小学三年级科学上册科学在我们身边第二课时名师教案首师大版
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科学在我们身边
第二课时
一、教学目标：
1. 发展学生对科学课程兴趣，培养学生参与动脑、动手、动眼、动口等科学学习活动的积极态度和历经科学、体验科学的欲望。
2. 能主动接纳科学课程。体验学科学和做科学的基本方法，即通过观察、测量、记录，比较、分类归纳和概括等，获取学习科学基础知识的能力。
3. 知道科学课程的学习过程和学习内容，知道用尺子测量物体的方法，了解科学课程的教学要求。
二、教学重点：
让学生体验学科学做科学的基本方法，培养学生获取科学基础知识的能力。
三、教学难点：
学生在实验中的观察、比较、测量、记录、分析等方面的培养，锻炼学生探寻知识的能力。
四、教学准备：
1. 测量用的白纸、软尺和线绳
2. 自然界和科学家的图片等。
3. 岩石或输液、昆虫标本。
五、教学过程:
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（五）测量：分别测量自己的手和脚的大
小。并把数据记录在表格里。
（六）思考：比较测量的数据，自己的手和脚的大小之间有什么关系？（填写在P3）（七）提问：你知道不同人的手和脚的大小有什么关系吗？
（八）观察：填写P4表格，观察和比较这些数据，你有什么发现？
（九）阅读：P4最后一个自然段。
（十）讨论：我们是怎样解决自己想知道的科学问题的吗？（观察P5图）
（^一）总结。分组测量、观察、
填表。
比较、思考。
括的能力。
初步体验探究科学的过程。
初步培养学生比较、归纳和概括
的能力。
了解人体上的近似数字。
了解科学探究的过程。
、作业及安排：
了解一些关于植物的知识。猜想、讨论。
填写、观察、讨论。指名读、了解。
读图、思考、讨论、交流。
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