第9章 信息管理与知识管理的关系
知识管理平时作业一
知识管理作业1.说明信息管理与知识管理的联系与区别答：一、“知识管理”是知识经济时代的一种全新的管理理念，是人类管理史上一次伟大而深刻的革命。
其出发点是为了充分利用公司的知识智慧、创造能力以提高自己的竞争能力。
知识管理的概念可以从狭义和广义两个角度来理解：狭义的知识管理主要是针对知识本身的管理，包括对知识的创造、存储、传播和应用的管理。
而广义的知识管理，不仅包括对知识本身的管理，还包括与知识有关的各种资源和无形资产的管理。
“信息管理”相对于“知识管理”而言已有了较长的历史。
信息管理是对信息资源与相关信息过程进行规划、组织和控制的理论。
信息资源包括信息内容、信息系统和信息基础三部分，信息过程则包括信息产品的生产过程和信息服务的提供过程。
信息管理的意义主要表现在三个方面；一是不断开发信息资源，提供有效的信息服务；二是合理配置信息资源；三是加快信息产业的发展。
二、知识管理与信息管理的区别知识管理是一个跨学科、综合性研究领域，它与信息管理之间并非简单的包含或延伸关系。
其主要差异区别体现在以下几个方面：1、知识管理与信息管理产生背景的差异。
信息管理经历了实物管理、技术管理和资源管理3个阶段。
但真正把信息作为资源从技术、组织、人力3种因素的结合中进行管理，则20世纪70 年代未随着社会的信息化水平的不断提高而发展起来的。
知识管理的理念或思想根源于社会经济发展越来越依靠知识创新的新经济增长模式的出现。
2、知识管理与信息管理目标上的差异。
信息管理的目标是运用技术的手段和编码形式客观记录与描述人们对客观事物的认识，实现信息资源的合理配置，提高组织的信息处理能力，实现信息资源的开发、规划、控制、集成和利用。
而知识管理的基本出发点是将知识资源视为最重要的战略资源，通过对知识资源的系统和有效的管理，实现知识的共享、创新和增值，把最大限度地掌握和利用知识资源视为组织和个人提高应变能力、创新能力和竞争能力的关键要素。
知识创新是知识管理的核心所在。
信息资源管理复习试题及答案
一、填空题1．人们通常对信息管理的认识与把握至少表达出五种不同的含义：信息内容管理、信息媒体管理、计算机信息管理、管理信息系统、信息产业或行业的队伍管理。
2．在20世纪60年代，“知识经济”的萌芽就开始出现，未来学家们所预言的一个依赖知识和信息甚于依赖传统劳动力和资本生产要素的经济形态已经在一些发达国家初见雏形。
进入20世纪80年代，“知识经济"和“以知识为基础的经济"两个经济术语正式诞生。
3．1998年，世界银行发表了题为《知识促进发展》的年度报告,标着以知识为基础的经济发展战略全面形成。
4．简而言之,知识管理就是对知识加以管理。
5．知识的特性是利用知识创造价值的基础,它具有共享性、隐含性、增值性、资源性和波粒二相性。
6．知识的“波粒二相性"是矛盾的统一，是“知"与“识”的统一,道出了知识的真谛。
7．知识管理的发展始终围绕着组织、人和信息技术这三个要素。
8．知识管理是信息管理思想发展到一定的历史时期所出现的一个新的阶段。
9．关于知识管理与信息管理的关系，到目前为止主要有四种看法：一是阶段说；二是等同说;三是包含说;四是映射说。
10．知识管理技术可以按照以下分类思想分为不同的类型:一是过程分类;二是矩阵分类;三是层次分类;四是技术成熟度分类。
11．现代信息管理理论产生于（20世纪的70年代末80年代初），距今不过20多年的时间。
’12．信息管理理论的形成是多学科协同研究的产物,其中对其影响最深、最主要并对它的理论形成极具建设性的学科包括信息科学、管理科学与传播学.13．信息是用以消除随机不定性的东西。
14．信息是关于事物运动的状态和规律的表征，也是关于事物运动的知识。
15．信息是抽象的,具有有用性和可传递性。
信息在空间的传递称谓通信，在时间上的传递称谓存贮。
16．从人们认识信息的层次上还可以把信息的诸多定义划分为三个层面：一是在日常生活层面上,二是在科学或科学认识层面上,三是在哲学认识论的层面上。
信息管理重点
信息的定义1 信息是用来消除未来的某种不确定性的东西信息论创始人香农的观点2信息是与外界相互交换的内容控制论创始人维纳的观点3信息是事物变化或差异的表现于光远的观点4信息是一切事物运动的方式和状态,以及对这种方式或状态的反映和表述钟义信的观点信息管理界的信息定义：信息是按照用户决策的需要经过加工处理的数据;在信息管理界,信息是按照用户决策的需要经过加工处理的数据;信息的特征①信息存在的依附性、普遍性与客观性②信息产生的主观性、加工性与可开发性③信息运动的储存性、传递性与共享性④信息利用的价值性、时效性与整体性信息的分类（1）按照主体的认识层次：语法信息：事物存在方式和运动状态的外在形式是什么形式语义信息：认识主体所感知或所表述的事物存在方式和运动状态的逻辑内在含义是什么意思语用信息：认识主体所感知或所表述的事物存在方式和运动状态的效用价值有什么用处信息管理关注的主要是语用层次上的信息现象;（2）按信息载体和存储方式划分文献型信息：它包括由传统介质纸张、竹、帛和各种现代介质磁盘、光盘、胶卷等记录和存储的知识信息;实物型信息资源：由实物本身来存储和表现的知识信息;如样品、样机,本身代表一种技术信息;（3）加工程度：从信息管理的角度看,信息按加工深度分为一次信息原始信息、二次信息对原始信息加工处理后的信息、三次信息管理决策信息;零次信息：是通过直接交流获得的未经过人脑进行加工和组织的信息资源;即口头传播的信息资源; 获取方式：通过谈话、咨询、旁听、聚会、讲演、会议、教学、电话交流等;一次信息：是以零次信息资源为基础,对自然状态和社会表象的信息以及大脑存储的信息进行初步加工,经过文字、图像等各种方式表达的信息资源;这类信息资源末经过系统化的组织;通常表现：讲演、手稿、日记、录音、录像、广告等,具有原创性、表达性等特点;二次信息：是指在一次信息资源基础上,进行科学思维加工整理所得到的信息资源;如专着、论文、报告、剧本等;三次信息：是对大量的二次信息资源进行浓缩、编排、综合而产生的系统化成果;如：科学评论、书评、各种资料汇编、信息检索工具书目、文摘、索引、综述、述评等;具有工具性、综合性、系统性的特征;信息资源的内涵及功能内涵：狭义的理解：指人类社会经济活动中经过加工处理的有序化并大量积累起来的有用信息的集合;如科技信息、政策法规信息、市场信息、金融信息等;广义的理解：指人类社会信息活动中积累起来的信息、信息生产者、信息技术等信息活动要素的集合;功能：⑴信息资源的科学认识功能;信息是认识客体的中介;信息是人类思维的材料;⑵信息资源的管理功能;信息是科学决策的依据,信息是合理计划的基础,信息是有序组织的依据,信息是有效控制的手段;⑶信息资源的经济功能;a、信息资源观、财富观已经为社会所认同b、信息创造了经济效益、财富和利润提高社会生产力,增强企业的竞争力,优化产业结构信息产业的崛起信息管理的内涵及管理对象含义：狭义的理解：信息管理就是对信息的收集、整理、存储、传播和利用的过程;也就是信息从分散到集中,从无序到有序,从存储到传播,从传播到利用的过程;这种说法把信息管理局限于对信息本身的管理;对信息的管理广义的理解：信息管理是对信息活动过程中的所有要素,如信息、人员、技术、机构、环境等进行管理,实现各种资源的合理配置,有效满足社会对信息需求的过程;对信息活动诸要素管理根据目前发展的状况,采取广义的说法比较合适;对象：可以认为信息管理就是对信息资源及其开发利用活动的管理;这其中包括两大方面：一是信息资源；二是信息活动;⑴信息资源狭义信息资源：信息本身的集合;广义信息资源：信息、信息技术、信息人员的有机集合;⑵信息活动信息活动是指人类社会围绕信息资源形成、传递和利用而开展的管理活动与服务活功;信息活动分为两个阶段和三个层次．①信息资源形成阶段;活动特点：以信息的产生、记录、传播、收集、加工、处理、存储为过程,目的在于形成可资利用的信息资源;②信息资源的开发利用阶段;以对信息资源的检索、传递、吸收、分析、选择、评价、利用等活动为特征,目的是实现信息资源的价值,达到信息管理的目标 ;三个层次：①个人信息活动：是个体获取、控制信息和开发利用信息资源的活动;个体信息活动效率取决于：个人信息技能、个人的智力水平、信息技术能力和知识素质等;②组织信息活动：组织收集、处理与开发利用组织内信息和外源信息,以实现组织的目标、完成组织任务的活动;形式：各类信息系统③社会信息活动：是社会规模的信息资源开发和利用活动,体现为社会规模的信息产业的形成与发展和社会信息化水平;形式：信息产业、社会信息化信息管理的发展过程及各阶段的特征传统管理阶段、技术管理阶段、资源管理阶段和知识管理阶段 ;传统管理阶段：特点：以信息源的管理为核心,以文献为主要载体,公益性服务为主要目标技术管理阶段年：特点：以信息流的控制为核心,以计算机为工具,以自动化信息处理和信息系统建造为主要工作内容,信息任务主要是解决大量数据的处理和检索;信息资源管理阶段1980--：特点：将信息作为一种重要的资源来开发和利用,强调信息资源是重要的经济资源、管理资源和竞争资源,重视信息资源在组织管理决策与竞争中的作用;注重采用多种方法对人类社会信息过程即相关要素进行综合管理,包括技术、人文、经济等综合管理手段的应用;知识管理阶段KM：技术知识管理的使能器共享知识管理的催化剂人：知识管理的主体知识:知识管理的内容信息资源管理的基本模式与信息管理的技术时期相比较,他提出了信息管理的技术管理、经济管理和人文管理三种模式,并分别对应三种社会背景：信息技术、信息经济和信息文化;技术管理就是用技术的手段从事信息资源的搜集、整理、存储和传播工作,从而更有效的开发和利用信息资源;经济管理是指运用经济手段,按照客观经济规律的要求,管理信息资源,确保合理的开发和利用信息资源;人文管理就是通过信息政策、信息法律、以及信息道德等人文手段;从不同的角度对信息资源进行管理,三者目标一致、功能协调,相辅相成;信息资源管理的思想特点(1)综合性:在管理对象上强调信息管理对象的多样性；在管理内容上着眼于对信息资源处理过程的综合性；在管理方法上将多种方法集于一身,并加以综合应用(2)集成性: 技术、经济、人文手段相结合,实现对信息资源的整体集成管理(3)系统性:IRM是对包括信息、人员、设备、资金等诸要素在内的大信息系统的管理信息资源管理的系统观和过程观系统观: 信息源含收集系统一次信息系统信息检索含存储系统二次信息系统信息研究含加工系统三次信息系统信息服务含传递系统从系统观来看,信息资源管理是对整个信息系统的管理,这四个子系统构成整个信息系统的业务体系;过程观:信息是一种具有生命周期的资源,信息资源管理就是基于信息生命周期的一种人类管理活动;信息资源管理过程环节包括信息的收集、加工、存储、传递、使用和维护阶段信息资源管理的手段和层次P31显性知识与隐性知识的内涵显性知识explicit knowledge：也称编码知识,是经过整理和组织,以语言、文字、公式、计算机程序、数据库等编码形式表现出来,并可以通过正式的、系统化的方式如出版物等加以传播,容易被人们学习的知识;如教科书、参考资料、期刊杂志、专利文献、视听媒体、软件和数据库等隐性知识tacit knowledge ：也称隐含经验类知识,是个人或组织经过长期实践积累而拥有的、通常不易用言语表达的难以传播的知识;如技术和技巧等;知识创新的四种基本模式SECIA 社会化模式Socialization ：通过共享经验、相互间的交流与沟通,而转化成为新的隐性知识的过程,达到创新的目的;B 外化模式Externalization ：把抽象的隐性知识经验等转化为便于交流和理解,可以被他人共享的显性知识的过程;重要环节C 综合化模式Combination ：把不同的显性知识结合起来,转化为更复杂和系统的显性知识的过程;D 内化模式Internalization ：从显性知识到隐性知识的过程;实质是一个自我学习的过程;通过社会化、外化、综合获得的知识内化为个人的隐性知识,形成技术技巧、能力,提高自身素质;信息管理与知识管理的关系区别和联系联系：信息管理是知识管理的基础,知识管理是信息管理的延伸与发展;信息管理与知识管理都强调知识信息的共享和利用,强调用户的需求,但程度有所不同;前者关注“我是否提供了你需要的信息”,后者关注“是否通过我的服务解决了你的问题”;两者都重视信息和信息技术;信息是知识的原始来源,信息技术也是知识管理的工具;区别：信息管理学的实用体系框架和学科体系结构实用体系框架：学科体系结构：信息科学理论的三大基石及信息管理学的理论基础信息管理学的理论基础：信息学、管理学和系统科学之间的关系是很密切的,三者构成了信息管理学基础理论体系结构,是信息管理学理论体系的主体学科;三大基石：1)信息学是信息管理的基石2)管理学是信息管理的母体3)信息管理也需要系统思想观念和系统工程技术信息产业的内涵和类型内涵：信息产业是从事信息技术设备制造及信息产品生产开发与流通服务的新兴产业群体;类型：信息技术设备制造部门信息商品化部门准信息部门信息化内涵及信息化的发展阶段内涵：信息化是指人类社会活动中,通过普遍采用信息技术,更加有效地开发信息资源,推动经济发展和社会进步的过程;发展阶段：①信息产业化和产业信息化初级阶段②经济信息化③社会信息化信息化的高级阶段信息技术的体系结构4C技术感测技术：是信息的采集技术,对应于人的感觉器官；通信技术：是信息的传递技术,对应于人的神经系统；计算机技术：是信息的处理和存储技术,对应于人的思维器官；控制技术：是信息的使用技术,对应于人的执行器官;对于信息管理领域来说,计算机信息处理技术和通信技术是最重要的两种信息技术工具;信息管理对组织管理的影响信息管理对组织管理的影响SCM、BPR、ERP、CRM信息源基本类型按信息的存在形式：1 记录信息源或文献信息源2 实物信息源3 智力型信息源4 零次信息源信息源其他分类：以组织边界为界限,可将信息源分为内部信息源和外部信息源;根据时间标准来区分,可分为一次信息源和二次信息源;根据信息的运动形式,还可以把信息源分为静态信息源和动态信息源;信息是否数字化,可以将信息源区分为数字化信息源和非数字化信息源;企业信息采集渠道企业信息采集主要有内部途径和外部途径两条获取信息的渠道;一内部途径1．管理监督部门管理各环节现状信息和战略决策信息2．研究开发部门新技术新产品设计研发信息3．市场营销部门竞争环境与竞争对手的动态信息4“葡萄藤”渠道员工对决策的反馈信息5．内部信息网络 Intranet跨平台信息交换与共享二外部途径1．大众传播媒介内容新、范围广信息资料,专题信息采集2．政府机关政策法规、专利标准、统计资料、研究报告等3．社团组织学会、协会等行业团体收集内部通讯和专业简报等非公开出版物,了解最新技术与同行信息4．各种会议研讨会、洽谈会、交易会、发布会、展销会等,获取外部环境信息与竞争对手信息5．个人关系获取非公开的机密信息6．协作伙伴供应链战略伙伴获取信息7．用户和消费者产品需求与反馈信息8．外部信息网络——Internet网络信息采集的主要方法网络查询法：利用Internet 所提供的便利条件,通过多种网上信息查询工具采集所需信息;信息采集的方法1 内部信息索取法2 互通有无交换法3 委托采集法4 实物样品分析法5 实地考察法6 间接调查法7 网络查询法8 大众传媒采集法9 咨询采集法信息组织的内容与基本要求内容：信息描述——初级组织外表特征描述信息揭示——中级组织内容特征揭示信息分析——高级组织信息重组,提供三次信息信息存储——空间组织存储在载体中,便于检索信息主要作用：向用户提供所需要的各层次信息一次信息、二次信息、三次信息;基本要求：1及时性,所谓及时有两层含义：一是时过境迁的信息要及时记录；二是有用信息要迅速采集;2准确性,信息要求准确无误地反映实际情况,信息失真就会造成决策失误;3适用性,信息贵在于适用,满足用户的真正需求;4经济性,取得信息是要付出代价的;注意信息价值与成本的关系,力求以最少的费用,发挥信息的最大作用;语法、语义、语用信息的组织方法语义信息组织+ 组织方法以信息的内容特征为根据序化信息1分类组织法学科分类文献分类专利分类商品分类职能分类2主题组织法主题——信息所论述的主要对象主题词——用来表述信息主题的词语主题法——把主题词作为文献标识,对主题词进行字顺排列,进而表达文献之间相互关系的一种信息组织方法语用信息组织 + 组织方法：以信息的效用特征为依据序化信息的方法1重要性大小组织法根据信息的重要程度序化信息;如大众传媒的栏目设置;2权值组织法赋予信息不同的权重值,以权值大小组织信息,如决策方案的选择,信息服务质量的评估指标等3概率组织法以事件发生的概率大小来组织信息;预测体育比赛的胜负等4特色组织法根据用户的特殊需求组织信息;如摄影信息,旅游信息等语法信息组织 + 组织方法：以信息的外表形式特征为根据序化信息1 字顺组织法2 代码组织法3 地序组织法4 时序组织法信息处理过程的基本环节信息流的运动过程,实际上是信息的处理过程;信息处理过程的基本环节：收集、加工、传递、存储、检索、使用、反馈最简单的信息处理过程：收集、加工、传递、使用四个环节;信息行为的具体表现及基本规律用户的信息行为主要表现：信息查寻行为、信息选择行为和信息使用行为;基本规律穆尔斯定律Mooers内涵：一个信息检索系统,如果对用户来说,取得信息比不取得信息更伤脑筋和麻烦的话,这个系统就不会得到利用;定律表明：信息系统的易用性对用户的信息查寻行为有很大影响; 穆尔斯定律告诉我们：信息的使用与获得信息的容易程度成正比;”齐夫Zipf最小努力原则内涵： 1948年齐夫完成了专着－人类行为与最小努力原则,该原理认为,一个人的整个行为在任何情况下都是受花费最小力气驱使的 ,即受“最小努力原则”的制约;尽量投入最小的力量,追求最大的效益是从事任何工作人们的共同愿望,最小努力原则是人类的基本行为原则定律说明：用户的信息行为如同广义的走路,选择最短路线即遵循信息查询的可近性/快捷性省力原则,获取和吸收信息的工作量最小,符合齐夫最小努力原则;马太效应定律指好的愈好,坏的愈坏,多的愈多,少的愈少的一种现象;马太效应现代涵义：指任何个体、群体或地区,一旦在某一个方面如金钱、名誉、地位等获得成功和进步,就会产生一种积累优势,就会有更多的机会取得更大的成功和进步;马太效应定律说明：用户信息需求与用户积累信息量之间的正相关性;也就是说,用户掌握的信息越多,就会有越多的信息需求,从而引发更多的信息行为,掌握更多更新的信息,依次类推越来越多,反之,越来越少;组织不同层次的信息需求特点分析企业物流和信息流的关系1、信息流是物流的先导,物流是对信息流的回应;2、信息流影响物流,控制和调节物流信息流不畅通就会导致物流不通;3、物流是有形的单向流动,信息流是无形的双向流动;企业信息资源开发利用遵循的基本步骤1明确影响企业竞争和赢利能力的信息资源的范围;2设定信息组织,规范管理制度3制定信息资源开发规划4建设信息网络平台5建设各类计算机信息系统6整合资源,打破信息孤岛,实现信息共享7提供辅助决策信息,实现企业智能;比较分析MRP、MRP-2、ERP之间的关系信息管理逻辑顺序方法的基本步骤信息调查、信息分类、信息登记、信息评价第一步：信息调查信息调查的含义：有目的、有计划地搜集、记录、整理有关数据;调查的目的：查清组织内部、外部信息资源的情况,包括显性信息资源、隐性信息资源等;调查的要求：准确性及时性第二步：信息分类：通过各种途径获得的信息形式是多种多样的,分类的目的是便于分析和综合;第三步:信息登记信息加工描述：信息经过一定的分类之后,需要大量的登记、归纳和整理;第四步:信息评价信息分析与研究：信息评价的目的：更好地使用信息资源;任务：需要研究每一项信息资源的供应、管理和使用情况,核算信息资源的成本,对信息资源的价值与作用进行评价;物理过程方法的基本内涵是基于信息生命周期的一种管理活动;信息生命周期：是信息运动的自然规律;从信息的产生到最终被使用发挥其价值,一般可分为信息的收集、传输、加工、存储、维护这几个阶段;物理过程方法包括四个方面：1信息需求与服务;2信息收集与加工;3信息存储与检索;4信息传递与反馈;BSP方法的步骤一．准备工作；二．研究开始阶段调研；三．定义企业过程；四．业务过程重组；五．定义数据类；六．分析企业/系统关系七．定义信息结构MIS的总体结构；八．形成文档、建议书以及开发计划战略数据规划方法的基本过程第一步：进行业务分析,建立企业模型第二步：进行数据分析,建立主题数据库第三步：子系统划分一体化战略信息管理的内涵从战略规划的角度考察：战略信息管理可以视之为信息战略的展开过程,是企业信息功能战略的制订、实施、监控、调整及其与企业业务战略的整合过程;从理论来源的角度考察：战略信息管理可以视作战略管理与信息管理的交集,是一种跨领域的管理活动从其作用领域来看：战略信息管理是一个作用于所有企业活动领域的相对独立的功能领域;而从其活动内容来看：战略信息管理是围绕企业信息活动以及信息、信息技术、信息人员等相关资源要素实施规划、预算、组织、指挥、控制、协调等活动的多功能领域;企业战略信息管理发展过程的五个阶段说阶段一：文本管理阶段19世纪晚期至20世纪50年代;人类信息管理的核心是对信息的物理载体进行管理,信息管理人员更关心信息载体的安全和保护而不是其传播和使用,与此相对应,信息管理功能是低水平和辅助性的;阶段二：公司自动化技术管理阶段20世纪60年代至70年代;企业信息管理的标志是计算机应用技术的引进和应用,管理重点开始由信息载体演变为信息技术,主要目的是提高信息处理速度和效率;阶段三：信息资源管理阶段20世纪70年代至80年代早期;70年代末,发达国家的企业信息管理进入了信息资源管理时期,企业开始把信息内容本身看作是等同于人力资源、物质资源和资金资源的战略资源,把信息管理功能视为等同于市场营销、生产管理、财务管理和人力资源管理的重要职能;企业内部的信息系统开始朝着集成化的方向发展;阶段四：竞争者分析和竞争情报阶段始于20世纪80年代中期;竞争情报是经过筛选、提炼和分析的竞争对手和竞争环境的信息集合,是企业决策层的主要需求信息;因竞争的加剧,企业认识到必须有效利用信息来制定更积极的战略,维持或赢得竞争优势;企业开始研究和开发能够支持企业决策的信息系统;阶段五：战略信息管理知识管理阶段知识本身被视为企业最重要的战略资源;知识管理主要利用信息、数据,并将其转变为有价值的可控的知识财富;通过建立知识共享机制,运用集体智慧提高企业的应变能力和知识创新能力的一套管理思想和方法体系;基于Intranet的企业信息技术战略规划层次第一个层次是企业内联网;这是企业信息技术战略的基础结构层次;通过Intranet把企业的所有信息资源集成起来,实现企业员工的信息共享和协同作业;第二个层次是企业外联网;这是在Internet和Intranet技术基础上建立起来的与Intranet相联的战略伙伴协作网;通过企业外联网,把与本企业有业务合作关系的企业,诸如供应商和分销商等联成一体,使企业可以有效地进行供应链的管理,并能更好地把握住竞争机会;第三个层次是企业电子商贸网;这同样是利用了Internet和Intranet技术并与Intranet相联的产品销售与用户服务网;通过企业电子商贸网,可以提供联机销售服务,帮助企业建立用户支持系统,拓展市场份额或打开新兴市场;战略信息资源的内涵及管理的过程战略信息资源是与企业战略相关或是企业战略管理过程中所需要及所产生的信息资源的总和,是那些决定企业命运的、为企业决策所必需的、关系到企业发展全局和远期规划的信息资源;战略信息资源的管理过程1 广泛收集一般信息资源；2 加工、提炼形成战略信息资源；3 分析战略信息资源；重点阶段4 传送战略信息资源给用户,最大限度地发挥战略信息资源的价值;信息管理机构的基本功能1、信息汇总与收集功能2、信息管理与检索功能3、信息分析与处理功能4、信息的协调与沟通功能企业信息管理机构的组织模式1、集中式结构模式;中小企业2、分散型结构模式;不设信息管理中心,各职能部门设信息员3、集中-分散型结构模式;大型企业,理想的结构模式企业CIO 的职责和知识能力素质CIO 的职责1从统揽业务全局的高度来考虑信息工作的发展规划,为实现公司的战略发展目标服务;2熟悉各业务部信息流的关系,规范企业信息管理的基础标准,能够综合协调各部门的信息工作;3熟悉信息科学、系统方法和信息技术,能够将数据管理、网络通讯、计算机处理等方面的工作统筹安排,发挥作用;。
浅谈知识管理与信息管理的区别与联系
浅谈知识管理与信息管理的区别与联系作者：王梦雨王晓来源：《智富时代》2017年第07期【摘要】本文阐述了知识管理与信息管理的内涵，具体分析了知识管理与信息管理的本质差异和互动关系。
【关键词】知识管理；信息管理；区别；联系随着知识经济时代的到来，知识管理已经成为企业管理关注的热点。
知识管理是知识经济时代的一种全新的管理模式，，知识管理正逐渐成为社会经济生活的中心。
本文是从知识管理与信息管理的内涵和相互关系作一浅说。
一、知识管理与信息管理的内涵知识管理是知识经济时代的一种全新的管理理念，是人类管理史上一次伟大而深刻的革命。
“知识管理”一词是由美国麻省莱克星顿著名的恩图维星国际咨询公司首次提出的。
其出发点是为了充分利用公司的知识智慧、创造能力以提高自己的竞争能力。
国外学者众说纷纭。
比尔·盖茨认为“知识管理不过是管理信息流，把正确的信息传递给需要它的人，让他们迅速地利用这些信息采取行动，其目的是提高公司的智商”。
Yogesh Malhotra认为“知识管理是当企业面对日益增长着的非连续性环境变化时，针对组织的适应性、组织的生存及竞争能力等重要方面的一种迎合性措施”。
国内学者在消化整合的基础上对知识管理的定义提出了自己的观点。
邱均平和段宇锋认为“知识管理的概念可以从狭义和广义两个角度来理解：狭义的知识管理主要是针对知识本身的管理，包括对知识的创造、存储、传播和应用的管理。
而广义的知识管理，不仅包括对知识本身的管理，还包括与知识有关的各种资源和无形资产的管理”。
尽管目前对知识管理的定义未取得一致，但Yogesh Malhotra 博士的知识管理定义科学而准确。
关于知识管理概念的理解，邱均平和段宇锋的观点较为全面且合乎逻辑。
知识管理是以人为中心，以信息为基础，以知识创新为目标，将知识看作一种可开发的资源的进行管理。
相对于知识管理而言，信息管理已有了较长的历史。
施特菜特曼认为，信息管理是对信息资源与相关信息过程进行规划、组织和控制的理论。
信息资源管理题库-附答案
信息资源管理题库-附答案一、单项选择题1.下面不是新的信息采集技术的是（）A.全自动电话访谈B.电脑柜调研C.发调查表D.网络调研系统2.信息解锁照解锁对象分为三类，下列不属于的是（）A.事实检索B.文献解锁C.密码解锁D.数据解锁3.信息采集工作最基本的要求是遵循什么原则（）A.可靠性原则B.系统性原则C.针对性原则D.预见性原则4.信息资源组织的基础性工作是（）A.信息收集B.信息资源编目C.信息资源的开发D.信息资源的利用5.信息分析的目的是（）A.为用户决策提供帮助B.方便用户查阅C.方便信息分类D.为了总结经验6.信息资源的描述标准中的元数据指的是（）A.数据的基本单位B.一种特定的数据形式C.某一行业内特定数据的标准规范D.未经过加工的数据7.信息系统中的管理信息系统的发展基础是（）A.电子数据处理系统B.决策支持系统C.专家系统D.办公自动化系统8.信息系统开发建设的基础是（）A.信息资源多样化B.信息资源标准化C.信息技术的发展D.信息资源的采集9.信息系统所有功能的基础功能是（）A.信息加工处理B.信息管理C.信息检索D.信息采集10.信息资源的描述标准中的元数据指的是（）A.数据的基本单位B.一种特定的数据形式C.某一行业内特定数据的标准规范D.未经过加工的数据11.信息系统中的管理信息系统的发展基础是（）A.电子数据处理系统B.决策支持系统C.专家系统D.办公自动化系统12.信息系统开发建设的基础是（）A.信息资源多样化B.信息资源标准化C.信息技术的发展D.信息资源的采集13.信息系统所有功能的基础功能是（）A.信息加工处理B.信息管理C.信息检索D.信息采集14．下列有关信息资源管理的基本思想说法错误的是（）Ａ．信息资源管理与人力、物力、财力和自然资源一样，都是企业的重要资源。
Ｂ．信息资源管理是促进经济变革和增长的强大动力。
Ｃ．信息资源管理包括数据资源管理和信息处理管理。
对于信息管理与知识管理的认识
对于信息管理与知识管理的认识汇报人：******报考导师：******（教授）对于信息管理与知识的管理的学习是从本科开始的。
我本科就读于****大学信息管理系，所学专业为信息管理与信息系统专业。
从那时起开始接触并深入学习了信息管理的相关知识。
系统学习了从最初的信息管理学基础，到信息经济学、信息检索、信息组织、信息分析与预测、信息服务与用户等一系列的信息管理相关课程，同时对数据库技术、计算机网络、计算机语言及管理信息系统等也进行了深入的学习。
经过四年的学习，具备了扎实的信息管理学理论基础、计算机科学技术及应用技能。
硕士阶段同样就读于***大学信息管理系，所学专业为图书馆学专业，信息咨询方向。
与情报学专业，知识管理、信息检索与电子出版物、网络信息资源管理等方向学生一同上课，一同学习。
通过图书馆学三年的学习，具备了坚实的图书馆学理论基础，系统掌握了现代图书馆管理技术。
同时对于信息咨询的理解，借助于导师的一句话：信息咨询人员应该是通才，各方面的知识都应该有所涉猎。
故此在读研期间，借助于导师的指导和图书馆大量的资源，大量的阅读了图书馆学、情报学和相关学科的图书资料。
系统掌握了信息咨询的理论与方法，同时进一步学习了知识管理、信息检索、信息资源管理等领域的知识。
毕业后来到******图书馆信息咨询部工作，担负起了新生入馆培训，数据库推介，文献检索与科技论文写作课程讲授等工作。
从专业的学习到工作，一直未离开图书情报学的范畴，对于博士所报方向信息管理与知识管理的认识我想从以下几个方面来讲。
一、对情报学的认识从本科开始学习信息管理方面的知识，到研究生阶段后进一步接触，对于情报学有了更深一步的理解。
从概念来讲情报学就是研究情报的产生、传递、利用规律和用现代化信息技术与手段使情报流通过程、情报系统保持最佳效能状态的一门科学。
它使人们正确认识情报自身及其传播规律，充分利用信息技术和手段，提高情报产生、加工、贮存、流通、利用的效率。
探讨信息管理与知识管理的区别
这是任何技术都无法实现的 ，人和业务流程才是考虑问题的基点。
知识 管理 不是 某种 具体 的方 法 、 术或 管理 方案 ， 是基 于知 识 的业 技 它
（） １信息管理 是为解决社会信息现象的复杂多样性和社会信息 务重组 及组织机构管理思想 ， 它似乎更多地继 承了人本管理的思想
的无序性与人类需求的特定性之间的矛盾而产生的。可以说 ， 信息 同时吸收了信息管理中技术论和资源论 中的核心内容。
管理的 目的就是使人们能够在特定时间获取需要的特定信息。从严
从两者的概念和 内涵可以看 出，知识管理 与信息管理在所研
格的意义上讲 ， 自从人类有 了信 息交流行为 以来， 社会信息管理活动 究 的对象 、 领域 、 基点等方 面都存在着较大的差异 。知识管理 的核 由此而形成整个知识 管理 的思想体系 ， 就随之产生了， 经历了原始信息管理时期 、 传统信息管理时期 、 技术 心 问题在于强调知识创新 ， 管理时期 、 信息资源管理时期四个阶段。 信息管理的各阶段不是绝对的一个 阶段的消失 和另一个 阶段 而信息管理的一切问题都是围绕信息 的组织控制和利用展开的。 ３知识与信息的关系。区分知识与信息 ， ， 有必要解析信息 的构
两方 面理解 ， 从狭 义 Ｊ讲 ， 信息管理就 是对信息的管理 ， 即对信息 产 生与发展的基础和原材料 ， 其实更确切 的讲应是信息内容 ， 它才
进行组织 、 控制 、ＩＩ、 Ｊ 规划等 ， Ｊ ｌ 并将其引向预定的 目标 ； 广义上讲 ， 是 直接 与 知 识之 间转 换 的 主 体 。信 息 载 体 、 号 系 统 和 编码 、 符 信息
信息管理与知识管理的关系
工作面防飞矸封闭式管理规定范文一、引言随着煤矿生产规模的扩大和煤矿安全意识的增强，工作面防飞矸封闭式管理日益受到重视。
为了保障矿工的人身安全和煤矿生产的顺利进行，制定本工作面防飞矸封闭式管理规定，旨在规范煤矿工作面的防飞矸管理工作，加强对防飞矸封闭的控制和监管。
二、管理目标本规定旨在确保工作面的防飞矸封闭工作得到有效的组织和管理，最大限度地减少矿工在工作面的人身伤害风险。
三、管理要求1. 工作面防飞矸的封闭必须严格按照规定的时间和方式进行，确保工作面在生产过程中始终保持封闭状态，有效隔离飞矸对矿工的伤害。
2. 工作面的防飞矸封闭必须牢固可靠，确保飞矸无法通过封闭措施进入到矿工工作区域内，严防意外事故的发生。
3. 工作面的防飞矸封闭必须有专人负责，确保封闭措施的有效实施和监督，及时解决封闭中出现的问题和隐患。
4. 工作面防飞矸封闭工作必须进行定期检查和维护，及时修复和更换损坏的封闭设备和材料，确保封闭的持久有效。
5. 工作面的防飞矸封闭必须与其他安全措施相结合，如安装防爆设备、严格执行矿井通风规定等，形成一体化的安全管理体系。
四、管理措施1. 工作面防飞矸封闭的责任部门和责任人必须明确，由安全管理部门进行统一管理和监督。
2. 工作面防飞矸封闭的时间和方式必须按照生产计划和矿井通风系统的要求进行，确保封闭的有效性和安全性。
3. 工作面防飞矸封闭的设备和材料必须符合国家相关标准和规定，经过专业人员的检测和验收合格后方可使用。
4. 工作面防飞矸封闭的检查和维护必须按照规定的频次和要求进行，及时发现和处理封闭设施和材料的问题和隐患。
5. 工作面防飞矸封闭的监督和考核必须建立科学合理的评价体系，对责任人进行定期巡检和绩效考核，确保管理工作的有效实施。
五、管理措施的执行1. 工作面防飞矸封闭的计划必须与生产计划相结合，由安全管理部门制定和发布，确保执行的统一性和连续性。
2. 工作面防飞矸封闭的设备和材料必须按照规定的标准和要求进行采购和安装，由专业人员进行检测和验收。
信息管理与知识管理
信息管理与知识管理宁波广播电视大学宁海学院2006-04-04周素芬随着社会经济的不断发展，知识经济走入人们的生活，企业的生存与发展环境也发生了巨大的变化。
一、知识管理产生的背景按照信息管理思想的发展阶段可以看出，进入知识管理阶段后，信息管理的思想与方法都发生了质的飞跃。
这与知识管理所产生的时代背景有关。
在信息资源管理时期，企业所面向的经济与社会、技术环境是基于信息的，而进入知识管理时代后，企业所面向的则基于知识。
★发展时间：20世纪60年代，“知识经济”的萌芽开始出现，进入20世纪80年代，“知识经济”和“以知识为基础的经济”两个经济术语正式诞生。
1990年，联合国研究机构提出了“知识经济”的说法，明确了这种新型的经济性质。
1996年，经济合作与发展组织(OECD)发表的《以知识为基础的经济》宣告了以知识为基础的经济发展时代的来临，并指明了这种新型经济的指标体系。
1998年，世界银行发表了题为《知识促进发展》的年度报告，标志着以知识为基础的经济发展战略全面形成。
★知识管理产生的背景：第一，在知识经济与知识社会中，组织管理也面临着理念与方法的重大转型。
传统的生产型企业不断地加强知识的改造与管理，并且知识密集型企业在整个经济结构中的比重不断增大，它们对国民经济的贡献越来越超过传统的劳动密集型和资本密集型企业。
第二，企业竞争环境发生了变化。
企业经历了产品的数量、质量的竞争后进入了服务的竞争，但在知识经济社会中，所有的竞争都是围绕着知识的竞争。
一个企业要想胜出，只有依赖于知识的创新，以奇制胜、以新制胜。
第三，知识运营已经成为资本运营及生产运营的基础。
在传统企业中，资本是企业发展的第一驱动力，只要拥有更多的厂房和操作更多的设备，就可以获得更多的利润；而在知识时代的企业，知识成为了第一驱动力，企业的发展主要是通过新思维，即知识的创造而实现。
第四，生命周期论的突破要求知识管理的出现。
生命周期理论是管理与经济学科的重要假设之一。
信息管理概论作业答案
《信息管理概论》四次作业参考答案第一次作业第一章、信息管理的产生与发展第一章、信息管理的产生与发展一、填空题1、纵观人类信息管理活动所采用的手段与方法，信息管理活动的发展分为三个时期分别是：（）、（）和（）。
2、以( )结束为标志，信息管理活动进入了现代信息管理时期。
3、从信息管理的起源角度，有三个领域认为信息管理起源于它们的工作，分别是( )、( ) 和 ( ) 三个领域。
4、从对信息管理理解的不同层面角度，信息管理具有两方面的特征，一方面是技术特征，另一方面是( )特征，它们共同构成了信息管理的内涵与特色。
5、联合国科教文组织认定的图书馆四项职能是：（）、（）、（）、（）。
6、人们对信息管理的认识与把握至少表达出五种不同的含义，分别有（）、信息媒体管理、（）、（）、信息产业或行业队伍管理。
7、一般认为，信息管理思想的发展历史可分为四个阶段，分别是：（）阶段，（）阶段，（）阶段，（）阶段。
8、知识管理的发展始终围绕着（）、（）和（）这三个要素。
9、全信息的三要素分别为（）、（）、（）、10、联合国经合组织（OECD）将知识分为四种类型，即（）、（）、（）、（）。
一、填空题1、古代信息管理活动时期、近代信息管理活动时期、现代信息管理活动时期2、第二次世界大战3、图书馆领域、工商企业管理领域、政府行政管理领域4、管理理念5、保存人类文化遗产，社会信息流整序，传递情报，启发民智的文化教育6、信息内容管理，信息媒体管理，计算机信息管理，管理信息系统，信息产业或行业的队伍管理。
7、1)传统管理阶段，2)信息系统管理阶段，3)信息资源管理阶段，4)知识管理阶段8、组织、人和信息技术9、语法信息，语义信息，语用信息10、二、选择题（有一个或多个正确答案）1、以下关于信息管理活各个时期的特点描述，正确的是（）A、古代时期的信息管理活动没有形成社会规模，社会信息资源数量有限，以纸制手抄本及印刷本为主；B、古代时期信息存储的方式是开放的；C、近代信息管理时期以文献信息为中心，图书馆为主要场所；D、现代信息管理活动时期，整个社会的信息资源呈几何级数增长。
信息管理与知识管理比较分析
信息管理与知识管理比较分析李随着知识经济的来临 ， 管理思想已经发展到知识 化阶段， 知识已经成为各类组织的核心资源和管理 知识都是知识管理的主要成份， 研究和探讨知识与 信息、 知识管理与信息管理之间的相互关系， 对于深 入理解知识管理的内涵， 探索知识管理的特点和规 律具有积极的意义。 一、 信息管理 信息管理源于图书情报管理。随着文献信息量 迅速增大， 计算机和现代通讯技术的发展， 信息管理 的内涵与外延不断扩大， 其概念也存在着各种不同 的解释。英国信息管理学专家马丁认为： 信息管理就 是与信息相关的计划、 预算、 组织、 指挥、 培训和控制 过程 ， 这是围绕信息本 身 以 及 相 关 资 源 如 人 力 、 设 备、资金和技术等展开的。国内学者王万宗教授认 整 存 为 ： 信息管理就是为各行各业各部 门 搜 集 、 理 、 储并提供信息服务的工作。作为一种理论探索则主 要研究信息管理和基础理论原理、技术方法及信息 管理工作的计划、 实施与信息部门的组织、 控制等有 关问题。卢泰宏教授认为： 信息管理可以从广义和狭 义两方面来理解， 狭义上， 信息管理就是对信息的管 理 ， 即对信息进行组织、 控制、 加工、 规划等 ， 并 将 其 引向预定的目标； 广义上， 信息管理不单是对信息的 管理， 而是对涉及信息活动的各种要素 （信息、 设 人、 备、 机构等）进行合理的组织和控制， 以实现信息及有 关资源的合理配置， 从而有效地满足社会的信息需 满足组织要求、解决组织环境问题而对信息资源进 行开发、 规划、 控制、 集成、 利用的战略性管理。从业 务角度来说 ， 主要是信息的组织、 制 和 利 用 过 程 ， 控 是根据规范和指令对信息加以处理。信息管理主要 是一种技术问题， 而信息管理的组织、 控制技术已经 较为成熟， 其利用过程需要进一步的开发和不断完
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1. “信息information”一词来源于哪里（A）。
2. 下列哪种方式不能做出信息商品（C）。
1. 知识只有在（A）后才能应用到经济活动中，某一时刻掌握知识的人及其所处的位置决定了知识可能的使用规模和使用方向。
2. 简单的来讲，（A）是关于数据的事实叙述，是有意义的数据。
1. 在信息传递过程中，信息提供者选择信息传递渠道，信息传递效果的好坏取决于三个因素，（B）可信性和可视性。
2. ?信息认知能力是专业技术人员的（B）。
1. 简单的来讲，（B）是人们通过实践对客观事物及其运动过程和规律的认识，是被人们理解和认识并经过大脑思维重新组织和序列化的那部分信息，是经验、技能的总结。
2. 激励的出发点是（C），即通过系统设计适当的外部奖酬形式和工作环境，来满足员工的外在性需要和内在性需要。
1. 按（D），信息可以分为内源性和外源性信息。
2. 经济的全球一体化是知识管理出现的（C）。
1. （A）是指信息群体价值的主体，包括具有共同信息需求的群体和组织机构这两个方面。
2. 生产厂商与零售商通过互联网络共享（D），对客户的变化做出各自快速的反应。
与信息调查、信息咨询等信息服务企业建立伙伴关系和业务代理，也有助于企业快速获取所需知识。
1. 信息技术角度的研究主要是建立在信息技术理论的基础之上，通过建立（C），利用知识库进行知识交流和促进知识共享。
2. 下列不属于文献性的信息是（D）。
1. 信息管理和知识管理的管理重心有差异，其中（A）强调管理的技术和手段，侧重于信息的加工、贮存与传播。
2. 下列属于三次文献信息的是（B）。
1. 知识的效益递增性是知识成为知识社会的核心要素的关键因素，它使利用（B）变得越来越少，同一本书，一个人利用和十个人利用，总成本都是一样的，但效益却完全不同。
2. 激励的最终目的是（C）。
随着文字的发明，记录媒体和设备方面的技术也有了较大的发展。
Sumer&Akkad的楔形文字用一种（C）的笔在湿的土块上记录，然后再烘干这些土块。
信息资源管理与知识管理的关系
信息资源管理与知识管理的关系1. 引言信息资源管理和知识管理是现代组织中非常重要的两个概念。
随着信息技术的快速发展和全球化竞争的加剧，组织对于信息资源和知识的管理越来越重视。
本文将探讨信息资源管理与知识管理之间的关系，并分析它们在组织中的作用。
2. 信息资源管理2.1 定义信息资源是指组织内部和外部所拥有的各种类型的信息，包括文档、数据库、网络等。
信息资源管理是指通过合理规划、有效利用和优化配置等手段，对组织内部和外部的信息资源进行整合、保护和优化，以提高组织效率和竞争力。
2.2 目标信息资源管理的目标是确保组织能够及时获得准确可靠的信息，并能够在需要时将其传递给相关人员。
同时，它还包括对信息进行分类、存储、检索和分发等操作，以满足不同用户群体的需求。
2.3 功能•收集与获取：通过各种渠道收集与获取有价值的信息资源。
•存储与保护：建立适当的信息存储系统，并采取措施保护信息资源的安全性。
•分类与整理：对收集到的信息资源进行分类和整理，以便于后续的检索和利用。
•检索与传递：提供高效的检索工具和方法，使用户能够快速找到所需信息，并将其传递给相关人员。
•分发与利用：将获得的信息资源传递给需要的人员，并推动其在组织中得到有效利用。
3. 知识管理3.1 定义知识是人类通过学习、实践和经验积累而获得的有价值的智力资产。
知识管理是指通过合理规划、有效组织和优化利用等手段，对组织内部和外部的知识进行整合、创新和共享，以提高组织学习能力和创新能力。
3.2 目标知识管理的目标是促进组织内部知识的流动和共享，提高组织成员之间的协作和学习能力。
同时，它还包括对知识进行分类、存储、转化和应用等操作，以满足组织创新与发展的需求。
3.3 功能•知识获取与创新：通过学习、研究和创新等方式，获取和创造新的知识。
•知识存储与分享：建立适当的知识存储系统，并促进组织成员之间的知识共享。
•知识分类与转化：对获得的知识进行分类和转化，以便于后续的应用和推广。
信息管理和知识管理参考学习资料
信息管理和知识管理参考学习资料单选题1、信息传递效果受信息提供者、（A）环境、接受者等多因素的影响。
(A) 传递渠道(B) 使用工具(C) 计算机(D) 以上都不是2、信息可分为语法、语义和语用信息这是按照信息的（A）分类。
(A) 信息的不同性质(B) 信息的动态(C) 信息的地位(D) 信息的运动方式3、人类对知识进行管理的历史可以追溯到人类文明的（B）。
(A) 春秋时期(B) 最初时期(C) 清朝时期(D) 以上都不是4、信息的接受者和（C）都向对方发出信息，共同参与传递过程。
(A) 发送者(B) 阅读者(C) 提供者(D) 以上都不是5、人类在经历了原始经济、农业经济和工业经济三个阶段后，目前正进入第四个阶段——（C），一种全新的经济形态时代。
(A) 知识时代(B) 信息时代(C) 知识经济时代(D) 以上都不是6、不属于信息的社会价值特征的实（D）。
(A) 服务性(B) 复杂性(C) 不安全性(D) 广泛性7、信息传递效果，是指信息接受者接受信息后，在知识、思想、感情、（B）和行为等方面所发生的变化。
(A) 责任(B) 态度(C) 认识(D) 以上都不是8、对技术有着非常浓厚的兴趣，甚至是狂热，对管理则是漠然处之，甚至有点桀骜不驯的知识员工类型是（C）。
(A) “麻雀”型(B) “鸿雁”型(C) “山鹰”型(D) “大鹏”型9、社会价值的来源不包括（C）。
(A) 社会需要(B) 社会效用(C) 社会观念(D) 人类整体利益10、按信息的加工和集约程度分（D ）(A) 一次信息源(B) 二次信息源(C) 三次信息源(D) N次信息源11、下列不属于信息收集的特点（C）。
(A) 信息源的广泛性(B) 动态性(C) 不定性(D) 持续性12、下列不属于文献性的信息是（D）。
(A) 研究报告(B) 论文(C) 资料(D) 广播13、信息技术角度的研究主要是建立在信息技术理论的基础之上，通过建立（C），利用知识库进行知识交流和促进知识共享。
信息管理和知识管理题库
1."信息information " 一词来源于哪里( )。
A拉丁 B亚洲 C美洲 D欧洲2.下列哪种方式不能做出信息商品( )。
A搜集 B加工 C口口相传 D传递和存储3.知识只有在（）后才能应用到经济活动中，某一时刻掌握知识的人及其所处的位置决定了知识可能的使用规模和使用方向。
A被人掌握 B深入学习 C知识库 D以上都不是4.简单的来讲，（）是关于数据的事实叙述，是有意义的数据。
A信息 B知识 C认知 D以上都不是5.在信息传递过程中，信息提供者选择信息传递渠道，信息传递效果的好坏取决于三个因素，（）、可信性和可视性。
A可行性 B专门性 C专业性 D以上都不是6.信息认知能力是专业技术人员的（）A基本观念 B基本素质 C中心意思 D客观观念7、简单来讲（）是人们通过实践对客观事物及其运动过程和规律的认识，是被人们理解和认识并经过大脑思维重新组织和序列化的那部分信息，是经验、技能的总结。
A信息 B知识 C认知 D以上都不是8、激励的出发点是（）即通过系统设计的外部奖筹形式和工作环境，来满足员工的内在需要和外在需要。
A杜绝消极怠工 B节约成本 C满足组织成员的各种需要D增强团队合作9、按（），信息可以分为内源性和外源性信息。
A信息的空间状态 B信息的作用 C信息的性质 D信源类型10、经济的全球一体化是知识管理出现的（）A外部因素 B物质技术保障 C直接动因 D以上都不是11、（）是指信息群体价值的主体，包括具有共同信息需求的主体和组织机构这两个方面。
A特定群体 B青年群体 C中年群体 D老年群体12、生产厂商与零售商通过互联网络共享（）,对客户的变化做出各自快速的反应。
与信息调查、信息咨询等信息服务企业建立伙伴关系和业务代理，也有助于企业快速获取所需知识。
A客户知识 B客户资源 C客户信息 D以上都不是13、信息技术角度的研究主要是建立在信息技术理论的基础之上, 通过建立（），利用知识库进行知识交流和促进知识共享。
扬州市专业人员继续教育信息管理和知识管理题库
1. “信息information”一词来源于哪里（A）。
2. 下列哪种方式不能做出信息商品（C）。
1. 知识只有在（A）后才能应用到经济活动中，某一时刻掌握知识的人及其所处的位置决定了知识可能的使用规模和使用方向。
2. 简单的来讲，（A）是关于数据的事实叙述，是有意义的数据。
1. 在信息传递过程中，信息提供者选择信息传递渠道，信息传递效果的好坏取决于三个因素，（B）可信性和可视性。
2. ?信息认知能力是专业技术人员的（B）。
1. 简单的来讲，（B）是人们通过实践对客观事物及其运动过程和规律的认识，是被人们理解和认识并经过大脑思维重新组织和序列化的那部分信息，是经验、技能的总结。
2. 激励的出发点是（C），即通过系统设计适当的外部奖酬形式和工作环境，来满足员工的外在性需要和内在性需要。
1. 按（D），信息可以分为内源性和外源性信息。
2. 经济的全球一体化是知识管理出现的（C）。
1. （A）是指信息群体价值的主体，包括具有共同信息需求的群体和组织机构这两个方面。
2. 生产厂商与零售商通过互联网络共享（D），对客户的变化做出各自快速的反应。
与信息调查、信息咨询等信息服务企业建立伙伴关系和业务代理，也有助于企业快速获取所需知识。
1. 信息技术角度的研究主要是建立在信息技术理论的基础之上，通过建立（C），利用知识库进行知识交流和促进知识共享。
2. 下列不属于文献性的信息是（D）。
1. 信息管理和知识管理的管理重心有差异，其中（A）强调管理的技术和手段，侧重于信息的加工、贮存与传播。
2. 下列属于三次文献信息的是（B）。
1. 知识的效益递增性是知识成为知识社会的核心要素的关键因素，它使利用（B）变得越来越少，同一本书，一个人利用和十个人利用，总成本都是一样的，但效益却完全不同。
2. 激励的最终目的是（C）。
随着文字的发明，记录媒体和设备方面的技术也有了较大的发展。
Sumer&Akkad的楔形文字用一种（C）的笔在湿的土块上记录，然后再烘干这些土块。
知识管理与信息管理的关系的
1.知识管理与信息管理的关系是什么？
答：答:信息管理是知识管理的基础,知识管理是信息管理的延伸与发展。
把知识管理看做信息管理的高级阶段,把信息管理看做知识管理的基础是很正确的。
就两者的联系来看,作为基础,信息管理为知识管理准备了条件。
同时,知识管理把信息管理提高到更高的层次。
就区别来看,信息管理知识知识管理的一部分内容。
显性知识的管理是信息管理的主要任务,而隐性知识得管理是知识管理的主要任务。
总之,知识管理是信息管理的新发展,是对信息管理的提高和升华。
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1.二者产生背景不同 知识管理是基于知识在当今社会经济发展中的特 殊重要地位而提出来的。 随着科技的发展，知识成为社会经济发展的重要 资本和动力，这是促使知识管理产生的外部因素 。而经济全球一体化是知识管理出现的直接动因 ，信息技术的发展则为只是管理提供了物质技术 保障。
9.1 信息管理与知识管理的区别
4.管理目标上的差异 信息管理的目标是运用技术手段和编码形式对信 息进行有效组织，实现信息资源的合理配置，提 高组织信息处理能力，实现信息资源的开发、规 划、控制、集成和利用。 知识管理的基本出发点是将知识资源视为重要的 战略资源，它的最终目标是在信息管理的基础上 ，通过知识挖掘和知识重组，实现知识共享和知 识创新，从而提高组织的核心竞争力和增强竞争 优势。知识创新就是知识管理的核心所在。
第九章 信息管理与知识管理 的关系
目录
9.1
信息管理与知识管理的区别
9.2
信息管理与知识管理的联系
9.1 信息管理与知识管理的区别
1.二者产生背景不同 信息管理是为了解决社会信息现象的复杂多样性 和社会信息的无序性欲人类需求的特定性之间的 矛盾而产生的。 信息管理的目的就是使人们能够在特定的时间获 取所需要的特定的信息。
Cl i c k t o e d i t co mp a n y s l o g a n .
9.1 信息管理与知识管理的联系
1. 二者具有相同的作用 知识管理最终要形成一种自足的创新机制， 或者说营造和谐的知识生态，依靠内部的不 断创新去适应环境，从而使主题得以生存和 发展。 尽量知识管理与信息管理侧重点有所不同， 但两者所产生的作用却基本上一致。
由此可见，知识管理与信息管理既有区别，又有 紧密联系，两者均对信息和信息技术强烈依赖， 两者之间是一种相互依存、互相促进的一种互动 关系，不能简单地认为知识管理是信息管理的继 承和发展，或者说是信息管理的高级阶段，不能 用知识管理取代信息管理，但信息管理与知识管 理有交叉部分，信息管理的技术和方法对知识管 理起了强大的支撑作用，信息管理也需要知识管 理观念的导引，可以用知识管理的观念去重塑信 息管理，推动和促进信息管理的发展，塑造“知 识与信息管理（KIM）”，共同达到知识与信息 管理的最终目标
9.1 信息管理与知识管理的联系
3. 知识管理对信息管理具有启示作用 知识管理加强了信息的利用和开发研究 知识管理加强了知识与信息相互转化的研究 知识管理推进信息管理学从微观走向宏观，重建了 信息结构，从中发现知识并加以利用。
9.1 信息管理与知识管理的区别
2.管理内容上的差异 信息管理围绕着信息的收集、加工、检索、传播 和利用而进行，主要是以文献和电子信息的组织 、管理、保存和服务为核心，管理的对象主要是 显性知识。 知识管理主要是知识的采集与加工、交流与共享 、应用与创新。它不仅仅涉及到显性知识，更主 要的是隐性知识。知识管理的对象不仅是编码化 的、静态的信息，还包括对非编码化的，知识的 载体——人的管理。
9.1 信息管理与知识管理的区别
3.管理重心的差异 信息管理强调管理的技术和手段，侧重于信息的 加工、贮存和传播，所以它的工作重点是解决信 息流有序化、易检性和信息资源的整合问题。 知识管理则是一种全新的组织管理模式，采取的 是管理知识资本的一种综合性方法，它以用户需 求和行动决策为核心，重点关注如何让知识的价 值和利用最大化，使人力资源不断得到信息补给 ，并生产出更多高质量的知识。
9.1 信息管理与知识管理的联系
2. 信息管理是知识管理的基础 信息管理的重点是帮助一个单位更为有效地利用结 构化数据。知识管理的重点是把信息管理与其他方 法结合，管理人力资本和非结构化数据。而ห้องสมุดไป่ตู้前， 大多数组织中，结构化数据仅占其数据、信息和知 识资源的10%，其余90%为非结构化数据。因 此，如何管理好非结构化数据信息就成为知识管理 的重点。 信息管理是知识管理的基础，如果一个组织不能有 效的进行信息管理，就不可能成功的进行知识管理 。
9.1 信息管理与知识管理的联系
1. 二者具有相同的作用 信息管理的作用是为了满足人们特定的信息 需求。人们在行动、决策中通过获得信息减 少影响实践的不确定性，使各种活动按照人 们所预想的方向发展。 信息管理的最终通过提供信息而实现个人、 组织乃至社会的生存和发展。
9.1 信息管理与知识管理的区别
3.管理重心的差异
这点我们可以从CIO与CKO的工作重点就可以进 行区分。 CIO（信息主管）的工作重点是技术与信息的开 发利用。 CKO（知识主管）的工作重点是推动创新和培育 集体创造力。
9.1 信息管理与知识管理的区别
根据以上几个方面的分析，对信息管理与知识管 理进行比较，如下表所示：
9.1 信息管理与知识管理的联系
从前面的分析我们知道信息管理与知识管理 有明显的区别，但从广义的知识管理角度来 看，信息管理又作为交叉研究内容而存在， 因而两者之间也存在着密切的关系。 我们主要从以下几个方面阐述两者的联系。