诚信建设的实施计划清单方案设计

芦田中心学校诚信建设工作

实

施

方

案

芦田中心学校诚信建设工作实施方案

为进一步加强我校诚信建设，营造诚实守信的良好风尚，主动融入县委、县政府深化打击整治电信网络新型犯罪工作，全力打造“诚信安溪”，根据全县“诚信建设工作动员大会”和《安溪县教育局印发<关于进一步加强全县教育系统诚信建设工作的实施方案>的通知》(安教［2016］236号)精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，认真贯彻落实总书记系列重要讲话精神，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以深入开展诚信教育活动为基础，以褒扬诚信、惩戒失信为重点，以完善制度为保障，进一步加强教育系统诚信建设，切实提高全镇师生员工及学生家长的道德水平，以教育诚信促进社会诚信，努力办好人民满意的教育，为打造“诚信安溪”奠定坚实基础。

二、活动容

（一）加强学校诚信建设，进一步创新德育教育途径

各小学、幼儿园要进一步创新学校德育教育途径，结合实际做好诚信建设“五个一”活动，把诚信教育作为学生思想品德教育和文明学校创建的重要容。

召开一次全员动员大会。各校要在近期(10月25日前)举行一次全校师生和家长代表参与的“诚信校园”建设启动仪式，进行动员部署，组织学习县委高向荣书记、县政府林霜代县长《致全县人民书》，人手一份，帮

助师生、家长准确把握道德诚信的基本容和要求，明确道德诚信是立身之本、做人之道，自觉投入到诚信建设工作中。

开展一次主题教育活动。每学年通过征文、演讲、灯谜、班会、文艺演出等形式多样的诚信主题教育活动，引导师生进一步领会道德的意义和诚信的价值。

进行一次诚信考试检验。结合月考和平时的质量监测，采取无人监考、流动监考等不同方式，对学生诚信应考进行一次实践检验，以考风考纪来检验诚信教育的成效。

推选一批诚信先进典型。结合“美德少年”“道德模”“校园之星”评选活动等，推选师生中的道德模、诚信典型，用他们的先进事迹引导广大师生员工见贤思齐，择善而从，充分发挥先进典型的示引领作用。

组织办好一个毕业典礼。毕业典礼是学生成长过程中的一个重要转折点，是很好的教育时机，可以让学生懂得感恩、责任、担当、诚信等重要容。各小学要精心布置，周密安排，切实开好每年的毕业典礼，特别是在领取毕业证书前，务必与每位学生签订《诚信承诺书》并作出庄严承诺。

（二）加强教师诚信建设，进一步提高教师职业素养

各校要落实从严治教，加强师德师风教育，对教师的师德实行“零容忍”，以严格的纪律、高压的手段守住师德底线。

1.组织开展摸排清查活动。为防止极个别教师参与非法活动，各校要对本校教职员工（特别是请假时间长、不在岗的人员）校外活动情况进行全面排查，做到人员清、去向明。

2.健全师德长效管理机制。要建立和完善师德考核评估和师德责任追

究等制度，切实做到用制度管人，按制度办事，形成制度化、规化、常态化管理，杜绝教师不良从教行为的发生。同时，各校要继续开展形式多样的教学技能大赛、师德演讲比赛，使修德与修业达到和谐统一，使教师的人生价值随着教育教学能力和教书育人效果的提高而升华，全方位树立教师为人师表、立德树人、德艺双馨的新形象。

（三）加强学生诚信建设，进一步提高学生的文明素质

各校要以班级为单位，每学年组织全校学生积极参加诚信教育“五个一”活动，让学生扣好人生“第一粒扣子”。

订立一份“班级诚信公约”。组织各班学生全员参与，共同商讨确定本班“班级诚信公约”，并全员签名，发挥同伴教育的示作用。

选读一本与诚信有关书籍。各校要将诚信教育纳入新生开学“第一课”的教育容，科任教师要加强学科渗透诚信教育，班主任要组织学生认真选读一本古今中外有关道德诚信的书籍或多个诚信故事，通过诵读、讨论、撰写学习体会等形式，让学生感悟道德诚信对个人成长和社会发展的重要意义。

组织观看一部诚信教育片。组织观看历届感动中国人物颁奖典礼活动视频，认真学习获奖者（特别是诚实守信典型）的先进事迹，把他们优秀的精神品质和高尚的道德情操化于心，外化于行。

开设一堂主题教育班会课。引导学生在具体的情景中，强化道德意识，明确诚信标准，树立以崇德守信为荣、失德失信为耻的观念，并教会学生辨别真伪、防止受骗，加强心理健康疏导，培养学生的抗挫能力。

开展一次道德教育实践活动。每学期，组织学生采用自查和互查的方

式，对自身及身边的道德失、诚信缺失现象进行排查，深刻剖析其危害性，并及时批评与纠正。

(四)加强家长诚信建设，进一步提高家长诚信道德水平

各校要积极通过“小手拉大手”、家校互动等形式，影响带动家长诚实守信。

1.定期开展家校共建活动。通过召开专题家长会、“带法回家”、举办学校开放日等形式，引导家长配合学校共同抓好诚信教育，家校联动，密切配合；通过组织开展“我心目中的好爸爸、好妈妈”“最美家庭”等评选活动，发挥“小手拉大手”的影响带动作用，通过学生带动家庭诚信美德建设，共同营造重信誉、守信用的良好风尚。

2.组建一支志愿宣讲队伍。学校要与所在村联合，组建一支包括学生、家长、老师和社会贤达在的志愿宣讲队伍，深入村居，经常性地开展普法教育、文明教育，以案释法，弃恶扬善，把人们心中的善更多地激发出来。要让学校成为乡村文明的主阵地，影响一方、教化一方，让文明之光照耀安溪的每一个村庄。

三、工作要求

1.强化组织领导。为全面推进教育系统诚信建设，中心学校成立教育系统诚信建设工作领导小组，如下：

组长：林继忠

常务副组长：地坤

副组长：林小燕

成员：林清德王进宝王文贵王世照泗猛余两挺双挺余炳文

文生肖土金林水王金平全生新团王雪冰

各校要相应成立诚信建设工作领导小组，制定工作方案，完善组织机构，分解活动任务，广泛开展“育诚信学生、塑诚信教师、创诚信校园、建诚信家庭”的诚信建设系列活动，形成上下齐抓共管的工作格局。

2.注重长效建设。要把诚信建设工作融入学校常规管理工作，结合单位实际，将诚信教育纳入“四个育人”（文化育人、教书育人、管理育人、服务育人）之中，与日常工作整合在一起，着力提升诚信工作实效。

3.加强宣传报道。各校要通过微信公众号、广播、宣传栏、黑板报、手抄报等形式广泛深入宣传诚信思想以及学校开展诚信教育的相关活动，营造教育系统诚信教育浓厚氛围。要注意做好过程性图文、影像资料的收集和整理，并将开展活动情况及时报送中心学校德育安全处（：

linqd888126.）。

4.建立奖惩机制。凡发生在职在编教职工或在校学生参与电信诈骗的，严肃追究单位主要领导责任。要建立健全诚信评价机制，探索将诚信作为学生学业状况综合素质评价和教师师德评价的一项重要容，逐步健全完善学生、教师诚信评价制度与体系。

芦田中心学校

2016年9月