森林生态学实习样方调查报告.docx
森林生态学实习报告
烟台森林生态学实习报告组长：组号:小组成员:指导教师：2013年 7月 10日实习森林群落的组成结构调查一、实习目的通过调查，初步掌握植物群落的调查方法，了解各测定指标的调查，计算方法和生态学意义。
二、实习方法班级分成五个小组分别进行样地调查分析植物名称：记录植物中名或学名，并采集有关植物标本（实习中只采集野外不能识别的标本，经鉴定后再将植物名称填入，但在鉴定前要填入代号）。
由于标本不完整，鉴定有困难时可暂时填入**科或**属的一种。
无法认证的植物注明“未知X”在备注中写明特征。
测定的数据如下：1.胸径：树木离地1.3m处的直径，可用胸径尺测量。
2.树木高度：按植物自然情况进行测定。
3.冠幅：用皮尺测量东西、南北方向的距离，二者相乘即得冠幅4.盖度：指该植物投影面积占该样地面积的百分比。
5.分布：均匀，稀少，集中，一株6.多度：表示一个种在群落中的个体数目，可以按个体量多少分为若干等级。
本实习采用植物在该样方内的数量多少表示，单位为株（1）数据统计整理（2）重要值计算，多样性指数计算（3）实习计算结果比较分析7.(1)密度（D）=某样方内某种植物的个体数/样方面积(2)相对密度（RD）=（某种植物的密度/全部植物的总密度）×100%=（某种植物的个体数/全部植物的个体数）×100%(3)相对盖度RC：相对盖度RC：某种群的盖度/ 样方内全部种群的盖度和= Ci/∑C；(4)高度H ：某种植物体的高度总合；(5)相对高度RH ：某种群的高度 / 样方内所有种群的高度和= Hi/∑H ； (6)频度（含有某特定种的样地数（或统计样地数）占样地总数的百分数，称为该科的频度。
它反映群落各组成种在水平分布上是否均匀一致，从而说明植物与环境或植物之间的某些关系。
）F ：某种群出现的样方数 / 全部调查样方数； (7)相对频度RF ：某种群的频度 / 样方内所有种群的频度和= Fi/∑F ； (8)重要值（是一个综合性指标，它较全面地反映种群在群落中的地位和作用。
林业生态实习报告
林业生态实习报告为了巩固所学知识，提高实践能力，我参加了为期一个月的林业生态实习。
实习期间，我深入了解了林业生态系统的结构、功能和保护措施，亲身参与了林业生产实践，对林业生态有了更深刻的认识。
一、实习单位介绍我实习的单位是XX省林业局，位于省会城市。
XX省林业局是政府主管林业工作的职能部门，负责全省林业生态建设、资源管理和林业产业发展等工作。
二、实习内容介绍1. 林业生态系统调查实习期间，我参加了林业生态系统调查活动。
通过实地考察，了解了不同林类型的分布、结构和物种组成。
同时，学会了使用无人机、卫星遥感等现代技术手段，对林业生态系统进行监测和评估。
2. 林业资源管理在林业资源管理方面，我参与了森林资源调查、监测和统计工作。
学习了森林资源档案管理、伐区设计、木材生产计划制定等业务，了解了森林资源采伐、更新和保护的相关政策法规。
3. 林业生态工程建设实习期间，我参与了林业生态工程建设，如人工造林、封禁沙漠化地区、治理水土流失等。
学习了树木种植、养护和管理技术，了解了生态工程建设对改善生态环境、促进绿色发展的作用。
4. 林业有害生物防治在林业有害生物防治方面，我参加了病虫害监测、防治药物喷洒等活动。
了解了林业有害生物的危害、防治方法和政策措施。
5. 林业法规宣传和执法实习期间，我参与了林业法规宣传和执法活动。
学习了森林法、野生动物保护法等法律法规，了解了林业执法程序和违法行为的处理。
三、实习收获通过实习，我对林业生态有了更深刻的认识。
首先，林业生态是地球生态系统的重要组成部分，对维护生物多样性和地球环境平衡具有重要意义。
其次，林业生态建设是一项长期、复杂的系统工程，需要政府、企业和公众共同参与。
最后，林业生态保护和绿色发展相辅相成，发展林业生态有利于促进经济社会可持续发展。
同时，实习期间，我提高了自己的实践能力和团队合作精神。
在实际操作中，学会了运用所学知识解决实际问题，培养了动手能力和创新意识。
在团队协作中，学会了沟通协调、共同推进工作。
森林生态学实习报告
森林生态学实习报告实习报告：森林生态学一、实习背景和目的我参加了一次为期三周的森林生态学实习。
此次实习是为了深入了解森林生态系统的结构和功能，通过实地观察和实验，掌握森林生态学的基本原理和相关技能。
二、实习内容及方法1. 实地观测：我们前往本地的一个自然保护区，进行了多次实地观测。
我们观察了森林的植被组成、物种多样性以及生物量状况，并记录了观测点的经纬度、海拔高度和环境因素等信息。
2. 样地调查：我们在保护区内设置了若干个样地，对不同类型的植被进行了详细调查。
我们测量了树木的高度、胸径和生长状况，记录了地被植物的种类和数量，并采集了土壤样品进行分析。
3. 实验设计：我们设计并实施了一系列与森林生态有关的实验。
例如，我们进行了光合作用速率的测定、土壤湿度的测量以及植物对环境因素的响应等实验，以验证森林生态学理论。
三、实习成果和体会通过这次实习，我对森林生态学的各个方面有了更深入的了解。
我学习到了森林生态系统的结构和功能，了解了不同植物群落形成的原因，并掌握了一些常用的调查和分析技能。
在实习过程中，我还发现了一些问题。
例如，在某些样地中，我们发现了大量的入侵物种，对当地的生态系统造成了破坏。
这让我意识到了物种入侵对生态系统的影响，也让我认识到保护生物多样性的重要性。
此外，我还意识到了森林生态系统与人类生活的紧密联系。
森林不仅为我们提供了丰富的木材资源，还对环境和气候起到了重要的调节作用。
因此，合理利用和保护森林资源是我们每个人的责任。
四、实习总结通过这次实习，我对森林生态学有了更深入的了解，并掌握了一些基本的调查和分析技能。
我认识到了森林生态系统的重要性和脆弱性，也更加明确了保护生物多样性和可持续利用森林资源的重要性。
我将继续学习和研究森林生态学，努力探索保护和管理森林生态系统的方法，并将所学知识应用于实际工作中，为保护环境和改善生态做出自己的贡献。
森林生态的实训报告
一、实训背景随着全球气候变化和人类活动的加剧，森林生态系统面临着前所未有的挑战。
为了提高我们对森林生态系统的认识，了解其结构和功能，以及人类活动对其的影响，我们组织了一次为期一周的森林生态实训活动。
本次实训旨在通过实地观察、调查和实验，加深我们对森林生态系统的理解，并提高我们的实践操作能力。
二、实训目的1. 熟悉森林生态系统的基本结构和功能；2. 掌握森林生态调查的基本方法和技能；3. 了解森林生态系统对气候、水源和生物多样性的影响；4. 分析人类活动对森林生态系统的影响，并提出保护措施。
三、实训内容1. 实地考察我们选择了位于我国东北地区的某国家级森林公园作为实训基地。
在实地考察中，我们重点观察了以下内容：（1）森林类型：了解不同森林类型的分布、结构和特点，如针叶林、阔叶林、混交林等；（2）植物群落：观察植物群落的结构、组成、生长状况等，了解植物群落的演替规律；（3）动物群落：观察动物种类、数量、分布及活动规律，了解动物群落与植物群落的关系；（4）土壤、水源和气候：调查土壤类型、水分状况、气候特点等，了解森林生态系统与环境的关系。
2. 森林生态调查在实地考察的基础上，我们进行了以下森林生态调查：（1）样地调查：在选定样地内，调查植物群落结构、组成、生长状况等；（2）样方法调查：采用样方法调查动物种类、数量、分布及活动规律；（3）环境因子调查：调查土壤、水源、气候等环境因子，了解森林生态系统与环境的关系。
3. 实验操作在实训过程中，我们还进行了以下实验操作：（1）植物光合作用实验：通过测定植物的光合速率，了解植物对光能的利用情况；（2）土壤水分测定实验：测定土壤水分含量，了解土壤水分状况对植物生长的影响；（3）森林生态模型构建：利用所学知识，构建森林生态模型，分析森林生态系统动态变化。
四、实训成果1. 认识森林生态系统的基本结构和功能通过实地考察和调查，我们对森林生态系统的基本结构和功能有了更深入的了解。
森林生态学实习报告
标题：森林生态学实习报告一、引言在本次实习中，我们深入了解了森林生态系统的运作和影响。
通过实地考察和数据分析，我们进一步理解了森林生态系统的复杂性和多样性。
二、实习地点和时间我们的实习地点位于中国东部的一个自然保护区，该地区拥有丰富的生物多样性和独特的生态环境。
实习时间为2023年5月1日至5月3日，共计三天。
三、实习内容和方法1. 第一天：我们首先参观了该地区的生态系统，包括森林、草地、湿地等。
我们通过观察植物、动物和微生物等生物多样性，以及土壤、水等环境因素，初步了解了该地区的生态环境特点。
2. 第二天：我们进行了野外调查，观察了不同树种和植被的生态习性。
同时，我们也对一些昆虫、鸟类等动物进行了观察和采集。
3. 第三天：我们对收集到的数据进行了整理和分析，并通过讨论课的方式分享了我们的观察结果。
四、实习结果和讨论1. 结果：根据我们的观察和采集数据，我们发现该地区的生态环境具有多样性，森林植被覆盖率高，生物多样性丰富。
同时，我们也发现了一些环境问题和生态威胁，如过度开发、环境污染等。
2. 讨论：通过对数据的分析，我们发现森林生态系统对环境的影响是巨大的。
首先，森林提供了大量的生物栖息地和食物资源，维持了丰富的生物多样性。
其次，森林可以吸收大量的二氧化碳，减缓全球气候变暖的速度。
最后，森林还有防风固沙、保持水土等生态功能。
然而，由于人类活动的影响，森林面积正在减少，这将对生态环境和人类生存造成严重威胁。
因此，我们应该加强对森林的保护和管理，减少人类活动对森林的破坏。
五、结论和建议通过本次实习，我们深入了解了森林生态系统的运作和影响。
我们认识到保护和管理森林的重要性，并提出了相应的建议。
我们希望更多的人能够关注森林生态问题，积极参与森林保护工作，为地球生态环境和人类未来的生存做出贡献。
森林生态学实习报告
福建农林大学林学院森林生态学实习报告学生姓名：学号：专业：林学年级：2009级指导教师：范海兰教师职称：讲师二O一一年十二月一、实习目的森林生态学是林学一级学科重要的课程之一，实习是学生掌握该课程的重要环节。
实习目的在于使学生有一次接触森林，感受大自然的机会，通过实践环节促进学生对森林生态学理论知识的联想和理解，学生通过参加教学实习能够更好地掌握课堂所学的理论知识，并能更好地与实践相结合，使学生加深对森林的认识，增强环境意识，不断提高学生的动手能力，增强学生对森林生态系统进行探索的兴趣和思维的自觉性，强化森林生态学的基础课教学，增加学生对森林群落的感性认识，培养实际工作能力，训练并掌握野外调查和研究的方法，并为后续的专业课学习和高年级的生产实习打下必要的理论基础和掌握基本的实践技能奠定基础。
二、实习时间第16周周一：实习相关事项的讲解，包括实习内容和实习安全事项周二：外业，生态因子的综合测定周四：外业，群落物种多样性的调查和重要值的数据收集调查周三、五：内业，数据处理，计算，完成实习报告三、实习地点福建农林大学校园和福州国家森林公园，实习一周。
四、实习主要内容（一）生态因子综合测定1、基本原理：生物所生存的环境变化多端，既有空间上的异质性，又有时间上的变化，同时因为不同生物的存在也同时影响其周围的生态因子。
本实验通过对不同环境下垫面的主要生态因子的进行日动态观测与测定，使学生在实验课的基础上，进一步学会利用几种生态因子的测定工具，对几种主要生态因子进行日变化的观测和测定，并通过对不同生态环境及同一生态环境中时间变化的比较，了解生态因子的时空变化规律，进一步加深认识生物与环境的相互作用和相互关系。
2、方法步骤：1、选取校园湿地公园、拓荒广场、及后山相思林测定光照强度。
2、按照图1的样方配置在有林地内选择测定点5个，在每个测定点分别10cm 、50 cm 、150 cm 高度的光照强度（高度应一致），并记录每次测定的数值(要求15分钟内测定完毕)，填入表1。
林业生态考察实习报告
一、实习概况实习时间：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日实习地点：我国某森林保护区实习单位：某林业科学研究院实习目的：通过对森林生态系统的实地考察，深入了解森林生态系统的结构、功能、保护现状及生态修复措施，提高自身的生态学知识水平和实践能力。
二、实习内容1. 森林生态系统结构考察（1）植物群落结构：考察了该地区的主要植物群落类型，包括针叶林、阔叶林、针阔混交林等，分析了不同植物群落的组成、结构和分布特点。
（2）动物群落结构：考察了森林生态系统中各类动物的种类、数量、分布及相互关系，分析了动物群落与植物群落之间的相互依存关系。
（3）土壤结构：考察了森林土壤的类型、理化性质及生物活性，分析了土壤与森林生态系统之间的关系。
2. 森林生态系统功能考察（1）生物多样性：分析了该地区生物多样性的现状，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
（2）碳汇功能：考察了森林在碳循环中的作用，包括碳吸收、储存和释放过程，分析了森林碳汇功能的重要性。
（3）水源涵养功能：考察了森林对水源涵养的作用，包括调节径流、减少泥沙流失、改善水质等。
（4）生态服务功能：分析了森林在提供生态服务方面的作用，如调节气候、净化空气、美化环境等。
3. 森林保护现状及生态修复措施考察（1）森林保护现状：分析了该地区森林资源的保护现状，包括森林覆盖率、森林质量、野生动植物资源等。
（2）生态修复措施：考察了森林生态修复的典型工程，如人工造林、封山育林、退耕还林还草等，分析了生态修复的效果和存在的问题。
三、实习体会1. 提高生态学知识水平：通过实习，我对森林生态系统的结构、功能、保护现状及生态修复措施有了更深入的了解，提高了自身的生态学知识水平。
2. 增强实践能力：实习过程中，我亲身参与了森林调查、数据采集、样品分析等工作，提高了自己的实践操作能力。
3. 增强环保意识：实习让我深刻认识到森林生态系统对人类生存和发展的重要性，增强了环保意识。
森林生态学实习报告
森林生态学实习报告一、实习目的和背景作为森林生态学专业的学生，为了更好地了解和掌握森林生态学相关理论知识和实践技能，我参加了一次森林生态学实习，旨在通过实地考察和实践操作，深入了解和探索森林生态系统的组成、结构、功能和演替规律，提升自己的实践能力和应用能力。
二、实习内容及成果1.实习地点：自然保护区内的自然森林区域。
2.实习时间：从xx年x月x日至xx年x月x日，共计x天。
3.实习内容：（1）初步了解森林生态学知识：通过实习前的课堂学习，为实习做好准备，掌握了森林生态学的基本理论知识，包括森林生态系统的基本概念、组成要素、能量流动和物质循环等。
（2）实地考察和观察：在自然保护区的指导下，我们进入了一片原始自然森林，对森林的植被和动物进行了系统的观察和调查。
我们使用工具和装备，对森林中的树木、花草、昆虫等进行采样和标本制作，以便后续的研究和分析。
（3）实践操作：我们学习了森林样地调查的方法和步骤，利用支柱式样地法进行了森林样地调查。
通过对森林样地内的树木进行树高、胸径等测量，了解了森林的垂直结构和树木的生长状态；同时，还利用样地调查数据，分析了森林的物种多样性和群落结构。
（4）实习报告撰写：根据实习过程中的实地观察和调查数据，结合实习前后的知识学习，撰写了一份详细的实习报告，总结了所学习的森林生态学知识，并提出了对该保护区森林生态保护和管理的建议。
三、实习体会和收获通过这次森林生态学实习，我有以下几点收获和体会：1.实地考察是理论学习的有效补充：只有通过亲身接触和实地观察，才能真正了解和感受到森林生态系统的复杂性和多样性，加深对所学理论知识的理解和记忆。
2.实践操作培养了实际技能：通过实地测量和样地调查，我学会了使用森林学测量工具，熟悉了样地调查的方法和流程，提高了实际操作能力和技巧。
3.加深对环境保护的认识：在实习过程中，我亲眼目睹了森林生境遭受的破坏和破坏后的植被恢复过程，对环境保护的重要性有了更深刻的认识，同时也明白了自己作为森林生态学专业学生的责任和使命。
森林生态学实习报告
一、实习背景森林生态系统作为地球上最重要的生态系统之一，具有调节气候、保护水源、维持生物多样性等重要功能。
为了深入了解森林生态系统的结构与功能，提高我们的实践能力，我们于20xx年x月x日至x月x日在我国某国家级自然保护区进行了为期一周的森林生态学实习。
二、实习目的1. 熟悉森林生态系统的基本结构和功能。
2. 掌握森林生态调查和观测的方法。
3. 培养团队合作精神和野外工作能力。
4. 提高理论联系实际的能力。
三、实习内容1. 森林生态调查实习期间，我们首先对保护区内的森林生态系统进行了全面调查。
调查内容包括：森林类型、植被结构、土壤类型、地形地貌、水文条件等。
通过调查，我们了解到该保护区以温带针阔叶混交林为主，森林覆盖率较高，生物多样性丰富。
2. 森林生态观测在实习过程中，我们选取了具有代表性的样地，对森林生态系统的生物量、生产力、养分循环、水分循环和能量平衡等方面进行了观测。
具体观测内容包括：（1）生物量观测：通过样地调查，统计乔木、灌木、草本植物和地被物的生物量。
（2）生产力观测：测定样地内植物的生长速度，计算森林生态系统的生产力。
（3）养分循环观测：分析土壤样品中的养分含量，了解森林生态系统的养分循环过程。
（4）水分循环观测：测定土壤水分、大气湿度、蒸发量等指标，分析森林生态系统的水分循环特点。
（5）能量平衡观测：通过测定太阳辐射、温度、湿度等指标，计算森林生态系统的能量平衡。
3. 野外工作能力培养在实习过程中，我们学习了野外工作技巧，如样地选取、样地调查、样品采集、数据记录等。
同时，我们还进行了团队合作训练，提高了团队协作能力和沟通能力。
四、实习总结1. 森林生态系统具有复杂的结构和功能，对地球生态环境具有重要作用。
2. 森林生态调查和观测是研究森林生态系统的重要手段，需要掌握相关技能。
3. 野外工作能力是森林生态学研究者必备的能力，需要不断学习和实践。
4. 团队合作精神在森林生态学研究中具有重要意义，需要加强团队协作。
森林生态学实习报告
森林生态学实习报告实习报告：森林生态学实习实习时间：XX年XX月-XX年XX月一、实习目的和背景森林生态学是研究森林生态系统的组成、结构、功能和演替过程的学科。
通过实习，我旨在进一步了解森林生态学的基本理论知识，增强对森林生态环境的观察能力和实践操作能力，培养独立开展科学研究和解决实际问题的能力。
二、实习地点和时间本次实习地点位于XX地区的XX森林公园，实习时间为XX年XX月至XX年XX月。
三、实习内容1. 实地考察和观察在XX森林公园期间，我参与了多次实地考察和观察，通过对森林植被、动物种群、土壤质地等指标的测量和采样，了解了森林生态系统的结构和功能。
我运用了GPS定位设备测量了不同类型森林地带的面积和边界，通过样地调查了森林植被的物种组成和密度分布。
同时，我还观察了鸟类、昆虫等动物群落的分布情况，了解了它们在森林生态系统中的生态角色和相互关系。
2. 实验设计和数据分析在实习期间，我参与了一个关于土壤养分分布的研究项目。
我们在不同类型的森林地带设置了多个样地，并采集了土壤样品进行分析。
通过测定土壤中的氮、磷、钾等养分含量，探究了不同类型森林的土壤质量差异和养分循环特点。
我使用了SPSS软件对实验数据进行了统计分析，绘制了氮、磷、钾含量随地形和植被类型变化的图表，并对结果进行了讨论和解释。
3. 科研文献阅读和总结在实习期间，我还利用空余时间进行了相关科研文献的阅读和总结。
我主要阅读了与森林生态学相关的经典著作和最新研究论文，探究了森林植被演替、物种多样性维持机制等前沿科学问题。
通过对文献的阅读，我进一步了解了森林生态学理论的发展和研究方法的应用，并结合实际实习情况，进行了一些理论和实践的总结。
四、实习成果和体会通过这段时间的实习，我对森林生态学的概念和理论知识有了更深入的了解。
我学会了运用GPS测量设备、野外观察和样地调查的方法，加深了对森林植被、动物群落和土壤生态特征的认识。
我还通过参与科研项目和数据分析，提高了科研和数据处理能力。
森林生态学庐山实习报告
实习报告：森林生态学庐山实习一、实习背景与目的作为一名热爱生态学的学生，我很荣幸参加了庐山森林生态学实习。
此次实习旨在通过实地考察和观测，深入了解庐山地区的森林生态系统，掌握森林生态学的基本研究方法，提高自己的实践能力和观察力。
二、实习时间与地点实习时间为2021年7月10日至2021年7月20日，地点为江西省庐山国家级自然保护区。
三、实习内容与过程在实习期间，我们跟随导师学习了庐山森林生态系统的组成、结构与功能，并进行了实地考察和观测。
实习内容主要包括以下几个方面：1. 森林植被调查：我们深入庐山森林，观察和记录了不同海拔、不同地形地貌下的植被类型、物种组成、生长状况等，分析了植被的垂直分布规律。
2. 土壤调查：我们采集了不同植被覆盖区域的土壤样本，进行了土壤物理性质、化学性质的分析，探讨了土壤性质对植被分布的影响。
3. 动物观察：我们观察了庐山森林中的野生动物，了解了不同动物的栖息环境、生活习性，探讨了动物在森林生态系统中的作用。
4. 生态环境监测：我们使用无人机、红外相机等设备，对庐山森林进行了遥感监测和实地调查，分析了森林生态环境的变化趋势。
四、实习收获与体会通过这次实习，我对庐山森林生态系统的特点和规律有了更深入的了解。
庐山地处亚热带，气候湿润，山地地貌复杂，为森林生态系统的形成和发展提供了良好的条件。
在庐山，森林植被垂直分布明显，不同海拔区域的植被类型和物种组成有所不同。
土壤性质也是影响植被分布的重要因素，不同植被覆盖区域的土壤物理性质、化学性质存在显著差异。
在实习过程中，我们学会了如何运用生态学方法进行实地调查和观测，提高了自己的实践能力。
同时，我也深刻体会到了森林生态系统的重要性，明白了保护森林、维护生态平衡的紧迫性和必要性。
五、实习总结通过这次庐山森林生态学实习，我对森林生态学的基本理论和方法有了更深入的认识，实践能力得到了提高。
同时，我也认识到了森林生态系统在维护生态平衡、保障人类生存和发展中的重要作用。
森林生态学实习报告doc黎福荣
森林生态学实习报告姓名：秦倩小组成员：秦倩马丹洋张也黎福荣徐敏王海燕学号：指导老师：王国兵2011年5月5日实习一森林土壤蚯蚓群落调查一．实习目的森林土壤蚯蚓是森林土壤“梨作”中重要角色，通过对其群落调查对了解蚯蚓在整个土壤生态学过程中发挥的作用以及各种林分土壤状况的调查，使学生认识到土壤生态系统是一个复杂的生命系统，了解土壤的主要生物学及生态学过程特点。
二．实习工具和方法（1）实习工具：铁锹，封口袋，标签，本子，笔，天平称，卷尺（2）实习方法：在紫金山5块不同林地和南京林业大学北大山4块不同的林地里分别调查土壤蚯蚓群落，得出调查结果①用铁铲挖出40cm×40cm×40cm的土方；②分别在0~10cm，10~25cm，25~40cm三个土层中计数蚯蚓；③在每片林中重复三次操作，结果取平均值；④将蚯蚓带回，洗净后称鲜重，记录。
样方如图：三．蚯蚓的生活习性及发挥的作用蚯蚓喜欢生活在阴暗，潮湿，疏松，富含有机物的土壤中或者腐殖质丰富，土壤肥沃，湿润，疏松的地方。
蚯蚓在土壤里活动，是土壤疏松，空气和水分可以更多的深入土中，有利于植物的生长，能够起到改良土壤的作用；蚯蚓能提高土壤肥力，蚯蚓消耗弗兰德有机物和大量土粒，消化后形成含有丰富的N,P,K的粪便排出体外；蚯蚓体内含有大量的蛋白质和脂肪，是很好的蛋白质原料；蚯蚓处理有机废物的效率很高，可以进化土壤。
四．数据分析各类型森林土壤中蚯蚓群落调查表1.地点：紫金山时间：2011年4月19日样地大小：40cm*40cm2. 地点：南京林业大学北大山时间：2011年4月19日样地大小：40cm*40cm五．结果与分析紫金山森林土壤蚯蚓调查柱状图从表中，我们可以很明显的看到各个不同土壤林分的蚯蚓数量不同，并且差别比较大。
在小溪边，由于湿度比较大，小溪边的蚯蚓数量最多，鲜重最大；杨树林和榉树林的蚯蚓数量较少，鲜重最少。
这是由于小溪边的湿度较大，土壤最疏松，最肥沃，而杨树林和榉树林最贫瘠。
森林生态学实习报告doc
森林生态学实习报告森林生态学实习报告———————青城山景区川农林园院水保05。
1赵万君XX16481．自然环境特征青城山景区地处四川盆地西部边缘山地著名的“华西雨屏带”的中北段，约30°54′n和103°35′e。
全山有36座山峰，诸峰环绕状如城廓，山上树木茂盛，终年青翠，故名青城。
全境周围120km，保护面积1522hm2．区内气候温和湿润，属亚热带温湿型气候，年平均温度15。
2℃，最热月极端温度34。
2℃，最冷月极端温度一7。
1℃；平均相对湿度81％；年降水量1225。
1mm；无霜期271d(数据由成都市气象局提供)青城山地质地貌上以“丹岩沟谷，赤壁陡崖”为特征，土壤类型主要为山地黄壤，母岩为侏罗纪紫色砂岩、泥岩和砾岩的坡积物。
2。
植被概况青城山风景区主要植被类型有亚热带常绿阔叶林、常绿落叶阔叶混交林和暖性针叶林。
根据青城山样地调查资料、野外路线踏勘记录的植物种类及《中国都江堰市植物名录》中所记载的青城山植物，初步估计植物346种，其中蕨类植物51种，隶属于26属l6科，种子植物295种，隶属于192属90科。
其中裸子植物7种6计青城山约有维管属5科；双子叶植物252种169属77科；单子叶植物36种22属8科。
植物区系有明显从亚热带向温带过渡的。
青城山森林植被可以分为2个植被型5个群系．常绿阔叶林类型基本处于稳定阶段，尽管个别样地受人为影响，一些阳生性的落叶成分侵入林内，使群落具有明显的次生性质。
但是，目前常绿树种发育良好，落叶成分缺乏更新幼苗。
预计经过一段时间群落会演替为顶极群落；暖性针叶林中针叶树种杉木生长发育情况不良。
而常绿阔叶树种在群落中发育良好。
据此可以断定，群落中杉木的地位将会被常绿阔叶树种替代，暖性针叶林将演替为常绿阔叶林。
3。
青城山森林植被种间联结的特点青城山森林植被乔木层和灌木层常见种群的联结关系大多数未达到显著程度，种对问的独立性较强，种间联结存在明显的松散性。
森林生态学系统实习报告
森林生态系统实习报告一、实习名称：森林生态系统标准地和生物量调查二、实习目的：标准地选取与测定；生物量调查及其方法和相关知识三、实习时间：2010年9月四、实习地点：湖南省森林植物园五、实习步骤：1、标准地调查标准地选取：了解调查区域的基本情况，制定调查计划。
标准地的形状以便于测量和计算面积为原则，一般为方形或矩形。
为充分反映林分结构规律和保证精度，标准地不能跨越林分、小河、道路或伐开的调查线，离林缘至少20米，还要有足够的林木株数,一般在近熟、成熟和过熟的林分中应至少有200株以上，中龄林250株以上，幼龄林300株以上。
实际工作中，预先选定一块400平方米的小样方,查数株数，据以推算标准地所需面积。
然后测量标准地边界，闭合差不超过1:200。
标准地的四角要埋设界桩,标明样地编号与测量时间。
界外的树干要逐一刮去一块树皮或打上彩色记号，以使整个样地的边界明确。
永久性标准地应在航片或外业调查用图上标明位置。
调查最基本的测树调查是每木检尺，即测定标准地内每一株树木的胸高直径，按径阶分组登记。
所谓径阶是每木检尺时进行直径分组的组中值。
组距的大小依林分平均直径大小的不同而定。
在永久性标准地上每木检尺的树木直径采用单株实测值进行登记，不按径阶分组作记录，并对每株树木进行编号，以便再次调查（复查）时作比较。
林分平均直径的计算方法是，用每木检尺求算的断面积总和除以株数得出平均单株断面积，再反查圆面积表所对应的直径，或取每木检尺胸径平方平均数的方根。
求算林分平均高或径阶平均高，一般可沿标准地对角线随机选取15～25株树，实测每株树的树高和胸径，根据树高和胸径实测值，在方格坐标纸上用手描法绘出树高-胸径曲线，再根据每木调查计算出的平均直径和各径阶中值，在树高曲线上查出所求结果。
这些平均测树指标是选定标准木的依据。
在必要时要用伐倒标准木或树木解析木，进行林分蓄积、材种、生长等方面的计算和分析。
标准地调查还包括地形、地势、活地被物的种类和生长分布状况以及土壤、幼树更新和林分卫生状况等的调查记载等。
生态学实习报告样板
生态学实习报告样板一、实习目的通过此次生态学实习，我们不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了我们的实践操作能力。
走出校园，走进大自然的怀抱，感受大自然的魅力。
这次野外实习我们不但欣赏了秀美的自然景色，而且学习并掌握了环境生态的一些调查研究方法。
二、实习内容1. 熟悉不同生态系统群落的生物结构；2. 实地了解生物与环境的相互关系；3. 观察植物群落演替现象，了解演替的一系列变化特征；4. 实地了解人为因素对森林生物群落造成的干扰，从中引出对人与环境和谐相处模式的思考。
三、实习过程在实习过程中，我们分别对森林、湿地、草原等不同类型的生态系统进行了观察和研究。
在森林生态系统中，我们了解了乔木、灌木、草本植物的种类、分布和生长状况，以及它们之间的相互关系。
同时，我们还观察到了森林中的动物种类，如鸟类、昆虫、哺乳动物等，并了解了它们在森林生态系统中的作用。
在湿地生态系统中，我们重点研究了水生植物的种类、分布和生长条件，以及湿地对生态环境的调节功能。
同时，我们还了解了湿地生态系统的生物多样性，以及人类活动对湿地生态环境的影响。
在草原生态系统中，我们观察了草本植物的种类、分布和生长状况，以及草原动物的种类和数量。
同时，我们还了解了草原生态系统的稳定性和抗干扰能力。
四、实习收获通过实习，我们对不同生态系统的结构、功能和生物多样性有了更深入的了解。
我们认识到，生物与环境之间存在着密切的相互关系，人类活动对生态环境有着重要影响。
在实际操作中，我们学会了使用皮尺、米尺等工具进行测量，掌握了调查和研究生态学现象的方法。
五、实习体会此次生态学实习让我们受益匪浅。
我们不仅学到了很多关于生态学的理论知识，而且锻炼了自己的实践能力。
我们认识到，生态学不仅是理论知识，更是一门实践性很强的学科。
只有通过实地观察、研究，才能真正理解和掌握生态学的精髓。
同时，我们也意识到人类活动对生态环境的影响。
在今后的学习和工作中，我们将积极倡导人与环境和谐相处的理念，为保护生态环境做出自己的贡献。
森林生态学实习报告模板(标准版)3篇
森林生态学实习报告模板(标准版)3篇Forest ecology practice report template (Standard Version)汇报人：JinTai College森林生态学实习报告模板(标准版)3篇前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：森林生态学实习报告模板通用版2、篇章2：森林生态学实习报告范本通用版3、篇章3：测树学实习报告文档2021版篇章1:森林生态学实习报告模板通用版姓名：学号：组号: 小组成员:指导教师：20xx年 11月 21日实习一森林土壤群落调查（蚯蚓调查）一．实习目的蚯蚓以土壤中的动植物碎屑为食，经常在地下钻洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于进入而提高土壤的肥力，有利于植物的生长。
通过对森林土壤群落蚯蚓的调查使学生认识到土壤生态系统是一个复杂的生命系统，了解土壤的主要生物学及生态学过程特点。
二．实习方法在五块林分不同的林地里分别调查土壤蚯蚓群落，得出调查数据。
1.用铁铲挖出40cm×40cm×40cm的土方；2.分别在0~10cm，10~25cm，25~40cm三个土层中计数蚯蚓；3.在每片林中随机设置三个重复调查实验样地（样地间距10米以上），结果取平均值；4 将蚯蚓带回，洗净后称鲜重，记录三．实习工具铁锹、米尺、砝码天平、计算器、自封袋、标签等。
四．实习地点下蜀林场次生栎林、毛竹林、杉木林、板栗林和火炬松人工林。
五．实习数据表一：竹林土壤中蚯蚓群落调查表表二：栎林土壤中蚯蚓群落调查表表三：火炬松林土壤中蚯蚓群落调查表表四：杉木林土壤中蚯蚓群落调查表表五：板栗林土壤中蚯蚓群落调查表六、结果与分析表六：各林土壤中蚯蚓群落调查表图一：各类型森林土壤中蚯蚓数量及鲜重通过对表的分析，可以发现土壤中蚯蚓含量从高到低依次是板栗林、毛竹林、火炬松人工林、次生栎林、杉木林。
森林生态学实习报告
森林生态学实习报告这是一篇由网络搜集整理的关于森林生态学实习报告的文档，希望对你能有帮助。
由于人口的快速增长和人类活动干扰对环境与资源造成极大的压力，人类迫切需要掌握生态学理论来调整人自然、资源以及环境的关系，协调社会经济发展和生态环境的关系，促进可持续发展。
环境生态学正是随着全球行环境问题日益严重和人类对环境问题的关注及寻求调节人类与环境之间协调发展的途径而产生的。
通过一学期的《环境生态学》学习，我们已初步掌握了环境生态学的一些理论知识，对环境生态学的研究内容、发展趋势和方法也有了一定的认识。
为加我们的实践认识，老师精心组织安排了这次教学实习，我们也最终在实习老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的。
20XX-11-3，晴。
我们在实习指导老师的带领下早上八点乘坐学校班车，从学校出发经过两个小时到达目的地——青岛xx国家森林公园，在实习指导老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的，于下午四点多返回学校。
这次实习中我们学到了很多的东西，受益匪浅。
实习内容1、xx国家森林公园概况青岛xx国家森林公园位于青岛经济技术开发区西部，含柳花泊街道办事处全境，并与胶南相接。
小xx属崂山山系，为燕山期形成的花岗岩山地，整个山脉呈东南、西北走向，长约13公里，宽约8公里，总面积约为104平方公里，位于柳花泊街道办事处辖区40平方公里，境内有名称且海拔百米以上的山峰就有40余座，主峰大顶海拔724.90米。
xx脉系巍然而深秀，融奇、险、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜台筒，大黑涧，扎营山等四十座大小山峰环列周围，小xx群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云雾缭绕，瞬息万变，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离，素有“东崂西珠，双珠嵌云”之说。
小xx地处海滨，景物独特，层峦叠嶂，奇峰陡峭，曾被前人列为胶州八景中的第一胜景。
2、森林生态系统的作用和功能通过实际调查发现xx国家森林公园属于落叶阔叶林生态系统。
落叶阔叶林生态系统，其植物群落主要为落叶阔叶林林，又称夏绿林。
2024年森林生态学实习报告
2024年森林生态学实习报告一、引言森林生态学是研究森林生物群落的结构、功能和相互关系的学科。
通过实习，我深入了解了森林生态学的理论知识，并通过实地考察和数据分析，加深了对森林生态系统的认识。
本报告将对我在实习期间所进行的森林生态学实习内容和研究结果进行详细阐述。
二、实习目的本次实习的主要目的是通过实地考察和数据采集，了解森林生物群落的结构和功能，掌握森林生态系统的研究方法和技术手段，并运用所学知识分析和解决实际问题。
三、实习内容1. 实地考察在实习期间，我们分别前往了几个不同类型的森林地区进行实地考察。
通过实地考察，我们对于森林生物群落的组成和结构有了更直观的了解。
我们观察了不同物种的分布情况及其与环境因子的关系，并进行了标本采集和数据记录。
2. 数据采集与分析在实地考察过程中，我们使用了多种方法和仪器进行数据采集。
我们使用方位计和量角器测量了不同树种的树高和胸径，并记录了树种的密度和频率。
我们还使用植被样方法进行了植被覆盖度和物种多样性的测定。
通过数据采集，我们获取了大量的实地数据，可以进一步进行数据分析和研究。
四、研究结果1. 森林生物群落的结构分析通过实地考察和数据分析，我们对森林生物群落的结构进行了详细研究。
我们发现不同树种的树高和胸径存在一定的差异，常见的优势树种在高度和胸径上均较为突出。
另外，我们还发现物种的密度和频率与环境因子之间存在一定的相关性。
2. 森林生态系统的功能研究我们通过观察和实地调查，发现森林生态系统在维持生物多样性、保持水源涵养、净化大气和改善环境等方面发挥着重要作用。
森林生态系统中的生物多样性越丰富，生态系统的稳定性越高。
森林生态系统通过吸收二氧化碳和释放氧气，对改善大气环境起着重要的作用。
五、结论与建议通过本次实习，我对森林生态学的理论和实践有了更深入的了解。
我认识到森林是地球上重要的自然资源，不仅对维持生物多样性和气候调节起着重要作用，还对人类社会经济发展具有重要意义。
森林生态学调查报告
森林生态学实习调查报告题目：关于校园植物群落的调查报告——以家属区及周边（第四区）为例学生姓名所属组别学号指导教师院系风景园林系专业名称林业技术（本）班级2014年05月24日一，调查的主要内容①调查时间：2014年05月24日②调查地点：校园家属区及周边道路③调查对象：校园植物群落组成④调查方法：调查方法是利用种类-面积曲线法。
即在按一定比例增加取样的同时，在确定群落的表现面积后，该群落的植物种类名录、群落生活型谱即可得出。
具体方法如下：1.根据植物群落中的优势种、外貌特征和地形部位的变化选择典型调查地段。
2. 记载植物种类、生活型类型和植物种累计数。
某一生活型的百分率=该生活型的植物种数/该群落所有的植物种数×100%群落中各生活型百分率序列即为该群落的生活型谱。
利用对一个类型的最小面积中植物名录，确定各个种属于所划分的五大类生活型中的哪一类。
并计算各生活型的百分率：某一生活型百分率＝某一生活型物种数/群落全部物种数按上式计算出各生活型百分率，列成表1，即生活型谱。
仪器工具：皮尺，花杆，海拔仪，指北针，记录板。
⑤调查人：二，报告正文1.前言为了在实践中巩固和进一步认识所学知识，老师给予了我们这次宝贵的实习机会。
在本次实习中，我们十人小组详细地走访了学校两处家属区，调查了地区的主要树种，分析了所调查区域的非生物环境因子——光因子时空变化规律下的生态作用和植物的适应性及其生态类型。
在调查中我们发现，家属区内植物较丰富，这主要是因为小区居民环保意识较强，喜欢植树种草。
同时在调查中我们也发现了一些问题需要引起重视并努力解决。
2. 主体一，群落的植物名录群落内乔木以香樟，枫杨，日本珊瑚树为主，这主要是人为地种植行道树造成的，枫杨树下主要有构树幼苗更新。
同时落叶树与阔叶树兼有，反映了本地亚热带向暖温带过渡的地理特点。
树木大多是观花观果观叶等观赏树种，如牡丹，石榴，红枫等树种。
藤本植物以葡萄为主，也是人为种植的。
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4.9
1.7
4.2
5.2
30.0
3.2
瞬时羧化效率
0.068
0.041
0.039
0.015
0.009
0.015
0.028
0.004
4.云南含笑的光合气体交换参数：
气体交换参数时间
早上
中午
下午
净光合速率An
6.7
3.5
5.8
1.9
0.5
1.1
0.8
0.9
0.7
气孔导度Gs
50
23
43
20
9
11
9
森
林
生
态
学
实
习
报
告
姓名：
班级：
学号：
实习时间：
实习地点：
指导教师：
《森林生态学》实习报告
实习日期：
2017年6月22日
所在专业：
森林保护2015级
指导教师：
郑元
实习成绩：
小组成员：
姓名
学号
小组分工
1
梁香娜
20150462018
统计乔木
2
龙士林
20150462019
统计灌木
3
糯淑梅
20150462020
分为3层，乔木：高大林冠宽
灌木：在草本中混杂稀疏
草本：数量多盖度大密集
乔木
层
高度
16.5
层盖度
60%
灌木
层
高度
3.5
层盖度
13%
草本
层
高度
0.4
层盖度
54%
层
高度
层盖度
层
高度
层盖度
突出的生态现象
紫茎泽兰分布过多，有一颗云南松枯死
地被物情况
落下的松针较多，密布在地面上。
人为影响方式和程度
实习人数过多对小的草本伤害较大，雨季有人会在山上捡野生菌，对松树伤害很大，对地被物也有不同程度的伤害。
分为3层：乔木层、灌木层、草本层；乔木分布不均匀，灌木稀疏分布，草本大片分布。
乔木
层
高度
18m
层盖度
30
灌木
层
高度
3m
层盖度
10
草本
层
高度
0.5m
层盖度
50
层
高度
层盖度
层
高度
层盖度
突出的生态现象
有2棵桉树枯死，少许地面无植株覆盖
地被物情况
枯枝落叶较多。
人为影响方式和程度
桉树林在数年前有人工栽种，后因管理不善，该林地处于半荒废状态，也出现了一些自然群落演替。
11
7
蒸腾速率E
1.5
0.7
1.3
0.5
0.3
0.3
0.3
0.3
0.2
胞间co2浓度Ci
166
156
184
285
336
292
244
254
216
瞬时水分利用效率
4.4
4.7
`4.4
3.4
1.8
3.8
3.2
2.7
3.7
瞬时羧化效率
0.040
0.022
0.031
0.007
0.001
0.004
0.003
0.004
统计乔木
4
庞继鑫
20150462021
统计乔木
5
彭海昌
20150462022
统计乔木
6
饶文武
20150462023
统计草本
7
石忠文
20150462024
统计乔木
8
史鸿翔
20150462025
统计乔木
9
吴亚星
20150462027
统计草本
实验结果：
1.叶绿素相对含量：
植物名称时间
早上
中午
下午
云南含笑
53.5
最高
一般
最大
1
3.3
桉树
9.23
18
53.38
126.5
●
Ph
2
4.3
灌木
1.5
3
20．36
56.39
●
Ph
3
4.4
草本
0.1
0.5
8
19
0
●
Ch
表3乔木层野外样方调查表
群落名称云南松林样地面积10*10野外编号3第1页
层次名称乔木层层高度10.6层盖度60%调查时间2017.6.22记录者：庞继鑫
气体交换参数时间
早上
中午
下午
净光合速率An
8.8
8.5
6.8
3.5
3.4
3.8
4.6
0.3
1.0
气孔导度Gs
57
80
52
27
85
33
34
0
12
蒸腾速率E
2.2
2.5
1.6
0.7
2.0
0.9
0.9
0.0
0.3
胞间co2浓度Ci
130
207
175
234
369
253
166
0
265
瞬时水分利用效率
4.0
3.5
527
550
460
最大荧光Fm
2844
3134
3195
2841
2249
2290
3123
3327
2460
可变荧光
2290
2604
2644
2281
1667
1720
2596
2777
2000
热耗散量子比率
0.1950.1690.172源自0.1790.259
0.249
0.169
0.165
0.159
最大光化学效率
编号
植物名称
高度/m
胸径/cm
冠幅
物侯期
生活力
1
云南松
11
17
2*3
+
●
2
云南松
6
4
1*1
+
3
云南松
8
6
1*2
+
4
云南松
10
6
1*3
+
5
云南松
5
4
1*1
+
6
云南松
12
14
2*4
+
●
7
云南松
13.5
17
5*3
+
●
8
云南松
10.4
14
2*3
+
●
9
云南松
16.5
17
2*6
+
●
10
云南松
12.5
13
3*4
0.805
0.831
0.828
0.803
0.741
0.809
0.831
0.835
0.813
潜在光化学活性
4.134
4.913
4.799
4.073
2.864
3.018
4.926
5.049
4.348
光合性能指数
5.012
5.296
4.707
2.432
1.678
6.564
5.201
4.527
8.623
3.山玉兰的光合气体交换参数：
54.4
42.8
54.5
43.3
56.1
45.8
60.5
51.6
平均值
51.3
52.7
50.2
山玉兰
45.8
41.4
41.0
37.1
44.6
40.3
56.6
54.8
46.6
平均值
49.5
46.9
42.6
2.山玉兰的叶绿素荧光参数：
荧光参数时间
早上
中午
下午
初始荧光F0
554
530
551
560
582
570
2
3.5
10.24
23.4
v
●
Ph
3
2.3
草本
0.1
0.4
0.2
0．3
●
Ch
附表2植物群落野外样地记录表
群落名称桉树林样地面积10*10野外编号3第2页
层次名称乔木层层高度18层盖度20%调查时间2017.6.22记录者吴亚星
编号
多优度-群集度
植物名称
高度（m）
粗度（cm）
物候期
生活力
生活型
附记
一般
附表2植物群落野外样地记录表
群落名称云南松林样地面积10*10野外编号3第1页
层次名称乔木层层高度12m层盖度60%调查时间2017.6.22记录者梁香娜
编号
多优度-群集度
植物名称
高度（m）
粗度（cm）
物候期
生活力
生活型
附记
一般
最高
一般
最大
1
5.4
云南松
7
16.5
31.22
60.9
+
●
Ph
2
2.1
灌木
表1植物群落野外样地记录总表
群落名称
云南松林
野外编号
3