道德与法治导学案修订版
6.1 友谊的真谛七年级道德与法治上册【导学案】(统编版2024)
新七上导学案第11课时《友谊的真谛》【学习目标】1.能够理解友谊的产生与特质。
2.懂得如何寻找到真正的友谊。
3.正确理解“友谊是平等的、双向的”。
【自主学习】一、课前预习1.友谊是一种的关系，在真正的友谊中，我们能够得到朋友的、、。
2.友谊是一种的相遇。
人之相识，贵在相知；人之相知，贵在。
3.友谊是、。
接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动。
4.朋友，见证了我们一起走过的。
二、学习感悟1.友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。
小组讨论：分享自己一个与朋友之间的友谊故事。
2. 阅读了马克思和恩格斯的《伟大的友谊》，你有什么感想？3.小组讨论：友谊的真谛在哪里？三、总结提升本节课的学习收获有：【自我检测】1．【2024·福建】下列是课堂学习的一个环节：以上同学们的发言要点符合任务要求的是（）A．①②B．①④C．②③D．③④2.【2024·天津】赛场上，选手们奋力冲刺、勇争第一；赛场外，对手间相互鼓励、真诚互动……超越胜负的友谊表明（）A．友谊是一成不变的B．友谊要回避竞争讲义气C．友谊不能没有原则D．竞争并不必然伤害友谊3.友谊是一场心灵的相遇。
下列同学的说法与其一致的是（）A.潇潇:要和成绩好的同学交朋友,提高自己的成绩B.萍萍:真正的朋友是无条件帮助对方,不让对方失望C.贵贵:和有共同兴趣爱好的人交朋友,互相学习D.莉莉:要和家庭条件好的同学交朋友,为自己以后多铺路4.“投我以木桃,报之以琼瑶。
匪报也,永以为好也。
”这句话体现的友谊特征是( )A.友谊是平等的、双向的B.友谊是一种心灵的相遇C.友谊不能没有原则D.友谊不是一成不变的【课外延伸】《朋友》歌词这些年一个人风也过雨也走有过泪有过错还记得坚持什么真爱过才会懂会寂寞会回首终有梦终有你在心中朋友一生一起走那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒朋友不曾孤单过一声朋友你会懂还有伤还有痛还要走还有我这些年一个人参考答案：【自主学习】一、课前预习1. 亲密理解和帮助信任和忠诚肯定和关心2. 心灵知心3. 平等的双向的关怀对方4. 成长过程二、学习感悟1. 因人而异，言之有理即可。
七年级道德与法治导学案
七年级道德与法治导学案一、导学目标：1. 了解道德与法治的概念和作用；2. 掌握遵守道德与法律的重要性；3. 培养正确的道德观和法治观。
二、导学内容：1. 什么是道德？道德是人们在社会生活中形成的一种行为准则和规范。
它包括对他人的尊重、诚实、正直、守信等基本品质。
2. 什么是法治？法治是指国家通过立法、执行法律、维护公正，对社会进行规范和管理的一种方式。
法律是法治的基础，法律的制定和实施要依靠社会的共同支持和遵守。
3. 道德与法治的关系是什么？道德和法治相辅相成，共同构建社会秩序。
道德是法治的基础，法治是对道德的规范化和制度化。
遵守道德可以避免犯罪，而法律是对不符合道德行为的制裁。
4. 遵守道德的重要性：a. 维护社会和谐稳定：遵守道德规范可以促进社会秩序的稳定和和谐发展，减少犯罪行为的发生；b. 培养良好品质：遵守道德规范可以培养个人的良好品质，如诚实、正直、友善等；c. 建立良好人际关系：遵守道德规范可以建立良好的人际关系，增进彼此之间的信任和尊重；d. 推动国家发展：遵守道德规范可以推动社会的良性发展，促进国家的繁荣和进步。
5. 遵守法律的重要性：a. 维护社会秩序：遵守法律规定可以维护社会的稳定和正常的秩序，保障公民的权益；b. 保障人权和社会公正：法律规定了公民的基本权利和义务，保障社会的公正和正义；c. 创造和谐的生活环境：遵守法律规定可以创造和谐的生活环境，提升人民群众的生活质量；d. 促进社会进步：法治为社会提供了发展的基础和保障，推动社会的进步和繁荣。
6. 如何发扬道德与法治？a. 培养正确的价值观：从小树立正确的道德观和法治观，认识到遵守道德和法律的重要性；b. 课堂表现文明礼貌：尊重师长，遵守课堂纪律，不抄袭作业，不作弊等；c. 关心他人和社会：积极参与公益活动，关心弱势群体，传递爱与帮助；d. 积极履行社会责任：参与社会实践活动，关注社会问题，积极参与社会治理。
三、导学总结：通过本次导学，我们了解了道德与法治的概念和作用，并且认识到遵守道德和法律的重要性。
《学习伴我成长导学案-2023-2024学年道德与法治统编版》
《学习伴我成长》导学案《进修伴我成长》导学案一、导学目标1. 了解进修对个人成长的重要性；2. 探讨进修方法和技巧；3. 提高进修动力和自我管理能力。
二、导学内容1. 进修与成长的干系- 进修是人类进步的动力源泉；- 进修可以提高个人素质和能力；- 进修是实现自我成长的重要途径。
2. 进修方法和技巧- 制定进修计划，合理安排时间；- 主动寻求帮助，善于借鉴他人经验；- 多角度思考问题，培养批判性思维；- 不息反思总结，持续改进进修方法。
3. 进修动力和自我管理- 树立进修目标，保持积极心态；- 坚持不懈，克服困难和挑战；- 培养自律性格，提高进修效率；- 善于自我调节，保持进修状态。
三、导学过程1. 进修与成长的干系- 通过小组讨论，分享自己对进修与成长的理解；- 听取老师介绍进修对个人成长的重要性；- 阅读相关文章，了解成功人士是如何通过进修实现自我成长的。
2. 进修方法和技巧- 跟随老师一起制定进修计划，明确进修目标和任务；- 进修小组合作，分享各自的进修方法和技巧；- 进行进修技巧训练，提高进修效率和质量。
3. 进修动力和自我管理- 参与进修动力讨论，激发对进修的热情和动力；- 制定个人进修计划，培养自律性格和管理能力；- 跟踪进修效果，及时调整进修策略和方法。
四、导学总结通过本次导学活动，我们深入了解了进修与成长的干系，探讨了进修方法和技巧，提高了进修动力和自我管理能力。
希望同砚们能够在今后的进修生活中，不息尽力，不息进步，实现自己的成长和梦想。
让进修成为我们成长的伴侣，引领我们走向更加美好的未来！。
12.2 正确对待顺境和逆境七年级道德与法治上册【导学案】(统编版2024)
新七上导学案第24课时《正确对待顺境和逆境》【学习目标】1.正确对待生活中的顺境和逆境。
2.学会做到顺境不骄。
3.学会做到逆境不馁。
【自主学习】一、课前预习1. 和是人生历程中两种不同的境遇。
无论还是，对人生的作用都是双重的。
2.顺境不骄。
顺境中的，使我们更容易接近和。
3.逆境不馁。
每个人都希望自己的一生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的。
4.顺境和逆境在一定条件下可以。
顺境和逆境都可以成为人生成长的。
二、学习感悟1.小组讨论：我们如何对待顺境？2.小组讨论：我们如何对待逆境？3. 小组讨论：顺境和逆境是可以相互转化的，我们的正确态度是什么？三、总结提升本节课的学习收获有：【自我检测】1.【2023•四川广安】《感动中国》2022年度人物陆鸿幼时因病脑瘫。
他埋怨过、消沉过，不愿成为家人累赘的他开始摆摊、开店，练就一手绝活，并带领残疾人开网店。
如今他的工厂已经成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。
陆鸿的事迹告诉我们（）①遭遇同样的挫折就会有同样的行动②只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值③要正确对待挫折，培养坚强的意志和战胜困难的勇气④困难与挫折定能激发生命的力量A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④2.【2023•天津】徐梦桃曾因伤病萌生退意，但她咬牙坚持下来，最终为中国队赢得自由式滑雪女子空中技巧的首枚冬奥会金牌。
她的成长历程启示我们（）①要正确对待挫折和逆境②只有英雄才能战胜挫折③生命都蕴含一定的承受力④需要发掘自己的生命力量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.漫画《命是弱者的借口，运是努力的谦辞》（作者刘志永）告诉我们（）①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律②在命运面前，我们的生命是脆弱的、渺小的③在我们的成长过程中，困难与挫折是难免的④勇气和意志让我们战胜困难，做命运的主人A．①②B．①③C．②④D．③④4.【2023•常德】阅读材料，完成下列任务。
《维护秩序》导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版
《维护秩序》导学案第一课时第一部分：导学目的通过本导学案，学生将了解到维护秩序的重要性，明白秩序与规则对社会的影响，培养良好的秩序意识和规则意识。
第二部分：导学内容1. 什么是秩序？秩序是指事物的发展和行为的进行在某种规律下进行的现象。
没有秩序，就无法进行有效的管理和协调。
2. 为什么要维护秩序？维护秩序可以促进社会的稳定与发展，保障人民的生活质量和安全。
只有维护好秩序，社会才能更加和谐。
3. 秩序与规则的关系是什么？秩序是由一系列规则来维护的，规则是秩序体系的具体表现。
只有大家共同遵守规则，才能确保秩序的良好运转。
第三部分：导学方法1. 观看影视作品或纪录片，讨论其中维护秩序的重要性和方式。
2. 分组讨论，列举自己在日常生活中遵守规则和维护秩序的经验。
3. 通过案例分析，了解违纪与维护秩序的后果和影响。
第四部分：导学总结通过本次导学，学生们应该明白维护秩序的重要性，学会尊重规则，培养良好的秩序意识和规则意识，从而为和谐社会建设贡献自己的力量。
第二课时一、导学目标1. 了解什么是秩序，为什么要维护秩序的重要性；2. 掌握维护秩序的具体方法和途径；3. 培养学生自觉维护秩序的意识，促进良好学习和生活环境的形成。
二、导学内容1. 什么是秩序？秩序是一种有序、规范的组织形态，是社会、学校、家庭等不同场所中必须遵循的规则和规范。
维护秩序是维护社会正常运转的重要保障。
2. 为什么要维护秩序？维护秩序是维护社会稳定、促进发展的基础。
只有建立良好的秩序，社会才能有序进行，人们才能在一个相对良好的环境中生活和工作。
3. 如何维护秩序？(1) 遵守规则：遵守学校、社会等各种规则，不违法乱纪；(2) 互相尊重：尊重他人的权利和利益，维护公共秩序；(3) 自律自律：自觉约束自己的行为，不给他人带来困扰。
三、导学要点1. 秩序是由每个人共同维护的，每个人都是秩序的建设者和维护者；2. 维护秩序不仅仅是遵守规则，更是一种文明素养和社会责任感；3. 维护秩序是每个人应尽的义务和责任，只有每个人都做出贡献，才能建立和维护一个良好的秩序。
2023年最新部编人教版道德与法治七年级上册导学案(全册)
2023年最新部编人教版道德与法治七年级上册导学案(全册)一、课程简介本导学案是针对2023年最新部编人教版道德与法治七年级上册的一套全册导学案，主要包括七个单元的导学内容。
通过本导学案的学习，旨在帮助学生全面了解和掌握道德与法治的基本概念、原则、法律常识以及社会实践能力。
二、教材目录本教材一共分为七个单元，分别是： 1. 人生的航程 2. 尊重自己和他人 3. 学会人际交往 4. 学会保护自己 5. 珍惜别人的劳动成果 6. 学会正确表达自己的意愿 7. 法律，底线每个单元都包括了教材的重点知识、学习目标、教学活动和学习方法等内容。
三、学习方法1. 预习在上课之前，应提前预习本次课程的知识点和教材内容，了解主要概念和重点内容。
2. 听课在课堂上，认真听讲，积极参与互动，提问和回答问题，与教师和同学共同探讨和学习。
3. 复习课后应及时复习和总结学过的知识点，巩固所学内容。
4. 练习通过做相关习题和练习，巩固知识点，提高学习效果。
5. 资源拓展利用互联网等资源，拓展学习内容，了解实际案例和新闻事件，培养社会实践能力。
四、学习内容单元一：人生的航程本单元主要介绍了个人发展和生活目标的重要性，探讨如何树立正确的人生观和价值观。
学习目标： - 理解人生的航程和个人发展的重要性。
- 掌握树立正确人生观和价值观的方法和技巧。
教学内容： - 人生的航程 - 人生的起点和终点 - 目标的设定和实现 - 如何面对挫折和困难 - 树立正确的人生观和价值观 - 什么是人生观和价值观 - 如何树立正确的人生观和价值观单元二：尊重自己和他人本单元主要介绍了尊重自己和他人的重要性，探讨尊重的内涵和具体做法。
学习目标： - 理解尊重自己和他人的重要性。
- 掌握尊重他人的具体方法和技巧。
教学内容： - 什么是尊重 - 尊重自己 - 珍惜生命和健康 - 关心自己的感受和需求 - 尊重他人 - 理解和包容他人的不同 - 尊重他人的权利和尊严单元三：学会人际交往本单元主要介绍了人际交往的重要性，探讨人际交往的技巧和原则。
9.2 提高防护能力七年级道德与法治上册【导学案】(统编版2024)
新七上导学案第18课时《提高防护能力》【学习目标】1.了解维护公共卫生安全的知识和做法。
2.提高自己的危险预判能力，提高避险和逃生能力。
3.学习掌握一些防护和急救的知识与技能。
【自主学习】一、课前预习1.面对生活中可能遇到的各种自然灾害、、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的，拥有科学的的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。
2.自然灾害发生之前，往往，危险大多可以。
3.在危险来临时，保持头脑，就近、快速逃离到；有效利用各种资源，以便求助和逃生。
4.如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的，在需要紧急救护时，就不会，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
二、学习感悟1.小组讨论：做好公共卫生安全，人人有责。
请说一说“垃圾分类”小常识。
2.小组讨论：遭遇洪灾，如何避险？3.小组讨论：面对泥石流，我们正确的做法是什么？三、总结提升本节课的学习收获有：【自我检测】1.【2024·贵州黔东南】在炎热的夏天，为防溺水以下做法正确的是（）①可以私自下河（水）游泳②可以擅自与他人结伴游泳③不到不熟悉的水域游泳④不到无安全设施的游泳馆游泳A．①②B．③④C．②③D．②④2.【2024·四川凉山】艾滋病严重危害人们的健康，下列可能会传播艾滋病的途径是（）A．咳嗽、打喷嚏、流泪、出汗B．性传播、血液传播、母婴传播C．与艾滋病携带者或病人共餐D．蚊子、苍蝇叮咬3．【2021·山东滨州】当地震来临时，我们应该（）①听到地震警报后，迅速抱头有序撒离到空旷安全的地方②以最快的速度，拿好贵重物品撤离③来不及撤离时，可以蹲在墙角处等“生命三角”的地方④靠近窗户抱头站立，以便迅速跳窗撤离A．①②B．①③C．②④D．③④4．【2021·甘肃兰州】下列属于守护生命的行为是（）A．偷偷跑去河边游泳B．吃陌生人给的不明食物C．在野外点火玩乐D．生病及时去医院治疗5．【2021·山东滨州】进入5月份以来，全国各地发生了多起未成年人溺水事件，造成多名青少年溺水身亡。
11.2 树立正确的人生目标七年级道德与法治上册【导学案】(统编版2024)
新七上导学案第22课时《树立正确的人生目标》【学习目标】1.正确认识个人与社会的关系，树立正确的人生目标。
2.懂得树立人生目标，应当从自身实际出发。
3.懂得树立人生目标，应当与国家、民族、人民利益和人类福祉相结合。
【自主学习】一、课前预习1.正确认识的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
社会是由组成的，的发展离不开社会。
2.树立人生目标，应当从自身出发。
个人的兴趣爱好、、、等，都是我们树立人生目标的影响因素。
3.我们要把个人的发展牢牢植根于的需要，植根于的事业。
4.树立人生目标，应当与人类的相统一。
个人的追求与进步，只有与人类的紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
二、学习感悟1.分小组讨论：我们如何处理好个人与社会的关系？2.分小组讨论：我们在确立人生目标时，只需要考虑自己的兴趣爱好吗？3. 分小组讨论：如何树立正确的人生目标？三、总结提升本节课的学习收获有：【自我检测】1.【2023·湖南长沙】神舟十五号航天员张陆，从小热爱唱歌，嗓音出众，在他全力备战艺考时，看到了国家发布的飞行员招生简章，毅然决定报考飞行员，为祖国航天事业贡献自己的力量。
这启示我们进行职业选择时要（）A. 考虑自己的兴趣爱好B. 把握自己的个性特长C. 树立终身学习的理念D. 立足国家社会的需要2.【2023·湖北武汉】习近平在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
”这启示我们，在进行人生规划时应该①志存高远，将人生理想与民族复兴相统一②勇担责任，将个人命运与国家发展相结合③立足个人追求，只干惊天动地的大事④优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标A.①②B.①③C.②④D.③④3.【2023•天津】天津“鲁班工坊”开设了“新能源、云计算、物联网”等新兴专业。
这为我们提供了更多的职业选择。
丰富多彩的职业（）①有助于我们实现青春的梦想②让我们的发展空间更为广阔③意味着我们频繁地变换工作④是国家发展、民族振兴的需要A. ①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.【2023•四川眉山】漫画《跳绳》提醒我们，职业生涯规划要注意（）A. 考虑自己的兴趣爱好B. 符合国家发展的需要C. 把握自己的能力特长D. 确定具体可行的计划5.临近毕业，小平没有认真分析自己的兴趣爱好及优势，听从爸爸安排选择了自己不擅长的旅游专业。
《法不可违导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《法不可违》导学案导学目标：1. 了解《法不可违》这一法律原则的含义和重要性；2. 掌握《法不可违》原则的具体内容和适用范围；3. 培养学生恪守法律的认识和能力，树立正确的法治观念。
导学内容：一、什么是《法不可违》原则？《法不可违》是法律的基本原则之一，指的是任何人都不能违反法律规定，法律是公平公正的，必须峻厉恪守。
在法治社会中，《法不可违》原则是确保社会秩序稳定、公平公理的基石。
二、《法不可违》原则的具体内容有哪些？1. 尊重法律权威：法律是国家的法定规范，任何人都不能擅自违反法律规定。
2. 恪守法律规定：在平时生活和工作中，要恪守法律法规，不得违法行为。
3. 尊重他人权利：在行使自己的权利时，要尊重他人的权利，不得损害他人的合法权益。
4. 承担法律责任：一旦违反法律规定，就要承担相应的法律责任，包括经济赔偿、刑事处罚等。
三、《法不可违》原则适用的范围有哪些？1. 公民行为：任何公民在平时生活中都应当恪守法律规定，不得违法行为。
2. 政府行为：政府机关和公务员在履行职责时，也要恪守法律规定，不得滥用职权。
3. 法律适用：在司法审判和行政执法中，法官和执法人员也要恪守法律规定，保证司法公正。
导学方法：一、理论讲解：通过讲解《法不可违》原则的含义、具体内容和适用范围，让学生了解法律的重要性和必要性。
二、案例分析：选取一些实际案例，让学生分析案件中是否存在违反《法不可违》原则的行为，并讨论如何恪守法律规定。
三、角色扮演：让学生分组扮演不同角色，在模拟法庭中进行辩论和辩护，锻炼学生的法律认识和表达能力。
四、实地考察：组织学生走进法院、检察院等司法机关，了解法律的实际运行和执行情况，增强学生对法律的信任和尊重。
导学评估：一、单选题：《法不可违》原则是指（）。
A. 任何人都不能违反法律规定B. 法律只适用于政府机关C. 公民可以随意违法行为D. 法律可以随意改变二、判断题：下列哪种行为违反了《法不可违》原则？A. 公民在公共处所吸烟B. 政府机关滥用职权C. 法官判决不公正D. 执法人员违法乱纪三、论述题：你认为《法不可违》原则在平时生活中的重要性是什么？请结合实际案例进行论述。
《我们不乱扔导学案-2023-2024学年道德与法治统编版》
《我们不乱扔》导学案第一课时一、导学目标：1. 了解环境保护的重要性，认识不乱扔垃圾对环境造成的危害。
2. 掌握正确的垃圾分类及处理方法。
3. 培养良好的环境保护意识，积极参与环保行动。
二、导学内容：1. 看视频《我们不乱扔》并讨论。
2. 学习垃圾分类知识。
3. 探讨如何积极参与环保行动。
三、导学流程：1. 看视频《我们不乱扔》，了解不乱扔垃圾的危害。
2. 分组讨论视频内容，回答以下问题：- 不乱扔垃圾会对环境造成什么危害？- 你有没有乱扔垃圾的经历？感触如何？- 你认为应该怎样做才能更好地保护环境？3. 讲解垃圾分类知识，介绍不同种类垃圾的分类方法及处理方式。
4. 组织学生进行垃圾分类实践，让他们亲自动手实践如何正确分类处理垃圾。
5. 分组讨论如何积极参与环保行动，提出具体可行的环保建议。
6. 合班展示讨论结果，共同制定环保行动计划。
四、导学要点：1. 不乱扔垃圾会对环境造成污染，影响生态平衡。
2. 垃圾分类是保护环境的重要举措，学会正确分类处理垃圾。
3. 积极参与环保行动，从小事做起，共同建设美丽家园。
五、课后作业：1. 完成课堂笔记，总结视频内容及讨论要点。
2. 撰写一篇小作文，谈谈自己对环保的理解以及如何在日常生活中积极参与环保行动。
3. 搜集当地的环保信息，了解当地环保组织及活动，选择一项参与并撰写心得体会。
六、拓展延伸：1. 组织学生进行环保实践活动，如清理校园垃圾、种植绿化树木等。
2. 鼓励学生在家庭中推广垃圾分类知识，引导家人一起参与环保行动。
3. 尝试开展环保主题的文化活动，如举办环保知识竞赛、观影会等，增强环保意识。
第二课时一、导入你有没有看到过身边的人乱扔垃圾？或者自己有没有随手扔掉垃圾而不负责任呢？今天我们要学习的这篇文章《我们不乱扔》，正是讲述了这样一个故事。
通过学习这篇文章，希望能够引起我们对环境保护的重视，养成良好的生态环境保护意识。
二、阅读理解1. 你认为作者为什么对乱扔垃圾感到生气？请简要说明原因。
《维护祖国统一导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《维护祖国统一》导学案第一课时一、导学目标：1. 了解祖国统一的历史背景和重要性；2. 掌握维护祖国统一的意义和方式；3. 增强爱国主义情感，培养维护祖国统一的意识和责任感。
二、导学内容：1. 祖国统一的历史背景：从古代到现代，中国一直是一个多民族国家，历经数百年的分裂与统一，直至1949年中华人民共和国成立，实现了祖国的大一统。
但在此后的历史进程中，台湾、西藏、新疆等地的问题成为了维护祖国统一的重要议题。
2. 维护祖国统一的意义：祖国统一是中华民族的根本利益所在，是中华民族的共同意志和历史责任。
只有维护祖国统一，才能实现国家的长治久安、繁荣昌盛，维护民族的尊严和团结。
3. 维护祖国统一的方式：通过和平统一、和平发展的方式，实现祖国统一是中国政府的一贯立场。
同时，也要采取政治、经济、文化等多种手段，加强对台湾、西藏、新疆等地区的经济发展、民生改善，增强他们对祖国的认同感。
三、导学活动：1. 学生阅读相关资料，了解祖国统一的历史背景和重要性；2. 学生分组讨论，探讨维护祖国统一的意义和方式；3. 学生展示讨论成果，交流归纳共识；4. 学生通过小组合作，设计一份维护祖国统一的行动计划，包括提出具体措施和目标；5. 学生进行展示，评选最佳方案，并组织实施。
四、导学评价：1. 学生对祖国统一的历史背景和重要性有清晰的认识；2. 学生能够理解维护祖国统一的意义和方式；3. 学生能够提出切实可行的维护祖国统一的行动计划；4. 学生通过实际行动，增强爱国主义情感，培养维护祖国统一的意识和责任感。
五、拓展延伸：1. 组织学生进行祖国统一主题的演讲比赛，激发学生爱国情怀；2. 鼓励学生参与祖国统一相关的志愿活动，实践维护祖国统一的责任；3. 鼓励学生撰写文章、绘制漫画等形式，表达对祖国统一的热爱和支持。
六、总结反思：通过本次导学活动，学生不仅增强了对祖国统一的认识和理解，更培养了爱国主义情感和维护祖国统一的意识和责任感。
《携手促发展导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《携手促发展》导学案主题：携手促发展，共创美好未来一、导入在当今社会，合作与发展是推动社会进步的重要动力。
合作可以让人们共同尽力，共同成长，实现共赢。
本次导学案将以“携手促发展”为主题，通过多种方式引导学生认识合作的重要性，培养学生合作认识和团队精神，为未来的发展做好准备。
二、目标1. 了解合作的意义和重要性。
2. 培养学生的团队合作认识和能力。
3. 提高学生的沟通协作能力，培养学生解决问题的能力。
4. 培养学生的创新思维和实践能力。
三、活动设计1. 合作案例分享：老师可以准备一些关于合作的案例，让学生分享自己的合作经历或观点，引导学生认识合作的重要性。
2. 团队合作游戏：组织学生进行团队合作游戏，如拔河、传球等，培养学生的团队合作认识和能力。
3. 合作任务实践：安置一些小组任务，让学生分工合作，共同完成任务，培养学生的沟通协作能力。
4. 创新实践活动：组织学生进行创新实践活动，如设计一个新产品、制作一个小节目等，培养学生的创新思维和实践能力。
四、总结通过本次活动，学生将深刻认识到合作的重要性，培养了他们的团队合作认识和能力，提高了他们的沟通协作能力，培养了他们的创新思维和实践能力。
希望学生在未来的进修和生活中能够注重合作，携手促发展，共创美好未来。
五、拓展1. 邀请相关专家或企业代表进行合作经验分享。
2. 组织学生参与各类团队合作比赛，提升团队合作能力。
3. 开展志愿效劳活动，培养学生的社会责任感和团队协作精神。
通过以上活动设计，置信学生们能够深刻理解合作的重要性，培养团队合作认识和能力，为未来的发展打下坚实的基础。
让我们携手促发展，共同创造美好未来！。
《假期有收获导学案-2023-2024学年道德与法治统编版》
《假期有收获》导学案一、进修目标1. 了解假期进修的重要性。
2. 掌握有效利用假期的方法和技巧。
3. 提高进修效率，充实假期生活。
二、进修内容1. 假期进修的意义和目标。
2. 如何制定合理的假期进修计划。
3. 假期进修的方法和技巧。
4. 假期生活的充实方式。
三、进修重点1. 制定合理的假期进修计划。
2. 掌握高效进修的方法和技巧。
3. 充实假期生活，健康快乐度过假期。
四、进修难点1. 如何保持进修的动力和耐心。
2. 如何合理安排进修和休息时间。
五、教学过程1. 导入新知识通过讨论和分享，引导学生思考假期进修的意义和重要性，激发学生的进修兴趣。
2. 进修内容呈现（1）假期进修的意义和目标假期是学生放松心情、充实自我、提高能力的好时机。
通过假期进修，可以稳固教室所学知识，拓展进修领域，提高进修效率，增强自大心。
（2）如何制定合理的假期进修计划制定假期进修计划要思量到自己的进修目标、进修内容和时间安排，合理分配进修和休息时间，制定具体可行的进修计划。
（3）假期进修的方法和技巧选择适合自己的进修方法，如阅读、写作、练习等，掌握高效进修的技巧，如专注、坚持、总结等，提高进修效率。
（4）假期生活的充实方式除了进修，假期还可以参与各种兴趣班、实践活动、社会实践等，充实自己的生活，培养自己的兴趣爱好，提高综合素质。
3. 拓展延伸通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生分享自己的假期进修计划和体会，互相交流经验，互相进修，激发学生的进修动力。
4. 归纳总结总结假期进修的重要性和方法，鼓励学生制定具体可行的假期进修计划，提高进修效率，充实假期生活。
六、作业安置1. 制定自己的假期进修计划，并按计划执行。
2. 每天记录进修和生活的感悟，并在下次课上分享。
七、教学反思通过本节课的教学，学生对假期进修的意义和重要性有了更深刻的认识，掌握了制定假期进修计划的方法和技巧，提高了进修效率和充实了假期生活。
希望学生能够在假期中认真进修，充实自我，健康快乐度过假期。
【导学案】滋养心灵 2024-2025学年七年级道德与法治上册备课资料(统编版2024)
新七上导学案第20课时《滋养心灵》【学习目标】1.懂得良好的生命需要健康的心理和丰富的精神。
2.知道保持心理健康，需要我们磨炼意志，增强生命韧性。
3.知晓我们要不断丰富自己的精神世界。
【自主学习】一、课前预习1.拥有健康、和谐的，是我们幸福生活的重要支柱。
2.心理健康是一种良好而持续的，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的，并能有效地激发。
3.保持心理健康还需要我们，增强。
4.滋养心灵，需要我们不断丰富自己的。
生命是一个逐渐的过程。
二、学习感悟1. 小组讨论：小文说，只要是身体健康，就有良好的生命状态。
2.小组讨论：保持心理健康为什么需要磨炼意志？3.小组讨论：增强生命韧性有哪些好的方法？三、总结提升本节课的学习收获有：【自我检测】1．【2024·江苏扬州】2023年12月，教育部决定全面实施学校美育浸润行动，将美育融入教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效。
下列有利于养护青少年精神的学校美育活动是（）A．开展防震演练B．举行书画比赛C．开设劳动课程D．举办法治讲座2．【2024·江苏苏州】2023年12月，教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，将美育融入教育教学活动各个环节。
这样做旨在（）①提升学生审美素养②全面提高文化成绩③促进学生全面发展④塑造自身完美形象A．①③B．①④C．②③D．②④3.【2023•天津】精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
下列行为属于养护精神的是①诵读经典，涵养内在品格②学习书法，品味艺术之美③攀比消费，追求物质享受④参观博物馆，丰富文化体验A.①②③B. ①②④C.①③④D. ②③④4.【2021•山东枣庄】下图的漫画启示我们，守护生命需要（）①养成健康的生活方式②追求优越的物质生活③在他人危难时及时救助④阅读好书，养护精神。
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④5．【2021•四川眉山】毒品这个词已不限于成年人的世界，犯罪分子已经把手伸向未成年人的生活！下图是中国禁毒微信公众号5月12日发布的一则消息这则消息警示我们（）①杜绝攀比，选择购买健康的零食②慎重交友，不涉足各种社交场合③加强学习，了解毒品发展新动态④抵御诱惑，警惕“热情的陌生人”A．①②B．①③C．②④D．③④【课外延伸】生命的韧性：经历风雨后的坚韧与成长在生命的漫长旅途中，每个人都不可避免地会遭遇各种挑战和困难。
《我与集体共成长导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《我与集体共成长》导学案导学目标：1.了解集体的重要性，认识个人与集体之间的干系。
2.明白个人成长与集体发展互相增进的干系。
3.培养团结协作的认识，学会尊重他人，关心集体荣誉。
导学内容：1.集体的意义和作用2.个人与集体的干系3.个人成长与集体发展的互相增进干系4.团结协作，尊重他人，关心集体荣誉的重要性导学过程：一、导入通过讲述一个小故事或者观看一段视频，引导学生思考个人和集体之间的干系，激发学生的兴趣和思考。
二、集体的意义和作用1.让学生讨论集体的意义和作用，引导学生思考集体对个人的意义。
2.通过例子和实践活动，让学生感受到集体的凝聚力和力量。
三、个人与集体的干系1.让学生分析个人与集体的干系，明确个人在集体中的作用和责任。
2.通过小组讨论和角色扮演等活动，让学生深入思考个人与集体之间的互动干系。
四、个人成长与集体发展的互相增进干系1.让学生思考个人成长对集体发展的影响，以及集体发展对个人成长的增进作用。
2.通过案例分析和团队合作活动，让学生体会个人成长与集体发展之间的紧密联系。
五、团结协作，尊重他人，关心集体荣誉的重要性1.让学生认识到团结协作的重要性，培养学生尊重他人，关心集体荣誉的认识。
2.通过团队建设和集体活动，让学生体验团结协作的乐趣，感受尊重他人和关心集体荣誉的重要性。
六、总结通过小结和讨论，让学生总结本节课的进修内容，强化对个人与集体干系的理解，培养团结协作的认识，提高尊重他人和关心集体荣誉的能力。
七、作业安置相关作业，让学生在平时生活中实践团结协作，尊重他人，关心集体荣誉的理念，增进个人成长和集体发展的良性循环。
导学案评判：通过本节课的进修，学生能够深刻理解个人与集体之间的干系，认识到团结协作、尊重他人和关心集体荣誉的重要性，培养团队合作认识，增进个人成长和集体发展的良性循环。
《做负责任的人导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《做负责任的人》导学案《做卖力任的人》导学案导学目标：通过进修《做卖力任的人》这篇文章，让学生了解什么是卖力任，明白卖力任的重要性，培养学生的责任性识和自我管理能力。
导学内容：一、导入1. 引入话题：什么是卖力任？你认为一个卖力任的人应该具备哪些品质？2. 讲解卖力任的定义：卖力任是指对自己的行为、言论、承诺和义务负有责任，不推卸责任，勇于经受。
二、文章阅读1. 让学生阅读《做卖力任的人》这篇文章，理解文章的主旨和作者的观点。
2. 引导学生分析文章中提到的卖力任的重要性，以及作者给出的卖力任的具体表现和行为。
三、讨论与思考1. 与学生讨论卖力任在生活中的应用途景，例如在进修、家庭、社交等方面如何表现卖力任。
2. 引导学生思考自己在平时生活中是否能够做到卖力任，有哪些方面需要改进和提升。
3. 提出问题，让学生思考：卖力任的人应该如何处理自己的错误和失误？如何在困难和挑战面前保持卖力任的态度？四、活动设计1. 分组讨论：让学生分成小组，讨论一个卖力任的人应该具备的品质，并分享自己的看法和体会。
2. 角色扮演：让学生分角色扮演不同场景下的卖力任表现，加深对卖力任行为的理解和体验。
3. 案例分析：给学生提供一些案例，让他们分析其中的卖力任问题，并提出解决方法和建议。
五、总结与反思1. 总结本节课的进修内容，强调卖力任的重要性和必要性。
2. 让学生反思自己的进修和生活中是否能够做到卖力任，有哪些方面需要改进和提升。
3. 鼓励学生在平时生活中积极实践卖力任的行为，做一个真正卖力任的人。
导学案结束语：通过本节课的进修，希望同砚们能够认识到卖力任的重要性，培养责任性识，提升自我管理能力，做一个真正卖力任的人。
愿大家都能成为能够承担责任、勇于经受的人，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
2023年新人教版七年级上册《道义与法治》全册导学案
2023年新人教版七年级上册《道义与法治》全册导学案概述本导学案旨在帮助七年级学生更好地研究和理解《道义与法治》这门课程。
通过导学案的指导，学生将能够掌握相关主题的核心概念和基本原则。
目标- 了解道德和法治的概念和作用- 理解公民的权利和责任- 掌握正确的行为准则和法律法规- 涵养良好的价值观和公民意识主题一：道德与法治的关系研究目标- 了解道德和法律的基本概念- 探索道德和法律的联系和区别研究内容1. 道德的定义和特征2. 法律的定义和作用3. 道德与法律的相互关系研究任务1. 阅读教材第一章的相关内容2. 完成相关练题和思考题主题二：公民的权利和责任研究目标- 了解公民的权利和责任- 掌握公民的基本义务和行为规范研究内容1. 公民的权利和责任2. 公民的基本义务和行为规范3. 公民参与社会的方式和途径研究任务1. 阅读教材第二章和第三章的相关内容2. 讨论并总结公民的权利和责任3. 分析并描述公民参与社会的方式和途径主题三：行为准则与法律法规研究目标- 掌握常见的行为准则和法律法规- 理解行为准则和法律法规的重要性研究内容1. 常见的行为准则和道德规范2. 常见的法律法规和法律责任3. 行为准则和法律法规的重要性和作用研究任务1. 阅读教材第四章的相关内容2. 研究并总结常见的行为准则和法律法规3. 分析并讨论行为准则和法律法规的重要性和作用主题四：价值观和公民意识研究目标- 培养良好的价值观和公民意识- 提升公民的社会责任感和参与意识研究内容1. 价值观的意义和分类2. 公民意识的培养和发展3. 提升公民的社会责任感和参与意识的途径研究任务1. 阅读教材第五章的相关内容2. 探讨并总结良好的价值观和公民意识的重要性3. 分析并讨论提升公民的社会责任感和参与意识的途径总结通过本导学案的研究和实践，学生将能够全面了解道德与法治的关系、公民的权利与责任、行为准则和法律法规，以及价值观与公民意识的重要性。
《宪法是根本法导学案-2023-2024学年道德与法治统编版》
《宪法是根本法》导学案第一课时导学目标：通过本节课学习，学生将能够理解《宪法是根本法》的核心概念和重要性，能够正确解释宪法的作用和地位。
导入引导：请同学们回顾一下我们上节课学习的内容，我们学习了什么？对于《宪法是根本法》这个话题，你们有什么想法吗？请把你们对宪法的理解和看法写在纸上。
核心概念解释：1. 什么是宪法？宪法是国家基本法。
宪法规定了国家的根本制度和基本原则，是国家的最高法律，具有最高的法律效力和权威性。
2. 为什么宪法是根本法？宪法是根本法主要有以下几个原因：- 宪法规定国家的根本制度和基本原则，具有最高的法律效力，可以限制其他法律的效力。
- 宪法保障了公民的权利和自由，是公民权益的最重要保障。
- 宪法确立了国家的政治秩序和权力机构，保证了国家的政治稳定和发展。
学习活动：1. 观看视频资料：通过播放相关视频资料，了解宪法的重要性和作用，引导同学们更加深入地了解宪法是根本法的意义。
2. 小组讨论：分为小组进行讨论，讨论宪法对国家和公民的重要性，总结出宪法是根本法的核心作用和地位。
3. 案例分析：通过案例分析的形式，结合相关实例，让学生学会将理论知识与实际情况相结合，深刻理解宪法在现实生活中的重要性和作用。
4. 课堂练习：设计相关练习题目，让学生巩固和运用所学知识，检验学生对《宪法是根本法》的理解程度。
总结反思：通过本节课的学习，学生应该能够深入理解宪法是根本法的核心概念和重要性，认识到宪法对国家和公民的重要作用，增强法治观念和宪法意识，为培养合格的公民和法治人才打下基础。
未来展望：希望同学们能够在日常生活中注重宪法教育，增强宪法意识，努力学习法律知识，积极参与公民活动，为建设法治社会作出贡献。
第二课时导学目标：1. 了解宪法的基本概念和作用；2. 掌握宪法在我国法律体系中的地位和作用；3. 理解宪法对全体公民和国家机关的约束力；4. 意识到宪法在维护国家法制和社会稳定中的重要性。
导入引导：宪法是一个国家的根本法，是国家政权的基础和依据。
《维护祖国统一导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《维护祖国统一》导学案第一课时一、导学目标：1. 了解祖国统一的重要性和必要性。
2. 理解祖国统一的历史背景和现状。
3. 精通维护祖国统一的相关知识和方法。
二、导学内容：1. 为什么要维护祖国统一？2. 祖国统一的历史背景和现状。
3. 维护祖国统一的方法和途径。
三、导学过程：1. 为什么要维护祖国统一？祖国统一是中华民族的根本利益所在，是中国进步的现实需要。
维护祖国统一不仅是国家的责任，也是每一其中国人的责任。
只有实现祖国统一，中华民族才能更加顽强和团结，中国才能更好地进步。
因此，我们每个人都应该尽力维护祖国统一。
2. 祖国统一的历史背景和现状。
中国是一个多民族国家，历史上曾经发生过割裂和割据，导致祖国的割裂。
如今，台湾、西藏、新疆等地依旧存在一些割裂势力，风险着祖国的统一。
而且，外部势力也在不息挑战中国的主权和领土完备。
因此，我们务必认清祖国统一的历史背景和现状，增强维护祖国统一的觉悟和信心。
3. 维护祖国统一的方法和途径。
维护祖国统一是全体中国人民的共同责任，需要我们从多个方面入手。
起首，我们要增强国家认识和民族自豪感，树立正确的历史观和文化认同，坚决反对割裂势力和外部干涉。
其次，我们要乐观参与国家建设和进步，发挥自己的作用，为祖国的统一和茂盛贡献力气。
最后，我们要传承和宏扬中华民族优秀传统文化，增进各民族和睦相处，共同进步。
四、导学总结：维护祖国统一是每一其中国人的责任和使命，我们要坚定信念，乐观行动，为实现祖国的统一和茂盛而尽力奋斗。
让我们共同尽力，为中华民族的壮丽复兴作出贡献！第二课时导学目标：1. 了解祖国统一的重要性和意义；2. 了解祖国统一面临的挑战和困难；3. 精通维护祖国统一的方法和途径。
导学内容：一、祖国统一的重要性和意义祖国统一是中华民族的根本利益，是中华民族的共同心愿。
祖国统一不仅关乎国家的领土完备和民族尊严，更干系到民族的茂盛富强和人民的幸福安宁。
只有实现祖国统一，才能实现国家的长治久安、民族的振兴复兴。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
道德与法治导学案集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]-----------------云----------峰-----------中-------学------导--------学-------案--------装--------订--------------线 -------------------------------学-------案--------装--------《中学序曲》导学案班级 第 小组 姓名 座号 课时安排：1课时 新授课 上课时间：2016 年9月5日 一、学习目标： 情感态度和价值观目标：热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会 知识目标：了解自己在升入初中后面临的变化。
知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事。
能力目标：在认知基础上培养热爱中学时代的过程，学会自主探究的方法。
二、学习过程 （一）预习指导【要求大字部分仔细阅读，小字部分快速阅读，重点部分勾划出来。
8分钟后检测，比比看谁学得好？评价： （由小组学科代表负责填写并反馈：A 、B 、C 、D ）】 1、中学时代对人一生的成长起什么作用？ 2、中学可以给我们提供哪些机会？ 3、对于刚刚开始的中学生活，我们应该怎么做才能做到从容应对？ （二）合作探究、当堂达标（比一比，谁的学习效果好） 1、谈谈你对中学生活有哪些期待？ 2、你的初中生活与小学相比较有哪些变化？ 3、小学生活有快乐，也有遗憾。
进入中学，你打算如何弥补？ 4、请你说说你最想对云峰中学的老师说的一句话？ 三、课堂小结 四、巩固提高：练习册选择题1-5；非选择题第1题。
五、教学反思 板书设计 《少年有梦》导学案 班级 第 小组 姓名 座号 课时安排：1课时 新授课 上课时间：2016 年9月7日 一、学习目标： 情感态度和价值观目标：知道有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的努力。
知识目标：懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想。
掌握实现梦想的方法。
能力目标：正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。
教学重点：帮助学生确立正确的梦想 。
教学.难点：是如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。
二、学习过程--中-------学------导--------学-------案--------装--------（一）预习指导【要求大字部分仔细阅读，小字部分快速阅读，重点部分勾划出来。
8分钟后检测，比比看谁学得好？评价： （由小组学科代表负责填写并反馈：A 、B 、C 、D ）】1、梦想是什么？2、如何确地少年的梦想？3、是什么架起了梦想与现实的桥梁？4、我们应该怎样努力去实现自己的梦想？（三）合作探究、当堂达标（比一比，谁的学习效果好）1、谈谈你的梦想是什么在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力2、P10瑞恩的梦想是什么他的梦想给自己和他人带来了什么3、P12实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？三、课堂小结四、巩固提高：练习册选择题1-5；非选择题第1题。
五、教学反思 板书设计《学习伴成长》导学案班级 第 小组 姓名 座号 课时安排：1课时 新授课 上课时间：2016 年9月12日一、学习目标：情感、态度与价值观目标：体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，从而能够喜欢学习；初步树立正确的学习观念及终生学习的意识；展示学生的能力和才华。
知识目标：知道“学习”这两个字所表达的内涵；懂得学习是苦与乐的一种活动；对学习的要求有正确的认识；明确学习的重要意义。
能力目标：形成一定的搜集、获取、加工、处理信息和撰写小论文的能力；培养学生合作学习和探求新知的能力；锻炼学生的口头表达能力和提高学生的演讲水平；培养学生归纳和总结知识以及分析问题和解决问题的能力；提高学生正确看待自己学习中遇到的困难的能力，尤其是能够辨证地理解学习中苦与乐的关系。
二、学习过程（一）预习指导【要求大字部分仔细阅读，小字部分快速阅读，重点部分勾划出来。
8分钟后检测，比比看谁学得好？评价： （由小组学科代表负责填写并反馈：A 、B 、C 、D ）】1、初中阶段的学习包括哪些内容？2、生活中，学习表现在哪些方面我们应该具备什么样的学习态度3、为什么我们要终生学习？4、学习的意义？（四）合作探究、当堂达标（比一比，谁的学习效果好）材料一：莫言——中国获得若贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。
少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。
三十岁后，莫言迎来了人生的转折点，他先后进入解放军艺术学院和鲁迅学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。
材料二：2014年4月9日8:30，在中国科技大学第二教学楼，吴天雄和同学们准时走进106教室，人群中，92岁的他格外显眼。
“当年学的知识少，不够用，现在要补”，吴天雄老人现在读的是中国科技大学于2010年创办的中华文化大学堂，这学期学习“科学方法与创造学”。
“我想用自己的行动告诉更多的老人家，90岁照样可以上大学，可以爬山，我还想学到100岁。
”读完上述材料，谈谈你有何感想？三、课堂小结四、巩固提高：练习册五、教学反思板书设计《享受学习》导学案班级第小组姓名座号课时安排：1课时新授课上课时间：2016 年9月14日一、学习目标：情感态度和价值观目标：树立正确的学习观念；掌握乐学的方法，克服学习中的困难，善于学习，更好地享受学习；改变不良的学习方法和学习理念，提高学习的自觉性和能动性；激发学生的学习热情，体会学习的价值。
知识目标：了解学习的滋味，懂得学习就像生活，有苦也有甜；正确认识并接受学习中的各种困难；学会过乐学的生活。
能力目标：反思和改善自己的学习状况，提高学生自主学习、合作学习和探究学习的能力；提高学生分析问题和解决问题的能力；培养学生归纳和总结能力。
二、学习过程（一）预习指导【要求大字部分仔细阅读，小字部分快速阅读，重点部分勾划出来。
8分钟后检测，比比看谁学得好？评价：（由小组学科代表负责填写并反馈：A、B、C、D）】1、学习中的快乐有哪些？2、学习中的有哪些痛苦？3、我们应该怎样学会学习？（五）合作探究、当堂达标（比一比，谁的学习效果好）1、课本P20，与同学分享自己的感受你对待学习是怎么做的2、课本p22，你有哪些学习困扰面对这些困扰，该怎么办3、名言欣赏知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——孔子不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。
——荀子不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。
——荀子三、课堂小结四、巩固提高：练习册五、教学反思板书设计《认识自己》导学案班级第小组姓名座号课时安排：1课时新授课上课时间：2016 年9月19日一、学习目标：情感、态度与价值观目标：激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。
能力目标：初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。
知识目标：了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。
二、学习过程（一）预习指导【要求大字部分仔细阅读，小字部分快速阅读，重点部分勾划出来。
8分钟后检测，比比看谁学得好？评价：（由小组学科代表负责填写并反馈：A、B、C、D）】1、正确认识自己有何作用？2、我们可以从哪些方面认识自己？3、如何正确对待他人的评价？（六）合作探究、当堂达标（比一比，谁的学习效果好）1、探究与分析P27：你如何看待小刚对自己的认识这样的认识会给他带来怎样的影响2、探究与分析P30：不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？你觉得“我”该如何对待这些评价？三、课堂小结四、巩固提高：练习册五、教学反思板书设计《做更好的自己》导学案班级第小组姓名座号课时安排：1课时新授课上课时间：2016 年9月21日一、学习目标：情感、态度与价值观目标：积极接纳自我，并学会欣赏自己，展示风采；认识到每个人之间潜能的异同，了解发掘自身潜能的方法，做更好的自己。
知识目标：知道积极接纳自我是理性和智慧的选择；学会欣赏自己；掌握做更好的自己的要求；正确认识每个人之间潜能的异同，懂得发掘潜能的方法。
能力目标：通过自主学习，培养学生学会从材料中搜集、提取有效信息和分析问题、解决问题的能力；通过教学活动，把知识学习、能力发展、情感培养结合起来，使学生在活动中认识到如何做更好的自己，同时也有利于提高学生合作学习和探究、交流的水平；培养学生良好的品格，发现自我、完善自我，确立积极向上的人生态度。
二、学习过程（一）预习指导【要求大字部分仔细阅读，小字部分快速阅读，重点部分勾划出来。
8分钟后检测，比比看谁学得好？评价：（由小组学科代表负责填写并反馈：A、B、C、D）】1、为什么要接纳与欣赏自己2、怎样接纳与欣赏自己？3、怎样做更好的自己？4、怎样更好的激发我们的潜能？（七）合作探究、当堂达标（比一比，谁的学习效果好）1、探究与分析P31：你怎么看待晓荣的累你是否有过类似的经历应该如何处理2、探究与分析P33：你赞同下面哪个同学的看法？3、探究与分析P35：你有哪些改正缺点的方法？三、课堂小结四、巩固提高：练习册五、教学反思板书设计。