3绘制简单图形
opengl学习（三）----绘制简单图形（一）
opengl学习（三）----绘制简单图形（⼀）今天说⼀说⼏种简单的图元。
所有的⼏何图元都是根据它们的顶点来描绘的。
⽽顶点就是它们在屏幕上的坐标位置。
我喜欢把这⼏个简单的图元称为点线⾯。
点，可以看到⼀个顶点；线，就是两个顶点指定的⼀条有限长度的线段；⾯，其实更准确讲是⼀个凸多边形。
opengl⾥所讲的多边形是内部⽤颜⾊填充的，视觉上称为⾯我个⼈认为是更贴近的。
当然，多边形也是由指定的顶点组成的。
需要注意的是，要想被opengl按照设计被绘制必须正确的认识到，所谓的多边形是顶点都处于⼀个平⾯上，凸多边形。
凸多边形不能理解的，请问度娘。
来看⼀个例⼦：C++代码1. glBegin(GL_POLYGON);2. glVertex2f(0.0, 0.0);3. glVertex2f(0.0, 3.0);4. glVertex2f(4.0, 3.0);5. glVertex2f(6.0, 1.5);6. glVertex2f(4.0, 0.0);7. glEnd();先不去关⼼代码本⾝，这段代码最终的结果是要指定5个顶点绘制⼀个凸五边形。
注意，不是5条线段⽽是⼀个凸五边形的平⾯。
不管是点线⾯的哪⼀种，都是需要指定⼀组顶点的。
如何判定顶点指定的开始和结束就是glBegin和glEnd的⼯作。
引⽤void glBegin(Glenum mode);标志着⼀个顶点数据列表的开始，它描述了⼀个⼏何图元。
mode参数指定了图元的类型。
void glEnd(void);标志着⼀个顶点数据列表的结束。
mode设置的不同，代表着将要绘制的图元也不同。
下⾯这个表就是图元的名称和含义：值含义GL_POINTS 单个的点GL_LINES ⼀对顶点被解释为⼀条直线GL_LINE_STRIP ⼀系列的连接直线GL_LINE_LOOP 和上⾯相同，但第⼀个顶点和最后⼀个顶点彼此相连GL_TRIANGLES 3个顶点被解释为⼀个三⾓形GL_TRIANGLES_STRIP 三⾓形的连接串GL_TRIANGLES_FAN 连接成扇形的三⾓形系列GL_QUADS 4个顶点被解释为⼀个四边形GL_QUADS_STRIP 四边形的连接串GL_POLYGON 简单的凸多边形的边界试想着，如果将glBegin(GL_POLYGON)修改为glBegin(GL_POINTS)，绘制出来的将是什么图形呢? 哈哈，那就是5个点⽽已么。
立体画简单教程
立体画简单教程
1. 准备工作
- 支持绘画的纸张或画板
- 铅笔、橡皮擦和直尺
- 彩色铅笔、蜡笔或油画颜料
2. 绘制立方体的外框
- 用铅笔画一个正方形，作为立方体的底部。
- 在底部正方形的上面，画一个稍小的正方形，作为顶部。
- 沿着底部和顶部的边缘，用直尺画出连接两个正方形的四条边。
3. 绘制立方体的侧面
- 在两条底边之间，画出两条垂直线，连接底部和顶部的对应角。
- 在底部和顶部的边缘上，画两条垂直于底面的线，连接底部的对应点和顶部的对应点。
- 沿着这些线，用直尺连接相对的点，形成立方体的侧面。
4. 着色立方体
- 用彩色铅笔、蜡笔或油画颜料填充立方体的各个面。
- 可以选择不同的颜色来增加立体感。
5. 添加阴影和细节
- 使用暗色铅笔或蜡笔，在立方体的一侧或两侧添加一些阴影，以增加立体感。
- 可以用橡皮擦擦亮一些地方，以增加光线的效果。
- 根据个人喜好，可以在立方体的表面绘制一些纹理或细节。
6. 清除铅笔线
- 当完成绘画后，用橡皮擦轻轻抚去铅笔线条，使图画更加
干净。
7. 欣赏你的立体画
- 欣赏并展示你的立体画给朋友和家人。
注意事项：
- 在绘制立方体时，尽量保持直线和边缘的平直和直角。
- 在着色时，可以使用不同的色调和渐变效果来增加立体感。
- 不要害怕实践和尝试不同的技巧，以发展自己的绘画风格。
03第三章 绘制基本图形
18
（捕捉到端点）：此方式可以捕捉到圆弧、 直线、多线、多段线的端点，如果指定了对象厚 度，则可捕捉对象边的端点，也可捕捉三维实体、 体和面域边的端点。这种捕捉方式也可用end或 endp命令进行捕捉。 （捕捉到中点）：此方式可以捕捉到圆弧、 椭圆弧、直线、多线、多段线、实体填充线、样 条曲线等对象的中点。如果给定了直线或圆弧的 厚度，则可以捕捉对象各边的中点，也可以捕捉 三维实体和面域的边的中点。这种捕捉方式也可 19 用mid命令捕捉中点。
此选项，将在每个顶点处以点划线开始和结束生成 线型。 放弃：取消上一次操作。
54
编辑顶点：修改多段线的相邻顶点。选择该选项后，
系统提示输入顶点编辑选项“［下一个（N）/上一
个（P）/打断（B）/插入（I）/移动（M）/重生成 （R）/拉直（S）/切向（T）/宽度（W）/退出 （X）］<N>：”，输入各选项后的字母即可以执 行相应的选项。
圆组成的建筑图形，读者可结合
上机实战部分来学习该部分内容。
5
了解知识
利用辅助线绘制图形、绘制云线。
6
课堂讲解
使用line命令绘制直线
使用xline命令绘制辅助线
绘制和编辑多段线
绘制和编辑多线
使用arc命令绘制弧线
7
使用spline命令绘制样条曲线
使用revcloud命令绘制云线
33
4、使用栅格捕捉方式绘制直线
栅格是在绘图时确定点位置的参考图标，由一系列
排列规则的点组成。
可以帮助用户进行光标定位，显示在屏幕上一个个
的等距点。
用户可以通过行数或列数的点来确定绘制对象的长 度、位置和倾斜程度。
立体图形怎么画
立体图形怎么画立体图形是由三维空间中的几何体构成的，具有长度、宽度和高度三个方向。
常见的立体图形有立方体、长方体、球体、圆锥体、圆柱体等。
在绘制立体图形时，需要遵循一定的规律和技巧，以获得更加真实、精确和美观的效果。
下面将介绍如何绘制常见的立体图形，并提供相关的绘图技巧和实例。
1.立方体的绘制立方体是一种六面体，每个面都是一个正方形。
在绘制立方体时，需要先画定位线，然后绘制正方形的平面，再将他们合成一个六面体。
（1）先画出一个正方形，作为立方体的底面，在底面四个顶点处描绘四个边向上的垂直线，这些线应高出底面边的长度，相交处即为顶部的四个点。
（2）连接底面和顶部，从每个底面上端平行线向上连接，然后向下连接到相应的垂直线，再连接相邻的线段，即得到了一个完整的立方体。
绘制立方体时需要注意以下几点：（1）定位线和平面的尺寸应该相同，以确保立方体的比例正确。
（2）在制作六个正方形时，要保证它们的边缘互相平行，这有助于提高图形的准确性。
（3）在绘制各个面时，应遵循透视原理，即远离我们的面会缩小，而靠近我们的面会增大。
2.长方体的绘制长方体是一种六面体，由两个平行的长方形作为顶部和底部，以及四个矩形作为侧面组成。
与立方体类似，绘制长方体时也需要先绘制定位线和平面。
（1）确定长方体的长度、宽度和高度，以此在画面上虚构出一个长方体的框架。
（2）在底面四个顶点处描绘四个边向上的垂直线，这些线应高出底面边的长度，相交处即为顶部的四个点。
（3）连接底面和顶部，从每个底面上端平行线向上连接，然后向下连接到相应的垂直线，再连接相邻的线段，即得到了一个完整的长方体。
绘制长方体时需要注意以下几点：（1）与立方体相同，定位线和平面的尺寸应该相同，以确保长方体的比例正确。
（2）在制作顶部和底部的两个长方形时，要确保它们的边缘互相平行，这有助于提高图形的准确性。
（3）在绘制矩形时，应遵循透视原理，以确保各个侧面的比例正确。
3.球体的绘制球体是一种三维圆形体，由无数平行的圆形组成，可以绘制出不同的大小和形状。
新人教版小学五年级数学下册《画出简单图形旋转90度后的图形(例3)》精美课件
二、探究新知，明确画法
画出三角形AOB绕点O顺时针旋转 90°后的图形。
绕点O旋转，点O
的位和点
B′ 1.绕点 O 旋转，点 O 的位置不变。
B顺时针旋转90°后 的位置……
2.先画 OA′，OA 顺时针旋转 90°后的位置 OA′，OA′垂直于 OA，
点 A′与点 O 的距离应该是 4 格。
3.先画 OB′，OB 顺时针旋转 90°后的位置 OB′，OB′垂直于 OB， 点 B′与点 O 的距离应该是 4 格。
4.连接 A′B′，三角形 A′O B′就是AOB 绕点O顺时针旋转 90°后的图形。
二、探究新知，明确画法
画出三角形AOB 绕点O逆时针旋转 90°后的图形。
图形的运动（三）
例3 画出简单图形旋转 90°后的图形
一、复习导入，揭示课题
问题：1.还记得这个三角尺的位置是怎样变化的吗？ 2.三角尺的旋转有什么特点？
旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直 角边都绕点O顺时针旋转了90°。
二、探究新知，明确画法
画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。
问题：1.自己试着画一画。 2.你是怎么画的？
二、探究新知，明确画法
画出三角形AOB绕点O逆时针旋转 90°后的图形。 B′
A′
1.绕点 O 旋转，点 O 的位置不变。 2.先画 OA′，OA 逆时针旋转 90°后的位置 OA′，OA′垂直于 OA，
点 A′与点 O 的距离应该是 4 格。 3.先画 OB′，OB 逆时针旋转 90°后的位置 OB′，OB′垂直于 OB，
三、巩固提升
如图，长方形的两条对称轴相交于点 O。
计算机辅助设计AutoCAD 2008中文版基础教程第3章 绘制直线、圆及简单平面图形
3.1
画直线构成的平面图形（一）
3.2
画直线构成的平面图形（二）
3.3
画直线构成的平面图形（三）
3.4
画直线、圆及圆弧等构成的平面图形
3.5
综合实训──画直线构成的图形 综合实训──画直线、圆及圆弧连接
3.6
3.7
综合实训──绘制三视图
构成平面图形的主要图形元素是直线和圆 弧，学会这些图元的绘制方法并掌握相应的绘 图技巧是进行高效设计的基础。 通过本章的学习，读者可以掌握LINE、 CIRCLE、OFFSET、LENGTHEN、TRIM、XLINE、 FILLET及CHAMFER等命令的用法，并且能够灵 活运用这些命令绘制简单图形。
【例３-１】
指定下一点或 指定下一点或
使用LINE命令画直线。
[放弃(U)]: [放弃(U)]: [闭合(C)/放弃(U)]: [闭合(C)/放弃(U)]: U [闭合(C)/放弃(U)]: [闭合(C)/放弃(U)]: C //单击A点， 如图3-1所示 //单击B点 //单击C点 //单击D点 //放弃D点 //单击E点 //使线框闭合
命令: _line指定第一点:
结果如图3-1所示。
图3-1
画直线
【命令选项】
指定第一点：在此提示下，用户需指定直线的起 始点，若此时按Enter键，AutoCAD将以上一次所 画线段或圆弧的终点作为新直线的起点。 指定下一点：在此提示下，输入线段的端点，按 Enter键后，AutoCAD继续提示“指定下一点”， 用户可输入下一个端点。若在“指定下一点”提 示下按Enter键，则命令结束。 放弃(U)：在“指定下一点”提示下，输入字母 “U”，将删除上一条直线，多次输入“U”，则 会删除多条直线。该选项可以及时纠正绘图过程 中的错误。 闭合(C)：在“指定下一点”提示下，输入字母 “C”，AutoCAD将使连续折线自动封闭。
css3之图形绘制
css3之图形绘制由于近期的项⽬中出现了不规则的边框和图形，所以重新温习⼀下CSS3的图形绘制。
样式绘制的图形⽐图⽚的性能要好，体验更佳，关键⼀点是更加有趣！以下⼏个例⼦主要是运⽤了css3中border、bordr-radius、transform、伪元素等属性来完成的，我们先了解下它们的基本原理。
border：简单的来说border语法主要包含（border-width、border-style、border-color）三个属性。
border-top（上边框）：border-width border-style border-colorborder-right（右边框）：border-width border-style border-colorborder-bottom（下边框）：border-width border-style border-colorborder-left（左边框）：border-width border-style border-colorborder-radius：border-radius 的语法⽐我们想像中灵活得多。
你可能会惊讶地发现 border-radius 原来是⼀个简写属性。
它所对应的各个展开式属性：border-top-left-radius（左上圆⾓半径）border-top-right-radius （右上圆⾓半径）border-bottom-right-radius （右下圆⾓半径）border-bottom-left-radius（左下圆⾓半径）border-image：共有三个属性，分别是图⽚（border-image-source）、剪裁位置（border-image-slice）、重复性（border-image-repeat）。
图⽚：使⽤URL调⽤剪裁位置：共有1~4个参数，没有单位（默认是像素），也可以⽤百分⽐第⼀个参数a：距离上边相应长度进⾏裁剪第⼆个参数b：距离右边相应长度进⾏裁剪第三个参数c：距离下边相应长度进⾏裁剪第四个参数d：距离左边相应长度进⾏裁剪重复性：有三个参数 stretch（默认值），round，repeat默认值是stretch，拉伸的意思，可以看到上⾯的效果图中，“2”是垂直拉伸的，“>”是⽔平拉伸的，⽽中间的格⼦是⽔平垂直⼀起拉伸的。
小学信息技术三年级上册第8课《绘制图形》教案
（1）画笔颜色和粗细的调整：学生在使用“画图”软件时，可能会对如何调整画笔颜色和粗细感到困惑。
（2）图形的填充：学生在填充图形时，可能会遇到颜色填充不均匀、超出边界等问题。
（3）创意绘图：学生在创作过程中，可能会缺乏创意，难以将所学工具和功能应用到实际绘图过程中。
举例解释：
-对于画笔颜色和粗细的调整，教师可以通过设置明确的步骤和提示，帮助学）掌握“画图”软件的基本操作，包括打开软件、选择绘图工具、调整画笔颜色和粗细等。
（2）学会使用“画图”软件中的绘图工具，如铅笔、刷子、直线、矩形、椭圆等，进行图形绘制。
（3）掌握图形的填充和擦除功能，并能运用到实际绘图过程中。
（4）培养学生在绘图过程中的创新思维和审美意识。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标为：1.培养学生信息技术应用能力，使其能够熟练使用“画图”软件进行基本绘图操作；2.培养学生的创新思维与审美意识，通过绘制图形，激发学生的艺术创造力；3.培养学生的问题解决能力，在绘图过程中学会自主探究、发现和解决问题；4.培养学生的团队协作意识，学会在小组合作中分享、交流绘图心得。以上目标遵循新教材要求，注重培养学生的学科核心素养，为学生的终身发展奠定基础。
-在图形填充方面，教师可以教授一些实用的技巧，如如何选择合适的颜色、如何控制填充范围等，以解决学生遇到的问题。
-对于创意绘图，教师可以提供一些实例和主题，引导学生进行思考，激发学生的创新思维。同时，鼓励学生相互交流、分享绘图心得，提高学生的绘图能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《绘制图形》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要画图来表达自己的想法的情况？”比如，画一张地图或者设计一张贺卡。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索绘制图形的奥秘。
第三节 绘制封闭图形
图2 绘制倒角矩形
由于倒角是由两条边形成的，因此，在绘制倒角矩形的过 程中，需要指定第一个倒角距离和第二个倒角距离。 在绘制矩形的过程中，还需要了解以下几个选项，其含义分 别如下。 • 标高（E）：设定矩形在三维空间中的基面高度，在介绍 三维绘图时，将详细介绍该功能。 • 厚度（T）：设定矩形的厚度，即三维空间Z轴方向的高 度。 • 宽度（W）：设置矩形的线条宽度。
图4 以指定中心点方式绘制正多边形
以指定边长方式绘制正多边形
由于正多边形各条边的长度相等，因此用户只需知道其中 一条边的长度就可以绘制相应的正多边形。如绘制图5所示正八 边形。
图5 以指定边长方式绘制正多边形
绘制圆
在AutoCAD中绘图时常需绘制圆形，如在机械绘图中绘制轴圈等。 调用绘制圆的命令有如下几种方法。 • 单击“绘图”工具栏中的 按钮。 • 选择[绘图] ► [圆]菜单命令。 • 在命令行中执行CIRCLE（C）命令。 在AutoCAD中，可以使用CIRCLE命令绘制没有宽度的单线 圆，其中有以指定圆心和半径方式绘圆、以指定端点方式绘圆等多 种绘圆的方式。 选择[绘图] ►[圆]菜单命令后，在弹出的如图6所示的菜单中可 选择相应的绘圆方式。
使用线条命令绘制封闭图形
封闭图形是指图形的起始点与结束点均在同一个点位置，且 至少由3条边构成的图形。本节将简单介绍使用线条命令绘制封闭 图形的方法。 • 使用LINE命令绘制封闭图形 • 使用PLINE命令绘制封闭图形 • 使用其他线条命令绘制封闭图形
使用LINE命令绘制封闭图形
LINE命令是AutoCAD最基本的一项绘图命令。使用LINE命 令不但可以绘制直线段，也可绘制具有封闭特性的图形。只需在 命令行提示“指定下一点或 [闭合(C)/放弃(U)]:”时，选择“闭合” 选 项，系统自动将直线的结束点与起始点重合，此时就形成了一个 封闭的图形。
第三章绘制简单二维图形对象ppt课件
作业一示范，用自己的学号后两位+名字+1为文件名，
后缀为dwg（2007版以下），学委收齐交给教师。
14
最后绘制成的四个圆
6、以300,100为圆心，半径50, 绘制P50图3-12的八卦图 7、以300,220为椭圆的中心点， 绘制长半轴为60,短半轴为40的 椭圆
8、以400,100为椭圆轴的一点，长轴长120,短半轴长40,起始角度
为0,结束角度为180,绘制一段椭圆弧
13
2012级地科专业计算机辅助设计
A
O 指定圆心和半径
O 指定圆心和直径
O 指定两点
B
O A
指定 3 点
A A
O l
指定两个相切对象和半径
B
l 指定 3 个相切对象
4
2012级地科专业计算机辅助设计
选择“绘图”|“圆弧”命令中的子命令，或单击“绘 图”工具栏中的“圆弧”按钮，即可绘制圆弧。
有11种绘制圆弧的方法
起点、终点、角度 5
点的样式设置：格式——点样式
1
2012级地科专业计算机辅助设计
二、直线、射线、构造线
“直线”是各种绘图中最常用、最简单的一类图形对 象，只要指定了起点和终点即可绘制一条直线。在 AutoCAD中，可以用二维坐标(x,y)或三维坐标(x,y,z)来指 定端点，也可以混合使用二维坐标和三维坐标。如果输入 二维坐标，AutoCAD将会用当前的高度作为Z轴坐标值， 默认值为0。
第一角点 A
第二角点 B
倒角矩形
圆角矩形
有厚度矩形
有宽度矩形
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2012级地科专业计算机辅助设计
方法：单击矩形按钮 绘制直角矩形：指定一个角点位置或输入坐标，指定另一角点位置 绘制倒角矩形：①输入：C；②分别输入两个倒角距离；③指定两个角点 绘制圆角矩形：①输入：F；②输入圆角角度；③指定两个角点 确定矩形标高：①输入：E；②绘制矩形 确定矩形厚度：①输入：T；②绘制矩形
项目2简单图形绘制 任务3绘制简易拨号盘
项目二绘制简单二维图形任务三绘制简易拨号盘任务内容绘制图标任务分析目标图形由一个正五边形，五个等大圆组成。
每个圆与五边形一条边相切且相互之间也是相切关系。
唯一知道的尺寸是五边形相隔两顶点距离为94.5，如何得到这个五边形将是绘图的关键之一。
而如何确定内部五个等大圆的半径也是一个关键。
任务实施一、绘制正五边形1．发布“正多边形”命令可以通过以下方式发布“正多边形”命令：（1）命令输入： PO（Polygon）（2）选择菜单“绘图”>“正多边形”知识铺垫“正多边形”命令使用正多边形命令，可以创建具有 3 到 1024 条等长边的闭合多段线。
创建正多边形是绘制正方形、等边三角形、八边形等图形的简单方法。
正多边形的绘制方法有两种：中心点模式和边长模式。
1．中心点模式：指定多边形的中心点，并通过指定圆的半径大小以决定正多边形的大小。
在中心点模式下，需要确定正多边形大小时，要求选择“内接”或“外切”项。
在内接模式下，十字光标定位于正多边形的顶点，外切模式下，十字光标定位于正多边形边的中点，如图2-3-1所示。
图2-3-1 内接模式图2-3-2 外切模式2．边长模式：指定正多边形的边长，并以逆时针方向绘制命令窗口显示如图2-3-3所示信息，需要输入正多边形的边数：图2-3-3 显示输入侧面数信息2．输入多边形的边数5。
命令窗口显示如图2-3-4所示信息，需要指定正多边形的绘制模式：图2-3-4 显示指定绘制模式信息3．鼠标在绘图区点取一点，指定正多边形的中心点。
命令窗口显示如图2-3-5所示信息，需要指定“中心点绘制正多边形”模式下，确定正多边形大小的选项：图2-3-5 显示输入选项信息4．回车选择系统默认选项“内接于圆(I) ”。
命令窗口显示如图2-3-6所示信息，需要输入正多边形的边数：图2-3-6 显示指定圆的半径信息5．鼠标在绘图区点取任意点，确定内接圆半径，结果如图2-3-7所示图2-3-7 正五边形绘制结果二、“缩放”正五边形到符合尺寸要求1．发布“缩放”命令可以通过以下方式发布“缩放”命令：（1）命令输入：SC（Scale）（2）选择菜单“修改”>“缩放”知识铺垫“缩放”命令缩放命令可以实现在 X、Y 和 Z 方向按相同比例放大或缩小对象。
3维曲面图形的绘制
程序如下： t=0:pi/20:2*pi; [x,y,z]= cylinder(2+sin(t),30); subplot(2,2,1); surf(x,y,z); subplot(2,2,2); [x,y,z]=sphere; surf(x,y,z); subplot(2,1,2);
例在 xy 平面内选择区域[-8,8]×[-8,8]，绘制 4 种三维曲面图。
程序如下： [x,y]=meshgrid(-8:0.5:8);
z=sin(sqrt(x.^2+y.^2))./sqrt(x.^2+y.^2+eps); subplot(2,2,1); mesh(x,y,z); title('mesh(x,y,z)') subplot(2,2,2); meshc(x,y,z); title('meshc(x,y,z)') subplot(2,2,3); meshz(x,y,z)
subplot(1,2,1);
[X,Y,Z]=peaks(30);
waterfall(X,Y,Z)
xlabel('X-axis'),ylabel('Y-axis'),zlabel('Z-axis');
subplot(1,2,2); contour3(X,Y,Z,12,'k');
%其中 12 代表高度的等级数
三维曲面 1．产生三维数据
在 MATLAB 中，利用 meshgrid 函数产生平面区域内的网格坐标矩阵。其格式为： x=a:d1:b; y=c:d2:d;
cad基础教程练习册及答案
cad基础教程练习册及答案# CAD基础教程练习册及答案## 第一部分：CAD软件概述CAD，即计算机辅助设计，是一种利用计算机软件来创建、修改、分析和优化设计的技术。
它广泛应用于工程、建筑、产品开发等领域。
### 1.1 CAD软件的作用- 设计创新：允许设计师快速迭代设计概念。
- 精确性：确保设计精度和一致性。
- 效率：减少设计到生产的时间。
### 1.2 常用CAD软件- AutoCAD- SolidWorks- CATIA- SketchUp## 第二部分：CAD界面与工具### 2.1 CAD界面- 绘图区：设计的主要工作区域。
- 工具栏：包含绘图、修改等工具。
- 命令行：输入命令和参数的地方。
- 属性面板：显示和修改对象属性。
### 2.2 基本工具- 直线：绘制直线。
- 圆：绘制圆形。
- 矩形：绘制矩形。
- 多边形：绘制多边形。
## 第三部分：基础绘图练习### 3.1 练习一：绘制简单图形- 任务：使用直线工具绘制一个正方形。
- 步骤：1. 选择直线工具。
2. 点击绘图区左上角作为起点。
3. 输入长度，例如“100”，然后按Enter。
4. 重复步骤2和3，完成正方形的四边。
### 3.2 练习二：绘制圆形和多边形- 任务：绘制一个内切圆和正六边形。
- 步骤：1. 使用圆工具，选择中心点，输入半径。
2. 使用多边形工具，选择边数为6，然后绘制。
### 3.3 练习三：图层管理- 任务：创建两个图层，一个用于绘制图形，另一个用于标注。
- 步骤：1. 打开图层管理器。
2. 新建图层，命名并设置颜色和线型。
3. 将图形和标注分配到相应图层。
## 第四部分：进阶绘图练习### 4.1 练习四：创建复杂几何体- 任务：使用拉伸和旋转命令创建一个3D几何体。
- 步骤：1. 绘制2D轮廓。
2. 使用拉伸命令，输入高度。
3. 如需旋转，选择对象，设置旋转轴和角度。
### 4.2 练习五：参数化设计- 任务：创建一个参数化模型，改变参数以修改设计。
任务3绘制吊钩的平面图形(精)
2.画出已知直线，如图（b）所示。
3.画出中间线段，如图（c）所示。
4.画出连接线段，如图（d）所示。
5.加深图线，标注尺寸，如图（e）所 示。
9
四. 平面图形的尺寸标注
平面图形画完后，需按照正确、完整、 清晰的要求来标注尺寸，即标注的尺 寸要符合国家标准规定：尺寸不重复 也不遗漏；尺寸要排列有序；数字要 注写正确、清楚。 下图为几种平面图形的尺寸标注示 例。
R40等尺寸。
定位尺寸：用于确定圆心、线段等在平面图
形中所处位置的尺寸，称为定位尺寸，如图
中的5、45、φ15等尺寸。
5
二. 线段性质分析
已知线段： 根据作图基准线位置和
已知尺寸就能直接作出的线段。如图中 的φ3圆及R7.5、R5等弧线。
中间线段（圆弧）：已知定形尺寸，
少一个定位尺寸的线段（圆弧）。如图
10
平面图形尺寸标注示例
11
中的R40圆弧。
连接线段（圆弧）：只知定形尺寸
的线平面图形画法
平面图形的画图，关键在于 根据图形及所标注的尺寸进行尺寸
分析及线段性质分析，确定尺寸基
准。以手柄平面图形为例，画图步 骤如图所示。
7
手柄绘图过程 8
作图步骤：
1. 画出基准线，并根据定位尺寸画出
1
图1-3 吊钩
2
知识要点 ： 平面图形的画法
画平面图形前，首先要对平 面图形进行尺寸分析和线段性质
分析，然后才能正确画出 平面图
形和进行平面图形的尺寸标注。
下面以手柄为例来说明平面图形
的画法。
手柄
一. 尺寸分析
定形尺寸：确定平面图形中线段的长度、圆
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实验指导
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实验三 绘制简单图形
一、 实验目的：
1． 学会图层的使用；
2． 学习选择工具的使用；
3． 学习线性渐变工具的设置和使用；
4． 学习“透视”变换的应用；
5． 掌握使物体立体化的基本方法。
二、 实验内容：
人们对立体形状建立的视觉感觉主要来自光照射到物体的不同表面时所反射光强的不同。
因此可以利用这个原理在平面上表现立体图形，表现方法当然是要正确地运用好物体上不同反射面的光强的变化。
在比较规则的物体表面，反映光照反射效果要利用好对物体的渐变的填充。
下面学习制作具有立体感的圆锥和圆柱，如图1所示。
图1 圆锥与圆柱
三、 操作步骤：
1． 建新图像文件并制作渐变背景
(1) 执行“开始”—“Adobe Photoshop CS ”命令，启动Photoshop 图像处理工具。
(2) 选择“文件”—“新建”命令，在“新建”对话框中，设置“宽度”为500像
素，“高度”为375像素，“色彩模式”为RGB 颜色，背景为白色，其它取默认
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值。
如图2所示。
图2
下面要将白色背景变为线性渐变的背景。
(3)选择窗口右侧的“颜色”控制面板，选择设置前景色的色块，并设置R、G、B
的值分别为102、153、255；选择设置背景色的色块，并设置R、G、B的值分别为200、220、255，如图3所示。
图3
(4)单击工具箱中的“渐变工具”按钮或按G快捷键。
(5)在窗口上方“渐变属性”工具栏中，选择“线性渐变”方式，设置不透明度为
“100%”，模式为“正常”，选中透明度和仿色复选框，如图所示。
图4
(6)在画面窗口中，从画布的上沿按住鼠标向下拖动至下沿，释放鼠标，背景渐变
完成。
2．绘制圆柱体
(1)执行“图层”—“新建”—“图层”命令，或打开“图层”控制面板，单击“新
图层”按钮，面板上显示出“图层1”，呈深蓝色表明图层1为当前层。
(2)选择工具箱中的“矩形选框”工具，然后将光标移动到画面区域，按下并拖
动鼠标移动，此时可以看到一个矩形框生成，当释放鼠标时，即完成了矩形选
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框的选择。
如图5所示。
图5
为了在平面上产生出立体图光照视觉效果，采用渐变填充。
具体的操作是：
(3) 选择工具箱上的“线性渐变”工具，然后用鼠标点击工具箱中的“默认前景
色和背景色”按钮，恢复前景色为黑色，背景色为白色，即设置了黑白渐变。
如图6所示。
图6
(4) 在矩形选区中，从右到左拖动鼠标制成渐变效果，完成圆柱体中间部分的绘制。
如图7所示。
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图7
(5) 选择工具箱中的“椭圆选框”工具，在画面中拖动鼠标，划出一个宽度和矩形
选区相同的椭圆选区，并移动椭圆选区的位置到圆柱体的上端。
如图8所示。
图8
(6) 选择工具箱上的“渐变工具”，应用黑白渐变，在椭圆选区左端拖动鼠标到
右端，完成填充。
如图9所示。
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图9
(7) 选择工具箱中的“椭圆选框工具”，将鼠标放在椭圆选区内，拖动椭圆选区并移
动到圆柱体的下端。
如图10所示。
图10
(8) 选择“矩形选框工具”，按住键盘Shift 键，拖动鼠标绘制矩形选区并与原椭圆
选区相交，得到如图11所示的选区。
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图11
(9) 执行“选择”—“反选”命令，再执行“编辑”—“清除”命令或按Delete 键，
删除圆柱底端部分，最后取消选区，完成绘制。
3． 绘制圆锥体
(1) 执行“图层”—“新建”—“图层”命令，或打开“图层”控制面板，单击“新图层”按钮，面板上显示出“图层2”，呈深蓝色表明图层2为当前层。
(2) 重复绘制圆柱体操作中的步骤，在图层2中绘制出如图12所示圆柱体，注意不
要绘制圆柱的上端。
图12
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(3) 选择工具箱中的“矩形选框工具”
，将图层2中圆柱体的矩形部分选中，
如图13所示。
图13
(4) 执行“编辑”—“变换”—“透视”命令，这时矩形选区的外框出现8个小方
形调整点，如图14所示。
图14
(5) 将右上角的调整点沿水平方向向中心拖动。
这时会看到对称位置上的左上角的
调整点也同时向中心收缩，当这两点与中心编辑点重合时，释放鼠标。
点击确认变换按钮，产生如图所15示图像。
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图15
4． 为绘制的图形着色
(1) 选择图层2，为圆锥添加颜色。
(2) 执行“图像”—“调整”—“色相/饱和度”命令，在“色相/饱和度”对话框中，
选中着色选项，将色相、饱和度、明度值分别设定为0、50、0，如图16所示。
点击“好”按钮完成着色。
图16
(3) 选择图层1，重复步骤(2)，对圆柱体着色。
可以选择不同的色相值，来得到不
同的颜色。
一、 思考题：
1. 几个相关图形的绘制练习，如下图所示。
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2. 绘制命令按钮，如下图所示。