《在灿烂阳光下》PPT教学课件
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《在灿烂阳光下》PPT课件 (共34张PPT)
PPT 素材：/sucai/ PPT 图表：/tubiao/ PPT 教程： /powerpoint/ 范文下载：/fa nwen/ 教案下载：/ji aoan/ PPT 课件：/ke jian/ 数学课件：/kej ian/shuxue/ 美术课件：/kej ian/me ishu/ 物理课件：/kej ian/wul i/ 生物课件：/keji an/she ngwu/ 历史课件：/kej ian/lishi/
新中国成立1949年10月1日
香港回归1997年7月1日
阅兵
图片欣赏完后同学们能在歌词中为其找到相 对应的地方吗？ 香港回归
开国大典 阅兵式
学
欣赏第一段歌曲 学唱第一段歌曲 分声部合唱
唱
歌
曲
总结
• 灿烂阳光，阳光灿烂，我们今天生活的在 灿烂阳光下，感谢祖国给我们的美好生活， 我们要懂得珍惜。 • 希望大家回去好好学唱这首歌。
下面让我们跟着音乐走进我们今天的课题 《在灿烂阳光下》
欣赏音乐回答问题
• 1、该曲是什么类型的 歌曲？ • A、艺术歌曲 • B、民歌 • C、童谣 • D、军旅歌曲源自2、该曲是几声部的合唱曲子？
• • • • A、双声部 B、三声部 C、八声部 D、四声部
歌谱
《在灿烂阳光下》
• 它是一首军旅歌曲，由我国音乐家印青作 曲的合唱歌曲。这首曲子分三个部分，第 一段和第三段的风格是一样的属于抒情类 的，第二段是进行曲的风格。
作家介绍
• 印青，男，1954年5月生，总政歌舞团团长， 作曲家，中国音乐家协会理事，中国文联 第八届全委，全军艺术指导委员会委员， 全军高级职称评委会评委，多次在全国、 全军各次重大比赛中担任评委、国家一级 作曲。
人教版七年级上册音乐课件 第2单元：在灿烂阳光下(共16张PPT)
我们在时代春风里，春风催我永开拓。 我们在灿烂阳光下，跟着共产党建设大中国， 建设大中国！
这一段的演唱力度、情绪是怎样的？
3 1=F 4
齐唱 31 2 3 | 13 5. - | 11 1 6. | 51 2 - |
从小 爷爷 对我 说， 吃水 不忘 挖井 人。
31 2 3 | 21 6. - | 22 23 1 | 21 6. 1| 5. - - |
在灿烂阳光下
发声练习
3 - - | 1. 3 23 | 1 - - |
啊
啊
2. 5 72 | 1 - 3 | 21 6 - |
..
.
啊
轻柔、连贯
1.歌曲带给你怎样的感受？ 2.歌曲演唱形式有什么特点？
歌词
从小爷爷对我说，吃水不忘挖井人。 曾经苦难才明白，没有共产党哪有新中国。
从小老师教我唱，唱支山歌给党听。 几经风雨更懂得，跟着共产党才有新中国。
曾经 苦 难 才明 白， 没有 共产 党 哪有 新 中 国。
这一段的演唱力度、情绪是怎样的？
力度：弱、轻柔 情绪：深情、诉说
3 1=F 4 齐唱 31 2 3 | 13. 5. - | 11 1 6. | 51 2 - |
从小 爷爷 对我 说， 吃水 不忘 挖井 人。
31 2 3 | 21 6. - | 22 23 1 | 21 6. 1| 5. - - |
《在灿烂阳光下》
• 它是一首军旅歌曲，由我国音乐家印青 作曲的合唱歌曲。这首曲子分三个部分， 第一段和第三段的风格都是属于抒情类的， 第二段是进行曲的风格。
歌曲分析
• 这首歌的歌词通过几个片段向我们展现 了新中国的成长历程。
• 默读歌词，想一想这首歌向我们展示了 中国的哪几个片段？
这一段的演唱力度、情绪是怎样的？
3 1=F 4
齐唱 31 2 3 | 13 5. - | 11 1 6. | 51 2 - |
从小 爷爷 对我 说， 吃水 不忘 挖井 人。
31 2 3 | 21 6. - | 22 23 1 | 21 6. 1| 5. - - |
在灿烂阳光下
发声练习
3 - - | 1. 3 23 | 1 - - |
啊
啊
2. 5 72 | 1 - 3 | 21 6 - |
..
.
啊
轻柔、连贯
1.歌曲带给你怎样的感受？ 2.歌曲演唱形式有什么特点？
歌词
从小爷爷对我说，吃水不忘挖井人。 曾经苦难才明白，没有共产党哪有新中国。
从小老师教我唱，唱支山歌给党听。 几经风雨更懂得，跟着共产党才有新中国。
曾经 苦 难 才明 白， 没有 共产 党 哪有 新 中 国。
这一段的演唱力度、情绪是怎样的？
力度：弱、轻柔 情绪：深情、诉说
3 1=F 4 齐唱 31 2 3 | 13. 5. - | 11 1 6. | 51 2 - |
从小 爷爷 对我 说， 吃水 不忘 挖井 人。
31 2 3 | 21 6. - | 22 23 1 | 21 6. 1| 5. - - |
《在灿烂阳光下》
• 它是一首军旅歌曲，由我国音乐家印青 作曲的合唱歌曲。这首曲子分三个部分， 第一段和第三段的风格都是属于抒情类的， 第二段是进行曲的风格。
歌曲分析
• 这首歌的歌词通过几个片段向我们展现 了新中国的成长历程。
• 默读歌词，想一想这首歌向我们展示了 中国的哪几个片段？
初中音乐 《在灿烂阳光下》课件PPT课件
要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
在灿烂阳光下
《在灿烂阳光下》创作背景：
歌曲创作于中国共产党建党90周年之际， 以“在灿烂阳光下，和谐，快乐，幸福地 成长”为主题。突出体现了时代的脉搏和 民族精神。歌曲运用十分朴素的语言抒发 了对中国共产党创建新中国的感激之情， 仿佛是一位年轻人饱含深情地在娓娓诉说 着长辈给予自己思想上的启迪。
印青代表作：
• 《 走进新时代》 • 《走向复兴 》 • 《天路》 • 《 西部放歌》
曲式结构：
三段体：A--B—A1
小结：
灿烂阳光，阳光灿烂，我们今天生活在灿烂 阳光下，感谢祖国给予我们的美好生活，感 谢共产党给予我们的光明前程。我们要懂得 珍惜，学会感恩。感恩生活中的点点滴滴， 感恩身边每一个人和每一件事。让我们从现 在做起，从小事做起，用实际行动来回报社 会，让世界充满爱！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
在灿烂阳光下
《在灿烂阳光下》创作背景：
歌曲创作于中国共产党建党90周年之际， 以“在灿烂阳光下，和谐，快乐，幸福地 成长”为主题。突出体现了时代的脉搏和 民族精神。歌曲运用十分朴素的语言抒发 了对中国共产党创建新中国的感激之情， 仿佛是一位年轻人饱含深情地在娓娓诉说 着长辈给予自己思想上的启迪。
印青代表作：
• 《 走进新时代》 • 《走向复兴 》 • 《天路》 • 《 西部放歌》
曲式结构：
三段体：A--B—A1
小结：
灿烂阳光，阳光灿烂，我们今天生活在灿烂 阳光下，感谢祖国给予我们的美好生活，感 谢共产党给予我们的光明前程。我们要懂得 珍惜，学会感恩。感恩生活中的点点滴滴， 感恩身边每一个人和每一件事。让我们从现 在做起，从小事做起，用实际行动来回报社 会，让世界充满爱！
冀少版七年级下册第三单元 合唱选粹 欣赏 在灿烂阳光下 混声合唱ppt课件
它是一首由我国音乐家印青作曲的混 声合唱歌曲。歌曲创作于中国共产党建党 90周年之际，全曲共分三个部分，第一段 和第三段的风格是一样的，属于抒情类的， 第二段是进行曲的风格。
A段： 从小爷爷对我说——跟着共产党才有新中国。
B段： 难忘开国大典的礼炮，——代表民族希望。
A'段：同A段
1、聆听A段，思考A段的情绪、速度、节 拍。 深沉 真挚 中速 3/4
欣赏歌曲《共筑中国梦》
《共筑中国梦》
总结
一首好的歌曲让人喜听爱唱，而这首歌曲 更重要的是它蕴含了一种爱国主义情感内容 以及对中国共产党的深情厚意。让我们为祖 国的繁荣富强而自豪，为我们是中国人而骄 傲。
课后作业
再见！
河北少年儿童出版社七年级音乐下册第三 单元
在灿烂阳光下
国庆阅兵
男，1954年5月生，总政歌舞 团团长,著名军旅作曲家。他先 后创作了1000多首讴歌党的领 导、讴歌时代精神、讴歌当代 军人的主旋律作品，其中《天 路》《走进新时代》等多部作 品荣获国家“五个一工程奖”、 “文华奖”、“全军文艺新品奖” 和“解放军文艺大奖”。
拍
2、聆听B段，思考这一段的情绪、速度。
豪迈 激昂 中速稍快
3、跟随老师指挥唱一唱A'部分。
调性升高 充满激情 3/4拍
A 段 ：
B 段 ：
A' 段 ：
1949年10月1日新中国成立 1979年邓小归
1999年10月1日国庆50周年阅兵
初中七年级上册音乐课件第七单元在灿烂阳光下(12张)ppt课件
在灿烂的阳光下
人声的分类
男高音 男声 男中音
男低音 女高音 女声 女中音 女低音
童声
合唱的魅力
合唱： 指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，
常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求单一 声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和 谐，是普及性最强、参与面最广的音乐演出 形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具， 有着其独特的优越性，能够最直接地表达音 乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。 声部的数量没有规定，一般有四个声部。
谢谢！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
• 3、力度变化大。从最弱的ppp到最强的fff，都是合唱所能够胜任的力 度变化范围，任何个人都是不能与之比美的。
• 4、音响层次多。由于合唱是多声部音乐，不同的和弦、不同的和弦 转位、不同的声部组合、不同的力度级别、不同的音色变化等等，都 会产生不同的音响效果和层次。
• 5、表现力强。合唱可以表现各种种类的作品，不论主调音乐还是复 调音乐、不论任何历史时期、不论任何情绪、不论任何风格的作品， 都可以通过合唱来进行完美的表现。
在灿烂的阳光下
（二） 作品题材及其主体思想
《在灿烂阳光下》是为了庆祝国庆五十三周年而 作，是一首四部混声合唱的大型作品，是颂歌题 材，歌颂了中国共产党的领导。曾经苦难，几经 风雨，共产党领导我们走向了和平稳定和繁荣。 中国共产党作为人民政党，无愧于人民大众。在 五十多年的发展中，中国逐步走向了繁荣和富强 。斧头镰刀的政权终于被历史见证了，中国人民 要繁荣富强就必须坚定不移的跟着共产党走，也 只有在中国共产党的领导下中国才能在二十一世 纪更加辉煌。
• 在灿烂的阳光下视频
在灿烂的阳光下中出现了哪些人声？
人声的分类
男高音 男声 男中音
男低音 女高音 女声 女中音 女低音
童声
合唱的魅力
合唱： 指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，
常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求单一 声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和 谐，是普及性最强、参与面最广的音乐演出 形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具， 有着其独特的优越性，能够最直接地表达音 乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。 声部的数量没有规定，一般有四个声部。
谢谢！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
• 3、力度变化大。从最弱的ppp到最强的fff，都是合唱所能够胜任的力 度变化范围，任何个人都是不能与之比美的。
• 4、音响层次多。由于合唱是多声部音乐，不同的和弦、不同的和弦 转位、不同的声部组合、不同的力度级别、不同的音色变化等等，都 会产生不同的音响效果和层次。
• 5、表现力强。合唱可以表现各种种类的作品，不论主调音乐还是复 调音乐、不论任何历史时期、不论任何情绪、不论任何风格的作品， 都可以通过合唱来进行完美的表现。
在灿烂的阳光下
（二） 作品题材及其主体思想
《在灿烂阳光下》是为了庆祝国庆五十三周年而 作，是一首四部混声合唱的大型作品，是颂歌题 材，歌颂了中国共产党的领导。曾经苦难，几经 风雨，共产党领导我们走向了和平稳定和繁荣。 中国共产党作为人民政党，无愧于人民大众。在 五十多年的发展中，中国逐步走向了繁荣和富强 。斧头镰刀的政权终于被历史见证了，中国人民 要繁荣富强就必须坚定不移的跟着共产党走，也 只有在中国共产党的领导下中国才能在二十一世 纪更加辉煌。
• 在灿烂的阳光下视频
在灿烂的阳光下中出现了哪些人声？
【小学课件】《在灿烂阳光下》优质PPT课件
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
• 《天路》
代表作品
• 《走进新时代》
• 们展现了 新中国的成长历程。
• 下面我请一位同学来朗读歌词，请大家从 歌词中告诉我这首歌向我们展示哪几个片 段。
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
• 《天路》
代表作品
• 《走进新时代》
• 们展现了 新中国的成长历程。
• 下面我请一位同学来朗读歌词，请大家从 歌词中告诉我这首歌向我们展示哪几个片 段。
七年级音乐上册第2单元选听在灿烂阳光下课件新人教版
歌曲分析
• 这首歌的歌词通过几个片段向我们展现了新中国的成长历程。 • 默读歌词，想一想这首歌向我们展示了中国的哪几个片段？
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
2019/5/26
六年级音乐下册《在灿烂阳光下》课件 苏少版
香港回归
开国大典
阅兵式
学唱歌曲
欣赏第一段歌曲 学唱第一段歌曲 分声部合唱
总结
• 灿烂阳光，阳光灿烂，我们今天生活的在 灿烂阳光下，感谢祖国给我们的美好生活， 我们要懂得珍惜。
• 希望大家回去好好学唱这首歌。
让我们在歌声中结束 我们今天的课程
• 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月10日星期四下午7时10分8秒19:10:0822.2.10 • 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月下午7时10分22.2.1019:10February 10, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
• 激荡了亿万人的热血，难忘那场春风化雨，滋润 了大江南北，难忘那回归盛典的升旗，激起了亿 万人的热泪，难忘那世纪大检阅
• 扬起了民族气魄，闪耀金光铁锤镰刀，代表民族 希望，闪耀金光铁锤镰刀，代表民族希望 ，希望 希望。
新中国成立1949年10月1日
香港回归1997年7月1日
阅兵
图片欣赏完后同学们能在歌词中为其找到相 对应的地方吗？
欣赏音乐回答A、艺术歌曲 • B、民歌 • C、童谣 • D、军旅歌曲
2、该曲是几声部的合唱曲子？
• A、双声部 • B、三声部 • C、八声部 • D、四声部
歌谱
《在灿烂阳光下》
• 它是一首军旅歌曲，由我国音乐家印青作 曲的合唱歌曲。这首曲子分三个部分，第 一段和第三段的风格是一样的属于抒情类 的，第二段是进行曲的风格。
• 下面我请一位同学来朗读歌词，请大家从 歌词中告诉我这首歌向我们展示哪几个片 段。
开国大典
阅兵式
学唱歌曲
欣赏第一段歌曲 学唱第一段歌曲 分声部合唱
总结
• 灿烂阳光，阳光灿烂，我们今天生活的在 灿烂阳光下，感谢祖国给我们的美好生活， 我们要懂得珍惜。
• 希望大家回去好好学唱这首歌。
让我们在歌声中结束 我们今天的课程
• 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月10日星期四下午7时10分8秒19:10:0822.2.10 • 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月下午7时10分22.2.1019:10February 10, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
• 激荡了亿万人的热血，难忘那场春风化雨，滋润 了大江南北，难忘那回归盛典的升旗，激起了亿 万人的热泪，难忘那世纪大检阅
• 扬起了民族气魄，闪耀金光铁锤镰刀，代表民族 希望，闪耀金光铁锤镰刀，代表民族希望 ，希望 希望。
新中国成立1949年10月1日
香港回归1997年7月1日
阅兵
图片欣赏完后同学们能在歌词中为其找到相 对应的地方吗？
欣赏音乐回答A、艺术歌曲 • B、民歌 • C、童谣 • D、军旅歌曲
2、该曲是几声部的合唱曲子？
• A、双声部 • B、三声部 • C、八声部 • D、四声部
歌谱
《在灿烂阳光下》
• 它是一首军旅歌曲，由我国音乐家印青作 曲的合唱歌曲。这首曲子分三个部分，第 一段和第三段的风格是一样的属于抒情类 的，第二段是进行曲的风格。
• 下面我请一位同学来朗读歌词，请大家从 歌词中告诉我这首歌向我们展示哪几个片 段。
湘艺版七年级音乐上册《在灿烂阳光下》同步课件
合唱准备练习
演唱
中国人
范唱
演唱
中国人
范唱
欣赏
生死不离
范唱
随音乐跟唱这首歌曲。
欣赏
2008年5月12日，四川汶川遭遇8级地震。这场空前的劫 难吞噬了六万多同胞的生命，也牵动了十三亿华夏儿女 的心!生死不离，是爱的凝聚，它充满了对地震遇难者的 深切哀悼和对被困者的关切；生死不离，更是爱的力量， 手拉着手，我们会看到彩虹在雨后坚强升起!
音乐知识
五线谱识读（四）
附点音符：写在音符(符 头)右边的小圆点叫附点， 带附点的音符叫附点音符。 附点表示延长前面音符时 值的一半。
常用音乐记号
音乐知识
五线谱与简谱附点音符对照表
活动与练习
1.视唱练习。
（1）
活动与练习
1.视唱练习。
活动与练习
2.竖笛演奏练习。
湘艺版七上
谢谢观赏
湘艺版七年级上册
第七单元 在灿烂阳光下
同步课件
演唱
在灿烂阳光下
范唱
演唱
在灿烂阳光下
范唱
演唱
演唱时要关注歌曲合唱的前半部分，其中第一声部为衬托性声 部，声音要轻柔、连贯,第二声部为主旋律声部,声音可稍突出 些；后半部分则两声部都要饱满有力。同时要注意倾听其他声 部的声音，做到声部均衡、和谐。
演唱
演唱
中国人
范唱
演唱
中国人
范唱
欣赏
生死不离
范唱
随音乐跟唱这首歌曲。
欣赏
2008年5月12日，四川汶川遭遇8级地震。这场空前的劫 难吞噬了六万多同胞的生命，也牵动了十三亿华夏儿女 的心!生死不离，是爱的凝聚，它充满了对地震遇难者的 深切哀悼和对被困者的关切；生死不离，更是爱的力量， 手拉着手，我们会看到彩虹在雨后坚强升起!
音乐知识
五线谱识读（四）
附点音符：写在音符(符 头)右边的小圆点叫附点， 带附点的音符叫附点音符。 附点表示延长前面音符时 值的一半。
常用音乐记号
音乐知识
五线谱与简谱附点音符对照表
活动与练习
1.视唱练习。
（1）
活动与练习
1.视唱练习。
活动与练习
2.竖笛演奏练习。
湘艺版七上
谢谢观赏
湘艺版七年级上册
第七单元 在灿烂阳光下
同步课件
演唱
在灿烂阳光下
范唱
演唱
在灿烂阳光下
范唱
演唱
演唱时要关注歌曲合唱的前半部分，其中第一声部为衬托性声 部，声音要轻柔、连贯,第二声部为主旋律声部,声音可稍突出 些；后半部分则两声部都要饱满有力。同时要注意倾听其他声 部的声音，做到声部均衡、和谐。
演唱
《在灿烂阳光下》课件
再见！
《在灿烂阳光下》创作背景：
歌曲创作于中国共产党建党90周年之际， 以“在灿烂阳光下，和谐，快乐，幸福地 成长”为主题。突出体现了时代的脉搏和 民族精神。歌曲运用十分朴素的语言抒发 了对中国共产党创建新中国的感激之情， 仿佛是一位年轻人饱含深情地在娓娓诉说 着长辈给予自己思想上的启迪。
印青代表作：
• 《 走进新时代》 • 《走向复兴 》 • 《天路》 • 《 西部放歌》曲式结构：三段体：A--B—A1
小结：
灿烂阳光，阳光灿烂，我们今天生活在灿烂 阳光下，感谢祖国给予我们的美好生活，感 谢共产党给予我们的光明前程。我们要懂得 珍惜，学会感恩。感恩生活中的点点滴滴， 感恩身边每一个人和每一件事。让我们从现 在做起，从小事做起，用实际行动来回报社 会，让世界充满爱！