高一美术专业课教案

高一美术专业课教案

第一周：素描基础介绍、作画工具材料介绍、排线和目测比例

【教学班级】：高一（11、12）班

【课型】：专业课

【课时安排】：8节+1晚修

【教学目标】：通过介绍让学生清楚学习要具备的工具材料和其特点与作用，如何选取工具材料，通过介绍正确的坐姿引导学生养成良好的习惯：通过排线的练习学生能够熟练得用线去表达物体和学会目测的方法。

【教学重点】：1，工具材料的准备；

2，正确的坐姿；

3，线条的训练；

4，比例的测量方式。

【教学难点】：1，握笔和应用手的方式；

2，线条练习中的把握：

3，目测的方法和应用。

【教学方法】：1，讲授，示范，欣赏，比较和体验

【教具】：课件，多媒体，笔，纸。

【教学过程】：

5课时

一、认识美术的工具材料，重点介绍素描工具材料：

介绍素描的定义：素描，指单色做画，用线条造型。工具多为铅笔、钢笔、碳笔、毛笔等。初学者最好用铅笔，精确而肯定；较易修改；教为深入刻画细部；有利于结构的塑造和调子的深入研究。

素描的工具与材料说起来是较为简单的，可又是十分多样的，当它们在使用过程中时就变得十分丰富多彩了。因为素描的单色表达使工具变得十分随意，而且常常可以综合使用几种工具造成多种画面效果，所以是一个极广阔的天地，由于基础素描的任务和目的要求较为明确，所以我们从最简单的常用工具开始介绍，这时本阶段学习所需知的实际运用工具和材料。

一、工具及使用

铅笔：铅笔的型号有很多，有软（1B、2B、3B、4B、6B、8B）硬（HB、1H、2H、3H等）之分，硬铅笔画的线条细而淡，软铅笔画的画则粗而浓。

炭笔：它画出的线条色深而富有表现力，但是不易擦干净，对于初学者来说，炭笔不好掌握，按炭性可分为（软性、中性、硬性）。

木炭条：经柳枝、藤木炭化而成，笔触粗松，浓厚，富有表现力，且较易擦干净。

纸：4开素描纸练习最好，利于学生掌握构图。

笔：HB型号铅笔最好。往右排列为B、2B、3B、4B、5B，数字型号越大越深越软；往左排列为H、2H、3H、4H、5H，数字型号越大越浅越硬。作画时要灵活调节铅笔浓淡变化，先用软铅笔后用硬铅笔效果最好。

橡皮：作画时少用橡皮，以免将纸表面擦毛弄花。另橡皮作为工具皴擦画面，可丰富层次感。

画板、画夹与写生架：用于固定画纸，利于作画时线条直；固定与写生实物的位置，不移位；好观察画面效果。

2.画板和画架

3.还有如小刀，透明胶、纸笔、定画液等！！！

4.纸张大致有手工纸、机制纸之分，机制纸又有冷压纸面、热压纸面之分。我们通常使用的水彩纸、素描纸就属于冷压纸类，它吸水性较好。我们看到的一些漂亮的钢笔画则多绘制在一些表面坚硬、平滑的纸面上，而这类纸则是热压纸张。绘画所用的纸张品类繁多，不同的纸质表面肌理，不同的薄厚，对于绘画者来说既有了丰富的选择余地又具有了新的挑战。

二：作画的姿势和握笔方法：

作画姿势

素描写生训练，一般作画姿势有两种：站立式和坐式。站立式时：要求画板放在画架上，高度适中，画板要有一定的倾斜度，不能太接近90°，画者一手拿笔站在画架前即可作画；坐式：画者一手拿笔，一手握住画板的上部，将画板支于膝上。要求画者上身要挺立，握画板的手臂要尽量伸直并保持足够的距离。画板与画者视线应成90°角。拿笔的手臂也要相应的前伸，并保持足够的活动范围。对腿和脚没有固定的要求，只要舒适自如即可。

用画素描时的握笔法

食指轻按在离笔尖一寸处大拇指和中指自然扶住在笔身的左右两侧无名指和小指在中指下方轻扶笔身

一次排开笔尖于纸面形成四十五度

排线

持笔方式，与写字握笔有所不同，笔杆应握于掌下，拇指和食指夹住画笔，中指起辅助作用。笔杆与画面保持锐角（30度左右）状态，手掌与腕部不要接触画面（可用小指垫在画面上），运动手腕而画出线条（特别是在画长的线条时候）

排线练习：星期三下午，3课时。

线条是素描训练中塑造对象的主要手段。对初学者来说，掌握线条的曲直轻重极为重要。在练习线条过程中，要注意用笔的方式，落笔时要体会手、腕、肘的运动对线条的影响，画出线条轻重、浓淡、疏密的关系，让线条在平稳、自然、有序、顺畅中得到轻松的展现。正确的排线是两端轻，中间重的线条，方向一致，疏密匀称，能变换排线方向，一层一层加深，切忌乱涂。

线条是点运动的延续。在纸上的一个起点与一个终点的标志是线。任何一幅素描都是由无数线的组合而成的。而画家在画素描时所采用的第一种和次数最多的就是线。线是素描造型中的关键要素。

线条的语汇很多，有直线、曲线、螺旋线，有粗线、细线、光滑线、毛糙线、深线、浅线、硬线、软线、长线、短线、断断续续线、连点线或珠子线、零乱线、横线、竖线等等。在素描的时候，可根据不同的情况使用不同的线条。

训练内容：1，排直线；

2，排斜线；

3，两点拉直线。

课后作业：练习排线，直线和斜线各一张。

三，目测的方法，星期三，晚修。

测量：测量方法有实测、目测和心测。

实测就是用画笔实际测量物体的长宽高、角度以及弯曲度。

目测：如图，注意要保持视点稳定，笔与眼的距离不变。

心测：前两种方法熟悉后，脱离这两种方式，用脑来测量物体的比例。

练习内容：1，给出线和图形让学生测量直接的比例关系并在纸张上表现出来：

课后作业：

直线和斜线各3张，测量课室或教学楼等的比例关系，至少10个物体，用文字表达出来。教学反思：

第二周：基本形的表现

【教学年级】：高一

【课型】：专业课

【课时安排】：8节+1晚修

【教学目标】：通过基本形体的训练提高学生对物体的形体概念和概括能力，用基本的形体去分解物体和组合物体，为以后的学习提供良好的作画思维。

【教学重点】：1，基本形的类型；

2，如何寻找基本形；

3，把握好基本形的比例关系；

4，用线。

【教学难点】：1，概括基本形；

2，用线的质量和准确

3，目测比例。

【教学方法】：1，讲授，示范，欣赏，比较和体验

【教具】：课件，多媒体，笔，纸。

【教学过程】：

5课时

一、分析基本形的类型：

一，如何画基本形。1，三角形的画法：