第九章 创新思维的方法(第9讲)

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《行政领导学》各章问题及解答(9——章)详解

《行政领导学》各章问题及解答(9——章)详解

第九章领导思维与创新一、什么是思维?思维的特性是什么?思维有广义和狭义两种用法。

狭义的思维仅仅是指运用概念、判断、推理等处理问题、做出决策的思维活动。

广义的思维是泛指一切精神现象,包括人的感觉、知觉、表象,以及概念、判断等等一切观念形态和精神现象的总和。

思维的特性有:1、物质性;2、自觉性;3、历史性。

二、什么是思维方式?思维方式具有哪些特性?思维方式就是思维主体在实践活动基础上借助于思维形式认识和把握对象本质的某种手段、途径和思路,并以较为固定的、习惯的形式表现出来。

思维方式具有的特性有:1、时代性;2、相对稳定性;3、能动性。

三、什么是思维方法?思维方法的主要特征包括哪些?思维方法是人们通过思维活动为了实现特定思维目的所凭借的途径、手段或办法,也就是思维过程中所运用的工具和手段。

思维方法属于思维方式范畴,是思维方式的一个侧面,是思维方式具体而集中的体现。

思维方法的主要特征包括:1、系统性;2、创新性;3、定量性。

四、根据思维的不同维度,思维品质主要包括哪几个层次?1、在揭示对象规定性与发展趋势程度的维度上,思维具有深刻性与肤浅性两极对立的品质;2、在解决问题所涉及的知识领域和所建立的思维通路多少的维度上,思维具有广阔性与狭隘性两极对立的品质;3、在思维能否依据主客观环境的变化及时作出反映的维度上,思维具有敏捷性与迟钝性两极对立的品质;4、在思维路径的结构方式维度上,思维具有系统性与凌乱性两极对立的品质;5、在思维方式、方法及思维成果新颖程度的维度上,思维具有创造性与再造性两极对立的品质;6、在对待他人思维成果的态度与方式的维度上,思维具有独立性和盲从性两极对立的品质。

五、什么是思维创新?思维创新的特点主要包括哪些?思维创新是指通过思维主体的大脑的活动,运用各种思维的技能、技巧,对知识、信息进行加工处理,改变思维活动的模式或过程,获得新的思路、新的观念、新的方法、新的理论。

思维创新的特点主要包括:1、新颖性。

09 第九章 创业者需要了解的

09 第九章 创业者需要了解的
讨论:你认为这个APP点子有市场吗?说出你的判断,并列出支持 或反对的3点理由。
六帽思考法 白色思考帽:白色是中立而客观的。戴上白色思考帽,人们思考的是关注客观的事实和数 据。 绿色思考帽:绿色代表茵茵芳草,象征勃勃生机。绿色思考帽寓意创造力和想象力。人们 思考的是还有哪些不同的创造性的新想法。 黄色思考帽:黄色代表价值与肯定。戴上黄色思考帽,人们从正面考虑问题,表达乐观的 、满怀希望的、建设性的观点。 黑色思考帽:戴上黑色思考帽,人们可以运用否定、质疑的看法,合乎逻辑的进行批判, 尽情发表负面的意见,找出逻辑上的错误。 红色思考帽:红色是情感的色彩。戴上红色思考帽,人们可以表现自己的情绪,人们还可 以表达直觉、感受等方面的看法。 蓝色思考帽:蓝色思考帽负责控制和调节思维过程。它负责控制各种思考帽的使用顺序, 它规划和管理整个思考过程,并负责做出结论。
请思考:盲人如何用最简单的方法买到剪刀?
为什么专家都想不到把电梯装户外?
阅读P146,讨论:为什么专家和工程师不能 像这位清洁工一样想到这个好点子?
创业者需要把自己的产品或服务卖给需要的人, 就得理解对方真实的需求是什么,这样才能有效沟通、 达成合作。这就是需要创业者拥有换位思考能力,而创 新思维很多时候就来自换位思考。正如专家的思维模式 会限制他们提出开放式解决方案一样,创业者一旦陷入 惯性思维模式,就很难进行换位思考。
在手工作坊阶段,老干妈最重要的创新体现在哪个领域? 在小企业阶段,老干妈最重要的创新体现在哪个领域是? 在正规化公司阶段,老干妈最重要的创新体现在哪个领域?
请搜索查阅熊彼特的创新理论,了解他说的渐 进式创新和破坏式创新理论,对照克莱顿 • 克里斯坦 森的颠覆式创新思维,思考他和熊彼特的认识有何 不同?
3.创业者需要拥有换位思考能力,创业者一旦陷入 惯性思维模式,就很难进行换位思考。

创新思维与创新方法第九章读书笔记怎么写

创新思维与创新方法第九章读书笔记怎么写

创新思维与创新方法第九章读书笔记怎么写
以下是一份可能的创新思维与创新方法第九章读书笔记:
创新思维与创新方法第九章读书笔记
本章主要介绍了如何进行创新的组织管理,其中包括了创新战略、创新文化、创新流程以及创新团队建设等内容。

1. 创新战略
创新战略是指企业在面对市场变化和竞争压力时,通过制定明确的目标和计划来实现持续创新的过程。

本章提到了三种常见的创新战略:技术领先战略、差异化战略和成本领先战略。

不同的企业可以根据自身的优势和市场需求选择相应的创新战略。

2. 创新文化
创新文化是指企业内部形成的一种鼓励创新、支持创新的价值观和行为方式。

本章介绍了几种鼓励创新的文化建设方法,如激励机制、开放式组织文化、学习型组织文化等。

这些文化建设方法可以帮助企业打造一个创新的氛围,促进员工的积极性和创造力。

3. 创新流程
创新流程是指企业在进行新产品或新服务开发时所遵循的一套
标准化流程。

本章介绍了常见的创新流程,如IDEO的设计思维流程、阿里巴巴的达摩院创新流程等。

这些流程可以帮助企业规范创新过程,提高创新成功率。

4. 创新团队建设
创新团队建设是指企业通过识别和培养高素质的人才,组建能够
完成创新任务的团队。

本章介绍了几种常见的创新团队建设方式,如跨学科团队、多元文化团队、分布式团队等。

这些团队建设方式可以帮助企业获得更多的创意和创新思路。

总之,本章介绍了创新组织管理的重要性和方法,对于希望进行创新的企业来说具有一定的参考价值。

几种创新思维方法课件

几种创新思维方法课件

实施方案
将方案付诸实践,并进行持续优化和改进 。
收集信息
收集与问题相关的信息,包括市场需求、 技术发展趋势等。
提出方案
基于分析结果,提出创新性的解决方案, 并评估其可行性和优势。
分析信息
对收集的信息进行深入分析,挖掘其中隐 藏的机遇和可能性。
注意事项
避免盲目逆向
在运用逆向思维法时,要避免盲 目反对和否定,要基于实际情况
注意事项
01
02
03
强调团队合作
六顶思考帽法需要团队成 员之间的密切配合和协作, 每个人都要积极参与思考 和讨论。
灵活运用
根据问题的性质和团队成 员的特点,可以灵活调整 帽子的顺序和思考时间, 以达到更好的效果。
避免陷入争论
在讨论过程中,要避免陷 入无意义的争论和冲突, 保持冷静和客观的态度。
03 奥斯本检核表法
思维模式的限制。
02 六顶思考帽法
定义与特点
定义
六顶思考帽法是一种创新思维方法,由英国创新思维专家爱德华·德·波诺提出 。这种方法通过使用六种不同颜色的帽子代表六种不同的思维模式,帮助人们 从多个角度思考问题,促进创新思维和问题解决。
特点
简单易行、结构化、可视化、可操作性强。
实施步骤
分组与角色分配
突出重点
对于重要的内容或节点,可以使用不 同的颜色、字体或标记进行突出。
05 逆向思维法
定义与特点
定义
逆向思维法是一种从问题的反面 或对立面进行思考,寻求创新解 决方案的思维方式。
特点
逆向思维法具有反向性、新颖性 和突破性的特点,能够打破传统 思维模式,产生新的创意和想法 。
实施步骤
确定问题
明确需要解决的问题,并从反面或对立面 角度进行分析。

如何培养创新思维课件(PPT40张)

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知识是产生创新思维的必要前提
创新是建立在广博的知识基础之上的。 没有厚实的知识积累,即使有了创新点子,也无法 将点子转变为解决问题的方法。
科幻小说中有许多相当新颖 的创新思想,但限于科技知识 水平,许多想法无法实现。
牛顿有句名言:“我之所 以看得更远,因为我站在巨人 的肩膀上。”巨人的肩膀就是 前人知识的积淀,所以培养创 新思维的第一步,就是做好知 识的积累。
创新到应用的周期也越来越短
18世纪20年代发明摄像机,112年后才成为工业产品; 19世纪60年代发明无线电,35年后才付诸使用; 19世纪发明调光机,18年后才开始得到应用; 20世纪发明的电视只经过12年就应用了; 原子弹从设计到应用只有6年; 晶体管的发明到工业生产只有3年时间; 激光器从发明到应用只有不到一年的时间; 计算机、手机、互联网。。。。
知识更新周期越来越短
英国学者詹姆斯.马丁统计人类知识的倍增周期: 19世纪为50年,20世纪为10年,到了70年代缩短为5年, 80年末已达到 了每三年翻一番。现在。。。。 全世界近年来每天发表论文13000—14000篇,每年登记的新专利70万项, 每年出版的图书达50多万种。新理论、新材料、新工艺、新方法不断出 现,使知识老化的速度加快。 人所掌握知识的半衰: 18世纪为80—90年,19—20世纪为30年,20世纪60年代为15年,进入 80年代缩短为5年左右。现在。。。。
但是思维定势是一把双刃剑,它有利于常规思考,却 不利于创新思考,不利于创造。
克服思维的误区
思维过度发散*
怎样用高度表测量楼房的高度? 有人提出了诸如利用高度表做单摆,通过单摆在 楼顶的摆动频率计算楼房高度; 有人将高度表从楼顶自由垂直下落,通过高度表 下落所用时间计算楼房高度等十来种方法

《创新思维的方法》课件

《创新思维的方法》课件
通过比较不同事物、概念或想法之间的相似 性,以启发新的创意和解决方案。
详细描述
类比思维法是一种通过比较不同事物、概念 或想法之间的相似性来启发创意的方法。它 鼓励人们寻找不同事物、概念或想法之间的 相似之处,以启发新的创意和解决方案。这 种方法可以帮助人们拓展思路,发现新的创 意和可能性。
03
创新思维的培养
04
创新思维的实践应用
产品设计中的创新思维
总结词
产品设计中的创新思维是指运用创新思维方 法,打破传统思维模式,创造出具有独特性 和新颖性的产品。
详细描述
产品设计中的创新思维强调从用户需求出发 ,挖掘潜在需求,打破传统的设计框架,运 用新颖的设计元素和形式,创造出具有独特 性和新颖性的产品。这种创新思维需要设计 师具备敏锐的洞察力、丰富的想象力、灵活
跨界合作能够激发创新思维,促进不 同领域之间的交流与碰撞。
THANKS
感谢观看Hale Waihona Puke 教育中的创新思维总结词
教育中的创新思维是指运用创新的理念和方法,打破 传统教育模式,提高教育质量和教育效果。
详细描述
教育中的创新思维需要从教育目标、教学方式、教学资 源等多个角度出发,运用创新的理念和方法,提高教育 质量和教育效果。这种创新思维需要教育工作者具备敏 锐的洞察力、灵活的思维方式以及勇于尝试的精神。同 时,还需要关注学生的个性差异和全面发展,培养学生 的创新意识和实践能力。
《创新思维的方法》 ppt课件
目录
• 创新思维概述 • 创新思维的方法 • 创新思维的培养 • 创新思维的实践应用 • 创新思维的未来发展
01
创新思维概述
创新思维的定义
总结词
创新思维是一种独特的思维方式,它强调突破传统思维模式,寻求新的解决方 案和创意。

2021年自考《创新思维理论与方法》复习重点(9)

2021年自考《创新思维理论与方法》复习重点(9)

2021年自考《创新思维理论与方法》复习重点(9)第九章头脑风暴法一、名词解释1、头脑风暴法:一组人员运用开会的方式来集中起来讨论问题,在必然的时间内提出大量解决特定问题的主意,以谋求问题解决最合适方案的创新技法。

2、奥斯本检表法:就是按照需要解决的问题,或者需要策划创造的对象,列出有关问题,然后从不同角度一个个地审核、讨论和研究,从而促进产生新的决策方案、产品或发明的一种创造技法。

3、开放性问题:是指那些没有固定地答案空间地问题,对这个问题地答案数量一般是无限地,没有现成地标准答案。

4、封闭性问题:有现成的、固定的、标准答案的问题。

5、戈登法:以抽象主体寻求卓越设想。

6、635笔写法:每次会议由6个人参加,每5分钟轮流一次,每人在5分钟内提3戈设想。

7、图画刺激法:图片刺激想象力。

8、超级主人公法:通过发现不同的主人公,也就是不同的超级角色所具有的特点,来启发人们看问题的多种角度。

二、选择题1、头脑风暴法的创始报酬美国企业家A.F.奥斯本。

2、奥斯本特别强调第一原则延迟评判的重要性。

3、20世纪50年代,奥斯本的头脑风暴法问世。

4、1964年,美国阿沙。

德。

里特尔公司员工戈登创造了戈登法。

5、西德人鲁尔巴赫按照德意志民族习惯于沉思的性格,创造了笔写式头脑风暴法。

6、川喜田法的创造人是东京工业大学教授川喜田二郎。

7、特性列举法是美国内布拉斯加大学教授克劳福德创立的。

8、七乘七法是由美国人卡尔。

古来格来发的。

三、简答题1、头脑风暴法的效能背景是什么?(1)群体动力学基础(2)竞争促经想象力(3)激励作用2、头脑风暴法的基本原则有哪些?(1)延迟评判(2)自由联盟(3)数量产生质量(4)搭便车3、头脑风暴法的实施要点是什么?(1)会议规模(5-12人)(2)主持人(1名及1-2名记录员)(3)会议时间(不超过1小时)(4)通知(提前发出)4、开好头脑风暴会的要点有哪些?(1)议题具体明确(2)交叉进行(3)挨次发言(4)只听不议(5)代表性(6)气氛宽松(7)激发思考(8)主编编号(9)另行评价5、奥斯本检表法的使用步骤和主要内容有哪些?步骤:(1)首先,从对方面进行提问(2)其次,产生出一系列的新设想(3)第三,分析研究,趋其精华内容:(1)移用法(2)移植法(3)修改法(4)放大法(5)缩小法(6)替换法(7)从新安排法(8)颠倒法(9)组合法6、头脑风暴法适用的范围是什么?适用于开放性问题:(1)产品的新不雅念,销售的新方法(2)排忧解难和计划(3)办理的问题(4)程序改造的问题(5)改变加工品性能,排除已有设施运行的障碍(6)社会问题7、头脑风暴法不适用的范围是什么?不适用于封闭性问题:(1)只有唯一的答案或者有确定的答案的问题(2)看起来只有一个类别的答案(3)极端不合和复杂的问题(4)主意很容易被决策者否决(5)高科技的问题须考有类似经验的一组专家或直接指派某人解决(6)操作不成能,人员很难确定,开会形成的方法也难执行8、头脑风暴法的作用和局限性有哪些?作用:首先由工商界和教育界应用于实际的工商活动和教育训练(首推美国工商界——然后美国教育界——再是美国军界——现在世界各地都遍及受到重视)局限:在工商界适用的头脑风暴法诸原则在其他领域不必然有效(头脑风暴法的会议人数在学校的教育中就不必然合适),在分析不同的头脑风暴法群体时对于一部分群体是合适的,但另一部分是不合适的,数量提升到质量的原则。

九大创新思维方法概述(PPT 94张)

九大创新思维方法概述(PPT 94张)

第页
书本型惯性
书本型惯性是认为书本上的一切都是正确的,必须 严格按照书本上说的去做,不能有任何怀疑和违背, 是把书本知识夸大化、绝对化的片面有害观点。
需要重视实际情况。 需要认识到书本知识与客观事实之间存在一定程度的滞后性。 本本主义
文革中我在S厂时,总工问:“你爱看哪个报 纸?”我回答:“参考消息。”“你爱看第几 版。”“第四版。”总工大笑,因为只有第四版还 能讲些实话。 记得那时在《参考消息》第四版看到一条消息, 有个老外在北京乘车,赶上下雨,见旁边开过一辆 洒水车。天上下着雨,洒水车仍然边走边洒水。老 外感叹:看来,教条主义在中国还是很……(最后 几个字俺没记住)。
第6页
思维惯性 抽屈里有黑白尼龙袜子各7只,假如你在 黑暗中取袜,至少要拿出几只才能保证取到 一双颜色相同的袜子?
答案:3只
第7页
什么是思维惯性
思维惯性,也叫思维定势,就是在过去获得的经验 和知识的基础上形成的感性认识,逐渐沉淀成为一种 特定的认知模式
长期实践与经验的积累,在处理日常事务和一般性问 题时,可以驾轻就熟,得心应手,提高效率,节约成本, 使问题圆满解决。 面临新情况,新问题时,思维定势会阻碍我们形成新 观念、新构想、新点子、发现新事物,成为我们思维的 枷锁、前进的羁绊。
第11页
思维惯性是双刃剑
思维惯性在人们的日常生活与工作中,起着非常重 要的作用
它使人们在遇到与以往问题相似的情况下,能迅速地 做出反应。 尤其在危险状态下,他对人的身体健康与生命安全起 着非常重要的保护作用。
但是在创新的过程中,它却是一种非常常见的障碍, 它使人们遇到类似的问题时,可能会不假思索地运用 过去常用地方法来处理,却忽略了环境地变化。
第12页

创新思维训练第九章

创新思维训练第九章

新颖、有用的思考方式和方法。它强调突破传统思维模式,追求创新和
卓越。
02
创新思维的特征与优势
创新思维具有独特性、新颖性、实用性、灵活性等特征,能够激发创造
力和想象力,提高解决问题的能力和效率,推动个人和组织的发展和进
步。
03
创新思维的训练方法与技巧
创新思维的训练包括拓展思维边界、激发创造力、培养批判性思维、学
Part
03
创新思维在产品设计中的应用
用户需求分析与挖掘
用户画像
需求验证
通过用户调研、数据分析等手段,构建目 标用户的详细画像,包括年龄、性别、职 业、兴趣等维度,以深入了解用户需求。
通过原型设计、用户测试等方式,验 证挖掘到的需求是否真实存在且具有 商业价值。
需求洞察
从用户的日常行为、反馈、社交媒体 等渠道中,挖掘潜在需求和痛点,为 产品创新提供方向。
01
02
03
头脑风暴法原理
通过自由、创造性的思维 碰撞,激发团队成员的想 象力和创造力,产生新的 想法和解决方案。
头脑风暴法应用
适用于解决复杂问题、开 发新产品、制定新策略等 多种场景。
实施步骤
明确问题、组建团队、营 造氛围、自由发言、记录 整理。
六顶思考帽技巧介绍
六顶思考帽原理
通过六种不同颜色的帽子代表 六种不同的思维角度,引导团 队成员全面、客观地思考问题 。
案例:苹果公司产品创新历程
iPod
通过简洁的设计和卓越的用户体 验,改变了人们听音乐的方式, 实现了数字音乐的革命。
Apple Watch
将科技与时尚相结合,为用户提 供个性化的穿戴体验,同时拓展 了健康监测等应用场景。
iPhone

创新思维的九法

创新思维的九法

创新思维的九法创新是一个非常古老的词。

在英文中,这个创新Innovation,它这个词起源于拉丁语。

它原意有三层含义,一个,更新。

第二,创造新的东西。

第三,改变。

下面店铺就为大家介绍一下关于创新思维九法,欢迎大家参考和学习。

传统的思维方法主要是试错法,该法效率极低,成功率约三千分之一。

据说,爱迪生为了找到适合做灯丝的材料,总共试验了6000多种材料。

创新思维方法则不然,它遵循一定的规律、科学的方法和合理的逻辑,能够用最少的时间和财物成本来解决问题。

美国的亚历克斯?奥斯本(Alex Faickney Osborn)被称为“现代创造学之父”、头脑风暴法的提出者,他提出了激发创新的检查目录法,即相反(reverse)、转移(transfer)、结合(combined)、改变(change)、延伸(extend)、放大(enlarge)、缩小(reduce)、替代(substituted)和重新配置(rearrange)。

另外,还有一些新颖的创新思维方法非常有效。

①九屏幕法。

本方法强调系统思维,注重系统地、动态地、联系地看待问题。

考虑问题时,不仅考虑目前,还考虑过去和未来;不仅考虑问题本身,还考虑相关的宏观问题和微观问题。

例如,给一个人治病,我们不仅要考虑他的病史,还要考虑他未来的健康趋势,同时要考虑他的生活环境和饮食起居的过去和未来状况。

②IFR法( ideal final result)。

考虑问题要先设定最终的理想状态,然后倒推出解决方案。

理想状态遵循四个原则:保持了原事物的优点;消除了原事物的缺点;没有使事物更复杂;没有引入新的缺点。

例如,如果要设计一款好的感冒药,就必须既能维持人体原有的免疫功能,又能杀灭病毒,还不会引起并发症和后遗症。

如果不能满足上述要求,它就不是理想的感冒药。

③金鱼法。

源自俄国作家普希金的童话故事《金鱼与渔夫》。

指思考问题的时候,将解决方案分为现实的和幻想的两种,然后不断地设法将幻想的方案转变为现实的方案,最终解决问题。

九大创新思维方法演示文稿

九大创新思维方法演示文稿
第4页,共93页。
思维固化
如何用三条直线 一笔将下图中的 点连接起来?
如何用一条直线将 下图中的点连接起 来?
第5页,共93页。
思维惯性
• 一个聋哑人,到五金店去买钉子,他左手按在柜 台上作持钉状,右手对着左手作捶打状,并指了指左 手。售货员赶紧给他拿来钉子。一个瞎子想去买个剪 刀他应该怎么做?
发散思维与收敛思维
➢发散思维是对同一问题从不同层次、不同角度、不同 方向进行探索,从而提供新结构、新点子、新思路或新 发现的思维过程。
➢收敛思维是尽可能利用已有的知识和经验,将各种信息重新 进行组织、整合,从不同的角度和层面,把众多的信息和解题 的可能性逐步引导到条理化的逻辑序列中,寻求相同目标和结 果的思维方法。
第31页,共93页。
正向思维与逆向思维
➢正向思维是按照常规思路,遵照时间发展的自然过程, 以事物的常见特征,一般趋势为标准的思维方式,是一种 从已知到未知来揭示事物本质的思维方法。 ➢逆向思维是在思维线路上与正向思维相反,在思考问题 时,为了实现创造过程中设定的目标,跳出常规,改变思 考对象的空间排列顺序,从反方向寻找解决办法的一种思 维方式。
第19页,共93页。
专业知识的惯性
➢由于知识面狭窄,解决问题时总是局限于本领域或相关领 域。
换热器
精馏塔
管道
化学
物理
经济学
第20页,共93页。
术语的惯性
➢术语类别
专业性很强的术语:蒙皮、进给
通用性工程术语:传感器、对流器 功能术语:支撑物、切割器、储存罐
第21页,共93页。
术语的惯性
有一个故事是这样,在一次战争中 ,一名轰炸机飞行员在返回的路上发现 飞机失控了。经过检查诊断,是水压系 统发生了泄漏,而当时飞机上没有任何 液体可以用来加满它。但是最后,机上 全体人员都获救了。

创新思维方法课件

创新思维方法课件
容积、油漆(气态)、爱迪生算灯泡容积
一 是作为 领导干 部一定 要树立 正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
❖ 由于知识面狭窄,解决问题时总是局限于本领域或 ❖ 相关领域。 ❖
化学
生物
物理
一 是作为 领导干 部一定 要树立 正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
3)扩一扩
❖ 现有物品在功能、结构等方面还可以扩展吗? 放大一点,扩大一点,会使物品发生哪些变化 ?这件物品除❖ 了大家熟知的用途外,还可以扩 展出哪些用途?
2.2.2 头脑风暴法(brainstorming)

一种专门的心理方法,能避免惯性——心理积极创造法
一 是作为 领导干 部一定 要树立 正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利

奥斯本船长
一 是作为 领导干 部一定 要树立 正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一 是作为 领导干 部一定 要树立 正确的 权力观 和科学 的发展 观,权 力必须 为职工 群众谋 利益, 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一局长在茶馆里与一位老头下棋。正下到难分难解 之时,跑来了一位小孩,小孩着急地对公安局长说: “你爸爸和我爸爸吵起来了。”老头问这孩子是你的什 么人?”公安局长答❖道:“是我的儿子。”请问:这两个 吵架的人与公安局长是什么关系?
❖ 简化思维 ❖逆向思维 ❖ ❖ 发散思维 ❖ 联想思维 ❖ 反差思维 ❖ 转化思维 ❖ 整体思维

创新思维的基本方法有哪些

创新思维的基本方法有哪些

创新思维的基本方法有哪些推荐文章创新思维方法与实践热度:创新思维方法与实践有哪些热度:另类创新思维玩抖音的方法热度:十五个经典创新思维训练方法热度:创新思维的方法和技巧热度:你对创新思维的了解有多少?知道怎么运用创新思维吗?今天店铺为大家带来了创新思维的基本方法,一起来看看吧!创新思维的基本方法(1)列举法,列举法有三点.第一点是,特征列举法.第二点,缺点列举法.第三点,希望列举法.(2)设问法,重点推荐6w法,第一个w是(why?)为什么,第二个w是(what)做什么.第三个w是(who)何人做,第四个w是(when)何时.第五个w是(where)何地.第六个w是(how)如何,按照这六个步骤,将疑问列出.(3)类比法,类比有四种,第一种直接类比,第二种特征类比,第三种象征类比,第四种是幻想类比(4)组合法,所谓组合法是按照一定大技术原理和功能目的.将两个或两个以上的技术因素,巧妙的结合或重组.(5)形态分析法,具体步骤有,第一,定义发明对象.第二,因素分析,第三形态分析.第四,形态组合.第五,评价筛选组合方案(6)协调选择法(7)信息交合法创新思维的特征创造性思维具有独创性、多向性、综合性、联动性和跨越性。

(一)创造性思维的独创性这是创造性思维的基本特点。

创造性思维活动是新颖的独特的思维过程,它打破传统和习惯,不按部就班,解放思想,向陈规戒律挑战,对常规事物怀疑,否定原有的框框,锐意改革,勇于创新。

在创造性思维过程中,人的思维积极活跃,能从与众不同的新角度提出问题,探索开拓别人没认识或者没完全认识的新领域,以独到的见解分析问题,用新的途径、方法解决问题,善于提出新的假说,善于想象出新的形象,思维过程中能独辟蹊径,标新立异,革新首创。

(二)创造性思维的多向性创造性思维不受传统的单一的思想观念限制,思路开阔,从全方位提出问题,能提出较多的设想和答案,选择面宽广。

思路若受阻,遇有难题,能灵活变换某种因素,从新角度去思考,调整思路,善于巧妙地转变思维方向,产生适合时宜的新办法。

九大创新思维办法概述

九大创新思维办法概述
第39页
九屏幕法
➢九屏幕法是系统思维的一种方法
把问题当成一个系统来研究 关注系统的整体性、层级性、目的性 关注系统的动态性、关联性、即各要素之间的结构
➢九屏幕法是按照时间和系统层次两个纬度进行思考
第30页
正向思维与逆向思维
➢正向思维是按照常规思路,遵照时间发展的自然过 程,以事物的常见特征,一般趋势为标准的思维方式, 是一种从已知到未知来揭示事物本质的思维方法。 ➢逆向思维是在思维线路上与正向思维相反,在思考 问题时,为了实现创造过程中设定的目标,跳出常规, 改变思考对象的空间排列顺序,从反方向寻找解决办 法的一种思维方式。
第14页
权威型惯性
➢权威型惯性在思维领域,不少人习惯引证权威的观 点,甚至以权威作为判断事物是非的唯一标准,一旦 发现与权威相违背的观点,就唯权威马首是瞻。
坚持:实践是检验真理的唯一标准。
爱因斯坦 26岁提出狭义相对论
第15页
从众型惯性
➢从众型惯性是没有或不敢坚持自己的主见,总是顺 从多数人的意志,是一种广泛存在的心理现象。
因为有人想到用尿来加满水压系统。
第21页
术语的惯性
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➢几乎在所有的问题上,人脑有根据自己的经验、知识 和偏见,而不是根据面前的佐证去判断的强烈倾向。
——贝弗里奇,《科学研究的艺术》

创新思维的方法PPT课件

创新思维的方法PPT课件
创新思维的方法
活跃游戏二:健康九诀
点点头,点点头,不会变成冤大头 右压压,左压压,年老不会高血压 右肩动,左肩动,你就不会神经痛 出右拳,出左拳,包你年年赚大钱 甩甩手,甩甩手,冬天不会高贵手 弯弯腰,弯弯腰,身材就会更高挑 抬右腿,抬左腿,您就不会胃下垂 踢右脚,踢左脚,您就不会香港脚 向前跳,向后跳,您就永远不会老
8)能否颠倒(反向)
①作用能否颠倒②能否从相反方向考虑
③位置(上下、正反)能否颠倒
9)能否组合(综合)
①现有事物能否组合②能否原理组合、方 案组合、功能组合③能否形状组合、材 料组合、部件组合
9、5W1H/6W2H法来历
• 美国陆军部提出5W2H法。 • 我国著名教育家陶行知先生提出6W2H法,他把
5。结构移植
• 结构移植是将某种事物的结构形式或结构 特征移入另一事物。比如,有人把滚动轴 承的结构移植到机床导轨上,使常见的滑 动摩擦导轨成为滚动摩擦导轨。这种导轨 与普通滑动导轨相比,具有牵引力小、运 动灵敏度高、定位精度高、维修方便(只 需更换滚动体)等优点。
6、组合创新法
• 组合创新法是按照一定的技术需要,将 两个或两个以上的技术因素通过巧妙的 组合,以获得具有统一整体功能的新技 术产品的方法。
一、 创新思维的方法 (1)
1、超序联想法
——把看似无关的事物通过联想、假设 使之联系起来得出无穷创意的方法
例:企业产品+时尚话题=时尚产品
2、拉线相干法
——确定一个问题点,向不同方向拉出 相关因素的变量指标,再细分出一系 列小指标,使各小指标之间相干,从 而得出无穷创意的方法
例:新品茶杯的设计
8。奥斯本核检表法
这也是奥斯本提出来的一种创新方法。 即根据需要解决的问题或创新的对象列出 有关问题,一个一个地核对、讨论,从中 找到解决问题的方法或创新的设想。下面 我们介绍奥斯本核检表法九个方面的提问。

第九章创造性思维主体与创造性思维客体

第九章创造性思维主体与创造性思维客体

第九章创造性思维主体与创造性思维客体作者:于童刘奎林等来源:《成才之路》2015年第09期编者按:当今,是一个追梦的时代。

中国梦是人民的梦,是亚洲的梦,也是世界的梦。

在这个辉煌的追梦时代,人们都会自然地、自觉地、自愿地努力去创意、创造、创业和创新,呈现着“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的朝气蓬勃、蒸蒸日上的局面。

这诸多的创造与创新,都有一个共同的支撑点,这就是大智慧。

大智慧的核心是社会主义价值观,是中华民族振兴的精神,是创造性思维能力。

著名科学家钱学森曾说过:“我们中国人并不比外国人差。

”为此,钱学森院士在20世纪80年代就大力倡导开展思维科学研究,目的有两个方面:一是为我国研制智能机提供理论基础,二是为了大力提高人们的创造性思维能力。

在这样的背景下,《创新思维学》这部书诞生了。

这部书,由本刊总编辑于童执笔,中共黑龙江省委党校刘奎林教授、北京大学赵光武教授、北京理工大学田运教授、哈尔滨速读学校王功玲校长、哈尔滨师范大学陈明文先生、中共吉林省委党校胡珍生教授等专家学者集体创作而成。

“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”“钱学森之问”启示我们:不研究创造思维,不懂得创造的规律,是难以造就出杰出人才的。

为此,本刊2015年特辟《创新思维学研究》专栏,连载《创新思维学》这部书,为追梦征途上的人们,增强创造与创新的思维能力。

人会思维,但不是所有的人都会科学的创造性思维。

所谓创造性思维,就是指能正确地综合运用各种思维规律、思维方式和思维方法,并能取得预期的思维成果的思维。

现代思维科学揭示,人的思维规律不只是抽象(逻辑)思维规律。

除抽象(逻辑)思维规律外,还有形象(直感)思维规律、灵感(顿悟)思维规律、社会(集体)思维规律等。

今后,随着科学技术的发展和对思维客体以及大脑的破译程度,可能还会总结出其他的思维规律。

纵观人类思维史,人在思维时不只用单一的思维规律,而常常是多种思维规律并用,只不过因思维对象不同使用某一种思维规律比较突出而已。

创新思维与创新方法第九章读后感

创新思维与创新方法第九章读后感

创新思维与创新方法第九章读后感
创新思维是指一种能够促进新的想法和创造性的思考方式。

它涉及到挑战传统思维模式,寻找新的解决方案,并将其应用于实际问题中。

创新思维方法可以包括跨界思考、逆向思考、联想思维、分析思维等。

而创新方法是指一种按照一定规律和流程进行的创新设计过程。

通过分析市场需求、竞争对手、科技和社会趋势等因素,选择合适的创新方法,开发出新的产品、服务或解决方案。

常用的创新设计方法有创新漏斗法、大胆假设法、人工智能创新设计法等。

创新思维和创新方法在现代社会中起着重要的作用。

在迅速发展的科技和经济环境下,企业和组织需要不断地推陈出新,以满足不断变化的市场需求。

因此,创新思维和创新方法都是必不可少的工具和方法。

创新思维方法课件

创新思维方法课件

何时(When)
分析问题产生的时间节点和周 期,了解问题的发展趋势和变 化。
何事(What)
分析问题的本质和核心,明确 问题的关键点。
何地(Where)
分析问题产生的地点和环境, 了解当地的政治、经济和社会 状况。
为什么(Why)
分析问题的原因和动机,探究 问题的深层次原因和影响因素 。
04
CHAPTER
要点二
解决科学难题
运用创新思维方法,解决复杂的科学难题,取得突破性成 果。
教育培训
创新教学方法
运用创新思维方法,开发出新颖、有效的教 学方法,提高教学质量和效果。
培养创新能力
运用创新思维方法,培养学生的创新能力、 批评性思维和解决问题的能力。
05
CHAPTER
创新思维案例分析
产品设计案例:苹果公司的iPod
从工业革命到现代科技革 命,创新思维在各个时期 都发挥了重要作用。
发展趋势
随着人工智能、大数据等 技术的快速发展,创新思 维将更加受到重视。
未来展望
未来创新思维将在更多领 域得到应用,为人类创造 更多价值。
02
CHAPTER
创新思维的核心方法
发散性思维
总结词
发散性思维是一种从一点出发,向各个方向辐射的思维方式,它通过联想和想 象,探索多种可能性。
红帽思考
表达情感、直觉和预见,强调主 观和感性。
黄帽思考
积极乐观,寻找事物的优点和好 处。
蓝帽思考
对思考过程进行管理和控制。
绿帽思考
创造性思考,寻求新的可能性。
黑帽思考
谨慎消极,评估风险和潜伏问题 。
思维导图法
中心主题
将主题放在中心位置,以此为中 心展开思维。
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(五)深刻性
创新思维的深刻性指的是思维的深刻程度,它表 现为思维主体在思路的探索上求异发散
(六)广博性
广指广泛性,博指博学性。思维的广博性表现为 在知识体系上要宽泛、要博学;思考问题的角度上 要善于多方位地思考,善于在不同的知识领域内博 取众长
(七)前瞻性
前瞻性即是展望事物发展的未来。就是对新事物 的未来、发展趋势所作的思考,并以积极的心态准 备迎接它的到来。
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日本物理学家汤川秀澍在其《科学中的创造 性思维》一文中,指出:“在任何富有成效的 科学思维中,直觉与抽象总是相互影响的。不 仅某种东西必须从我们丰富的,但多少有点模 糊的直觉图像中抽象出来,而且被当做人类抽 象力的成果而建立的某种概念到最后也往往变 成了我们直觉图像的一部分。在这种新建立起 来的直觉中,人们可以继续作出进一步的抽象。 例如,在物理学中,爱因斯坦相对论的四维空 时世界虽然比牛顿力学的空时概念抽象得多, 但是,它在今天是属于物理学家们作为进一步 抽象基础的直觉图像的一部分的。”
(四)开发潜能性 创新思维具有开发人脑潜能的功创新思维方法并不意味着创新思 维有一套自成系统的、特有的、专用的 思维方法。 创新思维方法是指在创新思维过程中 需要运用的系列思维方法,它是通过对 多种思维方法进行优化组合而推出的新 的综合思维方法。
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在创新过程中多种思维方法的优化组合带 有一定的主观随意性,要真正达到优化组合, 就必须遵循一条原则,就是作用互补。 包含着直觉的洞察和灵感的迸发、想像的 发挥与模型的构想、经验的张力与理论的应 用、类比的跨接与思路的外推、归纳的概括 与假设的试探、演绎的内推与溯因的沟通、 分析的还原与综合的升华、反馈的利用与控 制的运筹,最后通过不断地试错与逼近,形 成新成果,
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(四)潜意识思维与显意识思维
显意识思维是一种自觉地、有目的地反映客观事 物本质和规律的思维形式。其显著特点是有明确的目 标指向性,它的所有的心智操作,如分析与综合、抽 象与概括,以及比较、分类等,都是在清晰的意识背 景上进行的。
潜意识思维是在潜意识领域中进行的思维,是一种 不自觉地、无目的地反映客观事物本质和规律的思维 形式。其心智操作是在模糊的意识背景上进行的,其 显著特点是自发性和无意识性。从梦境中受到启发, 解决疑难问题,是这种思维的典型例证。
第九章 创新思维的方法
—— 理论篇
1
案例1: “霍布森”之门
—— 布鲁金斯学会的推销术
(P.14 思维风暴)
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9.1 创新与创新思维 一、创新的含义 创新,英文单词是“innovation” 意思是更新、变革、制造新事物 1996年出版的《现代汉语词典》对 创新的解释是:创新是指“抛开旧 的,创造新的”。
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(三)整合性 创新思维的整合性,是指在对 事物或问题进行展开性思维研究的 基础上,再从整体的结合上研究和 确立解决问题的最佳总体方案的思 维。 (案例4 古巴导弹危机)
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(四)灵活性
思维的灵活性指的是思维活动能依据客观 情况的变化而变化,具有灵活机智的应变能 力。
具体包括:思维起点的灵活性,可从不同 角度、不同方面入手,能动用各种方法来解 决问题;思维过程的灵活性,从分析到综合, 从综合到分析,可做灵活调度;思维结果的 灵活性,结果往往不是一个,显得合理而灵 活。 (案例5 共产党夺取全国政权)
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创新思维是有独到见解的思维,它是 创造活动中的一种特殊的、高级的思维 形式。 通常我们把创新思维定义为:人们可 以在事物的现状和科学现有成果的基础 上,进一步揭示事物或现象的本质特征 及其规律性,形成新的认识结构,并使 认识超出现有的水平,从而达到探索未 知、创造新知的境界。 它是人类思维能力的最高体现。
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创新思维是逻辑与非逻辑的统一 创新思维要超越思维定式
思维定式是以过去遇到过的类似问题为模式,以 经验为依据,以可靠性为取向,沿着传统的方式去 认识和解决问题。 思维定式具有稳固性和惯常性 (sasi) 思维定式具有双重作用
在创新过程中,应特别注意消除思维 定式的消极影响,尽量防止或减少以 往经验和模式可能产生的束缚作用。
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(三)形象思维和逻辑思维
形象思维是人们借助事物的具体形象,通过联想、 想象所进行的思维。其特点是,任务是形象的, 分析综合是用表象进行的。 逻辑思维是指人们借助概念、判断、推理的思维。 其特点是,任务是抽象的,分析综合是用概念、 判断、推理的形式进行的。 大量的科学发现、技术革新的实践表明,创造性 思维是形象思维和抽象思维的结合,创造性成 果是二者协调作用的结果。
案例3:阿伦纽斯创立电离学说
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(二)批判性
也称之为反思性。创新思维必以怀疑 与否定为前提,没有怀疑就不会有对传 统思维模式的反思与批判。
创新思维的前提就是反思、批判旧的 东西,用怀疑、批判的眼光去审视前人 的成果。创新思维是一个在肯定中否定, 在否定中开拓前进的发展过程,必然以 批判性为前提特征。(例:科学发展)
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(二)直觉思维和分析思维
直觉思维是人脑基于有限的数据和事实, 调动一切已有的知识经验,对客观事物的本 质及其规律性的关系做出迅速的识别、敏锐 的洞察、直接的理解和整体的判断的思维形 式。 分析思维是指遵循严密的逻辑规则,通过 逐步推理得到符合逻辑的正确答案或结论的 思维方式。
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在创造性思维过程中,直觉思维 与分析思维是相互补充、互相渗透 的。直觉思维往往以分析思维为起 点,长期的分析思维也往往以直觉 思维为起点,凭直觉发现了存在的 问题、可能的方法,才会引起进一 步的逻辑论证。
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创新一词及其概念是由美国哈佛大学 教授、美籍奥地利经济学家约瑟夫.熊 比得在其1912年出版的《经济发展理 论》一书中首先提出来的。该书将 “创新”定义为“生产要素和生产条 件的一种从未有过的新组合” 创新的基本含义为:人类在社会实践 中扬弃旧事物、旧思想、旧方法,把 新设想、新技术、新成果成功付诸实 施并获得更高效益的运作过程。
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9.3创新思维的作用 (一)导向性
导向性是指创新思维能够引导创新者在对问题的 探索过程中有所发现、有所发明、有所创造。 (例:爱因斯坦的思考)
(二)桥梁性
桥梁性是指创新思维能架通思维之间的立交桥, 使创新者的思路在思维的立交桥上纵横驰骋,畅通 无阻
(解释:商品)
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(三)超越性
创新思维是在前人的基础上超越前人。创 新思维的超越性表现在必须为认识提供新的 视角、新的切入点,或新的立足点,也就是 说必须为思维提供新的具有超越性或创新性 的思维方式与思维方法。 (例:诺基亚 )
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二、几个相关概念
1、发现:是指人们对客观存在的事物及其规律的认识有了 新突破、新进展,且获得的新知识与事物自身原有的状况、 性质及其规律相符的结论。 2、发明:是指人们获得人为性的创造成果。发明成果并非 天然存在,而是在发现的基础上、通过人们的创新能力直接 作用于相关物质和信息的产物。包括物质成果、精神成果和 社会成果三大类型。
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9.2 创新思维的特征 (一)独创性
独创性即开拓性、新颖性、惟一性、独有性 创新思维的独创性应表现在:打破常规, 不受传统观念、传统思维方式的束缚,善于 多方位观察,多层面分析,调整角度、变换 思路、独辟蹊径、远见卓识、敢于突破,敢 于对“司空见惯”“完美无缺”的事物提出 疑问,力破陈规,锐意进取 。
3、创造:是指个体和群体基于一定的目标(或任务)开展 的运用一切已知的条件(或信息)产生出新颖并有价值的成 果的认知行为和活动的过程。而当某个创新活动所产生的创 新成果并不具有新颖性,却依然具有价值时,则则称其为再 造或模仿。
4、创新、创造、发明和发现的关系(创新与维持)
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三、创新思维的含义
严格说来,创新思维与创新有不同的含义, 创新思维是指思维上的创新,是指创造或者 产生一个新的思想、观点、知识等。而创新 是指创造一个新的东西,这个东西可以是一 个新的思想、也可以是一个新的事物。
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法国著名作家福楼拜对他的学生莫泊桑说过一句 话,即“任何事物里,都有未曾被发现的东西。因为 人用眼观看事物的时候,只习惯回忆前人对事物的看 法,最细微的事物也会有一点点未被认识过的东西, 让我们去发掘它”。 在美国著名的贝尔实验室里,在贝尔的雕像下面, 写着发明家这样的名言:“有时需要离开常走的大道, 潜入森林,你就肯定会发现前所未有的东西。” 文学巨匠莫泊桑也说过:“应该时刻躲避那些走熟 了的路,去寻找一条新路。” 这些发人深省的名句和格言,都说明了反定式思维 对于发明创造的极端重要性,同时,对于人们进行创 新思维,也具有深刻的启迪作用。
创新思维的“新”可以分为狭义的 “新”和广义的“新”。
案例2:亚马逊与当当网
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狭义的“新”是相对于整个人类而言的 “新”,意旨建立了新理论,产生了新发现、 新方面的思维活动,其思维成果具有前所未 有的独创性,并得到了社会的认可,产生了 巨大的社会经济效益。 而广义的“新”是相对于个人而言的 “新”,是指思考自己所不熟悉的问题,而 且没有现成的思路可以套用的思维活动,它 强调的是,所思考的问题对于思考者来说生 疏的,思考活动的进行没有老一套的思维程 序和模式可以套用。
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9.5 创新思维的形式 (一)发散思维和集中思维
所谓发散思维,又称扩散思维、求异思维、辐射 思维等,是指从已知信息中产生大量变化的、独特 的新信息的思维方式,它要求沿不同方向、在不同 范围思考问题。(诺贝尔实验炸药)
所谓集中思维,又称聚合思维、收敛思维、求同 思维、辐合思维等,是指从已知信息中产生逻辑结 论,从现成材料中寻求正确、最佳答案的思维方式, 它要求沿着某一方面、在一定范围内有条理地思考 问题。(爱迪生的灯丝)
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