教学计划的制订方法与应用

课时计划（教案）的制订
• 意义：教案是体育教师教学工作计划的最后环
节，是教师上课的最具体计划。写好教案是备好 一节课的集中体现，它不仅可使任课教师上课时 心中有数，有的放矢，有益于克服盲目性、随意 性；还可以提高教学工作的科学性、计划性、艺 术性，顺利的实现教学目标。另外,制定教学方案 的过程,也是研究学生、钻研教材教法、充分备课 的过程。坚持不懈地认真编写教案，也成为提高 教师业务水平和教育技巧的过程。
编号
工作名称与内容
工作方式
完成情况
负责人
执行情况
（二）体育教学工作计划
• 是学校体育工作计划 的重要组成部分，是贯彻国家课程标 准和教材，科学地安排整个教学计划，顺利地完成任务必不 可少的计划文件。制定出实事求是、切实可行的教学工作计 划，可以正确处理教材、课次之间的关系；充分利用场地设 备和教具，有助于发挥教师主导作用，并逐步掌握学校体育 教学工作的客观规律。 • 体育教学工作计划包括年度体育教学工作计划；学期体育教 学工作计划：单元（模块）教学计划和课时计划（教案）四 种。
教案编写的方法和步骤
第四步：分配部分的时间和每个教材的 教学时间。一般课的时间分配，开始 和准备部分约占8---12分钟，基本部 分约占32分钟，结束部分约占3---5分 钟。但是，编写教案时，首先应考虑 完成每个主教材的教学时间。
教案编写的方法和步骤
第五步：预计课的密度和运动负荷。教师要 根据教学目标、内容、要求、教法措施、 学生情况、设备情况以及气候条件等因素 ，慎重估计学生在练习中所需要的练习密 度、次数（练习数量）、时间和强度。把 预计全课最高、次高、最低脉搏和本课平 均脉搏（班中中等水平学生）的数字，写 在教案的运动负荷和密度的预计栏中。另 外，根据预计负荷，合理安排分组轮换和 循环练习的顺序，首先照顾体质较弱的学 生，合理安排他们的负荷量。
单元计划的特征
• 核心是技术的传授.在传统的体育教学中,教 材是按照技术项目来进行分类的 ,因此,在 进行教学安排时,首先考虑的必然是技术项 目内容的传授.实际中也确实如此,一个单元 中的主教材内容是按技术内容的 系统来进 行安排的;主教材是一个比较完整的系统教 学内容体系,有基本技术的传授、有实践应 用、有考核的内容等，而辅助教材与身体 素质练习是仅起搭配作用的。
开始日期、每周次数等。⑵运动竞赛的项目、日期、方式参加年级等规定 。5、干部培训工作：体育委员、小组长、运动队长，以及裁判员等训练的 内容、时间、次数和培训人员分工等。6、教研和进修工作：专题研究、教 学观摩、经验交流、技术练习、外出进修等。
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7、医务监督工作：确定体检时间，不同季节的运动卫生的宣传工 作，体育课和各项体育活动的卫生监督、运动竞赛的健康审查，以 及制定安全锻炼规定等。8、事务工作：经费、体育用品、场地器 材的维修与保管，定期检查制度，借物制度等。9、宣传教育工作 ：宣传题目、时间、方式等。 该计划也可用表格标明，如： ××中学 年度 体育工作计划
单元教学的优点
• 体育单元教学的运用至今，对体育教学改革起了 很大的推动作用，它首先确立了必须符合人对一 切事物的认知规律，符合运动技能的形成规律， 把各项教材均匀地分布在整个学期或学年的教学 中。因此，从实际教学效果上看，学生掌握运动 技术、技能的程度比较高。同时，由于单元教学 的安排，教师在教学中对学生的接受能力、熟练 程度以及目标达成都有了一个比较完整的 认识， 也就是我们平时所说的信息反馈比较及时，更便 于今后教学计划的调整与实施。
教案编写的方法和步骤
⑶编写每节教案时，应注意以下几点：
A、各部分动作名称要写明，动作方法不需全写，但动作的要 点或重点、难点则应写出来。 B、教学方法和步骤的选择，要根据教学目标，教材的难易程 度，学生基础，可参考教材等选择，但不论采取何种教法， 都要体现出教案编写的顺序、科学性和条理性，做到主次分 明。 C、组织措施：学生的组织、队形排列、调动路线以及分组轮 换或循环练习的形式的安排均与教学内容、场地器材、环境 条件等有关，所以在安排时应以保证实现教学目标所需的练 习密度和强度为主。另外，多数的组织形式可用绘图说明， 既减少了文字，又一目了然。
教案编写的方法和步骤
• 第一步:写出本课的主要教材.一般每 节课可安排2—3个教材,写时应注意: • ①应是教材中规定的内容,动作名称要 一致 • ②应是教学进度中就要进行的教材 • ③先写新授的、难度大的、需要考核 的教材，然后再写复习的、简易的教 材。
教案编写的方法和步骤
• 第二步：明确提出教学目标。三维目 标要具体、准确、符合教材和学情并 可测量。教学目标是一节课的核心， 对教学的努力方向、要求、策略、教 学效果都起着决定作用，是备好课， 写好教案的关键。
二、计划的种类
• １、全年（或学期）体育工作计划 • ２、教学工作计划：年度体育教学工 作计划；单元（模块）教学计划和课 时计划（教案）。
三、计划的制定
• • (一)全年(或学期)体育工作计划: 是学校体育计划的基本文件,一般由负责全面体育工作的人员(如教 研组长)协同有关人员(领导,团、队、学生会干部，医务室等)编制 ，并与执行计划的同志共同研究确定，最后由校长批准，校务会讨 论通过。 内容一般包括：1、组织工作：排课表、运动队组建；教师教学和 教练的分工；有关部门人员的职责和任务，会议制度与工作检查等 。2、教学工作：教学工作计划和制定、教学研究、教学工作的检 查，学生成绩的评定等。3、早操或课间操：组织、内容、时间、 场地的安排、领操员的分工、上操要求、检查评比以及研究改进措 施等。4、课外体育工作：⑴班级锻炼的组织、内容、时间等安排以及
学期计划的制订方法
学期教学进度的准备除与学年度教 学计划的准备相同外，还要了解上学 期（或年度或水平）的教学进度，本 学期的体育工作计划，以及符合水平 目标的要求。
学期计划的制订步骤
1、根据年度教学计划确定的教材时数，首先 应安排考核项目，以及各项教材的时间、 课次。考核项目是每学期的教学重点项目 。 各项教材的时间安排应根据教材的特点、彼 此间的关系、难易程度，以及气候条件等 来确定先后循序。 2、重点教材的安排应更加系统、完整。 3、安排好重点教材后，再安排其它教材。
2.学期教学计划的制订
在制订好水平教学计划的基础上，学期教学计划的制订就显得 容易多了。水平教学计划给学期教学计划指明了方向，使学 期教学计划的目标确定和教学内容的选择都较为明确。下面 介绍两种学期单元计划类型：1、目标与教学内容对照型： 该格式的特点是和水平教学计划相匹配。在水平计划的基础 上，我们首先应该确定学期的目标，并根据学期目标来选择 内容，尽可能使所选的内容有助于学生达成学习目标。2、 教学内容罗列型：基本属于传统学期教学计划格式，大家也 比较熟悉，但由于无法反映出“以目标统领教学内容”的理 念，因此在执行过程中，易造成单纯地追求教学内容的完成 而忽视教学目标的实现。
学年教学计划制订
1、确定两个学期的考核项目。 2、把各项（考核和非考核）教材合理分配到两个学 期中去。 分配教材时注意事项： 1、每学期各类教材比例要恰当。 2、在保证学生全面发展的基础上，突出重点教材， 并应考虑各种教材之间的关系。 3、学期教材一定要从学生的实际出发，符合学生的 接受能力。 4、要考虑季节和场地器材条件，各年级相互关照。
教案编写的方法和步骤
• 第三步：教学的重点和难点。它是根 据教学目标而设定的，也就是说要实 现目标，在教学中需要解决的最重要 问题和不好解决的问题。
教案编写的方法和步骤
• 第四步：按照开始和准备部分、基本部分 、结束部分三个或四个环节的顺序，周密 安排教学内容和组织教法。
⑴这部分是教案中比重最大的部分。编写时注意两 个前提：a、一切应围绕教学目标编写b、基本部 分是课的主体，所以在编写教案前应首先对基本 部分有个全面地设想，然后再围绕教学目标，从 开始到结束一步步编写。 ⑵教学过程和组织教法包括：动作名称、动作要点 、重点、动作要求、教学方法与步骤等；学生组 织、队形排列，调动路线，分组轮换或循环练习 形式，干部使用；简要规则，帮助与保护，安全 措施等。
3.单元计划的制订
1、单元教学：在一个相对集中的时期内，对某个练
习内容进行系统学习或阶段学习的教学方法。
2、单元教学的构成：传统上一般由主教材（50%
）、辅助教材一（12.5%）、辅助教材二(12.5%) 、身体素 质(12.5%)和技评与考核(12.5%)等组成。每节课安排两个以 上的教材的目的是”发展学生的体质”,两项辅助教材所起的 作用是上下肢的搭配,身体素质练习所起的作用是强化主教 材所必要的素质基础,而技评和考核又是效果检验的依据,这 些以传统教学理论来看,都必不可少. 这样安排,主教材所占教 学时数,最多就是50%,影响了教学效率,但是,我们仍然有许多 教师愿意采用,可以看出其具有一定的价值.
教案编写的方法和步骤
D、练习要求：包括教材本身和本课教学要求。这是对学生练 习“质”的要求。提这些要求，应注意与本课的教学目标统 一起来。 E、简单规则：是指为促进学生更好地掌握或运用所学的技能 而采用的比赛教学法所制定的简单规则，应简要写出，但正 式运动项目的规则可省略不写。 F、帮助保护和安全措施：对必要的教材，如器械体操项目的 帮助与保护，投掷项目的安全措施等，应周密考虑，并简要 写明。 G、上述内容的编写，应有先后顺序。这个顺序虽不能固定过 死，但经过长时间有序编写，既可使教案有条不紊，又有助 于探索备课规律。
安排教材时的注意事项
1、每一节课教材搭配要合理，注重全面发展学生的 身体，避免出现都是上肢或者都是下肢的练习以 及其它同一类的内容。 2、注意教材排列的系统性、连贯性、难易程度和学 生的生理负荷。注意课的类型，避免一堂课出现 两个全是新教材或难度大、运动负荷大的教材。 学期开始的几堂课，一般选择比较容易和运动负 荷较小的教材。 3、教学计划应注意学生的年龄特点，内容应多样化 ，提高其兴趣。 4、注意场地器材及与其他同时上课班级的配合。 5、注意气候特点。
教学计划的制订方法与应用
讨论
• 体育教学计划包括哪些？你如何认识 它？ • 教学计划的依据是什么？ • 教学计划的目的？ • 教学计划的制订方法？ • 教学计划的使用？
一、计划的意义
凡事予则立，不予则废．
１．科学地制定学校体育工作的各种计划，有助于体育教师全面地考 核和安排工作，克服工作中的经验主义和教学工作中的盲目性、随 意性和片面性。同时，各种计划也使整个工作有一个统一的方向， 以保证措施的合理性、均匀性。它对区分工作的轻重缓急，充分发 挥教师的主导作用，作到有目的、有步骤、有系统地完ห้องสมุดไป่ตู้学校体育 的目的和任务起着极为重要的作用。另外，制定计划也便于检查和 总结工作，帮助教师及时发现问题、解决问题，克服工作中存在的 问题。 ２、制定系统的计划（考核）有助于充分调动学生的自觉性和积极性， 并能促使他们努力学习、刻苦锻炼、不断提高体育成绩；对帮助教 师经常了解学生，及时系统地检查工作执行的情况，及时总结经验 教训，为今后制定计划、改进工作提供依据。 ３、制定切实可行，行之有效的计划和认真进行考核，是提高体育工 作和教学质量的一项重要措施。
教案的内容
• 无论教案是何种形式，其内容都包括 课次、教材、教学目标、教学内容、 重点难点和组织教法、教学要求、时 间分配、练习次数、运动负荷预计、 所需场地器材，课后小结等。公开课 还要注明时间、地点、班级、人数、 性别任课教师等。
编写教案的要求
1、必须在上课前写好（一般在一周前）。 2、要做到六备：即备教材、备学生、备组织教法、 备负荷量、备场地器材和备天气。 3、要全面、科学、系统，既注重主要教学目标，又 不忽视相关目标；既考虑知识技能的传授，又要 考虑到教育因素；既要充分估计到学生的生理符 合，又要注意到他们的心理负担。 4、教案要写的简而明、细而精、不烦琐、不敷衍， 既要符合教师的实际水平，又要让人看的清楚， 以利于课的顺利进行。