上海中考知识点总结(更新)
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考点一标题的含义和作用
知识点1.标题的含义。
标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容;深层含义即引申义、比喻义、象征义。如《爸爸的花儿落了》一文,标题的表层含义是夹竹桃凋谢,深层含义是爸爸的去世。
标题如果是比喻句的,文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述,那么我们就应该联系文章的具体内容,弄清比喻义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
知识点2.标题的作用。
要了解标题的作用有哪些,教材的几篇课文:《羚羊木雕》——贯穿全文线索;《顶碗少年》——表明写作对象;《在埃及数骆驼》——关联主要情节;《生命的舞蹈》——象征或比喻;《秋天的怀念》——透露情感主旨。归纳起来,作用有以下几类:
(1)作为全文的线索;
(2)突出主题,点明主旨;
(3)造成悬念,引起读者关注;
(4)反映作者情感;
(5)概括了文章的主要情节;
(6)一语双关。
知识点3.标题的好处与妙处。
这种题型实际上是上面两种题型的综合式。从两个方面答题:1、标题的含义;(一般答深层含义)2、标题的作用。
知识点4.给文章取个合适的标题。
要给文章取一个合适的标题,不妨从标题的作用入手:
(1)用点明文章中心思想的词语作题目:《为人发服务》《走向生活》;
(2)用能概括文章主要内容的一个短语作题目:《草船借箭》《鲁滨逊漂流记》;
(3)用贯穿全文的线索作题目:《灯光》;
(4)用与文章内容密切相关的特定时间、地点作题目:《在仙台》《景阳冈》;
(5)用文章所写的主要人物、事情、物品、地方的名字作题目:《詹天佑》《卖火柴的小女孩》《桂林山水》;
此外,在拟题时一定要注意标题的特点,要紧扣文本,要言简意赅。
知识点5.为什么以此为标题。
要完成此类题目,必须在把握文章内容、主旨和情感的基础上,从标题的含义和作用两个方面来答。
考点二:概括主旨(重点、难点、高频考点)
1、段落主旨:(人【主要人物】+事+结果)
2、文章主旨:(记叙文六要素)
答题模板:通过……事情,写了……内容,表达了……感情,揭示了……道理。
3、填空形式的概括主旨:(要点:与所给出内容形式一致、语法一致)
考点三句子、段落的含义和作用
,为下文做铺垫]、承上启下】
结尾,总结全文,点明中心,深化主旨,首尾呼应【首尾相同,首尾相似,原因结果】
1、句子的含义和作用
含义:表层(记述事件)
深层(表达感情,塑造人物形象)
作用:内容上,修辞(表达效果)。例如问:原句、改句哪个好?原句有什么好处?等句式(陈述句,感叹句,疑问句【反问、设问是修辞,不是句式】,祈使句,倒装句【强调】)
符号(省略号:省略内容,说话断断续续,思考时间长
引号:引用内容,特殊含义,反语
破折号:声音延长,解释)
描写(人物描写:语言、动作、肖像【外貌、神态】、对比、衬托、心理
景物描写:交代人物背景,渲染气氛,衬托,为下文铺垫,呼应)结构上,句子只有在下列情况下才有结构上的作用:第一,句子单独成段;第二,句子处于特殊位置。
2、段落
含义:表层(记述事件)
深层(表达感情,塑造人物形象)
作用:内容(围绕中心)
结构:开头,引出下文,总领全文,设置悬念吸引读者阅读兴趣【倒叙】,首尾呼应中间,承上启下【承接上文、开启下文[引出下文
考点四记叙顺序及其作用
考点五:词语的含义和作用
1、词语的含义:(事件+概括)
2、词语的作用:修辞(常考的六种修辞)
反语(词语的感情色彩及效果)
性质
3、指示代词
考点六修辞手法及其作用
比喻:生动形象
拟人:生动形象
夸张:突出强调
排比:增强语势,突出强调
设问:引起读者注意和思考,吸引读者
反问:加强语气,强调
考点七 人物描写方法和环境描写方法及其作用
肖像
地位、经历(遭遇)
语言
人物描写 动作
心理
1、交待故事发生的时间、环境、背景等。
2、渲染气氛。
3、烘托人物心情。
自然环境 4、推动故事情节发展。
环境描写 5、突出主旨。
6、为下文做铺垫。
故事发生的时代背景
社会环境 人物的身份、地位
考点八表达方式
表达方式
记叙:记叙顺序(略)
人称,第一人称,亲切、真实
第二人称,直接
第三人称,客观
说明
议论
抒情
描写
议论抒情句,升华主题,点明主旨的作用(一般用于文章结尾)
议论文知识点总结
1、议论文的三要素:论点,论据,论证
论点:中心论点和分论点
↑(证明)
论据:事实论据和道理论据
论证:论据证明论点的过程
2、议论文的分类:立论和驳论(论证方式)
3、议论文的结构:
基本结构:引论——开头部分,提出问题。
本论——主体部分,分析问题。
结论——结尾部分,解决问题。
论证结构:并列式
对照式
层进式
总分式——总分
分总
总分总
4、论证的方法:举例论证、引用论证、对比论证、
5、议论文的语言:准确、严密
(一)论点——是作者对某个问题所持的见解和主张
1、论点的引入:
(1)开门见山提出中心论点
(2)针对现象提出问题,再提出中心论点
(3)根据亲身经历的某个生活事例提出论点
(4)从故事中引出问题,再提出论点
(5)用某种方法提出中心论点。比如,比喻、对比等等
2、论点的表述形式:往往是一个表肯定的判断句,它必须是明确的表态性的句子,可以是单句,也可以是复句。
如:“……是……”;“我们要/应该……”
【题型】1、归纳和找出文章的中心论点或分论点
2、补出中心论点或分论点
【方法和步骤】
1、注意论点的一般位置。
1)看标题(论点式、论题式)
2)看开头(不仅第一段,中心句)
3)看结尾(扣中心,点中心)
分论点:段落的首尾句(比较概念大小)
2、审查论题。(找作为论点的关键词)
明确文章论题→论题中作者的看法、主张是?
3、通过论据来反推论点。
看文中所运用的事实或道理论据用来证明什么,尤其要抓住作者对论据所阐述的话。