高一通用技术 1.3技术应用的两面性课件 地质版
通用技术地质版(2019)必修《技术和设计1 技术的性质及其巨大作用_课件(23张PPT)
专利制度是技术、法律、经济三位一体的知 识产权的重要形式，它以技术的发明创造为 基础，在《专利法》的保护下，以独占市场 为主要特征，以谋求发明获得最大经济效益 为目标的国际公认和通行的手段。
学生发明与专利证书
专利的申请流程
1 23
4
5
6
提 受 初 发明 发明 受
交 理 审 专利 专利 权
申 阶 阶 申请 申请 阶
技术的专利性
• 技术作为创造性劳动的成果，是技术发明人的智慧和劳动的结晶， 他包含丰富的社会价值和经济价值。在技术实现其价值的过程中技 术发明者对此享有一定的权利，这种权利受法律保护。
• 知识产权： • 专利制度：
知识产权是人们在自己的努力活动创造的成 果与经营管理活动的标记，信誉而依法享有 的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利 权、商标权三部分。
请 段 段 公布 实质 段
阶
阶段 审查
段
阶段
发现规律，并予以验证和公式
化的知识体系
侧重
认识自然
利用和改造自然
别 回答 “ 是什么 ”“ 为什么 ” “ 怎么办 ”
实验 验证假设，形成结论
验证方案的可行性与合理性， 并实现优化
联 系
科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步
技术与科学的区别：
科学
技术
定义 科学是对各种事实和现象进行观 技术则是人类为满足自身的
区
察、分类、归纳、演绎、分析、 需求和愿望对大自然进行的
推理、计算和实验，从而发现规 改造
律，并予以验证和公式化的知识
体系
侧重
认识自然
利用和改造自然
别 回答 “ 是什么 ”“ 为什么 ” “ 怎么办 ”
《技术应用的两面性作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术地质版》
《技术应用的两面性》作业设计方案第一课时一、课程背景介绍随着科技的飞速发展，技术应用已经深入到我们生活的方方面面，给我们带来了极大的便利和效率提升。
然而，技术应用也存在着一定的负面影响，如信息泄露、侵犯隐私等问题。
因此，了解技术应用的两面性对我们进行科学合理地利用技术至关重要。
二、教学目标1. 了解技术应用的发展历程和现状；2. 掌握技术应用的优势和劣势；3. 认识技术应用可能带来的风险和挑战；4. 培养学生的科学分析和判断能力；5. 培养学生正确利用技术的意识和能力。
三、教学内容1. 技术应用的定义及分类；2. 技术应用在生活中的实际应用；3. 技术应用的优势和劣势；4. 技术应用可能带来的风险和挑战。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解技术应用的相关知识，使学生了解技术应用的概念、分类和优劣势；2. 实例分析法：通过案例分析，让学生了解技术应用可能带来的风险和挑战；3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让他们讨论并分享自己对技术应用的看法和体会。
五、教学过程设计1. 导入环节：通过展示一些生活中常见的技术应用场景，引导学生思考技术给我们生活带来的便利和不便；2. 知识讲解：讲解技术应用的定义、分类以及优劣势；3. 实例分析：分析一些技术应用带来的负面影响案例，让学生了解技术应用的两面性；4. 小组讨论：组织学生分组讨论，探讨如何科学合理地利用技术，避免技术应用可能带来的风险和挑战；5. 总结反思：引导学生总结本节课的内容，并展开思考，如何在日常生活中正确利用技术。
六、教学评估1. 平时表现：包括课堂参与、小组讨论能力等；2. 作业表现：布置相关作业，如思考题、案例分析等；3. 考试考核：通过期末考试考核学生对技术应用两面性的掌握程度。
七、拓展延申1. 鼓励学生主动了解和探索新兴科技领域，如人工智能、大数据等；2. 组织学生参加科技竞赛、科技讲座等活动，深化对技术应用的认识和理解。
通过本节课的学习，相信学生们会更深入地了解技术应用的两面性，树立正确的技术观念，使技术为我们的生活带来更多的便利和幸福。
高中通用技术_高中通用技术地址版第一章第三节技术应用的两面性教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计姓名：单位：通用技术第一章走进技术世界第四节:技术应用的两面性一、教学目标：知识目标：1.理解技术双刃剑的作用；2.了解不同技术的两面性，提高明辨是非和批判性思维的能力。
能力目标：能对相关典型案例进行分析。
情感目标：培养学生正确对待技术应用两面性的问题，培养学生利用技术和改造技术的责任感。
二、学情分析（1）学生对技术应用的正面影响了解得较多，对技术应用的负面影响知道得较少，对技术的双刃剑作用的提法比较陌生。
（2）学生对可持续发展的观念了解得不全面，不系统，比较难以理解。
二、本节课重难点：1、技术应用推动社会的发展；2、技术应用造成负面影响；(学会分析相关案例的两面性)3、发展新技术，造福全人类。
(重点)三、课时安排 1课时四、教学手段：多媒体教学五、教学过程（一）、复习回顾：上一节课所讲的技术三大特性是什么？技术的目的性：任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果。
目的性贯穿技术活动的始终。
技术的创新性：创新形式是技术的灵魂所在，任何技术的发展都需要发明和革新。
技术的综合性：技术具有跨学科的性质，需要综合运用多门学科的多方面的知识，技术与科学、艺术的关系尤为密切（二）、导入新课播放动画：一节电池的危害。
让同学们反思得出结论：电池可以为人类带来光明和动力，但是任意丢弃的废旧电池中所含的重金属会对环境造成巨大的破坏，一粒纽扣电池就能污染60万L水资源。
结论（老师指导）：技术本身并无正面、反面之分。
但是，一项新技术的应用，既会给人类带来财富，也会给人类造成危害，这就是技术应用的两面性。
（三）、授课1、技术应用推动社会发展由搜狐体育网页提出问题：网络能够给我们带来哪些好处？同学们回答后总结:借助于计算机和网络技术可以方便的查阅资料、拓展视野、丰富知识、获得最新的资讯信息，更可以方便交流，二者的完美结合，使我们的生活变得日益丰富多彩,给人们带来了高科技的享受。
小练习:请阅读P16的材料，并填写P17的表格，还有哪些技术产品和系统的应用，给人类带来了什么好处？举例:显示器和洗衣机的发展历程来让学生得出结论: 这些技术应用与发展给人类带来了极大的方便，使我们的生活更加丰富多彩，也推动了社会的发展。
通用技术地质版必修一第一章 走进技术世界(28张PPT)
1.(2018浙江4月选考,1,2分)如图所示是一款医学影像智能阅片机 器人,能读取病人的医学影像,快速准确地诊断疾病。下列说法中不 恰当的是( )
A.能快速准确地诊断疾病,体现了技术的综合性 B.能够自主学习,体现了技术的创新性 C.能替代医生阅片,减轻医生的工作强度,体现了技术具有解放人的作用 D.可以提升基层医院的诊断水平,体现了技术在医疗领域的重要作用
解放人: (2)
人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器
官,拓宽了活动空间,提高了劳动效率,增强了利用自然、保护自然、合理地改 造自然的能力。如，汽车，飞机
发展人: (3)
技术促进人的精神和智力的发展,使得人的创新能力和批判能
力得到提高,思维方式发生转变,自我价值得以实现。如，益智玩具
3.技术的综合性 技术活动往往需要综合运用多种知识
属于技术的综合性
多学科
涉
跨学科
及
多方面知识
内
多种原理 容
多种技术
多种研究领域
不属于技术的综合性 多种功能 多种用途 多种优点
多种工作模式 使用多种原材料 能装载多种物品
4.技术的两面性
技术既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。
属于技术的两面性
技术的发展历程
时间 13—15世纪 18—19世纪
19世纪70年代
事件
中国四大发明
纺织机械， 蒸汽机发明
内燃机， 电机发明
影响 影响世界 科技发展
第一次技术 革命
第二次技术革命
20世纪中叶 核能，航天， 生物，信息 网络等技术
第三次技术革命
技术是人们为了满足社会需要，有目的的对 自然进行改造和保护的活动。
高一通用技术 技术的两面性及知识产权 地质版
ppt课件
酸雨
• 当烧煤的烟囱排放出的二氧化硫酸性气体，或汽 车排放出来的氮氧化物烟气上升到天上，这些酸 性气体与天上的水蒸气相遇，就会形成硫酸和硝 酸小滴，使雨水酸化，这时落到地面的雨水就成 了酸雨。煤和石油的燃烧是造成酸雨的主要祸首。
酸雨会对环境带来广泛的危害，造成巨大的经济损失。危害 方面主要有：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ppt课件
智力的创造性劳动取得成果后，智力劳动者 对其成果依法享有的一种权利，包括占有权、 使用权、处分权和收益权。知识产权的内容 有:著作权、专利权、商标使用权、发明权和 其它技术成果权。
ppt课件
国家按专利法授予申请人在一定时间内对其发明 成果所享有的独占、使用和处分的权利。简称专利
独占性、时间性、地域性 发明专利（20年）、外观设计专利（10年） 实用新型专利（10年）
ppt课件
1、理解技术的双刃剑作用，能对典型案例进行分 析。 2、了解不同技术应用的两面性，提高明辨是非、 逻辑和批判性思维能力。 3、正确而全面地认识技术的作用和地位，提高对 重大 技术问题的分析、参与和决策能力。
ppt课件
•技术是人类文明进步的动力之一， •可起到促进经济增长、持续、催化作用 举出自己熟悉的几种技术，分析它们的应用 和发展给人类带来的好处。
1) 腐蚀建筑物和工业设备； 2) 破坏露天的文物古迹； 3) 损坏植物叶面，导致森林死亡； 4) 使湖泊中鱼虾死 5) 破坏土壤成分，使农作物减产甚至死亡； 6) 饮用酸化造成的地下水,对人体有害。
ppt课件
有害废弃物
• 如太空垃圾：地面上能检测并记录在案的 太空垃圾约4000多万
太空垃圾，由于飞行速度极快（6-7公里/秒）， 它们都蕴藏着巨大的杀伤力，一块10克重的太 空垃圾撞上卫星，相当于两辆小汽车以100公里 的时速迎面相撞——卫星会在瞬间被打穿或击毁！ 试想，如果撞上的是载人宇宙飞船…… 而且人类 对太空垃圾的飞行轨道无法控制，只能粗略地预测。 这些垃圾就像高速公路上那些无人驾驶，随意乱开 的汽车一样，你不知道它什么时候刹车，什么时候 变线。它们是宇宙交通事故最大的潜在“肇事者”，
技术应用的两面性PPT幻灯片
可 作 肥 料 的 手 机
戴 上 飞 行 帽 后
为了节约能源，校车司机都会换成独 轮杂技演员
可持续发展观
阅读P20—21了解各行业的新技术 • 汽车 • 能源 • 农药 • 环保
小结
• 技术与科学的关系
• 技术应用的两面性
– 推动社会发展 – 造成负面影响
• 发展新技术
作业
思考：技术应用的两面性（而不是技术的两 面性），负面作用都是人为造成的吗？
• 我国煤炭丰富、电力偏紧的资源特征决定 了在今后相当长一段时间内，火力发电仍 将在电力工业中占据重要地位。虽然当前 火电发展增速减慢，但长远来看，在环保 技术进步、发电成本降低、电力需求增加 等积极因素的推动下，火电行业未来发展 前景较为乐观。
区别：
含义
反映自然、社会、 科 思维等客观规律的 学 分科知识体系
成果形式
任务
理论、概念、 认识世界，有
定律、规则、 所发现，增加
论文等，一 知识财富，回
般不具有商 答是什么，为
业性
什么
与生产的 联系
与生产不 发生直接 的联系
利用自然、改造自 以工艺流程、 改造世界，有 直接服务
技 然的过程中积累起 设计图、操 所发明，创造 于生产
(单位均为十亿千瓦小时): 9月 同比% 上月 环比% 1-9月 同比%
火力发电量 260.090 2.0 295.120 -11.9 2,482.370 16.3 水力发电量 75.550 32.8 82.250 -8.1 499.770 13.4 核能发电量 6.510 4.2 6.500 0.2 52.730 2.1 风力发电量 2.780 48.7 3.210 -13.4 28.560 87.8 总发电量* 348.650 8.1 390.330 -10.7 3,090.590 16.1(完
高一通用技术 技术的两面性及知识产权课件 地质版
•技术是人类文明进步的动力之一， •可起到促进经济增长、持续、催化作用 举出自己熟悉的几种技术，分析它们的应用 和发展给人类带来的好处。
人类活动排入大气中的一些物质进入平流层与那里 的臭氧发生化学反应，就会导致臭氧耗损，使臭氧 浓度减少。 人为消耗臭氧层的物质主要是：广泛用 于冰箱和空调制冷、泡沫塑料发泡、电子器件清洗 的氯氟烷烃（CFxCl4-x，又称Freon），以及用于 特殊场合灭火的溴氟烷烃（CFXBr4-x，又称Halons哈龙 等化学物质。
克隆技术的利与弊
1、培育优良畜种，生产实验动物 2、生产转基因动物
3、生产人胚胎干细胞，用于细胞和组织替代疗法 4、复制濒危的动物物种，保存和传播动物物种资源 在不久的将来，克隆技术可用来治疗糖尿病、 中风、癌症、艾滋病、心脏病以及帕金森综合症 并极大改变现有器官移植理论和治疗手段， 给人类带来福音
技术的两面性
常见的技术 正反两面性
网络技术 正 方便人们交流沟通 反 利用网络从事犯罪 正 可以发现人体内部有没有疾病 B超技术 反 进行胎儿性别鉴别 正 克隆人体器官,用于器官移植 克隆技术
反 破坏人类伦理道德 核能技术 正 发电 反 原子弹毁灭人类 正 科学实验、卫星通信等 空间技术 反 太空垃圾
酸雨
• 当烧煤的烟囱排放出的二氧化硫酸性气体，或汽 车排放出来的氮氧化物烟气上升到天上，这些酸 性气体与天上的水蒸气相遇，就会形成硫酸和硝 酸小滴，使雨水酸化，这时落到地面的雨水就成 了酸雨。煤和石油的燃烧是造成酸雨的主要祸首。
《技术应用的两面性导学案-2023-2024学年高中通用技术地质版》
《技术应用的两面性》导学案第一课时一、导入随着科技的飞速发展，技术在我们生活和工作中扮演着越来越重要的角色。
技术的应用给我们的生活带来了诸多便利，但同时也带来了一些问题和风险。
本节课我们将探讨技术应用的两面性，了解技术对我们的影响及如何正确应对。
二、知识点讲解1. 技术应用的便利性技术的应用使我们的生活更加便捷、高效。
比如，电子支付让我们不再需要携带大量现金，网络购物让我们可以在家里轻松购买所需商品，智能家居让我们可以通过手机远程控制家电等等。
2. 技术应用的安全性然而，技术的发展也带来了一些安全隐患。
网络犯罪、个人信息泄露、网络欺诈等问题频频发生，给我们的生活带来了风险。
3. 如何正确应对技术应用的问题面对技术应用的两面性，我们应该保持警惕，学会正确使用技术并加强信息安全意识。
比如，保护个人信息不泄露，避免随意下载不明来源的软件，定期更新密码等。
三、案例分析请同学们自行搜索相关案例，围绕技术应用的便利性和安全性展开讨论，分析问题产生的原因及解决方法。
四、主题活动分组讨论：请同学们分成小组，探讨如何在日常生活中最大程度地利用技术的便利性，同时又保障个人信息安全。
五、课堂总结通过本节课的学习，我们了解了技术应用的两面性，明白了技术带来的便利和安全问题。
同时，我们也明白了如何正确应对这些问题，保障自己的信息安全。
综上所述，技术的发展是不可逆转的趋势，我们应该学会正确使用技术，善于利用技术带来的便利，同时加强对技术风险的认识和防范。
希望同学们在未来的生活和学习中能够更好地应对技术的挑战，享受到技术带来的便利。
第二课时一、导入科技是人类社会发展的重要推动力量，技术应用的日益广泛给我们的生活带来了诸多便利，但同时也存在着一些负面影响。
本节课将围绕“技术应用的两面性”展开讨论，帮助同学们更好地认识和理解技术所带来的积极和消极影响。
二、学习目标1. 了解技术应用的定义和范围；2. 分析技术应用的积极作用和负面影响；3. 探讨如何更好地利用技术应用，避免其负面影响。
通用技术第一章走进技术世界第四节技术应用的两面性课件3
地热能潮Βιβλιοθήκη 能冰岛利用地热而建的玻璃温室
南水北调
其他例子：
❖ 人们生产低害、无害农药 ❖ 汽车制造采用先进的尾气净化技术 ❖ 我们的可持续发展战略 ❖ 。。。。。。。
克服技术应用可能带来的 不良后果 科学合理地开发技术 技术和技术产品才能更好的 为人类造福 而不致危害或极少危害人类的 生存环境
全球变暖的证据，因为此时在地球上的其 他地区，可能 正在下着暴风雪。IPCC的 研究表明，从1861年开始，地球气候的 变化 趋势是变暖，从那时起，地球表面
的平均温度大约升高了0.6℃，误差 是正 负0.2℃。在全球范围中，20世纪90年代 是最热的十年，其中1998 年时最热的一 年。
过去1000年北半球气候变化趋势，横坐标代表年份，纵坐标代表温度， 单位摄氏度
层出不穷的新技术 促进了社会的进步 把我们的生活变得日益丰富多彩 给人类带来财富 经济效益和社会效益
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实际生活中，由于种种原因 技术可能带来不理想的后果， 甚至造成危害 技术应用造成负面影响的 事例应当引起我们的高度关注
地球真的在变暖吗？也许你认为今年夏天 是最炎热的夏天。但是， 这不足以作为
第四节 技术应用的两面性
一技术应用推动社会发展 二以术应用造成的负面影响 三发展新技术，造福全人类
技术是历史的发动机， 技术的发明和应用， 不断给人类带来进步， 财富， 有力的推动了社会的发展
自动生产流水线
联合收割机
都江堰与三峡水库
都江堰水利工程
万绿园
讨论：列出你熟悉的技术 分析它们的应用和发展 给人类带来的好处
臭 氧 空 洞
酸雨
水 葫 芦
玉龙雪山
太空垃圾
技术的发展 在某些方面 为疾病的传播 创造了条件
技术的价值 课件-高中通用技术地质版(2019)必修《技术与设计1》
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技术不仅为生产提供了先进的手段和工 具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富 了人们的社会生活，使人们的衣食住行、交 往、娱乐、教育等方面都发生了改变，并且 对军事、政治、文化各领域都有深刻的影响。
技术的价值——技术与社会
汽车的生产技术促进汽车走进千家万户 技术对工业的发展具有促进作用
技术的价值——技术与社会
技术的价值
技术与人：技术是人类解决问题的途径和手段；是人类提升能
1 力的工具；技术是人类认识世界的帮手，技术为人类认识世界提供 了有利的工具。 技术与社会：技术促进了社会生产力的发展，丰富了人们的
2 文化生活，改变了人们的生活方式，是推动社会发展和文明进步 的主要动力之一。
3 技术与自然：人类在开发利用自然的同时要有保护自然的能力， 人类要与自然和谐相处，实现可持续发展。
技术的价值——技术与自然
自然是人类赖以生存的环境。人类在开发利用自然、与自 然相处的过程中产生了技术，而技术反过来又提升了人类开发 利用自然和保护自然的能力，并帮助人类与自然和谐相处，实 现可持续发展。
技术的价值——技术与自然
从人类诞生一直到近代工业化社会出现之前，人类只是自然的一部分。随 着技术的发展，人类利用自然的能力和人类活动对自然的影响力得到极大增加。 但盲目使用这些技术，势必会破坏客观自然原有的生态平衡。导致环境污染、 能源危机、资源短缺等严重问题，使人类生存受到严重威胁。为此，人类又发 展出许多生态科技，以修复被破坏的自然生态。
高中通用技术_技术应用的两面性教学课件设计
技术应用背景 造成的负面影响
原因
为了扩大耕地面 积，过度围湖造 田
损害湖泊自然资源，破 坏湖泊生态环境和调蓄 功能。容易引发洪水。
湖区环境生态的劣 变。湖泊面积的减 小，直接导致了长 江水没有足够的空
间分流，很容易造
成洪灾。
为了满足工业需 沙漠化，水土流失，
要，大量砍伐森 CO2浓度增大。环境被
全球变暖导致冰雪融化
全球变暖的危害
法北 觅极 食冰 ，层 ，变 北薄 极， 熊让 同北 类极 相熊 残无 。
全球变暖迫使企鹅向南迁徙
全球变暖迫使帽带企鹅向更南方 迁徙。生存空间进一步压缩。
全球变暖导致海平面上升
臭氧空洞
❖ 1984年，英国科学家首次发现南极上空出现 臭氧洞。
❖ 2011-10-2《自然》报告称北极上空首次出现 臭氧空洞。
原因
超采范围之内的 岩土层地下水释 放,土层被压密, 厚度降低。
农药剧毒，抗药 性是物竞天择的 结果。农药杀伤 了天敌生物。
信息技术的负面作用
❖ 英国一男子因连续玩Xbox360 12小时而猝死。 验尸报告称，他的肺部的一个或者多个动脉 被堵塞而造成的猝死事件。
❖ 血液专家称：一个人长时间卧床休息，或是 长时间坐在一个狭窄的位置，会造成血块流 向肺部或者其他要害部位，可能会造成猝死。
❖ 在被称为是世界上“第三极”的青藏高原， 中国大气物理及气象学者的观测也发现，青 藏高原上空的臭氧正在以每 10 年 2.7% 的速 度减少，已经成为大气层中的第三个臭氧空 洞。
臭氧空洞的危害
❖ 经科学家研究；大气中的臭氧每减少1%。照 射到地面的紫外线就增加2%，人的皮肤癌就 增加3%。现在距南极洲较近的智利南端海伦 娜岬角，羊群多患白内障，几乎全盲。据说 那里的兔子眼睛全瞎，猎人可以轻易地拎起 兔子耳朵带回家去，河里捕到的鲜鱼也都是 盲鱼。都不用守株待兔了。
高中通用技术_技术应用的两面性教学课件设计
分组讨论交流任务二: 结合自己的生活实际和刚才你组列出的几种技术，分析
它们的应用和发展给人类带来的负面影响，和同学们进行交 流。
技术的应用 给人类带来的好处 造成的负面影响
B超的发明 与使用
可以帮助人们检查 疾病；提前知道胎 儿的性别
鉴定婴儿性别，造成 男女比例失调
采取的办法或措施
技术应用造成的负面影响
3 . 发展新技术 造福全人类
问题四： 既然存在技术应用的两面性，我们如何克服呢？
发挥应用新技术的无限潜力； 克服技术应用造成不良后果。 在“可持续发展”的观念下， 发展新技术 ，造福全人类。
分组讨论交流任务三: 结合自己的生活实际和刚才你组列出的几种技术，对于它们
的应用和发展给人类带来的负面影响，有没有什么办法或措施进 行改进呢？和同学们进行交流。
生态兴则文明兴 生态衰则文明衰 保护环境 从我做起!
全球化生态危机
全球变暖 臭氧空洞 酸雨 有害废气物质
有人认为，技术的进一步发展可以解决当前技术自 身引发的一系列问题，我们要相信技术，依赖技术。
有人认为，技术的进一步发展固然可以消除它所带 来的一切已知的危害，但是谁能保证，它不会给我 们带来新的更为严重的灾难呢？
问题三：讨论如何看待技术的两面性
技术的应用 给人类带来的好处
B超的发明 可以帮助人们检查
与使用
疾病；提前知道胎
儿的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ别
造成的负面影响
采取的办法或措施
太阳能汽车
“太神阳九能”人发的造电发卫站太星阳能飞机 转基因射技术
二、技术应用造成的负面影响
问题二：互联网给人们带来哪些负面影响？
• 浪费时间和金钱 • 影响身心健康 • 网上交友、网恋带来一些严重后果 • 青少年沉溺网络游戏荒废学业 • 网络犯罪 • 西方一些偏激的价值观影响中学生人生观 • 色情、暴力等文化垃圾 • 网络孤独症、网隐 …………
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太阳能汽车
人造卫星太阳能飞机 太阳能发电站 “神六”的发 射 转基因技术
问题：结合本案例和生活实际具体谈谈互联网给人类带来了 哪些方面的帮助？
• • • • • • • •
网上学习 娱乐 为我们解决问题提供更好的办法 网上购物 网上诊疗 网上求职 网上广告宣传 网上炒股
• 相距天涯可以“面对面”交流………
技术应用的两面性
[学习目标] 1、理解技术应用的双刃剑作用，能对典型 案例进行分析。 2、了解不同技术应用的两面性，提高明辨 是非、逻辑和批判性思维能力 3、正确认识技术的作用和地位，提高对技 术应用问题的分析、参与和决策能力 [重点难点] 技术应用的双刃剑作用，可持续发展观
非法鉴定胎儿性别
案例分析：决定胎儿性别的技术
• 以上案例告诉我们： 技术应用可能带来不理想的后果，甚至造成危
害。尤其是在生态环境、伦理道德等方面，应该引起
我们的高度关注。
思考： 互联网 上的信 息都有 益吗？
克隆技术---死而复生
转基因食品前景看好
互联网传销
技术的两面性
常见的技
术
正反两面性
网络技术 B超技术
方便人们交流沟通 利用网络从事犯罪 正 可以发现人体内部有没有疾病 反 进行胎儿性别鉴别 正 克隆人体器官,用于器官移植
• 讨论：你对“决定胎儿性别的技术”是支持还是反 对？
• 技术是人类改造世界的手段，本身并无正面、负面 之分。 • 技术应用具有两面性：既会给人类带来财富、带来 经济效益和社会效益，也可能给人类造成危害。
技术应用的两面性 ：
• 技术应用推动社会发展 • 技术应用造成的负面影响
一、技术应用推动社会发展
可持续发展观：
发展经济的同时，强调了经济、社
会和自然生态环境之间的协调发展
月球城市
太空旅游
未来生活
• 《Discover》预言
可 作 肥 料 的 手 机
戴 上 飞 行 帽 后
为了节约能源，校车司机都会换成独 轮杂技演员
小结：
一、技术应用推动社会发展 二、技术应用造成的负面影响 三、发展新技术，造福全人类
问题一：互联网给人们带来哪些负面影响？
•
• • • •
浪费时间和金钱
影响身心健康 网上交友、网恋带来一些严重后果 青少年沉溺网络游戏荒废学业 网络犯罪
•
• •
西方一些偏激的价值观影响中学生人生观
色情、暴力等文化垃圾 网络孤独症、网隐 …………
手机给人们带来了什么？
• 国外环保机构研究表明，这些被淘汰的手机可以 被列入有毒废弃物之列。旧手机的一块电池里的镉 就能够严重污染6万升的水，而这些水可以装满3个 奥运会的标准游泳池。新手机电池虽然正在淘汰镉 的使用，但里面仍有许多有毒物质，比如铅，它会 对人的免疫系统、分泌系统以及中枢神经系统造成 严重损害，会危害儿童的脑神经，而许多手机配线 板上的部件就是用铅来焊接的。所以，手机生产企 业应当考虑到手机废弃之后的问题。
二、技术应用造成负面影响
• 技术应用造成的负面影响
原子弹试验
第一颗原子弹“迈克”
广岛中的幸存者
全球化生态危机主要有哪些表现？
1、全球变暖
（工业生产、汽车尾气等产生大量二氧化碳）
2、臭氧空洞
（工业生产、大量冰箱空调的使用等）
3、酸雨
（工业生产产生的硫氧化物和氮氧化物）
4、有害废弃物质（核废料等）
反
பைடு நூலகம்
克隆技术 核能技术 空间技术
破坏人类伦理道德
正 发电 反
原子弹毁灭人类 正 科学实验、卫星通信等 反 太空垃圾
正
全球生态危机
• 发展新技术 造福全人类
我们已经知道技术应用具有两面 性。那么，我们应当怎样去克服 技术应用可能带来的不良后果， 未来的技术将走向何方？
传统发展观：
只片面追求经济的发展，忽视对环 境、生态带来的影响
• 在人类发展的历史长河中，技术的发明和应用给人
纳米颗粒可以钻进 类不断带来进步、财富，有力的推动了社会发展，使 人的大脑、血管及 我们的生活变得日益丰富多彩。各种器官，这正是 由于纳米微粒十分 微小因而可以无孔 不入的特性所决定 的。
一、技术应用推动社会的发展
推动了社会的发展，丰富了人们的生活。