优秀教师综合事迹材料教学文案
优秀教师先进事迹材料3篇
优秀教师先进事迹材料第一篇：影响深远的语文老师语文老师刘老师是我上小学时候的老师，她的教学风格深深地影响了我，甚至至今我还时常回忆起她的教诲，受益匪浅。
刘老师教学严谨，课堂上总是讲解有条不紊，字斟句酌，甚至让我们这些小学生都不能有一丝一毫的懈怠。
她从不轻易放过我们犯错的时候，而且还会仔细地指出我们错在哪里，怎样才能做得更好。
在她的指导下，我慢慢建立了对文化知识的兴趣。
刘老师另一特别之处是她极善感性培养。
借助鲜活的课例、生动的比喻和形象的解释，她让我们熟悉和喜欢传统文化，懂得它对我们的重要意义，从而通过感性的体验慢慢习得母语文化的精髓。
即便如今，我已是文化领域从业者，我还是深深地感受到自己的文化理解功力和表达能力受益于刘老师的启蒙之恩。
刘老师身上还有一种教育的温暖。
在课上讲解题目时，她会在班里不时地徘徊，轻轻地拍一下藏在桌底下的甚至不会出声的小学生的肩膀，鼓励他们不要害怕，要相信自己。
这种暖意和信任感深深地印在了我们的内心深处，慢慢地发芽长大，使我们对生命和学习充满了自信。
刘老师通过强有力的带动，帮助我们走出一条又一条优秀的道路。
她教育我们不是为了在学科上得高分，而是要为将来的工作和生活打好基础。
这样综合的思维，使我们更积极地学习公益和社会相关的知识。
在我的心中，刘老师是一位伟大的教育家。
她用自己的教育实践告诉我，教育名师不仅要拥有专业知识，更要有恒心和耐心，绕过挫败与困难，不断探寻前进的方向。
第二篇：谦逊的数学老师我上中学时遇到过一位人格魅力极强的数学老师，他叫王老师。
他不仅教会我如何做题，还教会了我要怎样做人。
王老师每堂课都会认真地讲解数学知识，也会介绍许多与数学相关的实例。
他的讲解过程很符合学生的思考方式，情节有条不紊，同时会加入一些简单有趣的趣味计算和小游戏让我们放松心情，增加自信心。
在教学上，王老师始终将批评与表扬相结合，以此激励大家学习数学。
更令我倾佩的是王老师那一贯的谦逊。
他面对每个学生都彬彬有礼地问好，甚至会主动打措施，打措施就是帮助自己打赏，让我们感受到一种尊重。
优秀教师教学工作先进事迹材料
优秀教师教学工作先进事迹材料优秀教师教学工作先进事迹材料（精选6篇）在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写事迹吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
什么样的事迹才是规范的呢？下面是店铺帮大家整理的优秀教师教学工作先进事迹材料（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
优秀教师教学工作先进事迹材料1胡梦云老师自2008年8月参加工作以来，至今已经有14个年头了，因为爱孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一线至今无怨无悔。
她就是我们最温暖的妈妈教师——胡梦云。
多年以来，她一直积极思考如何做好幼儿教育工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀教师。
通过这八年的教育教学,使她更加深刻的认识到教育的过程是自我学习,自我探索,自我提高的过程，每一次活动的开展,每一天的工作感受,每一点一滴小事都能使她从中反思,获取不同的经验,不同的知识。
一、爱护、了解幼儿，与幼儿建立平等的同伴关系。
“谁爱孩子，孩子就会爱谁，只有用爱才能教育孩子。
”幼儿教师要爱护孩子，体贴和关心学生，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。
这是幼儿教师顺利开展一切工作的基础。
研究幼儿是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
一要了解家长普遍的文化层次，二要研究幼儿的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是安静的乖宝宝，哪些是特别需要注意的淘气的小顽皮等等。
浓厚的职业情感与敬业精神，让她钟爱每一个小朋友，了解他们的内心，走进他们的世界是她始终如一的追求。
对待新入园的宝宝，她总是第一步让孩子们与她彼此熟悉，让孩子进入陌生的幼儿园后并不感到孤独，感受到老师像妈妈的温暖。
一日活动中她让自己尽力“儿童化”，来拉近和孩子的距离，对孩子微笑、宽容、耐心。
从不体罚、变相体罚、讽刺幼儿。
在教育中她总是对孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引导少一些压力，让孩子默认你是他的大同伴，他的喜怒哀乐会让你一起分享，"既亲近又崇拜，既认定她是值得信赖的老师，又把她当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
初中教师教学能手先进事迹材料
初中教师教学能手先进事迹材料作为一名初中教师，我始终坚持以学生为中心，关注学生的全面发展，努力提升自己的教学水平和教育教学能力。
下面我将分享一些我作为初中教师的教学能手先进事迹。
首先，我注重课堂教学的设计和准备。
我根据学生的特点和学习需求，精心设计教学内容和教学方法，确保每节课的教学目标清晰明确。
我善于利用多媒体教学，结合案例分析和实例讲解，激发学生学习的兴趣。
我还注重课堂氛围的营造，积极引导学生参与课堂互动，促进学生的思维发展和学习效果。
其次，我重视学生的个性化教学和因材施教。
我认真分析学生的学习特点和学习困难，针对学生的实际情况制定个性化的学习计划，帮助学生解决学习中的难题。
我注重培养学生的批判性思维和创新能力，鼓励学生勇于探索和实践，引导学生形成自主学习和合作学习的习惯，帮助他们全面提高学习水平。
另外，我还注重课外辅导和学习指导。
我常常利用课余时间为学生提供课外辅导和学习指导，帮助他们巩固所学知识，解决学习中的问题。
我关注学生的学习动态，及时调整教学方法和教学策略，帮助学生有效提高学习效果。
我还鼓励学生积极参加各类学科竞赛和学术活动，不断提升学生的综合素质和学习能力。
此外，我还积极参与学校教学和教研活动。
我积极响应学校教学的号召，参与教研组的教学讨论和课题研究，不断提升自己的教学水平和教学能力。
我关注国内外教育动态和教学新理念，积极更新教学理念和方法，不断探索和改进教学实践，为学生提供更好的教育教学服务。
总的来说，作为一名初中教师，我始终坚持以学生为中心，关注学生的全面发展，努力提升自己的教学水平和教育教学能力。
我将继续努力不懈，不断进步，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
优秀教师主要事迹材料(优秀5篇)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版优秀教师主要事迹材料（优秀5篇）优秀教师主要事迹材料篇一李某某老师，19某某年4月参加工作，现任教于某某市某某学校，语文学科带头人，中学高级教师，20某某年被评为市级优秀教师。
从教二十年来，她以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校交办的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可。
作为一名教育教学工作者，她始终遵守《中小学职业道德规范》，以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为己任，忠诚党的教育事业，自觉贯彻党的教育方针，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，积极奉献，以校为家，埋头苦干，爱岗敬业。
工作上，勇挑重担，任教二十年来，她一直工作教育的第一线上，并长期担任班主任工作，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。
在教学工作上，她全面实施素质教育，关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长进步，面向全体学生，用心关爱教育每个学生，视生如子，树立服务育人的理念，民主平等地对待每位学生，从不歧视学困生和纪律差生。
相反，常常给予这些“双差生”更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。
以师表作风、示范行为、高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。
“一分耕耘，一分收获”，出色的教学工作和无私奉献精神，赢得了今年的中考，赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏识，社会的认可。
作为一线教师，她能够认真学习教育教学理论和新课程标准精髓，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，树立终身学习意识，关注自己专业成长。
她在掌握《新课标》的精神后，努力探寻适合中学学生的语文课堂教学模式，积极采用启发式、讨论式、自主学习式等教法，因材施教，学中有变，方法灵活，全面调动了学生的学习热情。
教育教学工作先进个人事迹材料_事迹材料（精选5篇）
教育教学工作先进个人事迹材料_事迹材料（精选5篇）第一篇：教育教学工作先进个人事迹材料_事迹材料教育教学工作先进个人事迹材料_事迹材料时间：20XX 年 X 月 X 日教育教学工作先进个人事迹材料时间：2021-05-11本年度我任教六年级语文、综合实践，兼任班主任。
同时担任省级课题研究主持人、综合实践活动教研组长工作。
致力于教育教学改革，发挥自己的模范带头作用，取得了一定的成绩。
潜心于语文教学的实践研究，着里提高教育教学质量。
抓实诵读、写字等语文基础教学工作。
一年来，所教班级 40 多名同学取得书法等级考试四级以上，5 多名同学在省书法大赛中获奖。
努力建设书香班级，注重建构班级良好的读书氛围。
利用黑板报介绍新书，导读佳作；利用晨会、周会每人口头推荐一本好书、一份好报、一篇好文章。
办好班级图书角，班级图书达 xx 本。
开展“古诗文诵读”、“讲成语故事”、“读书手抄报比赛”、“最佳读书笔记展”等丰富多彩的读书活动。
所教班级获学校“书香班级”“兴化市小学生整体读书笔记一等奖”。
给学生更多自主读书练笔时间，让他们的语文素养全面提升。
所教班级 20 名同学在各类征文比赛中获奖。
本人获省双语阅读“优秀指导老师”、全国“语文报”杯作文大赛优秀指导老师称号。
教学中关注“问题生”“学困生”。
课堂教学中将“学困生”和优等生配搭在一起，使他们构成学习上的伙伴关系。
同时。
设置分层作业满足不同层次学生发展需求。
还多次为学校上毕业班语文公开课。
一学年下来，班级“后进生”仅剩一名。
所教语文学科成绩由期初的均分 72分，提升至期末 92 分，两学期成绩均获名列年级组第一。
点亮综合实践活动课程研究，培养学生的创新能力。
关注学情，有效生成，对综合实践活动课程实施进行有效指导。
《寒假“亲情作业”》《我的新家我做主》等活动取得了一定的研究成果。
为市关工委、陈堡学区上主题实践活动队会课。
撰写的2 篇活动案例发表于发表于《师资建设》《班主任之友》，1 篇活动案例获全国一等奖。
优秀教师事迹材料范文4篇4篇
优秀老师事迹材料范文4篇优秀老师事迹材料范文4篇精选4篇〔一〕优秀老师事迹材料范文：1.郑老师——从总分值到全优的跨越郑老师，是一位有过多年教龄的资深语文老师。
在她的课堂上，学生们总是表现得非常认真，因为她的课堂充满了魅力和生命力。
但是，曾经有一段时间，在这所学校的期末考试中，她的班级总是得不到全优的好成绩。
在整个学校里，只有一个班级可以获得此殊荣，但是这个班级却始终远离她的学生们。
然而，这个情况却一石激起千层浪。
郑老师并没有放弃，反而更加努力地工作，制定出了新的教学方案和方法。
她花了许多时间研究学生们的习惯和特点，找寻我自己的缺乏之处，并与同事们屡次讨论。
积极表达并分享自己的经历，这都是她成为优秀老师的关键所在。
一年后，在下一次的期末考试中，郑老师和她的班级终于获得了全苑的好成绩！这个班级的成绩斩获了全校第一，郑老师成为校长和老师们口中的“功臣”。
郑老师的这个跨越，让大家看到了一位老师在教育工作中，怀揣坚决信念，用不断努力的精神，终于为学生们的幸福付出建立性的成果。
2.李老师——用典范影响学生李老师是一位新老师，但她刚刚开场的职业生涯中就展现了一个老师的使命感和担当。
她对学生的导学工作，非常注重准备课件和资料，针对学生的特点和需求，让学生理解更多的信息和知识。
她擅长和学生沟通，用微笑和老实的谈话，赢得了学生的信任和感情，让学生们愿意和她相处、表达自己的感受和想法。
李老师并不知道自己的做法是否正确，但她一直努力着，并渴望将这种方式传给更多的学生。
在日常工作中，她积极与学生、家长和同事交流，理解他们的意见和需求，以此将自己的经历和想法传达给他们。
李老师的教育方式，已逐渐被学生及其家长所认同和承受，在她的班级里，孩子们开场表现出更好的学习成绩和面对问题的勇气。
尤其在一次班级活动中，李老师让孩子们一起来制定一些表现优秀的标准和认可标准，学生们紧紧地团结在一起，不断为完成班级的目的而奋斗，这对很多学生来说是一个全新的体验。
教师教学优秀事迹材料5篇
教师教学优秀事迹材料5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、演讲发言、汇报材料、对照材料、心得体会、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as job reports, speeches, presentation materials, reference materials, insights, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教师教学优秀事迹材料5篇事迹材料需要生动的描述，使人物的精神境界得以淋漓尽致地展现，优秀的事迹材料是能强调人物的社会责任感和对未来的积极展望，引导读者成为社会进步的推动者，以下是本店铺精心为您推荐的教师教学优秀事迹材料5篇，供大家参考。
优秀教师先进事迹材料(精选3篇)
优秀教师先进事迹材料（精选3篇）优秀教师先进事迹材料一我叫范xx，男，今年71岁，xx中学数学教师。
我于xx年8月来xx 中学工作。
十二年来，一直担任初中部主任，九年级班主任和数学教学工作。
长期来，我按照“领好一个队（初中团队），带好一个班，教好一门科”的工作要求，尽心尽责地搞好自己的工作，不折不扣地完成学校交给的各项工作任务。
为推动初中部建设，增强团队凝聚力，加强班级管理，规范教学行为，改革教学方法，提高教学质量做出了一些成绩。
严于律己，率先垂范是我做人的准则。
xx中学初中部规模象一所乡镇中学，12—14个班，600-700名学生，30多位老师。
在各项工作中，我力求用自己扎实工作，借助于自身的力量来感染初中部师生，要求老师们做到的，首先自己做到。
坚持在校xx年出满勤，儿子结婚，本人两次患阑尾炎，老婆患高血压、中风曾五次住院，我都未向学校请一天假，在我的影响下，初中部老师即使有病也能坚持伏案工作，成为学校的一面旗帜，为提高教学质量赢得了时间保证。
xx年来，我连年担任九年级班主任，毕业班时间紧，教学要求高，但我能始终把学生思想工作放在第一位，坚持把班会课当作进行学习目的教育、文明守纪教育的主阵地，教育学生端正学习态度，刻苦勤奋学习，力争以优异的学习成绩报效祖国，感恩父母。
十多年来，我所带的班级学生从未出现过安全事故和其他异常情况，班风好，学风正，年年被评为学校优秀班集体，我本人连年被评为优秀班主任。
教学管理中，长期关注教师专业发展和教学业务水平的提高，狠抓备课组活动，认真开展岗位培训及教学比武活动，促进教师业务能力进一步提高。
长期在初中部做好培优帮困工作，坚持在各年级办好培尖班、补偏班，帮困班。
平时教学中，能坚持面向全体学生，实施分层教学，带头实施洋思教学法，在每年中考成绩评比中，所任班级数学成绩始终名列年级前茅，力争在教学中做到无声胜有声，用自己的教学成绩来影响，带动全体教师。
民办学校由于收费高，社会影响还不是太大，因而初一招生生源较差，但在全区每年的期中、期末调研考试中，全区共37所学校，每届都能从七年级七科综合排名30多名，提高到九年级中考综合排名十名左右，得到了上级主管部门和社会的好评。
优秀教师事迹材料（精选18篇）
优秀教师事迹材料优秀教师事迹材料（精选18篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写事迹材料吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
那么相关的事迹材料到底怎么写呢？下面是小编为大家整理的优秀教师事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
优秀教师事迹材料篇1我叫薛婷婷，现任教于白水县云台乡中，从事九年级数学教学工作。
三年以来，我始终坚持“教师即研究者，教室即试验场，课堂即研究场”的教育理念，能在偏远山区不遗余力地实施课改，使得所带学生有浓厚的学习兴趣以及良好的学习习惯，并且经过两年的事件，将平均成绩由全县十三名提升至全县第五名，我也因此获得“最大贡献奖”、“统考优胜个人”等多项殊荣，且连年被评委校级优秀教师。
一、上好第一课，做好课改培训工作著名教育家陶行知曾经说过，先生的责任不在教，而在教学生学。
一个优秀教师，是由一批优秀学生来体现的。
要想看到课改的胜利，应在学生展示成功后寻找他们洋溢于脸上的喜悦。
如何让一堂课活而有序，则必须做好学生课堂培训工作。
故在开学第一天，我会让学生们观看上一届学生的课堂实录，然后指导学生如何预习，如何展示，如何小组讨论，如何小结，之后再将数学课堂规则张贴于各小组白板上，并在以后的课堂上不断强调，鼓励，纠正学生的课堂行为，从而使学生养成良好的预习、展示、测试等习惯。
二、勤学善思积极实践，创新地做好教学常规工作在备课方面，能认真钻研教材、教参，学习课标，虚心向同学科老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
所以我一直坚持每课时四次备课：第一次只结合课本凭自己的理解先备草案，第二次结合教参、课标，以及网络资源对教案做适当修改，完善。
最后结合通过集体备课，听取其他教师的良好建议，对教案做三次修改。
课堂实施后，认真总结反思，对教案做最终修改。
优秀教师教学事迹材料7篇
优秀教师教学事迹材料7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!优秀教师教学事迹材料7篇咱们在准备事迹材料的过程中务必要注意逻辑严谨，一份有效的事迹材料可以产生弘扬正气，推动工作用用意，以下是本店铺精心为您推荐的优秀教师教学事迹材料7篇，供大家参考。
XX教师个人先进事迹材料精心备课教学效果显著
XX教师个人先进事迹材料精心备课教学效果显著优秀的教师应当具备良好的教学理念、广博的知识储备以及高质量的教学实践。
我作为一名教师，通过持之以恒的学习、不断提升自己的专业素养，致力于为学生创造良好的学习氛围和教学环境。
以下是我个人先进事迹的详细描述。
一、精心备课，打造高质量教学内容在教学工作中，我始终坚持“由课本到教材，由教材到学生”的原则。
我注重对教材内容的深入研究和思考，从中挖掘出能够激发学生学习兴趣和培养能力的重点和亮点。
在备课过程中，我会细致地分析教材中的知识结构，合理安排教学进度，确保学生能够逐步理解和掌握所学内容。
同时，我还注重不断创新教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和积极性。
例如，我会利用多媒体技术制作课堂讲义，增加图片、视频等元素，使教学内容更加生动、形象。
此外，我还会结合学生的实际生活和经验，设计一些生动有趣的活动，让学生在积极参与中学习。
二、教学效果显著，激发学生学习动力通过精心备课和针对学生特点的教学方法，我的教学效果显著。
首先，在学生的学习成绩上有明显提高。
针对较差学生，我会制定个性化的学习计划，并通过辅导和反馈帮助他们克服困难。
其次，我注重培养学生的学习习惯和学习方法，教育他们要主动思考、积极学习。
这使得学生在学习过程中逐渐形成自主学习的能力，使他们能够独立解决问题和不断进步。
此外，我的教学也注重培养学生的创新思维和实践能力。
在课堂上，我鼓励学生多角度思考问题，培养他们的批判性思维能力。
同时，我积极组织学生参加科技竞赛、学科研究等活动，让他们能够将所学知识应用于实际，并培养解决问题的能力。
三、关爱学生，营造良好的教学环境作为一名优秀的教师，我深知学生的身心健康对于学习的影响。
因此，我尊重每一个学生，关心他们的成长和发展。
我通过与学生的沟通和交流，了解他们的需求和困惑，并尽力提供帮助和支持。
我相信，只有在一个支持和鼓励的环境中，学生才能够充分释放自己的潜能。
此外，我的教学中还注重培养学生的团队合作意识和社会责任感。
语文教师教学能手事迹材料
语文教师教学能手事迹材料近年来，我们学校拥有一位备受学生和家长喜爱的语文教师，他就是张老师。
作为一名语文教师教学能手，张老师以其过人的教学能力和深厚的专业素养，能够激发学生学习语文的兴趣，促进他们的全面发展。
一、注重个性化教学，激发学生学习兴趣作为一名教学能手，张老师充分认识到学生的个性差异，注重通过不同的教学方法和手段激发学生学习语文的兴趣。
他善于运用多媒体技术、故事讲授、课外阅读等方式，使课堂变得生动有趣。
他在教学过程中，经常编排小剧场、辩论赛、写作比赛等活动，让学生在竞争中提高自身的语文水平。
他还根据学生的兴趣和特长，精心设计开展作文、朗诵比赛等活动，激发学生的学习热情和自信心。
二、倡导启发式教学，培养学生思维能力张老师注重培养学生的思维能力，倡导启发式教学。
他经常在课堂上提出开放性问题，引导学生进行思考和探究。
他运用启示法、引导法等教学方法，激发学生的思维灵感，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
他鼓励学生多角度思考问题，注重培养学生的创新意识和批判性思维，使学生在语文学习中充分发展自己的智力潜能。
三、严谨治学，精心备课，高效教学作为一名语文教师能手，张老师严谨治学，精心备课，注重教学的科学性和操作性。
他在备课过程中，精心设计教学内容，合理设置课堂教学的环节和时间。
他注重对教材的研究，善于挖掘教材的多样化教学资源，提高教学资源的有效利用。
他通常在课件中加入图片、视频等多媒体资源，使学生更加生动活泼地感受到语文的魅力。
他对学生的作业和学习情况进行及时跟踪和评价，及时纠正学生的错误，使学生的学习效果得到有效提高。
四、关心学生，积极参与学生的综合素质培养张老师在教学中不仅注重学生的学业成绩，更注重学生的综合素质培养。
他平时会在班级里组织一些课外活动，比如语文文化节、诗歌朗诵比赛等，为学生提供展示自己的舞台。
他还积极参与学生的家长会，并与家长保持密切的联系，及时反馈学生的学习情况和存在的问题，共同为学生的发展努力。
优秀教师个人先进事迹材料6篇
优秀教师个人先进事迹材料6篇优秀教师个人先进事迹材料一一、教育理念与教学思想作为一名教师，---始终坚持以学生为中心，以能力为本位的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于提高学生的综合素质。
他倡导快乐学习，全面发展，倡导以学生为本，以教师为魂的教学思想，注重培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
二、教学工作与学术研究---在教学工作中始终保持高度的敬业精神和责任心，不断探索教学方法和手段的改进。
他注重课程内容的更新和拓展，注重理论与实践的结合，不断优化课程体系和教学内容。
同时，他还积极参与各种学术研究活动，关注学科前沿动态，不断推进学科建设和发展。
三、学生培养与指导---始终把学生培养放在首位，注重学生的个性发展和特长发挥。
他通过个性化指导、小组讨论、实践操作等多种方式，引导学生自主学习、自主探究，帮助学生掌握知识、提高能力。
同时，他还积极组织各种课外活动和学科竞赛，为学生提供更多的展示平台和发展机会。
四、教育教学改革与实践---积极参与教育教学改革与实践，探索适应时代发展需要的教育教学模式和方法。
他倡导混合式教学、项目式教学等新型教学模式，注重培养学生的创新思维和实践能力。
同时，他还关注教育教学管理的优化和创新，为提高教育教学质量和效率做出了积极贡献。
五、教育教学成果与荣誉---在教学和学术研究方面取得了显著成果和荣誉。
他多次获得学校和上级部门的表彰和奖励，如获得优秀教师、骨干教师、教学名师等荣誉称号。
同时，他还获得多项教学成果奖和学术研究奖项，为推动教育教学和学科建设做出了重要贡献。
六、学术论文与著作---在学术研究方面有着深厚的造诣和丰富的经验。
他发表了多篇学术论文和著作，涉及学科前沿动态、教育教学研究等多个领域。
他的论文具有较高的学术价值和实用性，为推动学科建设和教育教学发展提供了有益的参考。
七、社会服务与贡献---不仅在教育教学领域取得了显著成绩，还积极参与社会服务工作，为社会做出贡献。
优秀教师主要工作事迹材料范文
优秀教师主要工作事迹材料范文作为一名优秀的教师，我始终坚持以学生为中心的原则，尽力为学生提供优质的教育和关怀，以帮助他们全面发展。
以下是我在教学过程中的一些主要工作事迹。
一、积极引导学生作为一名教师，我始终认为每个学生都有他们独特的潜力和特长。
因此，我努力发现并引导学生的兴趣和潜能。
在课堂上，我经常组织各种活动，让学生参与到实践中来，如小组讨论、角色扮演等。
我还鼓励学生积极参加各种比赛和社团活动，让他们展示自己的才华和能力。
通过这些方式，我帮助学生树立自信，发展潜能，并成为全面发展的人。
二、个性化教学每个学生都有自己的学习习惯和方式。
作为教师，我注重个性化教学，根据学生的不同需求和能力，采用多种教学方法和手段。
我会与学生建立密切的关系，了解他们的学习情况和困难，并根据情况进行有针对性的辅导和指导。
我还会鼓励学生自主学习，培养他们的学习能力和自主思考能力。
通过个性化教学，我帮助学生取得了良好的学习成绩，并培养了他们的学习兴趣和学习能力。
三、关注学生的综合素质除了学术方面的教育，我还注重培养学生的综合素质。
我鼓励学生参加各种社会实践活动和志愿者工作，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
我还注重培养学生的艺术、体育和创新能力，通过举办各种文化艺术节和科技创新比赛，激发学生的创造力和想象力。
通过这些活动，我帮助学生全面发展，成为有社会责任感和创新能力的人才。
四、关心学生的身心健康作为一名优秀的教师，我始终关注学生的身心健康。
我定期组织各种体育活动和健康教育课程，帮助学生养成良好的生活习惯和健康的身体素质。
我还关注学生的心理健康，定期与学生进行心理沟通和辅导，帮助他们解决学习和生活中的困扰。
通过这些工作，我帮助学生健康成长，全面发展。
总的来说，作为一名优秀的教师，我始终以学生为中心，努力为他们提供优质的教育和关怀。
我积极引导学生，个性化教学，关注学生的综合素质和身心健康。
通过这些工作，我帮助学生全面发展，成为有社会责任感和创新能力的人才。
中学优秀教师先进事迹模板(完整版)
中学优秀教师先进事迹模板（完整版）【中学优秀教师先进事迹模板】教育是国家的希望，而教师则是教育的中坚力量。
优秀的中学教师，不仅要具备扎实的学科知识和丰富的教学经验，更重要的是要有激情和责任心，能够引导学生健康成长。
下面我们就来看一位中学优秀教师的先进事迹，了解他们为学生和教育事业做出的杰出贡献。
一、事迹一：科学教学方法，激发学生学习兴趣李老师是某中学的物理教师，他通过不断探索和实践，创造性地运用多种教学方法，激发学生对物理学习的兴趣。
首先，他充分了解学生的兴趣爱好和特长，将教学内容与学生实际生活联系起来，使学生能够更好地理解和应用所学知识。
其次，他注重培养学生的实践能力，组织实验和实际操作，让学生亲自动手进行观察、实验和分析，提高他们的动手能力和科学素养。
此外，李老师还鼓励学生参加科研活动，培养他们的创新精神和实践能力，多次获得市级和省级科技竞赛的优异成绩。
二、事迹二：关爱学生，塑造阳光人生刘老师是一位班主任，在他的带领下，学生成绩明显提高，班级氛围积极向上。
首先，刘老师注重每个学生的个性发展，通过了解学生的家庭背景和兴趣爱好，积极指导他们的学习和生活，帮助他们健康成长。
其次，刘老师在教学中注重培养学生的团队合作意识和自主学习能力，组织学生开展团队活动和小组讨论，提高他们的合作和交流能力。
此外，刘老师还积极参与学生的课外活动，组织各种社团和俱乐部，让学生能够发展自己的特长，树立正确的人生观和价值观。
三、事迹三：勇于创新，开拓教育新模式张老师是一位语文教师，他勇于创新，运用多种教育手段，开拓教育新模式。
首先，他积极利用信息技术手段，开设在线课程和电子教材，为学生提供更加便捷和丰富的学习资源，激发他们的学习兴趣。
此外，张老师还积极参与教育学术研讨和教学培训，通过和其他学校的交流合作，不断提高自己的教学水平和能力。
他还主动参与教学改革，提出新的教育理念和课程体系，为学校和学生带来了积极的影响。
四、事迹四：教书育人，传播真善美黄老师是一位历史教师，他不仅在教学上做出了卓越成绩，在德育方面也发挥了重要作用。
优秀教师主要事迹(通用27篇)
优秀教师主要事迹（通用27篇）优秀教师主要事迹 1唐xx老师热爱人民民教育事业、勤勤恳恳、团结同事，认真履行教育这一神圣职责。
在担任学校少先队总辅导员和四年级班主任工作中不断探索、任劳任怨，把当一名好教师、好班主任、好辅导员作为人生的重要目标，以学生为主题”的教学意识，创设良好的课堂教学氛围，取得了优异的教学成绩，具体表现如下：一、遵守教师职业道德和行为规范，有上进心1、她在工作中牢固树立“四个意识”思想。
争做“四有”教师，遵守教师职业道德和行为规范，把《教师职业道德规范》作为自己的道德准则，时刻严格要求自己，不断提高自己的道德修养，她利用休息时光坚持进行业务和理论学习,主动积极参加教研活动的开展。
二、严谨治学、兴趣引导1、她身为教育一线工作者，在教学中，她认真钻研教材、教法，精心备课，认真批改作业，根据学生已有知识实际，灵活选取适合本班学生的教学方法。
2、课前，注重养成学生的课前预习习惯。
课堂上注重提问技巧，由浅到深，先给他们提问一些较浅的问题，树立一些信心；再逐渐加深难度多给他们鼓励。
课后，在学校因地制宜的为不一样层次的学生进行相应的辅导。
三、开展一系列丰富的班级活动比赛，使生爱学、乐学她深知，良好的班级有助于学生身心的健康成长，才能培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。
于是，她根据节日用心的组织开展了一系列丰富的.班级活动比赛，具体如下：1、根据学校的量化评比，开展“文明小卫士”比赛。
着力抓学生的文明素质的养成习惯。
3、庆祝“三.八”节，开展“朗诵比赛”使同学们养成爱看书、爱读书的好习惯。
4、庆祝“六一”开展手抄报、画画、硬笔书法比赛，活跃班级气氛。
5、期末复习期间，进行了成语接龙、拼读、背诵、作文书写等比赛，让枯燥无味的复习变成精彩生动的活动，所以，在期末考试中，同学们的成绩得到迅速提高的很多。
四、教学成绩梅花香自苦寒来，经过她不断的努力，四年级这个让老师头疼的班级，发生了巨大的变化。
通过唐老师的努力，孩子们逐渐养成了预习的习惯，上课发言用心了，作业认真了，学习成绩一再提高。
学校教师主要先进事迹材料范文(7篇)
学校教师主要先进事迹材料范文（7篇）学校教师主要先进事迹材料范文篇1我校付来英老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。
面向全体学生，教书育人，为人师表。
确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。
重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。
学校工作不分份内份外。
发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。
能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。
一、用博爱的心培养学生她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。
在学校的工作考评中，经常被评为优秀。
能创造性地开展班级工作。
所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。
注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守生，她给予的爱更多，投入的情更浓。
班级有一个学生家庭非常贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮助这位学生走出困境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。
还在班里开了特殊会，组织了“帮扶小组”，每天都安排学生到他家去帮忙做家务。
从这一系列的活动当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。
二、勤奋工作，甘于奉献在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。
在她二十几年的工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。
她都能以工作为重。
为了所有的孩子，有很多的时候面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的许多。
优秀教师事迹简介(通用7篇).doc
优秀教师事迹简介（通用7篇）优秀教师事迹简介【篇1】小甫同志参加工作以来，一直担任小学班主任工作，有着高度的责任心，工作踏踏实实、勤勤恳恳，受到领导、同行和家长的敬佩和信赖。
他热爱学生，热爱自己的本职工作，在教育教学工作中取得了优异的成绩，向党和人民上交了一份份满意的答卷。
工作中，他注重教师为人师表的良好形象，以师德标准严格要求自己。
他爱岗敬业，勤奋工作，每天早来晚走，在教书的同时又注重育人，注意培养学生良好的品德，以身作则，从行为习惯上、思想上、学习上对学生进行教育，所教的学生思想品德都很优秀。
每次家长到学校来，他都很热情地接待他们，虚心听取家长对学校及教学的意见，宣传先进的教育思想，使家长对孩子的学习都很重视，关心他们的成长，能指导孩子掌握正确的学习方法。
他的班级管理注意因材施教，做到全面发展。
苏霍姆林斯基说过："世界上没有才能的人是没有的。
问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
"特长生和后进生比其他的学生更需要爱的雨露去滋润，更需要爱的阳光去温暖。
当学生犯错误时，不打骂，不讽刺，不伤害学生的自尊心，采取说服教育的方法，摆事实，明事理，使学生都很信服，不再犯错，做到了"亲其师，信其道"。
同时，他公平地对待每一个学生，即使是学困生，也不例外。
他把性格各异的学生看做是千姿白态的花朵，细心的观察，精心的呵护，挽救了一个个精神上失落、学习上掉队、性格上怪异的孩子。
每个孩子都把他当作秘密的朋友，学生有什么秘密、不满、要求都会偷偷地用纸条、电话和他交流。
天真的孩子有时不留姓名，他就装做不知道，给孩子流下自尊的空间。
平常或节日他都会收到"老师节日快乐"、"谢谢老师"等字条或贺卡。
小甫同志三十年如一日，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章，深受广大师生的爱戴和好评，是我们学校全体教师学习的楷模。
优秀教师先进事迹优秀教师事迹材料简短
优秀教师先进事迹优秀教师事迹材料简短
1. 张老师：在极寒的冬日，张老师迅速救出一名摔倒在地的学生，将她背到了温暖的教室，并立即联系学生家长。
他的勇敢和迅速反应挽救了学生的生命，展现了一位优秀教师的责任和爱心。
2. 李老师：为了提高学生的语文水平，李老师扎根基层教学，利用每周的周末时间开展农村学校的文学课程辅导。
他帮助学生们提高阅读和写作能力，培养了很多文学人才，扩大了孩子们的视野，为农村教育事业做出了巨大贡献。
3. 王老师：在教学中，王老师经常设计有趣的互动活动，激发学生的学习兴趣。
他与学生建立了良好的师生关系，并经常与家长沟通，了解学生的学习情况和家庭背景，积极帮助学生解决困难。
他的耐心和关心使许多学生树立了正确的学习态度，取得了令人瞩目的成绩。
4. 张老师：在教学过程中，张老师注重培养学生的创新思维和实践能力。
他组织学生参加各类科学实验和创新竞赛，并为他们提供了大量实践机会和指导。
许多学生通过参与科研项目取得了优异成绩，并获得了各类科技类比赛的奖项。
5. 李老师：李老师兢兢业业，任课思路独到，教学方法灵活多样。
他善于运用现代技术手段，结合具体案例和实践，生动地讲解课程内容，激发学生的学习兴趣。
他的教学成果丰硕，所教班级在学科竞赛中屡获佳绩。
这些优秀教师的事迹充分体现了他们的责任心、爱心、创新思维和专业素养，他们用自己的行动影响和激励了学生，为教育事业做出了卓越的贡献。
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优秀教师先进事迹材料范文优秀教师先进事迹材料范文近年来，越来越多的优秀教师走上了教育教学的前沿。
他们以精湛的教学技艺和先进的教学思路，积极探索教育教学新模式，为学生的健康成长和社会的繁荣做出了杰出的贡献。
下面，本文将以某优秀教师为例，介绍其在教育教学方面的先进事迹。
某优秀教师，名叫王老师，现在某中学任教高一年级的班主任和语文老师。
她对待教育事业充满热爱，是一位富有激情和创造力的优秀教师。
王老师注重学生的整体发展，不仅要求他们掌握基础知识，还强调培养他们的思维能力、创新意识和团体精神。
她的课堂教学风格活泼、生动，注重启发学生的思维，鼓励他们思辨，激发他们学习的兴趣和热情。
在语文教学方面，王老师将传统与现代教学理念相结合，大胆创新教学模式。
她通过多种教学手段，如讲解、演示、展示和讨论等，让学生更好地理解课文。
她也注重培养学生的写作能力，采用“课内教学与课外训练”相结合的方式，让学生通过阅读大量文学作品，不断练习写作，从而提高他们的写作水平。
另外，王老师还注重培养学生的创新和实践能力。
她组织学生开展作文比赛、文学创作和朗诵比赛等活动，让学生在实践中不断创新，提高自己的实践能力。
在班级管理方面，王老师也做得非常出色。
她注重与学生的沟通，建立了稳定的班级管理体系。
她不仅重视学生的学习成绩，还注重培养他们的生活习惯和健康的心理状态。
她把班级管理看成是一种教育和引导的过程，注重培养学生的思想意识和协作精神，开展各种文化和体育活动，让学生在生活和工作中得到全面的发展。
总之，某优秀教师王老师的先进事迹值得我们学习和借鉴。
在教育教学方面，她重视学生的整体发展，注重培养学生的创新和实践能力；在语文教学方面，她注重教学模式的创新，采用多种手段帮助学生更好地理解课文；在班级管理方面，她注重与学生的沟通和引导，建立了稳定的班级管理体系。
相信在优秀教师的引领下，学生成长为祖国栋梁，为社会的繁荣发展做出更为重要的贡献。
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优秀教师综合事迹材料
作为一名为孩子们服务的普普通通的教师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。
只为那一张张充满天真稚气的笑脸。
看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。
自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，一直担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。
但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。
当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。
因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。
因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。
一个好班主任，就是一个好班。
可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。
教师，
为人师表，班主任，更应该既做“教师”，更做“人师”，而且把做“人师”放在第一位。
在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任教师更重要的育人的任务。
班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。
因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。
我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。
在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，“打铁还得自身硬”。
罗曼·罗兰曾经说过：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。
”
一、兢兢业业——发挥骨干带头作用
备好每一节，上好每一堂，批好每一份作业，教育好每一个学生！”作为自己每天工作的信条。
平日里我不肯错过每一次听学习的机会，不管是哪个级别的，我都会用心听，用心琢磨，“取之精华，摒弃糟粕”，消化、应用在自己的堂上。
我还积极争取每一次做机会，因为，每做一节研究，评优，观摩，对自己都是一次挑战，一次提高。
有人说我聪明，其实不然，每一个成功的例，都要付出很多辛苦。
想想哪一次不是备到深夜？太晚了，闭上眼睛睡吧，可是脑子根本不听我的指挥，过电影似的过教案，再一睁眼，都三、四点钟了，还没睡着！
作为一名教师，我在教学上认真备、认真上，并动脑筋
钻研业务，虚心学习新标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。
同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。
因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的，任班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的汲取，自己始终是学校的一名骨干教师。
学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。
为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。
我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能“吃饱吃好”，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生“求新”、“求变”的心理，使尖子更尖。
学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。
在教学改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，掌握《新标》的基本精神，努力探询适合各年级学生的堂教学模式，积极采用启发式、讨论式，而且学中有变。
本学年我担任七年级语文教学工作，针对学生年龄小、注意力时间短的特点，注重将启发式、讨论式与游戏比赛相结合，做到
使学生“玩中学”，全面调动了学生的学习热情。
开设“评比栏”、“我是强者”等栏目，增强学生的上进意识，同时提醒优秀生的找不足，激励学困生奋斗。
我的也得到了学生和老师们的认可，多次被评为校级优秀，学生成绩也在改革中迅速提高。
二、勇于探索——让教育充满研究
从事教育科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。
其实，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探索的执着。
自从任班主任以来，我更深知肩上的责任。
如果把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢？其源头活水自然是教育科研。
几年来，在繁重的教育教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。
一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。
随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好的开设、展示，一项项题的开题、结题，我也逐步完成了从教学能手到科研能手的转化。
学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际的运作过程中，我始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的经验，汇集大的成果，从而使自己的工作干的有声有色。
为
进一步浓厚学校科研氛围，真正实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略，我们科研室提出，认真做好“三个结合”，即理论与实践相结合，题研究与日常教研相结合，教育科研与培养创新型教师，争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动学校发展的内涵而永不衰竭。
让教育充满研究，让研究充满思想，让思想充满智慧。
在我的努力下，科研工作得到了领导的肯定，科研成绩硕果累累，在吉林省“十一五”题中，我承担的题《小学数学学习方法的指导》已结题。
三、累累硕果——激励我不断前行
近几年获得成绩：
、XX年，撰写的教案被评为市级一等奖
2、XX年，市小学教师堂大赛二等奖。
3、XX年，市小学走进新程堂教学做引路
4、XX年，市级题《让学生成为学习的主人》结题
、XX年，市级教具二等奖
6、XX年，省级“十五”题结题
7、XX年，市级新秀
8、XX年，白城市优秀教学设计教案一等奖
9、XX年，白城市教学新秀
10、XX年，白城市堂教学大赛一等奖
11、XX年，省级教具二等奖
12、XX年，撰写的论文获省级二等奖
13、XX年，市级科技大赛优秀指导教师
14、XX年，市级科技大赛优秀指导教师
1、1007年，白城市优秀教育科研成果一等奖
16、XX年，白城市骨干教师
17、XX年，市级送下乡
18、XX年，论文《让合作学习从形势走向实质》在省教育学报上发表
19、XX年，十一五省级题结题
四、提高素质——探索班级新模式
在工作中，我时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师，因此，我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，如：《小学堂教学案例》、《小学教学设计》、《成功素质教育》等有关书籍，并如饥似渴地从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。
作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长一定要快，因为“学生等不起”，所以“学习型、研究型”的教师是我们今后从事教育教学，搞好教育教学，提高教育教学肩上不可推卸的责任和义务。
我
勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式。
关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。
通过一系列的创新管理，所教班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然
从十余年的教学生涯中，我领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格。
回顾走过的路，我只想说：唯一欣慰的是我问心无愧，因为我一直在奋斗，一直在努力。