第十一章性腺的发育
第十一章性腺的发育
不能产卵的female。
Developmental Biology
哺乳动物性特征的发育机制
LHX9
Developmental Biology
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睾丸决定基因为Y染色体上的SRY
(sex-determining region of the Y chromosome)
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Sox SF Amh
和 对 基 因 表 达 的 作 用
Developmental Biology
与卵巢命运决定有关的X染色体基因
DAX1：它编码细胞核激
素受体，是X染色体上的潜在的 卵巢决定基因。1980年首次发现 于XY姊妹中，1994年克隆出基 因，其性别逆转是由于2个拷贝 的DAX1可以抑制SRY的作用。 小鼠Dax1在生殖嵴细胞中表 达，它可能是拮抗Sry的活性而 下调sf1的表达。
二氢睾丸酮(testosterone) ：由睾丸酮转变而成，其作用
是控制外生殖器官的形成。缺少5a-ketosteroid reductase 2的XY个 体的外形像female.
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雌激素(estrogen) ：
在female胚胎中，雌激素由卵巢合成，它诱导 Mullerian duct分化为雌性器官。 在male胚胎中，雌激素由肾上腺合成，它使中肾 旁管细胞吸收睾丸中的水分，有助于增加精子的寿命
表达。
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第四节 雌雄同体---线虫 的性别决定
0.2% male progeny
生理题目第十一章 内分泌
第十一章内分泌一、名词解释1．激素2．旁分泌3．自分泌4．神经分泌5．靶细胞6．允许作用7．下丘脑调节肽8．促激素9．应急反应lO．应激反应二、填空题1．按分子结构和化学性质，将激素可分为两大类，即———和———。
2．内分泌细胞分泌的信使分子称为——，其作用的细胞称为————。
3．下丘脑基底部的促垂体区神经元分泌下丘脑调节肽，经————运送到————调节其分泌功能。
4．内分泌腺分泌水平的相对稳定是通过——机制实现的。
5．生长素的主要作用是———和———。
6．由神经垂体释放的激素，其生物合成部位是——。
7．人幼年缺乏生长素将患——；成年后生长素分泌过多则出现———。
8．幼年时缺乏T3、T4将患——；成年后缺乏T3、T4将患——9．肾上腺皮质分泌的激素有———、———、和———。
10．糖皮质激素浓度升高可引起血液中中性粒细胞数目——，淋巴细胞数目——，嗜酸性粒细胞数目——。
11．应急反应和应激反应的主要区别在于，前者主要是——系统活动的增强，而后者则是——系统活动的增强。
12．血糖水平升高可引起胰岛素分泌———。
13．胰岛A细胞主要产生的激素是——，B细肥产生的主要是——，D细胞产生的主要是———。
14．维生素D，的活性形式是——。
15．甲状腺功能亢进时，血胆固醇水平———于正常。
16．当体内甲状腺激素含量增高时，心脏活动———。
17．调节体内钙、磷代谢的激素是——、———、和维生素D318．蛋白餐或静脉注射氨基酸可使胰岛素分泌————。
三、选择题(一)A型题1．血中激素浓度很低，而生理效应十分明显是因为A．激素的半衰期长B．激素的特异性强C．激素作用有靶细胞D．激素间有相互作用E．激素有高效能放大作用2．关于含氮类激素的正确描述是A．分子较大，不能透过细胞膜B．不易被消化酶所破坏，故可口服使用C．可直接与胞质内受体结合而发挥生物效应D．全部是氨基酸衍生物E．用基因调节学说来解释其作用机制3．第二信使cAMP’的作用是激活A．DNA酶B．磷酸化酶’C．蛋白激酶D．腺苷酸环化酶，E．磷酸二酯酶4．下列哪种激素属于含氮激素A．1，25-二羟维生素D3 B．雌二醇C．睾酮D．醛固酮E．促甲状腺激素5．神经激素是指A．存在于神经系统的激素B．作用于神经细胞的激素C．由神经细胞分泌的激素D．使神经系统兴奋的激素E．调节内分泌腺功能的激素6．激素作用的一般特征是A．由内分泌细胞粗面内质网合成B．以cAMP为第二信使C．受体位于靶细胞膜上D．对靶细胞有严格特异性E．有高效能的生物放大作用7．类固醇激素作用机制的第一步是与靶细胞的；A．细胞膜受体结合B．胞质受体结合C．核受体结合D．G．蛋白结合E．腺苷酸环化酶8．下列哪种激素不是由腺垂体合成、分泌的A．促甲状腺激素B．促肾上腺皮质激素C．生长素D．催产素E．黄体生成素9．下列哪种激素不是由下丘脑促垂体区的神经细胞合成的A．促肾上腺皮质激素B．生长素释放激素C．催乳素释放因子D．促性腺激素释放激素E．促甲状腺激素释放激素10．射乳反射是由下列哪种激素引起的A．催乳素B．雌激素C．催产素D．孕激素E．生长素11．刺激生长素分泌最强的代谢因素是A．低蛋白B．低血糖C．低血脂D．低血钾E．低血钠12．下列哪种激素不是垂体分泌、释放的A．生长素B．催产素C．抗利尿激素D．促甲状腺激素释放激素E．催乳素13．血液中生物活性最强的甲状腺激素是A．碘化酪氨酸B．一碘酪氨酸C．二碘酪氨酸D．三碘甲腺原氨酸E．四碘甲腺原氨酸14．对脑和长骨的发育最为重要的激素是，A．生长素B．性激素C．甲状腺激素D．促甲状腺激素E．1，25一二羟维生素D，15．当甲状腺功能亢进时A．蛋白质合成增加，出现负氮平衡。
第十一章生殖生理
第十一章生殖生理一、单项选择题[11.001]卵泡内膜细胞要紧分泌的激素是（）。
Ａ. 雌激素Ｂ. 雄激素Ｃ. 孕激素Ｄ. 黄体生成素Ｅ. 卵泡抑制素[11.002]雌激素活性最强的是（）。
Ａ. 雌酮Ｂ. 雌二醇Ｃ. 雌三醇Ｄ. 环戊醚雌三醇Ｅ. 儿茶酚雌酮[11.003]以下关于雄激素的表达，错误的选项是（）。
Ａ. 增进附性器官的生长发育Ｂ. 刺激雄性动物副性征的显现，并维持其状态Ｃ. 增进体内蛋白质的合成，减少钾、磷等在体内的储留Ｄ. 维持正常的性欲Ｅ. 可使红细胞生成加速[11.004]以下动物一次射精量最大的是（）。
Ａ. 牛Ｂ. 马Ｃ. 狗Ｄ. 猪Ｅ. 羊[11.005]以下关于雌激素生理作用的表达，错误的选项是（）。
Ａ. 刺激乳腺导管系统的发育Ｂ. 增进雌性附性器官的发育和和副性征的显现和维持Ｃ. 增进阴道上皮增生、角化及糖异生Ｄ. 大剂量雌激素能抑制卵泡刺激素的分泌，刺激LH的释放Ｅ. 减少输卵管和子宫滑腻肌的收缩力和收缩频率[11.006]以下关于孕激素的表达，错误的选项是（）。
Ａ. 孕激素仅由黄体分泌Ｂ. 猪、山羊等动物在怀胎期切除黄体可致流产Ｃ. 孕激素可降低子宫滑腻肌对催产素的灵敏性Ｄ. 孕激素刺激乳腺小叶及腺泡的发育Ｅ. 大量孕激素能抑制LH的分泌[11.007]以下家畜中，怀胎期最长的是（）。
Ａ. 牛Ｂ. 羊Ｃ. 猪Ｄ. 马Ｅ. 狗[11.008]以下物质可使红细胞生成加速的是（）。
Ａ. 雌激素Ｂ. 孕激素Ｃ. 雌激素与孕激素Ｄ. 雄激素Ｅ. 雄激素与孕激素[11.009]能增进乳腺导管系统生长发育的物质是（）。
Ａ. 雌激素Ｂ. 孕激素Ｃ. 雌激素与孕激素Ｄ. 睾酮Ｅ. 雄激素[11.010]具有保胎作用的是（）。
Ａ. 雌激素Ｂ. 孕激素Ｃ. 雌激素与孕激素Ｄ. 睾酮Ｅ. 雄激素[11.011]睾丸间质细胞的生理功能是（）。
Ａ. 支持和营养生殖细胞的作用Ｂ. 生精作用Ｃ. 产生雄激素Ｄ. 分泌雄激素结合蛋白Ｅ. 能起血睾屏障作用[11.012]卵泡颗粒细胞要紧产生（）。
第十一章内分泌《生理学》课件共48张PPT
性腺疾病
性早熟、性腺功能减退等，表 现为性发育异常。
内分泌失调性疾病治疗原则
去除病因
针对病因进行治疗，如手术切除 肿瘤、控制感染等。
激素替代治疗
补充缺乏的激素，如甲状腺功能 减退者补充甲状腺激素。
抑制激素合成和释放
使用药物抑制激素的合成和释放， 如肾上腺皮质激素合成酶抑制剂 用于治疗库欣综合征。
调节免疫功能
要点三
生理作用
胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取和 利用，加速葡萄糖合成糖原储存起来， 抑制糖异生，促进脂肪和蛋白质的合成， 抑制脂肪和蛋白质的分解。胰高血糖素 则促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄 糖，维持血糖浓度。
糖尿病类型及临床表现
类型
糖尿病主要分为1型和2型两种，其中1型糖尿病多 发生于青少年，胰岛素分泌绝对不足；2型糖尿病 多发生于成年人，胰岛素抵抗和胰岛素分泌相对不 足。
主要分泌褪黑素，还分泌 多种肽类激素。
生理作用
褪黑素参与调节睡眠-觉醒 周期，维持昼夜节律；肽 类激素具有抗促性腺激素 作用，抑制性腺发育。
胸腺结构、激素及生理作用
胸腺结构
01
位于胸骨柄后方的前纵隔上部，腺体后面附于心包及大血管前
面。
胸腺激素
02
主要分泌胸腺素和多种肽类激素。
生理作用
03
胸腺素具有促进淋巴细胞发育、分化和成熟的作用，参与机体
生理作用
PTH的主要靶器官是肾和骨，通过调节钙磷代谢维持血钙平衡。PTH促进肾远曲小管和集合 管重吸收钙，减少钙的排泄；同时抑制近端小管重吸收磷，增加磷的排泄。
甲状腺激素与钙磷代谢关系
甲状腺激素对钙磷代谢的影响
甲状腺激素可促进骨基质蛋白质分解，使骨钙、磷释放 入血，导致血钙、血磷浓度升高。同时，甲状腺激素还 可增强肾小管对钙、磷的重吸收，进一步增加血钙、血 磷浓度。
11第十一章 生殖生理
第十一章生殖生理试题部分一、单项选择题[11.001] 卵泡内膜细胞主要分泌的激素是（）。
Ａ. 雌激素Ｂ. 雄激素Ｃ. 孕激素Ｄ. 黄体生成素Ｅ. 卵泡抑制素[11.002] 雌激素活性最强的是（）。
Ａ. 雌酮Ｂ. 雌二醇Ｃ. 雌三醇Ｄ. 环戊醚雌三醇Ｅ. 儿茶酚雌酮[11.003] 下列关于雄激素的叙述，错误的是（）。
Ａ. 促进附性器官的生长发育Ｂ. 刺激雄性动物副性征的出现，并维持其状态Ｃ. 促进体内蛋白质的合成，减少钾、磷等在体内的储留Ｄ. 维持正常的性欲Ｅ. 可使红细胞生成加快[11.004] 下列动物一次射精量最大的是（）。
Ａ. 牛Ｂ. 马Ｃ. 狗Ｄ. 猪Ｅ. 羊[11.005] 下列关于雌激素生理作用的叙述，错误的是（）。
Ａ. 刺激乳腺导管系统的发育Ｂ. 促进雌性附性器官的发育和以及副性征的出现和维持Ｃ. 促进阴道上皮增生、角化及糖异生Ｄ. 大剂量雌激素能抑制卵泡刺激素的分泌，刺激LH的释放Ｅ. 减少输卵管和子宫平滑肌的收缩力和收缩频率[11.006] 下列关于孕激素的叙述，错误的是（）。
Ａ. 孕激素仅由黄体分泌Ｂ. 猪、山羊等动物在妊娠期切除黄体可致流产Ｃ. 孕激素可降低子宫平滑肌对催产素的敏感性Ｄ. 孕激素刺激乳腺小叶及腺泡的发育Ｅ. 大量孕激素能抑制LH的分泌[11.007] 下列家畜中，妊娠期最长的是（）。
Ａ. 牛Ｂ. 羊Ｃ. 猪Ｄ. 马Ｅ. 狗[11.008] 下列物质可使红细胞生成加快的是（）。
Ａ. 雌激素Ｂ. 孕激素Ｃ. 雌激素与孕激素Ｄ. 雄激素Ｅ. 雄激素与孕激素[11.009] 能促进乳腺导管系统生长发育的物质是（）。
Ａ. 雌激素Ｂ. 孕激素Ｃ. 雌激素与孕激素Ｄ. 睾酮Ｅ. 雄激素[11.010] 具有保胎作用的是（）。
Ａ. 雌激素Ｂ. 孕激素Ｃ. 雌激素与孕激素Ｄ. 睾酮Ｅ. 雄激素[11.011] 睾丸间质细胞的生理功能是（）。
Ａ. 支持和营养生殖细胞的作用Ｂ. 生精作用Ｃ. 产生雄激素Ｄ. 分泌雄激素结合蛋白Ｅ. 能起血睾屏障作用[11.012] 卵泡颗粒细胞主要产生（）。
11 第十一章 性腺发育与性别决定
Sxl基因有两个启动子
分子蛋白结合到sxl基因的“早期”启动子上，在受精后的短时 间内启动这个基因的转录
分母蛋白可能通过与分子蛋白形成无活性的杂合二聚体而阻止 分子蛋白的结合和激活作用。 X ：A比例是通过X染色体基因编码的激活因子蛋白与常染色体 基因编码的抑制因子蛋白竞争sxl基因的早期启动子来测定的
DAX1：X染色体上可能的精巢抑制基因 1980年，Bernstein和她的同事报道了一对在遗 传上是XY型的姐妹。她们的Y染色体是正常的， 但其X染色体短壁有小部分重复。
Bardoni和她的同事提出这个区域含有一个编码 与SRY因子竞争的蛋白质的基因，这个基因对指 导卵巢发育是重要的。 在XY型胚胎中，这个基因被抑制了，但有两份活 化基因拷贝则可超越这种抑制。
XY型胚胎中没有Sx1蛋白质，因此，Sx1转录子按雄 性式样进行剪接
在雄性中RNA被剪接后产生8个外显子，在第三外显子中有 终止密码。因此，产生的雄性sxl mRNA是无功能的。 在雌性中RNA剪接只产生7个外显子，雄性特有的第三外显 子被当作一个大的内含子的一部分被剪除了。
X染色体上的性别决定基因叫分子基因(numerator)，而
常染色体上的性别决定基因叫分母基因(denominator)。二者
之比 0.5时，个体将发育为雄性。
果蝇以及常见的昆虫中，可以观察到雌雄嵌合体，即在动物 身体的某些部位是雄性，在另一些部位是雌性。 这种现象的发生源于X染色体在胚胎的一个细胞核中的丢失。 由这个细胞分裂繁殖的所有细胞就不再是XX型（雌性），而是 XO型。 由于昆虫中没有性激素整合整个身体的表型，每一个细胞都 作出自己的性别选择“决定”。那些XO型的细胞表现雄性特征， 而那些XX型细胞则表现雌性特征。这种情况提供了昆虫X染色体 与性别之间关系的漂亮例证。
新人教版生物八年级下册《生殖》优秀教案
生殖教学目的：1、识记男、女生殖系统的结构和功能。
2、识主精子和卵细胞，受精，胚胎的发育和营养的基础知识。
教学重点：1.男、女生殖系统的结构和功能。
2.胚胎发育和营养。
教学难点：胚胎发育和营养。
教学设计：初中学生正处于青春发育时期，在这个时期，他们对自己身体的形态和生理的变化，会产生一些疑惑，甚至会产生一些神秘感。
他们很想知道自己身体急速变化的原因，希望懂得这方面的知识。
而且青春发育时期，是决定中学生一生的体质、智力等能否良好地发育和发展的一个关键时期。
中学生如果能地这个时期学到一些有关人体的生理卫生知识，特别是学到生殖和发育方面的知识，并且用学到的知识来指导自己的行动，切实做好青春期卫生，积极锻炼身体，保证青春期身体的正常发育，就可以为一生的健康打下良好的基础。
相反，如果在这个时期不能及时地学到青春期生理卫生知识，不仅会产生神秘感，乃至自卑感和恐惧感，有时还会造成一些不良后果。
例如，有的女生由于缺乏生理卫生知识，特别是对青春期的发育特点不了解，也不懂得青春期应该注意的卫生知识，不知道如何保护身体，而导致患月经病等疾病。
个另男生被好奇心驱使，渐渐地染上了坏毛病，影响身心的正常发育。
由此可见，对中学生进行青春期生理卫生的教育是十分必要的。
在本章教学内容的开始，首先要结合学生的思想实际，端正他们学习的态度，使他们认识到生殖系统与其他几个系统一样，也是人析一个重要组成部分；生殖和发育的知识也是重要的科学知识。
此外，初二的学生大多数已进入青春期的发育阶段，因此，还要向学生说明学习本章知识，可以对自身发生的显著变化及其原因有所了解，知识如何正确对待，因而有助于促进身心的健康发展。
在本章教学中，应该注意某些内容的提出方式，做到自然。
例如，可以通过回忆动物有繁衍后代的能力，引出人类的生殖和发育问题，从而导出本章课题，讲述本章引言。
《生殖》一节的教学，可以从生物的生殖方式由无性生殖发展到有性生殖的角度，指出人类的生殖是有性生殖。
第十一章内分泌解析
（3）自分泌（autocrine）：指内分泌细胞分泌激 素通过局部扩散又返回作用于该内分泌细胞而 发挥反馈作用，这种方式称为自分泌。
（4）神经分泌（neurosecretion）：体内某些神经 细胞，除具有一般神经元的结构和功能（传导 神经冲动等）外，还兼有分泌激素的特征，即 它们能够把神经冲动转变为由激素中介的化学 信息，这种方式称为神经—内分泌，简称神经 分泌。
（3）调节和控制机体的生长发育和生殖 机能。例如，GH，T3/T4和性激素等。
（4）增强机体对有害刺激的抵抗和适应 能力。
例如，交感-肾上腺髓质系统在应急 （emergency）
下丘脑-腺垂体-肾上腺皮质系统在应激 （stress）中所发挥的作用。
繁殖、生长发育
增强机体的抵 抗和适应能力
激素
维持稳态
（五）、激素分泌的调节
（1）受神经系统的直接支配 例如神经垂体、肾上腺髓质和甲状腺等。
（2）受神经系统的间接控制 如甲状腺激素，肾上腺皮质激素和性激素等的 分泌受腺垂体促激素的调节，而后者又受下丘 脑相应释放激素和释放抑制激素的控制。
（3）受血液中代谢产物浓度的调节 如血糖浓度对胰岛素分泌的调节； 血钙浓度对降钙素的调节等。
4、激素的生理作用
1）调节机体的新陈代谢和消化过程。 例如GH，Ad、糖皮质激素、胰高血糖素和胰岛素参
与糖代谢的调节；胃泌素等对消化管运动和消化腺 分泌的调节。 （2）调节细胞外液的容量和成分，维持内环境理化 性质相对稳定（内环境稳态）。 例如，ADH，ALD对水盐代谢的调节；CT对血钙的 调节等。
• 第三类内分泌腺包括甲状腺、甲状旁腺、 鳃后体、胰岛、腺垂体和胃肠道内分泌细 胞等均由消化道前端发育而来。
《生理学》第十一章 内分泌
第二节 下丘脑与垂体
一、下丘脑与垂体的功能联系
下丘脑和垂体在结构 和功能上有着密切联系, 共同组成下丘脑-垂体功 能单位（hypothalamushypophysisunit）。
一、下丘脑与垂体的功能联系
1．下丘脑-腺垂体系统 下丘脑基底部存在一个“促垂体区”，这些核团的 肽能神经元，体积较小故又称小细胞神经元，分泌 下丘脑调节肽通过门脉系统到达腺垂体，调节腺垂 体的内分泌活动。
一 、激素的信息传递方式
远距分泌：激素经血液的运输到达远距离的靶细胞而 发挥作用。
旁分泌：激素通过细胞间液弥散到邻近的靶细胞发挥 作用。
自分泌：是指激素在局 部弥散又返回作用于该内 分泌细胞而发挥反馈作用 方式。
神经分泌：是指神经细 胞分泌的神经激素通过轴 浆运输至末梢释放、经血 液的运输再作用于靶细胞 的方式。
（一） 生长素
生物学作用 1．促进生长 通过生长介素促进生长发育
侏儒症 巨人症 肢端肥大症
2．对物质代谢的影响 ①对蛋白质代谢的影响 ②对脂代谢的影响 ③对糖代谢的影响 ④对水盐代谢的影响
生长素分泌的调节
1．下丘脑对生长素分 泌的调节
2．反馈调节 3．睡眠的影响 4．代谢因素的影响 5．激素的作用
（一）抗利尿激素
抗利尿激素主要由下丘脑的视上核主要产 生，沿下丘脑-垂体束通过轴浆运输到神经 垂体贮存，在刺激作用下再释放入血。
生理作用：
1 ．生理情况下，抗利尿作用十分明显。 2．在大失血的情况下，血中抗利尿激素浓 度显著升高时，才表现出缩血管作用 。
（二） 催产素
由下丘脑室旁核分泌，在神经垂体储存 释放入血，主要生理作用：
(二) 催乳素
生理作用
1．对乳腺发育和乳汁生成 引起并维持泌乳 2．对性腺的作用 3．参与应激反应 4．具有生长素样作用 5．对免疫作用的调节
医学生理学期末重点笔记--第十一章-内分泌
第十一章内分泌【目的】掌握内分泌系统的概念，内分泌系统在调节主要生理过程中的作用及机理。
内分泌系统与神经系统的紧密联系，相互作用，相互配合的关系。
下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺等的内分泌功能及其调节。
熟悉信号转导机制及其新进展,了解糖皮质激素作用机制的有关进展。
【重点】1.下丘脑－垂体的功能单位，下丘脑调节肽。
2．腺垂体激素的生物学作用及调节。
3．甲状腺的功能、作用机理及调节。
4．肾上腺皮质激素的作用及调节。
第一节概述内分泌系统和神经系统是人体的两个主要的功能调节系统，它们紧密联系、相互协调，共同完成机体的各种功能调节，从而维持内环境的相对稳定。
一、激素的概念内分泌系统是由内分泌腺和散在的内分泌细胞组成的，由内分泌腺或散在的内分泌细胞分泌的高效能生物活性物质，称为激素〔hormone〕，是细胞与细胞之间信息传递的化学媒介；它不经导管直接释放入内环境，因此称为内分泌。
二、激素的作用方式1．远距分泌多数激素经血液循环，运送至远距离的靶细胞发挥作用，称为远距分泌〔telecrine〕。
2．旁分泌某些激素可不经血液运输，仅通过组织液扩散至邻近细胞发挥作用，称为旁分泌〔paracrine〕。
3．神经分泌神经细胞分泌的激素可沿神经细胞轴突借轴浆流动运送至所连接的组织或经垂体门脉流向腺垂体发挥作用，称为神经分泌〔neurocrine〕。
4．自分泌由内分泌细胞所分泌的激素在局部扩散又返回作用于该内分泌细胞而发挥反馈作用，称为自分泌〔autocrine〕。
三、激素的分类按其化学结构可分为：1.含氮类激素：〔1〕蛋白质激素，如生长素、催乳素、胰岛素等；〔2〕肽类激素，如下丘脑调节肽等；〔3〕胺类激素，如肾上腺素、去甲肾上腺素、甲状腺激素等。
2.类固醇激素：〔1〕肾上腺皮质激素，如皮质醇、醛固酮等；〔2〕性激素，如雌二醇、睾酮等。
3.固醇类激素：包括维生素D3、25-羟维生素D3、1，25-二羟维生素D3。
4．脂肪酸衍生物：前列腺素。
鱼类学11内分泌器官
(二)前腺垂体
产生黑色素集中激素，使黑色素集中。
(三)后腺垂体
分泌促黑色素细胞激素，促进黑色素合成、黑色 素细胞增殖、引起皮肤颜色变深。
(四)神经垂体
与下丘脑相连，不能合成激素，可释放抗利尿激 素和催产素。抗利尿激素促进水分的重吸收，使泌 尿量减少，起抗利尿作用；催产素参与渗透压的调 节和水盐代谢，并能影响某些鱼类的生殖活动。
影响鱼类的生长、其他腺体的发育。
二、功能 (一)中腺垂体
相当于高等动物的前叶，产生的激素种类多。 1、生长激素：促进机体生长发育和物质代谢。例如 肌肉、骨骼等组织器官的生长，调节脂肪、碳水合 物的代谢及蛋白质合成。 2、促性腺激素：促进卵母细胞的成熟和排卵、精子 生成、性腺类固醇激素的合成。 3、促甲状腺激素：全面促进甲状腺的生长。 4、促皮质激素：调节肾上腺组织的作用。
第二节 甲状腺
一、基本特征 位置：弥散型，腹侧主动脉及鳃区间隙组织中； 起源：咽部； 结构：球形腺泡，腺泡腔中充满胶状物质，即甲状腺
球蛋白。 二、功能
从血液中吸收碘，合成含碘甲状腺激素，由血液输 送。对鱼的生长、变态、代谢及渗透压的调节有重要 作用。
第三节 其他腺体
一、肾上腺 位置：因种类而不同，头肾、中肾； 功能： 嗜铬组织分泌的激素与机体应激反应有关， 肾间组织分泌的皮质类固醇激素影响渗透压的调节 和代谢活动，还能导致黑色素细胞的黑色素颗粒的集 中。
二、胸腺 位置：鳃腔两侧背后方，Biblioteka 网状构造； 功能：可能与生长发育有关。
三、胰岛 位置：成团夹杂在胰腺腺泡间； 特点：形状、大小、数量和集中部位因种而异； 功能： 调节碳水化合物、脂肪和蛋白质的代谢； 调节组织内动物淀粉的合成、贮存； 维持正常的血糖浓度，增强机体组织对糖的利用效 率，加速肝糖原和肌糖原的合成与贮存，抑制肝内糖 原的异生。
解剖学基础第十一章内分泌系统[可修改版ppt]
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第四节 垂体
一、垂体的形态和位置
垂体
形态：一个横椭圆形小体。按其发生和结构 特点可分为腺垂体和神经垂体两部分。
位置：位于蝶骨和垂体窝内，借漏斗连于丘 脑。
功能：十分复杂。腺垂体主要分泌多种激素， 促进机体生长发育，并影响其他内分泌腺的活动。 神经垂体无分泌功能，能储存和释放由下丘脑 （视上核、室旁核）分泌产生并输送来的激素， 可使血压上升、尿量减少和子宫平滑肌收缩。
甲状腺的微细结构 （一）被膜 （二）滤泡的结构
滤泡上皮细胞
滤泡旁细胞
甲状腺素 降钙素
甲状腺功能低下、甲亢
第二节 甲状旁腺
• 一、甲状旁腺的形态和位置
甲状旁腺
甲状旁腺
形态：两对棕黄色的扁卵圆形小体，似黄豆 大小。
位置：常位于甲状腺侧叶后面，有时可埋于 甲状腺实质内。
功能：分泌甲状旁腺素，调节体内钙和磷的 代谢，维持血钙平衡。
4. 肾上腺
（1）肾上腺的结构
被膜
球状带 皮质 束状带
网状带 髓质 —— 有血窦,少量C.T.,中央静脉,交感神经
节细胞等; 肾上腺素细胞 → 使心率加快
含嗜铬细胞 去甲肾上腺素细胞 → 使血压※升高.
球状带
细胞排列呈球状 盐皮质激素 醛固酮
→肾远曲小管和集合小管 重吸收Na+及排出K+ → 胃黏膜、唾液腺和汗 腺吸收Na+ 受肾素-血管紧张素系统调节
女性：促进卵泡发育
男性：刺激支持细胞合成雄激素结合蛋 女性：促排卵及黄体形成 男性：间质细胞刺激素（ICSH）
刺激睾丸间质细胞分泌雄激素
促肾上腺皮质激素（ACTH）
促脂解素（LPH ）
腺垂体分泌物影响机体的生长发育，并有促进
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不能产卵的female。
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哺乳动物性特征的发育机制
LHX9
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Developmental Biology
睾丸决定基因为Y染色体上的SRY
(sex-determining region of the Y chromosome)
Developmental Biology WNT4：是常染色体上的潜在的卵巢决定基因。小鼠Wnt 4在分化前
的XX和XY生殖嵴中都表达，其后只在XX生殖腺中表达。 在Wnt4-/-XX小鼠上，卵巢形成异常，其细胞表达Amh和睾丸酮等睾丸 特异性标记。 Sry的作用可能是抑制生殖嵴中Wnt4的表达和促进Sf1的表达。
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Sox SF Amh
和 对 基 因 表 达 的 作 用
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与卵巢命运决定有关的X染色体基因
DAX1：它编码细胞核激
素受体，是X染色体上的潜在的 卵巢决定基因。1980年首次发现 于XY姊妹中，1994年克隆出基 因，其性别逆转是由于2个拷贝 的DAX1可以抑制SRY的作用。 小鼠Dax1在生殖嵴细胞中表 达，它可能是拮抗Sry的活性而 下调sf1的表达。
SF1(steroidogenic factor 1)：为含HMG DNA结合区的转录
因子。Sf1在雌雄小鼠的未分化的性腺中都表达，但分化开始后就局 限在XY小鼠的正在发育的睾丸中。SF1在睾丸支柱细胞中通过协助 Sox9而增强AMH基因的表达(see next slide);而在睾丸的间质细胞中， 它可激活睾丸酮合成酶基因。
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• 1. Primary sex determination:
• 指生殖腺发育为睾丸或卵巢的选择。胚胎生殖腺 (gonad)的发育命运决定于其染色体组成，Y染色体的存在
使生殖腺的体细胞发育为testis而非ovary。
• e.g., 基因型为XXY的Klinefelter综合症患者的表型为 male，但不具生殖力；基因型为XO的Turner综合症患者为
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2. secondary sex determination:
指睾丸或卵巢形成后，由它们分泌的激素来影
响性器官的发育。 在出现睾丸的胚胎中，中肾旁管(Mullerian duct)退化，而中肾管(Wolffian duct)分化为输精管、 附睾、精囊。 在出现卵巢的胚胎中，中肾管退化，中肾旁管 分化为输卵管、子宫等。
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第一节 哺乳动物的性腺发育
• .一.性腺发育的独特性 • 性腺原基正常具有两种选择，当它分化时， 它能发育为或使精巢或是卵巢。性腺原基 采取分化的内型决定了将来性别的发育。 • 二.性腺的发育． • 1．性腺的分化 • 2．哺乳动物的性腺发育及其生殖管道的发 育
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1 性别表现型的激素调节
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抗中肾旁管激素(anti-Mullerian duct hormone, AMH)：由睾丸支柱细胞分泌的560aa糖蛋白，其作用可能是诱导
中肾旁管周围的间质细胞分泌一种促凋亡因子，使中肾旁管退化。
与睾丸命运决定有关的常染色体基因
Sox9：为含HMG DNA结合区的转录因子。含一个额外的
SOX9的XX human 将发育为male; 而75%的、只含一个有功能的 SOX9的XY humans发育为female或两性人。 小鼠的Sox9只在雄性生殖嵴中表达，表达时间比Sry约晚。 Sox9蛋白可与Amh的启动子结合，促进Amh的表达。
(核蛋白) (分泌蛋白) (跨膜蛋白)
(转录因子)
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线虫性别决定因子的作用机制
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X染色体基因的剂量补偿效应
不同性别个体的X连锁基因的不平衡性通过不同的机制进行补偿
transcripts
哺乳动物X染色体的失活决定于X chromosome inactivation center(XIC): 该 中心含Xist基因，其转录的RNA定位于核中，启动X染色体的失活程序。 证据： 在XX细胞中，敲除Xist的X染色体不失活；将Xist植入XY胚胎干细胞的一条常 染色体上，该条常染色体或X染色体将失活。 失活染色体的H4未乙酰基化，但甲基化，它们与Xist的关系尚不明。
：由睾丸间质细胞合成，其作用是
诱导中肾管分化为输精管、精囊、附睾。
该患者携带SRY基因 testes
AMH Mullerian duct degeneration
uterus、oviduct testosterone
No androgen receptor
输精管、精囊、附睾。
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第五节、环境因素对性别发育的影响
爬行动物的性别受温度的影响
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Bonellia的性别取决于幼虫的栖息地
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作业
• 1、哺乳动物的性腺是怎样发育的？ • 2、祥述哺乳动物的性别决定机制？ • 3、果蝇的性别是怎样决定的？
二氢睾丸酮(testosterone) ：由睾丸酮转变而成，其作用
是控制外生殖器官的形成。缺少5a-ketosteroid reductase 2的XY个 体的外形像female.
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雌激素(estrogen) ：
在female胚胎中，雌激素由卵巢合成，它诱导 Mullerian duct分化为雌性器官。 在male胚胎中，雌激素由肾上腺合成，它使中肾 旁管细胞吸收睾丸中的水分，有助于增加精子的寿命
Mullerian duct
Mullerian duct
Wolffian duct
Wolffian duct
cultured in the presence of fetal testis or sertoli cells.
Developmental Biology 睾丸酮(testosterone)
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果蝇的雌雄嵌合体
Gynandromorph happens when an X chromosome is lost from one embryonic nucleus.
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lower
higher
控 制 是果 蝇 雌 性 的 关 键 基 因
和数量。
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2 中枢神经系统
• 指激素负责调节特异性神经元簇生长。即 性激素能在产生性别特异性的行为的神经 系统的区域发育中起主要作用。
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(二)、果蝇的性别决定
1. 果蝇的性别决定于X染色体的数量:
X染色体上的性别决定基因叫分子基因(numerator)，而 常染色体上的性别决定基因叫分母基因(denominator)。二者 之比 0.5时，个体将发育为雄性。
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第十一章 性腺发育和性别决 定Gonads development and Sex determination
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Байду номын сангаас
• 性别决定机制的探讨一直是生命科学研究中最具吸引力和最热门的领域之一。 对两性生物而言，性别决定与分化是个体正常发育和生存不可缺少的一环， 也是种族得以繁衍延续的物质基础。自古以来有很多关于性别决定的稀奇古 怪的说法，随着科学技术的发展，人们认识到雌性和雄性个体在形态、生理 和行为的许多特征及基因产物上都有很大的差异，然而它们在遗传信息上绝 大部分是一致的，这就更引起了人们的兴趣，去揭示其中的奥秘。至今，对 性别决定机制的研究已经形成了由遗传学、发育生物学、分子生物学及进化 等多学科交叉的前沿研究领域。性别发育是一个多基因调控的复杂的分化事 件，是对两套可轮换的遗传程序之一的精确决定和执行，而其分子机制及其 多样性使得性别决定机制的研究成为有关胚胎发育过程中分子调节开关如何 起作用的一个丰富的信息源泉。 • 发育生物学家的目标是追溯出性别决定和分化的基因通路，并以性别决定 机制作为一种模式去理解发育的各个过程。同时，研究人员也致力于研究在 大脑中是如何导致产生特殊的性行为，以及在不同的生物中，进化是如何产 生截然不同的机制而最终获得相同的结果。在无脊椎动物中，，研究人员以 果蝇和线虫为实验对象，已接近实现这个目标，可绘制出详细的信号转导过 程，其研究领先于脊椎动物；在低等脊椎动物中，性染色体的分化程度较低， 而且其性别决定受环境的影响较大，研究人员在此领域一直没有获得突破性 进展；在哺乳动物中，已经克隆了一些调控性别决定和分化的基因，追溯出 性别分化早期的一部分信号通路，并先后提出了一系列模型来解释哺乳动物 的性别决定机制。
sex lethal (sxl)
Developmental Biology
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Transformer1: 果蝇性别决
定的中间基因。
Doublesex: 缺失该基因的胚胎
的生殖原基(雌雄相同)发育产生雌 雄相间的生殖结构；雌性和雄性 特异性dbx促进特异性性别基因的
表达。