湖南师范大学2014年应用心理学专硕考研347 真题
南京师范大学347心理学历年考研真题汇编
一、名词解释题 1．感受性 2．感受阈限 3．信度 4．成就需要 5．比率智商 6．创造性思维 7．刻板印象 8．反应时 9．心理咨询 10．记忆
二、简答题 1．简述人格特点。 2．简述焦虑的作用。 3．简述皮亚杰的理论。 4．简述经济人假设。 5．什么是观育期的主要特点是（ ）。 A．身心稳定发展 B． 心理发展无显著变化
C．身心发展迅速而又不平衡 D．心理迅速发展而直达成熟
57．逆反期的出现是（ ）。 A．儿童心理发展的正常现象 B．儿童心理发展中的异常现象 C．由早期挫折造成的 D．人格异常的一种表现
58．对相同研究对象在不同年龄或阶段进行反复观测的研究叫做（ ）。 A．横向研究
75．个体生命过程中，人格特征随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程是（ ）。 A．人格结构 B．人格动力 C．人格适应 D．人格发展
76．内向而稳定的人一般是属于（ ）。 A．多血质 B．胆汁质 C．抑郁质 D．粘液质
77．由于缺乏状态而导致的自动平衡倾向叫做（ ）。 A．需要 B．兴趣 C．动机 D．价值观
40．根据 39 题中所介绍的结果，该被试低于常模平均分的是（ ）。 A．总智商 B．操作智商 C．言语智商 D．平均智商
41．19 世纪末至 20 世纪初，是实验心理学的（ ）。 A．酝酿期 B．建立期 C．分化期 D．繁荣期
42．在发展心理学家研究中，经常使用的准自变量如（ ）。 A．年龄与性别 B．教养方式 C．幼儿园环境 D．学校教育
）提出来的。
20．双重编码理论是指（ ）。 A．视觉和听觉 B．语义和形象 C．语言和听觉 D．概念和图像
21．下列那项不是深度知觉的单眼线索（ ）。 A．空气透视 B．结构梯度 C．运动视差 D．视野单像区
上海师范大学347心理学专业综合[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案)【圣才出品】
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2012年上海师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）一、案例分析1．有人聪明，有人愚笨，问聪明和愚笨分别属于心理学的什么范畴？有哪些相关因素？2．根据一项对老年人的调查，情绪稳定开朗的老人身体更好，不容易生病，稳情绪和健康有什么关系？3．一个小孩模仿电影情节用刀枪伤害他人，问哪个人格理论可以解释此行为，并介绍此理论。
4．一个小孩在学校表现为内向安静乖巧，在家任性冲动调皮，问此“双面性格”的原因。
5．一个中学生4岁前跟奶奶生活，4岁后才回到父母身边，与父母关系疏远，问主要原因是什么，依恋对亲密关系的影响。
6．“像是容易相处难”，针对现代都市闪婚闪离现象，结合社会心理学分析人际关系稳定性的影响因素。
7．一个英文的实验题（说明：题目缺失。
）二、案例应用1．案例是关于强迫症的，写出诊断、病因及干预方法。
2．案例是关于社交恐怖症，写出诊断、病因及干预方法。
2012年上海师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解一、案例分析1．有人聪明，有人愚笨，问聪明和愚笨分别属于心理学的什么范畴？有哪些相关因素？答：聪明和愚笨属于心理学的智力范畴。
智力是个体顺利地从事某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，是一种综合的心理能力，是进行学习、处理抽象概念、应对新情境和解决问题以适应新环境的能力。
2．根据一项对老年人的调查，情绪稳定开朗的老人身体更好，不容易生病，问情绪和健康有什么关系？答：健康是一种在身体上、心理上和社会适应方面的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。
情绪是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验，是客观事物同主观需要关系的反映。
现代医学和心理学的研究成果表明，情绪不仅对人的心理健康有影响，且对人的身体健康也有直接的影响。
一个人若是心情愉快、舒畅，生活态度乐观、豁达，则人体免疫功能活跃、旺盛，可减少疾病感染的机会。
（1）不良情绪对健康的影响不良情绪主要包括2种情绪体验形式：一种是持久性的消极情绪体验。
应用心理硕士心理学专业综合（心理学导论）历年真题试卷汇编4
应用心理硕士心理学专业综合（心理学导论）历年真题试卷汇编4应用心理硕士心理学专业综合（心理学导论）历年真题试卷汇编4(总分：74.00，做题时间：90分钟)一、论述题(总题数：5，分数：10.00)1.论述问题解决的策略及其影响因素，并举例予以说明。
【江西师范大学2017】（分数：2.00）________________________________________________________________ __________________________ 正确答案：(正确答案：问题解决是由一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列操作，使问题得以解决的过程。
问题解决的策略包括算法和启发法。
算法策略就是在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法，直至选择一种有效的方法解决问题。
启发法是人根据一定的经验，在问题空间内进行较少的搜索，以达到问题解决的一种方法。
常用的启发性策略包括：手段一目的的分析、逆向搜索和爬山法。
影响问题解决的因素有以下几点：知识在问题解决中的作用：大量有关专家和新手问题解决的研究表明，知识经验在问题解决中起着重要的作用。
所谓专家是指在某一领域具有丰富知识的人，如数学家、医学专家、律师、象棋大师等，他们比新手解决专业领域的问题要容易得多。
无关信息的影响：在问题解决中，有些信息要与解决的问题没有关系，但人们容易受到这种无关信息的影响，从而妨碍问题的解决。
有效的问题解决需要考虑哪些信息是与问题解决相关的，哪些是不相关的。
问题表征的方式：例如以九点连线图问题为例。
实验要求人们用一笔连续画四条直线把九个点连接在一起。
人们常常不能成功的解决这一问题的原因在于，九个点在知觉上组成了方形，人们总是试图在这个方形的轮廓中连线，这样，问题的表征方式阻碍了问题的解决。
如果实验中告诉被试，连线时可以突破方形的限制，被试的成绩就会得到很大的提高。
定势：指重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态。
心理学专业综合347真题
2013北京大学心理学专业综合347 （专业硕士）一、简单题（20*7）1，简述乔姆斯基对人类语言获得的看法。
2, 请简述视崖实验，并说明其中的自变量和因变量。
3, 什么是评测的晕轮效应，请举例说明。
4，请解释社会懈怠（social loafing）的概念及其影响因素，并举例说明如何在工作中降低这种现象的发生。
5, 简述维基斯特和麦独弧对社会心理学的贡献。
6, 哪位心理学家第一个描述外向和内向的心理特征，他是在什么理论框架内提出内外向分类的。
7, 简述组织承诺的概念与主要维度二、论述题（40*2）1, 什么是社会知觉，社会知觉的偏差有哪些，请分别进行解释。
2, 论述科尔伯格关于道德发展的三水平六阶段，并针对下面的偷药的例子，依据道德发展的不同阶段，选择三个阶段进行相应的解释。
A母亲得了重病，治病的药很贵A没有凑够钱，于是A找到药的制造者希望他可以便宜卖给自己或者以后还给他，但是制造者坚决反对，A感到很绝望，决定闯进制造者的实验室给母亲偷药，他应该这样做吗？三、实验设计题（40*2）1, 某研究者进行一项认知行为对焦虑心理的治疗的疗效研究，要求采用双盲程序和控制安慰剂效应，他应该如何设计实验。
2, 员工进入组织需要适应过程，让员工更好更快地适应这个过程，可以促进员工和企业的双赢。
请依据现场干预研究的实施规则，设计一个可行的现场干预研究的实施方案2014北京大学心理学专业综合347 （专业硕士）一、简答题（20*5）1, 请简述心理测验中信度与效度的关系。
2, 什么叫从众，其机理是什么？3, 请举例说明费斯廷格的认知失调理论。
4, 请简述组织管理心理学领域中有关人性假设的理论。
5, 什么叫霍桑效应？心理学家如何解释这个效应？二、论述题40*31, 按照班杜拉的观点，自我效能是怎样产生的？你如何看待自我效能在个人职业生涯发展中的作用？2, 能力强的员工，通常会表现出高的绩效，但也因此而具有更多的外部就业与发展机会，故离职倾向也较高，如何利用所学的管理心理学知识来处理这样的困境？3精神分析理论中的代表人物有哪些（请至少说出5位）？请对这些代表人物所持有的理论观点加以必要阐述。
应用心理硕士心理学专业综合(发展心理学)模拟试卷1(题后含答案及解析)
应用心理硕士心理学专业综合（发展心理学）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 多项选择题 2. 单项选择题多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。
1．发展心理学研究各种心理活动的年龄特征，其主要部分包括( )。
A．认知过程发展的年龄特征B．动作发展的年龄特征C．言语发展的年龄特征D．社会性发展的年龄特征正确答案：A,D解析：发展心理学正是研究各种心理活动的年龄特征。
具体地说，研究心理发展的年龄特征范围，应当包括两个主要部分和四个有关方面。
两个主要部分：一是人的认知过程(智力活动)发展的年龄特征，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等，思维的年龄特征的研究是其中最主要的一环(值得注意)；二是社会性发展的年龄特征，包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、能力、性格等，人格的年龄特征的研究是其中最主要的一环。
补充研究的四个有关方面为：一是心理发展的社会生活条件和教育条件；二是生理因素的发展；三是动作和活动的发展；四是言语的发展。
详见林崇德《发展心理学(第二版)》，人民教育出版社。
知识模块：发展心理学2．1882年出版的《儿童心理》是被公认的第一部科学的、系统的儿童心理学著作，这本书包括了三个部分，分别为( )。
A．儿童感知的发展B．儿童意志的发展C．儿童理智的发展D．儿童思维的发展正确答案：A,B,C解析：德国生理学家和实验心理学家普莱尔是儿童心理学的创始人，他的著作《儿童心理》包括三个部分：儿童感知的发展、儿童意志(或动作)的发展、儿童理智(或言语)的发展。
详见林崇德《发展心理学(第二版)》，人民教育出版社。
知识模块：发展心理学单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。
3．1882年，在对自己孩子进行3年的追踪研究的基础上，撰写并出版了标志着科学儿童心理学诞生的《儿童心理》一书的德国生理学家和实验心理学家是( )。
A．冯特B．克代尔C．皮亚杰D．普莱尔正确答案：D解析：见林崇德《发展心理学》，人民教育出版社。
研究生考试考研心理学专业基础(312)试卷及解答参考(2024年)
2024年研究生考试考研心理学专业基础(312)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有65小题，每小题2分，共130分）1.下列哪一项不是心理学的核心领域？A. 认知B. 行为C. 生物D. 社会学2.哪位心理学家被认为是行为主义的创始人？A.弗洛伊德B.皮亚杰C.约翰·B·华生D.阿达耶3.下列哪项心理现象最符合“本能”的概念？A. 学习骑自行车B. 对温柔的反应C. 害怕黑暗D. 遵守交通规则4、强调来自人的过去经验所形成的“刺激—反应”联结模式，无意识决定着个体的行为，是行为主义的奠基人。
认为心理学的研究对象应该是可观察的行为的学派是（）。
A、精神分析学派B、构造心理学派C、格式塔心理学派D、行为主义学派5、一项研究的内部一致性α系数为0.74, 表示此研究（）。
A、各题目得分一致性很好B、各题目得分只具有较弱的一致性C、题目间存在严重的相关性D、以上都可能6、以下不属于沃尔朴（R．L．Wolpe）系统脱敏法的组成部分的是（）。
A、放松训练B、充分想象脱敏刺激C、等级性安排刺激D、现实接触7、心理学中的“黑箱理论”主要探讨的是：A. 心理过程与行为表现的内在机制B. 心理活动的外部环境影响因素C. 心理结构的发展变化过程D. 心理现象的基本单位或元素8、在心理学研究中，关于意识的描述哪一项是不准确的？A. 意识是一种主观经验B. 意识是大脑活动的产物C. 意识的内容与客观世界完全相符D. 意识的产生与神经系统的活动无关9、以下关于认知心理学的说法中，正确的是：A. 认知心理学主要研究感觉和知觉的关系B. 认知心理学是行为心理学的分支C. 认知心理学只关注人的内部心理过程D. 认知心理学的研究不包括语言理解和问题解决等过程10、选择题以下哪种说法正确？A、所有的心理治疗方法都应被用来解决心理问题B、动机强度与工作效率呈倒U形关系C、记忆的任务分析主要关注记忆的提取过程D、所有的人格特质都是由遗传因素决定的11、选择题根据睡眠周期理论，睡眠的哪个阶段最容易受到外界环境变化的影响？A、第一阶段B、第二阶段C、快速眼动阶段D、深度睡眠12、选择题下列哪一个术语用来描述一个人在他的社会文化环境中所扮演的角色集合？A、自我状态B、个性C、角色扮演D、角色集合13.下列关于人格特质的说法，不正确的是()。
考研心理学专业基础(312)研究生考试试卷及解答参考(2024年)
2024年研究生考试考研心理学专业基础(312)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有65小题，每小题2分，共130分）1、以下哪一项不属于认知过程？A. 注意B. 记忆C. 思维D. 情绪2、在经典条件作用理论中，巴甫洛夫提出的实验性神经症是由于：A. 条件刺激与无条件刺激同步呈现B. 无条件刺激的频繁呈现C. 条件刺激与无条件刺激的随机呈现D. 无条件刺激的撤除3、发展心理学研究个体从出生到老年的心理变化，其中皮亚杰的认知发展阶段理论不包括哪个阶段？A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 社会运算阶段4、题干：在心理学中，以下哪个理论认为人类的行为是由生物遗传因素和环境因素共同决定的？A. 行为主义理论B. 认知心理学理论C. 精神分析理论D. 环境决定论5、题干：以下哪种心理现象是指在无意识状态下，个体通过联想和想象创造出新的心理内容？A. 理性思维B. 无意识思维C. 意识思维D. 潜意识思维6、题干：在实验心理学中，以下哪种方法用于控制实验变量，以确保实验结果的可靠性？A. 系统抽样B. 案例研究C. 比较实验D. 真实验设计7、在皮亚杰的认知发展阶段理论中，哪个阶段儿童开始能够进行逻辑思考，但这种思考仍局限于具体事物？A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段8、下列哪一项不是影响个体心理发展的生物因素？A. 遗传基因B. 营养状况C. 神经系统成熟D. 社会文化背景9、以下哪种研究方法最适合探索变量之间的因果关系？A. 观察法B. 相关研究C. 实验法D. 案例研究10、以下哪一项不是心理学研究的基本方法？A. 实验法B. 调查法C. 案例分析法D. 实证研究法11、以下关于心理发展的说法，错误的是：A. 心理发展具有个体差异性B. 心理发展是一个持续的过程C. 心理发展受到遗传和环境的影响D. 心理发展具有不可逆性12、以下关于动机的说法，正确的是：A. 动机是人的行为直接原因B. 动机与行为之间没有关系C. 动机是人的行为结果D. 动机与行为之间的关系不确定13、下列哪种研究方法能够最好地控制变量，从而得出因果关系？A. 相关研究法B. 实验研究法C. 调查研究法D. 自然观察法14、在记忆的研究中，能够通过重复呈现信息来增加回忆量的过程被称为：A. 编码特异性B. 回忆C. 再认D. 重复效应15、以下哪种理论解释了个体如何处理信息，并将其与已有的知识结构相结合？A. 社会学习理论B. 认知发展理论C. 行为主义理论D. 信息加工理论16、题干：在心理学的研究方法中，以下哪一项属于实验心理学的研究方法？A. 心理测量B. 案例研究C. 实验法D. 调查法17、题干：以下哪一项是心理学中关于认知过程的研究领域？A. 情绪心理学B. 发展心理学C. 认知心理学D. 生物心理学18、题干：以下哪一项是心理学中关于心理障碍的研究领域？A. 社会心理学B. 组织心理学C. 临床心理学D. 应用心理学19、关于皮亚杰的认知发展理论，下列哪一项描述是正确的？A. 前运算阶段儿童已经能够理解守恒的概念B. 具体运算阶段的儿童开始使用逻辑思维解决问题C. 形式运算阶段的特征是儿童只能通过直接经验学习D. 感知运动阶段的特点是儿童能用语言表达抽象概念 20、下列哪一项不是罗杰斯的人本主义理论的核心观点？A. 自我实现是人类的基本驱动力B. 个体需要积极的生活体验来成长和发展C. 人的行为是由外部奖励和惩罚决定的D. 每个人都有内在的向善和向上的倾向21、根据埃里克森的心理社会发展理论，在青少年期的主要冲突是什么？A. 主动对内疚B. 勤奋对自卑C. 同一性对角色混乱D. 亲密对孤独22、以下哪一项不属于心理学研究的基本方法？A. 实验法B. 观察法C. 抽样调查法D. 文献综述法23、以下哪种心理现象被称为“心理定势”？A. 心理泛化B. 心理强化C. 心理定势D. 心理适应24、以下哪种现象称为“暗适应”？A. 从明到暗的环境适应B. 从暗到明的环境适应C. 从静到动的环境适应D. 从动到静的环境适应25、题干：以下哪项不属于心理学的分支学科？A. 发展心理学B. 认知心理学C. 心理测量学D. 心理物理学26、题干：以下哪项不属于心理学的实验方法？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 思维模拟法27、题干：以下哪项属于心理学的应用领域？A. 教育心理学B. 工业与组织心理学C. 社会心理学D. 健康心理学28、在心理测量学中，信度是指（）A. 测量结果的一致性B. 测量结果的准确性C. 测量结果的客观性D. 测量结果的可靠性29、以下哪项不是心理防御机制？（）A. 否认B. 投射C. 内射D. 替代 30、在心理治疗中，以下哪种技术不属于认知行为治疗的方法？（）A. 认知重建B. 暴露疗法C. 行为矫正D. 情绪宣泄31、以下哪项不属于心理学的基本研究方法？A. 实验法B. 调查法C. 计算机模拟法D. 历史分析法32、关于心理学的“认知心理学”学派，以下说法错误的是：A. 认知心理学强调心理活动的认知过程B. 认知心理学认为心理活动主要是大脑的生理过程C. 认知心理学在心理学史上具有重要地位D. 认知心理学对人工智能的发展产生了重要影响33、关于心理发展的基本理论，以下哪项不属于弗洛伊德的精神分析理论？A. 性欲是推动心理发展的基本动力B. 心理发展分为口腔期、肛门期、性器期等阶段C. 心理冲突是心理发展的主要动力D. 自我、本我、超我是心理发展的三个基本成分34、以下哪一项不属于心理防御机制的功能？（）A、减少心理冲突B、维持心理平衡C、增强适应能力D、促进心理成长35、以下哪一项是心理学中的观察法？（）A、实验法B、调查法C、观察法D、个案研究法36、以下哪一项是心理测试中常用的信度指标？（）A、效度B、难度C、区分度D、信度37、在心理学中，以下哪项不属于认知心理学的研究内容？A. 认知过程B. 情绪调节C. 心理障碍D. 语言发展38、在巴甫洛夫的经典条件反射实验中，以下哪个术语用来描述动物对无条件刺激和无条件反应的条件化？A. 反应条件化B. 刺激条件化C. 强化D. 消退39、在弗洛伊德的心理学理论中，以下哪个概念代表个体在出生后不久就存在的本能冲动？A. 本我B. 自我C. 超我D. 抑制40、以下哪项属于心理学中的情绪分类？A. 情绪和情感B. 情感过程C. 情绪状态D. 情绪体验41、心理发展的不平衡性主要表现在哪两个方面？A. 生理发展和心理发展B. 知识和技能发展C. 智力发展和非智力发展D. 认知发展和情感发展42、以下哪项属于心理学研究方法？A. 心理测量学B. 认知神经科学C. 精神分析D. 行为主义43、以下哪个理论认为人的行为是由内在心理因素和环境因素共同作用的结果？（）A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 心理动力学理论D. 社会学习理论44、以下哪个理论认为情绪的产生主要是由个体的认知过程引起的？（）A. 情绪释放理论B. 生物进化理论C. 认知评价理论D. 神经系统理论45、以下哪个理论认为，人的心理和行为受潜意识的影响？（）A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 心理动力学理论D. 社会学习理论46、以下哪个选项不属于心理测量学中的信度类型？A. 重测信度B. 分半信度C. 阿诺德效应D. 稳定性信度47、以下哪个理论认为个体的行为是由内部心理状态和外部环境共同作用的结果？A. 心理动力学理论B. 认知行为理论C. 认知发展理论D. 社会学习理论48、以下哪种心理治疗方法强调个体通过自我反思和自我指导来改变不良的思维和行为模式？A. 认知行为疗法B. 行为疗法C. 心理动力学疗法D. 家庭系统疗法49、以下哪项不属于心理学研究的基本方法？A. 实验法B. 调查法C. 案例分析法D. 心理测量法 50、以下哪个理论认为，个体的心理发展是由遗传和环境因素共同作用的结果？A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 系统发展理论D. 心理测量理论51、在心理实验中，以下哪种现象被称为“实验者效应”？A. 实验误差B. 实验偏差C. 实验者效应D. 实验结果52、以下哪一项不是心理学研究的基本方法？A. 实验法B. 调查法C. 现象观察法D. 神经生理学法53、在心理发展中，以下哪种因素被称为“遗传决定论”？A. 环境因素B. 教育因素C. 生理成熟因素D. 遗传因素54、在认知心理学中，以下哪种理论强调“图式”在信息加工中的作用？A. 认知结构理论B. 知觉理论C. 记忆理论D. 注意理论55、题干：在心理学中，以下哪个概念指的是个体在面临压力时产生的一系列生理、心理和行为反应？A. 焦虑B. 应激C. 抑郁D. 恐慌56、题干：根据艾森克的人格理论，以下哪个特质是外向与内向性格的划分依据？A. 神经质B. 人际关系C. 精力D. 稳定性57、题干：以下哪项不是心理防御机制？A. 投射B. 分裂C. 反作用D. 替代58、以下哪项不是心理学的研究方法？A. 实验法B. 调查法C. 认知神经科学D. 宗教仪式59、以下哪个理论是心理学家马斯洛提出的？A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 需求层次理论D. 认知行为理论 60、以下哪项不是心理防御机制？A. 否认B. 投射C. 理解D. 避免冲突61、题干：在心理测量学中，信度通常用来衡量什么？A. 量表的质量B. 个体间的差异C. 个体内部的一致性D. 研究者的能力62、题干：以下哪项不是心理动力学派的理论观点？A. 无意识的作用B. 心理防御机制C. 人类行为的本能性D. 行为主义的学习理论63、题干：在心理评估过程中，以下哪种技术主要用于评估个体的情绪状态？A. 心理访谈B. 量表测量C. 视觉自由联想测验D. 脑电波测量64、以下哪种心理治疗方法是建立在人本主义心理学理论之上的？A. 认知行为疗法B. 行为疗法C. 精神分析疗法D. 人际关系疗法65、关于心理防御机制，以下哪项描述是正确的？A. 投射是指个体将自身的负面特质归咎于他人。
湖南师范大学347应用心理考研大纲
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[347] 考试科目名称：心理学专业综合一、考试性质《心理学专业综合》是应用心理硕士（MAP）专业学位研究生入学考试的科目之一。
《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才，以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。
二、考试要求测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。
三、考试内容第一章心理学导论第一节心理学概述（一）心理学研究对象（二）心理学主要流派第二节心理学的研究方法（一）实验法1.变量与控制2.实验的信度和效度3.反应时法4.心理物理学方法（二）观察法（三）个案法（四）心理测量1.心理测量的基本概念2.心理测验的信效度3.心理测验的标准化4.人格测验5.智力测验6.常用临床心理测验7.心理测验的合理使用策略（五）心理统计1.描述统计2.推论统计（六）研究中的道德和伦理问题第三节感觉（一）感觉的含义（二）颜色视觉（三）声音的心理维度第四节知觉（一）知觉的含义和特性（二）知觉组织1.知觉组织原则2.形状知觉3.深度知觉4.运动知觉（三）错觉第五节意识和注意（一）意识与无意识1.意识的含义2.意识的功能3.睡眠与梦（二）注意过程1.注意的含义2.注意的特征3.选择性注意第六节学习和记忆（一）学习的含义（二）学习理论1.经典性条件作用说2.操作性条件作用说3.观察学习（三）记忆的含义（四）记忆的种类1.感觉记忆2.短时记忆与工作记忆3.长时记忆（五）遗忘1.遗忘曲线2.影响遗忘的因素第七节思维（一）思维的含义及种类（二）概念的含义及其形成（三）问题解决1.问题解决的过程2.影响问题解决的因素（四）推理1.演绎推理2.归纳推理（五）判断和决策1.启发法和判断2.决策框架3.决策规避第八节智力（一）智力的含义（二）智力的测量1.智力测验的编制2.常用智力测验（三）智力理论1.智力的心理测量学理论2.智力三因素理论3.多元智力理论第九节情绪（一）情绪的含义和功能（二）表情1.非语言交流2.文化与表情3.面部表情（三）情绪理论1.詹姆斯——兰格理论2.坎农——巴德理论3.情绪的认知评价理论第十节动机（一）动机的含义（二）生理动机（三）个人成就动机1.成就需要2.成功与失败的归因（四）学习动机1.学习动机强化理论2.学习动机的人本理论3.学习动机的社会认知理论4.学习动机的培养与发展（五）需要层次理论第二章人格心理学第一节人格的含义第二节人格心理学的流派与应用（一）精神分析流派（二）行为主义流派（三）认知流派（四）人本主义流派（五）特质流派（六）生物学流派第三节人格测量（一）客观测验（二）投射测验第三章发展心理学第一节发展心理学的研究方法（一）横断设计（二）纵向设计（三）聚合交叉设计（四）双生子设计第二节发展心理学的主要理论（一）精神分析论的心理发展观（二）行为主义的心理发展观（三）维果茨基的文化——历史发展观（四）生态系统理论第三节生理发展（一）孕期和童年期的生理发展（二）青春期的生理发展（三）成年期的生理变化第四节认知发展（一）皮亚杰的心理发展阶段理论（二）婴幼儿的认知发展（三）青春期的认知发展（四）成人期的认知发展（五）认知老化第五节语言获得（一）婴幼儿言语发展（二）童年期言语发展第六节社会性发展（一）艾里克森的社会心理发展阶段（二）儿童期的社会性发展（三）青春期的社会性发展（四）成年期的社会性发展第七节性别发展（一）生理的性别与社会的性别（二）性别角色的获得第八节道德发展（一）柯尔伯格的道德推理阶段（二）道德推理的性别的文化观点第四章临床与咨询心理学第一节临床与咨询心理学的概念与历史第二节心理治疗与心理咨询的概念及异同第三节心理治疗与心理咨询中治疗关系的特征及影响因素第四节临床与咨询心理学工作伦理第五节临床与咨询心理学研究方法（一）研究设计和研究报告（二）量化研究和质性研究（三）基本的统计及数据分析方法第五章变态心理学第一节正常与异常的界定及标准、重性精神病的界定第二节焦虑障碍（一）恐怖症（二）强迫症（三）惊恐障碍（四）广泛性焦虑障碍（五）创伤后应激障碍第三节心境障碍（一）单相情感障碍（二）双相情感障碍第四节进食障碍第五节人格障碍第六节物质依赖第七节儿童心理障碍（一）孤独症（二）多动症第五章社会心理学第一节社会思维（一）自我概念（二）自尊（三）行为归因（四）自我知觉第二节社会影响（一）从众（二）说服（三）群体影响第三节社会关系（一）偏见（二）攻击（三）利他主义与亲社会行为（四）冲突第六章管理心理学第一节管理哲学（一）经济人假设（X理论）（二）自我实现人假设（Y理论）（三）社会人假设（四）复杂人假设（超Y理论）（五）文化人假设（Z理论）（六）决策人假设（七）学习人假设第二节组织激励（一）三重需要理论（二）ERG理论（三）行为矫正理论（四）期望理论（五）公平理论（六）目标设置理论（七）工作特征理论（八）工作再设计第三节领导理论（一）领导特质理论（二）领导行为风格理论（三）领导权变理论（四）领导情景理论第四节组织理论（一）组织结构（二）组织文化（三）组织变革与发展四、考试方式与分值心理学专业综合考试，由各招生单位根据应用心理专业硕士教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命制，全国统一考试，考试时间为180分钟，满分为300分。
(NEW)山东师范大学心理学院《347心理学专业综合》历年考研真题及详解
两个星期后，张峰坐在自己的办公室里，心情沮丧。他在自己领导风格 方面所做的改变显然是不成功的，不仅吴力的绩效没有提高，而且其他 雇员（包括王强在内）的工作业绩与之前相比，都出现了下滑。假日购 物黄金季正处于要害时期，老板正不断的向他施加压力，要求他马上进 行改进。张峰想知道：到底哪里出了问题呢？
二、简答题（每题20分，共120分）
1．试述思维及其特征。
答：（1）思维的概念
思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和间接的认 识，是认识的高级形式。它揭示事物之间的关系，形成概念，利用概念 进行判断、推理，解决人们面临的各种问题。
（2）思维的特征
①概括性
思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和 规律抽取出来，加以概括。人们的认识水平越高，对事物的概括水平也 就越高。
2．请用管理心理学中相关的领导理论分析以下案例。
张峰在某大型家电产品公司工作，前几年因为工作突出被从基层职员提 拔为西区的大区经理，他现在管理着10个人。张峰认为自己是“富有人 情味的人”，但他的手下工作效率并不高。他手下的人一部分有能力而 且积极地完成工作，一部分虽然能力差些但工作积极，还有些人有能力 但工作不积极，另一些人则显得对工作漠不关心且难以完成工作。有两 个典型：王强和吴力。王强已经工作四年，是个靠得住的人，平时关心 顾客，工作有效率。张峰与王强处得很好，而且他相信王强能在没有监 督的情况完成工作。吴力的情况则完全不同，他在这个岗位上的时候还 不到一年。在张峰看来，吴力在与同事的交往上花太多时间，天天吴力 都是第一个下班的人，他几乎没有完成过规定标准的75%的工作量。
应用心理硕士心理学专业综合(单项选择题)模拟试卷6(题后含答案及解析)
应用心理硕士心理学专业综合（单项选择题）模拟试卷6(题后含答案及解析)题型有：1.1．通过设置对照班来研究不同教学方法对学生考试成绩的影响，这种方法叫( )。
A．观察法B．实验室实验法C．自然实验法D．测验法正确答案：C解析：设置对照班来研究，这属于实验法。
实验法中研究情景是现实生活中条件的称为自然实验，研究情景是在严格控制变量的实验室条件下进行的称为实验室实验，本题是在教学环境中进行实验所以是自然实验法。
观察法是指在自然情境中对人的心理现象与行为表现进行有系统、有计划的观察记录，经过分析以获得其心理活动产生和发展规律的方法。
测验法是指运用标准化测验(问卷或量表)工具度量个体间对某一事物反应的差异，或一组被试在不同时间或情境中的反应差异。
知识模块：心理学导论2．EAP(员工帮助计划)属于哪一种心理学的范畴( )。
A．基础心理学B．发展心理学C．教育心理学D．应用心理学正确答案：D解析：EAP(Employee Assistance Program)是由企业为员工设置的一套系统的、长期的福利与支持项目。
通过专业人员对组织的诊断、建议和对员工及其直系亲属提供专业指导、培训和咨询，旨在帮助解决员工及其家庭成员的各种心理和行为问题，提高员工在企业中的工作绩效。
基础心理学即普通心理学，是研究心理学基本原理和心理现象的一般规律的心理学。
发展心理学研究人从出生到老，随着年龄增长心理的特点和规律。
教育心理学研究如何将心理学的原理用于指导教育。
应用心理学研究心理学基本原理在各种实际领域的应用，包括工业、工程、组织管理、市场消费、学校教育、社会生活、医疗保健、体育运动以及军事、司法、环境等各个领域。
EAP属于应用心理学的范畴。
知识模块：心理学导论3．白天的时候我们能够欣赏艳丽的衣服和图案，主要是因为( )的作用。
A．锥体细胞B．棒体细胞C．双极细胞D．神经节细胞正确答案：A解析：锥体细胞是昼视器官，在中等和强的照明条件下起作用，主要感受物体的细节和颜色。
347心理学专业综合真题
2011年硕士研究生入学考试初试试题科目代码: 347 科目名称: 心理学专业综合适用专业: 045400应用心理硕士浙江师范大学347心理学专业综合试题解析应用心理硕士从2011年开始全国联考，考试科目为政治、外国语、心理学专业综合。
其中，政治、外国语由教育部统一命题，心理学专业综合在教育部统一大纲的指导下，由各招生院校自主命题，心理学专业综合满分为300分，考试时间为180分钟。
虽然347心理学专业综合由各招生院校自主命题，但是命题还是有一定规律可循的。
浙江师范大学从2011年开始招收应用心理硕士，从2011年的347心理学专业综合试题来看，考试内容基本上覆盖了心理学专业综合考试大纲所规定的心理学导论、发展心理学、变态心理学、临床与咨询心理学、社会心理学、人格心理学、管理心理学等基础学科内容。
试题类型有名词解释、简答题、论述题、案例分析题。
在名词解释题中考查了加法反应时法、双生子设计、投射测验、社会懈怠（social loafing）、心理咨询、公平理论等六个名词解释。
在这里我们简单的给同学们解释一个名词解释，比如投射测验：投射法在心理学上的解释，所指个人把自己的思想、态度、愿望、情绪或特征等，不自觉地反应于外界的事物或他人的一种心理作用。
此种内心深层的反应，实为人类行为的基本动力，而这种基本动力的探测，有赖于投射技术的应用。
投射评价理论认为，被试者对测验题材的解释，可以反映其心理功能。
编制投射测验心理学家认为，人类的日常反应，固然决定于当时的刺激或情境，但个人本身当时的心理状况，和他过去的经验，以及对将来的期望等，对当时的知觉与反应的性质和方向，都发生了很大作用。
我们常将内心情感及感觉投射到环境里去，假定面对着空泛而无限制的刺激情境（测验题材），个人可以自由想象或不自觉的对它作出种种反应，因而便会将一个人一些潜在深层动机和人格特性投射出来；由于每个人的经验不同对刺激所知觉的内容不同，因此，所作的反应就不可能相同。
14年考研心理学试题及答案解析
⼀、单项选择题：第1~65⼩题，每⼩题2分，共130分。
下列每题给出的四个选项中，只有⼀个选项符合试题要求。
请在答题卡上将所选项的字母涂⿊。
1. 近年来，认知⼼理学与神经科学结合产⽣的新学科是 (C) A。
认知科学 B。
神经⼼理学 C。
认知神经科学 D。
⼼理⽣理学 2. 构造主义认为⼼理学的研究对象是 (B) A。
外显⾏为 B。
意识流 C。
直接经验 D。
潜意思 3. 被称为“⽣命中枢”的脑组织是 (D) A。
⼩脑 B。
中脑 C。
底脑 D。
延脑 4. ⼈的躯体感觉区、视觉区、听觉区分别位于 (B) A。
顶叶、颞叶、枕叶 B。
顶叶、枕叶、颞叶 C。
颞叶、枕叶、顶叶 D。
颞叶、顶叶、枕叶 5. ⼤脑处于安静和休息状态时的脑电波通常为 (A) A.α波B.β波C.δ波 D.θ波 6. 根据精神分析理论，下列现象不属于潜意识的是 (B) A。
梦 B。
注意 C。
⼝误 D。
笔误 7. 情境线索容易引发侵犯⾏为，⽀持这⼀观点的研究是 (D) A。
习性学实验 B。
恒河猴实验 C。
武器效应实验 D。
社会学习实验 8. 视觉中枢单个细胞的感受野与外侧膝状体单个细胞的感受野相⽐，两者的关系是 (C) A。
前者⼤ B。
前者⼩ C。
两者相等 D。
不确定 9. 听觉的⾏波理论认为，不同频率的声⾳，振幅在基底膜上的部位不同，低频声波振幅接近的⽿蜗部位是 (B) A。
底部 B。
顶部 C。
中部 D。
下部 10.教师要求学⽣列举砖的⽤途，某学⽣在单位时间内列举出很多例证，但都在建筑材料范围之内，这表明该学⽣的发散思维在流畅性和变通性⽅⾯的特点是 (B) A。
流畅性差，变通性差 B。
流畅性好，变通性差 C。
流畅性好，变通性好 D。
流畅性差，变通性好 11. 在概念形成的策略中，记忆负担最轻的是 (B) A。
保守性聚焦 B。
冒险性聚焦 C。
同时性扫描 D。
继时性扫描 12. 独⽩⾔语属于 (C) A。
对话⾔语 B书⾯⾔语 C。
外部⾔语 D。
西南大学347心理学专业综合[专业硕士]历年考研真题（含部分答案）
![西南大学347心理学专业综合[专业硕士]历年考研真题（含部分答案）](https://img.taocdn.com/s3/m/0ced46e3aa00b52acfc7ca42.png)
内容简介为了帮助参加西南大学“347心理学专业综合[专业硕士]”考试的考生复习备考，圣才考研网精心编著了《西南大学347心理学专业综合[专业硕士]历年考研真题汇编（含部分答案）》一书。
本书收录了西南大学“347心理学专业综合[专业硕士]”2011、2012、2014～2016年的考研真题，并提供2011、2012、2015、2016年大部分题目详细解答。
本书凡批注“回忆版”的真题为考生根据记忆书录，部分题目的表述与原题可能稍有出入，但大体能够体现原题之意，极少数题目甚至可能因考生遗忘而佚失；另外，尽管查阅了大量专业资料文献，限于编者水平，所做答案仅为一家之言，望学员酌情参考并给予指正。
以上事项敬请学员知悉。
最后，本书答案详解参考并援引了大量相关的经典教材及期刊文献的学术成果，在此深表感谢！圣才学习网（）为公司旗下的主营业务网站，主要销售公司的10万种电子书（视频、题库、直播）；同时通过电子书平台，任何人都可以免费制作自有版权的富媒体电子书。
圣才电子书APP下载：/app目 录2011年西南大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题2011年西南大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及详解2012年西南大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题2012年西南大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及详解2014年西南大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2015年西南大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2015年西南大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案2016年西南大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2016年西南大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案2011年西南大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题2012年西南大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题2012年西南大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及详解一、名词辨析（每题10分，共50分）1．意识与无意识答：意识可以从多个不同角度来解释：①意识是一种觉知，它指“观察者”觉察到了某种“现象”或“事物”，人可以觉察到外部事物的存在，也能觉察到内部状态；②意识是一种高级心理官能，意识对个体的身心系统起统合、管理和调控的作用；③意识是一种心理状态。
2014年考研数学二真题及解析
（
）
2 3
(C)
1 2
(D)
1 3 2u 0 xy
（ ）
(6) 设函数 u ( x, y ) 在有界闭区域 D 上连续， 在 D 的内部具有 2 阶连续偏导数， 且满足
2u 2u 及 2 2 0， 则 x y
(A) u ( x, y ) 的最大值和最小值都在 D 的边界上取得 (B) u ( x, y ) 的最大值和最小值都在 D 的内部上取得
1
)
(A) (2, )
(B) (1, 2)
(C) ( ,1)
1 2
(D) (0, ) ( )
1 2
(2) 下列曲线中有渐近线的是 (A) y x sin x (C) y x sin (B) y x sin x (D) y x sin
2 2
1 x
1 x
（ ）
(3) 设函数 f ( x ) 具有 2 阶导数，g ( x ) f (0)(1 x ) f (1) x ， 则在区间 [0,1] 上 (A) 当 f ( x ) 0 时， f ( x ) g ( x ) (C) 当 f ( x ) 0 时， f ( x ) g ( x ) (B) 当 f ( x ) 0 时， f ( x ) g ( x ) (D) 当 f ( x ) 0 时， f ( x ) g ( x )
x t 2 7 (4) 曲线 上对应于 t 1 的点处的曲率半径是 2 y t 4t 1
(A)
（
）
10 50
(B)
10 100
(C) 10 10
(D) 5 10
2 (5) 设函数 f ( x ) arctan x ， 若 f ( x ) xf ( ) ， 则 lim 2 x 0 x
华中师范大学《347心理学专业综合》历年真题汇编(含部分答案)
目录2011年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题 (5)2012年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及部分答案 (9)2013年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及部分答案 (19)2014年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案 (28)2015年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案 (34)2016年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案 (43)2017年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案 (49)说明：本书凡批注“回忆版”的真题为考生根据记忆书录，部分题目的表述与原题可能稍有出入，但大体能够体现原题之意，极少数题目甚至可能因考生遗忘而佚失；另外，尽管查阅了大量专业资料文献，限于编者水平，所做答案仅为一家之言，望学员酌情参考并给予指正。
以上事项敬请学员知悉。
最后，本书答案详解参考并援引了大量相关的经典教材及期刊文献的学术成果，在此深表感谢！2011年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题一、单项选择（每小题3分，共60分）1．批判精神分析是伤残心理学，批判行为主义是幼稚心理学的学派是（）。
A．认知学派B．机能主义C．人本主义D．完形心理学2．一个人在30岁和40岁的时候的离差智商分数都是115，那么（）。
A．他在40岁时和30岁时智力的绝对水平相同B．他在40岁时比他30岁时更聪明C．他的智力在同龄人中的相对位置相同D．他在30岁时比他40岁时更聪明3．根据防御机制的概念，“酸葡萄心理”属于（）。
A．转移作用B．投射作用C．反向作用D．文饰作用4．下面哪一项是A型人格行为的例子？（）A．容忍别人的过错B．与别人合作实现目标C．在医生办公室一边接受治疗一边给客户打电话D．向一个不服从的孩子解释他的行为为什么不应该5．根据斯金纳的观点，负强化物（）。
2014年考研心理学(实验心理学)真题试卷(题后含答案及解析)
2014年考研心理学（实验心理学）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．最先将物理学的方法引进心理学的研究，并对心理学与物理量之间关系进行系统探索的学者是( )A．韦伯B．费希纳C．缪勒D．赫尔姆霍茨正确答案：B解析：1860年，费希纳出版的《心理物理学纲要》是最早系统地阐述感觉测量方法的著作，为科学心理学的诞生奠定了坚实的实验基础。
故本题选B。
2．波斯纳(M．I．Posner)采用大、小写字母组合的材料进行实验，结果证实了个体对刺激信息进行加工时既有视觉编码也有听觉编码。
他采用的方法是( )A．减法反应时法B．加法反应时法C．开窗实验法D．心理旋转实验法正确答案：A解析：波斯纳应用减法反应时确定了短时记忆有视觉编码和听觉编码两个连续的阶段。
减数法反应时实验的逻辑是安排两种反应作业，其中一种作业包含另一种作业所没有的一个处理阶段，并在其他方面相同，然后从这两个反应时间之差来判定此加工阶段。
故本题选A。
3．在研究交通信号灯亮度对驾驶员反应速度的影响时，交通灯的亮度是( )A．因变量B．自变量C．控制变量D．无关变量正确答案：B解析：因为此研究需要控制交通信号灯的亮度来探索对驾驶员的反应速度影响，所以交通灯亮度是自变量，司机的反应时间为因变量。
故本题选B。
4．在心理学研究报告中，阐明研究所使用的被试、仪器设备和实验程序等情况的部分属于( )A．引言B．方法C．结果D．讨论正确答案：B解析：实验报告在方法部分阐述实验被试、仪器以及材料等情况。
故本题选B。
5．在探讨性别与被试年龄(青年、中年、老年)对某品牌手机偏好影响的研究中，其实验设计为( )A．2×3设计B．1×3设计C．2×2设计D．3×3设计正确答案：A解析：该实验使用2(男、女)×3(青年、中年、老年)设计。
故本题选A。
6．在听觉实验中，研究者为了控制噪音的影响，把实验安排在隔音室中进行。
湖南省2014年普通高等学校对口招生考试师范类专业综合知识试题
湖南省2014年普通高等学校对口招生考试师范类专业综合知识试题本试题卷共6大题，共6页。
时量150分钟，满分390分一、单选题（在本题的毎一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，本大题共20小题，每小题3分，共60分）1.能反映学前儿童呼吸器官发育状况和体育运动效果的形态指标是A.身高B.体重C.坐高D.胸围2.幼儿生长激素过多、过少分别会引起A.肢端肥大症侏儒症B.侏儒症肢端肥大症C.巨人症侏儒症D.巨人症肢端肥大症3.对幼儿而言，在体内不能自行合成的氨基酸是A.色氨酸B.亮氨酸C.蛋氨酸D.组氨酸4.不属于营养性疾病的是A.缺铁性贫血B.肥胖症C.细菌性痢疾D.佝偻病5.人生最早出现的认识过程是A.感觉和知觉B.感觉和记忆C.知觉和记忆D.记忆和想象6.下列属于5〜6岁幼儿心理发展的年龄特征是A.认识依靠行动B.开始掌握认知方法C.抽象思维水平比较高D.有意记忆为主7.有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说："我家有一头真的长颈鹿。
"这说明幼儿想象具有A.独特性B.夸张性C.情绪性D.情境性8.幼儿在舞蹈时，常常顾及到表情，就忘记了做动作，说明幼儿的注意A.范围狭窄B.稳定性较差C.分配能力较差D.不能有效转移9.孩子见到母亲立刻要求母亲抱她，可刚被抱起来又挣扎着要下来。
这样的孩子在依恋行为上属于A.反抗型B.安全型C.回避型D.保护型10.不属于幼儿性格特征的是A.活泼好动B.爱模仿C.性格差异明显D.性格不容易得到改造11.哪里有人类哪里就有教育，这种"教育"属于A.广义的教育B.狭义的幼儿园教育C.广义的幼儿园教育D.狭义的教育12."教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人"指的是A.我国教育目标B. 我国教育目的C.我国幼儿园教育目标D. 我国教育的任务13.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,"培养幼儿良好的生活卫生习惯"属于A.幼儿体育目标B. 幼儿智育目标C.幼儿德育目标D.幼儿美育目标14.下列属于创造性游戏的是A.理发店游戏B.跳房子C.词语接龙D.老鹰抓小鸡15.不属于幼儿智育内容的是A.发展智力B.培养求知兴趣C良好的学习习惯 D.爱祖国的情感16.提出"生活教育理论"的教育家是A.福禄培尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴17.为了增强幼儿对"雨"的感知，教师为幼儿准备了雨伞、雨衣、雨靴,让他们在雨中散步，这体现了幼儿园环境创设的A.经济性原则B.适宜性原则C.幼儿参与的原则D.开放性原则18.不属于幼儿园课程特点的是A.融合于在园的一日活动中B.具有生活化的特点C.以游戏为基本形式D.以获得间接经验为主要目的19.家长在指定的日期进入幼儿园内，感受、了解幼儿园教育的特点、措施等。
2014年心理学考研真题与答案（完整版）
2014年心理学考研真题与答案（完整版）2014年心理学考研真题与答案（完整版下载）凯程考研名师第一时间发布2014年心理学考研主观题真题答案。
为2014年的考生提供第一手的资料。
凯程考研助愿每位考生都能考上自己理想的大学。
如果对于考研专业课复习和报考存在疑问，可以留下问题，和凯程互动。
一、单项选择题(每题2分，共130分)1.近年来，认知心理学与神经科学结合产生的新科学是A. 认知科学B.神经心理学C.认知神经科学D.心理生理学【凯程心理学教研室】C，认知科学与神经科学相结合产生了认知神经科学，这是一门新兴学科，极大的促进了心理学的发展，特别是基础心理学方向。
2.构造主义认为，心理学的研究对象是A.意识B. 潜意识C. 意识流D.行为【凯程心理学教研室】A，构造主义主张心理学应该研究人们的意识，即对直接经验的觉知。
3.被称为“生命中枢”的脑组织是A.大脑B.中脑C.前脑D.延脑【凯程心理学教研室】D。
延脑：和脊髓相连的部分，又叫延髓。
延脑里有呼吸中枢和心跳中枢，又叫生命中枢。
4.人的躯体感觉区、视觉区、听觉区分别位于A.顶叶、颞叶、枕叶B.顶叶、枕叶、颞叶C.颞叶、枕叶、顶叶D.颞叶、顶叶、枕叶【凯程心理学教研室】B，此题考察大脑皮层感觉区的分布，躯体感觉在顶叶，视觉在枕叶，听觉在颞叶。
5.大脑处于安静和休息状态的脑电波通常为A. αB. βC.δD.θ【凯程心理学教研室】A，α是大脑处于安静和休息状态的脑电波，频率为8-13HZ。
β波是大脑处于清醒和警觉状态是的脑电波频率为14-30HZ，δ是在睡眠下的脑电波，频率更低、波幅更高。
6.根据精神分析的理论，不属于潜意识的是A.梦B.注意C. 口误D.笔误【凯程心理学教研室】B，注意是心理活动对一定对象的指向和集中，是贯穿于心理过程的心理状态，不是潜意识。
7.情境线索容易引发侵犯行为，支持这一观点的研究是A.习性学实验B.恒河猴实验C.武器效应D.社会学习【凯程心理学教研室】C，武器效应，挫折导致的不是侵犯本身，而是侵犯的情绪准备状态—愤怒，侵犯行为的发生还受情境侵犯线索的影响。
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湖南师范大学2014年应用心理学专硕考研347 真题回忆版
湖南师范大学2014年应用心理学专硕考研347 真题回忆版来自互联网研友分享，感谢热心分享的学长学姐。
力比多学院老师收集整理，希望对考研的学生有帮助，大家备考加油。
题型：名词解释（5分/个）、简答题（15分/个）、论述题（30分/个）
框架：普心、人格、发展、临床、变态、社会、管理七个学科，其中临床心理学和变态心理学放在一起考，真题分为六个部分，每个部分50分，总分300分。
普通心理学50分
一. 名词解释：1【.反应时】；2.声音的心理维度；3.选择性注意4.；推论统计
二. 简答题：1.深度知觉的单眼线索；2.思维的定义和种类
简析：
14年普心部分真题有大部分调整，从11年至13年，每年普心都是一个名词解释、一个简答、一个论述，而14年真题有大变化，名词解释从一个变为四个，没有论述题，增加一个简答题。
其中11年简答是“视知觉组织原则主要有哪些”、12年简答是“简述视觉中加色法和减色法的异同”今年14年简答“深度知觉的单眼线索”，多次强调视觉相关知识作为真题热点。
人格心理学50分
一. 名词解释：1.根源特质；2.主题统觉测验；3.个人中心；4【.负强化】
二. 简答题：1【集体无意识的原型及作用】；2.场独立-场依存的性质和测量方法（重复考）
简析：
今年的“场独立-场依存”在11年出了名词解释，今年出简答题，笔记上就有标准的真题解析。
回顾历年人格心理学部分的真题，其中精神分析流派年年考。
发展心理学50分
一. 名词解释：守恒
二. 简述题：【纵向研究和横向研究设计的优缺点】
三. 论述题：【埃里克森的心理发展阶段】
简析：
14年的发展心理学部分真题较前三年来说除了名词解释比较偏外
简答、论述算非常容易了，算是整个卷面里的送分题。
但是在论述题答题过程中，各发展阶段的答题关键点需要答到位，30分的论述必须让卷面十分饱满，答题全面，所以这也要求大家在备考15年中一定要整理出一份全面的专业课笔记来。
临床心理学50分
一. 名词解释：1.【积极关注】；2.发展咨询；3.物质依赖；4.人格障碍
二. 简答题：1.【治疗关系的影响因素】；2.如何看待【心理异常】（名词解释压中）
简析：
很多考生对今年临床心理学的内容抱怨很大，因为前三年湖师大的真题都是一个名词解释、一个简答、一个案例分析题，而今年该部分同普心一样反压题，调整了出题模式，这也反映了自命题高校的出题的不规律性。
社会心理学50分
一. 名词解释：宽大效应
二. 简答题：人际冲突的影响因素
三. 材料论述题：当一个人表现出众后，随后自我个性受到抑制，束缚了思维，逐渐变得无主见和默默无闻，谈谈你对该观点的看法，为什么。
简析：
回看历年真题，这部分重复考察的规律非常明显，而且考点集中性很强。
大纲中行为归因部分12、13都是论述题；偏见部分11、12考名解，13考简答；冲突部分13年考“简述冲突的积极作用”，今年又考人际冲突的影响因素，再次出现连续两年重复考的规律。
管理心理学50分
一. 名词解释：1.【工作再设计】；2.【文化人假设】；3.【组织变革】；4【.ERG 】
二. 简答题：1.【复杂人假设的管理措施】；2.【工作特质理论】
简析：
这部分内容听说是湖南师范大学教科院陈虎强老师出题，而且非常有规律，基本一年名词解释就会出一年简答，出一年简答就会出一年名词解释。
这个部分大家可以自己尝试押题，这部分内容很很容易准备。