职业生涯规划第三章 作好你的职业准备

于不同的产业或行业之中。
职业群纵向划分，是同一职业存在于
同一行业若干个不同的岗位及其可能晋升
的职务上。
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二、职业资格与职业素质要求
（一）职业资格 1.职业资格的含义 职业资格是对从事某一职业所必备的
学识、技术、和能力的基本要求，反映了
劳动者为适应劳动需要而运用特定的知识
、技术和技能的能力。
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3.中等职业学校专业设置的情况
2010年，教育部对中等职业学校专业 设置进行了调整。《中等职业学校专业目
录（2010年修订）》专业类由原来的13
个增加到了19个，专业数由原来的270个
增加到321个，从原《目录》删除专业22
个。
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（二）中职生面对的职业群
职业群是指职业岗位群体与职业岗位 互相联系的一个职业系统。 职业群横向划分，是相同的职业存在
工。用现代词汇解释，这种分工就是专业
的初始。
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2.专业的发展主要经历的阶段
（1）以金属工具为代表的先进技术推动了早
期专业的发展。
（2）以蒸汽机为代表的工业革命开创了人类 的现代专业。 （3）教育、工业、现代科学技术迅猛发展促 进了现代专业的发展。 （4）以专业化的培训、教育、人才培养为代 表的现代化专业模式。
类按现行规定执行）。
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（二）职业资格证书
1.职业资格证书的含义和作用
职业资格证书是劳动就业制度的一项
重要内容，是指按照国家制定的职业技能
标准或任职资格条件，通过政府认定的考
核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业
资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定 对合格者授予相应的国家职业资格证书。
职业密切相关。人的性格分为六种：现实
型、研究型、艺术型、社会型、企业型和 常规型。
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（三）性格的培养途径与方法
○ 首先要树立正确的职业观 ○ 其次要善于向榜样学习 ○ 最后要积极参与实践
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二、兴趣与职业兴趣 （一）兴趣
○ 兴趣可以影响人们的职业定向和职业选
择。兴趣是人们活动的动力，激发人们探索和
部门劳动保障工作机构批准后→由职业技能鉴定指
导中心按照国家规定的证书编码方案和填写格式要
求统一办理证书→加盖职业技能鉴定机构专用印章→ 经统计劳动保障行政部门或行业部门劳动保障工作机构 验印后→有职业技能鉴定所（站）送交本人。
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职业生ຫໍສະໝຸດ Baidu规划
三、职业对从业者素质的要求 （一）思想道德素质 （二）科学文化素质 （三）专业技能素质 （四）身体心理素质
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2.职业资格认证 职业资格认证分别由人力资源和社会 保障部、国资委商业技能鉴定与饮食服务 发展中心等各相关部委通过学历认证、资 格考试、专家评定、职业技能鉴定等方式进 行评价，对合格者授予国家职业资格证书。
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3.职业技能鉴定 劳动部负责以技能为主的职业资格鉴 定和证书的核发与管理（证书的名称、种
创造，可以增强人的职业适应性。 （二）职业兴趣 ○ 职业兴趣是有关职业偏好的认识倾向， 是人对某类专业或职业所抱有的积极地态度。
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（三）职业兴趣类型
加拿大的《职业分类词典》中提供了
职业兴趣类型及相应的职业，见书57页。
事实上，一种兴趣类型可以对应许多
种职业，而每一个职业往往又同时具有几
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三、能力评估与自我定位 （一）能力 能力，是指完成一定活动的本领，是一 个人能否进入职业的先决条件。 中职学生就业需具备的基本能力包括： 表达能力、动手能力、适应能力、交际
第一节 作好你的职业准备
一、专业及其对应的职业群
（一）什么是专业 专业是指人类社会科学技术进步，生 活生产实践中，用来描述职业生涯某一阶 段某一人群谋生并长时期从事的具体业务 作业规范。
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1.专业的起源
在不同的人类历史阶段产生了不同的 专业。在蛮荒时代，学会知理想走合钻木
取火的人类发展出狩猎、驯化、种植等分
一、性格分析与调适 （一）性格
○ 性格是指一个人在个体生活过程 中所形成的，在对待客观事物和社会行为 方式中所表现出来的比较稳定的个性心理 特性。 ○ 职业性格是指人们在长期特定的职 业生活中所形成的与职业相联系的比较稳 定的心理特征。
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（二）性格与职业选择
学生的性格类型、学习兴趣与将来的
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2.职业资格证书等级
我国职业资格证书分为五个等级：初级
（五级）、中级（四级）、高级（三级）
、技师（二级）和高级技师（一级）。
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3.职业资格证书的办理
办理职业资格证书的程序为：职业技能鉴定所（
站）将考核合格人员名单报经当地职业技能鉴定指
导中心审核→再报经统计劳动保障行政部门或行业
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第三章 作好你的职业准备
○第一节 职业准备要从所学专业起步
○第二节 职业准备要立足本人实际
○第三节 作好职业角色转换的准备 ○第四节 求职与应聘
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学习目标
○【知识目标】
了解所学专业及其对应职业群和相关行 业，了解职业资格与职业生涯发展的关系， 了解不同职业对从业者的个性要求和自己的 个性特点。理解职业对从业者的素质要求， 理解“兴趣能培养、性格能调适、能力能提 高”对职业生涯发展的重要意义。
种类型的特点。
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（四）职业选择应注意职业兴趣
俗话说：“尺有所短，寸有所长。” 有些人善于与人交往，有些人善于与机器 打交道，有些人善于经商，有些人则善于
写文章……所以，在设计自己的职业生涯
时，千万要注意了解自己的兴趣，选择自
己喜欢和最有利于发挥自己优势的职业，
即择己所长，择己所爱。
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四、正确认识职业生涯的成功 ○ 应该注重探索和初步确定自己未 来的职业生涯目标，时刻关注职业内 涵的变化和发展，了解社会对职业的 需求，不断提高自身能力，调整自己 职业生涯规划的内容。 ○ 职业生涯成功是指个人职业生涯 追求目标的实现。
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第二节 职业准备要立足本人实际
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学习目标
○【能力目标】
分析所学专业应达到的职业资格标准， 分析本人发展条件，了解本专业的社会需要 ；体验个性调适和自我控制的过程；挖掘自 己与职业要求相符的长处，找到存在的差距。
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学习目标
○【情感目标】
树立行行出状元、中职生能成长的信念
，形成正确的职业生涯取向。
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