人教版道德与法治八年级上册第二单元第三课第一框维护秩序25PPT
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人教版八年级道德与法治上册(部编版)课件：3.1维护秩序 (共24页)
C）
A.“随大流”，与大家一块过去 B.在保证自身安全的前提下迅速过去 C.按交通信号灯指示，停车等待 D.走自己的路，无需遵守信号灯
2.作为中学生，我们要面对各种校规校纪。对此，下 列说法不正确的是（
B）
A．我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束 B．校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用 C．新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求
“社会生活有秩序”，有秩序才有美好生活； 而良好的秩序又需要规则，“维护秩序靠规 则。”今天我们来学习第三课第1课时：维护秩 序。
新课探究
目标导学一：社会生活有秩序
1.什么是社会秩序？ 提示：“秩”指条理，“序”指次序，社会秩序就 是指有条理、有次序地安排社会各组成部分，以达 到正常运转的状态。即，社会生活的一种有序化状 态。 2.常见的社会秩序有哪些？ 提示：常见的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩 序、交通秩序、公共场所秩序等。也包括经济秩序、 社会公共秩序、生态文明秩序等。
教学重点：社会生活需要秩序。 教学难点：社会规则维系社会秩序。
1.什么是社会秩序？包括哪些内容？P23 2.生活为什么需要秩序？（重要性）P23 3.什么是社会规则？包括哪些方面？P25 4.社会规则如何明确社会秩序的内容？P25 5.为什么说社会规则保障社会秩序的实现？ P25
我们每个人都有一个过上美好生活的愿景，
道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
第1课时 维护秩序
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
以上图片展示了哪些方面的社会秩序？如 果没有秩序，我们的生活将会怎样？
知识目 标 能力目 标
情感态 度与价 值观目 标
人教部编版八年级道德与法治上册教学课件：第二单元 3.1维护秩序(共15张PPT)
活的热情。
二、维护秩序靠规则 1. 社会规则的含义及种类。 （1）含义：社会规则是人们为了维护__有__秩_序____的社 会环境，在逐渐达成_默__契__与__共_识___的基础上形成的。 （2）种类：生活中，调节我们行为的规则有很多，如 _道__德___、纪律、_法__律___等。
2. 社会规则对社会秩序的作用。 （1）社会规则明确社会秩序的__内_容___。规则告诉我 们应该如何安排社会生活各方面的_关__系__；如何作为 社会一员_享__有__权_利___，承担责任，处理好与他人、社 会的关系，从而使大家_各__司__其__职__，各安其位，各尽
7. 我国加入世界贸易组织，同时意味着必须按照世界贸 易组织的规则与其他成员国进行交往、交流与合作。这 说明（ C ） A. 加入世界贸易组织对我国的经济发展是不利的 B. 世界贸易组织的成员国经济水平是一样的 C. 国际经济贸易交流与合作需要秩序，这种秩序又要 靠规则来保证 D. 在现代社会的经济活动中，有些规则束缚了经济的 发展
5. “良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话告诉 我们（ D ） ①社会秩序是人民安居乐业的保障 ②良好的社会秩序 和环境让我们感受到生活的美好 ③没有规则就没有秩 序 ④良好的社会秩序和环境能激发我们对生活的热情 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 6. “无规矩不成方圆。”这句话启示我们（ A ） A. 社会秩序离不开规则 B. 社会秩序离不开法律规则 C. 社会秩序离不开道德规范 D. 有规则就有正常的社会秩序
其责，各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的_实__现___。社会规则明 确了当有人破坏秩序时该如何__处_罚___，从而保障社会
的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、 纪律等规定的__强__制_性___措施，也有道德、风俗等包含 的_非__强__制__性__手段。
二、维护秩序靠规则 1. 社会规则的含义及种类。 （1）含义：社会规则是人们为了维护__有__秩_序____的社 会环境，在逐渐达成_默__契__与__共_识___的基础上形成的。 （2）种类：生活中，调节我们行为的规则有很多，如 _道__德___、纪律、_法__律___等。
2. 社会规则对社会秩序的作用。 （1）社会规则明确社会秩序的__内_容___。规则告诉我 们应该如何安排社会生活各方面的_关__系__；如何作为 社会一员_享__有__权_利___，承担责任，处理好与他人、社 会的关系，从而使大家_各__司__其__职__，各安其位，各尽
7. 我国加入世界贸易组织，同时意味着必须按照世界贸 易组织的规则与其他成员国进行交往、交流与合作。这 说明（ C ） A. 加入世界贸易组织对我国的经济发展是不利的 B. 世界贸易组织的成员国经济水平是一样的 C. 国际经济贸易交流与合作需要秩序，这种秩序又要 靠规则来保证 D. 在现代社会的经济活动中，有些规则束缚了经济的 发展
5. “良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话告诉 我们（ D ） ①社会秩序是人民安居乐业的保障 ②良好的社会秩序 和环境让我们感受到生活的美好 ③没有规则就没有秩 序 ④良好的社会秩序和环境能激发我们对生活的热情 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 6. “无规矩不成方圆。”这句话启示我们（ A ） A. 社会秩序离不开规则 B. 社会秩序离不开法律规则 C. 社会秩序离不开道德规范 D. 有规则就有正常的社会秩序
其责，各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的_实__现___。社会规则明 确了当有人破坏秩序时该如何__处_罚___，从而保障社会
的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、 纪律等规定的__强__制_性___措施，也有道德、风俗等包含 的_非__强__制__性__手段。
人教2011课标版(部编) 初中道德与法治 八年级上册第二单元3.1维护秩序(共25张PPT)
• 读书思考： 1．什么是社会规则？
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成 默契与共识的基础上形成的。
• 2．调节我们行为 • 的规则有哪些？
调节我们行为的 规则有道德、纪 律、法律等。
『提示』
规则分为成文的和不成文的两类： 风俗习惯、部分道德规范及部分法律规范、宗教规范 是不成文的；法令、条例、规章和大部分法律、重要的教 规是成文的。
A
）
①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成
违反的 既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等 处罚 包含的非强制性手段。
我们日常生活中还有哪些类似上述事例的规则？
社会规则有什么作用？
社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该 如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享 有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而 使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
D）
③社会规则保障社会秩序的实现，学生心中要有规则意识
④遵守秩序和规则是学生的基本行为准则 A、 ①②③ C 、 ①②④ B、 ②③④ D、 ①③④
4、红灯停 绿灯行、保持安静、爱护公物、勿踩踏草坪等规
则提示语在社会生中随处可见，它像无形的指挥棒指挥着我
们。关于社会规则下列说法正确的是（ 默契与共识的基础上形成的 ②生活中调节我们的规则有很多，如纪律、道德、法律等
小组讨论
“我”的 一天 感受到的 规则 感受到规 则的作 用 规则分类 规则的实 施保证 衣
说一说生活中的规则
食 住 行 学习 文体活动
“我” 的一天
感受到 的规则
衣
食
住
行
学习
文体活 动
《中学 有关食 学校作 道路交 义务教 校规、 育法 生日常 品安全 息时间 通安全 活动规 则 行为规 的法律 法律法 范》 法规 规 感受到 保障我们的学习、生活的基本权利；约束我们的言行符合 中学生的要求。 规则的 作用 规则分 类 规章 法律 道德与 规章 法律 法律 规章
部编版道德与法治八年级上册3.1 维护秩序 课件(共28张PPT)
一 社会生活有秩序
1、社会秩序的含义和种类 ？
（1）含义： 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
（2）种类： 与人们日常生活关系密切的社会秩序包括 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公 共场所秩序等。
P23探究与分享
（1）校门口的这种混 乱状况会造成哪些影响？
（2）你认为应该如何改 变这种混乱的状况？
中，我们感受到（ ） A .社会生活离不开规则 B.遇事要谦恭礼让 C. 人何要学会尊重他人 D.人们要遵守道德行为规范
2.“秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩
序就是力量，秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。”上
述材料告诉我们( )
①社会秩序明确社会规则的内容
②良好的社会秩序是人们安居乐业的保障
3.含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会
环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 种类：调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。
“有序排队，间隔一米”“请在一米线外等候”“因为爱你，离你一米”……“ 疫情期间从有序开放的景区，到开展促销活动的商场，许多人流量大的公共场所纷纷 设置“一米线”标识，并用广播等方式，温馨提示公众不扎堆、不聚集、不拥挤。特 殊时期，保持适当距离，既是保护自己，也是保护他人，“一米线”可谓是健康线。
扰乱生产秩序
扰乱生产秩序
知识讲解：区分秩序
交通秩序
人们为维护交通安全与畅通必 须遵守的行为规范。 包括车辆行驶、停放秩序，行 人走路秩序和占用道路施工作 业、摆摊设点秩序等。
公共场所秩序
保证公众安全的顺利出入、使 用公共场所所规定的公共行为 准则。
公共场所主要是指人员聚集量大，流 动量大的地方。如：车站、港口、码 头、民用航空站、商场、公园、运动 场、展览馆等。
《道德与法治》八年级上册第二单元第3课第1课时《维护秩序》课件
看一看
人们有序进站
车辆有序通行
人们逛夜市
小组讨论
设想一下，如果大家不排队买 票，车辆不再遵守秩序，人们逛夜市 时不必遵守任何秩序会有什么后果？
社会生活有秩序有什么意义？
引发混乱，危害人们的生命财 产安全
说一说
不排队买票
车辆不再遵守秩序 人们逛夜市时不必
遵守任何秩序
小结
社会秩序是人民安居乐业的保障。社 会秩序营造良好的社会环境。在有序、整 洁、安全的社会环境中，我们享有人身自 由和财产安全，享有公平的发展机遇，从 而能够感受到生活的美好，激发对生活的 热情。
环节四：课堂总结
生活离不 开秩序
秩序离不 开规则
规则活离不开规则
第1课时 维护秩序
授课教师：关丽
环节一：导入新课
游戏 ：密室逃亡
七个用线系着的小球代表七个小孩，七 个小球都放在一个代表密室的瓶中，出口仅 容一“人”进出。现在密室突然坍塌，七个 孩子必须在5秒钟内“逃出”密室，否则就 会被“压死”。
想一想
游戏成功的秘诀是什么？
小结
有秩序地拉出小球。
环节三：维护秩序靠规则
在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇孺优先， 壮者靠后”的规则有序撤离。
劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明 确双方的权利与义务。
环节三：维护秩序靠规则
企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法 ，不得已不正当手段获取他人的商业机密。
想一想
刚刚我们说了很多规则， 这些规则是怎样形成的？可以 怎样分类？
小结
社会规则是人们为了维护有 秩序的社会环境，在逐渐达成默 契与共识的基础上形成的。
小结
道德 纪律 法律
规则
看一看
人教版《道德与法治》八年级上册：3.1 维护秩序 课件(共27张PPT)(优质推荐版)
社会规则的类型
分为成文的和不成文的两类： 风俗习惯、部分道德规范及部分法律规范、宗教规 范是不成文的；法令、条例、规章和大部分法律、重 要的教规是成文的。
活动二：“一米线”的提醒
“一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业 务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。这一规 则有其心理学依据。心理学研究表明，除了至亲好友 之外，人与人之间的心理安全距离约为一米。越过这 个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐 私受到了侵犯。遵循“一米线”规则，既是尊重他人 隐私的要求，也是自身文明素养的体现。
（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ 提示：交通堵塞，易引发交通事故，耽误每个家长 接送孩子的时间，也容易引发人们相互之间的矛盾。
（2）你认为应如何改变这种混乱的状态？ 提示：交警维持交通秩序，学校安排不同年级分时 段放学，家长遵守交通规则、在路边等候孩子，学 生们有序排队出校门等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教师小结： “无序”出现的一个重要原因是家长、行人等各有
我们每个人都有一个过上美好生活的愿景， “社会生活有秩序”，有秩序才有美好生活； 而良好的秩序又需要规则，“维护秩序靠规 则。”今天我们来学习第三课第1课时：维护秩 序。
新课探究
目标导学一：社会生活有秩序
1.什么是社会秩序？ 提示：“秩”指条理，“序”指次序，社会秩序就 是指有条理、有次序地安排社会各组成部分，以达 到正常运转的状态。即，社会生活的一种有序化状 态。
第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则
第1课时 维护秩序
学习目标 1.识记社会秩序的含义。 2.理解社会秩序是社会正常运行和人民安 居乐业的保障。 3.了解社会规则的主要类型，懂得社会规 则是如何维系社会秩序的
部编人教版八年级上册道德与法治《第3课 社会生活离不开规则第1框 维护秩序》课件
第二单元 遵守社会规则
第3课 社会生活离不开规则
第1框 维护秩序
导入新课
在教室里，同学们认真听老师讲课
在售票厅，人们自觉排队购票
社会生活有秩序 在阅览室，大家安静有地看秩书序才有美好生活
探究新知
探究一 社会生活有秩序创建“安静”病区
➢ 什么是社会秩序？
交警维持交通秩序，学校安排不同 年级分时段放学，家长遵守交通规则， 在路边等候孩子，学生们有序排队出校 门等。
总结
社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只 有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混 乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本 。
相关链接
“一米线”的提醒 “一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员 保持一米的距离，不要紧跟或围拥。这一规则有其心理学依据。 心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全 距离约为一米。越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得 个人安全和隐私受到了侵犯。遵循“一米线”规则，既是尊重 他人隐私的要求，也是自身文明素养的体现。
维护秩序靠规则
社会规则如何维护秩序
当堂演练
1.2021年高考期间，秩序一片井然。考试期间，各相关部门为考生 提供了良好的考试环境，抽调警力确保考点周边治安秩序。这充分
说明（ D ）
A.规则来自秩序 B.有没有规则一个样 C.法律能够保障我们的生活 D.我们的生活需要有良好秩序来维护
2.“没有规则，就无法做游戏；没有规则，就无法上课；没有规则， 就没有正常的体育比赛；没有规则，就没有有序的交通。”对此理
1、 爱国守法，明礼诚信，团结友 善，勤俭自强，敬业奉献。 2、 讲文明，懂礼仪。
第3课 社会生活离不开规则
第1框 维护秩序
导入新课
在教室里，同学们认真听老师讲课
在售票厅，人们自觉排队购票
社会生活有秩序 在阅览室，大家安静有地看秩书序才有美好生活
探究新知
探究一 社会生活有秩序创建“安静”病区
➢ 什么是社会秩序？
交警维持交通秩序，学校安排不同 年级分时段放学，家长遵守交通规则， 在路边等候孩子，学生们有序排队出校 门等。
总结
社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只 有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混 乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本 。
相关链接
“一米线”的提醒 “一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员 保持一米的距离，不要紧跟或围拥。这一规则有其心理学依据。 心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全 距离约为一米。越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得 个人安全和隐私受到了侵犯。遵循“一米线”规则，既是尊重 他人隐私的要求，也是自身文明素养的体现。
维护秩序靠规则
社会规则如何维护秩序
当堂演练
1.2021年高考期间，秩序一片井然。考试期间，各相关部门为考生 提供了良好的考试环境，抽调警力确保考点周边治安秩序。这充分
说明（ D ）
A.规则来自秩序 B.有没有规则一个样 C.法律能够保障我们的生活 D.我们的生活需要有良好秩序来维护
2.“没有规则，就无法做游戏；没有规则，就无法上课；没有规则， 就没有正常的体育比赛；没有规则，就没有有序的交通。”对此理
1、 爱国守法，明礼诚信，团结友 善，勤俭自强，敬业奉献。 2、 讲文明，懂礼仪。
人教版《道德与法治》八年级上册(部编版)第三课第一框 维护秩序(共23张PPT)
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课
4.社会规则是人们为了维护有秩序的 社会环境 ,在逐渐达成
默契与共识的基础上形成的。 5.社会规则保障 社会秩序 的实现。
1.说明秩序的作用。 每个社会成员都有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一定 的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化 解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。 2.为什么说社会规则明确社会秩序的内容? 社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社 会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理 好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责, 各得其所。 3.社会规则如何保障社会秩序的实现? 社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩 序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为 的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等 包含的非强制性手段。
的行为规范。C项说法错误,符合题意。
关闭
C
解析 答案
123456
5.服从公共生活的规则对我们而言( ) ①是自我约束 ②是被迫行为 ③是一种生活方式和习惯 一种无奈的选择 A.①② B.③④C.①③ D.②④
7
④是
关闭
C
答案
C.②③④
D.①②④
1234567
③交通秩序 ④公共场所秩序
关闭
B
答案
1234567
3.之所以要维护社会公共秩序,是因为( )
①公共秩序是人民安居乐业的保障 ②有了良好的秩序,社会才能
正常运转 ③公共秩序是社会稳定和进步的基础 ④社会秩序是
社会生活的一种有序化状态
A7
1.“不以规矩,难成方圆”是人们在实践中总结出来的至理名言。对 此,下列理解错误的是( ) A.做任何事情都要有规矩 B.社会生活需要秩序来维持 C.每个人都可以按自己的规矩办事 D.社会公共生活要有共同的准则
默契与共识的基础上形成的。 5.社会规则保障 社会秩序 的实现。
1.说明秩序的作用。 每个社会成员都有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一定 的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化 解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。 2.为什么说社会规则明确社会秩序的内容? 社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社 会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理 好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责, 各得其所。 3.社会规则如何保障社会秩序的实现? 社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩 序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为 的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等 包含的非强制性手段。
的行为规范。C项说法错误,符合题意。
关闭
C
解析 答案
123456
5.服从公共生活的规则对我们而言( ) ①是自我约束 ②是被迫行为 ③是一种生活方式和习惯 一种无奈的选择 A.①② B.③④C.①③ D.②④
7
④是
关闭
C
答案
C.②③④
D.①②④
1234567
③交通秩序 ④公共场所秩序
关闭
B
答案
1234567
3.之所以要维护社会公共秩序,是因为( )
①公共秩序是人民安居乐业的保障 ②有了良好的秩序,社会才能
正常运转 ③公共秩序是社会稳定和进步的基础 ④社会秩序是
社会生活的一种有序化状态
A7
1.“不以规矩,难成方圆”是人们在实践中总结出来的至理名言。对 此,下列理解错误的是( ) A.做任何事情都要有规矩 B.社会生活需要秩序来维持 C.每个人都可以按自己的规矩办事 D.社会公共生活要有共同的准则
部编人教版八年级上册道德与法治第三课第一节3.1维护秩序讲课用课件(共24张PPT)
在有序、整洁、安全的社会环 境中，我们享有人身自由和财 产安全，享有公平的发展机遇， 从而能够感受到生活的美好， 激发对生活的热情。
二、维护秩序靠规则
怎样才能维护 良好的秩序？
乘坐车、船、飞机，我们应该—— 自觉排队购票、主动给老弱病残让座、不携 带危险物品、不乱抛杂物……
到图书馆阅读，我们应该--------
当我们出行......
当我们在公园漫步......
当我们坐在音乐厅......
我们所处的环境就会遭到破 坏，社会公共生活就不会和 谐，人与人之间的交往就不 能正常而有序地进行。
2.社会秩序的作用： （1）社会正常运行需要秩序。
每个社会成员都有生存和发展的 需要，只有大家有序地占据一定 的社会资源和承担相应的社会责 任，才能避免混乱、减少障碍、 化解矛盾，从而提高社会运行效 率，降低社会管理成本。
你想生活在这样的环境里么 ？
3.社会秩序的作用： （2）社会秩序是人民安居乐业的 保障。
非洲足坛的秩序混乱，球场骚乱时有发 生，安哥拉今年2月也发生踩踏事件， 造成至少17人死亡，数十人受伤。
结合材料，说说造成这些悲剧的原因是什 么？
没有遵守秩序与规则
地震发生后，四川立即组织各方力量，出动 8000多辆旅游车，到9日下午6时，近6万名游客和 务工群众疏散完毕。
专家分析，此次灾区秩序维护工作效果显著， 得益于救援秩序良好，公安消防等核心力量抓住最 佳救援时期，疏散工作有序开展。
（2）你认为应该如何改变 这种混乱的状况？
1．思考：校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
交通堵塞，易引发交通事故，耽误每个家长接 送孩子的时间，也容易引发人们相互之间的矛 盾。
2．你认为应如何改变这种混乱的状态？
人教版八年级道德与法治 上册 第二单元 3.1 维护秩序 课件(共32张PPT)
新课探究
目标导学一：社会生活有秩序 2.常见的社会秩序包括哪些？
社会管理秩序
生产秩序
交Hale Waihona Puke 秩序公共场所秩序雨天的校门口
请同学们以组为单位，分别扮演学生、家长、 过路车辆驾驶者以及行人等不同角色。
充分展开联想：会发生什么？造成哪些影响？ 你有什么感悟……
3、社会秩序的作用？（为什 么生活需要秩序？）
（3）企业在生产经营活动中，要遵纪守法， 遵守社会公德、商业道德，承担社会责任。
【合作探究 二】
（1）阅读教材， 把握内容；
阅读课本24-26页，思考：
5、维护秩序靠什么？
（2）尝试独立 6、社会规则是怎样形成的 解决问题； ？
（4）组内分工， 选派代表汇报。
7、生活中，调节我们行为 的规则有哪些？
一米线距离！！！
我们日常生活中还有哪些常见规则？
前方人行横道
勿在此处倾倒垃圾
前方学校
公交专用道
日常生活中有哪些违反规则现象？
8、社会规则的作用？
(1)社会规则明确社会秩序的内容。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。
请带走您的垃圾，留下您的素质
《铁路安全管理条例》
请以组为单位，为大家整理“一日常规”，
B 的一种（ ）
A、强制性状态
B、有序化状态
C、心理状态
D、精神状态
检测目标
D 5.下列对社会规则的说法，正确的有（ ）
（1）是一种社会约定 （2）是在漫长过 程中逐渐形成的 （3）都具有强制性 （4）是 为了维护有秩序的社会环境而制定的
A、（1）（2）（3） B、（2）（3）（4）
C、（1）（3）（4） D、（1）（2）（4）
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2.①每个社会成员都有生存和发展的需要； 2.②只有大家有序地占据一定的社会资源和 承担相应的社会责任，才能避免混乱，减少 障碍，化解矛盾，从而提高社会运行效率， 降低社会管理成本。
社会正常运行需要秩序。有了良好的 秩序，社会才能正常运转。
排队进馆
对比上面的图片，你更喜 欢哪种环境？为什么？
美丽乡村
7、为什么维护秩序要靠规则？ （社会规则的作用/价值）
7.①社会规则明确社会秩序的内容。 （规范）
7.②社会规则保障社会秩序的实现。 （惩罚）
社会生活 有秩序
维 护 秩 序
维护秩序 靠规则
社会秩序的含义和内容 社会秩序的作用/重要性 社会规则的含义和种类 社会规则的作用/价值
1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这 时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有
调整人们的行为，也调 整人们的思想普遍适用
学校的有关部 门制订
教育、行政力 量
学生的思想和行为 ，在校师生
法律的特征：(1)是由国家制定或认可的。 (2)由国家强制力保证实施的。 (3)对全体社会成员具有普遍约束力。
P25相关链接
如今“一米线”已经广泛出现在许多公共服务窗口，银行，售票 口，挂号处等，你知道“一米线”的作用吗？
如何理解社会规则对我们的影响？
社会规则明确社会秩序的内容。 规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关 系；如何作为社会一员享有权利、承担责任，处 理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职， 各安其位，各尽其责，各得其所。
身边的规则——《铁路安全管理条例》P25 思考: 1．为什么会出现上述规定？ 2．铁路部门对吸烟者的处罚是强制性的还是非强
4.①社会正常运行需要秩序。有了良好的社 会秩序，社会才能正常运转。（社会层面）
4.②社会秩序是人民安居乐业的保障。 （个人层面）
而维护秩序要靠规则
2 维护秩序靠规则
5.社会规则的形成和种类
5.①形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社 会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
5.②种类：调节我们行为的规则有道德、纪律、 法律（最刚性）、宗教教规、风俗习惯等。
道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则
我们要提高道德修养，增强法治意识
以下图片共同说明了什么问题？
社会生活要有秩序。
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
第一框 维护秩序
学习目标
社 1、社会秩序的含义、内容？
会 2.社会正常运行需要秩序的原因？
生 活
3.为什么说社会秩序是人民安居乐业的保障？
制性的？
答1：社会规则保障社会秩序的实现。
社会规则不会自动起作用，而需要人们自觉遵守， 才能充分发挥规则的作用，否则，规则就会成为一
纸空文，形同虚设。社会规则明确了当有人破坏
秩序时该如何惩罚，从而保障社会的良性运行。
答2：强制性的
6、对违反社会规则行为的处罚有哪些?
6.①既有法律、纪律等规定的强制性措施 6.②也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
社会秩序是人民安居乐业的保障。
3.为什么说社会秩序是人民安居乐业的保障？
3.①社会秩序营造良好的社会环境； 3.②在有序的社会环境中，我们享有人 身自由和财产安全，享有公平的发展机 遇，从而能够感受到生活的美好，享受 对激发对生活的热情
社会秩序是人民安居乐业的保障。
4、为什么社会生活要有秩序？ （社会秩序的重要性）
A.要有规则意识，自觉遵守公共规则 B.要尊重弱势群体，维护公平正义 C.要珍爱生命，远离野生动物 D.要增强权利意识，积极争取赔偿
4、学校食堂的一幕：高年级的某同学仗着自 己身材高大，强硬抢占了低年级某同学的 位 置，而且还顺利地买到了饭菜。对这一幕，你
的正确评价是( C) A．在社会生活中有无规则一样 B．社会生活就是要竞争，谁强谁上 C．高年级同学的行为违反了规则，应受谴 责，甚至会受到相应的处罚
B、制方要有矩，无矩就制不出方
C、做任何事情都要有规矩、懂规矩，守规矩
D、人的活动要受思想，目的的支配
3、2017年春节期间，在浙江宁波动物园一游客为逃 票翻过了两道三米多高的围墙、一道铁丝网和栅栏， 进入园内。又无视围墙外的警告，爬进了老虎散放区，
A 近距离观虎时被老虎拖咬身亡。这启示我们( )
D．对不太习惯排队的同学应谅解，人与人之 一种无序化状态，社会将会混乱不堪,社 会生产和生活将无法正常进行。
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
新课讲解
1 社会生活有秩序
1.社会秩序的含义和内容
1.①含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 1.②内容：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、 交通秩序和公共场所秩序。
有 秩
4、为什么社会生活要有秩序？
序
（社会秩序的重要性）
维 5、社会规则的形成、种类？
护 秩
6、对违反社会规则行为的处罚有哪些?
序 靠
7、为什么维护秩序要靠规则？
规 则
（社会规则的作用/价值）
一、社会生活有秩序
社会管理秩序
生产秩序
（1)图片 展示了哪 些方面的 社会秩序 ？
交通秩序
公共场所秩序
(2)如果没有秩序，我们的生活将 会怎样？
C 停车，直接过去了。这时，小刚应该( )
A.“随大流”，与大家一块过去 B.在保证自身安全的前提下迅速过去 C.按交通信号灯指示，停车等待 D.走自己的路，无需遵守信号灯
2、日月星、花鸟虫、因时序、相平衡；循轨道，行
车船，有规矩，成方圆。这句古训揭示的重要道理
是
（C ）
A、画圆要有规，无规就画不成圆
P23探究与分享
1.校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ 社
①交通堵塞，易引发交通事故；
会
②容易引发人们相互之间的矛盾。
正
常
2.你认为应该如何改变现在这种状况？
运
①交警维持交通秩序；
行
②学校安排不同年级分时段放学；
需 要
③家长遵守交通规则；
秩
④学生们有序排队出校门等。
序
2.社会正常运行需要秩序的原因？
关键点拨
社会规则的类型 『提示』
分为成文的和不成文的两类： 不成文的：风俗习惯、部分道德规范及部分法律规 范、宗教规范； 成文的：法令、条例、规章和大部分法律、重要的 教规。
温故知新
规 则 产 生 实施手段 调整对象、范围
法律 道德 校纪校规
国家制定或认 可
国家强制力
自然形成
舆论、习惯 、信念
调整全社会成员 的行为
第二单元 遵守社会规则
了解社会规则
↓
理解社会规则的意义和价值
↓
遵守社会规则
↓
维护社会规则
↓
改进社会规则
单元标题：为什么要遵守社会规则？
（或为什么社会生活离不开规则）
A.社会规则营造良好的社会秩序，给我们 的学习和生活带来便利。P21 B.井然有序的社会生活离不开社会规则的 维系。P22 C.规则划定自由的边界，保障人们的自由。 P22
社会正常运行需要秩序。有了良好的 秩序，社会才能正常运转。
排队进馆
对比上面的图片，你更喜 欢哪种环境？为什么？
美丽乡村
7、为什么维护秩序要靠规则？ （社会规则的作用/价值）
7.①社会规则明确社会秩序的内容。 （规范）
7.②社会规则保障社会秩序的实现。 （惩罚）
社会生活 有秩序
维 护 秩 序
维护秩序 靠规则
社会秩序的含义和内容 社会秩序的作用/重要性 社会规则的含义和种类 社会规则的作用/价值
1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这 时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有
调整人们的行为，也调 整人们的思想普遍适用
学校的有关部 门制订
教育、行政力 量
学生的思想和行为 ，在校师生
法律的特征：(1)是由国家制定或认可的。 (2)由国家强制力保证实施的。 (3)对全体社会成员具有普遍约束力。
P25相关链接
如今“一米线”已经广泛出现在许多公共服务窗口，银行，售票 口，挂号处等，你知道“一米线”的作用吗？
如何理解社会规则对我们的影响？
社会规则明确社会秩序的内容。 规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关 系；如何作为社会一员享有权利、承担责任，处 理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职， 各安其位，各尽其责，各得其所。
身边的规则——《铁路安全管理条例》P25 思考: 1．为什么会出现上述规定？ 2．铁路部门对吸烟者的处罚是强制性的还是非强
4.①社会正常运行需要秩序。有了良好的社 会秩序，社会才能正常运转。（社会层面）
4.②社会秩序是人民安居乐业的保障。 （个人层面）
而维护秩序要靠规则
2 维护秩序靠规则
5.社会规则的形成和种类
5.①形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社 会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
5.②种类：调节我们行为的规则有道德、纪律、 法律（最刚性）、宗教教规、风俗习惯等。
道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则
我们要提高道德修养，增强法治意识
以下图片共同说明了什么问题？
社会生活要有秩序。
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
第一框 维护秩序
学习目标
社 1、社会秩序的含义、内容？
会 2.社会正常运行需要秩序的原因？
生 活
3.为什么说社会秩序是人民安居乐业的保障？
制性的？
答1：社会规则保障社会秩序的实现。
社会规则不会自动起作用，而需要人们自觉遵守， 才能充分发挥规则的作用，否则，规则就会成为一
纸空文，形同虚设。社会规则明确了当有人破坏
秩序时该如何惩罚，从而保障社会的良性运行。
答2：强制性的
6、对违反社会规则行为的处罚有哪些?
6.①既有法律、纪律等规定的强制性措施 6.②也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
社会秩序是人民安居乐业的保障。
3.为什么说社会秩序是人民安居乐业的保障？
3.①社会秩序营造良好的社会环境； 3.②在有序的社会环境中，我们享有人 身自由和财产安全，享有公平的发展机 遇，从而能够感受到生活的美好，享受 对激发对生活的热情
社会秩序是人民安居乐业的保障。
4、为什么社会生活要有秩序？ （社会秩序的重要性）
A.要有规则意识，自觉遵守公共规则 B.要尊重弱势群体，维护公平正义 C.要珍爱生命，远离野生动物 D.要增强权利意识，积极争取赔偿
4、学校食堂的一幕：高年级的某同学仗着自 己身材高大，强硬抢占了低年级某同学的 位 置，而且还顺利地买到了饭菜。对这一幕，你
的正确评价是( C) A．在社会生活中有无规则一样 B．社会生活就是要竞争，谁强谁上 C．高年级同学的行为违反了规则，应受谴 责，甚至会受到相应的处罚
B、制方要有矩，无矩就制不出方
C、做任何事情都要有规矩、懂规矩，守规矩
D、人的活动要受思想，目的的支配
3、2017年春节期间，在浙江宁波动物园一游客为逃 票翻过了两道三米多高的围墙、一道铁丝网和栅栏， 进入园内。又无视围墙外的警告，爬进了老虎散放区，
A 近距离观虎时被老虎拖咬身亡。这启示我们( )
D．对不太习惯排队的同学应谅解，人与人之 一种无序化状态，社会将会混乱不堪,社 会生产和生活将无法正常进行。
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
新课讲解
1 社会生活有秩序
1.社会秩序的含义和内容
1.①含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 1.②内容：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、 交通秩序和公共场所秩序。
有 秩
4、为什么社会生活要有秩序？
序
（社会秩序的重要性）
维 5、社会规则的形成、种类？
护 秩
6、对违反社会规则行为的处罚有哪些?
序 靠
7、为什么维护秩序要靠规则？
规 则
（社会规则的作用/价值）
一、社会生活有秩序
社会管理秩序
生产秩序
（1)图片 展示了哪 些方面的 社会秩序 ？
交通秩序
公共场所秩序
(2)如果没有秩序，我们的生活将 会怎样？
C 停车，直接过去了。这时，小刚应该( )
A.“随大流”，与大家一块过去 B.在保证自身安全的前提下迅速过去 C.按交通信号灯指示，停车等待 D.走自己的路，无需遵守信号灯
2、日月星、花鸟虫、因时序、相平衡；循轨道，行
车船，有规矩，成方圆。这句古训揭示的重要道理
是
（C ）
A、画圆要有规，无规就画不成圆
P23探究与分享
1.校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ 社
①交通堵塞，易引发交通事故；
会
②容易引发人们相互之间的矛盾。
正
常
2.你认为应该如何改变现在这种状况？
运
①交警维持交通秩序；
行
②学校安排不同年级分时段放学；
需 要
③家长遵守交通规则；
秩
④学生们有序排队出校门等。
序
2.社会正常运行需要秩序的原因？
关键点拨
社会规则的类型 『提示』
分为成文的和不成文的两类： 不成文的：风俗习惯、部分道德规范及部分法律规 范、宗教规范； 成文的：法令、条例、规章和大部分法律、重要的 教规。
温故知新
规 则 产 生 实施手段 调整对象、范围
法律 道德 校纪校规
国家制定或认 可
国家强制力
自然形成
舆论、习惯 、信念
调整全社会成员 的行为
第二单元 遵守社会规则
了解社会规则
↓
理解社会规则的意义和价值
↓
遵守社会规则
↓
维护社会规则
↓
改进社会规则
单元标题：为什么要遵守社会规则？
（或为什么社会生活离不开规则）
A.社会规则营造良好的社会秩序，给我们 的学习和生活带来便利。P21 B.井然有序的社会生活离不开社会规则的 维系。P22 C.规则划定自由的边界，保障人们的自由。 P22