大学学生对中国近代史了解情况的调查报告

关于****大学学生

对中国近代史了解情况的调查报告

调查小组：**班组

调查时间：2011-6-08

调查地点：****大学新校区

调查对象：本校学生

调查人员：【设计问卷】（003）、（033）、（030）、（027）、（018）【整理问卷】（035）、（020）

【写成报告】（029）、（019）

****大学学生对中国近代史了解情况的调查报告

前言

无论时代怎么发展，所有的事物都将成为历史。历史是最好的教科书，我们从中得到的教训与经验，都将成为促进社会发展的动力。中国的近现代史，是中国从衰败走向繁荣，屈辱走向骄傲的重要阶段，也是我们最该了解的一段历史。基于此，我们就以****大学学生对中国近代史的了解情况，做了问卷调查。

一、****学生对中国近代史的了解情况

此次调查共收到问卷51份（大一37份，大二14份），大一问卷中，各题正确率均在54%以上。在大二的问卷中，各题的正确率在42%以上。当被问及对近代史有关内容时，大一学生比大二学生要了解得多，当被问及现代史的有关内容时，大二学生显然更胜一筹。

二、调查中出现的，让人“匪夷所思”的问题

1.有过半数的同学对近现代史的学习持中立态度，即学校开了这门课就学，没什么想法。近现代史是中国从衰败走向繁荣，让中国人摆脱屈辱的历史，我们应该饱含热情去学习，但学生却持无所谓的态度。

2.在大一的问卷中，有近三分之一的题目错误率超过25%，甚至接近50%。问卷中所涉及到的题目，均为最基本的常识性问题，有的就是发生在我们身边的大事件，但就是有同学答不出来。

3.女生的错误率远高于男生。

三、学生对近现代史学习持中立态度的原因

1.在医科类学校学生，多为理科生。有文理分科教育所致，理科生不热衷于对历史的学习。

2.医科学校里，学生的学习任务繁重，没过多的课余时间去学习。

3.学校将这门课归为考察课，造成同学们的学习态度放松。

四、加强对大学生近现代史的教育势在必行

我们对近现代史的了解，从中学就已经开始，但如今，大家对近现代史的了解情况让人担忧。学校应加强对学生近现代史的教育。

五、大家对近现代史课程的建议

1.希望有机会的时候，能让我们出去进行实践学习

2.希望多放相关视频让我们学习

3.希望课堂上，老师能多讲人物事迹

4.提倡互动教学，不再只有你讲我听的方式

5.改革考试制度，实行非卷面考试

总结

作为大学生，对近现代史必须有所了解，看似与专业无关，但它却是我们自身素质的体现。大家对近现代史的学习态度虽有情可原，但学习成果却让人不能认可。希望大家可以加强这方面的学习。

注：此次调查，因其数量较少，有局限性等原因，不足以作为对整个学校的评论。下附调查问卷。

****大学学生对中国近代史了解情况的调查问卷性别：男○女○年级：大一○大二○

1. 中国近现代史是指年以来中国的历史。

A.1840

B.1949

2. 今年是中国共产党成立周年。

A.80

B.90

C.70

3. 四川汶川发生特大地震，经全国上下的共同努力，抗震救灾取得胜利。

A.2008.6.12.

B.2009.5.12.

C.2008.5.12.

D.2007.5.12.

4. 中国的资产阶级民主革命是以为代表的资产阶级革命派首先发动的。

A. 孙中山

B. 毛泽东

C. 陈独秀

5．是新民主主义革命的开端，也是一次真正的群众运动。

A.五四运动

B.俄国十月革命

C.辛亥革命

6．中国人民抗日战争取得完全胜利。

A.1935.1.

B.1941.8

C.1945.10

7. 1958年10月成立。

A.广西壮族自治区

B.宁夏回族自治区

C.西藏自治区

8．1999年12月20日，回归祖国。

A. 香港

B. 澳门

C. 不知道

9. “三民主义”是提出的。

A.孙中山

B.李大钊

C. 陈独秀

10. “神州七号”载人飞船航天飞行成功，中国宇航员首次进行太空行走这件事发生在。

A.2009.8.

B.2008.9.

C.不知道

11. 1966年5月至1976年10月的“文化大革命”，其中领头人是。

A.毛泽东

B.江青

C.王洪文

12. 1978年11月10日至12月15日，中共中央在北京召开工作会议讨论从1979年起把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来的问题，该次会议是.

A.中共十一届三中全会

B.第十一届人民代表大会

C.中共十届三中全会

13. 2008年8月至9月，第届奥林匹克运动会和残疾人运动会在北京举办。

A.27

B.28

C.29

14.你认为医学生学习中国近代史纲要有意义或对你有帮助吗？

A.帮助很大，认为学习很有必要

B.一般，课程开了就学，没想法

C.很厌恶，不如不开

15. 请你对近代史这门课的学习提一些建议（比如授课方式、学习方法等）。

谢谢您的合作！