班主任工作失误检讨书
初一班主任工作失职检讨书
初一班主任工作失职检讨书尊敬的校领导：您好！我是某某学校初一班主任XXX，我写这封检讨书是因为我意识到自己在班主任工作中存在着一些失职的问题。
通过这封检讨书，我希望能够深刻反思自己的不足之处，找出问题的根源，并提出改进的措施，以提高我的工作水平，对学生更好地负责。
首先，我深刻反思自己对学生的管理工作不够到位。
作为班主任，我应该充分了解和关心每一个学生的学习和生活情况，及时解决他们遇到的困难和问题。
但是，在过去的一段时间里，由于工作繁忙或是其他原因，我没有能够充分投入到学生的管理和关心中，导致了一些学生在学习上出现问题，并且有的学生的行为也有些不端正。
这对于一个初一班主任来说，是绝对不能容忍的。
其次，我认识到自己在班级纪律管理方面存在着一定的失职。
班级纪律管理是一个班主任非常关注的问题，但是我在这方面做得并不好。
例如，有些同学经常迟到或早退，我没有能够及时跟进，对他们进行批评教育，导致了一些学生对纪律的不重视；还有一些学生上课时讲话、打闹，我没有能够及时制止和纠正，对课堂教学的影响非常不利。
这些问题的存在，直接反映了我在班级纪律管理上的失职。
同时，我还意识到自己在家校沟通方面存在了一些疏漏。
家校沟通是学生教育中非常重要的一个环节，但是我没有能够定期和及时地与学生家长进行交流，也没有能够告知他们学生的学习情况和在校表现，这无疑给了学生有机可乘的机会，导致家长和学校之间出现了一些误解和不满。
这是我作为班主任最不能原谅的失职之一。
针对自己工作上存在的失职问题，我深刻反思并意识到其根源在于我对工作的不够重视和敷衍了事，对于班级管理和学生关心的重要性没有建立起足够的认识。
因此，我将采取以下措施来提高自己的工作水平：首先，我会加强班级管理，确保每一个学生都能够认真学习，守纪守法。
我会制定出更加严格的纪律管理规定，并及时对违反规定的学生进行批评教育，严肃处理。
其次，我会主动与学生沟通，了解他们的学习和生活情况，并及时解决他们在学习上遇到的问题。
班主任失职检讨书
班主任失职检讨书尊敬的校领导、各位老师以及亲爱的同学们：在此，我深感愧疚和自责，因为我作为班主任，未能履行好自己的职责，疏忽大意导致了不应该发生的错误。
我深知自己的错误已经对班级管理、学生教育以及学校的声誉造成了不良影响，因此我郑重地向大家道歉，并承诺将认真反思、深刻检讨自己的错误，采取切实有效的措施加以改正。
一、原因分析首先，我要对自己的失职行为进行深刻剖析。
作为班主任，我肩负着管理和教育学生的重任，但我却未能做到尽心尽责。
在平时的工作中，我过于依赖其他老师和学生干部，没有亲自去了解每个学生的实际情况，导致了一些问题被忽视。
同时，我在处理学生问题时，缺乏耐心和细心，往往急于求成，没有深入了解问题的根源，导致了处理不当、效果不佳。
其次，我在班级管理上缺乏创新性和主动性。
在日常工作中，我往往只是按照学校的规定和要求去执行，没有根据班级的实际情况进行灵活调整和创新管理。
这种墨守成规的工作方式不仅不能有效地解决问题，还会让学生感到枯燥无味，失去对班级管理的兴趣和参与度。
最后，我在与学生沟通方面存在不足。
在日常工作中，我往往只是关注学生的学习成绩和行为表现，忽视了与学生之间的情感交流和思想沟通。
这种单向的管理方式让学生感到被忽视和不被理解，导致了一些问题的积累和恶化。
二、解决方案针对以上问题，我将采取以下措施加以改进：首先，我将加强自己的责任心和工作态度。
作为班主任，我要时刻牢记自己的职责和使命，尽心尽责地做好每一项工作。
我将亲自去了解每个学生的实际情况，关注他们的学习和生活状态，及时发现并解决问题。
同时，我将注重培养学生的自主意识和团队精神，引导他们积极参与班级管理和各项活动。
其次，我将加强班级管理的创新性和主动性。
我将根据班级的实际情况进行灵活调整和创新管理，不断探索适合班级的管理方式和方法。
同时，我将鼓励学生提出自己的意见和建议，充分发挥他们的主体性和创造力，共同建设一个和谐、积极向上的班集体。
最后，我将加强与学生之间的情感交流和思想沟通。
班主任工作管理方面检讨书范文
尊敬的学校领导：您好！在此，我怀着沉重的心情，就近期在班主任工作管理中存在的问题进行深刻的自我反省，并写下此份检讨书，以期引起领导的重视，并对我今后的工作提出宝贵意见。
一、检讨内容1. 工作态度不够端正近期，我在班主任工作中，由于个人原因，对待工作的态度不够端正，有时存在敷衍了事的现象。
对班级学生的关心不够，导致学生在学习和生活中遇到困难时，未能及时给予帮助和指导。
2. 班级管理不够细致在班级管理方面，我对学生的日常行为规范、学习纪律等方面的要求不够严格，导致部分学生纪律涣散，学习效果不佳。
同时，对班级活动组织不够周密，未能充分调动学生的积极性，使班级氛围不够活跃。
3. 与家长沟通不足在与家长的沟通方面，我存在一定程度的不足。
有时未能及时了解学生在家的情况，导致家校共育效果不佳。
此外，在家长会等沟通场合，我也未能充分表达出对学生的关爱和期望，使得部分家长对我的工作产生误解。
4. 自我学习提升不够在班主任工作中，我认识到自身知识储备和教育教学能力还有待提高。
然而，在自我学习提升方面，我投入的时间和精力还不够，导致在工作中遇到问题时，不能迅速找到解决问题的方法。
二、整改措施1. 端正工作态度我将加强自我修养，提高工作责任心，对待班主任工作认真负责，全心全意为学生服务。
2. 严格班级管理我将加强对学生的日常行为规范、学习纪律等方面的教育，确保班级秩序井然。
同时，积极组织班级活动，营造良好的班级氛围。
3. 加强家校沟通我将主动与家长沟通，了解学生在家的表现，及时向家长反馈学生在校情况。
同时，在家长会等场合，加强与家长的沟通交流，增进家校合作。
4. 提升自我能力我将积极参加各类培训和学习，不断提高自己的教育教学水平，以更好地适应班主任工作的需要。
三、总结通过此次自我反省，我深刻认识到自己在班主任工作管理中存在的问题。
在今后的工作中，我将认真落实整改措施，努力提高自己的工作水平，为学校和学生的发展贡献自己的力量。
班主任工作失职的检讨书
在此，我深感愧疚地向您呈上这份班主任工作失职的检讨书。
我深知自己的错误给班级和学校带来了不良影响，现将具体原因和反思如下：一、失职原因1. 对班级工作重视程度不够。
在担任班主任期间，我对班级工作的重视程度不够，没有充分认识到班主任工作的重要性，导致班级管理工作出现疏漏。
2. 与任课教师沟通不足。
在与任课教师的沟通中，我未能及时了解学生的课堂表现和作业完成情况，导致对学生的了解不够全面，无法及时发现问题。
3. 家校沟通不畅。
在与家长的沟通中，我未能充分了解学生在家的学习生活情况，导致对学生家庭教育的了解不够，无法有效指导家庭教育。
4. 班级活动组织不力。
在组织班级活动时，我未能充分调动学生的积极性，导致活动效果不佳，甚至出现安全隐患。
5. 对学生关爱不足。
在关注学生全面发展方面，我未能做到全面关爱，导致部分学生出现心理问题，未能及时发现并给予帮助。
二、反思与整改措施1. 提高自身认识。
充分认识到班主任工作的重要性，切实承担起班主任的职责，全身心投入到班级管理工作中。
2. 加强与任课教师的沟通。
定期与任课教师交流，了解学生的课堂表现和作业完成情况，共同关注学生的成长。
3. 优化家校沟通。
通过家访、电话、微信群等方式，加强与家长的沟通，了解学生在家的学习生活情况，共同促进学生的健康成长。
4. 规范班级活动组织。
在组织班级活动时，充分调动学生的积极性，确保活动安全、有序、有意义。
5. 加强对学生关爱。
关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题，关爱每一个学生的成长。
6. 加强自身学习。
不断学习班主任工作方法，提高班级管理能力，为学生的全面发展创造良好环境。
在今后的工作中，我将以此次失职事件为鉴，认真反思，切实改进工作方法，提高班级管理水平。
同时，我将全力以赴，为学校的教育事业贡献自己的力量。
敬请领导批评指正！此致敬礼！班主任：（签名）年月日。
班主任工作不到位检讨书范文3篇
班主任工作不到位检讨书范文3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任检讨书15篇
班主任检讨书15篇班主任检讨书1尊敬的领导：您好！在今天的升旗礼上，大家快静齐的集队、朝气蓬勃的精神相貌让我看在眼里，喜在心里。
然而，我却忘了在注册时提醒同学们准备好红领巾，以致全部16个同学忘了戴红领巾，使这新学期好的开场蒙上了阴影。
随着庄严的国歌响起，鲜艳的五星红旗徐徐上升，同学们整齐的歌声不断提醒着我的过失，促使我对自己进展了反省，工作中的不认真，不够细心，不够专心，也是以后要改良的地方，工作中一定要把事情想得细致，掌握好我们班各项事务中的细节。
学习是无止境的，从这件事中也恰好给了我一个学习的时机，同时也给我们师生之间一个学习如何互相促进的时机。
如今，我怀着一种惭愧的心情写下这份检讨书，希望全班同学一起监视和提醒我，也监视自己和其别人，以后绝对不能再发生类似事情。
让我们都能严格要求，做一个更好的自己，齐心合力，创一个更好的班级。
此致敬礼检讨人：x年x月x日班主任检讨书2唐老师：请您原谅我之前犯下的错误，以后假设再有上课玩手机、缺课、上课睡觉等行为时，听凭班主任处分。
我保证再不会让老师、父母操心，努力学习，集中心思做好班上干部工作，从自身做起，请您相信我。
昨天没来上晚自习让老师和父母都担忧了，昨天是一个好朋友生日，所以在他家吃饭，然后一起在外面玩，贪玩忘了时间，以后一定不缺课、不旷课，不让老师父母担忧。
唐老师，对不起，辜负了您之前对我的信任和期望，希望您别丢掉对我的信心，我一定会做回您心中最初的那个张露。
相信时间，它会证明一切的，我会渐渐改变。
爱玩是我们这群孩子〔肖辉、蒋超如、黎明、王开、谢爱辉、汤浩、吴薇〕的天性，所以难免让您生气，请您多给我们些包容，我们一定会懂事一些，让您少操心。
谢谢您对我们一次又一次的宽容和理解，谢谢。
补充一下：平时我们常在一起打打闹闹，但是我们之间只是很纯洁的友谊，就像兄弟姐妹一样，请您不要多想。
您的学生张露20xx年4月17日老师感言：让学生自己认识自己的错误并加以改正比老师无休止的说教效果要好的多。
班主任检讨书工作失职失责
您好！在此，我深感愧疚地向您们提交这份检讨书，就我在担任班主任期间的工作失职失责问题进行深刻反思和检讨。
以下是我对自身问题的详细剖析和改进措施。
一、问题剖析1. 对班级管理工作重视不够。
在担任班主任期间，我未能充分认识到班级管理工作的重要性，对班级的日常管理不够细致，导致班级纪律松散，学生学习状态不佳。
2. 对学生个体关注不足。
在班级管理中，我过于注重整体，忽视了对学生个体的关注，未能及时发现和解决学生的心理问题，导致部分学生产生厌学情绪。
3. 与任课教师沟通协作不够。
在班级管理中，我与任课教师之间的沟通协作存在不足，未能及时了解学生的学习状况，导致教学质量难以提高。
4. 家校联系不到位。
在班级管理中，我未能充分发挥家校联系的作用，未能及时与家长沟通学生在校表现，导致家长对学校教育的信任度降低。
5. 工作作风不扎实。
在班主任工作中，我存在工作作风不扎实的问题，对班级管理工作缺乏耐心和细致，导致班级管理工作成效不明显。
二、改进措施1. 提高认识，增强责任感。
在今后的工作中，我将充分认识到班级管理工作的重要性，以高度的责任感投入到班主任工作中。
2. 关注学生个体，关心学生成长。
在班级管理中，我将更加关注学生的个体差异，关心学生的心理健康，及时解决学生的心理问题，为学生的健康成长创造良好环境。
3. 加强与任课教师的沟通协作。
我将主动与任课教师沟通交流，了解学生的学习状况，共同探讨提高教学质量的方法，为学生提供优质的教育资源。
4. 重视家校联系，增进家校信任。
我将加强与家长的沟通，定期向家长汇报学生在校表现，争取家长对学校教育的支持与信任。
5. 改进工作作风，提高工作效率。
在今后的工作中，我将保持扎实的工作作风，以高度的责任心和使命感投入到班主任工作中，努力提高班级管理工作的成效。
总之，我深知自己的失职失责给班级管理和学生成长带来了不良影响。
在此，我向校领导和各位同事表示诚挚的歉意。
在今后的工作中，我将以此为鉴，努力改进自身问题，为学校教育事业贡献自己的力量。
班主任安全工作失误检讨书
尊敬的学校领导：我是一名班主任，近期在工作中由于自己的疏忽和失误，导致班级出现了一次安全隐患事件，给学生的安全和学校的声誉造成了不良影响。
在此，我深感愧疚，特向学校领导和同事们表示诚挚的歉意，并写下此检讨书，以示反省和改进。
一、失误原因1. 对安全工作重视程度不够。
在日常工作中，我未能充分认识到安全工作的重要性，对学生的安全教育不够到位，导致学生对安全意识淡薄。
2. 工作责任心不强。
在组织学生活动时，我没有严格按照学校的安全规定进行，对可能出现的风险预估不足，未能及时采取预防措施。
3. 安全教育方式单一。
我未能根据学生的年龄特点和兴趣爱好，采取多样化的安全教育方式，使得安全教育效果不佳。
4. 与家长沟通不足。
在安全教育方面，我未能与家长保持良好的沟通，未能形成家校共育的良好氛围。
二、失误后果由于我的失误，班级出现了一次安全隐患事件，具体表现为：1. 学生在课间活动中发生碰撞，造成一名学生轻微受伤。
2. 事件发生后，家长对学校的安全工作产生了质疑，影响了学校的社会形象。
3. 我作为班主任，未能履行好安全管理职责，对学生的健康成长和学校的稳定发展造成了负面影响。
三、改进措施1. 提高安全意识。
我将加强自身安全意识，时刻将学生的安全放在首位，认真履行班主任职责。
2. 丰富安全教育方式。
我将根据学生的年龄特点和兴趣爱好，采取多样化的安全教育方式，提高学生的安全意识。
3. 加强家校沟通。
我将加强与家长的沟通，共同关注学生的安全教育，形成家校共育的良好氛围。
4. 严格组织学生活动。
在组织学生活动时，我将严格按照学校的安全规定进行，做好风险预估和预防措施。
5. 加强自我学习。
我将不断学习安全管理的相关知识，提高自己的安全管理能力。
最后，我再次为我的失误向学校领导和同事们表示诚挚的歉意。
在今后的工作中，我将严格要求自己，切实履行班主任职责，为学生的健康成长和学校的稳定发展贡献自己的力量。
此致敬礼！班主任：（签名）年月日。
班主任工作经历造假检讨书
您好！在此，我深感愧疚地向您提交我的班主任工作经历造假检讨书。
我深知自己的行为严重违背了职业道德，损害了学校形象，也辜负了领导和同事们的信任。
现将我的错误和反思如下：一、错误事实我在应聘我校班主任岗位时，为了提高自己的竞争力，将曾在某知名学校担任班主任的经历夸大其词，虚报了任职时间、所获荣誉等。
这一行为严重背离了诚信原则，给学校造成了不良影响。
二、错误原因1. 急功近利：在求职过程中，我过于关注个人利益，忽视了职业道德和诚信原则。
为了在众多应聘者中脱颖而出，我采取了不诚实的行为。
2. 缺乏自律：在平时的工作中，我未能严格要求自己，对诚信的认识不够深刻。
在关键时刻，没能抵制住诱惑，导致了这次错误的发生。
3. 职业素养不足：作为一名教育工作者，我深知自己肩负着培养下一代的重任。
然而，我在这次事件中暴露出了职业素养不足的问题，没有树立正确的价值观。
三、反思与整改1. 深刻反省：我深刻认识到自己的错误，为此次造假行为感到愧疚。
我将以此为鉴，时刻提醒自己，严守职业道德，树立正确的价值观。
2. 加强学习：我将加强政治理论学习，提高自己的思想觉悟，树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，认真学习业务知识，提高自己的教育教学水平。
3. 诚恳道歉：对于此次造假行为，我向学校领导和同事们表示诚挚的歉意。
我将用实际行动弥补这次错误，争取大家的原谅。
4. 严格自律：在今后的工作中，我将严格要求自己，遵守职业道德，诚实守信，做到言行一致。
同时，加强自我监督，确保不再犯类似错误。
5. 积极整改：针对此次事件，我将主动向有关部门报告情况，积极配合调查，接受处理。
同时，我将认真总结教训，制定整改措施，确保类似问题不再发生。
最后，再次为我的错误向您表示诚挚的歉意。
我将以此为戒，严格要求自己，努力成为一名合格的教育工作者。
此致敬礼！班主任：（签名）年月日。
班主任管理工作检讨书范文模板
---班主任管理工作检讨书尊敬的校领导、同事们：我作为XX班班主任，在过去的一段时间里，由于工作上的失误，给班级管理和学生教育带来了一定的影响。
在此，我深感愧疚，特向校领导和同事们提交以下检讨书，以表达我的诚挚歉意。
一、检讨内容1. 班级纪律管理方面：- 班级纪律松散，学生迟到、早退现象时有发生。
- 对班级纪律执行力度不够，未能及时纠正学生的不良行为。
2. 教学质量方面：- 对学生的学习情况了解不够全面，未能及时发现问题并采取措施。
- 对课堂管理不够严格，导致部分学生注意力不集中。
3. 家校沟通方面：- 与家长沟通不够及时，未能充分了解学生在家的表现。
- 对家长反映的问题处理不够妥善，未能及时给予反馈。
4. 团队协作方面：- 与科任老师沟通协作不够紧密，未能形成良好的教育合力。
- 对班主任团队建设重视不够，未能充分发挥团队的力量。
二、原因分析1. 责任心不强：对班主任工作的重要性认识不足，未能全身心投入到班级管理中。
2. 工作方法不当：缺乏创新思维，工作方法单一，未能有效调动学生的积极性。
3. 时间管理不合理：工作计划不够周密，时间分配不合理，导致工作效率低下。
4. 沟通能力不足：与家长、科任老师沟通时，未能充分表达自己的观点，导致沟通效果不佳。
三、整改措施1. 加强责任心：提高对班主任工作的认识，全身心投入到班级管理中。
2. 改进工作方法：学习先进的教育理念，创新工作方法，提高班级管理水平。
3. 合理安排时间：制定详细的工作计划，合理安排时间，提高工作效率。
4. 加强沟通协作：与家长、科任老师保持密切沟通，形成良好的教育合力。
5. 加强团队建设：关注班主任团队建设，充分发挥团队的力量。
我将以此次检讨为契机，认真反思自己的不足，努力改进工作方法，为班级管理贡献自己的力量。
请校领导和同事们给予我批评和指导，我将虚心接受，努力提高自己的工作能力。
此致敬礼！班主任：年月日---请您根据实际情况调整上述内容，确保检讨书真实、诚恳。
班主任管理工作疏忽检讨书
尊敬的校领导：我谨以此检讨书，对我近期在班主任管理工作中的疏忽和失误进行深刻的反省和检讨。
以下是我对此次疏忽的具体情况、原因分析及整改措施：一、疏忽情况近期，我作为班主任，在工作中存在以下疏忽：1. 对班级学生的情况了解不够全面。
未能及时发现学生在学习、生活、心理等方面的困难和问题，导致一些问题未能得到及时解决。
2. 班级管理不够严格。
对学生的考勤、纪律、卫生等方面管理不到位，导致班级纪律松散，影响了学生的学习氛围。
3. 与任课教师沟通不足。
未能及时了解任课教师对学生的评价和教学建议，导致班级教学效果受到影响。
4. 对班级活动的组织不够用心。
未能充分调动学生的积极性，导致班级活动参与度不高，影响班级凝聚力。
二、原因分析1. 工作态度不端正。
我未能始终坚持以学生为本的原则，对待工作不够认真负责，导致疏忽发生。
2. 工作方法不当。
在班级管理过程中，我未能运用科学的方法和策略，导致问题得不到有效解决。
3. 缺乏沟通与协作。
与任课教师、家长等方面的沟通协作不足，未能形成良好的教育合力。
4. 自我要求不高。
未能严格要求自己，提升自身业务水平，导致管理工作出现疏忽。
三、整改措施1. 提高自身业务水平。
加强学习，不断提高自己的教育教学能力和班级管理水平。
2. 加强与学生沟通。
深入了解学生情况，关心学生成长，及时解决学生遇到的困难和问题。
3. 严格班级管理。
加强对学生的考勤、纪律、卫生等方面的管理，营造良好的学习氛围。
4. 加强与任课教师沟通。
及时了解任课教师对学生的评价和教学建议，共同提高班级教学质量。
5. 丰富班级活动。
组织形式多样的班级活动，提高学生的参与度和班级凝聚力。
6. 加强家校联系。
与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长，形成良好的教育合力。
我深知，此次疏忽给班级管理工作带来了不良影响，对此我深感愧疚。
今后，我将以此次疏忽为鉴，严格要求自己，认真履行班主任职责，为班级和学生的发展贡献自己的力量。
敬请校领导予以批评指正。
班主任工作管理方面检讨书范文
尊敬的学校领导：我是一名班主任，近期在班级管理工作中发现存在诸多不足，未能充分发挥班主任的职责，导致班级管理工作出现了一些问题。
在此，我深感愧疚，特此写下这份检讨书，以表达我对工作的反思和改进的决心。
一、检讨内容1. 对班级管理不够细致在日常工作中，我未能对班级的各项事务进行细致的安排和监督，导致一些工作落实不到位。
例如，课堂纪律、作业完成情况、班级卫生等方面，我都存在一定的疏忽。
2. 对学生关爱不够作为班主任，我未能充分关注学生的身心健康，对他们的生活、学习、思想等方面关心不够。
在学生遇到困难时，我未能及时给予帮助和指导，使他们感受到了班级的温暖。
3. 家校沟通不足在与家长的沟通中，我未能充分发挥桥梁作用，导致家校合作不够紧密。
在学生出现问题时，未能及时与家长取得联系，共同商讨解决方案。
4. 工作方法单一在班级管理中，我过于依赖传统的管理方法，未能根据学生的实际情况调整工作策略，导致班级管理工作效果不佳。
二、改进措施1. 提高自身素质加强学习，不断提高自己的教育教学水平，增强班级管理能力。
关注班级管理中的细节，做到细致入微。
2. 关注学生成长关心学生的身心健康，关注他们的生活、学习、思想等方面。
在学生遇到困难时，及时给予帮助和指导，让他们感受到班级的温暖。
3. 加强家校沟通充分发挥家校沟通的桥梁作用，与家长保持密切联系。
在学生出现问题时，及时与家长取得联系，共同商讨解决方案。
4. 创新工作方法根据学生的实际情况，调整工作策略，创新班级管理工作方法。
运用多种手段，提高班级管理效果。
三、总结总之，我深知自己在班主任工作管理方面存在的不足，深感愧疚。
在今后的工作中，我将以此次检讨为契机，认真反思，努力改进，争取早日成为一名合格的班主任。
在此，恳请学校领导和同事们给予我指导和帮助，共同为班级管理工作贡献力量。
此致敬礼！班主任：年月日。
班主任管理工作失职检讨书
您好！我作为一名班主任，近期在工作中因自身失职，未能很好地履行班主任职责，导致班级管理出现了一些问题。
在此，我深感愧疚，特向领导提交这份检讨书，以表达我对失职行为的深刻反省和诚挚的道歉。
一、失职原因分析1. 对班主任工作认识不足。
我担任班主任以来，对班主任工作的性质和重要性认识不够深刻，没有将班主任工作放在首位，导致班级管理工作出现疏漏。
2. 工作方法简单粗暴。
在班级管理中，我过于依赖传统的管理模式，缺乏创新和灵活性，对学生的个性和需求关注不够，导致部分学生对我产生抵触情绪。
3. 与家长沟通不畅。
在与家长沟通方面，我未能充分了解学生的家庭情况，导致家校合作不够紧密，影响了班级整体的教育效果。
4. 自身素质有待提高。
我自身在业务能力和心理素质方面还有待提高，未能及时发现和处理班级问题，给班级管理带来了一定程度的困扰。
二、改进措施1. 提高认识，明确职责。
我深刻认识到班主任工作的重要性，将全力以赴投入到班级管理工作中，认真履行班主任职责。
2. 创新工作方法，关爱学生。
在班级管理中，我将根据学生的个性和需求，采取灵活多样的工作方法，关心学生的成长，营造良好的班级氛围。
3. 加强家校沟通，形成合力。
我将主动与家长沟通，了解学生的家庭情况，加强与家长的协作，共同促进学生的全面发展。
4. 提升自身素质，勇于担当。
我将不断学习，提高自己的业务能力和心理素质，勇于面对班级管理中的困难和挑战。
三、反思与承诺回顾这段时间的工作，我深感自己的失职行为给班级带来了不良影响。
在此，我郑重承诺：1. 严于律己，加强自我修养，以身作则，为学生树立良好的榜样。
2. 积极参加各类培训，提高自己的业务能力和心理素质。
3. 严谨治学，关爱学生，为学生的成长和发展竭尽全力。
4. 加强与家长的沟通，形成家校合力，共同促进学生的全面发展。
请领导对我的失职行为给予严肃处理，并给予我改正错误的机会。
我将以此次事件为鉴，严格要求自己，努力提高班级管理水平，为学校的发展贡献自己的力量。
班主任工作错误检讨书
尊敬的学校领导、同事们：我作为班主任，一直以来都本着对教育事业的高度责任感和对学生的深切关爱，认真履行自己的职责。
然而，在近期的工作中，由于我的疏忽和不足，出现了一些错误，给班级管理带来了一定的负面影响。
在此，我深感愧疚，特此写下这份检讨书，以表达我的诚挚歉意和改进的决心。
一、错误事实1. 班级纪律松懈。
近期，我未能及时发现并纠正班级纪律问题，导致班级纪律松懈，学生在课堂上注意力不集中，课间活动时也缺乏秩序。
2. 家校沟通不足。
在学生家长方面，我未能及时与家长沟通学生在校表现，导致家长对学生在校情况了解不足，影响了家校合作的成效。
3. 班级活动组织不力。
近期组织的一次班级活动，由于我在活动策划、执行和总结方面的不足，导致活动效果不佳，未能达到预期的目的。
4. 未能充分关注学生个体差异。
在班级管理中，我未能充分关注学生的个体差异，对部分学生关心不够，导致他们在班级中感到被忽视。
二、错误原因分析1. 工作态度不端正。
我在工作中有时存在应付心理，未能以高度的责任心对待每一项工作。
2. 业务能力不足。
在班级管理方面，我的业务能力有待提高，对班级管理的方法和技巧掌握不够。
3. 工作方法单一。
在班级管理中，我过于依赖传统的教育方法，未能根据学生的实际情况采取多样化的教育手段。
4. 时间管理不当。
在班级管理过程中，我未能合理安排时间，导致部分工作未能及时完成。
三、改进措施1. 严明班级纪律。
加强班级纪律教育，提高学生自律意识，确保班级纪律得到有效执行。
2. 加强家校沟通。
定期与家长沟通学生在校表现，及时反馈学生在家的表现，共同促进学生的全面发展。
3. 丰富班级活动。
根据学生的兴趣爱好，组织开展丰富多彩的班级活动，提高学生的综合素质。
4. 关注学生个体差异。
针对学生的个性特点，给予个性化关怀，让每个学生都能在班级中找到自己的位置。
5. 提高自身业务能力。
积极参加各类培训，学习先进的教育理念和管理方法，提高自己的班级管理水平。
班主任德育工作失误检讨书
您好！在此，我谨以诚挚的心情，向您提交我的班主任德育工作失误检讨书。
以下是我对近期在德育工作中出现的失误进行深刻反思和检讨的内容。
一、失误情况1. 对学生关爱不够在德育工作中，我未能充分关注学生的情感需求，对学生的关爱不够。
在班级管理中，我过于注重成绩，忽视了学生的心理健康和情感需求，导致部分学生产生了焦虑、压抑等负面情绪。
2. 班级管理不到位在班级管理中，我未能及时发现和处理学生的不良行为，导致班级纪律松散，学生缺乏集体荣誉感。
此外，我对学生的思想教育不够深入，未能有效引导学生树立正确的价值观。
3. 家校沟通不畅在德育工作中，我未能及时与家长沟通，了解学生在家的表现，导致家校共育效果不佳。
同时，我在与家长的沟通中，未能充分尊重家长的意见和建议，影响了家校合作的效果。
4. 教育方式单一在德育工作中，我过于依赖传统的教育方式，未能结合学生的年龄特点和兴趣爱好，创新教育方法。
这使得德育工作效果不佳，部分学生对此产生了抵触情绪。
二、原因分析1. 对德育工作的重要性认识不足我未能充分认识到德育工作在学生成长过程中的重要性，因此在工作中过于注重成绩，忽视了学生的品德教育。
2. 工作方法简单粗暴在德育工作中，我过于依赖传统的教育方式，未能根据学生的实际情况调整教育方法，导致教育效果不佳。
3. 缺乏与家长的沟通与合作我未能与家长建立良好的沟通渠道，导致家校共育效果不佳。
三、整改措施1. 提高对德育工作的认识我将认真学习德育工作的相关理论，提高对德育工作重要性的认识，将德育工作贯穿于教育教学的各个环节。
2. 改进工作方法我将根据学生的年龄特点和兴趣爱好，创新德育工作方法，提高德育工作的实效性。
3. 加强家校沟通与合作我将主动与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。
同时，我将尊重家长的意见和建议，加强与家长的沟通与合作。
4. 注重学生个体差异我将关注每个学生的个性特点，因材施教，让每个学生都能在德育工作中得到充分的发展。
中职班主任工作滞后检讨书
您好！我是一名中职班主任，近期在班级管理工作中，由于自己的失误，导致工作滞后，未能及时完成各项任务，给学校、老师和同学们带来了诸多不便。
在此，我深感愧疚，特向校领导提交此份检讨书，以表达我的诚挚歉意。
一、工作滞后原因分析1. 思想认识不到位。
作为一名班主任，我深知班级管理工作的重要性，但平时对工作的重视程度不够，没有将班级管理工作放在首位，导致思想认识不到位。
2. 工作方法简单。
在班级管理过程中，我过于依赖传统的管理方法，缺乏创新，未能根据学生的实际情况调整工作策略，导致工作效率低下。
3. 时间的合理安排。
我未能合理安排工作时间，有时因个人事务耽误了班级管理，导致工作滞后。
4. 与任课教师的沟通协作不足。
在班级管理中，我与任课教师的沟通协作不够，未能及时了解学生的学习和生活状况，导致问题无法得到及时解决。
二、整改措施1. 提高思想认识。
我将深刻反思自己的工作，充分认识到班级管理工作的重要性，树立正确的教育观念，全力以赴投入到班级管理工作中。
2. 改进工作方法。
我会积极学习新的班级管理方法，根据学生的实际情况，创新工作思路，提高工作效率。
3. 合理安排时间。
我将合理安排工作时间，确保班级管理工作不受个人事务的影响，确保各项工作按时完成。
4. 加强与任课教师的沟通协作。
我会加强与任课教师的沟通，及时了解学生的学习和生活状况，共同解决学生遇到的问题。
5. 定期反思总结。
我会定期对自己的工作进行反思总结，发现问题及时整改，不断提高自己的班级管理水平。
三、今后努力方向1. 提高自身素质。
我将努力学习专业知识，提高自己的教育教学能力，为班级管理工作奠定坚实基础。
2. 注重学生全面发展。
在班级管理中，我将关注学生的全面发展，关注学生的个性需求，为学生的成长成才创造良好条件。
3. 强化班级凝聚力。
我将积极开展班级活动，增强班级凝聚力，让学生在团结协作的氛围中共同成长。
4. 树立良好师德。
我将严于律己，以身作则，树立良好的师德形象，为学生树立榜样。
班主任工作失误检讨书
班主任工作失误检讨书班主任工作失误检讨书精选〔一〕敬爱的领导：您好！在教学工作方面，我做的不够好，班级数学成果一贯都提高不了，由于自己在教学时没有做到把同学带入到课堂中，总是在讲课的忘却管理同学的纪律。
一贯以来我都忽视了重要的一点，就是同学学习的课程，我虽然做过许多授课预备，但是我却没有对同学有多少要求，总是忘却告知大家如何规范，由于在我的感觉中我认为既然同学已经进入到了高中不需要在让我们老师去管教，究竟他们也应当知道高中学习的重要性，惋惜事与愿违，缘由就是我自己没有约束同学。
我高估了同学的自觉性，也有些太自以为是，不能总是忘却自己的身份，我以前一贯都认为自己只要教好课程就行，不需要担忧该如何做。
只要把自己所学传授给同学就行，但是我没有想到同学许多都对自己缺乏有力的约束，和管理，更多的时候是放纵的状态，还有就是许多同学都简单被其他人影响。
没有给他们一个好的上课环境，对于第一个违反课堂纪律的同学没有多加干涉更没有去管他们让他们渐渐的都变得没有多少纪律和组织，变得更加放纵。
对于上我的课程就没有多少仔细，由于他们觉得上和不上都没关系，没有个他们增加多少束缚让他们太自由也不行，我犯的错最大的就是这一点。
想要教育好同学，首先要让同学知道学习的重要性，同时要适当的规范好同学对于学习的认同感，对于不积极学习的同学要约束，和了解，我不应当做这些为题，以前是我没有做到，没有完成好，现在我已经明白了，我会加强自己我管理，对于同学会更叫较强对于同学的教育，不管如何我都会保证自己肯定坚决不移的五教育同学。
我不能把全部的以往寄予在同学的自觉学习上，究竟这样能够自己约束自己的同学究竟很少，我不能够让同学在自由自在的在课堂上玩乐，而应当让他们知道在我的课堂上，应当要保证上课精确仔细，不能在耽搁也不能在影响到其他人。
对于学习淘气的同学该教育的需要要教育，该订正的需要要订正，不能在放纵了，也不会在这样做了，教育同学的时候不光要规范自己，更会加大对同学的教育。
教师工作失职检讨书例文（5篇）
教师工作失职检讨书例文尊敬的各位领导及家长：我是一名高中教师，经历了那么多的事情，听说了更多的事情，真的有一种自己不配做一名教师的感觉，特检讨如下：一、我的专业素质太低。
我在大学所学的内容只是本专业的内容，但却没有想到，在登上讲台以后，我还要面对的是其他的问题，例如，高考早就实行三科综合考试了，我们的教育也一再强调我们要注意培养学生的综合素质，可是，我们国家在___年开始实行高中会考制度以后，地理已经成为高一的时候就已经结束的会考科目，而且文科生高考只进行“3+2”(语、数、外三门主科和政治、历史共五门的课程)，这种情况一直持续到___年(有的地方可能要早一点或者有的地区还要晚一点)，但就是这一批不学习地理的文科教师毕业后从事的教学工作，却要担负起政治、历史、地理的文科综合考试的任务，所以我为自己不能精通其他的专业而检讨;(但想一想，比起我的一些同学毕业后被-迫改行教其他学科，我还应该是学为所用)。
我也为自己的电脑专业的知识过于浅薄而检讨，因为领导要求我们进行多媒体教学，而且最好加上flash动画的效果，最好不要从网上下载，尽量的自己来制作，我为自己只能制作简单的PPT课件并且还不能经常使用而检讨。
二、我的教学内容过于狭隘。
尽管要求素质教育，可惜我们也确实不知道素质教育究竟应该从那里抓起。
我们只能在学习的方法上进行指导，在教学的方法上进行各种各样的改革，我们只能盯着高考这个目标不放松，因为如果高考成绩不理想，小的损失是奖金和年终考核，但如果影响到学校的声誉，那么你还怎么能在这里呆下去?所以，我为这个而检讨，我们如果不仅仅只是抓高考，不仅仅是只为我们的短浅目光，那么我们的素质教育早就遍地结果了。
三、我没有心理教师的素养。
教师工作失职检讨书优秀范文教师工作失职检讨书优秀范文尽管我是师范专业出身，也学习过教育心理学，但我在教学的过程中，也确实忽略了学生的心理素质的培养，尽管告诉了他们应该面对困难不放松，尽管也告诉他们要以振兴国家民族为己任，尽管告诉了他们应该同情弱者应该大家团结如家人，但由于没有制定具体的考核章程，学生是否记住我就不清楚了。
班主任工作失误检讨书范文
您好！我是一名班主任，近期在班级管理工作中，由于自身原因，出现了一些失误，给班级的正常秩序和学生的学习生活带来了不良影响。
在此，我深感愧疚，特向学校领导提交这份工作失误检讨书，以表达我对此次失误的深刻反省和诚挚道歉。
一、失误原因分析1. 工作态度不端正。
在日常工作中，我对待班级管理不够认真，对学生的关心和关爱不够，没有充分认识到班主任工作的重要性，导致班级管理出现漏洞。
2. 工作方法简单粗暴。
在处理学生问题时，我过于依赖批评和惩罚，忽视了与学生沟通的重要性，导致学生心理受到伤害，班级氛围紧张。
3. 缺乏团队协作意识。
在与任课老师、家长等沟通时，我未能充分调动各方力量，共同为学生的成长创造良好环境。
4. 对班级情况了解不够深入。
在班级管理中，我对学生的家庭背景、性格特点、兴趣爱好等了解不足，导致班级管理工作缺乏针对性。
二、失误具体表现1. 班级纪律松散。
由于我工作态度不端正，班级纪律一度松散，迟到、早退现象时有发生，影响了学生的学习。
2. 学生成绩下滑。
由于我工作方法简单粗暴，学生心理受到伤害，导致学习积极性下降，班级成绩出现下滑。
3. 家校沟通不畅。
在处理学生问题时，我未能及时与家长沟通，导致家长对班级管理产生误解，家校关系紧张。
4. 班级活动组织不力。
在组织班级活动时，我缺乏创新意识，活动形式单一，未能充分调动学生的积极性。
三、整改措施1. 提高工作认识。
深刻认识到班主任工作的重要性，端正工作态度，以高度的责任心和使命感投入到班级管理工作中。
2. 改进工作方法。
学会与学生沟通，关注学生心理健康，以鼓励、引导为主，帮助学生树立正确的价值观。
3. 加强团队协作。
积极与任课老师、家长沟通，共同为学生的成长创造良好环境。
4. 深入了解学生。
关注学生的家庭背景、性格特点、兴趣爱好等，有针对性地开展班级管理工作。
5. 创新班级活动。
丰富班级活动形式，提高学生的参与度，营造积极向上的班级氛围。
四、总结此次失误让我深刻认识到自身存在的问题，我将以此为契机，认真反思，努力改进，不断提高自己的班级管理水平。
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班主任工作失误检讨书班主任作为直接承担学生思想道德教育和全面关怀学生身心发展的教育人员,日益成为家长继择校之后追求的优质教育资源。
那么你知道班主任工作失误检讨书怎么写的吗?下面是为你整理的班主任工作失误检讨书，希望对你有用!班主任工作失误检讨书篇1我是一名高中教师，经历了那么多的事情，听说了更多的事情，真的有一种自己不配做一名教师的感觉，特检讨如下：一：我的专业素质太低。
我在大学所学的内容只是本专业的内容，但却没有想到，在登上讲台以后，我还要面对的是其他的问题，例如，高考早就实行三科综合考试了，我们的教育也一再强调我们要注意培养学生的综合素质，可是，我们国家在1994年开始实行高中会考制度以后，地理已经成为高一的时候就已经结束的会考科目，而且文科生高考只进行"3+2"(语、数、外三门主科和政治、历史共五门的课程)，这种情况一直持续到1999年(有的地方可能要早一点或者有的地区还要晚一点)，但就是这一批不学习地理的文科教师毕业后从事的教学工作，却要担负起政治、历史、地理的文科综合考试的任务，所以我为自己不能精通其他的专业而检讨;(但想一想，比起我的一些同学毕业后被-迫改行教其他学科，我还应该是学为所用)。
我也为自己的电脑专业的知识过于浅薄而检讨，因为领导要求我们进行多媒体教学，而且最好加上flash动画的效果，最好不要从网上下载，尽量的自己来制作，我为自己只能制作简单的PPT课件并且还不能经常使用而检讨。
二：我的教学内容过于狭隘。
尽管要求素质教育，可惜我们也确实不知道素质教育究竟应该从那里抓起。
我们只能在学习的方法上进行指导，在教学的方法上进行各种各样的改革，我们只能盯着高考这个目标不放松，因为如果高考成绩不理想，小的损失是奖金和年终考核，但如果影响到学校的声誉，那么你还怎么能在这里呆下去?所以，我为这个而检讨，我们如果不仅仅只是抓高考，不仅仅是只为我们的短浅目光，那么我们的素质教育早就遍地结果了。
三：我没有心理教师的素养。
尽管我是师范专业出身，也学习过教育心理学，但我在教学的过程中，也确实忽略了学生的心理素质的培养，尽管告诉了他们应该面对困难不放松，尽管也告诉他们要以振兴国家民族为己任，尽管告诉了他们应该同情弱者应该大家团结如家人，但由于没有制定具体的考核章程，学生是否记住我就不清楚了。
四：我忽视了对学生的团队精神的培养。
在教学的过程中，我只是能根据学生的个人特点而采取具体的教学任务，要发展学生的个性，要让他们知道好成绩是靠他们的努力分不开的，在这个过程中，我只做到了让学生认识到要不断的自己去努力去拼搏，尽管告诉他们国家和集体利益为重，尽管告诉了他们应该个人利益服从国家和集体利益，却忽略了让他们的团体精神的培养，忘记告诉他们在一个团队中应如何作战，应如何真正的顾全大局，，没有告诉他们在团队中是没有平均主义的，因为我这方面的失误，以导致后来很多的学生在走向社会后，面对团队中的不平均的状况没有一个成熟的心态来对待。
我检讨。
我为我不能一天24小时的盯着我的学生而检讨，尽管早晨5点起床，晚上在学生休息以后(一般是在晚上10点)我才回家，但我依然面对学生家长的指责只能检讨，那个家长气愤的说："我们的孩子下半夜3点怎么还能够出去打游戏呢，还不是你们没有看好他们?你们严重失职!"我真的没有办法说出家长错在什么地方，人家把孩子送来的目的就是让我管教的严一点，我真的为自己不能24小时睁着眼睛而检讨。
我为自己不能通晓万事而检讨，面对学生有时的提问，我怎么可以说出："我回去查查再回答你好吗?"这样的话来，我为自己不能上通天文下通地理而检讨。
我为自己不能写出更多的论文而检讨，所以在评职称的时候让评委为难，我检讨。
(本文来源：)我为自己不能更好的维护教师的形象而检讨，每次到菜市场，那些小贩总是说我"哎哟，你们做老师的就是太计较，怎么还和我们讨价还价呢?"呵呵，我的工资是纸哦，我不应该那么的爱惜，我为自己不能改变教师的形象而检讨，我依然是为一角钱而斗争，真真的惭愧。
我为自己不能出更多的汗而检讨。
面对他们说"教师多轻松，不出汗就能拿那么高的工资"而检讨。
我为自己没有接受学生家长的礼物而检讨，因为别人总是说我们"你们家里是不是什么东西也不用买，学生家长送的就可以了"，我为自己没有做到这一点而检讨。
我为自己在培训的时候没有认真的听课而检讨，尽管培训的老师在那里讲一些国际国内教育发展的新趋势，但我总是到处都有报道所以没有认真听讲而检讨。
我为自己心理有障碍而检讨，学校整天进行末位管理和淘汰制而强制一切，我害怕自己迟到一分钟怕自己早退一秒种，也害怕自己上课没有及时到下课又拖堂，害怕自己的人缘不够好，害怕与领导和同事搞不好关系，连食堂的饭菜不好都不敢说出口，因为大师傅也有给你投票的权利;害怕得罪学生，因为学生到时候也要投你一票：怕自己的论文不过关，怕自己的课堂组织的不够好，怕自己的课有稍微的漏洞，还怕上级来检查教案的时候自己的字写的不够好，最害怕的是上级来进行民-意测评的时候单独找你询问你对领导的意见，尽管你没有说任何对领导的坏话，尽管他们一再的保证可以保密，可是上级走了以后，领导依然发脾气说有的同志没有实事求是。
唉，我小心翼翼，这样的心理素质怎样才能教好学生。
"有则改之，无则加勉"领导天天强调，于是我天天检讨。
我检讨，我做不了教师。
呜呼!但愿有这样的一个大熔炉，我定将跳进，只要能将我培养成一个全方面真正合格的的教师，我愿意!检讨人：xuexila日期：XX年XX月XX日班主任工作失误检讨书篇2班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
当然想培养一个积极向上的班集体，使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展，形成良好的个性是每个班主任的愿望，也是所有科任教师的愿望。
一、为人师表。
率先垂范班级是学校教育、教学工作最基层的级织单位，而班主任和科任则是这个单位的组织者和管理者，对创设良好的班集体，学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。
在学校里和学生接触的时间长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。
因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到，尊重每一个学生的人格，教育他们热爱劳动，耐心帮助别人。
二、建立班级制度。
我一直认为，一个班级应有健全的制度，这有利于良好班风的形成。
在建立各项制度的同时，我也建立了相应的奖励机制。
在班级中设立了进步奖、优秀奖及监督台。
每月评选一次，通过一次次班会的说教，让学生清楚自己和同学的差距是多少，老师可以给予小结和鼓励，以此来激励学生。
三、正班风，树威信。
良好的班级必须有一个良好的班风。
因此在每学期开始，我就适时地召开家长会，学生、家长、班主任三者统一思想，达成共识，使班级的班风积极向上，学生的学习目的明确;教师的教育教学目的明确;家长的协助目的明确。
在家长面前全班同学便纷纷制定个人目标和阶段目标。
大家齐心协力，刻苦学习，互帮互助，班上形成了一股浓郁的学习氛围。
家长们看到这样的班集体，作为班主任的我自然而然就在家长们的心目有了一定的威信。
四、关爱学生。
在物质上给予帮助，在生活上给予关心和爱护。
在精神上给予鼓励和支持。
在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的;无母爱的等等。
我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样即掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。
在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。
从谈话中关爱学生，及时地把握学生的思想动态，谈话要找准时机，要在适当的氛围中进行。
在学生遭到变故惶恐不安时、在学生百无聊赖不思学业时，五、发扬民主精神，保持班主任在学生心目中的良好形象。
班主任是学生的偶像，学生对班主任有着苛刻的要求与标准。
因而，要真正让学生听从班主任的教育和管理，作为班主任必须发扬民主精神，保持在学生心目中的良好形象，其表现为：认真上好每一节课，向学生全面而深刻地展示自己，让学生佩服你，信赖你。
在活动时，适当地投学生所好，与学生谈论他们感兴趣的人和事，与学生寻找共同语言。
我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。
我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。
检讨人：xuexila日期：XX年XX月XX日班主任工作失误检讨书篇3小学期中考试告别一个段落，是对学生第一学期期知识掌握情况的掌握，作为一名教师认识到期中考试过后，还有更重要的学期，那就是期末考试，面对我所教的班级期中考试成绩，我对自己进行一个期中考试反思总结，希望能检讨自己，同时在下一个学期也能有出色的提升。
我所教的两个班接班时成绩不是最好的，甚至有一个班是最差的!虽然期中考试说明不了什么，但也能反映一些情况：一个班虽然整体成绩还是最差，但我觉得他们在进步。
另一个班的优秀率是最多的，但不及格的人数也是最多的，这也是让我伤心的地方。
回想我的教师生涯，短短两个多月的时间，我真的很尽力了，两个班的数学加上一个班的班主任，每天忙得团团转，星期六星期天甚至来学校加班，但为什么不及格的人数还会这么多呢，我认真的反思了。
得到了以下几点：一、在课堂上过多的关注优等生，而忽视了后进生的接受能力。
在课堂教学时，每次讲解时没有留给学生过多的思考时间，有时只是短短一分钟甚至几十秒钟，以至于只有几个成绩好反应快的同学有思路，而大多数同学还在迷茫阶段，还没有反应过来而我已经将答案告知大家。
长此以往，哪些反应不快，成绩不好的同学就忘记了思考，每次问题一出来，他们就坐着发呆，或者等老师同学来告诉他们答案。
脑子是越用越灵活，但我却让他们丧失了思考的时间和空间!二、课后辅导没有到位。
在课堂上之后短短四十分钟的时间，班内的学生不可能全部都接受，尤其是后进生，他们最多接受40%，有的甚至不到40%，因为上课肯定会有开小差的学生。
课堂上如果不注意听讲，课后就需要花2倍甚至更多的时间才能真正学会新知识。
但小学生一般都贪玩，他们课后不可能全部用来学习数学，一次两次不学，慢慢地越积越多，越来成绩越差，慢慢地自己也就丧失了学好数学的信心。
对于这样的学生我应该抓住课后的时间对他们进行一对一辅导，但我却忽视了这一点，这也是后进生太多的原因之一!三、作业检查小学生自觉性差，必须要老师及时提醒。
每个班都有不写作业的学生，但我却没有及时催缴，有时候一忙就忘了，而学生看到我没有催他们，慢慢就养成了不写不交作业的坏习惯，而数学如果只是课堂是绝对不行的，还需要课后多练习多巩固，没有了课后的巩固，数学是学不好的!这也是期中考试不及格人数多的重要原因之一。