第二节《种子植物》教案(人教新课标初一) (4)

三、第二和第三课时：被子植物的分科举例这部分内容可结合当地的实际情形，在单、双子叶植物纲内各选1～2个科来学习。

第二课时了解双子叶植物纲中的两个科。

第三课时了解单子叶植物纲中的两个科。

〔一〕双子叶植物纲在双子叶植物纲中我们重点了解十字花科和豆科。

1．关于十字花科的教学：(1〕第一让学生观看新奇的白菜和萝卜植株〔带花和果实的，油菜植株也能够〕，由于给学生展现的是第二年生的植物体，有些同学不认识，能够让认识的同学或老师指出这两种分不是什么植物，并告诉学生这是它们第二年处在抽、开花、结果的时期。

它们第一年长得什么样呢？学生专门容易联想到所吃的大白菜和萝卜了。

这时再让学生分不观看第一年和第二年生的白菜和萝卜的投影片或挂图，使学生了解白菜、萝卜差不多上两年生的植物，这两种我们专门熟悉的蔬菜属于哪个科呢？〔2〕组织学生分组观看和解剖白菜、萝卜〔或油菜、二月兰〕的花和果实、填写观看记录表，教师巡视并指导学生实验，讨论两者的共同点。

①观看白菜和萝卜花：花的颜色、花冠的形状、萼片和花瓣的数目。

雄蕊和雌蕊的位置，数目、形状特点。

②解剖白菜和萝卜花：用镊干将萼片和花瓣轻轻取下，分不按原先的形状贴在观看记录表上，把雄蕊和雌蕊分开，也贴在记录表内。

③观看、解剖白菜和萝卜的果实。

观看果实的外形，将果实纵向剖开，露出中间的隔膜，用放大镜观看隔膜的位置、形状及种子在隔膜上着生位置。

④完成下面的观看记录表格。

⑤组织学生讨论两者的共同点：由学生归纳出它们的萼片、花瓣差不多上四片，花冠呈十字形，雄蕊6枚，4长2短，雌蕊：枚，两片果皮之间都有一个隔膜，隔膜的边缘生有种子。

教师可对学生的归纳进行简要小结，指出白菜、萝卜的花冠差不多上由4个花瓣构成，而且呈十字形，叫十字形花冠，因此白菜、萝卜都属于十字花科。

它们的雄蕊差不多上6枚，4长2短，叫四强雄蕊；果实成熟沿两条缝线开裂或不开裂，但中间都有隔膜，其上生有种子，如此的果实叫角果。

〔3〕在前边学习的基础上，由学生归纳出十字花科的要紧特点：十字形花冠，四强雄蕊，果实为角果。

〔4〕最后让学生观看其他的十字花科植物：油菜、二月兰、荠菜等，巩固十字花科的要紧特点，并使学生了解，我们吃的蔬菜专门多都属于那个科。

2．关于豆科的教学：〔1〕第一给学生预备好大豆植株和槐树枝条让他们观看：大豆和槐树是草本植物依旧木本植物？叶是单叶依旧复叶？有无托叶？能够告诉学生这两种植物都属于豆科，学生通过初步观看能了解豆科的植物有草本的〔如：大豆〕，有木本的〔如：槐树〕，这两种植物叶差不多上复叶而且是互生、有托叶，让学生了解豆科植物叶多数是互生的复叶，有托叶。

〔2〕组织学生观看、解剖大豆、槐树的花和果实〔注意花的各部分的数目、形状、着生位置，果实与十字花科的角果有何不同〕；填写观看记录表；教师巡视指导学生实验；学生汇报观看结果，讨论两者在花和果实上的相同点。

〔3〕填写观看记录表〔把解剖下来的花的各部分及果实粘贴在表格内〕。

〔4〕学生汇报观看结果：两者花萼基部连合，上部有5个裂片；花瓣5枚，大小形状不一，最大的1枚叫旗瓣；两侧的2枚叫翼瓣；下部的2枚像鸡的龙骨叫龙骨瓣；花冠像蝴蝶，叫蝶形花冠；雄蕊10枚，9枚花丝合生，1枚分离，叫二体雄蕊；雌蕊1枚；果实成熟时沿两侧缝线裂开〔大豆〕或不裂开〔槐树〕中间无隔膜、种子直截了当着生在果皮上，如此的果实叫英果。

〔5〕教师简要小结两者的相同点，与十字花科对比，强调花冠、雄蕊、果实的形状。

〔6〕学生归纳豆科的要紧特点：多数为蝶形花冠；多数是二体雄蕊；英果。

〔7〕给学生展现常见的豆科植物，如：花生、含羞草。

刺槐等，以巩固科的要紧特点，同时了解那个科包括许多重要的经济植物。

〔二〕单子叶植物纲在此纲中重点了解禾本科和百合科1．禾本科：〔1〕第一让学生观看：小麦、水稻、高梁、玉米、谷子等植物标本或投影片，使学生了解这些植物是草木依旧木本？叶是单叶依旧复叶、叶的形状如何？通过观看学生能清晰，这些植物差不多上草本，叶差不多上单叶且互生、叶片狭长形，并让学生明白以上观看的植物差不多上禾本科的，此科的植物大差不多上草本植物、多数是一年生的，叶的形状及在茎上的着生情形同上边观看的植物。

专门多重要的粮食作物都属于此科。

〔2〕以水稻和小麦为例，了解禾本科的要紧特点。

①观看、解剖小麦和水稻的花和果实〔参照P126页图1一100〕，正确辨认花的各部分、数目及着生位置，注意两者花的相同及不同之处。

②填写观看记录表③组织学生讨论两者的异同，学生通过比较能归纳出：组成两者花的外稃。

内稃差不多上各一片，浆片差不多上两个、雌蕊差不多上一枚，只有雄蕊的数目不同〔小麦是3枚，水稻是6枚〕；果实差不多上颖果。

④教师简要小结后，由学生归纳出科的要紧特点：花有外稗、内稃各一片；雄蕊3枚或6枚，雌蕊1枚，果实是颖果。

⑤观看禾本科常见种类的植物标本，如：芦苇、稗、大麦等，巩固科的要紧特点，了解本科的常见种类。

2．百合科：〔1〕先让学生观看葱和韭的植物，使他们了解这两种植物都属于百合科、此科的植物多数为多年生的草本植物，单叶互生或基部丛生，叶片多为狭长形。

〔2〕观看、解剖葱和韭的花和果实〔参照书上P128图1一104、图1一105〕，可用放大镜或解剖镜观看，了解花的各部分的形状、数目、排列状况及果实的差不多结构。

〔3〕填写观看记录表：〔4〕学生汇报观看结果：两者花被差不多上6枚，排成两轮；雄蕊差不多上6枚；雌蕊1枚，果皮内有多个室，其内有种果实成熟时，果皮开裂、如此的果实叫蒴果。

〔5〕教师小结学生观看的情形，并着重讲解一下花被和蒴果。

然后由学生归纳出百合科的要紧特点：花被6枚，排成两轮；雄蕊6枚，雌蕊一枚，果实多数为蒴果。

〔6〕最后让学生观看本科的一些植物标本，如：郁金香、黄花菜、玉簪、贝母等，使学生进一步巩固科的要紧特点，并了解这科植物除了蔬菜外还有专门多名花和良药。

四、第4课时：采集和制作植物标本〔略〕【板书设计】二、被子植物〔一〕被子植物的特点和分类1．特点〔1〕具六种器官，胚珠外有子房壁包被；种子外有果皮包被。

〔2〕受精过程不需水，双受精。

〔3〕多数具导管。

2．分类〔1〕单位：门、纲、目、科、属、种〔2〕方法：依据植物的差异程度来划分在不同单位下，分类单位越小，在此单位下植物共同特点就越多。

〔3〕〝纲〞——两纲的要紧区不， P116〔4〕〝科〞——识不被子植物的重要单位〔二〕被子植物的分科举例双子叶植物纲1．十字花科〔1〕代表植物——白菜、萝卜〔2〕科的要紧特点：①十字形花冠②四强雄蕊③果实为角果2．豆科〔1〕代表植物——大豆、槐树〔2〕科的要紧特点：①多数蝶形花冠②多数二体雄蕊③果实为英果单子叶植物纲3．禾木科〔1〕代表植物——小麦、水稻〔2〕科的要紧特点：①外存、内存各一片②雄蕊3枚或6杖，雌蕊1枚③果实为颖果4．百合科〔1〕代表植物——葱、韭〔2〕科的要紧特点：①花被6枚，排成两轮②雄蕊6枚，雌蕊1枚，③果实多数为蒴果。

小资料原色浸制标本的制作这种经固定液和储存液处理后储存在瓶内的标本，保持植物原色，色泽鲜艳，立体感强，形状逼真，便于观看植物的形状特点，而且识不植物不受季节限制。

一、实验材料的预备：一样应采集符合需要的具有典型特点、新奇无病的植株、枝条或花、果实。

浸制植株或枝条时，力求枝叶、花、果实齐全。

二、固定液和储存液的选择和配制：1. 绿色植株和果实的浸制：以5％硫酸酮液为固定液，将绿色桓株或果实浸泡10～20，使绿色变黄再转绿，稳固后，取出用蒸馏水冲洗洁净，用3％亚硫酸储存液长期浸制储存。

2．黄绿色果实的浸制：固定液是20％酒精，储存液是2％～3％亚硫酸加2％甘油的混合液。

先用20％酒精将黄绿色果实浸泡4～5天，果实表面显现斑点后，再加15％亚硫酸浸泡1天。

然后取出用蒸馏水洗净，再浸入20％酒精中硬化、漂白，直到斑点消灭后，再浸入2％～3％亚硫酸加2％甘油的混合液中长期储存。

3．黄色花序和黄色〔橙色〕果实的浸制：用3％～4％的亚硫酸加少许甘油配成固定储存液，直截了当浸泡，长期储存。

4．红〔黄〕绿交错的植株或果实的浸制：以5％硫酸铜溶液为固定液，将标本浸泡其中，直至红色一褐色，绿色一黄色一绿色时，洗去硫酸铜后，浸入：％～2％亚硫酸储存液中，长期储存。

5．紫色果实的浸制：〔1〕紫色荸荠能够用2％福尔马林与1％亚硫酸混合液直截了当固定储存。

〔2〕紫色茄子能够用6％福尔马林、11％食盐水、0.3％明矾制成混合液，直截了当固定储存。

〔3〕紫黑色葡萄能够用福尔马林20毫升、饱和食盐水〔约15％～17％〕30毫升、蒸馏水175毫升，配成混合液，直截了当固定储存。

6．白绿交错的花枝、果枝的浸制：可用5％硫酸铜溶液固定后，用2％～3％亚硫酸漂白一天，再浸入1％～2％亚硫酸液中长期储存。

7．红色浆果或其果枝浸制：可用5％硫酸铜溶液固定一周后，洗去硫酸铜，用3％亚硫酸、0.2％硼酸、〔0.5％福尔马林〕混合液储存。

三、保色溶液浸制标本的制作：1．清洗和消毒所用器皿、仪器：制作标本用的各种玻璃器皿，都要用洗衣粉或去污粉刷洗，并用清水反复冲净；标本瓶内与瓶盖还应用95％酒精消毒；所用的玻璃棒、解剖器等也应用70％酒精消毒。

这些器皿和仪器在制作标本过程中，都要保持清洁，不可污染。

2．固定标本颜色：第一，依照标本的颜色选择适宜的固定液配方。

依照需要按照配方运算用量，用蒸馏水配制固定液，备用。

清洗，消毒标本，具体做法是：将采来的标本除去杂质，枯枝残叶，修整后，用清水洗净，然后用70％～75％酒精将标本消毒，依照标本情形可用酒精冲〔擦、涮〕洗一遍。

并迅速将消毒好的标本放入已消过毒的标本瓶中，然后把已配好的固定液沿瓶壁慢慢倒人标本瓶中，至埋住标本。

为防止标本漂起，可用消毒的玻璃条将标本压住或捆住。

3．整形、储存：按配方要求固定颜色后，要将标本进行整形，再放入标本瓶中。

然后将储存液沿瓶壁慢慢倒入标本瓶。

储存液的液量应以浸没标本为准，不可过满，最后，将瓶盖盖严。

4．封口、贴标签：刚制成的浸制标本，由于植物体内可能有色素或杂质析出，而使储存液混浊。

7～15天后再更换储存液，待颜色稳固后再封口。

封口方法一——石蜡法：将瓶口擦净，盖严，把石蜡切碎，放入烧杯中隔水加热，熔化成液态，趁热用毛笔蘸取涂在瓶口和瓶盖间的缝隙处即可。

但石蜡固化后较脆易脱落。

封口方法二——蜂蜡、石蜡、松香混合法：将石蜡〔1份〕、蜂蜡〔4份〕、松香〔1份〕混合〔也可不用松香〕，隔水加热熔化，趁热用毛笔蘸取涂在瓶口和瓶盖咨询的缝隙处。

此混合物固化后，软硬适度，不易脱落。

封口后，在标本瓶的适当位置贴上标签，放在阴凉避光处储存，最好每年更换一次储存液。

第二节《种子植物》教案（人教新课标初一） (4)。