动脑行完整版共51页文档
EXCEL教程(完整)讲课文档
2.5 公式与函数
1．使用公式 2．使用函数
第22页，共150页。
1．使用公式
公式中的运算符有以下四 类：
（1）算术运算符 （2）比较运算符 （3）文本运算符（&） （4）引用运算符（：）
第23页，共150页。
图13 输入公式
第24页，共150页。
图14 复制公式
第25页，共150页。
第66页，共150页。
1 使用“图表”工具栏创建简
单图表
（ ） 图表对象 请您点击鼠标
图表区格式
按行
图表 类型
图例
52 图表工具栏
按列
第67页，共150页。
图54 创建的工作表图表
第68页，共150页。
图55 按行产生的图表
第69页，共150页。
2 利用图表向导创建图表
图56 图表向导对话框一：图表类型
第11页，共150页。
2.1 工作簿
1．新建工作簿 2．打开已有的工作簿文件 3．保存工作簿
第12页，共150页。
图6 保文件对话框
第13页，共150页。
2.2 选择工作表、单元格
1．单个单元格的选择
2．选择连续的多个单元格
3．选择不连续的多个单元格 选择局部连续总体不连续的单元格
建立和使用数据表格时，用户应注意 以下几个问题：
（1）避免在一张工作表中建立多个数据表格 。
（2）数据表格的数据和其他数据之间至少留 出一个空行和空列。
图48 条件格式示例
第61页，共150页。
条件格式示例： 条件运算符
添加条件
删除条件
条件值
单击打开格式 对话框
图 49
条 件 格 式 对 话 框
动脑筋乐园(一年级下学期)
动脑筋乐园（一）班级姓名1、小兔吃萝卜。
篮子里有12个胡萝卜，小白兔吃了其中的一半，小灰兔又吃了2个，篮子里还剩下（）个胡萝卜。
2、小猫吃鱼。
1只猫吃掉1条鱼需要1分钟，照这样的速度，20只猫同时吃掉20条鱼需要（）分钟。
3、数一数，下图中有（）个三角形。
4、王老师有12元钱，正好可以买1支钢笔和2本同样的笔记本。
如果只买1支钢笔，那么还剩6元钱。
想一想，每本笔记本（）元。
5、你能用6根一样长的火柴搭出4个同样大小的三角形吗？动手试一试。
动脑筋乐园（二）班级姓名1、第一行有（）个，第二行有（）个。
第一行给第二行（）个，它们就同样多。
2、下图中的两道火柴棒算式都不成立，请你各移动一根火柴棒，使两道算式成立，该如何移动呢？小朋友，赶快动手移一移吧！3、下图是由A、B、C、D四块拼板拼成的图形，你能只移动一块拼板使它成为一个长方形吗？赶快试一试吧！动脑筋乐园（三）班级姓名1、根据下图填空。
（1）（2）（3）（4）将往右爬（）格，再往上爬（）格到往右爬（）格，再往上爬（）格到往左爬（）格，再往上爬（）格到向上移（）格，再往下移（）格到处。
处。
处。
处。
2、用25块巧克力正好能拼成如下图所示的正方形。
请你切一刀，如果是整块的巧克力就留下，如果不是整块的就送给你，要使你得到的巧克力最多，该怎么切呢？请你动手切一切吧。
3、一个大西瓜，横、竖各切2刀后，最多能有（）块西瓜皮。
4、如图，以黑点为正方形的四个顶点，一共可以画出（）个不同的正方形。
5、有一本书，小明第一天看了3页，以后每天都比前一天多看3页，第四天看了（）页。
（动脑筋乐园（四）班级姓名1、24 人排成一排，一、二报数，报二的人向前走两步，原地不动的人有（ ）人。
2、（1） —=8+=10+=15—= ()（2）+ +=12+— 2=16+=()3、在计数器上，用 5 颗算珠能表示（ ）个 100 以内的不同的数。
其中最大的是（ ），最小的数是（），它们的和是（）。
【原创】人教部编版小学语文四年级下册全册知识点总结归纳及总复习思维导图(可编辑可打印 共51页完整版)
这句话运用比喻、排比的修辞手法, 写孩子们透过天窗看到的景物产生 的一系列丰富的想象,赞美天窗激发
了孩子们的想象。
因为活泼会想的孩子们知道怎样从 “无”中看出“有”,从“虚”中看 出“实”,比任何他看到的都更真切
,更阔达,更复杂,更确实!
5.含义深刻的句子
这是全文的中心句。活泼会想的孩 子们能从“无”中看出“有”,从“ 虚”中看出“实”。四个“更”字, 让我们知道天窗不仅给孩子们带来 无穷的乐趣和慰藉,还能引发孩子们
对于外界的好奇心。
三、考试热点
1.按课文内容填空考点提示
这一单元出现的好词好句很多,描写 了许多美好的画面,经常以按课文内
容填空的形式考查句子的积累。
《天窗》一文中有一些含义深刻的句 子,经常会以问答形式、阅读形式考
查。
2.深刻含义的句子考点提示 考试点睛
在文中寻找关键句是考试中的一个常 考考点,常见的考查形式:以问答、画
挣扎 冲刷 推测 详细 恐龙 笨 重 迟钝
(1)必须掌握的词
鸽子 末期 描绘 隧道 形态 公 斤 膨大
前肢 鸟翼 开辟 纳米 拥有 冰 箱 除臭
蔬菜 材料 隐形 健康 细胞 疾 病 预防
病灶 需要 欣喜若狂 无能为力
约莫~大约 怒吼~怒号 柔嫩~柔弱
拂拭~擦拭 生机~活力 猛烈~凶猛
透明~透亮 挣扎~挣脱 推测~猜测
4.习作考点提示
转述的基本知识和技巧。习作是写带 给你快乐的地方,值得回忆的乐园,注 意要写出这个乐园带给你什么,你的
感受是什么。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:李汉荣《山中访友》
推荐理由:《山中访友》是一篇构思 新奇、富有想象力、充满童心和好奇 心的抒情散文。作者带着满怀的好心 情走进山林,探访“山中的朋友”,与 “朋友们”互诉心声,营造了一个如 诗如画的童话世界。作者独自到山野 林间的一天游历,所见之景都有许多 新奇的色彩,表达了作者对大自然的
(word版)一年级数学思维训练(全集)
一年级思维训练题 11、晾晒1块手帕，要用2只夹子；2块手帕，要用3只夹子；11块手帕，要用〔〕只夹子。
2、老师带了一些小朋友去看电影，一共买了11张票。
问和老师一起看电影的有〔〕个小朋友。
3、8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插进〔〕名男同学。
4、把2、3、4、5分别填入〔〕中，每个数只能用一次。
〔〕+〔〕-〔〕=〔〕5、小朋友排队6、小朋友排队,小平的左面有4个人，右面有8个人,这一行有〔〕个人。
,从左数过来小平是第4个，从右数过来是第8个,这一行有〔〕个人。
7、按规律写数。
15、10、13、12、11、〔〕、〔〕1、4、3、6、5、〔〕、〔〕1、2、4、8、〔〕、〔〕8、〔〕个正方形〔〕个长方形9、小明、小林和小红一起比体重，结果是小明比小林重，小林比小红重，小明比小红重。
他们三人中〔〕最重，〔〕最轻。
10、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。
小明用了13秒，小林用了12秒，小红用了11秒。
那么，〔〕是第一，〔〕是第二。
11、强强的体重是27千克，芳芳的体25千克。
东东的体重居于第三，他和强强体重重是相差5千克，东东的体重是〔〕千克。
一年级思维训练题 21、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做播送操：兔的左边是狗；猴在熊的左边；猫的右边是狗；猴在兔的右边。
〔〕排在队伍的最左边。
2、1、2、4、5、7、8、〔〕、〔〕1 5、1、12、1、9、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕7 5、〔〕、〔〕、60、〔〕、50、〔〕、〔〕、〔〕10、5、9、6、8、7、7、〔〕、〔〕、〔〕3、拔河比赛结束后老师买了些饮料给同学们喝，可乐比雪碧多４瓶，可乐比芬达多６瓶。
老师买的是〔〕多，多〔〕瓶。
4、举行跳绳比赛。
秋秋跳得比丁丁少，小牛跳得比阿婷多，比秋秋少。
第一名：〔〕第二名：〔〕第三名：〔〕第四名：〔〕5、在里填上“＋〞或“－〞，使算式成立。
654321＝1654321＝21654321＝11654321＝9654321＝156、你能把0、1、2、3、7、8、9填入下面的算式，使等式成立吗？＋＝－＝6、6〔〕3〔〕2〔〕7〔＋5－7＋57－48〔〕3〔〕48〔〕2〔〔〕8〔〕8〔〕8〔〕〔〕＋1〔〕－3〔〕－8〔〕－〔〕77664926一年级思维训练题 31、按要求把数填入相应的方框里。
数学游戏【精选文档】
趣味数学取数求和游戏这是一个非常有趣的智力数学游戏,下面有6行6列数，一个人在每行数中任意取出一个数，6行一共取出6个数，另一个人把这6个数相加起来并在10秒内计算出答案结果。
4513 2515 7510 3514 5512 6551 6322 1327 8320 4324 7321 5323 5286 8283 9282 7284 4287 6285 1498 7492 5494 8491 2497 6493 9641 3647 7643 5645 6644 1649 6766 7765 8764 9763 4768 5767 我们发现即使用计算器也不一定能在10秒内计算出结果，那么应该怎么样才能更快计算出结果呢？这6组数似乎没有什么规律,但是仔细观察我们发现每行数的中间两位数都一样，分别是51，32，28，49，64,76,并且每行数的千位数和个位数相加的和都相等,分别是7，8,11,9，10，12，这样的话我们就先想想看能不能从这些规律中怎么样才能快速计算出结果。
我们可以假设个位数之和是x,那么由于每行千位数和个位数相加的和都相等，我们可以把它们加起来就是7+8+11+9+10+12=57，则千位数的和是(57-x)；每行数的中间两位数都一样,把它们加起来就是51+32+28+49+64+76=300，那么我们可以知道这6个数的百位数和十位数加起来是300×10=3000；到这里相信大家应该都知道怎么做了，我们现在先把式子列出来: 1000×（57—x)+3000+x 整理得， 1000（60-x）+x 现在我们发现，我们取出的这6个数其实只要计算出它们的个位数之和再代进上式就可以计算出结果了，大家可以拿来验证下哦！是不是发现数学其实也很有趣呢?数学小游戏：数数字100游戏两个人轮流说1到10中的任一个数，把这些数一个接一个加上去，谁说到100，谁就胜了。
例如，第一个人说7,第二个人说10,得到17;随后第一个说5,得22;……你想自己准能说到100,在这之前，先要说到89。
小学部编版二年级下册道德与法治《13、我能行》说课(含板书及教学反思)
小学部编版二年级下册道德与法治《13、我能行》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《13、我能行》，下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。
一、说教材《我能行》是部编版《道德与法治》二年级下册第四单元第一课。
教材设置了三个主题活动，分别是“‘大拇哥’送给你和我”、“我哪里还不行呢”还有“我也能行”。
课程标准在课程目标部分，将“自信向上”作为情感与态度目标中重要的一条。
在“愉快、积极地生活”部分，特别强调了要“愉快、开朗”“积极向上”。
其中提出，学生要“能看到自己的成长和进步，并为此而高兴”；学生要“在成人的指导下学会正确地对待自己的学习成绩”；学生“在成人的帮助下能定出自己可行的目标”；学生要“学习欣赏自己和别人的优点与长处，并以此激励自己不断进步”。
课程标准在课程目标部分，将“友好交往、合作的基本方法”作为知识与技能目标中重要的一条。
在“负责任、有爱心地生活”部分，提出，学生要“关心他人，友爱同伴，乐于分享与合作”；在“动手动脑、有创意地生活”部分，提出学生“能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果”；学生“在成人的帮助下，能总结、提升获得的经验或信息”。
二、学情分析二年级的孩子，无论对自己还是对别人的认识都是片面的，有的孩子遭受批评较多，变得胆小而不够自信；有的孩子只看到自己的优点和别人的缺点，喜欢告状；有的孩子得到表扬较多，变得沾沾自喜，看不到自己的问题和缺点。
因此本节课重在让孩子找出自己的优点和长处，发现和欣赏别人的优点和长处，建立比较准确的自我认识和对他人的评价，并明白要取长补短的道理。
三、教学目标根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：1．懂得“我能行”的含义和表现，培养自信心。
2．在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度，培养肯定自我、努力试试的愉快心态。
3．善于发现别人的优点，相信自己能做得更好，积极学习他人的优点，学会取长补短。
医院全面质量管理PPT51页
• 法律、法规
• 核心制度
• 医德、医风 一•本教行课政书规；一范本（专业文书件；精一本神笔）记本。
学习三步法
第一步
全面吸收： 认真听 耐心记 全面学
动手写 动脑记 不动嘴
第二步
理解比较：
参照书 学规范 理解用
动脑 动手 又动嘴
第三步
批判吸收： 理解用 善总结 勤思考
动脑 动手 勤实践
考核
• 质量考核 • 技能考核
• 及时组织死亡病例总结、讨论（一周内完成）。 • 做好病死率、治愈率、病床周转率、病床利用率及医
疗差错、事故、缺陷登记、统计、报告工作。 • 负责节假日排班及医疗安全工作，负责节假日签发各
种手术通知单。
科主任质量监管
• 审核住院医师、主治医师的实施的诊疗方案：纠正和 修订住院医师、主治医师的诊疗方案；合理调整相关 措施。
• 医疗行业的性质决定（生命不可重复性！） • 社会稳定、和谐、发展的保障
• 医质院量生与存、安发全展是、强医大院的必的须生命线！
• 医务人员生存、发展的基础 ----性命相托、责职所在！
选择了这个职业，就得学会付出、就得学会谦让； 就得学会规范做事、就得学会礼貌做人！
医院质量特性
• 长期性！ • 任务艰巨性！ • 缺陷必然性！ • 技术无止境！
• 及时检查、修改下级医师书写的病历，把好病历质量关， 并在住院医师书写的入院诊断进行确定及修正。
• 入院后三天不能明确诊断的病人，应及时请上级医师或科
副主任医师之质量过程控制
• 组织或参与制定本科质量管理方案、各项规章制度、诊疗 和操作常规。
• 指导下级医师做好医疗工作，督促检查下级医师执行各项 制度和诊疗常规。
小五数学简便运算集训
小五数学简便运算集训编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（小五数学简便运算集训）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为小五数学简便运算集训的全部内容。
每天做2道应用题，4道简便运算，4道计算（2道小数乘法，2道小数除法，这4题可以由家长出题，除法除不尽的保留2位小数)按20天计算.共计200题，每天做好后请家长检查下，本班计算能力太差，学生懒得很，不想动脑，只想用计算器，所以计算时严禁用计算器或手机.所做的题在下面题目中选做，做题时请标明序号，选做的题请在序号下打钩。
选做时可选简单的做,但请按从小到大序号做题，可跳号，如选3、4、9、10、11、五年级上数学简便运算归类练习明确三点：1、一般情况下，四则运算的计算顺序是:有括号时,先算括号里面的；只有同一级运算时，从左往右；含有两级运算，先算乘除后算加减。
2、有的计算题具有它自身的特征，这时运用运算定律，可以使计算过程简单，同时又不容易出错。
加法交换律：a+b=b+a乘法交换律：a×b=b×a加法结合律:(a+b）+c=a+（b+c）乘法结合律：（a×b）×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b）×c=a×c+b×c3、注意对于同一个计算题，用简便方法计算，与不用简便方法计算得到的结果相同。
我们可以用两种计算方法得到的结果对比,检验我们的计算是否正确。
一、变换位置当一个计算题只有同一级运算（只有乘除或只有加减运算）又没有括号时,我们可以“带符号搬家”。
1)a+b+c=a+c+b2)a×b×c=a×c×b3)a+b-c=a—c+b4)a÷b÷c=a÷c÷b5)b+c=a+c-b6)a—b-c=a—c-b7)a÷b×c=a×c÷b8)a×b÷c=a÷c×b根据:加法交换律和乘法交换率9)12。
课堂动脑竞赛小游戏共46页文档
Hale Waihona Puke 谢谢！51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
课堂动脑竞赛小游戏
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
10%利润，并告诉他，我们是专程来告诉他 如何赚$及节约成本的方法
常用的开场话术
★提及客户可能最关心的话题 ★谈谈双方都熟悉的第三方 ★赞美对方 ★提及客户的竞争对手 ★引起对方对某件事情的共鸣
二十一世纪的今天， 改为：口才、电脑、 美元。
其中只有口才是没有更改过的！！！
口才是完美沟通的法宝
销售员口才的基本要求
1 使用礼貌用语 2 有技巧的措辞①谦虚婉转
②生动活泼 ③力求细致 3 少用否定句多用肯定句 4 多用是，但是 5 技巧性的直接否定 6 有选择的讲话 7 不可伤害客户的自尊 8 含蓄赞美客户
推销是一项崇高的事业
案例： 1、日本、欧美，推销员的地位很高 2、使命感：做业务菩萨
优秀推销员的条件
诚
勤
礼
信
拜访客户前的准备
1、工具的准备（纸、笔、计算机） 2、产品的准备（说明书、合约书） 3、自己的准备（心理、形象、技术） 4、对客户的准备（客户情况）
如何面对客户
磨亮你的两把枪 IQ：你的专业知识 EQ：你的情绪智商
★假如现在不能做出决定，您不觉得以后将 更无法决定吗？而且对您来说，采取这种 做法不是只会增加您过多考虑的麻烦吗？ 还有时间上的浪费？
★假如是在这种情况下做决定，您不觉得现 在就下结论比较合适吗？如果再考虑下去 的话，不是等于把工作往后拖延吗？
★您是要找什么人商量呢？还是可以单独决 定？
用正确的问题拿订单
销售是爱 是关怀
• 最好和最有效的销售，是给予和付出，付 出时间、关注、忠告、共鸣和价值，实际 上销售这个词来自于古英语中的——给予
将欲取之 必先与之 转念： 由努力获取变成积极付出
推销
案例： 1、男孩追求女孩 2、职员对老板 3、生意人 4、如来佛祖
消费心理
案例：买米的经验
●听他想说的 ●说他想听的
制造和谐的谈话氛围
学会有效倾听
1 表示有兴趣 2 以共鸣的态度倾听 3 全神贯注 4 表现自己已经充分了解并反馈 5 使用简单的口语 6 避免先入为主 7 不可随意接话或插话
向客户介绍产品的方法与技巧
展示销售法 心里感情销售法 扬善隐恶介绍法 避重就轻介绍法 投其所好介绍法
表演示范法 体验示范法
与客户进行寒暄
1 寒暄要适当 2 寒暄语中加入自己的意见
与客户进行有效沟通
1 用正确的问题拿订单 • 通过提问来引导客户 • 肯定性诱导发问法 肯定性：这个款式是很受客户欢迎的 诱导性：您是自己来决定还是和您的夫人来
呢？不过我想是不是与夫人一起来比较好 发问：您打算拥有几组呢？
用正确的问题拿订单
最优秀的销售员不是技能特别出众的天才 而是从不懒惰和懈怠、能保持热情如火贯
彻始终的人
理智应对拒绝
1 感性拒绝
2 理性拒绝
学会在拒绝中成长
1 明白拒绝也有收益 2 把拒绝看成磨练的机会 3 用真诚化解客户的拒绝 4 认同客户感受 5 安抚客户情绪 6 解决客户问题
学会向客户推销自己
受人青睐的五种方法
简单的事情重复做，简单的事情全力以赴。
技巧好，不如观念好，习惯好
我不是在推产品
我是在推 自己
培养良好性格，习惯
1 目标指导工作 2 做事主次分明
为什么不能成交
1、不敢开口成交 2、不能判断客户有成交讯息 3、不懂的成交的方法 4、无法灵活应对各种状况
沟通
把话说到心窝里
二十世纪美国人把口 才、原子弹、金钱称 为赖以生存和竞争的 三大战略性武器。
优秀的推销人员到客户那里通常只做两件事： 微笑、点头
推销的女人最美丽 推销的男人最有魅力
寻找客户
MAN 1、有钱人（money） 2、有权人（authority） 3、有需要的人（need）
如何挖掘客户的需求
反设——假设我是客户，我的想法是什么 观察——用观察的方式了解对方的需求 聆听——听他想说的，说他想听的 启闭式问句——5W1H： What,why,who,when,where&how 封闭式问句——确定的答案2选1 EX：要，不要，好，不好，是，不是 EX：分析对方的现状
1 自信并充分自身特长 2 言行一致保持本色 3 保持微笑目光坦然直视所有人 4 营造快乐融洽和谐氛围 5 靠自信的人格鼓舞他人
购买讯息捕捉
1 语言性：
A 询问产品的价格 B 产品使用的细节和意见 C 如何付款 D 出货的问题 E 售后服务 F 保固期限 （签约） G 买的对象 H 请求示范 I 要求确认 （完款后）
开场白决定你的成败
好的开场白 是成功的一半
开场白要有创意
2 开场白要有创意 ★提前准备好相关题材和一些幽默有趣的话题 ★注意避免一些敏感、容易引起争辩的话题 EX：宗教信仰、政治、不可窥探客户隐私 ★不说有损自己品德及夸大吹牛的话 ★得理要饶人，理直要气和 ★一定要多称赞客户及其相关的一切事物
开场白要有创意
★您不觉得现在一起决定比较好吗？还是要 分开来考虑？
★红色看起来是挺不错，但绿色是不是更合 适？
★是首付款多一点呢，还是选择等额付款？
用正确的问题拿订单
★要不要签订契约呢？有必要先预约吗？ ★三天后再交货可以吗？如果你急用要不要
现在先带回去呢？
与客户进行有效沟通
2 对复杂的问题进行分解 3 向客户提问的技巧 • 一次只问一个问题 • 再问一遍 • 进行开放性提问 • 注意重复，停顿，反问
战胜懦弱
1 相信自己 2 评估对方 3 大声说话 4 寻找优点 5 放松心情 6 人非圣贤 7 看淡得失
急于求成只会令销售失败
★不要慌张 ★耐心与客户沟通 ★当心乐极生悲 ★不要急于降价
胸怀大志的人都拥有满腔的热情
1 深入了解每个问题 2 做事要充满热情 3 传递好消息 4 培养顾客至上的态度 5 用希望来激励自己
动脑行完整版
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
动脑行销
王瑞毅
正视销售
• 大多数的人都把销售看颠倒了，他们可能 认为销售是为了说服别人的购买并不想要 的东西，其实不是，销售是一个努力了解 人们想要什么，想要做什么并帮助他们实 现愿望的过程，销售不是利用他人，而是 为了给人们更多的可用之处