教育好人好事事迹材料
好人好事事迹材料(通用15篇)
好人好事事迹材料(通用15篇)好人好事事迹材料1每一次想起雷锋，就想起这一段话。
自己活着，就是为了使别人过得更美好。
社区老党员张用政用一生在践行这句话。
年过8旬的他不管什么时候发现地上的垃圾，都会弯下腰将垃圾捡起来丢进垃圾桶；在街上遇到乱停乱放的车辆，都会主动上前请车主将车辆停放规范；遇到道路不平稳或者损坏，都会主动用准备好的工具将道路填平。
张用政老人出生于1936年3月，1975年入党，家住客馆街97—99号，1991—任交通下街居委会，共担任四届的党支部书记，于离职。
但是老人充分发挥一名先进共产党员的模范带头作用，离岗不离职，一直以来都在为身边的居民默默地奉献。
有一次社区网格管理员中午回家的路上，看见一位老同志正在地面上敲打着什么，路面上摆放着一些简单的工具和凳子。
走近了询问才发现，原来老人是早上出门散步的时候看到人行道上的踩砖损坏。
老人说“我路过的时候看到街路面损坏，影响了居民的正常行走，怕那些眼睛不好或则像我这种走路都比较困难的群众会有足诸多不便”。
当被问起“别的年轻人都不管而你为什么要主动来修理”，他说“我是党员干部，带头为民办好事这是应该的啊”。
一句简单的话语，无不打动着在场观看的行人。
使我们内心深刻被触动，无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变。
尽管在我们的身边，雷锋精神被越来越多的人们所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所以雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。
无论我们从事什么工作，都不能缺少雷锋精神。
再平凡的岗位都可以做出不平凡的贡献，只要你的人生观是正确的，你的工作就会有不尽的原动力。
取得成功最重要的不是我们的能力大小，而是一个人的道德品质。
年迈80的老党员同时尚且如此，更何况年轻的我们。
任何时候，雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的品质都是我们不断学习的要素。
雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。
小学教师榜样师德事迹(共6篇)
小学教师榜样师德事迹（共6篇）1. 张慧敏：用爱心和汗水浇灌成长的花朵张慧敏，一位普通的小学教师，却在她的岗位上做出了不平凡的业绩。
她用爱心和汗水，浇灌着一颗颗成长中的花朵，让他们在知识的海洋里茁壮成长。
张老师所教授的班级中，有一个学生叫小王。
他父母离异，跟随父亲生活，但父亲工作繁忙，无法照顾他。
张老师得知情况后，主动承担起照顾小王的责任。
她每天放学后，都会陪着小王做作业，了解他的生活情况，帮助他解决生活中的困难。
在张老师的关爱下，小王的成绩逐渐提高，人也变得更加阳光自信。
张老师还关注班级里每一个学生的成长，她经常利用课余时间，组织各种活动，培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
在她的引导下，班级里的学生们在学业、文艺、体育等方面都取得了优异的成绩。
2. 李雪：坚守师德，关爱每一个学生李雪，一位年轻的小学教师，她深知教育事业的重要性，始终坚守师德，关爱每一个学生。
李老师所教授的班级里，有一个学生叫小张。
他因为家庭原因，性格内向，不善于与人交流。
李老师发现了这个问题，便主动与小张沟通，关心他的生活，鼓励他参加班级活动。
在李老师的关爱和鼓励下，小张逐渐走出了困境，变得开朗自信。
李老师还注重培养学生的团队合作精神，她经常组织班级活动，让学生在活动中学会合作、学会分享。
在她的引导下，班级里的学生们形成了一个和谐、团结的集体。
3. 王志强：以身作则，言传身教王志强，一位小学语文教师，他以身作则，言传身教，为学生树立了良好的榜样。
王老师深知，作为一名教师，自己的言行举止都会对学生产生深远的影响。
因此，他时刻注意自己的言行，力求为学生树立一个良好的榜样。
在课堂上，他严格要求自己，语气和蔼，态度亲切，让学生在轻松愉快的氛围中研究。
在生活中，他关心学生，乐于助人，用自己的实际行动影响学生。
在王老师的带领下，班级里的学生们养成了良好的研究惯，尊重师长，关爱同学，形成了良好的班风学风。
4. 刘晓梅：关爱学生，甘为人梯刘晓梅，一位小学数学教师，她关爱学生，甘为人梯，为学生提供全方位的帮助。
好人好事事迹材料 教师
好人好事事迹材料教师在我们身边，有很多好人好事，值得我们学习和宣扬。
而作为教师，教育事业对于社会发展和个人成长起着至关重要的作用。
下面，我将为大家介绍一个好人好事的事迹，以及他为教育事业所做的贡献。
这位好人是我所敬佩的一位教师，他叫李老师。
李老师毕业于一所知名师范学院，拥有丰富的教育经验和宽广的知识储备。
他曾在一所乡村小学任教多年，深受家长和学生的喜爱。
后来，他选择了转到城市的一所学校，继续从事教育工作。
尽管他是一名普通教师，但他的热情和奉献精神却让他成为了学校的一面旗帜。
他经常加班加点，准备各种教学材料和课件，为学生们提供更好的教学环境。
他总是尽力回答学生们的问题，即使是一些看似微不足道的问题，他也会耐心解答。
他以身作则，鼓励学生们积极参加体育活动，并且亲自组织和参与各种体育比赛和运动会，激发学生们对体育的兴趣。
除了在课堂上的教学工作，李老师还积极参与学校的社会实践活动。
他带领学生们走进社区，了解社会，培养学生们的社会责任感。
他组织学生们参观一些公益机构和残疾人支持中心，让学生们真切感受到困难群体的生活，进一步培养他们的同理心。
他还带领学生们参与各种志愿者活动，帮助社会上的弱势群体，丰富学生们的社会实践经历。
此外，李老师还非常关注那些有特殊困难的学生。
他会主动了解每一个学生的情况，关注他们的成长和发展。
他耐心倾听学生们的烦恼和困扰，为他们提供帮助和支持。
他会制定针对性的学习计划，协助学生克服困难，提高学习成绩。
在他的关怀和指导下，许多学生取得了优异的成绩，并逐渐焕发出自信和勇气。
李老师的这些行为和精神，对学生们的成长和发展起到了重要的推动作用。
他的付出和奉献精神值得我们所有教师学习和效仿。
我们需要多关注学生，倾听他们的心声，关心他们的成长。
我们需要积极参与各种社会实践活动，培养学生们的社会责任感。
我们需要用心辅导那些有特殊困难的学生，帮助他们克服困难、实现自己的梦想。
通过李老师这个事迹，我们看到了教师在教育事业中的重要性。
学校好人好事事迹材料(7篇)
学校好人好事事迹材料（7篇）学校好人好事事迹材料1本人喜爱祖国，敬重老师，遵守学校规定的各项规定，多次被评为校三好同学和优秀同学干部。
在学习方面，能做到不懂就问，课后不留疑问，上课时，仔细听讲，跟着老师的思路走，作业单独仔细完成，成果优秀。
能够按客观规律来支配学习时间，选择科学的学习方法来学习，能在课前进行预习，课后进行复习，做到“温故而知新”，能抓住各学科的重点和精华进行重点攻克，抓各科之间的联系，把握学问结构和学问网络，端正学习看法来学习。
遇到学习中的困难和挫折，能正确面对，凭借自己的毅力和信念克服困难，以主动向上的心态去学习。
在班级工作方面，仔细负责管好课堂纪律和卫生，能主动参与学校组织的各项活动，能带好头管好人。
对同学很关怀，能乐于助人，在别人遇到困难时，能关心别人走出困难，主动参与班队活动，为班级的黑板报工作供应资料，使班级活动丰富多彩。
同学之间关系融洽，能和谐相处。
在爱好爱好方面，平常爱好爱好广泛，对新兴科技等有所了解，喜爱读书，常常进行体育活动熬炼身体，是校足球队的成员，在校运动会时为班级出力，取得较好的成果，关怀国家的重大事务，主动了解实事，各方面学问较宽。
在思想道德方面，能够坚持马克思主义做到道德规范行为端正，讲礼貌，讲卫生，主动争做学校的文明同学。
我要用自己的行动来实现自己的幻想，翻越高大的山岭，到达抱负的彼岸。
学校好人好事事迹材料2姜延旭同学是我校六班级的班长，他热忱老实，有爱心。
是老师的得力助手，更是同学的好典范。
在学校和班级组织的各项活动中表现突出，得到了全体老师和同学的认可。
特殊是在中华魂读书活动和小储蓄活动中表现尤为突出，堪称全校同学学习的典范。
姜延旭每天都会早早的来到学校，特殊是在冬天，他所做的第一件事就是为班级生炉子。
其次件事就是要组织大家上自习，他要求的不仅仅是自己一个人的进步，而是全班同学共同的提高。
老师不在的时候他就是带头人，带着每一位同学主动向上。
作为最高的班级，自然要承当学校大多数的活动任务，而作为最高班级的班长他更要带着全校的同学共同完成学校的各项活动。
小学教师好人好事事迹材料
小学教师好人好事事迹材料本文是关于小学教师好人好事事迹材料的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
教师教育我们知识和做人的道理，他们的善良和爱心也是我们感动的事情。
下面是相关的事迹材料，快来看看吧。
小学教师好人好事事迹材料一：人们常用“人类灵魂的工程师”来形容教师，许多教师在三尺讲台上默默的耕耘，无私的奉献着，现在才真正能感觉到自己身边的许多老师都是我们青年教师学习的榜样。
今天我想借这个机会说一说我身边的王老师。
爱岗敬业说得具体点就是从我做起，从小事做起，从现在做起，要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓住。
这就是爱岗，这就是敬业!对待本职工作，应常怀敬畏之心，专心、守职、尽责，干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投入。
上课时，王老师的每一节课在我们听来都好像是在上公开课，可以说一迈进教室的她是精神百倍，每节课她的声音都是那么的洪亮、清晰。
有几次，她重感冒了，她还是坚持上课。
下课时，王老师每次的早自修、午补，时间还没到都会早早的进教室，就算是没有早读、午补的时候，她也会坐在教室里帮助学习困难的同学，督促作业完成慢的同学，她把自己的时间都放在了学生的身上。
她是让家长放心的教师，她是让我们敬佩的同事，她是学生喜欢的教师和朋友，这样的老师难道不是我们身边的好人好事么?事实上，我并没有把王老师的事迹说得多么崇高，多么伟大，事实上对王老师来说，她会觉得自己只是每天做了一些应该做到的平凡小事，但就在这平凡之中，蕴含着王老师的爱岗敬业，体现了一个普通教师的好人好事。
爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分，青春是我们的资本，奉献是我们崇高的追求。
王老师将爱岗敬业体现在她的每一个平凡的工作日，体现在这一个普通的岗位上，对于我这样的一个新老师，她就是我身边的好人好事，她就像是我的一个方向标。
如果我们人人都能像王老师一样成为一个爱岗敬业的人，把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，那我们每一个人都是身边的好人好事!我暗下决心要做一个爱岗敬业的人，在平凡的岗位上尽情展现才能和智慧，因为学校的发展就是我们年轻人的明天!小学教师好人好事事迹材料二：人们常用“人类灵魂的工程师”来形容教师，许多教师在三尺讲台上默默的耕耘，无私的奉献着，现在才真正能感觉到自己身边的许多老师都是我们青年教师学习的榜样。
教师好人事迹材料五篇700字
教师好人事迹材料五篇700字教师好人事迹材料五篇700字“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”老师是蜡烛，是园丁，更是浩瀚无边的宇宙中一颗最亮，最美的星星。
今天作者在这给大家整理了关于教师好人好事事迹材料作文，接下来随着作者一起来看看吧!关于教师好人好事事迹材料1“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。
我长大以后要像张丽莉老师学习，学习她的临危不惧、舍己救人的英雄气概、学习她的无私奉献、爱生如子的高尚情怀、学习爱岗敬业、为人师表的的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。
张丽莉老师不用后退一步，哪怕是站在原地不动，她都没有生命危险。
可是她毅然选择了飞升向前，将即将被车撞到的俩名同学奋力推开，而自己却被无情的车轮重重碾过，造成双腿高位截肢。
佳木斯市第十九中学80后青年女教师张丽莉危机时刻勇救学生的义举，迅速传遍全国，感动国人。
张丽莉老师的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她最美心灵和永远弗界的大性大爱，来自于她平常每月资助困难学生一百元和宁可自己挨饿也要把钱送给学生等价值观和道德心的修养而练。
也正是她这种处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”，才会有他生死时刻的自然而然之举。
“人间正是沧桑道”，正当我们拥有者几千年文明的中华民族传统美德一次次遭受挑战与冲击时，我们的身边也在不断涌现出人间大美大爱的感动事迹和感动人物来。
像奋不顾身用手接住从十层楼坠落的二岁女孩而受伤的杭州“最美妈妈吴菊萍”、像深圳打工的19岁女孩无惧危险天使之吻救下轻生男孩的最美少女“刘之秀”、像汤原冒着大火帮助贫困户抢救财物而被烧伤的三位青年农民……张丽莉老师的英雄精神和在那一刹那的迸发无不体现她平时的做事的无私和伟大，我永远敬佩和鼓励我长大后在工作中努力进取、奉献自己的力量。
关于教师好人好事事迹材料2老师，似一只只色彩斑斓的蝴蝶，带领我们飞进美丽的知识之路;老师如一支支默默无闻的蜡烛，点亮我们前进的心灵之路;老师，像一块块形状各异的石子，引领我们通往人生的探索之路……读四年级时，我们班来了一位慈眉善目的老年女教师——陆亚新老师。
(必备)教师好人好事事迹材料6篇
（必备）教师好人好事事迹材料6篇教师好人好事事迹材料1好人好事事迹材料记录了好心人士的光荣事迹，我们要怀着感恩之心去学习，去敬佩。
人们常用“人类灵魂的工程师”来形容教师，许多教师在三尺讲台上默默的耕耘，无私的奉献着，现在才真正能感觉到自己身边的许多老师都是我们青年教师学习的榜样。
今天我想借这个机会说一说我身边的王老师。
爱岗敬业说得具体点就是从我做起，从小事做起，从现在做起，要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓住。
这就是爱岗，这就是敬业！对待本职工作，应常怀敬畏之心，专心、守职、尽责，干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投入。
上课时，王老师的每一节课在我们听来都好像是在上公开课，可以说一迈进教室的她是精神百倍，每节课她的声音都是那么的洪亮、清晰。
有几次，她重感冒了，她还是坚持上课。
下课时，王老师每次的早自修、午补，时间还没到都会早早的进教室，就算是没有早读、午补的时候，她也会坐在教室里帮助学习困难的同学，督促作业完成慢的同学，她把自己的时间都放在了学生的身上。
她是让家长放心的教师，她是让我们敬佩的同事，她是学生喜欢的教师和朋友，这样的老师难道不是我们身边的好人好事么？事实上，我并没有把王老师的事迹说得多么崇高，多么伟大，事实上对王老师来说，她会觉得自己只是每天做了一些应该做到的平凡小事，但就在这平凡之中，蕴含着王老师的爱岗敬业，体现了一个普通教师的好人好事。
爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分，青春是我们的资本，奉献是我们崇高的追求。
王老师将爱岗敬业体现在她的每一个平凡的工作日，体现在这一个普通的岗位上，对于我这样的一个新老师，她就是我身边的好人好事，她就像是我的一个方向标。
如果我们人人都能像王老师一样成为一个爱岗敬业的人，把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，那我们每一个人都是身边的好人好事！我暗下决心要做一个爱岗敬业的人，在平凡的岗位上尽情展现才能和智慧，因为学校的发展就是我们年轻人的明天！人们常用“人类灵魂的工程师”来形容教师，许多教师在三尺讲台上默默的耕耘，无私的奉献着，现在才真正能感觉到自己身边的许多老师都是我们青年教师学习的榜样。
学生好人好事事迹材料
学生好人好事事迹材料学生好人好事事迹材料（精选篇1）20__年4月8号下午我校护理学院10助产班__、__如往常一般在桂湖边跑步锻炼身体，突然邹小叶发现有个妇女掉进了桂湖，两人便立即前往施救。
由于两人势单力薄无法独立完成便大声呼救，随后来自我校09医本二班的黄其勇、李英葵也加入到了施救队伍里，大家通力合作救起了落水妇女后，将她及时送入我校附院进行抢救。
20__年5月18日下午获救妇女委托家人向救她的我校学子送上锦旗以示感谢。
长期以来，我校涌现了许多像邹小叶、莫畅丽一样的学子，例如20__年4月10日10公管吴侃在CR204教室捡到一个钱包、20__年4月24日，12高护二班严春梅同学拾到一张饭卡、20__年5月16日12药本覃小杜同学在校道拾到一张饭卡、均主动交给思政科老师，归还失主;20__年5月25日晚，11药本于秋荣在校足球场拾到一部手机，交还失主，失主写来感谢信。
他们做了好事不留姓名，不图回报，用自己的实际行动践履我校“弘德善医”的校训，呈现了当代学子的`时代精神，醇厚的美德传统及我校学子医者仁心的精神风貌，传播了正能量。
学生好人好事事迹材料（精选篇2）20__年10月22日晚上6时许，我学院国贸(1)班杨帆等四名同学在杨树浦路大连路附近发现两名外地籍男青年盗窃路人财物，随后及时拨打“110”报警，并在这其中协助警方将两名犯罪嫌疑人扭送至平凉路派出所。
后经派出所民警进一步审查之后发现，这其中有一名嫌疑人系网上通缉逃犯。
平凉路派出所民警在得知这一实情后将整个事实经过电话告知了学院团委，并在一周之后寄了一封表扬信至学院办公室，派出所民警在信中这样写道：“我们对杨帆等同学能够见义勇为、协助警方抓获违法犯罪分子表示衷心感谢。
同时也希望贵校能对他们进行表扬和鼓励，希望能够涌现出更多像他们一样有正义感、社会责任感的好学生。
”近年来，我院在对学生素质的教育环节中将法制教育推向首位，教育学生在懂法知法的同时更要维护法律，实现法治化进程不仅仅需要宣传守法知法，更需要社会公民肩负一种责任感，正义感，并且能够正确运用法律知识来保护自己及他人的财产和人身安全。
好人好事事迹材料真实简短10篇
好人好事事迹材料真实简短10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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好人好事简短事迹材料
好人好事简短事迹材料1. 一个小学生的善举小李是一名小学生，一天下课后，他在回家的路上看到一个老奶奶在拄着拐杖艰难地走着。
小李看到奶奶的样子，就主动要求帮奶奶背上去。
奶奶虽然年纪大了，但仍然有点抵触，因为她不想拖累小李。
但是，小李坚持要帮助奶奶，并背起她走了一段距离，直到她回到家里。
这个小小的善举让奶奶十分感动，也传达了爱与关心的信息。
2. 一名医生的高尚行为一个冬天晚上，一名医生在回家的路上遇到了一个流浪汉，那个人已经饥寒交迫了。
这名医生忽然想起自己家里还有一些食物，于是他将这些食物拿了出来给了那个流浪汉。
即使口袋里只剩下一些零钱，这名医生还是对那个流浪汉表达了他的关心和爱。
这个事件在当地引起了轰动和赞扬，许多人感动于医生那种无私的行为。
3. 一名家政人员的爱心小花是一名家政人员，她担任着一家老人的照顾工作。
这位老人有一天生病了，她们在医院住了好几天，而小花一直陪伴着这位老人。
虽然小花没有亲戚朋友，但她一直默默地陪伴在那位老人的身边，照顾她的生活起居，并给予她心理上的慰藉。
当那位老人痊愈出院后，她非常感激小花，向她表示了她最真挚的感谢。
4. 一名志愿者的付出一个志愿者小组决定和一些孤儿院的儿童玩一些游戏。
当男孩Gary与一个10岁的小女孩无法完成游戏时，小女孩心情开始受到挫折，他们的面颊涨红，泪流满面。
这时，志愿者们开始帮助这些孩子，让他们兴奋起来，并享受整个游戏的过程。
这其中的一个志愿者李斯曾经告诉我，他突然意识到，完成游戏并不是这一过程中的唯一目标，而是让这些孩子感到微笑并享受整个过程的最终目标。
5. 守卫家园的勇士2008年汶川大地震时，一位名叫李益的共产党员在他的家乡——芦山县樵楼村的一条野溪边，发现了一群被洪水围困的村民。
他拿起绳子，钻进了洪水中，成功救出了这些村民。
他的行为让众人感动，广为传颂。
尽管面临巨大危险，他没有顾及自己的安全，而是毫不犹豫地用自己的行动，守卫着家乡。
以上就是我给出的五个简短事迹，这些事迹是好人好事的典型代表，我们可以从中了解到，为了别人付出不一定总是要依赖大量的时间或金钱，我们可以从更小的处着手，从我们的身边做起，从而点滴地实现我们的爱和关怀。
教师助人为乐主要事迹材料
教师助人为乐主要事迹材料以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。
以下内容是品才网小编为您精心整理的教师助人为乐主要事迹材料，欢迎参考！教师助人为乐主要事迹材料“有困难，找田好人。
”这是流传在xx小学师生中的一句话。
所说的“田好人”就是学校的语文教师、教学副校长、市师德标兵、优秀共产党员——xx。
从教16年，他始终怀揣着一颗真挚善良的心，诠释着一位共产党员助人为乐的博大胸襟，用爱心谱写了一曲曲动人的乐章。
他是学生的“x爸爸”十多年来，xx用自己助人为乐的爱心精心呵护着每位学生，特别是对那些留守学生和家庭贫困的学生，总是给予无微不至的无私关怀。
xx主动与一年级二班的xx和xx两位留守学生联系，做起了他们的“爱心爸爸”。
他经常利用课余时间与他们谈心做游戏，远离父母，享受父母的关心和疼爱。
放学后给他们补习功课检查作业，牺牲双休日到他们家中家访，了解他们家庭情况，与孩子的爷爷奶奶一起商量教育方法。
他还先后与20多名家庭贫困学生结对帮扶。
xx的生活过得十分节俭，可是逢年过节，xx总要给他的“孩子”们买衣服、礼物，为的就是多给这些特殊的孩子一些温暖。
孩子们都亲切的喊他“田爸爸”。
他是同事的“x能人”他心直口快的热心人，同事相处得很好，平时说话总是笑呵呵的，很和蔼。
他不图名不图利，时时刻刻默默无闻地为大家做一些力所能及的事。
在学校同事们的眼里，他是典型的大忙人，既要上课，又要搞教学管理。
但是学校里有谁要制作课件，第一个想到就是他，因为他不管多忙，都不会拒绝。
总是抽夜晚休息的时间在家，无偿地为教师做出所需的课件。
学校里有哪位教师要买电脑，他总是利用休息时间，到各个电脑店询价比对，让大家花最少的钱买到最合适的电脑。
学校有谁的要写对联他都会抽时间，按他们的要求义务创作和书写对联。
他是邻居的“x热心”xx平时爱钻研电工知识，心灵手巧，技术精湛。
学习好人好事的事迹材料5篇
学习好人好事的事迹材料5篇学习好人好事的事迹材料1在生活中，王蕊特别乐于帮忙一些有困难的人。
还记得在不久前的一个周末，得知一位孤寡老人生活特别困难，家里又养着许多小兔子，于是，她和另外两名小伙伴主动帮忙这位老人利用自己的休息的时间卖兔子，他们整整叫卖了一下午，将卖兔子的钱丝毫不取全部归还给了老人，虽然辛苦了一个下午，但看到当她把钱给老人时她那感谢的目光，听到那一声发自肺腑的感谢，王蕊感到特别的满意。
即使自己付出得再多也是值得的。
还有一次，在王蕊放学回家的路上，她看到一位腿脚不灵活的老人正吃力地走着，手里还拿着满满一袋子鸡蛋，而此时正下着蒙蒙细雨。
于是，王蕊毫不迟疑地走到他的旁边，和他共用一把伞，老人很感谢得说了声感谢。
虽然当时很冷，但因这声感谢，使王蕊体会到帮忙别人的感觉，真好!也正因如此，王蕊同学更加的发觉助人为乐也能使自己感到欢乐，所以她以“我为人人”为本，发扬一个优秀团员的光荣传统，努力在学校和社会上帮忙他人，不断完善自己的优秀品质。
学习好人好事的事迹材料2机械一组晚班。
经机组反应，B2324号飞机右发发电机不能自动转换，同时，APU引气波动，8号轮见线。
由于北京方面天气缘由，原定于晚间22点到达的B2324号飞机延误至凌晨2点方才降落至浦东机场，并计划于7点50分连续执行航班任务，这意味着留给我们的时间将非常紧迫。
IDG扮演着空中发电的角色，右发发电机不能自动转换，将导致飞机在飞行过程中依靠单发电机工作，继而无法完全正常供电，势必在肯定程度上影响飞机飞行平安。
而APU引气波动则会直接影响到飞机发动机的启动，该故障的长时间存在，必定会造成发动机的损坏，同时影响到客舱压力。
飞机到达后，我组唐施佳，陆捷，杨费杰，吴炎琼第一时间借来相应工具来到现场，依据之前安排好的责任有条不紊着手更换右发IDG。
在拆卸的过程中，IDG内多余的滑油顺势大量滴漏在同志们的身上，但是同志们并没有因此而皱眉，在几位同志的共同努力下，极其沉重的IDG终于顺利的拆卸下来。
学雷锋做好人优秀教师事迹材料
学雷锋做好人优秀教师事迹材料雷锋是中国人民的儿子，是一位英雄式的人物。
他生于1922年，长在一个贫苦的农民家庭。
但是，他的父母教育他要做一个好人，要帮助别人。
雷锋深深地认识到帮助别人就是帮助自己，而不是凭借金钱和物质来衡量一个人的价值。
雷锋在部队服役期间，在当时已经是一名战斗英雄。
但他没有自满，而是继续努力工作。
他相信通过自己的努力，可以为国家和人民做出更大的贡献。
雷锋的故事感动了全国人民。
他经常主动帮助他人，不计较个人得失。
他自愿参加了农村生产队的劳动，帮助贫困的农民进行耕种。
他利用自己的技能和知识，修理其他士兵的军装和物品。
他到乡村学校教书，传播知识给贫困的乡村儿童。
他甚至将自己的衣物、文具和食物都给予那些需要帮助的人。
他无私奉献、不计较个人得失的精神深深打动了人们的心。
雷锋的事迹不仅影响了一代人，也影响了后代。
他的精神成为了全国性的运动，鼓励人们去传播好人好事，为社会做贡献。
人们纷纷效仿雷锋，以他为榜样。
在教育界，有很多优秀的教师也以雷锋为榜样，用自己的行动诠释着“学雷锋做好人”的精神。
他们无私地奉献自己，用全身心的热爱和耐心去教育孩子们。
其中，有一位名叫李老师的教师，长期在农村小学任教。
她毕业于一所教育学院，原本可以选择在城市的好学校任教，但是她选择了到贫困的农村小学工作。
她深知那里的孩子们缺乏教育资源，希望能用自己的知识改变他们的命运。
李老师教学认真负责，她把每个学生都当做自己的孩子来对待。
她经常为学生零食、文具等生活用品。
每当有学生生病住院时，她都会抽时间去医院探望，并且帮助他们的家庭处理一些事务。
她还组织志愿者为贫困学生家庭送去粮食、日用品，帮助他们渡过困难时期。
在李老师的影响下，农村小学的教学质量得到了明显的提高。
她的学生都取得了优异的成绩，并且在生活中始终保持着雷锋的精神。
很多学生成长后也选择了回到农村，把自己的知识和能力奉献给那些需要帮助的人。
雷锋的事迹永远激励着我们。
无论在哪个领域，我们都可以从中得到启示。
学生好人好事事迹材料
学生好人好事事迹材料
学生好人好事事迹材料：
1. 同学帮助其他同学：一个学生在课堂上热心地帮助一位困难的同学理解问题，并耐
心地解答他的疑问。
他不仅展现了自己的知识和技能，还传递了友爱和关心。
2. 捐款助学：一名学生用自己平时攒下的零花钱主动捐赠给贫困地区的学生，帮助他
们继续接受教育。
他的善举不仅改善了贫困学生的生活，还鼓励其他人也积极参与公
益事业。
3. 积极参与社区活动：一个学生积极参与学校和社区的志愿者活动，如帮助老年人购物、清洁社区环境等。
他为社区做出了积极的贡献，展现了自己的责任感和关爱精神。
4. 爱护动物：一名学生经常参加动物保护组织的活动，关心和爱护动物。
他积极参与
救助流浪动物、参加义诊和普及动物保护意识的活动，为保护动物权益贡献自己的力量。
这些材料展示了学生积极向上的品质和行为，他们关心他人，乐于助人，热爱社会，
表现出良好的道德和公民意识。
这些好人好事激励和影响着他人，传递了积极的正能量。
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关于好人好事事迹材料(范文7篇)关于好人好事事迹材料精选篇1__，一个真诚，阳光、进取的女孩，现就读于塔河四中。
她品学兼优，是一名全面发展、出类拔萃的优秀中学生。
在学习上，__同学目的明确，态度严谨，勤奋努力，刻苦钻研，乐于助人，认真学习各科知识，本着“不读死书，灵活学习”的原则，合理安排学习时间，运用科学的方法学习，学习成绩一直名列前茅，多次被评为塔河县先进个人、优秀学生干部、文明学生。
在注重提高自身各学科成绩的同时，她还注重塑造自身的竞争优势，积极参加各类文体活动，并取得一定成绩，先后获得县读书状元、校征文比赛一等奖、演讲比赛一等奖等。
身为班长的她，在要求自己进步的同时，还带领班干部做好班级管理工作，分工明确，各尽其职，使大家同心合力，增强班集体的凝聚力。
在学习上遇到问题时经常和同学讨论，向老师请教，以求大家共同进步。
乐于向后进同学提供帮助，当他们在学习上遇到困难时，热情地帮他们答疑解惑，扫清障碍，帮助他们重新建立起学习的信心。
当同学在学习上显得吃力，她得知情况后，每天利用课外活动辅导，帮助同学解决在学习上的困难，上学期期末考试中，__取得了全县第九名的好成绩。
__同学不仅在学习上名列前茅，在文体活动中更力争上游。
认真上好体育课，课余时间常活跃于运动场上。
在学校组织的各项活动中，更是与班里的同学积极配合，取得了较好的成绩。
__同学在生活上节俭朴实，热情助人，尊敬师长，热爱集体，关心同学。
在汶川地震时，学校举行捐款活动中，她积极组织，捐出了自己的零花钱100多元。
在各种荣誉面前，仍然能够保持清醒的头脑，保持谦虚谨慎，实事求是的优良作风，以一颗平常心对待学习、生活中的每一件事。
__同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代中学生的基本素养。
在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她是一名当之无愧的优秀团员。
然而，渴求上进的她在成绩和荣誉面前没有沾沾自喜，而是时刻提醒自己要不断的充实自己，以更高的标准要求自己。
教师好人好事事迹材料
教师好人好事事迹材料教师好人好事事迹材料范文（通用6篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编整理的教师好人好事事迹材料范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师好人好事事迹材料篇1侯芹英，女，汉族、1987年出生，专科学历，2011年9月参加工作至今，现任小学英语二级教师。
侯老师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当老师。
2011年，她大学一毕业就参加思南县国家级英语特岗教师招聘，考得全县第二名，来到兴隆乡中心小学工作。
2011年9月份，年轻的她带着教师梦来到这里工作，面对繁重的工作，艰苦的环境、微薄的收入，又面对着举目无亲，她的梦想第一次被现实撞得支离破碎。
但是，面对山村孩子们淳朴的笑脸，渴望的眼睛，她最终坚定的留下来，并用更多的爱温暖着孩子们。
把梦想植入山村孩子的心田，她还鼓励乡村孩子大胆追梦，并为他们创造实现梦想的机会。
在教学中，她发现孩子门们不善交流，就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉，并引导孩子们爱上学习，爱上英语。
她任教五年来，虽然她的家人强烈要求她回到四川工作，或者调到条件学校去工作，但是，她都一个个放弃了，留在了山里。
她说，山里的孩子更需要我。
前前后后，分配到我校工作任教的年轻教师，一拨一拨都调走了，而她仍然守在自己的岗位上。
她教的第一届学生已经读高二了，她燃烧着自己的青春，用自己真诚的汗水浇灌着山里的孩子，使山区的孩子带着梦想，飞出大山。
也正是那些飞出大山的孩子里的问候，贺卡上的祝福，和看到他们取得的进步和成功的喜悦，以及乡亲们对他的真诚与期待，让她一直坚持到现在，并将一如既往地坚持下去。
一、默默耕耘、不断钻研2011年9月，侯老师踏上了我们的山村小学教育的“三尺讲台”。
从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
2023最新好人好事典型事迹材料
2023最新好人好事典型事迹材料2023最新好人好事典型事迹材料（篇1）我校付来英老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。
面向全体学生，教书育人，为人师表。
确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。
重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。
学校工作不分份内份外。
发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。
能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。
一、用博爱的心培养学生她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。
在学校的工作考评中，经常被评为优秀。
能创造性地开展班级工作。
所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。
注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守生，她给予的爱更多，投入的情更浓。
班级有一个学生家庭非常贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮助这位学生走出困境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。
还在班里开了特殊会，组织了“帮扶小组”，每天都安排学生到他家去帮忙做家务。
从这一系列的活动当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。
二、勤奋工作，甘于奉献在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。
在她二十几年的工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。
她都能以工作为重。
为了所有的孩子，有很多的时候面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的许多。
好人好事事迹材料介绍简短范文通用版
好人好事事迹材料介绍简短范文通用版在我们生活的每一个角落，都存在着无数感人至深的好人好事。
这些普通人用自己的善举温暖了别人的心，传递爱与关怀。
以下是几个我所了解的好人好事的事迹简介，让我们一起来见证这些美好瞬间。
1. 张阿姨的关怀之心张阿姨是我们小区的一位退休老人，她善良热心，总是乐于助人。
每天早晨，她都会提前到小区的公园里，为一些没有人照顾的流浪猫狗们准备食物和水。
她用自己的微薄收入购买猫粮和狗粮，每天都给这些流浪动物带去温暖和食物。
张阿姨的关怀之心温暖了整个社区，不仅让这些流浪动物得到了照顾，也为我们树立了一个榜样。
2. 李叔叔的义务教育行动李叔叔是一名义务教育活动的组织者与志愿者。
每个周末，他会带领一群志愿者到农村地区的贫困家庭，为孩子们提供免费的学习资源和教育帮助。
他们会教授孩子们基础学科知识，开展各种才艺培训班，让这些孩子们有机会接触到他们从未体验过的学习机会。
李叔叔的义务教育行动不仅改变了孩子们的命运，也为社会培养了一批优秀的人才。
3. 王大哥的抗洪壮举王大哥曾是我们城市中的一个普通建筑工人，但在一次突发的洪水灾害中，他展现出了超常的勇敢与无私。
当城市遭受洪水袭击时，很多人被困在家中无法逃脱。
而王大哥毫不犹豫地奋不顾身，用小船救出了近百名受困居民，甚至不惜冒着生命危险。
他的抗洪壮举感动了全城，他被誉为抗洪英雄，成为无数人学习的榜样。
4. 张医生的无偿义诊张医生是一位内科专家，在爱心活动中一直发挥着重要的作用。
他经常组织义诊活动，为一些偏远地区的贫困居民提供免费的医疗服务。
他前往这些地方，为患者们进行常规体检，提供诊断和治疗建议，甚至为一些重症患者寻找更好的医疗资源。
张医生的无偿义诊行动让无数人感受到了医者的仁心和关怀。
5. 陈姐姐的环保行动陈姐姐是一位环保志愿者，她致力于推动环境保护与可持续发展。
她经常组织清洁活动，带领志愿者清理河流和街道垃圾，推广垃圾分类和资源回收。
陈姐姐还积极参与植树活动，希望通过种植更多的树木来改善空气质量和生态环境。
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教育好人好事事迹材料用心托起明天的太阳——记李秀凯教师他是一名大学生奔赴乡村支教，却深得学生的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。
学生说：“您是我们遇到的最好的老师！”家长说：“把孩子交给李老师，我们放心！”转变差生，他有绝招；数学教学，方法独到。
爱生是他的秘诀，勤奋是他的信条。
他用燃烧自己照亮别人的精神，诠释着“循循善诱、身体力行、卓尔不凡”的教风。
三尺讲台，是他耕耘的热土，更是他不断验证自我、实践自我、发展自我的广阔天地。
学习、研究成了他生活的习惯；相信学生、鼓励学生、创造成功的机会，是他的工作特色。
在他的眼里，没有差生；在他的班上，没有差生！他，就是李秀凯老师。
工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子，默默奉献，从不计较个人得失。
以“教书育人”为己任，把绚丽的青春时光毫无保留地献给了自己所热爱的教育事业，在平凡的岗位上用心托起明天的太阳。
一、以德树人，倾注师爱。
苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。
晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在”。
李老师倾注了全部师爱，去呵护一颗颗童心。
李秀凯老师深知：一个人如果思想品德不好是危险品，他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,通过班会课适时对学生进行品德教育。
xx年春，他刚接过三年级二班的班主任，那个班由于换老师频繁，班级纪律涣散，学生没有养成良好的行为习惯，个别学生对别人的东西（中性笔、钢笔、橡皮等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。
一次卢老师的一支钢笔放在讲台上不见了，他就委婉的说：“哪位同学用老师的钢笔，不用的时候再还给老师”，一个多星期过去了，这支钢笔还没回来，李老师利用队日时间，进行了一次品德教育，让学生找一找班内近期有哪些好人好事，并把掌声送给他们，哪些同学表现不好，让表现不好的同学表个态。
也许是李老师的班会起了作用，第二天上午，李老师在室外值班，顺手把包放到讲台上，值完班后再拿包时，发现丢失的那支钢笔“物归原主”了。
他高兴极了，不仅仅为那支失而复得的钢笔，更为一颗迷失心灵的回归。
放学时，李老师把这件事告诉了全班同学，并告诉同学们，李老师为他感到骄傲，因为他能够战胜自己，知错就改。
李老师说，没有一个人，不会犯错，可怕的是知错不改。
李老师还率先带领全班同学把掌声送给了那个孩子。
从此，班里再也没发生过“失窃”现象，拾金不昧却蔚然成风。
xx年春天，学校举行给南方受灾地区捐赠一瓶矿泉水活动。
李秀凯老师发现，班里有几个同学竟然没有捐赠，为了保护他们的自尊心，同时又对他们进行教育，李老师私下问他们：将心比心，如果你们遇到困难，你希望别人这样对你们吗？那几个学生低下了头。
李老师没再说什么，让他们回到了教室。
第二天，李老师还没到教室，那几个孩子就气喘吁吁跑来，争先恐后地把钱交到了李老师手里。
李老师一个个抚摸着他们的头，欣慰地笑了。
世上是没有坏学生的，只要教育得法。
李老师一直这样说。
爱学生，就是要尊重学生。
老师一个慈祥的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量，有可能改变孩子的一生。
甚至会影响到家长对老师的看法。
那是三年级的时候，李老师正在进行一次单元测试，突然，有一个女生报告，刘X尿裤子了，李立即走过去，看到地面上有水，旁边其它同学捂着嘴笑，有的还笑出了声音，这时尿裤子的女孩脸红了，无地自容，李老师问，你怎么不报告呢？孩子回答说：“我报告了，你没听着”，李老师立即说：“这不是你的错，都怪老师没听着。
以后有要紧的事，大点声。
”其它同学停止了笑。
事后，这个尿裤子学生的奶奶告诉李老师，她孙女把此事都告诉了她，她们一家人都非常感激老师。
李老师保护了孩子的自尊心，得到了回报——这个孩子的学习成绩也大幅度提高。
这类事例不胜枚举。
是啊，金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。
二、不断充电，提高师艺教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。
李老师把练师艺当作不断提高师德修养的一个目标去追求。
平时刻苦学习理论和文化知识，不断提升专业水平。
教学上更是潜心研究教材教法，广采 __。
先后参加区、市各种教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。
课前，他围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。
课堂中，他把各种教学方法有机地结合起来。
一份付出，一份收获。
每次大小考试，他所教的班级都是名列前茅。
学生把上他的课，当成一种享受。
三、以人为本，竭尽师责人们常说：“教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”。
李秀凯老师用自己的实际行动，为这句话做了最好的演绎。
1、勇挑重担，无私奉献。
工作中，他任劳任怨，勇挑重担。
从xx年3月10日，李老师自从调到吴家以来，就担任了两个班的数学课兼一个班的班主任，工作任务繁重。
但对待教学，他依然兢兢业业，一丝不苟。
他已经记不清，教学以来，他所教的班级获得过多少次全校第一了。
他说，第一不是他追求的目标，他只想让学生们，学有所成，学有所获。
没有人看不到他的付出，他连续几年被评为优秀教师。
但他，只是默默地把一张张荣誉证书放进抽屉里，继续投入到平凡的教育教学工作中了。
现在所教的五年级两个班各有40几个孩子，共有80多个孩子，80多个孩子就是80多份沉甸甸的责任，他尽量不让一个孩子掉队。
80多本作业厚厚地堆在他面前，他一本本用心地批阅着，他用百分之百的爱心和百分之一百二十的责任心对待孩子们。
2、体弱多病，从未落下一堂课。
谁人家中没有事，谁人身体没有病，关键是要看你怎样处理，这是他的一贯想法，这也是他的一贯做法，令人感动不已。
由于积劳成疾，他身体欠佳，xx年春天，连续打吊瓶12天，为了不给学生耽误课，本来用三个小时打完，他要求医生用两个小时打完，这其间他从未落下一堂课；但他什么也没说，依然早出晚归，以校为家。
为了_教育好人好事事迹材料。
不影响工作，他没有利用工作时间治疗，而是把治疗的时间放在“五一”假期里，下针八天没请过一天假，未落下一堂课；xx年，元旦前夕，他在下楼时，不小心，把脚崴了，整个脚面都肿了，脚面成了青的，脚心也是青的，鞋子穿不进去，在家里穿拖鞋一步也走不动，只有穿上硬底鞋才慢慢的，一瘸一拐艰难走几步。
妻子看到他疼痛的样子，要他请假，但为了那几十个孩子，他硬是忍着剧烈的疼痛，每天每天，面带微笑出现在教室里。
他说，讲台就是教师的阵地，即使倒下，也要倒在讲台上。
四、立身炼志，正师德。
李秀凯老师管理的班级，班风正，学风浓，班级比较和谐，班级凝聚力强。
他在几年的班级管理中，深深感悟到：班级管理事无巨细，班级是一个大家庭，管理好一个班级并非易事，需要班主任付出大量的心血，需要班主任具有高超的管理艺术。
遇到问题不能盲目、冲动，要善于动脑，冷静分析，找到解决问题的突破口，对症下药，才能取得事半功倍的效果。
书山有路，他是拓荒者；学海无涯，他是引路人。
从踏上教坛的那天起，他就在青春的芳草地里编织着一个美丽的梦，那就是做一个优秀的小学教师。
几年来，他辛勤耕耘，用爱心、耐心和智慧，把梦想一点点变成现实！有一种伟大平凡，有一种崇敬始终如一。
三尺讲台，竖起了他高大的形象，两尺教鞭，挥洒着她无悔的人生。
如果说，每个孩子都是明天的太阳，那么，李秀凯老师，正用满腔的爱，托起了他们！无怨无悔爱岗敬业的模范王永广老师王永广老师是文留镇三中的中学一级教师，毕业于新乡师范高等专科学校，自2000年8月份参加工作以来一直担任班主任，现任学校教务主任兼九年级班主任。
有人说：“选择了教师，就注定一生清贫。
”王老师选择了乡村教师，也就注定更要独饮这份清贫。
他的生活可能没有外面的世界那样多姿多彩，有的只是几倍甚至更多地付出。
但他认为自己并不孤独，决不寂寞，他觉得教师有教师独有的快乐。
条件苦，但人心不能苦；生活清贫，却不能少了对事业的激情。
用自己的行为诠释了一位精神富有的道德楷模！他虽然是一名农村教师，却深得学生的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。
学生说：“您是我们遇到的最好的老师！”家长说：“把孩子交给王老师，我们放心！”转变差生，他有绝招；物理教学，方法独到。
爱生是他的秘诀，勤奋是他的信条。
一、以德树人，倾注师爱。
苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。
晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在”。
王老师倾注了全部师爱，去呵护一颗颗童心。
王永广老师深知：一个人如果思想品德不好是危险品，他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,通过班会课适时对学生进行品德教育。
xx年春，他刚接过九年级的班主任，那个班由于换老师频繁，班级纪律涣散，学生没有养成良好的行为习惯，个别学生对别人的东西（中性笔、钢笔、橡皮等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。
一次卢老师的一支钢笔放在讲台上不见了，他就委婉的说：“哪位同学用老师的钢笔，不用的时候再还给老师”，一个多星期过去了，这支钢笔还没回来，王老师利用班会时间，进行了一次品德教育，让学生找一找班内近期有哪些好人好事，并把掌声送给他们，哪些同学表现不好，让表现不好的同学表个态。
也许是王老师的班会起了作用，第二天上午，李老师在室外值班，顺手把包放到讲台上，值完班后再拿包时，发现丢失的那支钢笔“物归原主”了。
他高兴极了，不仅仅为那支失而复得的钢笔，更为一颗迷失心灵的回归。
放学时，王老师把这件事告诉了全班同学，并告诉同学们，王老师为他感到骄傲，因为他能够战胜自己，知错就改。
李老师说，没有一个人，不会犯错，可怕的是知错不改。
王老师还率先带领全班同学把掌声送给了那个孩子。
从此，班里再也没发生过“失窃”现象，拾金不昧却蔚然成风。
xx年春天，学校举行慈善一日捐。
王永广老师发现，班里有几个同学竟然没有捐赠，为了保护他们的自尊心，同时又对他们进行教育，王老师私下问他们：将心比心，如果你们遇到困难，你希望别人这样对你们吗？那几个学生低下了头。
王老师没再说什么，让他们回到了教室。
第二天，王老师还没到教室，那几个孩子就气喘吁吁跑来，争先恐后地把钱交到了王老师手里。
王老师一个个抚摸着他们的头，欣慰地笑了。
世上是没有坏学生的，只要教育得法。
王老师一直这样说。
爱学生，就是要尊重学生。
老师一个慈祥的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量，有可能改变孩子的一生。
甚至会影响到家长对老师的看法。
那是xx年的时候，学校正在举行迎元旦联欢会，突然，有一个女生报告，尚庆展呕吐啦，旁边其它同学捂着嘴嫌气味难闻，有的还站了起来，王老师急忙走过去询问情况，在得知具体情况后，王老师一面安排其他学生打扫卫生，一面把学生搀扶到自己的办公室给他倒上一杯水喝，然后打电话通知他的家长把学生接回家。
这类事例不胜枚举。