幼儿通过观察、体验、创作等多种方式，了解和感受世界的多彩多姿。
包括自然界中的颜色、生活中的颜色、艺术作品中的颜色等方面。
二、教学目标1. 培养幼儿对色彩的认知和欣赏能力，让幼儿能够辨别不同颜色，并说出它们的名称。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，让幼儿能够通过观察和思考，发现和创造更多的颜色。
3. 培养幼儿的动手能力，让幼儿能够通过绘画、手工制作等方式，表达自己对多彩世界的理解和感受。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够辨别不同颜色，并说出它们的名称。
难点：让幼儿能够通过观察和思考，发现和创造更多的颜色。
四、教具与学具准备教具：彩色图片、色卡、画纸、画笔、彩泥等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、一套画笔、一盒彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一幅多彩的画作，引导幼儿观察和描述画中的颜色。
2. 知识点讲解：教师通过色卡和彩色图片，向幼儿介绍颜色的名称和特点。
3. 例题讲解：教师展示一幅简单的画作，引导幼儿观察和分析画中的颜色组合，让幼儿思考如何创作出自己的多彩作品。
4. 动手实践：教师发放材料，引导幼儿进行绘画和手工制作，让幼儿在实践中感受和探索颜色的搭配和创作。
5. 随堂练习：教师提出一些关于颜色的问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
6. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏和评价。
六、板书设计板书内容：多彩的世界板书设计：在黑板上画出一个大圆，圆中心写上“多彩的世界”，周围画出不同颜色的图案，代表自然界、生活和艺术中的颜色。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，找一找生活中常见的颜色，并尝试用画笔记录下来。
答案：幼儿可以画出自己喜欢的玩具、衣服、食物等物品，并标出它们的颜色。
2. 请幼儿回家后，尝试用彩泥制作一个多彩的作品。
答案：幼儿可以制作出自己喜欢的动物、植物、建筑物等作品，并使用多种颜色进行装饰。
幼儿园中班下学期健康教案《动作遥控机器人》含反思
幼儿园中班下学期健康教案《动作遥控机器人》总体目的通过教授《动作遥控机器人》教案，帮助幼儿了解基本的健康概念和习惯，学会正确的饮食、运动和休息方式，培养幼儿智力、语言、身体、社会、情感等方面的综合潜能，加强幼儿对身体健康的意识，提高幼儿身体素质与免疫力，达到帮助幼儿更好地适应环境和生活，促进身体和心理的健康成长的目的。
具体目标通过本教案的教学，使幼儿能够：1.学习掌握基本的健康概念和习惯，并能在平时生活中运用到。
2.通过活动，学会正确的饮食、运动和休息方式。
3.学会观察和实践，并体验自己的身体，提高基本的身体认知水平。
4.培养幼儿智力、语言、身体、社会、情感等方面的综合潜能。
5.加强幼儿对身体健康的意识，提高幼儿身体素质与免疫力。
6.提高幼儿的注意力、动手能力、耐性、自我表达能力等。
7.鼓励幼儿与他人交流和合作，增强幼儿的社会性和团队合作意识。
活动安排•活动主题：动作遥控机器人•活动目的：通过活动使幼儿学习运动基本技能并培养团队合作意识。
•活动时间：30分钟。
•活动场地：室内或操场。
活动内容1.教师引导幼儿学习运动基本技能。
2.出示动作遥控机器人图片并解释其概念及操作方式。
3.分成若干小组，要求小组合作完成操作动作遥控机器人的任务。
4.以小组为单位比赛，速度最快的小组获得胜利。
5.评选出最佳小组，给予小组相应奖励。
教育意义1.提高幼儿体能素质，增强幼儿肌肉力量和协调能力。
2.促进幼儿整体形态的发育，增加肺活量，改善身体机能。
3.学会运动基本技能，提高幼儿所需要的技能和掌握能力，增强自信心。
4.通过小组合作完成任务，促进幼儿之间的交往，建立良好的人际关系。
5.激发幼儿热爱体育运动的兴趣，培养幼儿爱运动、乐于运动的健康习惯。
反思通过这个活动，我发现幼儿对于动作遥控机器人这个概念很感兴趣，并且在活动中他们都非常积极地参与。
同时通过小组竞赛的方式，幼儿之间也互相配合，凝聚力和战斗力比较高。
不过，我也发现，在组织比赛时，有些幼儿会比较着急，影响了整个小组的效率。
幼儿园中班《了不起的我》主题活动 计划
中班下学期《了不起的我》主题计划
一、主题分析
心理学研究表明，5-6岁的儿童已经形成初步的自我意识。
帮助幼儿拥有良好的自我意识，促进幼儿从自然人向社会人过度，是幼儿园教育重要的责任。
二、主题目标
1．引导幼儿在心存感激之情的同时，学着去关心、爱护、帮助周围的人，形成亲近社会、感恩他人的态度。
2．学习尊重他人，在与他人相处、沟通和合作中，产生并体验快乐，初步形成社会责任感。
3．让幼儿明白自己幼小的生命是在亲人的呵护和众人的关心、爱护下成长的。
三、环境创设
1.墙饰
墙面布置"心心相印"，幼儿表达自己对爸爸妈妈的感激之情。
2.资料收集
爸爸妈妈收集幼儿在家做事的照片，老师收集幼儿的作品。
四、家园共育
家长给幼儿讲讲孩子小时候的事情，和幼儿一起收集资料。
20 年2月
中班。
中班下学期健康教案《小小医生》6篇
中班下学期健康教案《小小医生》中班下学期健康教案《小小医生》精选6篇（一）中班下学期健康教案《小小医生》教学目标：1. 培养幼儿的自理能力，让他们掌握一些简单的自救技能。
2. 培养幼儿的关爱他人的意识，学会如何帮助别人。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力，让他们能正确表达自己的身体状况和需求。
教学准备：1. 板书：小小医生2. 角色扮演道具：医生服装、医疗器械玩具、假等等。
3. 绘本：《小小医生》教学过程：引入活动：1. 教师带领幼儿一起观察身边的医生：医生是哪些人？他们是怎么帮助我们的？2. 教师给幼儿们展示医生服装和医疗器械玩具，引导幼儿们回忆医生的形象和工具。
主体活动：1. 教师出示《小小医生》绘本，向幼儿们介绍故事情节。
2. 教师和幼儿们一起阅读绘本，并讨论绘本中的角色、动作和情节。
3. 教师分发医生服装和医疗器械玩具给幼儿们，并给他们起“小小医生”的名字。
4. 幼儿们穿上医生服装，扮演小小医生，进行角色扮演活动。
教师可以扮演患者或其他角色，引导幼儿们进行医生诊断、治疗和护理。
5. 在角色扮演活动中，教师可以提问幼儿们一些简单的医疗常识问题，如：“头痛应该怎么办？”、“如果摔伤了应该怎么处理？”等等，鼓励幼儿们分享自己的想法和经验。
6. 教师让幼儿们互相帮助和照顾，进行医疗模拟活动。
可以设置小组合作，让幼儿们分工合作，互相扮演医生和患者，进行诊断、治疗和护理。
7. 教师鼓励幼儿们在角色扮演活动中展示自己的观察力和表达能力，引导他们学会正确表达自己的身体状况和需求。
总结活动：1. 教师带领幼儿们回顾今天活动的内容和过程，鼓励他们分享自己的收获和体会。
2. 教师总结幼儿们在角色扮演活动中展现的自理能力和关爱他人的意识，并表扬他们的努力和进步。
延伸活动：1. 教师可以组织幼儿们进行小小医生班级角色扮演比赛，让他们展示自己的医疗知识和技能。
2. 教师可以和幼儿们一起制作简单的医疗器械手工制作，如纸张制作的口罩、纸杯制作的药片盒等等。
2024年中班下学期社会教案《爱鸟周》含反思
2024年中班下学期社会教案《爱鸟周》含反思一、教学内容本节课选自2024年中班下学期社会教材第四章《自然与环保》第三节《爱鸟周》。
详细内容包括：介绍鸟类的种类、生活习性、生态意义；探讨鸟类面临的威胁及其保护措施；开展“爱鸟周”主题活动，培养幼儿对鸟类的关注和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解鸟类的种类、生活习性和生态意义，提高对鸟类的认知水平。
2. 培养幼儿关爱鸟类、保护生态环境的情感。
3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解鸟类的生活习性和生态意义，以及保护鸟类的重要性。
教学重点：掌握鸟类的基本知识，培养关爱鸟类、保护环境的意识。
四、教具与学具准备教具：鸟类图片、鸟类叫声录音、环保手袋、画笔、纸张等。
学具：画笔、纸张、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用鸟类叫声录音，让幼儿猜测是什么动物在叫，引出鸟类主题。
2. 例题讲解（10分钟）介绍鸟类的种类、生活习性和生态意义，展示鸟类图片，让幼儿观察、讨论。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，根据提供的鸟类图片，进行观察、描述，并讨论鸟类的生活习性和生态意义。
4. 主题活动（10分钟）开展“爱鸟周”活动，让幼儿制作环保手袋，画上自己喜欢的鸟类，并写下保护鸟类的口号。
六、板书设计1. 鸟类的种类、生活习性、生态意义2. 保护鸟类，从我做起七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的鸟类，并介绍它的生活习性和生态意义。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了鸟类的相关知识，培养了他们的关爱鸟类、保护环境的意识。
课后，教师应关注幼儿在家庭、学校中对鸟类保护的实际表现，引导他们将从课堂学到的知识运用到生活中。
拓展延伸：1. 开展校园观鸟活动，让幼儿亲身感受鸟类的魅力。
2. 组织亲子活动，让家长参与鸟类保护行动，共同培养幼儿的环保意识。
3. 邀请专家进行鸟类知识讲座，提高幼儿对鸟类保护的认识。
幼儿园中班下学期第五主题“我们居住的社区”活动计划与小结
中班主题活动计划1、网络图2、区域游戏3、主题小结1、主题网络图：2、区域游戏2、主题小结：中一班主题小结一、课程实施：经过三周的活动，《我们居住的地方》主题活动圆满结束。
孩子们通过参观社区、观察楼房的远足活动，来到愉景湾社区，参观这个美丽的小区，了解小区的建筑、标记和设施，还了解了社区工作人员的职责，懂得美丽的小区是由许多人付出了辛勤的汗水才得来的；在歌曲《数高楼》等活动，了解了现代化小区、楼房的特点，孩子们对一座座高耸入云的楼房产生了浓厚的兴趣，同时，我班孩子跟爸爸妈妈一起用废旧纸盒、牙膏盒制作出了各种各样的楼房，许多作品以精细的手工、鲜艳的色彩赢得了孩子们的喜爱；“雅安地震中许多人都失去了自己的房子，怎么办呢？我们来做小小建筑工人，帮助雅安人民造新房吧！”在体育活动《造新房》的过程中，中一班小朋友们开始造新房子了，造房子可不容易，孩子们不怕苦不怕累，自由结伴分成人数相等的四组，每个人拿一块积木快速跑到终点将积木摆好并返回，下一位幼儿拿好积木在原来的基础上“建房子”，快跑时，还要注意不能碰撞同伴，动作协调落地轻松，不能碰倒房子。
二、环境创设：我们利用《我居住的地方》——幼儿调查表、《美丽小区》——剪纸作品、《无锡景》——介绍无锡人文风景的图片、《家乡特产》家园搜集的图片等四大板块以及亲子制作的《我的小区》楼房展形成了“家.在无锡”的主题墙。
孩子们经常在主题墙边驻足观看，有的说起自己去过的“无锡景”，有的自信的介绍自己的作品，主题墙变成班级孩子们最喜欢的地方之一。
三、常规习惯的培养：根据近阶段我班幼儿喜欢咬手、吃手的坏习惯，我们不仅引导孩子知道吃手、咬手的不卫生，还督促孩子们互相监督、互相提醒，并由此生成了“危险的物品不能塞入耳鼻口中”的健康生活要点，通过晨间谈话：“入园时会带进幼儿园的危险物品有哪些？”引导幼儿了解晨间入园时候口袋里不应该带的物品有那些，知道细小的物品不能塞入口鼻中。
四：区角材料投放：建构区积木、奶粉罐、纸盒子，学习设计并搭建“我居住的地方”，孩子们在这个过程中合作建构、大胆创造；美工区提供废旧的纸盒、双面胶，供幼儿制作房子，在孩子们专注的神情和稍显稚嫩的剪剪贴贴中，一座座漂亮的房子就变出来了。
幼儿园中班下学期数学教案《找规律》含反思
幼儿园中班下学期数学教案《找规律》含反思中班下学期数学教案《找规律》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序，通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列，培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力，快来看看幼儿园中班下学期数学《找规律》含反思教案吧。
幼儿园中班数学教案：找规律预设目标：1、通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。
2、在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。
3、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。
4、初步培养观察、比较和反应能力。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：1、各种排列规律的卡片。
2、各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。
3、操作卡片每人一份。
活动预设：一、自由探索。
1、以游戏：“寻宝”引入活动。
让幼儿寻找藏在“草地”上的卡片，打开卡片看看上面有些什么？2、讨论卡片上不同的变化，说说它们的排列规律。
二、发现规律。
1、观察卡片上物体的排列，让幼儿感知物体排列的次序规律。
学习按颜色、几何图形、图案间隔排列的方法。
2、请幼儿补规律。
找出卡片上物体的规律，想想接着应该排什么？3、幼儿动手操作，把缺的补上去，将规律补完整，并说说为什么要这样补。
三、尝试自由排列。
1、介绍各组活动的内容和要求。
第一组：按颜色排列。
选择两种或三种颜色的木块进行间隔排列。
第二组：按几何图形排列。
选择两种或三种几何图形进行间隔排列。
第三组：按图案排列。
选择两种或三种图案进行间隔排列。
2、幼儿自选操作活动，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆地尝试进行有规律的排列。
3、请幼儿介绍自己是按什么规律排列的。
教学反思：今后我将以课程改革和校本教研为契机，加强学习研讨，坚持理论与实践相结合，实践中反思，反思后再实践，努力提高数学课堂教学效率。
小百科：规律，是一个汉语词语，拼音是guī lǜ，意思是1、自然界和社会诸现象之间必然、本质、稳定和反复出现的关系:【law;regular pattern】;2、有节奏的;不是杂乱的 :【rhythmical】;3、规章律;4、事物之间的内在的必然联系，决定着事物发展的必然趋向。
幼儿教研活动记录内容中班下学期
幼儿教研活动记录内容中班下学期一、引言中班下学期是幼儿园教育中的重要阶段，通过丰富多彩的教研活动，可以促进幼儿的全面发展。
本文将记录中班下学期的教研活动内容，包括主题活动、小组活动、个别活动等，以期对幼儿园教育工作者提供参考和借鉴。
二、主题活动1. 科学小实验为了培养幼儿的科学探索精神，我们开展了一系列的科学小实验活动。
通过观察、实践，幼儿们初步了解了物体的吸附力、密度、水的三态变化等科学概念。
通过这些实验，幼儿们培养了动手实践的能力，提高了他们的观察和思考能力。
2. 美术创作美术创作是培养幼儿审美情操和创造力的重要途径。
我们组织了一次以自然为主题的美术创作活动。
通过向幼儿们介绍自然中的美丽景色和生物，引导他们用画笔表达出自己对大自然的独特感受。
活动过程中，幼儿们展示了自己的创造力和想象力，体验到了美术创作的乐趣。
3. 健康生活讲座为了提高幼儿们的健康素养，我们邀请了专家进行了一次健康生活讲座。
通过讲解健康饮食、常见疾病的防治等知识，引导幼儿们养成良好的生活习惯，增强他们的自我保护能力。
讲座内容生动有趣，幼儿们积极参与，获得了丰富的健康知识。
三、小组活动1. 团队协作游戏通过开展团队协作游戏，我们培养了幼儿们的团队协作精神和沟通能力。
在游戏中，幼儿们需要相互合作，共同解决问题，培养了他们的团结意识和集体荣誉感。
幼儿们在游戏中学会了倾听他人的意见，学会了分工合作，这对他们今后的学习和生活都具有重要的意义。
2. 儿童剧表演儿童剧表演是培养幼儿语言表达能力和艺术才能的有力方式。
我们组织了一次小型的儿童剧表演活动。
幼儿们通过排练和展示，提高了自己的舞台表演能力，培养了表达自己的勇气和自信心。
这次活动不仅增强了幼儿们的自我认知和自我表达能力，还让家长们近距离观察和欣赏到幼儿们的成长。
四、个别活动1. 心理辅导针对部分幼儿存在的情绪问题和行为问题，我们进行了个别心理辅导。
通过与幼儿亲密的交流，了解幼儿的内心需求，并给予他们适当的引导和关怀，帮助幼儿们更好地理解和处理自己的情绪，提高他们的情绪管理能力和人际交往能力。
幼儿园中班下学期科学教案《漂亮的气球》含反思
小朋友园中班下学期科学教案《漂亮的气球》含反思【--中班科学教案】中班下学期科学教案《美丽的气球》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让小朋友喜爱使用打气筒等充气小工具，体验给气球充气的乐趣，知道使用打气筒给气球充气，知道气球充了气就会鼓起来，观看并说出充气多少与气球大小的变化，培育小朋友对科学现象进行探究的爱好，快来看看小朋友园中班下学期《美丽的气球》含反思教案吧。
活动目标1.知道使用打气筒给气球充气，知道气球充了气就会鼓起来，观看并说出充气多少与气球大小的变化。
2.喜爱使用打气筒等充气小工具，体验给气球充气的乐趣。
3.培育小朋友对科学现象进行探究的爱好。
4.对科学活动感爱好，能乐观动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。
活动预备各种颜色的气球，气球托，平安并适合小朋友用的不同类型的打气筒若干。
活动过程1.老师和小朋友争论可以怎样装扮活动室过老师节，引出活动。
老师出示两个颜色、外形相同的气球，但是一个气球有气，一个气球是瘪的，引发小朋友给气球充气的爱好。
提问：两个气球一样吗?哪里一样?哪里不一样?你喜爱那个气球?为什么?2.小朋友自由探究想方法给气球充气，让气球鼓起来。
提问：你想用什么方法让气球鼓起来?3.小朋友合作用打气筒给气球打气，探究充气多少与气球大小的变化。
小朋友两两合作，尝试用气筒给气球打气，老师留意观看小朋友在打气和合作过程运用的方法。
大家共同查找探讨，发觉快速充气的方法。
老师小结：打气时两个人要相互协作，一人打气，气要一下一下地打，另一人要将气球对准气嘴，并捏紧，不能让气漏出来，这样气球才能鼓起来。
4.小朋友再次尝试，探究气球充气多少与气球大小的变化。
(1)提问：相同的气球，充气多与充气少，气球有什么变化?(2)请小朋友想方法让气球不撒气，教小朋友学会使用气球托。
5.嬉戏：打起竞赛。
在肯定时间内，比一比谁给气球充气胜利的次数多。
6.活动延长。
老师带领小朋友将打好气的气球进行简洁的装饰，美化活动室。
中班下学期科学教案《磁铁小车》含反思
中班下学期科学教案《磁铁小车》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班下学期社会教案《我是小主人》含反思
中班下学期社会教案《我是小主人》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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1幼儿中班第二学期主题活动计划(六个)
中班下学期主题活动计划主题一：你快乐，我快乐（一）目标1．知道自己长大一岁了，在新学期里要不断进步，会做更多事情，有积极向上的愿望。
2．愿意保持愉快的心情，乐意尝试用多种方法让自己和别人快乐。
3．尝试自己制作标记，会用废旧材料进行小制作。
4．能有感情的朗诵诗歌，理解并仿照儿歌的结构大胆想象，进行仿编。
5．能听信号有精神地走和跑，学习新操，动作有力、到位。
6．初步会唱八分休止符，唱准附点音符。
7．正确感知8以内数，认识数字8及其表示的实际意义。
理解8以内自然数前后两数的关系。
（三）环境与资源1、搜集有关元宵节的民俗物品（如：花灯、剪纸、食品包装盒）、图片和音乐等，开设“元宵节民俗风情展”。
2、请家长配合，协助孩子搜集各种“元宵节民俗风情展”的物品及用来制作花灯的材料，并教会孩子1~2个谜语。
3、请家长带领幼儿参观当地元宵节灯展，有目的地引导幼儿观察花灯的外形特征，从而增加幼儿的感性经验以及对传统文化的感受。
4、引导幼儿将带来的家庭成员照片以“我的家”为主题，采用大树形式布置于室内，并帮助幼儿记录关于“我的家”的讲述语言，如家中有谁，各人的各种或模样、人数等。
有的孩子如果提及常来的祖辈，也可以列上。
5、墙饰布置“快乐瞬间”——元宵节活动照片或画展，引导幼儿欣赏，帮助幼儿回忆并讲述父母共同参与活动时的快乐情景。
6、在室内书架上提供各种关于家居或台布设计的图书与画报，供幼儿欣赏。
7、请家长有意识地引导孩子认识家庭中的各种室内设施，并了解其功用。
主题二：我找到了春天（一）目标1．感知春天的美景，能发现春天的变化，知道春天是播种和植物生长的季节。
2．主动参与外出参观、种植、探索、交流等活动，学习用各种方式表达自己对春天的感受。
3．激发幼儿积极探索的兴趣热爱大自然的情感。
4．会用折、画、印染等方式参与活动室里春天的环境布置。
5．认识数序和9以内相邻数的关系。
感知10以内的数量。
6．能协调地走、跳、攀登，能徒步行走1.5千米左右，对疾病有一定的抵御能力。
幼儿园中班下册主题二科学教案
主题：幼儿园中班下册主题二科学教案一、教学目标1. 让幼儿了解和体验科学知识，培养其探究和实践能力。
2. 帮助幼儿掌握观察、实验和记录科学现象的基本方法。
3. 引导幼儿关注身边的科学现象，并培养良好的科学态度。
二、教学内容1. 科学知识：生活中的简单科学现象，如水的汽化、溶解、地心引力等。
2. 实践能力：观察、实验、记录科学现象的基本方法。
3. 科学态度：对世界的好奇心和探究的热情。
三、教学重点与难点1. 重点：引导幼儿观察并记录周围的科学现象，如水的汽化过程。
2. 难点：帮助幼儿理解简单的科学现象，并用恰当的语言进行表达和记录。
四、教学过程1. 导入环节：通过唤起幼儿对周围科学现象的好奇心并举例引出科学主题。
2. 学习内容呈现：介绍科学知识和实践方法，并进行简单的实验示范。
3. 学习活动设计：设计观察、实验和记录科学现象的相关活动，鼓励幼儿动手参与。
4. 结束环节：总结教学内容并展示幼儿的实验成果，激发兴趣。
五、教学方法1. 启发式教学：激发幼儿的好奇心和求知欲。
2. 实践性教学：让幼儿通过观察和实验体验科学知识。
3. 互动式教学：让幼儿参与讨论和展示，培养合作和共享精神。
六、教学手段1. 实验器材：水杯、水壶、温度计、盐等。
2. 多媒体设备：播放相关视瓶和图片，引导幼儿观察。
3. 绘本、故事：通过绘本和故事引发幼儿对科学的兴趣。
七、教学评价1. 观察记录：评价幼儿对科学现象的观察记录能力。
2. 实验表现：评价幼儿参与实验的主动性和实践能力。
3. 综合表现：评价幼儿对科学知识的理解和兴趣。
八、教学反思1. 教学效果评估：反思教学过程中的亮点和不足之处，及时调整教学策略。
2. 教学经验总结：总结教学经验，为今后的科学教学提供借鉴和指导。
以上是幼儿园中班下册主题二科学教案的教学内容和教学设计，希望能够对相关教师和家长提供一定的参考。
在幼儿的成长过程中，科学知识的启蒙教育尤为重要，相信通过这样的科学教学活动，可以帮助幼儿更好地探索和认识这个世界。
幼儿园中班下学期社会教案《母亲河》含反思
小朋友园中班下学期社会教案《母亲河》含反思【--中班社会教案】中班下学期社会教案《母亲河》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让小朋友知道母亲河的用途，懂得节省和爱护水资源的几种方式，知道绵江河是瑞金的母亲河，能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣，快来看看小朋友园中班下学期社会《母亲河》含反思教案吧。
活动目标：1、知道绵江河是瑞金的母亲河。
2、知道母亲河的用途，懂得节省和爱护水资源的几种方式。
3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。
4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。
活动预备：绵江河图片，江、河的字卡。
活动过程：一、以一张字卡引入开头。
1、老师出示江的字卡。
老师：请看，老师这里的字卡上写的是什么字?2、小朋友回答，老师告知正确答案。
3、老师连续出示河字，将它和江字连起来读一遍江河对了，江河，我们瑞金也有江河，瑞金的江河叫什么名字呢?请小朋友来说一说。
老师：你们知道吗?赣江是我们江西的母亲河，那我们瑞金的母亲河是什么河呢?(绵江河)对了，绵江河是赣江的支流。
4、出示绵江河地图，我们来看看绵江河流过我们瑞金的那些地方?三、引导小朋友了解绵江河的瑞金人们的关系。
老师：绵江河流经了我们瑞金的许多地方，是我们瑞金的母亲河，那你们知道为什么我们这么爱家乡的绵江河呢?我们可以用绵江河的水来做什么事情呢?引导小朋友回答老师小结：绵江河水经过自来水特长理变成洁净的在将来水工人们喝、洗菜、洗衣服。
绵江水可以用来浇灌农田，渔船在绵江河捕鱼，为人们供应食物等。
四、引导小朋友了解人类工业对水质的危害。
1、老师：家乡的人们始终用绵江河的水浇灌农田、煮菜烧饭，哺育了一代又一代的瑞金人，但是现在的人类却不知道怎么样爱惜绵江水源，做了一些污染我们的母亲河的事情。
2、请你们说说，他们做了一些什么污染人类的事情呢?老师小结：有的人把饮料和塑料袋丢向江里，工厂污水管道理的水正流向江里，这些都是危害水源的不好行为。
中班下学期主题活动书
中班下学期主题活动书中班下学期主题活动书一中班主题活动:神奇的树秋天到了,一片片树叶从树上落下来。
孩子们看到各种不同形状的落叶,提出“树叶为什么会掉下来?是太多了吗?是没有营养吗?这两片树叶为什么不一样?”等等问题,听到孩子们兴趣盎然的议论,不禁想起有位教育家说过:为了儿童的健康,我们必须让儿童接触大自然生生不息的力量;为了儿童的精神生命,也必须让儿童的心灵与自然界的包罗万象接触。
是的,大自然中又许多的植物让孩子陶醉,让孩子好奇,到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材,我们可以借助于大自然中可见的树木,让孩子探索不同树木的形状、大小、颜色及用途上的差异,培养他们的观察与分析能力,引导幼儿在与树木、叶子的游戏过程中感受自然界的美,表现他们的创意,让孩子在领略自然的过程中发现大自然中的植物是与我们人类息息相关的。
因此,我们围绕着对树的探究活动,设计了“神奇的树”这一主题。
1、通过对树的探究,激发幼儿产生兴趣,并学会提问、学会观察、学会发现。
2、让幼儿掌握一些树的名称,知道树生长的简单常识,会区别常青树和落叶树。
3、知道树与人类的密切关系,懂得爱护树木,初步萌发环保意识。
4、激发幼儿热爱大自然的美好情感,学会照料自然角里的各种植物。
1、社区资源:大家对环境的绿化程度一直十分注重,马路、小区、公园、学校,到处能见到绿化环境的功臣——树,因此,带孩子走出家门,去看看这些树,通过看、接触能了解到更多的关于树的知识,另外每年3月的植树节社会上都会举办植树活动,这些活动会让孩子获得更多的经验。
2、信息资源:关于本主题的一些VCD、录象等资料。
3、家长资源:家长可以带孩子上公园或在小区附近带孩子认识一些树及名称,给孩子一些简单的知识点。
如果条件允许,也可以在自己家种植一些小盆栽,教孩子怎样种植、打理。
4、物质资源:各种各样树木的图片、与树有关的环保故事、各式各样的木制品、音乐、奇特树的资料。
活动1:大树的秘密活动2:制作“树”的画册活动3:老寿星活动4:叶子大聚会活动5:会走路的树活动6:美丽的鸽子树活动7:神奇的树活动1:大树的秘密活动目标:1、能主动探索各种树木的不同之处。
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中班下学期主题活动书
中班下学期主题活动书一中班主题活动:神奇的树
秋天到了,一片片树叶从树上落下来。
孩子们看到各种不同形状的落叶,提出“树叶为什么会掉下来?是太多了吗?是没有营养吗?这两片树叶为什么不一样?”等等问题,听到孩子们兴趣盎然的议论,不禁想起有位教育家说过:为了儿童的健康,我们必须让儿童接触大自然生生不息的力量;为了儿童的精神生命,也必须让儿童的心灵与自然界的包罗万象接触。
是的,大自然中又许多的植物让孩子陶醉,让孩子好奇,到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材,我们可以借助于大自然中可见的树木,让孩子探索不同树木的形状、大小、颜色及用途上的差异,培养他们的观察与分析能力,引导幼儿在与树木、叶子的游戏过程中感受自然界的美,表现他们的创意,让孩子在领略自然的过程中发现大自然中的植物是与我们人类息息相关的。
因此,我们围绕着对树的探究活动,设计了“神奇的树”这一主题。
1、通过对树的探究,激发幼儿产生兴趣,并学会提问、学会观察、学会发现。
2、让幼儿掌握一些树的名称,知道树生长的简单常识,会区别常青树和落叶树。
3、知道树与人类的密切关系,懂得爱护树木,初步萌发环保意识。
4、激发幼儿热爱大自然的美好情感,学会照料自然角里的各种植物。
1、社区资源:大家对环境的绿化程度一直十分注重,马路、小区、公园、学校,到处能见到绿化环境的功臣——树,因此,带孩子走出家门,去看看这些树,通过看、接触能了解到更多的关于树的知识,另外每年3月的植树节社会上都会举办植树活动,这些活动会让孩子获得更多的经验。
2、信息资源:关于本主题的一些VCD、录象等资料。
3、家长资源:家长可以带孩子上公园或在小区附近带孩子认识一些树及名称,给孩子一些简单的知识点。
如果条件允许,也可以在自己家种植一些小盆栽,教孩子怎样种植、打理。
4、物质资源:各种各样树木的图片、与树有关的环保故事、各式各样的木制品、音乐、奇特树的资料。
活动1:大树的秘密活动2:制作“树”的画册活动3:老寿星活动4:叶子大聚会活动5:会走路的树活动6:美丽的鸽子树活动7:神奇的树
活动1:大树的秘密
活动目标:
1、能主动探索各种树木的不同之处。
2、学习观察并发现树干中的圈——年轮与树的年龄之间的关系。
活动准备:
粗细不同的木块;年轮操作卡活动过程:
1、猜想用什么方法知道大树的年龄。
师:“你们知道吗?大树也有年龄。
”“你知道用什么方法才能知道大树到底有多大年龄了呢?”幼儿相互交流猜测用什么方法知道大树的年龄。
2、教师出示木块,引导幼儿观察,引出年轮。
师:“请你们看一看这个木块上有什么?”“木块上的一条一条线就是大树的年龄。
”“这叫做‘年轮’。
教师出示大树年轮的图片,引导幼儿观察年轮,并带领幼儿一起学习数一数年轮。
幼儿用年轮操作卡操作,巩固对年轮的认识。
3、寻找有年轮的木制品,说出大树的年龄。
师:“在我们的教室里有很多的木制品,这些木制品都是用大树做成的,你能找到有年轮的木制品吗?”
幼儿寻找有年轮的木制品,数数看,有几个圈,就说明他有几岁了。
变化与延伸:
纸上作业——画一画大树的年轮。
制作年轮小书。
活动反思:
随着主题的展开,我们发现孩子关于树的问题越来越多,比如:树有年龄吗?怎样才能知道树有多大了呢?哪棵树大,哪棵树小等等。
为了满足孩子们的需求,丰富他们的知识,我们和孩子、家长一同收集大量的资料,设计制作了关于年轮的秘密。
在收集、设计、制作的过程中,孩子对树的年轮有了更深更多的认识。
并且在区域活动中,我们还设计了一
些关于年轮的操作活动,深受孩子的喜欢。
活动2:制作“树”的画册
活动目标:
1、了解树的构成及各部分名称和颜色。
2、乐意制作树的画册,学习按序叠放和使用打孔机。
活动准备:
树的图片、夹子、彩笔、打孔机、教师的样本、盘子。
活动过程:
1、把盘子放在桌子上,把没有涂色的树的图片、夹子、彩笔、打孔机、教师的样本整齐的放在盘子里。
2、将样本取出,翻出样本第一张图片。
第一张图片:树叶是绿色,树枝、树干是咖啡色,树根是褐色,下面写有“树”字。
第二张图片:只有树叶是绿色,下面写有“树叶”。
第三张图片:只有树枝是咖啡色,下面写有“树枝”。
第四张图片:只有树干是咖啡色,下面写有“树干”。
第五张图片:只有树根是褐色,下面写有“树根”。
3、幼儿根据教师的样本,取没有涂色的树图片制作树的小书。
4、把完成的四张图片按顺序叠放后,用打孔机作自己的样本。
变化与延伸:
让幼儿绘画自己喜欢熟悉的树,要求画出每种树的树枝、树根、树干、树叶。
活动反思:
通过前一阶段对“树的生长”的学习,孩子们对树的结构及生长过程有了一定的了解,在这基础之上,我们设计了“制作树的画册”这个活动,让孩子通过手的操作来进一步加深对树的结构的认识。
活动3:老寿星
活动目标:
1、了解世界上最老的老寿星树——龙血树。
2、培养幼儿尊敬老人的情感。
活动准备:
龙血树的相关图片活动过程:
1、教师出示龙血树的图像资料,让幼儿观看,了解龙血树是一种长寿树。
2、介绍“老寿星”树的知识,引导幼儿说说树的名称、所在国家地域或岁数。
3、请幼儿找一找在生活中的“老寿星”。
4、引导幼儿说说自己家的老人,培养幼儿尊敬老人的情感。
5、请幼儿说说自己准备如何尊敬老人。
变化与延伸:
带幼儿参观敬老院或干休所,为老人表演节目。
活动反思:
这个活动让孩子了解到树中最老的老寿星树——龙血树,看到树能活那么长久,大家感觉真的很神奇。
这种树在受伤后会流出红色的树脂,像流血一样。
并且它还伴随着一
个古老的传说。
这些关于龙血树的知识都让孩子们感觉不可思议,对它充满了探究的好奇心。
活动4:叶子大聚会
活动目标:
1、了解叶子的生长周期,知道一些常见树叶的形状名称。
2、能细心观察并大胆讲述叶子的外形特征。
3、喜欢在大自然中观察树叶。
活动准备:
1、草地上选择落叶多的地方;叶子生长图片。
2、收集各种叶子的标本。
3、课件制作:叶子大聚会. 活动过程:
1、引导幼儿观察风吹树叶飘落的景象。
2、让幼儿了解叶子的生长过程,出示叶子生长图片,让幼儿了解叶子的生长要经过从小变大,从
嫩变老的过程。
中班下学期主题活动书二幼儿园中班主题活动:有趣的风
主题由来:
春天到了,一天,我带小朋友到户外去找春天,这是,迎面吹来一阵轻柔的春风。
孩子们高兴极了,一名幼儿说:“春天的风好柔呀!”另一名幼儿说:“比冬天的风小好多。
”“我喜欢夏天的风,吹在身上凉快极了!”就这样,孩子们争论了起来,主题活动《有趣的风》产生了。
主要活动:
1、讨论风
2、玩风车
3、小小风向标
4、台风来了
5、龙卷风
活动一:讨论风
活动目标:让幼儿知道风的基本特性。
活动形式:集体
活动准备:袋子、布、勺子、电扇
活动二:玩风车
活动目标:了解风的表面张力活动形式:分组
活动准备:风、纸盘子、剪刀、粗吸管、大头针、纸
活动三:小小风向标
活动目标:知道纪录风向的方法,培养幼儿探究的欲望。
活动形式:分组
活动准备:一次性纸杯、吸管、橡皮泥等
活动四:台风来了
活动目标:知道台风会给人们带来重大的危害。
了解简单的自我保护知识。
活动形式:分组
活动准备:电脑、神气龟软件
活动五:龙卷风
活动目标:了解龙卷风与台风的区别。
活动形式:集体
活动准备:相关的影片、电扇四台
思维接力棒:
孩子们在了解台风与龙卷风的区别后,也了解到台风与龙卷风的共性特征:风力大。
孩子们想,风大可以造成伤害,能不能利用台风或龙卷风为人们做一些有益的事,使它成为人类的朋友。
由此,可以看出,孩子们的思维非常活跃,更切实可行。