奖惩制度存在的问题上课讲义

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某某公司奖惩制度培训课件

某某公司奖惩制度培训课件

违反公司规章制度
违反职业道德和职业操守
盗窃或破坏公司财产
惩罚的实施
按照公司规章制度进行惩罚,不偏袒任 何人。
对于员工不满或申诉据违规行为的性质和程度,选择合适 的惩罚方式。
及时进行惩罚,确保违规行为得到及时 纠正。
04
奖惩制度的实施效果
现。
奖惩制度的流程
制定奖惩制度
根据组织实际情况和战略目标,制 定相应的奖励和惩罚制度。
宣传培训
通过各种渠道宣传奖惩制度,确保 员工了解并理解制度的内容。
实施奖惩制度
根据员工的表现和制度规定,对员 工进行奖励或惩罚。
监督评估
监督奖惩制度的实施情况,并对制 度进行评估和调整,以确保其有效 性。
02
奖励制度
3
提升组织绩效
奖惩制度可以引导员工行为与企业目标保持一 致,促进组织绩效的提升。
奖惩制度的原则
公平公正
01
在制定和实施奖惩制度时,要确保公平公正,避免出现偏袒或
不公现象。
及时明确
02
奖惩制度的实施要及时明确,让员工清楚自己的行为会带来何
种奖励或惩罚。
与组织战略相符
03
奖惩制度要与组织的战略目标相符,促进组织战略的实施和实
05
奖惩制度在实际应用中的问题及解决方案
问题:员工对奖惩制度不认可
总结词
缺乏员工参与、沟通与宣传
详细描述
在制定奖惩制度时,缺乏员工 的参与和意见,导致员工对制 度的内容和实施方式不了解,
产生抵触情绪。
解决方案
在制定过程中积极引导员工参 与讨论,听取员工的意见和建 议,提高员工的参与度和认同
感。
问题:奖惩制度实施不公平

高中教师存在的奖惩机制问题及整改措施

 高中教师存在的奖惩机制问题及整改措施

高中教师存在的奖惩机制问题及整改措施引言高中教育是培养青少年全面发展的关键阶段,而教师作为教育的中坚力量,其教学质量和教学态度直接影响学生的学业成绩以及全面发展。

因此,建立健全的奖惩机制对于促进教师的积极性和教育质量的提升具有重要意义。

然而,在现实中,高中教师存在的奖惩机制存在诸多问题,本文将就这些问题进行分析,并提出相应的整改措施。

问题分析1. 奖惩措施不公平目前高中教师的奖惩机制普遍存在不公平的现象。

一方面,一些教师因个人关系等不正当因素而获得奖励,导致其他优秀教师的正当努力受到忽视。

另一方面,一些教师虽然存在问题,但由于其职位较高或其他原因而被放任或轻罚,严重损害了教师队伍整体的质量和形象。

2. 奖励措施缺乏激励性目前的奖励机制主要以荣誉称号、奖金等形式存在,但缺乏针对性和激励性。

很多教师认为奖励方式单一,而且奖励力度不够,没有真正激发教师提升自身教育水平和教学能力的动力,导致教师教育教学质量无法持续提高。

3. 惩罚措施不科学现有的惩罚机制存在着过于简单粗暴的问题,很多时候仅仅依靠扣减工资、停职等方式进行惩罚,而缺乏深入分析和个别化处理。

这种惩罚方式不仅不能改变教师的问题行为,反而可能激起教师的抵触心理,导致问题的进一步恶化。

整改措施1. 建立公正合理的奖惩机制应建立明确的评选标准和程序,确保教师的奖惩措施公平、合理。

奖励应根据教师的教学质量、教育创新能力、学术研究成果等多个方面进行综合评价,并及时公示评选结果。

对于问题教师,应当采取适当的措施进行惩罚,同时也需要提供相应的教育和指导,帮助问题教师改正错误。

2. 提高奖励的针对性和激励性建立多元化的奖励方式,包括资金奖励、职称晋升、学术交流机会等,以激发教师提升自身教育教学能力的积极性。

同时,在奖励方式上要更加注重个性化,针对教师的特长和需要进行相应奖励,以真正激发教师的内在动力。

3. 优化惩罚机制完善对于问题教师的惩罚措施,除了常规的扣减工资等方式,还需要开展个别化的辅导和培训,帮助教师认识自身问题,并提出改进方案。

学校奖励制度问题

学校奖励制度问题

随着我国教育事业的不断发展,学校奖励制度在激励学生努力学习、提高教学质量等方面发挥着重要作用。

然而,在实施过程中,学校奖励制度也暴露出一些问题,值得我们深入探讨和解决。

一、奖励制度存在的问题1. 奖励对象单一。

目前,许多学校的奖励制度主要以学习成绩为标准,忽视了学生在德、体、美等方面的全面发展。

这种单一的评价标准容易导致学生过分关注成绩,忽视其他方面的培养。

2. 奖励内容缺乏创新。

部分学校的奖励制度过于注重物质奖励,如奖学金、奖品等,而忽视了精神层面的激励。

这种奖励方式容易让学生产生依赖心理,不利于培养学生的自主性和创新精神。

3. 奖励标准不合理。

一些学校的奖励标准过于严苛,导致部分学生即使付出了努力,也难以获得奖励。

同时,部分学校的奖励标准过于宽松,使学生产生懈怠心理。

4. 奖励分配不均。

在学校奖励制度实施过程中,部分学生因家庭背景、人际关系等因素获得更多奖励,而真正努力学习的学生却难以得到应有的认可。

5. 奖励制度缺乏长期性。

一些学校的奖励制度仅针对某一阶段或某一学科,缺乏长期性和系统性,难以全面培养学生的综合素质。

二、解决学校奖励制度问题的措施1. 完善奖励体系。

学校应建立健全以德、智、体、美全面发展为标准的奖励体系,注重培养学生的综合素质。

在奖励内容上,既要注重物质奖励,也要关注精神激励。

2. 创新奖励方式。

学校可以尝试多样化的奖励方式,如优秀学生评选、荣誉称号、社会实践机会等,激发学生的积极性和创造力。

3. 合理制定奖励标准。

学校应根据学生的实际情况,制定科学、合理的奖励标准,既要鼓励优秀学生,也要关注全体学生的成长。

4. 公平分配奖励。

学校应严格执行奖励制度,确保奖励分配的公平、公正。

对于家庭背景、人际关系等因素,学校应加强监管,防止不公平现象的发生。

5. 建立长期奖励制度。

学校应将奖励制度与学生的成长阶段相结合,形成长期、系统的奖励体系,帮助学生树立正确的价值观和人生观。

总之,学校奖励制度在激励学生、提高教学质量方面具有重要意义。

奖惩制度培训ppt课件

奖惩制度培训ppt课件
导办公室翻阅资料者。 14.对上级领导的指令有不同意见未说明或说明后未经采纳而拒不执行者。 15.蓄意违抗上级合理指挥或侮辱上级的行为者,酗酒后上岗、当班期间在岗位睡觉
者。 16.利用职务之便谋取个人私利或盗窍公司、住户财物及充当内线合伙者。 17.在公司范围内拉帮结派、打架斗殴、散布谣言、蛊惑人心、挑拨离间、破坏团结
关系;
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第三章 奖励细则及实施
满足以下条件者,通报表扬一次:
1. 自觉遵守公司管理制度,忠于职守,积极负责,勇于举报违规或损害公司利益行为等事迹突出者;
2. 热爱本职工作,爱岗敬业,吃苦耐劳,服从工作安排,对上级下达的工作任务能够保质保量按时完成, 受到业主/客户及上级领导积极好评者;
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第四章 惩罚细则及实施 (10)
有以下行为之一者,即时提出《辞退通知书》,与其解除劳动关系,并视情况追究相 关法律责任
11.当班期间,对发生事故和案件不及时报告和处理。 12.在当值区域责任范围内发生重大案件。 13.利用工作之便私配公司办公室、他人钥锁、私自拿用公司财物或无故进入公司领
7.本班年度多次受到客户/业主口头或书面投诉且影响公司声誉的将革职或辞退处
理。
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第五章 考勤管理制度 (1)
缺勤及处理: 1.迟到,早退或在规定工作时间内私自外出30分钟以内,视为 缺勤: 2.当月缺勤3次(含)以内,每次扣发岗位工资100元,提出警 告一次: 3.当月缺勤4次,扣发当月岗位工资100%,提出通报批评一次: 4.当月缺勤5次,公司有权与其解除劳动合同: 5.员工缺勤全年累计5次(含)以上,取消当年晋级资格。

行政管理奖罚制度培训课件

行政管理奖罚制度培训课件
总结与展望
总结
理解奖罚制度在行政管理中的 重要性和意义
掌握奖罚制度的基本原则和实 施方法
分析实际案例,了解成功与失 败的经验教训
认识到奖罚制度在提高员工积 极性和工作效率方面的重要作 用
展望
深入研究和探讨奖罚制度在不同行业和不同规模 企业中的运用
结合企业实际情况,制定科学合理的奖罚制度, 提高企业管理水平
问题
奖励制度对员工的激励作用不明显
对策
调整奖励标准,增加激励力度,提 高员工积极性
问题
奖励制度实施过程中存在不规范行 为
对策
加强监督,建立问责机制,规范评 定流程
04
惩罚制度的内容和实施
惩罚制度的内容
员工违规行为
明确规定员工违规行为的类型和对应的惩罚措施,如迟到、早 退、工作懈怠等。
惩罚标准
制定惩罚的标准,如惩罚的力度、实施方式等,确保惩罚制度 公平、公正。
惩罚制度的问题与对策
在制定惩罚制度时,应当充分考虑 员工的心理承受能力和工作实际情 况,制定合理的惩罚措施。
在制定惩罚制度时,应当全面考虑 各种可能出现的违规行为,确保惩 罚制度的全面性和有效性。
问题
对策
问题
对策
惩罚制度过于严厉,容易导致员工 产生逆反心理,影响工作效率。
惩罚制度存在漏洞,容易导致员工 钻空子。
奖罚制度的作用
激励先进
通过奖励、表彰等手段,肯定和鼓 励公务人员的积极行为和贡献,提 高其工作热情和积极性。
鞭策后进
通过批评、处罚等手段,纠正公务 人员的消极行为和错误,促使其改 正错误、努力工作。
促进公务行为规范
奖罚制度可以引导公务人员遵守法 律法规、规章制度,规范公务行为 ,提高公务活动的质量和效率。

奖惩制度.3.10备课讲稿

奖惩制度.3.10备课讲稿

奖惩制度一、目的和适用范围1、目的:为规范企业员工奖惩办法,做到奖罚分明,特制定本制度。

2适用范围:适用于公司全体在职员工。

二、职责1、人力资源部负责按本制度对全体员工执行奖惩;负责受理各部门提报的奖惩申请;负责对有关奖惩进行记录和存档。

2、总经理负责所有奖惩项目、辞退的最后审批。

三、工作程序1、奖励工作程序(1) 、人力资源部提名并出具书面报告进行初步审核;(2) 、总经理批准;财务部、人力资源部等相关部门依照执行。

2、处罚工作程序(1) 、员工举报、所在部门向人力资源部报告、公司领导发现后向人力资源部通报或人力资源部通过检查发现有员工违纪行为;⑵、人力资源部会同违纪员工所在部门分管领导进行调查核实,形成书面报告;(3) 、人力资源部依据本制度的有关规定对违纪员工做出处罚决定报总经理批示;(4) 人力资源部、财务部等相关部门依照执行。

四、奖励1、嘉奖有下列事实之一者或产生直接经济效益在1000元(含)以下者,颁发奖金100 元:(1) 、上级临时交代的重要工作任务或特殊任务完成及时、出色者;(2) 、有善行佳话为公司以外单位或媒体称道;(3) 、能为公司献计献策,对生产技术、管理制度或质量体系运作等方面提出合理化建议并被采纳者。

2、记功有下列事实之一或产生直接经济效益在1000--10000 (含)元之间者,颁发荣誉证书并奖励200元:(1) 、在生产技术、管理制度或质量体系运作等方面,提出合理化建议并经采纳,产生了直接经济效益;在提高效率和产品质量及成本控制方面有突出贡献者;(2) 、公司遇到非常事故,如灾害事故等,能临机应变、措施得当,为公司减少损失者;(3) 、检举违规、损害公司利益者。

3、突出贡献奖有下列事实之一或产生直接经济效益在10000元以上者,颁发荣誉证书并奖励1000元:(1) 、遇有意外事件或灾害,能奋不顾身、临危不惧、敢冒风险救护人员及公司财产脱离危险,减少损失者;(2) 、对生产技术、管理制度或质量体系运作提出合理化建议经采纳,在提高效率、产品质量、成本控制方面成效显著者。

奖惩制度培训ppt课件

奖惩制度培训ppt课件
中国的奖励制度,实行精神鼓励和物质鼓励相结合,而以精神鼓励为主的方针。 1950年政务院公布《关于奖励有关生产的发明、技术改进及合理化建议的决 定》,1957年公布《国务院关于国家行政机关工作人员的奖惩暂行规定》,规定 了奖励条件、奖励种类和奖励的权限等内容。1978年公布了《国务院关于发布修 订发明奖励条例的通知》,1980年中华全国总工会颁发了《劳动模范工作暂行条
惩罚对个人而言、有着强大的压迫能力、因此从生存 角度而言、惩罚是对其生存阶值和可能性的否定。
从惩罚的作用角度而言、惩罚容易激发个人的逆反和 反省心理、使其自身正视问题并成功处理问题、并在此过 程中具备相应的能力。
惩罚的作用有:锻炼员工的羞耻心、从另一个角度而 言、就是提升员工的荣誉心和责任感、这将对企业在日常 活动的组织中、产生极大的助推作用、一群具备高度责任 感和荣誉心的员工、将为荣誉而甘愿暂时牺牲自由。
例》,同年发布的《国务院关于表彰工业、交通、基本建设战线全国先进企业和
全国劳动模范的决定》规定:表彰成绩卓著的全国先进企业和全国劳动模范,给全 国先进企业颁发嘉奖令,给全国劳动模范颁发奖章和证书。1982年1月中共中央、 国务院颁发了《国营工厂厂长工作暂行条例》,规定对在工作中作出显著成绩的厂 长,按照干部管理权限,报经上级机关批准,给予荣誉奖励或者物质奖励,1982年4月 国务院颁布了《企业职工奖惩条例》。
《员工奖惩办法》培训
一.奖惩制度的含义
二.奖惩制度的发展
三.奖励制度的作用
四.惩罚制度的作用
五.公司《员工奖惩办法》宣贯
六.《员工奖惩办法》执行、部门要求
.
1
一.奖惩制度的含义
奖惩制度:就是在企业运作中对员工进行有目的奖
励和惩罚制度。在企业运作中、单一的管理制度、

《公务员的奖惩》课件

《公务员的奖惩》课件

种类
警告、记过、记大过、降级、撤职、 开除。
标准
根据公务员违规违纪行为的性质、情 节和后果,以及个人的人品、能力、 态度等因素,确定相应的惩戒种类。ຫໍສະໝຸດ 戒的条件和程序1. 调查取证
对违规违纪行为进行调查,收 集相关证据。
3. 执行惩戒
根据决定,对公务员实施相应 的惩戒措施。
条件
公务员在工作中存在违规违纪 行为,且情节严重,影响恶劣 。
奖惩制度的目的
通过奖励优秀表现,激励公务员 积极工作,提高工作效率;通过 惩罚不良行为,约束公务员行为 ,维护公共利益和社会秩序。
奖惩制度的原则和要求
奖惩制度的原则
公平、公正、公开、及时。
奖惩制度的要求
奖励应符合法律法规和政策规定,惩罚应依法依规进行,奖惩结果应客观公正 ,奖惩程序应透明公开。
奖惩制度的意义和作用

强化精神奖励
在物质奖励的基础上,更加注重精神 层面的激励,如荣誉证书、公开表扬 等。
定期评估与反馈
定期对奖惩制度进行评估和反馈,根 据实际情况进行必要的调整和完善。
05
案例分析
优秀公务员奖励案例
总结词
激励先进、树立榜样
详细描述
某市政府对工作表现突出的公务员进行表彰,颁发荣誉 证书和奖金,以激励他们继续发挥模范带头作用,为其 他公务员树立榜样。
《公务员的奖惩》ppt课件
目录 Contents
• 公务员奖惩制度概述 • 公务员奖励制度 • 公务员惩戒制度 • 公务员奖惩制度的完善和发展 • 案例分析
01
公务员奖惩制度概述
奖惩制度的定义和目的
奖惩制度的定义
公务员奖惩制度是指对公务员在 工作中的表现进行评估,并根据 评估结果给予相应的奖励或惩罚 的一种管理制度。

行政管理奖罚制度培训课件

行政管理奖罚制度培训课件

行政管理奖罚制度培训课件xx年xx月xx日•引言•行政管理的概念与重要性•行政管理奖罚制度•行政管理奖罚制度的实施与执行•行政管理奖罚制度案例分析•行政管理奖罚制度与企业文化建设•结论目录01引言行政部门在企事业单位中扮演着重要角色,是其他部门的密切配合和协同,使得单位能够高效运转。

行政管理需要制定和执行一套科学合理的奖罚制度,以激发员工的工作积极性和约束员工行为。

1 2 3让参训者了解行政管理的概念、职责和重要性。

熟悉行政管理中的奖罚制度及其制定和实施方法。

提高参训者在工作中应用奖罚制度的能力。

•企事业单位的行政管理人员、人力资源管理人员以及其他需要了解和掌握行政管理奖罚制度的员工和管理者。

培训对象02行政管理的概念与重要性行政管理是指通过国家行政机构和行政手段,对国家和社会公共事务进行规划、组织、指挥、协调、控制和监督,实现社会发展和公共利益目标的过程。

行政管理具有鲜明的阶级性和国家意志性,是国家机器正常运行和公共利益得以维护的重要保障。

行政管理的定义03保障公民权利行政管理在行使职权过程中,必须遵循法律法规,保护公民的合法权益,特别是保护弱势群体的权利。

行政管理的作用与重要性01维护国家稳定和安全行政管理通过有效的政治和社会管理,实现社会稳定和政治安全,预防和化解社会矛盾。

02提高国家竞争力行政管理通过制定和实施科学的经济、教育、科技、文化等政策,提高国家整体竞争力。

行政管理的基本原则行政机关必须依据法定职权和程序行使权力,不得越权和滥用权力。

依法行政公正透明服务为本权责统一行政机关必须公正、透明地行使权力,维护社会公平正义,接受社会监督。

行政机关必须以为人民服务为宗旨,提高公共服务质量和效率,满足人民群众的需求。

行政机关必须明确职责范围,承担相应的责任,做到权利与义务的统一。

03行政管理奖罚制度奖罚制度的必要性提升员工的自我管理能力通过奖励和惩罚,可以激励员工自我约束,提高工作效率增强组织的规范性明确的奖罚制度可以规范员工行为,提高组织的规范性和稳定性促进组织与员工共同发展合理的奖罚制度可以引导员工目标与组织目标一致,推动组织和员工共同发展行政管理奖罚制度的制定原则制度面前人人平等,奖罚要有依据,不能有偏袒或歧视公平公正奖罚要及时明确,避免造成误解或不必要的纠纷及时明确奖罚制度要明确具体,方便实施和操作可操作性强奖罚制度要与组织目标一致,引导员工行为与组织目标保持一致与组织目标一致包括奖励的类型、标准、程序、实施办法等奖励制度包括惩罚的类型、标准、程序、实施办法等惩罚制度包括激励机制的建立、实施、评估和反馈等激励制度包括对奖惩制度的监督、评估、调整等奖惩的监督与调整行政管理奖罚制度的内容04行政管理奖罚制度的实施与执行奖罚制度的实施步骤宣传教育通过各种渠道和方式,如内部通讯、员工培训等,让全体员工了解奖罚制度的内容和要求,增强制度的透明度和公正性。

奖惩制度存在的问题

奖惩制度存在的问题

奖惩制度存在的问题第一篇:奖惩制度存在的问题一、我国企业奖惩制度存在的问题(一)具体法律依据缺失。

虽然按照《劳动法》和《劳动合同法》的规定,企业可以建立劳动规章制度包括建立企业奖惩制度,但《企业职工奖惩条例》废止后,我国劳动惩戒法律规定成为了空白。

对此,廖名宗博士指出:“我国曾有的关于处罚权的立法不仅层次低,而且零散不成体系。

”他还指出:随着有关文件的先后失效,“目前,我国关于处罚权处于立法空白”。

(二)行政管理色彩重,重惩罚轻奖励。

奖惩制度是企业保障正常生产和经营的重要管理手段,体现的是企业用工和管理的自主权。

在计划经济时期,我国企业管理行政化的情况十分突出,将行政处分等同于纪律处分,企业政企不分的特征十分显著。

《企业职工奖惩条例》废止后,企业必须研究制定适合自身需要的奖惩制度,并确保其依法合规性。

实际中,不少企业往往十分重视制定和完善企业奖惩制度中的员工惩戒制度,洋洋洒洒唯恐不详,而对于奖励制度要么规定得比较粗疏,要么规定一些临时性、不成体系的相关制度,重视程度明显不如惩戒制度。

(三)处罚方式存在争议,给企业惩戒管理带来困难。

《企业职工奖惩条例》里规定了警告、记过、记大过、降级、撤职、留用察看、开除等7种行政处分,规定了罚款和赔偿经济损失等经济处罚。

按照《劳动法》和《劳动合同法》,企业对员工最大的惩罚就是解除劳动合同,而开除、辞退等已经不适用于市场经济条件下的经济社会发展。

(四)内容和程序违法带来诸多现实和潜在的法律风险。

企业奖惩制度是企业内部的”法律”,如果内容或执行程序违法,则企业的处罚决定一旦被员工诉诸劳动仲裁或诉讼,企业极可能遭受败诉的不利结果。

北京工商大学法学院张羽君指出:一方面,企业内部制度内容合法与否,直接决定了它的效力;另一方面,企业内部制度内容合法与否,直接影响了相关法律制度的实行状况和所能发挥的现实作用。

(五)现行相关法律规定相互冲突,亟待规范。

企业是否具有罚款权的问题是一道难题,江苏省制定的《工资支付条例》就规定了劳动者违纪,即使没有造成经济损失,也可以扣除部分工资作为处罚,但扣除部分不得超过劳动者当月应发工资的20%。

《班级经营奖惩制度》PPT课件

《班级经营奖惩制度》PPT课件
班級經營--『獎懲制度』
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1
壹、前言:
貳、學生行為與獎懲方式:
學生不適當的行為有四:
1. 違反道德規範的行為: 2. 違反法律的行為: 3. 違反生活規範的行為: 4. 違反學習規範的行為:
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2
獎賞的類型:
•社會性的獎賞
涉及與他人愉快的互動讚美、鼓掌、接觸(握手)擁抱 (小朋友)、書寫便條說明給家長:說明子女在校優 良表現由他人的行為所決定,常常是社會行為的自然 結果。
◎低年級:偏重物質、代幣式之獎賞。
◎愈高年級:重社會性的獎賞。
故教師運用獎賞方式時,必須先對學生的興趣、 需求、人格特質等方面有了適當的了解後,加 以彈性交互運用,才能彰顯獎賞的效果。
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7
二、 獎賞的個別原則:
(二)避免獎賞副作用:獎賞副作用如下~~
• 學生可能為獲得獎賞,而產生過度競爭、錙銖必較的情形。 • 受獎賞成性的學生,一旦未受到獎賞,則常產生焦慮不安感。 • 經常獲得同一獎賞物,可能將使學生對該獎賞物毫無興緻,失去
(三)、必須事前取得家長或監護人書面同意;
(四)、實施暫時性疼痛管教的部位只限於手心;
(五)、實施前應說明理由,並給予學生或家長陳述意見的 機會,實施後也應觀察後效,作成紀錄。
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伍、 體罰:
三、教師體罰學生的刑事法律責任:
• 普通傷害罪 三年以下有期徒刑、拘役或一千元以下罰金。須告 訴乃論
•物質性的獎賞
實體的/可用的/食用的 甜點、玩具、裝飾品或各 類禮物 適合幼稚園或低年級的小朋友,其他 獎賞類型無效時亦可使用。經常與其他獎賞類 型配對使用,以增強新獎賞的效果。
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一、我国企业奖惩制度存在的问题(一)具体法律依据缺失。

虽然按照《劳动法》和《劳动合同法》的规定,企业可以建立劳动规章制度包括建立企业奖惩制度,但《企业职工奖惩条例》废止后,我国劳动惩戒法律规定成为了空白。

对此,廖名宗博士指出:“我国曾有的关于处罚权的立法不仅层次低,而且零散不成体系。

”他还指出:随着有关文件的先后失效,“目前,我国关于处罚权处于立法空白”。

(二)行政管理色彩重,重惩罚轻奖励。

奖惩制度是企业保障正常生产和经营的重要管理手段,体现的是企业用工和管理的自主权。

在计划经济时期,我国企业管理行政化的情况十分突出,将行政处分等同于纪律处分,企业政企不分的特征十分显著。

《企业职工奖惩条例》废止后,企业必须研究制定适合自身需要的奖惩制度,并确保其依法合规性。

实际中,不少企业往往十分重视制定和完善企业奖惩制度中的员工惩戒制度,洋洋洒洒唯恐不详,而对于奖励制度要么规定得比较粗疏,要么规定一些临时性、不成体系的相关制度,重视程度明显不如惩戒制度。

(三)处罚方式存在争议,给企业惩戒管理带来困难。

《企业职工奖惩条例》里规定了警告、记过、记大过、降级、撤职、留用察看、开除等7 种行政处分,规定了罚款和赔偿经济损失等经济处罚。

按照《劳动法》和《劳动合同法》,企业对员工最大的惩罚就是解除劳动合同,而开除、辞退等已经不适用于市场经济条件下的经济社会发展。

(四)内容和程序违法带来诸多现实和潜在的法律风险。

企业奖惩制度是企业内部的” 法律” ,如果内容或执行程序违法,则企业的处罚决定一旦被员工诉诸劳动仲裁或诉讼,企业极可能遭受败诉的不利结果。

北京工商大学法学院张羽君指出:一方面,企业内部制度内容合法与否,直接决定了它的效力;另一方面,企业内部制度内容合法与否,直接影响了相关法律制度的实行状况和所能发挥的现实作用。

(五)现行相关法律规定相互冲突,亟待规范。

企业是否具有罚款权的问题是一道难题,江苏省制定的《工资支付条例》就规定了劳动者违纪,即使没有造成经济损失,也可以扣除部分工资作为处罚,但扣除部分不得超过劳动者当月应发工资的20%。

还有一些省份也进行了类似规定。

实践中,一般认为罚款是公权力才具有的权利,但企业是否具有罚款权现行法律没有明确规定。

国务院1999 年 2 月颁布的仍具有法律效力的《金融违法行为处罚办法》(国务院令第260 号)和中国银监会2009 年 5 月下发的《农村中小金融机构案件责任追究制度》均规定了纪律处分等方式,其中”警告、记过、记大过、降级、撤职、留用查看、开除”等赫然在列,给金融企业遵循法规和规范性文件提出了难题。

二、对策一是借鉴国外企业奖惩制度的立法。

据笔者所知,有一些国家,如法国、日本、越南、爱沙尼亚等国都在本国劳动法律中对企业奖惩制度有关方面进行了规范。

二是对我国企业奖惩制度进行立法规制在我国的劳动法和劳动合同法中,都原则性规定了用人单位应当依法建立和完善规章制度,保障劳动者依法享有劳动权利和履行劳动义务,亟需在立法上对我国企业奖惩制度进行进一步规范。

三是废止或修订一些不适用的法律规定。

有必要废止或修订与《企业职工奖惩条例》紧密衔接的一些法律规定,如《金融违法行为处罚办法》、《工资支付暂行规定》和《农村中小金融机构案件责任追究指导意见》,以及各省制定的工资支付条例等地方性法规。

四是明确企业奖惩制度应具备的要件:严格依法制定;主体必须适格;坚持内容合法;强调合情合理;遵守合同约定;制定程序民主;履行公示告知义务;重视工会作用;建立申诉机制。

五是明确应注意的其他事项:奖惩要并重;奖罚要适当;要具有适度超前性;要有助于形成用人单位与劳动者之间的和谐关系。

(1)激励不足,惩罚过严酒店业对员工实行严格的管理,以防止酒店的产品---服务出现质量问题。

这确实在一定程度上可以确保服务质量,但是如果激励不足,惩罚过严的话就会降低员工工作的积极性与主动性。

惩罚过严员工会产生抵触消绪,与管理人员关系疏远,员工会想方设法减少受惩罚的机会,工作上尽量满足管理人员的要求,以减少受批评的次数,同时尽量避免与客人直接接触,以减少被投诉的机会。

这样一来酒店的服务质量就难以更上一层楼。

激励不足也是酒店业普遍存在的问题。

酒店业过分重视惩罚而忽视激励,结果造成员工工作积极性不高。

酒店业由于其行业的特殊性,员工提供的服务容易发现缺陷,这导致员工容易受到惩罚,而员工的业绩是难以衡量且不容易被发现,这是管理者过分重视惩罚而忽视激励的主要原因。

(2)奖励与惩罚的依据单一很多酒店奖励与惩罚员工的依据仅是客人的表扬或投拆。

受到客人表扬,将会得到精神奖励或物质奖励,但如果员工被客人投诉,员工将会受到批评、罚款甚至开除。

但仅依靠客人的投诉与表扬来确定奖惩是不科学的、不公平的,因为有时候客人的投诉是带观色彩的,有的员工遭到投诉是有特殊原因的,仅因为员工遭到某次投诉而抹杀员工一直以来的努力会挫伤员工的工作积极性,奖励与惩罚的依据的贫乏使得奖励与惩罚走向片面性。

对员工的工作绩效缺乏有效的评估,使得奖励与惩罚缺乏科学合理的依据。

(3)奖励与惩罚手段单一许多酒店的奖励手段一般采用表扬、发奖金或奖品,惩罚就采用批评,扣奖金开除。

激励手段单一,对员工的激励约束作用有限。

许多星级酒店害怕人流失,采取种种措施防范,例如签合同,违约就罚巨款等,结果适得其反,并没有遏制人才流失,即使勉强留下来的人才,也身在曹营心在汉,无心工作,工作效率大大降低,不利于酒店的发展(4)物质激励与精神激励有失偏重,形式单一现实中,一些酒店管理人员并不总是考虑员工的内心需要,即马斯洛的高级需要。

在激励时不分层次,不分形象,不分时期,都给予物质激励,形式单一,造成激励的边际效应逐年递减。

造成酒店费事费财,激励效果也不尽如人意。

当然,不可否认,高薪与良好的福利待遇在某一个时期所发挥出吸引人才,留住人才的效力,但随着员工需求的不断满足,其需求将会变化,产生更深层次的需求,如个人职业生涯规划、知识的需求、自我实现的需求等,这时,高薪与良好的福利带来的刺激便会不断减弱;因此,在激励时必须将物质激励与精神激励进行有机的结合,必须在形式上多样化,这样才能保证实现激励效应的最大化。

在激励前,一定要搞清楚员工最需要什么,而且想方设法满足他,并且形式灵活,才能有利于激励效果(3)作积极性是十分重要的。

合理的奖罚有助于调动工作人员积极性,引导人们沿着组织所指明的正确方向发展。

报酬与个人贡献之比在纵向、横向上保持合理性,不仅是个分配问题,更重要的在于它代表着组织对个人贡献的评价与认可。

而要做到客观公正,酒店在对员工进行激励时,必须做到赏罚严明、赏罚适度。

赏罚严明要求铁面无私、不论亲疏、不分远近、一视同仁;赏罚适度要求从实际出发,赏与功相匹配,罚与过相对应。

因此,很好的注重激励的公正性,才能有效地调动酒店员工的工作积极性,从而提高工作效率。

(四)建立灵活的奖励机制 1.物质激励与精神激励相结合,正负激励相结合现代酒店业对员工进行激励时应把物质激励与精神激励紧密结合起来。

要调动人的积极性,不仅要注意物质利益和工作条件等外部因素,更重要的是要注意工作的安排,量才录用,各得其所,注意对人进行精神激励,给予表扬和认可,注意给人以成长、发展、晋升的机会。

这逐渐成为酒店人力资源管理非常关注和需要解决的重要问题。

只有将二者紧密结合起来,才能更好的对其进行有效的管理。

许多酒店管理者认为,员工上班就是为了挣钱,因此金钱是激发员工工作积极性和创造性的最有效工具。

事实上,员工的需要是多种多样的,除了物质需要外,还需要有精神上的嘉奖和鼓励。

因此,酒店管理者在一定程度上应淡化物质激励与精神激励的界限,采取物质激励与精神激励并重的原则。

只有这样,才能显示出物质激励和精神激励的双重激励效果。

例如,有项工作急需某位员工去完成。

作为酒店管理者,你可以对他说:“我把这项工作交给你完成以后,发给奖金。

”待工作完成后当场兑现;同样你也可以这样对他说:“这项工作很重要,把它交给你是因为只有你才能完成。

”以后再增发给他奖金。

用这两种方法可能都会达到完成任务的目的。

但后者显然优于前者。

前一种方法把完成工作任务与物质激励直接挂钩,使其成为直接的因果关系,很容易形成多奖多干,少奖少干的局面,而后一种方法则在工作任务与物质激励之间加上了一个中间环节,使物质激励成为精神激励的寄托物,消除了工作与金钱直接联系的弊端,可以在某种程度上满足员工的荣誉感,使之在思想情感上得到慰藉,从而产生更大的工作激情。

2. 奖惩并用,以奖为主奖惩的目的是一致的,只是手段不同。

对于员工的正确行为给予肯定和鼓励,对有成就的员工给予奖励,这不仅使被肯定者、受奖励者本人看到自己的努力与成绩受到酒店的肯定,从而更加努力工作,同时又能使周围的人得到鞭策和鼓励。

同样,对不良行为给予处罚,不仅可以使员工本人从中吸取教训,也可以使周围的人受到教育。

基于这两点,员工只能努力工作,不能放松,始终保持高度的积极状态,而这正是奖惩并用所带来的双重激励效果。

不过,需要指出的是:奖惩并用,不等于奖惩并重。

酒店对员工进行激励时,除了坚持奖惩并用的原则,还应坚持以奖为主、以罚为辅的原则。

因为:第一,任何一位员工都是矛盾着的统一体,他既有积极的、正确的一面,也有消极的、错误的一面。

但是,对于大多数员工来(4)说,前者是主流,后者是支流。

目前酒店提倡的柔性管理模式就是倡导主流,否定支流。

第二,就员工的心理趋向来看,人心趋于美好,希望个人的表现得到承认。

酒店管理者在激励员工的时候,充分肯定其成绩,不仅会给他心理上带来满足,而且使他有明确的是非观念并为取得更好成绩而努力工作。

第三,惩罚有时会造成不良行为,过分惩罚会使人产生挫折感,且惩罚又不能罚出人的觉悟和自觉性。

因此,惩罚只能作为辅助手段来用。

(五) 加强内部有效沟通, 为员工创造轻松开放的工作环境沟通是人们社会生活的基本需求之一。

若酒店员工和部门之间沟通不畅, 就很难建立起良好和谐的人际关系, 缺乏凝聚力。

有效的沟通也是转变员工态度和行为, 使其向积极的方面发展的重要途径。

因此, 沟通是酒店内部形成轻松愉快的工作环境的必须条件。

1.建立内部沟通制度酒店管理人员可以运用无记名问卷、抽样调查、访谈等方法了解员工的愿望和需求, 了解他们对工作条件、津贴、酒店政策等的看法和意见。

这样可以有效减缓员工压力, 提高他们的工作满意度。

2.增强部门间的沟通酒店内部各部门之间常常会产生矛盾。

如销售部门和经营部门之间常发生矛盾, 服务人员认为销售人员向客人作出的承诺太高, 而推销人员则认为服务人员未尽到职责, 导致双方相互指责, 互不信任, 降低员工的工作满意度, 也必然降低客人感觉中的整体服务质量。

因此, 酒店的各个部门必须加强沟通, 统一认识, 共同履行职责, 创造一个彼此满意的工作环境。

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