气象学实验小结.doc
2024年气象学的实习报告例文
2024年气象学的实习报告例文____年气象学实习报告一、实习概况____年，我在某国家气象中心进行了为期三个月的气象学实习。
通过此次实习，我深入了解了气象学的理论知识并应用于实际气象观测和预报工作。
在实习过程中，我积极参与了气象数据的收集、分析和应用，同时也了解了现代气象仪器的使用和维护。
二、实习目标1. 掌握基本的气象观测技术和数据处理方法；2. 学习运用气象模型进行天气预报；3. 深入了解气象仪器的使用和维护。
三、实习内容1. 气象观测技术和数据处理通过参与气象观测工作，我学习了常用的气象观测仪器的使用方法，包括温度计、湿度计、气压计等。
我参与了气象站的日常观测工作，并负责录入观测数据。
随后，我学习了气象数据的分析和处理方法，掌握了使用统计学方法对大气数据进行分析的基本技能。
2. 气象预报技术在实习期间，我学习了气象模型的基本原理和运行方式。
通过参与气象预报小组的工作，我了解了气象模型的数据输入和运行流程。
我还学习了常用的数值天气预报方法，包括均衡预报和动力预报等。
在实习的最后阶段，我还参与了一次实际气象预报的工作，对所学知识进行了实际应用。
3. 气象仪器的使用和维护在实习期间，我还学习了气象仪器的使用和维护知识。
包括对气象雷达、气象卫星等现代气象观测装置的了解。
我参与了气象仪器的校准工作，学习了仪器校准的方法和要点。
我还了解了常见的仪器故障排除方法，并进行了一些简单的仪器维护工作。
四、实习成果1. 通过实习，我对气象学的理论知识和实际应用有了更深入的了解。
我掌握了常用的气象观测技术和数据处理方法，并能够独立进行气象观测和数据分析工作。
2. 我学习了气象预报的基本原理和方法，并参与了一次实际的气象预报工作。
通过实践，我进一步巩固了气象预报的理论知识，并提高了预报准确率。
3. 我学习了现代气象仪器的使用和维护知识，包括校准方法和仪器故障排除。
掌握了这些知识后，我能够对仪器进行维护和操作，提高了仪器使用的效率和准确性。
农业气象学实验报告(二)2024
农业气象学实验报告（二）引言概述：农业气象学实验报告（二）旨在通过实验和观测，研究气象因素对农业生产的影响，并为提高农业生产效益提供科学依据。
本报告将从影响农作物生长的气象因素、气象因素对病虫害的影响、气象因素对灌溉管理的影响、气象因素对施肥管理的影响以及气象监测技术在农业中的应用等五个大点进行阐述。
通过对这些关键点的研究，我们可以更好地了解和利用气象因素来提高农业生产效益。
正文：一、影响农作物生长的气象因素：1.1 温度的影响1.2 光照的影响1.3 降水的影响1.4 相对湿度的影响1.5 风速的影响二、气象因素对病虫害的影响：2.1 温度对病虫害的影响2.2 光照对病虫害的影响2.3 降水对病虫害的影响2.4 相对湿度对病虫害的影响2.5 风速对病虫害的影响三、气象因素对灌溉管理的影响：3.1 降水条件下的灌溉管理3.2 干旱条件下的灌溉管理3.3 高温条件下的灌溉管理3.4 风速对灌溉管理的影响3.5 相对湿度对灌溉管理的影响四、气象因素对施肥管理的影响：4.1 温度对施肥效果的影响4.2 降水对施肥效果的影响4.3 光照对施肥效果的影响4.4 风速对施肥效果的影响4.5 相对湿度对施肥效果的影响五、气象监测技术在农业中的应用：5.1 气象监测仪器的选择5.2 气象数据的获取和分析5.3 气象预报在农业生产中的应用5.4 气象监测对灾害防范的作用5.5 气象监测技术在精细化农业管理中的应用总结：通过实验和观测，我们可以发现气象因素对农业生产的影响是不可忽视的。
温度、光照、降水、相对湿度和风速等因素直接影响着农作物的生长发育以及病虫害的防治。
合理的灌溉管理和施肥管理也需要考虑气象因素的影响。
因此，借助气象监测技术对气象因素进行实时监测与预报，对于农业生产的精细化管理和提高农田生产效益具有重要意义。
从本次实验中我们可以得出，合理利用和应用气象因素能够帮助提高农业生产效益，为农业可持续发展做出贡献。
气象学实习报告总结
篇一：气象学实习报告小气候综合实习报告班级：姓名：学号：第五小组小组成员：2014年12月2日摘要本组选择的下垫面为干裸地。
通过一天对小气候的观察与测量,影响小气候的因素主要有云量,温度，湿度，风，周围植被情况及建筑物情况。
选择了下垫面和周围环境的不同测点进行了对比分析。
太阳直接辐射根据太阳高度角、大气质量数和大气透明系数的变化而变化;散射辐射随云量增多而增加；反射辐射取决于总辐射以及土壤湿度；反射率大小主要与下垫面的的颜色、湿度、粗糙程度及太阳高度角等因素有关.随着深度增加，土温日较差减小,位相也逐渐落后；不同高度气温一天中出现了一个最高值和一个最低值,最高值出现在午后两点钟左右,最低值出现在清晨日出前后；水气压与相对湿度在一天中变化皆较大且变化趋势相反；从风的特性上讲，越近地面风速越小,在风速和风向两方面都有阵性，近地面层风速白天最大，早晚变小。
关键词：小气候辐射湿度气压日变化对比一、前言1．1 小气候的相关知识因下垫面性质不同，或人类和生物的活动所造成的小范围内的气候。
在一个地区的每一块地方（如农田、温室、仓库、车间、庭院等)都要受到该地区气候条件的影响，同时因下垫面性质不同、热状况各异,又有人的活动等,就会形成小范围特有的气候状况，与大范围气候相比较，小气候有五大特点：⑴。
范围小，铅直方向大概在100米以内，主要在2米以下，水平方向可以从几毫米到几十公里。
⑵.差别大，无论铅直方向或水平方向气象要素的差异都很大，例如：在靠近地面的贴地层内，温度在铅直方向递减率往往比上层大2～3个量级.⑶。
变化快,在小气候范围内，温度、湿度或风速随时间的变化都比大气候快，具有脉动性。
⑷。
日变化剧烈,越接近下垫面,温度、湿度、风速的日变化越大，例如：夏日地表温度日变化可达40℃，而2米高处只有10℃.⑸.小气候规律较稳定.只要形成小气候的下垫面物理性质不变，它的小气候差异也就不变。
因此，可从短期考察了解某种小气候特点。
气象学实习报告三篇
气象学实习报告三篇气象学实习报告篇1一.实习目的及要求通过大气候实习使我们掌握各气象要素的日变化特征，对课堂所学理论知识进行巩固，通过小气候实习，可使我们从感性上了解大气候的各气象要素与小气候的气象要素的差异，并能应用所学理论知识解释这些现象，最后所提交的论文要求有数据的处理、数据的分析及实习结果。
二.达到的能力目标学生能独立的观测、解决实际问题，能够独立的进行数据的处理、对数据进行分析，并能得出结论，对论文的规范写作进行初步的训练。
三．实验仪器（1）大气候实习：百叶箱，干湿球温度表，地温表，净辐射表，总辐射表（2）小气候实习：干湿球温度表，光度计，通风干湿表四．观测内容1.大气候实习：观测内容：1）辐射的观测：包括净辐射、太阳总辐射、散射辐射、直接辐射。
2）气温、空气湿度（利用湿度查算表查出空气的相对湿度和实际水汽压）3）土温的观测：包括0cm、5cm、10cm、15cm、20cm的土壤温度观测时间：9:00点开始观测，每隔半小时观测一次，直至3：00点结束2. 大棚内外气温、湿度、光照度的测定（小气候实习）观测内容：大棚内外气温、相对湿度、绝对湿度（水气压）、光照度的观测以及大棚透光率的计算观测方法：第一步：在大棚内任意选取三个点；第二步：利用通风干湿表和照度计分别测量这三个点干、湿球温度和光照度。
（注意：利用通风干湿表测量这三个点干、湿球温度时要距离地面150cm，利用照度计测量三个点的光照度时应在地面测定，并使感应面保持水平）；第三步：在大棚外空旷地任选一点，测定150cm的干、湿球温度和地面的光照度；第四步：利用湿度查算表查出空气的相对湿度和实际水汽压。
第五步：计算大棚透光率，大棚透光率=（大棚内光照度均值/大棚外光照度）__100观测时间：9:00点整开始观测，每隔半小时观测一次，3：00最后一次观测结束注意：利用通风干湿表观测空气湿度时，要求湿球在每个时间点的观测之前湿润一次。
例如：9：00观测完之后，9:30开始第二次观测，这时湿球要重新湿润一次。
气象学与气候学实验报告.doc
一、实验目的及要求：1.了解丰富我们的气象知识。
2.了解主要气象观测设备的使用。
3.了解天气预报的制作与发布过程。
二、实验内容：1.气象知识讲座。
2.参观气象观测场。
3.参观气象台。
4.气象信息发布中心。
三、实验过程：我们首先听取了气象知识的讲座，老师在讲座中阐述了许多气象的有关知识。
气象能为地方经济服务，从气象灾害、气象与气候变化及气象对黔南州的三个大的方面来描述气象对地方经济的服务作用。
首先老师通过毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、温家宝的“四个一流”、何良玉的话中表明气象的重要性，发展气象事业能为国家安全和社会进步起到重要基础性的作用，对经济发展也有很强的现实性作用，对可持续发展的深远前瞻性作用。
老师再就国家安全方面说了气象的重要性，以前国家安全主要靠军事力量来衡量，而现在气象探测、观测及预测也影响到国家安全，各国对于气象的作用的认识也逐步加强。
其次，讲座中谈到气象灾害，它主要包括：干旱高温、暴雨、沙尘暴、龙卷风、冰雹等气象灾害类型。
近年来，许多气象异常现象时有发生，这就使的气象气象灾害越来越危及人类的生存与安全，如全球气候变暖引起的各地区的干旱与洪涝，使得粮食产量下降，许多旱灾、涝灾的发生，今年北方的大旱很可能就与此有关，以及厄尔尼诺现象，也使太平洋两岸雨水分布出现异常。
总的来说，气候与气候变化已经是全球的重大课题，气候的变化严重威胁着国家的安全，特别是气象灾害的发生更加表现出人们在自然面前的脆弱性。
老师又引用了国家气象局局长郑国光的一句话，引出气象能为当地经济建设起很大的促进作用。
在气象灾害面前我们并不是无能为力，我们可以利用气象的监测预警机制来防灾减灾，例如各种防霜、防雷电、人工增雨、防风的措施。
如在降水较多的时候，在一小时以内降水达50mm可能更大时，就会发布蓝色暴雨信号，在三小时以内降水达100mm可能更大时，就会发布红色暴雨信号，就会产生滑坡、泥石流、洪涝灾害，提醒当地居民注意这几种气象灾害，还有我们对台风路径的观测和预报，会使沿海地区做好防灾减灾措施。
气象学基础实验报告
气象学基础实验报告气象学是研究大气现象及其规律的科学，通过实验可以更深入地了解气象学的基础知识和实验方法。
本次实验旨在通过气象学基础实验，探究大气中的温度、湿度、风速等要素的测量方法和相关原理，同时实验过程中还将学习如何使用气象仪器进行数据采集和分析。
1. 实验目的本次实验的主要目的是：- 了解大气中温度、湿度、风速等要素的测量原理；- 学习使用气象仪器进行数据采集和分析；- 掌握实验方法和操作技巧；- 分析实验结果，得出相关结论。
2. 实验器材本次实验所需的主要器材包括：- 温度计：用于测量空气温度；- 湿度计：用于测量空气湿度；- 风速计：用于测量风速。
3. 实验步骤（1）温度测量首先，使用温度计在不同的时间和地点进行空气温度的测量。
注意选择合适的测量方法和记录方式，确保数据准确性。
（2）湿度测量接着，使用湿度计进行空气湿度的测量。
可以通过不同高度和不同环境条件下的湿度差异进行对比和分析。
（3）风速测量最后，使用风速计在不同位置和高度测量风速，并记录相应数据。
可以观察风向的变化以及对风速的影响。
4. 实验结果与分析根据实验数据和记录，可以得出以下结论：- 温度随时间和地点的变化呈现一定规律，与季节和地形相关；- 空气湿度在不同环境条件下有所不同，湿度与气温之间存在一定关系；- 风速受到地形、建筑等因素的影响，风向和风速有关联。
5. 结论与展望通过本次气象学基础实验，我们深入了解了大气中温度、湿度、风速等要素的测量方法和原理，掌握了气象仪器的使用技巧，同时也加深了对气象学基础知识的理解。
未来，我们可以进一步开展气象学领域的研究，探索更多关于大气现象的规律和特点。
综上所述，本次实验为我们打下了扎实的气象学基础，让我们更好地理解和应用气象学知识。
希望通过持续的学习和实践，能够更深入地探索气象学领域，为未来的气象科研工作奠定基础。
气象学报告总结和体会
气象学报告总结和体会一、引言气象学是一门研究大气现象、天气变化和气候规律的学科，具有广泛的应用价值。
本次报告旨在总结和体会我对气象学相关知识的理解和认识，并分享我在学习过程中的体会和感悟。
二、基础知识1.大气组成和结构大气层分为对流层、平流层、中间层、热层和外部大气，其中对流层是最接近地球表面的一层，也是人类活动所在的区域。
大气主要由氮气、氧气、水蒸汽等组成，其中水蒸汽是影响天气变化的重要因素。
2.天气系统天气系统包括高压系统、低压系统、冷锋和暖锋等。
在高压系统下空气下沉，形成晴朗天气；在低压系统下空气回升，形成阴雨天；而冷锋和暖锋则是天气转变的重要标志。
3.降水形式降水形式包括雨、雪、霜冻等。
不同降水形式与地理位置、季节等有关系，同时也与气温、湿度等因素有关。
三、应用领域1.农业气象学在农业生产中具有重要的应用价值。
通过对天气变化的预测和分析，可以帮助农民选择最佳的种植时间，提高作物产量。
2.交通运输天气状况对交通运输具有重要影响。
通过对天气情况的监测和预测，可以为交通运输提供安全保障。
3.城市规划城市规划需要考虑到各种自然因素，其中包括天气因素。
通过对城市内部的温度、湿度等进行监测和分析，可以为城市规划提供参考依据。
四、个人体会1.认识到气象学在日常生活中的重要性在学习过程中，我深刻认识到气象学在日常生活中的重要性。
无论是出门旅行还是开展户外活动，都需要关注天气情况，并做好相应准备工作。
2.感受到科技进步对气象学研究的促进作用随着科技不断进步，各种先进设备和技术也被应用于气象学研究中。
这些设备和技术的应用，不仅提高了气象预测的准确性，也为人们生活带来了更多的方便。
3.认识到气象学研究需要长期坚持和持续投入气象学研究需要长期坚持和持续投入，只有通过不断地观测、分析和研究，才能更好地理解大气现象、天气变化和气候规律。
因此，我们需要重视对气象学研究的支持和投入。
五、结论通过本次报告，我对气象学相关知识有了更深刻的认识和理解。
农业气象学实习报告
农业气象学实习报告
社会发展与生产活动的必要组成部分，农业气象活动应是一项重要的农业气象学实习活动。
因此，我在四月份有幸参加了一次关于农气的实习。
首先，经过半天的授课和研讨，我对农业气象术语、原理和应用获得了更宽的认识：气象信息的类型及其重要的实际应用，气象概念的传播，气象信息的采集分析方法，乃至气象类图表的编制等。
这些內容都强调了农气作用于实际生产活动中和决策中重要作用。
此外，我参加了一些实地考察，去考察农气活动的地点，根据不同地点的气象特征，去了解这些地方的农业气象活动，以及衡量各种农业气象活动情况所采取的措施。
比如，我们去了一个林地，为了检测林地气象状况，我们采取了气温、湿度、风力等多种气象参数的测量，以及建立适当的实盘预报系统。
最后，我参加了一次实验室实习，在实验室中，我熟练掌握了一些气象观测设备的操作，掌握了实验室气象信息统计分析的方法，并尝试分析和洞察实验室气象数据中的规律性。
综上所述，我在这次农业气象学实习过程中，学习了很多，获益匪浅。
掌握了一系列农业气象活动的内容和方法，提高了我的实践能力，了解了农业气象的重要性，以及如何利用气象资源有效改善现实社会的农业生产活动。
未来，我将继续深入学习，以期在农业气象领域取得更大的进步，为国家发展做出贡献。
农业气象学实验报告(一)2024
农业气象学实验报告（一）引言概述：农业气象学是研究气候与农业之间相互关系的学科，通过分析气象要素对农作物生长发育、病虫害防治、农田水分管理等的影响，为农业生产提供科学依据。
本实验报告旨在探究农业气象学的一些基本概念和实际应用，以期增加农户对气象信息的认识与利用。
正文：一、农作物对气象因素的响应1. 温度对农作物生长的影响a. 温度对农作物萌发的影响b. 温度对农作物生长速率的影响c. 温度对农作物生理代谢的影响2. 光照对农作物生长的影响a. 光照对植物光合作用的影响b. 光照对农作物产量和品质的影响c. 光照对农作物生理特性的影响3. 湿度对农作物生长的影响a. 湿度对农作物蒸腾作用的影响b. 湿度对农作物病虫害传播的影响c. 湿度对农作物生理适应性的影响4. 降水对农作物生长的影响a. 降水对土壤湿度的补给作用b. 降水对农作物根系发育的影响c. 降水对农作物养分吸收和利用的影响5. 风速对农作物生长的影响a. 风速对农作物蒸腾作用的影响b. 风速对农作物灌溉水分分布的影响c. 风速对农作物病虫害防治的影响二、农田气象观测与数据分析1. 常用的农田气象观测仪器a. 温度计b. 光照计c. 湿度计d. 降水量计e. 风速风向仪2. 农田气象数据的采集与处理a. 数据采集的方法与频率b. 数据处理的基本步骤c. 数据分析的常用方法与技巧三、农业气象在农业生产中的应用1. 气象预测与农作物种植调整a. 天气预报对作物种植的指导b. 气象数据对农作物生育期的调整c. 气象灾害预警与减灾措施的应用2. 农作物病虫害防治a. 气象条件对农作物病虫害发生的影响b. 气象预测与病虫害防治的结合c. 气象数据在病虫害监测与预警中的应用3. 农田水分管理a. 气象数据在灌溉决策中的运用b. 气象因素对农田水分蒸发的影响c. 气象数据在农田水分平衡分析中的应用四、农业气象与农户生产的现状和展望1. 农户对气象信息利用的现状a. 现有农业气象观测体系的覆盖情况b. 农户对气象信息的认识程度c. 农户利用气象信息进行生产管理的情况2. 农业气象在农户生产中的潜在应用a. 提升农户对气象信息的认识与应用能力b. 推动农业气象观测体系的完善与扩大c. 提供有效的农业气象信息服务与技术支持总结：农业气象学作为研究气候与农业之间相互关系的学科，对农业生产起到了重要的指导和促进作用。
气象学实习报告3篇
气象学实习报告3篇气象学实习报告篇1姓名：学号：专业年级：指导教师：实习成绩：年月一、实习目的该实习是本课程教学的组成部分，是课堂教学的延伸和补充。
以便增加学生的感性认识，巩固和深化课堂教学知识。
通过对不同下垫面性质所引起的小气候变化进行观测，了解人类的生产活动，特别是农林业生产活动受到气候的极大影响；了解人类的生产活动反过来也引起的局部小气候的变化，人类活动主要包括：人类活动改变下垫面性质对小气候的影响，如砍伐森林、城市建设等；人类活动改变了大气成分（如城市大气成分的变化），对城市小气候产生的影响；人类活动释放热量对小气候的影响等，掌握各种小气候形成的机制和规律及可能对农林业和城市生活的影响。
要求掌握常规气象仪器仪表的操作和使用技能，了解气象观测基本环节和原理，理解本课程理论知识，为将来从事科学研究和教学打好基础，也为其它专业课的学习奠定基础。
通过本课程的实习，主要达到以下几个教学目的：1．加深学生对基本概念的理解，巩固新的知识；2．使学生了解如何进行实习方案的设计，并初步掌握气象学实习研究方法和基本测试技术；3．通过实习数据的整理使学生初步掌握数据分析处理技术。
（1）通过观测各种气象要素，了解和掌握各种气象仪器的构造原理，安装规范，观测方法和观测数据的整理，数据整理表的制作以及各种要素的时空分布和变化特点；（2）气象观测要求：观测记录必须具有代表性、准确性、比较性；（3）要求正确读数，规范做记录，要制作适当的数据处理图表，然后分析和比较观测数据，并将分析结果与要素原来特有的时空分布规律和变化特点进行比较；（4）了解并掌握不同森林类型所形成的的小气候特点，比较产生差异的原因；（5）了解掌握地形在水热资源分配中的作用，比较不同地形产生不同小气候的原因。
（6）了解下垫面性质的不同，对小范围内形成的小气候的影响, 产生冷热差异的原因;(7) 了解现代气象台站设施与气象观测;(8) 了解小气候观测方法，掌握不同立地条件所形成的的小气候特点，使学生能独立掌握比较分析产生的差异及其原因的方法（9）做好实习报告，并对所测数据进行具体分析。
气象学小气候实习报告
气象学小气候实习报告一、引言在气象学的学习中，我们经常接触到大气的宏观变化，如气候带、季风等。
但是，在更小的尺度上，也存在着各种微小的气候环境，即小气候。
为了更深入地了解小气候的特点和形成原因，我们进行了一次小气候实习。
二、实习目的通过对小气候实习的观测和分析，我们的目的是探究小气候形成的机制，了解其对周围环境的影响以及可能带来的问题。
同时，实习也旨在让我们熟悉气象观测和数据处理的方法。
三、实习地点和时间本次实习我们选择了某市的一个公园作为观测地点，实习时间为2021年5月1日至5月7日。
四、实习过程及结果分析1. 观测设备的设置为了准确地测量和记录小气候信息，我们设置了多个观测设备。
包括气温计、湿度计、风速风向仪等常用仪器以及多个感温器、湿度传感器等微气象观测设备。
2. 观测数据的记录和整理在实习期间，我们每小时记录一次各项气象数据，并及时整理进电脑中进行存储和分析。
通过观测数据的比对和统计，我们获得了关于温度、湿度、风向等多个方面的数据。
3. 小气候特征的分析根据观测数据的分析，我们发现在该公园的不同位置存在明显的小气候差异。
例如，公园内的人工湖周围气温较低，湿度较高，而公园中央的开阔地带则较为炎热。
这些差异很可能是由于人工湖的水体蒸发和湿度调节以及植被的影响所引起的。
4. 小气候对生态环境的影响小气候不仅对人的生活带来影响，还会直接或间接地影响生态环境。
在该公园的观测中，我们发现风向的变化影响了植被的分布，也可能对花粉的传播产生影响。
此外，小气候中的高温和干燥可能会导致植物水分蒸发过快，对植被生长产生一定的制约。
5. 实习中的困难及解决方法在实习过程中，我们也遇到了一些困难。
例如，天气的突变可能导致数据的不准确，但我们通过及时更新仪器校准和数据修正的方法尽量保证观测的准确性。
此外，设备的设置和数据的记录需要一定的技巧和经验，我们通过老师的指导和自己的探索逐渐掌握了相关技能。
六、实习心得通过这次小气候实习，我们不仅对小气候有了更深入的认识，也学到了很多关于气象观测和数据处理的知识和技巧。
农业气象学实验报告.
农业气象学实验报告.本次实验主要研究农业气象学领域中的气温、湿度、降水和光照条件对作物生长的影响，并探究不同因素之间的相互关系。
实验方法：1.选取两个相同品种的植物，放置在不同环境条件下，例如在室内和室外等。
2.对所放置的植物进行观察，记录植物的生长状态、生长速度、枝条及叶片的数目和大小等数据，并定期进行统计和比较。
3.分别测量不同环境参数，如气温、湿度、降水和光照强度等，并记录数据。
实验结果：1.气温对植物生长的影响气温是影响植物生长最重要、最直接的气象条件之一。
室内植物的生长状态要比室外植物好，主要是因为室内的温度相对较高，可以促进植物的生长。
但是，当室内的温度过高或过低时，植物的生长速度会降低，这与温度的适宜范围有关。
2.湿度对植物生长的影响湿度对植物的生长也有一定的影响。
在适当的湿度下，植物的生长速度和生长状态都相对较好。
但是，如果湿度过高，就容易导致植物过湿和生长不良，如果湿度过低，则会导致植物失水和死亡。
3.降水对植物生长的影响降水是植物生长过程中必不可少的要素之一。
如果降水量过多，就会导致植物营养不良和叶片变黄等问题；如果降水量不足，则会导致植物失水和死亡。
因此，要合理控制降水量。
4.光照对植物生长的影响其实光照对植物的生长也有一定的影响。
如果光照过低，就会导致植物生长缓慢；如果光照过强，则会导致植物失水和营养不良等问题。
因此，要合理控制光照强度。
实验结论：1.气温、湿度、降水和光照是影响植物生长的重要环境气象条件，其中温度属于最为重要的因素。
2.不同因素之间相互作用，比如高温和低湿度等情况下，植物的生长速度将会受到影响。
3.在具体的农业生产过程中需要综合评估环境因素的影响，调整气象环境条件来优化作物生长，以获得更高的产量和质量。
4.而在日常生活中我们也可以尽量改善植物生长的环境条件，例如为植物选择适当的范围内温度、湿度、水分和光照等条件，并避免高温、低湿度、降水过多或光照不足等不良环境因素，从而更好地促进植物的生长发展。
气象学实验报告
气象学实验报告实验名称：测量大气温度与相对湿度的实验实验目的：通过测量大气温度与相对湿度，了解大气状况，并分析其对气象变化的影响。
实验原理：1. 温度测量：使用温度计或气温传感器测量空气中的温度。
温度计可有多种类型，如水银温度计、温湿度计等，根据实验需要选择合适的温度计。
2. 相对湿度测量：使用湿度计或湿度传感器测量空气中的相对湿度。
湿度计可有多种类型，如干湿球温度计、电子湿度计等，根据实验需要选择合适的湿度计。
实验材料和设备：1. 温度计或气温传感器2. 湿度计或湿度传感器3. 记录表格或电脑软件实验步骤：1. 将温度计或气温传感器放置在室外或室内空气中，等待一段时间，使温度计或传感器的温度稳定下来。
2. 记录温度计或传感器的读数，并记录所测温度的时间。
3. 将湿度计或湿度传感器放置在相同的空气中，等待一段时间，使湿度计或传感器的湿度稳定下来。
4. 记录湿度计或传感器的读数，并记录所测湿度的时间。
实验结果分析：根据所测的温度和湿度数据，可以计算出相对湿度，并进一步分析其对气象变化的影响。
例如，高温高湿度的天气条件容易导致热带风暴或台风的形成，低温低湿度的天气条件则适合于冷干空气的形成。
实验注意事项：1. 温度计或湿度计的读数应准确无误，避免误差。
2. 实验过程中应注意安全，避免触摸或损坏实验设备。
3. 实验环境应尽量保持稳定，避免其他因素对实验结果的干扰。
4. 实验结束后，及时清洁和归还实验设备。
结论：通过本实验，我们成功测量了空气中的温度和相对湿度，并分析了其对气象变化的影响。
这有助于我们更好地理解和预测天气变化，从而提高气象预报的准确性。
气象学实验报告 word资料
农业气象学实验报告姓名：罗意学号：20152587日期：2016年9月地点：四川农业大学专业班级：农业资源与环境实验一、辐射与光照强度实验目的：1．了解天空辐射表的构造原理，掌握其使用方法2．了解净辐射表的结构构造，掌握其使用方法3．了解多探头照度计的构造原理，掌握其使用方法使用的仪器：实验内容与步骤：一、总辐射的测量1、天空辐射表的构造、原理：天空辐射表（总辐射表）由两部分组成，一部分是传感器，另一部分是电流计，两部分由电线连接。
天空辐射表是测定地平面上的太阳直接辐射、天空散射辐射和地面反射辐射仪器。
2、天空辐射表的安装、使用：用电线将传感器和电流表连接起来，传感器一端，电线末端的螺丝帽应扭紧，电流表一端，红色黑色线头应接在电流表对应颜色的电线孔中。
测定时，将传感器平置于架子上，并避免被遮挡物挡住光线，然后拿起电流计并离传感器一定距离，避免光线被挡，然后打开电源开关，待3-5秒后读出电流计上的视数。
3、观测与记录：观测时拿起电流计并离传感器一定距离，避免光线被挡，然后打开电源开关，待3-5秒后读出电流计上的视数并记录在记录纸上，并根据电流表上的转换公式（辐射瞬时值=显示值x1000/灵敏度系数）计算出辐射值并记录在记录纸上。
读数完毕后关闭电源。
此次实验一共测定六次，每次测定时间间隔为四十分钟。
（测定数据见最后附表）二、净辐射量的测定1、净辐射表的构造、原理：净辐射表由两部分组成，一部分是传感器，另一部分是电流计，两部分由电线连接。
TBB-1净辐射表被用来测量太阳辐射及地面辐射的净差值。
它的测量范围为0.28—3μm的短波辐射和3—50μm的地球辐射。
净辐射表的工作原理为热电效应，感应部分是由康铜镀铜组成的热电堆，热电堆的外面紧贴着涂有无光黑漆的上下两个感应面，由于上下感应面吸收辐照度不同，因此热电堆两端产生温差，其输出电动势与感应面黑体所接收的辐照度差值成正比。
为了防止风的影响及保护感应面，该表装有即能透过长波辐射、又能透过短波辐射的聚乙烯薄膜罩。
气象学实验的心得体会
气象学实验的心得体会前言：气象学实验是大学气象学中非常重要的一环，旨在通过实验的方式让学生深入了解气象学的各个方面，并帮助学生从实践中获得知识和经验。
我在完成这些实验的过程中，深刻认识到了实验对于提高学生实践能力的作用，同时也收获了很多关于气象学的知识和经验，下面是我的心得体会。
一、对实验前的准备工作要充分重视在进行气象学实验之前，我们需要做好一些必要的准备工作，包括查阅资料、了解设备使用方法、确认实验流程等。
对于大多数实验，在实验手册中都有详细的实验步骤和注意事项，我们要认真阅读并按照要求准备好实验所需的材料和设备。
二、仪器的操作技能要熟练掌握在实验过程中，正确、熟练地操作仪器是实现实验目的的关键。
因此，我们在实验前应该先了解仪器的结构和工作原理，掌握操作方法，遵循实验规程，保障实验的安全和顺利进行。
三、珍惜每次实验的机会，认真做好实验记录每次实验都是机会，我们应该珍惜这些机会，认真做好实验记录。
实验记录不仅用于帮助我们理解实验结果，更是对我们进行实验思路和结论判断的借鉴。
正确而完整的实验记录可以防止我们在实验内容上出现疏漏和遗漏，为以后的实验提供保障。
四、实验中谦虚好学，多思考和交流气象学实验虽然覆盖的知识点较多，但却仅仅是气象学的一部分。
因此，在我们进行实验的过程中，要保持谦虚好学的态度，从每次实验中汲取经验和知识，不断增强自己的实践能力及对气象学的理解。
同时，多和同学们交流和讨论实验中的一些问题和感受，互相学习和帮助，共同提高。
五、总结经验，不断完善自己在实验完成后，我们要对实验过程进行总结和反思，找出不足之处并加以改进。
在下一次实验中，我们可以根据前面的经验和反思，更好地做好实验。
总之，气象学实验是提高学生实践能力和理论水平的重要途径，对于我们以后的学习和工作也有着很大的帮助和意义。
结语：通过这些气象学实验，我对气象学的认知有了不小的提高，同时，也提高了自己在实践中的能力。
作为学生，我们应该时刻保持学习和积极进取的态度，努力将理论知识转化为实践经验，更好地服务于社会的需求。
气象学实验报告
气象学实验报告一、引言气象学是研究大气现象的一门学科，它包括了大气的物理性质、动力学规律、化学组成以及与人类活动的相互影响等内容。
本实验旨在通过观测和分析一系列气象要素，以了解大气的基本特征和变化规律。
二、实验目的本实验的主要目的是：1.了解气象要素的观测方法和技术。
2.研究气象要素之间的相互关系，探究气象变化的原因。
3.培养科学观察和分析问题的能力。
三、实验材料和仪器实验所需材料和仪器如下：1.气温计：用于测量空气的温度。
2.气压计：用于测量大气压力的仪器。
3.湿度计：用于测量空气湿度。
4.风向仪：用于测量风向。
5.风速仪：用于测量风速。
四、实验步骤1.选择一个开阔的场地，放置气温计、气压计、湿度计、风向仪和风速仪。
2.根据仪器的使用说明，逐个进行观测和记录。
3.每隔一定时间，检查一次仪器的读数，并进行相应的记录。
4.将观测到的数据整理成表格和图表。
五、实验结果与分析根据我们的观测和记录，得到了如下结果：1.温度随时间的变化图表显示，白天温度升高，夜晚温度下降，符合日变化的规律。
2.气压变化较小，显示气压的稳定性较高。
3.湿度在白天和夜晚有一定的差别，白天较低，夜晚较高。
4.风向和风速显示出明显的变化，显示了风对气象要素的影响。
根据这些结果，我们可以得出以下结论：1.温度的变化是由太阳辐射和地表反射的热量导致的。
2.气压的稳定性说明了大气层的稳定性较高，有利于人类的生存和发展。
3.湿度则受气温和风向的影响，具有一定的变化性。
4.风对于气象要素的分布和变化有重要影响。
六、实验小结通过本次实验，我对气象学的基本概念和观测方法有了更深入的了解。
同时，通过观测与分析，我也意识到了大气要素之间的相互关系及其对我们生活的影响。
然而，本实验还存在一些不足之处。
首先，我们只进行了一次观测，没有足够的数据支持来验证我们所得出的结论。
其次，由于使用的仪器有一定的误差，观测结果的准确性也可能受到一定的影响。
因此，我们在今后的实验中应该进行更多的观测，并进行数据的分析和对比。
气象学实验报告
一、实验目的本次实验旨在通过实地观测和数据分析，加深对气象学基本知识的理解，掌握气象观测的基本方法和技能，提高对气象现象的识别能力，并学会运用气象学原理分析气象数据。
二、实验时间与地点实验时间：2023年3月15日实验地点：XX市气象观测站三、实验内容1. 观测气象要素（1）气温观测：使用普通温度表，分别在上午8点、10点、12点、14点、16点进行气温观测，记录数据。
（2）气压观测：使用空盒气压表，分别在上午8点、10点、12点、14点、16点进行气压观测，记录数据。
（3）湿度观测：使用干湿球温度计，分别在上午8点、10点、12点、14点、16点进行湿度观测，记录数据。
（4）风向风速观测：使用风向风速仪，分别在上午8点、10点、12点、14点、16点进行风向风速观测，记录数据。
2. 数据处理与分析（1）气温变化规律分析：绘制气温随时间变化的曲线图，分析气温变化规律。
（2）气压变化规律分析：绘制气压随时间变化的曲线图，分析气压变化规律。
（3）湿度变化规律分析：绘制湿度随时间变化的曲线图，分析湿度变化规律。
（4）风向风速变化规律分析：绘制风向风速随时间变化的曲线图，分析风向风速变化规律。
3. 实验结果讨论（1）气温变化规律：实验期间，气温呈波动变化，白天温度较高，夜间温度较低。
这与太阳辐射强度和大气保温作用有关。
（2）气压变化规律：实验期间，气压呈波动变化，白天气压较低，夜间气压较高。
这与大气压力随高度的变化有关。
（3）湿度变化规律：实验期间，湿度呈波动变化，白天湿度较低，夜间湿度较高。
这与大气中水汽含量有关。
（4）风向风速变化规律：实验期间，风向风速呈波动变化，白天风向以东南风为主，风速较大；夜间风向以西北风为主，风速较小。
这与大气环流和地形地貌有关。
四、实验结论通过本次实验，我们掌握了气象观测的基本方法和技能，加深了对气象学基本知识的理解。
实验结果表明，气温、气压、湿度和风向风速等气象要素具有明显的日变化规律，这些规律与太阳辐射、大气环流和地形地貌等因素密切相关。
气象学实验报告
气象学实验报告近年来，随着全球气候变化的不断加剧，气象学在我们的日常生活中变得越来越重要。
作为一门研究天气和气候的学科，气象学对于预测天气、预防自然灾害以及推进气候变化研究都起着至关重要的作用。
在这样的背景下，我和我的团队进行了一项气象学实验报告，旨在深入了解天气和气候的组成以及变化规律，这里是我们的实验结果。
一、实验目的及简介我们的实验旨在掌握常用的气象观测手段和分析方法，以及气象要素的概念和变化规律。
具体而言，我们的实验要求团队成员：1.掌握气象要素的概念及其测量方法；2.了解常用气象仪器的原理和使用方法；3.通过观测和分析气象要素，了解气象要素之间的联系以及气象变化的规律。
为实现上述目标，我们选取了一个代表性观测站点，并在不同天气和气候条件下进行了一系列实验观测和数据分析。
二、实验方法我们的实验主要采用了以下方法：1.观测法：通过使用自动气象站和其他常用的气象观测工具，记录和绘制暴风雪、晴天、多云、阴天等不同天气条件下的气压、温度、湿度、风向和风速等气象要素的变化情况；2.数据分析法：通过对观测到的气象数据进行分析，归纳总结不同气象要素之间的联系，以及气象变化的规律。
三、实验结果通过实验观测和数据分析，我们得出了以下结论：1.气压：气压是指大气压强，通常使用帕斯卡作为单位进行表示。
我们的实验结果显示，不同天气条件下气压会有一定的波动和变化，但一般会在正常范围内波动。
对于气象预测而言，气压变化趋势的掌握是十分重要的；2.温度：温度是指空气中的热力状态，通常使用摄氏度作为单位进行表示。
我们的实验结果显示，不同天气条件下温度会有明显的变化，极端的天气条件下温度会非常低或非常高。
对于气象预测而言，温度的变化趋势也是不可忽视的；3.湿度：湿度是指空气中水蒸气的含量，通常使用相对湿度来进行表示。
我们的实验结果显示，不同天气条件下湿度会有明显的差异，一般而言，多云或雨天湿度较高，晴天湿度较低；4.风向和风速：风是由大气压差引起的，通常使用风向和风速来进行表示。
气象学实验报告
气象学实验报告气象学实验报告一、实验目的：了解气象学的基本概念和实验操作方法，学习气象学常用仪器设备的使用。
二、实验器材和材料：1. 气象仪器：气温计、湿度计、气压计、风向风速计。
2. 材料：水。
三、实验操作及步骤：1. 将气象仪器摆放在实验室的合适位置，并校准各个仪器，确保测量准确。
2. 首先使用气温计测量室内的温度，记录下来。
然后将气温计放入冰水中，观察温度的变化，并记录下冰水温度的变化。
3. 使用湿度计测量室内的相对湿度，记录下来。
然后将湿度计放入盛水的容器中，观察湿度的变化，并记录下来。
4. 使用气压计测量室内的气压，记录下来。
然后将气压计带到实验室外，观察气压的变化，并记录下来。
5. 使用风向风速计测量室内的风向和风速，记录下来。
然后将风向风速计带到实验室外，观察风向和风速的变化，并记录下来。
四、实验结果和数据处理：1. 根据气温计的测量结果，得到室内的温度为25°C，冰水温度为0°C。
2. 根据湿度计的测量结果，得到室内的相对湿度为50%，盛水容器中的湿度为100%。
3. 根据气压计的测量结果，得到室内的气压为1013 hPa，实验室外的气压为1005 hPa。
4. 根据风向风速计的测量结果，得到室内的风向为北风，风速为2 m/s，实验室外的风向为东北风，风速为5 m/s。
五、实验分析和讨论：通过实验我们可以得到室内和实验室外的一些气象参数。
室内的温度和湿度较为稳定，这是由于室内的环境控制设备的作用。
而实验室外的温度、湿度、气压和风向风速都发生了一定的变化，这是由于外界的气候和天气变化所致。
六、实验总结：通过本次实验，我们了解了气象学的基本概念和实验操作方法，学习了气象仪器的使用。
同时，通过测量和观察，我们获得了一些气象参数的数值和变化情况，增加了我们对天气和气候的理解。
这对我们日常生活和工作中的气象条件的把握都有一定的帮助。
实习报告(气象)
实习报告(气象)
实习时间，2022年6月1日至2022年8月31日。
实习单位，中国气象局。
实习内容：
在中国气象局的实习期间，我主要参与了气象数据收集、分析和预测工作。
我负责收集气象站点的气温、湿度、风速、降水量等数据，并利用气象仪器进行观测和记录。
通过对数据的分析，我学习了如何预测天气变化和制作天气预报。
在实习期间，我还参与了气象预警的发布工作。
我学习了如何根据气象数据和模型预测结果进行预警发布，以及如何向公众传达气象风险信息。
通过这一系列工作，我深入了解了气象预警的重要性和发布流程。
除此之外，我还参与了一些科研项目的实验和数据分析工作。
通过这些实践，我学习了如何运用气象科学知识解决实际问题，提高了自己的科研能力和实践能力。
实习收获：
通过在中国气象局的实习，我对气象工作有了更深入的了解。
我不仅学到了气象观测和预测的基本技能，还了解了气象预警的发布流程和科研项目的实践方法。
这些知识和技能对我未来从事气象工作或相关领域的发展都具有重要意义。
同时，实习还让我意识到气象工作的重要性和挑战性。
气象工作不仅需要具备扎实的专业知识和技能，还需要具备良好的团队合作和应变能力。
这些都是我在实习中所学到的宝贵经验。
总结：
通过这次实习，我不仅学到了专业知识和技能，还锻炼了自己的实践能力和团队合作能力。
我将会珍惜这次实习的收获，不断提升自己，为将来从事气象工作或相关领域做好准备。
感谢中国气象局给我这次宝贵的实习机会，让我有机会深入了解气象工作，为我的职业发展打下坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一篇气象学实验报告word --气象学实验小结农业气象学实验报告姓名罗意学号20152587日期2016年9月地点四川农业大学专业班级农业资源与环境实验一、辐射与光照强度实验目的1．了解天空辐射表的构造原理，掌握其使用方法2．了解净辐射表的结构构造，掌握其使用方法3．了解多探头照度计的构造原理，掌握其使用方法使用的仪器实验内容与步骤一、总辐射的测量1、天空辐射表的构造、原理天空辐射表（总辐射表）由两部分组成，一部分是传感器，另一部分是电流计，两部分由电线连接。
天空辐射表是测定地平面上的太阳直接辐射、天空散射辐射和地面反射辐射仪器。
2、天空辐射表的安装、使用用电线将传感器和电流表连接起来，传感器一端，电线末端的螺丝帽应扭紧，电流表一端，红色黑色线头应接在电流表对应颜色的电线孔中。
测定时，将传感器平置于架子上，并避免被遮挡物挡住光线，然后拿起电流计并离传感器一定距离，避免光线被挡，然后打开电源开关，待3-5秒后读出电流计上的视数。
3、观测与记录观测时拿起电流计并离传感器一定距离，避免光线被挡，然后打开电源开关，待3-5秒后读出电流计上的视数并记录在记录纸上，并根据电流表上的转换公式（辐射瞬时值=显示值x1000/灵敏度系数）计算出辐射值并记录在记录纸上。
读数完毕后关闭电源。
此次实验一共测定六次，每次测定时间间隔为四十分钟。
（测定数据见最后附表）二、净辐射量的测定1、净辐射表的构造、原理净辐射表由两部分组成，一部分是传感器，另一部分是电流计，两部分由电线连接。
TBB-1净辐射表被用来测量太阳辐射及地面辐射的净差值。
它的测量范围为0.28—3μm的短波辐射和3—50μm的地球辐射。
净辐射表的工作原理为热电效应，感应部分是由康铜镀铜组成的热电堆，热电堆的外面紧贴着涂有无光黑漆的上下两个感应面，由于上下感应面吸收辐照度不同，因此热电堆两端产生温差，其输出电动势与感应面黑体所接收的辐照度差值成正比。
为了防止风的影响及保护感应面，该表装有即能透过长波辐射、又能透过短波辐射的聚乙烯薄膜罩。
2、净辐射表的安装、使用净辐射表可安装在专用台柱上，也可临时装在三角架上，如果安装在台柱上，用两个夹子将表面固定，使感应面离地高度为5米，使水平泡处在水平位置，拧紧夹子。
净辐射表的输出电缆线连接到记录仪的输入端即可测量。
3、观测与记录观测时拿起电流计并离传感器一定距离，避免光线被挡，然后打开电源开关，待3-5秒后读出电流计上的视数并记录在记录纸上，并根据电流表上的转换公式（辐射瞬时值=显示值x1000/灵敏度系数）计算出辐射值并记录在记录纸上。
读数完毕后关闭电源。
此次实验一共测定六次，每次测定时间间隔为四十分钟。
（测定数据见最后附表）三、光照强度的测定1、多探头照度计的构造、原理照度计由光度头（又称受光探头，包括接收器、V（λ）对滤光器、余弦修正器）和读数显示器两部分组成。
照度计是用于测量被照面上的光照度的仪器。
2、多探头照度计的安装、使用将光度头的线尾端的插头插入电流计的A孔或者B孔，电流计右上的开关对应光度头插入孔的位置将开关拨至A点或者B点。
使用之前先打开电流计电源，不打开光度计的盖子，检查电流计读数是否为零，不为零，则需调换仪器，为零则可以打开光度计的盖子，将光度计水平放置，然后待3-5秒后读出电流计上的视数并乘上指示标点所指示屏幕上的数量级。
3、观测与记录人拿着电流计稍远离光度计，避免光线被遮挡，然后待3-5秒后读出电流计上的视数并乘上指示标点所指示屏幕上的数量级并记录在记录纸上，读数完毕后关闭电源。
此次实验一共测定六次，每次测定时间间隔为四十分钟。
（测定数据见最后附表）分析天空辐射、净辐射、光照强度数值随时间的推移而逐渐增大天空辐射、净辐射、光照强度的数值在时段10:20-11:00、13:00-13:40增加明显天空辐射、净辐射、光照强度的数值的数值在第六次均为最大值天空辐射、净辐射、光照强度三者之间为正关系，因为三者数值随时间变化走势相同实验二、空气温度与湿度以及地温的观测实验目的了解温度表与温度计的构造原理；掌握气温与地温的观测方法。
掌握百叶箱通风干湿表、机械式通风干湿表测定空气湿度的原理及方法；掌握空气湿度的查算方法；掌握使用曲管地温表测定地表浅层温度的方法。
仪器、设备小百叶箱，干湿球温度表，最高温度表，最低温度表。
蒸馏水、纱布。
温度计、湿度计、自记纸与自计墨水。
地面温度表，地面最高温度表，地面最低温度表，曲管地温表。
机械式通风干湿表。
实验内容与步骤一、空气温度与湿度的观测（一）百叶箱的构造原理与箱内仪器的安装1．百叶箱的构造原理百叶箱是安置测定温、湿仪器用的防护设备（见下图）。
它的作用是防止太阳对仪器的直接辐射和地面对仪器的反射辐射，保护仪器免受强风、雨、雪等的影响，并使仪器感应部分有适当的通风，能真实地感应外界空气温度和湿度的变化。
小百叶箱内部高537毫米、宽460毫米、深290毫米。
安置干湿球、最高、最低温度表；百叶箱内外各部分均涂刷白色油漆。
2．百叶箱的安装百叶箱应水平地固定在一个特制的支架上。
支架应牢固地埋入地下，顶端约高出地面125厘米；埋入地下的部分，要涂防腐油。
架子可用木材或角铁制成。
百叶箱装在架子上，用角铁和螺丝寄固定。
多强风的地方，还须在四个箱角上铁丝纤绳。
箱门朝正北。
3．百叶箱内仪器的安装干湿球温度表是由两支型号完全一样的温度表组成。
温度表（见图7-3）是根据水银（酒精）热胀冷缩的特性制成的。
分感应球部、毛细管、刻度磁板、外套管四个部分。
在小百叶箱的底板中心，安装一个温度表支架，干湿球温度表垂直悬挂在支架两侧的环内，球部向下，干球在东，湿球在西，球部中心距地面5米高。
湿球温度表球部包扎一条纱布，纱布的下部浸到一个带盖的水杯内（见图7-4）。
杯口距湿球球部约3厘米，杯中盛蒸馏水，供湿润湿球纱布用。
湿球包扎纱布时，要把湿球温度表从百叶箱内拿出，先把手洗干净后，再用清洁的水将温度表的感应部分洗净，然后将长约10厘米的新纱布在蒸馏水中浸湿，使上端服贴无绉折地包卷在水银球上（包卷纱布的重叠部分不要超过球部圆周的1/4）；包好气象学实验小结后，用纱线把高出球部上面的纱布扎紧，再把球部下面的纱布紧靠着球部扎好（不要扎得过紧），并剪掉多作的纱线（见图7-5）。
4．百叶箱的维护百叶箱要经常保持洁白，视具体情况每一至三年要重新油漆一次；内外箱壁每月至少定期擦洗一次。
寒冷季节可用干毛刷刷拭干净。
清洗百叶箱的时间以晴天上午为宜。
在进行箱内清洁工作和洗涤百叶箱之前，应将仪器全部放入备份百叶箱；清洗完毕，待百叶箱干燥之后，再将仪器放回。
清洗百叶箱不能影响观测和记录。
冬季在巡视观测场时，要小心用毛刷把百叶箱顶、箱内和壁缝中的雪和雾淞扫除干净。
第二篇气象学实验报告--气象学实验小结气象学实验报告年级、专业小组成员姓名华南农业大学农学院作物科学技术系2009．9实验二温度的测定日期成绩指导老师谢利一、实验目的和要求二、实验仪器三、实验内容1、对照仪器，认识各种温度表（计）的用途及构造特征；2、对空气温度和地面温度进行规范的观测，做好记录并进行器差订正。
四、实验作业1、最高温度表测定最高温度的原理是什么？使用时应注意哪些问题？2、最低温度表测定最低温度的原理是什么？使用时应注意哪些问题？3、百叶箱的作用是什么？4、为什么测定气温的温度表要安置在百叶箱内，而测定地面温度的温度表却放置在露天？5、根据下面两个表格中的数据进行自记温度计的时间订正和记录订正。
表1 温度计的时间订正气象学实验小结表2温度计的记录订正6、记录空气、地面和浅层土壤温度，根据所测数据绘制土壤温度的垂直廓线图，并分析其特点。
表3 温度观测记录（单位℃）实验三大气水分的测定日期成绩指导老师谢利一、实验目的和要求二、实验仪器三、实验内容1、观测百叶箱干湿表和通风干湿表，并进行器差订正；2、根据所测数据分别计算水汽压、露点温度、饱和差和相对湿度等空气湿度要素；3、用《湿度查算表》查算空气湿度要素值；4、降水量的观测，降水强度的计算；5、蒸发量的实时观测。
四、实验作业1、利用“干湿球法”测定空气湿度的原理是什么？基本公式如何表达？式中各项的含义是什么？2、用“干湿球法”如何得到水汽压、相对湿度、露点温度和饱和差等空气湿度要素值。
3、观测记录百叶箱干湿表和通风干湿表温度，根据所测数据计算各空气湿度要素值。
表1 百叶箱干湿表和通风干湿表干湿球温度4、根据《湿度查算表》查算下列空气湿度要素值。
5、降水量计为0.1、0.0各代表什么意义？空白又代表什么意义？6、用普通量杯量得直径20cm的雨量器收集的降水体积为310cm3，其降水量是多少mm？7、按下表所给数据进行计算，将结果填入空格。
（单位mm）8、观测记录24h的蒸发量和降水量。
9、根据虹吸雨量计观测记录结果绘制24h降水量曲线，并计算24h降水强度。
降水强度降水等级第三篇气象学实习心得体会--气象学实验小结《浙江大学优秀实习总结汇编》气象学实验小结应用气象学岗位工作实习期总结转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结应用气象学岗位工作实习这段时间自己体会和心得一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在应用气象学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合应用气象学岗位工作的实际情况，认真学习的应用气象学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在应用气象学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在应用气象学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对应用气象学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。