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典型安全事故案例ppt课件
5.4安全事故：现场的安全“陷阱”
案例
2007年11月30日14点40分，原涂装车间员工A某在抛丸房旁边作业。 因地面钢丸未清扫干净，地面较滑，A某在作业时滑倒，并将旁边地下室 的盖板踩开，导致其掉落到地下室。
地下室
啊，怎 么回事？
现场的陷阱： 盖板未固定， 地面脏乱， 无警示标识
错误
指导.解决要点
案例
08年1月8日,带岗老师A某在未对实习生B某进行安全教育的情况下， 就直接安排B某单独作业。B某因不熟悉设备操作规程而违规作业， 导致B某左手被压伤。
实习生
老师
实习生
实习生
指导.解决要点
➢禁止新入司员工、实习生独立作业。 ➢按要求对新入司员工、实习生实施三级安全教育，培养其危险预知
能力与正确作业方法。 ➢作业时，应有带岗老师现场指导。
隐患：
员工下班时未及 时关断水、电、 气源。
正确
错误
指导.解决要点
➢员工下班时，应及时关好所管区域的水、电、气源。
3.3 消防事故：危险物品，随意存放
案例
2005年7月4日下午, 原结构车间A班一员工从B班的“防溅剂桶”中倒取 少许防溅剂(实为煤油)放在U型梁工位进行焊接作业。过程中，发生煤油 着火的事故。
指导.解决要点
➢禁火区动火前，必须到安全生产委员会办理“动火作业”手续。 ➢作业前，消防专干（限一级禁火区，二级区由当次作业担当负责）必须
到现场进行隐患排除，配备必要的消防器材，并对作业人员进行 禁火区动火作业教育。 ➢动火时，现场至少有三人，并明确组织者、看火人、动火者职责。
3.5 消防隐患：安全点检，关系重大
指导.解决要点
➢员工应持证上岗，作业前点检行车及吊具。 ➢使用专用吊具吊运物料。 ➢应采取措施对棱角面进行有效隔离，防止棱角面与吊具直接接触。 ➢吊运时，应缓慢、平稳吊运物料。
经典教学PPT案例分享
互动性设计
通过设置问题和答案，引导学 生思考和参与，增强课堂互动 性。
逻辑清晰的叙事结构
PPT按照时间顺序和事件关联性 ，将历史事件串联起来，帮助 学生形成完整的历史观。
简洁明了的设计风格
PPT采用简洁的背景和字体，确 保信息清晰易读。
教学应用效果
提高学生学习兴趣
通过丰富的视觉元素和互动设计， PPT成功吸引了学生的注意力，提高 了他们的学习兴趣。
提高。
教师反馈
教师认为PPT有效地改善了教 学效果，提高了教学效率。
课堂氛围
生动的PPT使课堂氛围更加活 跃，师生互动更加频繁。
04
案例四：英语课程 PPT
案例背景
课程目标
本PPT是为英语课程设计 的，旨在提高学生的英语 听说读写能力，特别是阅 读理解和写作技巧。
学生群体
主要面向大学生和研究生 ，年龄在18-30岁之间， 具备一定的英语基础。
教学环境
课堂授课，结合多媒体教 学设备进行展示和互动。
PPT设计特点
内容组织
PPT内容结构清晰，按照阅读理 解、写作技巧、实际应用三个部 分进行组织，便于学生理解和掌
握。
视觉效果
PPT采用丰富的图片、图表和动画 效果，使内容更加生动形象，吸引 学生的注意力。
互动元素
PPT中设计了多个互动环节，如选 择题、填空题等，增强学生参与感 和记忆效果。
习，提高学习效果。
内容结构
采用总分总结构，先概 述课程要点，再详细解 析，最后总结重点和难
点。
简洁明了
避免冗长文字，尽量使 用图片、图表和简短文
字说明。
教学应用效果
01
02
03
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学生参与度
通过设置问题和答案，引导学 生思考和参与，增强课堂互动 性。
逻辑清晰的叙事结构
PPT按照时间顺序和事件关联性 ，将历史事件串联起来，帮助 学生形成完整的历史观。
简洁明了的设计风格
PPT采用简洁的背景和字体，确 保信息清晰易读。
教学应用效果
提高学生学习兴趣
通过丰富的视觉元素和互动设计， PPT成功吸引了学生的注意力，提高 了他们的学习兴趣。
提高。
教师反馈
教师认为PPT有效地改善了教 学效果，提高了教学效率。
课堂氛围
生动的PPT使课堂氛围更加活 跃，师生互动更加频繁。
04
案例四：英语课程 PPT
案例背景
课程目标
本PPT是为英语课程设计 的，旨在提高学生的英语 听说读写能力，特别是阅 读理解和写作技巧。
学生群体
主要面向大学生和研究生 ，年龄在18-30岁之间， 具备一定的英语基础。
教学环境
课堂授课，结合多媒体教 学设备进行展示和互动。
PPT设计特点
内容组织
PPT内容结构清晰，按照阅读理 解、写作技巧、实际应用三个部 分进行组织，便于学生理解和掌
握。
视觉效果
PPT采用丰富的图片、图表和动画 效果，使内容更加生动形象，吸引 学生的注意力。
互动元素
PPT中设计了多个互动环节，如选 择题、填空题等，增强学生参与感 和记忆效果。
习，提高学习效果。
内容结构
采用总分总结构，先概 述课程要点，再详细解 析，最后总结重点和难
点。
简洁明了
避免冗长文字，尽量使 用图片、图表和简短文
字说明。
教学应用效果
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04
学生参与度
案例分析步骤PPT课件
二案例
某行政机关干部张某利用出国考察的机会。从国外带回若干违禁的物品，受到海关1000元的行政处罚，其所在单位了解情况后，又给予其撤职的行政处分。张某不服，认为处罚、处分太重，便分别以海关和所在行政机关为被告，向人民法院提起行政诉讼，要求撤消上述处罚和处分。 问：
1、人民法院应否受理张某的起诉？为什么？
如孙氏兄弟起诉，应以县公安局为被告，张某为诉讼第三人，派出所不是本案诉讼参加人，县公安局复议改变了派出所的处罚裁决，派出所的处罚裁决即失效，县公安局的复议裁决生效。孙氏兄弟俩不服起诉，应以作出复议决定的县公安局为被告。被侵害人张某由于被孙氏兄弟二人违法侵害，孙氏兄弟俩因此而受罚，张某与县公安局作出的拘留决定有利害关系，可以作为第三人申请参加诉讼或由人民法院通知参加诉讼，派出所的处罚裁决被县公安局改变失效，与县公安局的处罚决定没有利害关系，不是本案当事人。
2、若受理起诉应由何级何地法院管辖？为什么？
级别管辖
1、基层人民法院管辖除上级人民法院以外的第一审行政案件； 2中级人民法院管辖的第一审行政案件有： （1）、 确认发明专利权的案件和海关处理的件；（2）、对国务院各部门或者省、自治区、直辖市人民政府所作的具体行政行为提起诉讼；（3）、本辖区内的重大、复杂的案件。
答： 张某为原告、县公安局为被告，孙氏兄弟为第三人，派出所不是本案当事人。 如果县公安避复议决定撤销对孙氏兄弟俩的处罚，张某可以直接向人民法院提起行政诉讼。此时应以张某为原告，县公安局为被告，孙氏兄弟俩为第三人，派出所不是本案当事人。如孙氏兄弟对第一审法院判决不服，也有权上诉。
7、 如果一审法院判决撤销对孙二人的处罚，张某可否上诉？
答： 一审法院判决撤销对孙氏兄弟的如处罚，张某可以上诉。 依有关司法解释，第三人有权提出与本案有关的诉讼请求，对人民法院一审判决不服，有权提起上诉。
某行政机关干部张某利用出国考察的机会。从国外带回若干违禁的物品，受到海关1000元的行政处罚，其所在单位了解情况后，又给予其撤职的行政处分。张某不服，认为处罚、处分太重，便分别以海关和所在行政机关为被告，向人民法院提起行政诉讼，要求撤消上述处罚和处分。 问：
1、人民法院应否受理张某的起诉？为什么？
如孙氏兄弟起诉，应以县公安局为被告，张某为诉讼第三人，派出所不是本案诉讼参加人，县公安局复议改变了派出所的处罚裁决，派出所的处罚裁决即失效，县公安局的复议裁决生效。孙氏兄弟俩不服起诉，应以作出复议决定的县公安局为被告。被侵害人张某由于被孙氏兄弟二人违法侵害，孙氏兄弟俩因此而受罚，张某与县公安局作出的拘留决定有利害关系，可以作为第三人申请参加诉讼或由人民法院通知参加诉讼，派出所的处罚裁决被县公安局改变失效，与县公安局的处罚决定没有利害关系，不是本案当事人。
2、若受理起诉应由何级何地法院管辖？为什么？
级别管辖
1、基层人民法院管辖除上级人民法院以外的第一审行政案件； 2中级人民法院管辖的第一审行政案件有： （1）、 确认发明专利权的案件和海关处理的件；（2）、对国务院各部门或者省、自治区、直辖市人民政府所作的具体行政行为提起诉讼；（3）、本辖区内的重大、复杂的案件。
答： 张某为原告、县公安局为被告，孙氏兄弟为第三人，派出所不是本案当事人。 如果县公安避复议决定撤销对孙氏兄弟俩的处罚，张某可以直接向人民法院提起行政诉讼。此时应以张某为原告，县公安局为被告，孙氏兄弟俩为第三人，派出所不是本案当事人。如孙氏兄弟对第一审法院判决不服，也有权上诉。
7、 如果一审法院判决撤销对孙二人的处罚，张某可否上诉？
答： 一审法院判决撤销对孙氏兄弟的如处罚，张某可以上诉。 依有关司法解释，第三人有权提出与本案有关的诉讼请求，对人民法院一审判决不服，有权提起上诉。
安全案例分享(PPT 40张)
• （3）没有方案、措施、规程不准作业。管 理部门和分厂必须建立完善安全管理规章 制度和操作规程，确保管理有章可循、操 作有规可依。临时作业必须进行风险分析、 制定安全作业方案，按规定审批后执行。 否则要严肃追究部门和分厂一把手的责任。
• （4）抓好现场作业责任落实，强化安全工 作执行力。各分厂安排工作任务的同时必 须安排和强调安全注意事项，并要安排专 人负责保证把各项措施落到实处。安监处 实行“四位一体”检查和考核管理，对安 全措施没有落实的单位严肃查处和考核。
监督促进责任落实
• 回顾这个事故案例，我们不难发现，这个 企业从人的不安全因素，到物的不安全状 态，再到管理上的缺陷，能犯的错误几乎 都犯了一遍。 • 可以说： 这个企业 不出事是偶然的， 出事是必然的。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
安全案例分享
分享人：南志坚
• 2015年7月16日，山东省日照市山 东石大科技石化有限公司液态烃球 罐区发生着火爆炸事故，引起社会 高度关注，影响重大，性质恶劣。
• 山东省日照市石大科技石化有限公司 “7·16”着火爆炸事故 •
火 光 冲 天
1
、 事 故 现 场 图 片
浓 烟 滚 滚
消 防 战 士 在 奋 力 扑 救 火 灾
• c对重大危险源中的毒性气体、剧毒液体和 易燃气体等重点设施，设置紧急切断装置； 毒性气体的设施，设置泄漏物紧急处置装 置。涉及毒性气体、液化气体、剧毒液体 的一级或者二级重大危险源，配备独立的 安全仪表系统（SIS）； • d重大危险源中储存剧毒物质的场所或者设 施，设置视频监控系统； • e安全监测监控系统符合国家标准或者行业 标准的规定。
案例分析ppt课件
13
【案例4】休斯与飞机公司
美国大富翁霍华·休斯为了大量采购飞机， 亲自与某飞机制造厂的代表谈判。霍华·休斯性 情古怪，脾气暴躁，他提出了34项要求。谈判双 方各不相让，充满火药味。后来，霍华·休斯派 他的私人代表出面谈判。没有想到，私人代表满 载而归，竟然得到了34项要求中的30项，其中包 括11项非得到不可的。霍华·休斯很满意，问私 人代表是如何取得这样大的收获的。
12
分析： “赞美”推销是一种典型的心理战，旨在
瓦解对方的心理防线，改变对方的心理态势， 营造一个良好的人际关系氛围，为下一步的推 销奠定基础，结果推销员成功了。也有人把这 种技巧称做“寻找非卖切入点”，因为人们一 般对于上门推销都心存戒备。更何况女经理正 在“失意”之中，所以寻找非卖切人点是非常 重要的，而“赞美”是打开一切大门的钥匙。
“是的。”亚力森得到了第二个肯定问答。
6
“那么，你们厂房有多热呢?”
“大约75~F。”
“这么说来，73~F加75~F，一共是147~F， 想必一定很烫手，是吗?”
“是的。”亚力森得到了第三个肯定回答。
紧接着，亚力森提议说：“那么，不把手放 在发动机上行吗?”“嗯，我想你说得不错。”工 程师赞赏地笑起来，他马上把秘书叫来，为下 一个月开了一张价值35000-~元的定单。
2
然后等，进 行了详细核算，并对生产工艺进行了多方改进， 结果价格却只是微微降了一些。当然，对经理先 生所付出的劳动，厂家报以真诚的感谢，送上一 个礼品以示谢意，同时表示一定接受经理的意见， 在工艺上进行改进，以减少生产成本。然后，当 厂家再谈到总经销价格时，对方没有任何犹豫就 接受了，并说：“看来这个价格的确不能再降， 你们作了努力，我们试试吧。”
第四步：观点改变导致行为改变，终于达 成了协议，谈判获得了成功。
【案例4】休斯与飞机公司
美国大富翁霍华·休斯为了大量采购飞机， 亲自与某飞机制造厂的代表谈判。霍华·休斯性 情古怪，脾气暴躁，他提出了34项要求。谈判双 方各不相让，充满火药味。后来，霍华·休斯派 他的私人代表出面谈判。没有想到，私人代表满 载而归，竟然得到了34项要求中的30项，其中包 括11项非得到不可的。霍华·休斯很满意，问私 人代表是如何取得这样大的收获的。
12
分析： “赞美”推销是一种典型的心理战，旨在
瓦解对方的心理防线，改变对方的心理态势， 营造一个良好的人际关系氛围，为下一步的推 销奠定基础，结果推销员成功了。也有人把这 种技巧称做“寻找非卖切入点”，因为人们一 般对于上门推销都心存戒备。更何况女经理正 在“失意”之中，所以寻找非卖切人点是非常 重要的，而“赞美”是打开一切大门的钥匙。
“是的。”亚力森得到了第二个肯定问答。
6
“那么，你们厂房有多热呢?”
“大约75~F。”
“这么说来，73~F加75~F，一共是147~F， 想必一定很烫手，是吗?”
“是的。”亚力森得到了第三个肯定回答。
紧接着，亚力森提议说：“那么，不把手放 在发动机上行吗?”“嗯，我想你说得不错。”工 程师赞赏地笑起来，他马上把秘书叫来，为下 一个月开了一张价值35000-~元的定单。
2
然后等，进 行了详细核算，并对生产工艺进行了多方改进， 结果价格却只是微微降了一些。当然，对经理先 生所付出的劳动，厂家报以真诚的感谢，送上一 个礼品以示谢意，同时表示一定接受经理的意见， 在工艺上进行改进，以减少生产成本。然后，当 厂家再谈到总经销价格时，对方没有任何犹豫就 接受了，并说：“看来这个价格的确不能再降， 你们作了努力，我们试试吧。”
第四步：观点改变导致行为改变，终于达 成了协议，谈判获得了成功。
工作分析的案例(共8张PPT)
工作分析
——案例
案例1：岗位合适性分析
人力资源部经理经常会碰到两方面的压力，业务部门说，人 手太少，完不成工作，他们总在抱怨：“我们天天加班加点， 人手不足，人力资源部就是不肯多招些人。”老板说人多了， 要压缩，不时在督促：“我们人头太多了，有人在那里聊天， 有人在玩计算机，工资成本太高，要考虑减少编制，提高效 率。”而每当有员工递交辞职报告时向人力资源部经理说：“我现
（2）做的虽然是猴子取食的实验，但在一定程度上也说明了人才与岗位的关系。
也没有明确写明包括清扫地面工作。 而你送给我的人，都不能够胜任实际操作工作，并不是我所要找的人。
两位出纳中，一位是银行出纳，另一个是现金出纳，他俩的工作有时交叉。
问题：（1）整个过程发生了什么问题，作为工厂领导的你应 该怎么处理？
有将实际工作中的变动写进去。例如，工作说明书要求从业人员具备旧式钻探机的工作经验，而实际
工作却已经采用了应用最新技术的数控机床。因此，工人们为了更有效地使用新机器，必须具备更多
的数学和计算机知识。
在听完小王描述机械操作工作所需的技能以及从业人员需要履行的职责后，老陈喜形于色地说道：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“我想我们现在能够写出一份准确描述该项工作的工作说明书，并且用这份工作说明书作为指导，一
在的岗位没有挑战性，没意思，考虑到职业发展，我觉得其他工作 更有意思，能够提供发展空间。”其实辞职的最好理由是“职业 发展”。这个回答背后的意思就是对目前的工作岗位不满意，在 工作中得不到他想要的。 问题：（1）人力资源部经理碰到的诸多压力，说明了什么？
（2）如何进行岗位合适性分析？
案例2：美国加利福尼亚大学的学者做了一个 实验
定能够找到你所需要的合适人选。我坚信，只要我们的工作更加紧密地配合，上述那种不愉快的事情
——案例
案例1：岗位合适性分析
人力资源部经理经常会碰到两方面的压力，业务部门说，人 手太少，完不成工作，他们总在抱怨：“我们天天加班加点， 人手不足，人力资源部就是不肯多招些人。”老板说人多了， 要压缩，不时在督促：“我们人头太多了，有人在那里聊天， 有人在玩计算机，工资成本太高，要考虑减少编制，提高效 率。”而每当有员工递交辞职报告时向人力资源部经理说：“我现
（2）做的虽然是猴子取食的实验，但在一定程度上也说明了人才与岗位的关系。
也没有明确写明包括清扫地面工作。 而你送给我的人，都不能够胜任实际操作工作，并不是我所要找的人。
两位出纳中，一位是银行出纳，另一个是现金出纳，他俩的工作有时交叉。
问题：（1）整个过程发生了什么问题，作为工厂领导的你应 该怎么处理？
有将实际工作中的变动写进去。例如，工作说明书要求从业人员具备旧式钻探机的工作经验，而实际
工作却已经采用了应用最新技术的数控机床。因此，工人们为了更有效地使用新机器，必须具备更多
的数学和计算机知识。
在听完小王描述机械操作工作所需的技能以及从业人员需要履行的职责后，老陈喜形于色地说道：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“我想我们现在能够写出一份准确描述该项工作的工作说明书，并且用这份工作说明书作为指导，一
在的岗位没有挑战性，没意思，考虑到职业发展，我觉得其他工作 更有意思，能够提供发展空间。”其实辞职的最好理由是“职业 发展”。这个回答背后的意思就是对目前的工作岗位不满意，在 工作中得不到他想要的。 问题：（1）人力资源部经理碰到的诸多压力，说明了什么？
（2）如何进行岗位合适性分析？
案例2：美国加利福尼亚大学的学者做了一个 实验
定能够找到你所需要的合适人选。我坚信，只要我们的工作更加紧密地配合，上述那种不愉快的事情
案例分享ppt课件
案例分享ppt课件第一个案例：你是开KTV的，现在KTV很多玩价格战，你不想，怎么办？很简单，在前台放一个本子，每次顾客来，你就告诉顾客，写下生日和电话既可以赠送2瓶啤酒。
大部分人都会写下，那KTV在生日前2天就电话马上过生日的你，首先祝你生日快了，然后送免费唱歌劵，然后只要预定，当天就布置下房间，放些气球和蛋糕。
人都要面子，这样他朋友就会觉得你很厉害和KTV关系这好，而且自己也很感动，当然生日一般酒水都会要的比较多。
就这样靠酒水就获得了很大利润，这家店铺在同城开了5家分店。
第二个案例：你是做烤串的生意，想让顾客经常来，怎么办？撸串都会喝啤酒，当顾客要啤酒的时候，你就告诉顾客，一瓶5元，35元可以买100瓶。
啊，100瓶，对你没有听错，但是不能带走，需要在店里喝，就这样，一般顾客一顿都喝不完100瓶，那就可以寄存。
OK，你看明白了吗？一旦你想撸串，是不是会去那一家，其实相当于瓶酒就免费送你啦。
更何况还收取了你35元钱，大家都知道啤酒的进价很便宜了，这个就是引流品和利润的组合。
加上会员绑定的升级版。
第三个案例：烤鱿鱼，做奶茶店铺怎么让你顾客排长队，让你生意更火爆。
有人肯定说了，不就是请人排队嘛~网红店不都是这样的做的吗？NO，NO，NO....怎么做呢？很简单，正常流程是来一个人烤一份，冲一杯！但是，你可以不用串烤和每杯冲，你可以批量操作！什么意思？比如烤鱿鱼，你可以一次烤50人份，然后给1到50份的人小票，拿了小票的人就只能闻着香味干着急，干等，然后伸长脖子看着自己的鱿鱼....路过的行人都会这个长长的队伍吸引，纷纷跑过来看这个是什么东西啊？记住，餐饮店有一条魔咒：需要排队的店队伍一定排的更长，不排队的店反而更清冷！这家店铺每天可以做到2万的营业额。
只需要干5到6个小时。
企业经典案例分析PPT(17张)
（2）组织结构和业务结构不合理，存在内部竞争和相互争夺资源现 象，无法形成规模经济。
目前集团公司有30多家子公司，大多数子公司又同时开展多元化 业务。从事进出口贸易业务的子公司有10家，留学业务的子公司 有12家，劳务合作业务的子公司有12家，工程承包业务的子公司 有5家，远洋运输业务的子公司有4家，房地产业务的子公司有2家， 远洋渔业业务的子公司有2家。
如通过海员外派，发展起来了远洋运输；利用外派渔工劳务的优 势，先后在非洲和南美洲开拓了远洋捕渔业务；由海上衍生出了 陆地劳务业务，特别是日本研修生业务长足发展为公司创造了相 当可观的利润。
以国际工程承包业务为先导，带到了公司进出口业务以及劳务输 出业务的发展，做到承包工程业务做到哪里，就把劳务、进出口 业务做到哪里。
这种组织结构和业务结构主要的问题有两个方面：一是从组织结 构来看，集团公司的管理幅度过大，领导易于陷入日常事务中而 无法考虑公司的战略规划、资本运作、重大投资等长远发展问题。 二是同类分子公司为追求自身利益而争夺资源和市场，甚至出现 了内部的恶性竞争，导致集团公司难以形成规模经济和品牌优势。
多元化的集团公司
有关政策建议
（1）鉴于目前集团公司主业不突出的问题，建议公司将业务划分 为主营业务及非主营业务。由于公司的劳务业务和工程承包业务 的投资收益高且发展前景好，公司宜将这两个业务作为主营业务， 其他则为非主营业务。对于主营业务，应有“成长比规模更重要” 的意识，重点培育这两个产业的核心竞争力，而不能过分追求近 期收益。
多元化集团公司战略的制定与实施
通过两年多的调查研究，笔者提出如下战略调整的总体 思路及具体的解决方案：本着“有所为，有所不为” 的原则将业务结构划分主营业务与非主营业务；对于 主营业务则全面提升，而非主营业务则调整优化，对 于投资项目要根据其财务效益情况作出相应的调整。 通过选择适度多元化的业务组合，以求公司业绩整体 优化。并视战略实施结果的反馈和全面评审，进一步 对业务组合和资源配置作调整，如此循环反复，推动 公司跨越式发展。
PPT图示大全96个案例
• Description of the contents • Description of the contents • Description of the contents
第1页
2010
这里添加说明 这里添加说明
2009
这里添加说明 这里添加说明
斑马线间隔的流程
2011
2010
2011
这里添加说明 这里添加说明
第8页
带有图片的时间线
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教学案例展示PPT
03
课堂上，学生分组讨论 ，教师引导讨论方向， 解答学生疑问。
04
学生完成课堂练习，教 师进行个性化指导。
效果评估
学生阅读理解成绩明 显提高。
学生的团队协作能力 和自主学习能力得到 提升。
学生对阅读理解的兴 趣和积极性提高。
02
案例二：个性化学习支持
案例背景
学生人数众多，学习基础和学习能力 存在差异
3. 布置任务
教师根据学习目标，布置具体的任务，并给出任 务要求和时间节点。
4. 协作完成
学生通过在线协作工具进行交流、讨论和分工合作 ，共同完成任务。
5. 提交成果
学生将完成的成果提交给教师，教师进行审核和 评价。
6. 总结反思
教师和学生共同总结学习过程中的优点和不足，为下次 学习提供改进建议。
效果评估
课程
小学语文阅读理解
教学方法
01
02
03
翻转课堂
学生在课前通过观看视频 自主学习，课堂上进行讨 论和互动。
合作学习
学生分组讨论，共同解决 问题，培养团队协作能力 。
个性化教学
针对不同学生的需求和特 点，提供个性化的学习资 源和指导。
实施过程
01
教师制作阅读理解教学 视频，上传至学习平台 。
02
学生课前观看视频，完 成阅读理解练习。
整合方式
选择具有内在联系的学科，如数学与物理、语文与历史等。
确定整合点，如数学中的概率统计与物理中的力学、语文中的古诗词与历史中的文 化背景等。
制定跨学科教学目标，确保学生在掌握本学科知识的同时，能够建立学科间的联系 。
实施过程
教师在课前进行跨学科备课，寻找学 科间的联系点，准备相关教学资源。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 在演示文稿中插入多媒体 多媒体主要有：影片和声音 播放的方式可选择 “喇叭”图标可消除、影片播放尺寸可调
任务 3：
任务完成
• 所有的文字都是用“文本框”来插入的。文本框的使用方 法：单击“绘图”工具栏里的横排“文本框”或竖排“文 本框”,然后将鼠标移入幻灯片中（指针此时变成细十字）， 拖动出一个矩形框，框里出现插入条后，在框里输入你要 写的文字。
案例描述
三、美化和编辑幻灯片
任务 7：字体设置 任务 8：幻灯片版式 任务 9：幻灯片设计 任务10：演示文稿的背景、色彩调整 任务11：幻灯片顺序的调整、发言备注
预备知识
字体设置 演示文稿制作时用得最多的是文本框, 改变文本框里文 字的字体、字形及字号等属性，可增强演示效果。
命令按钮， 弹出一个对话框， 选择自已存放在 硬盘上的素材就 可以了。
任务完成
任务 5： （以插入图表为例）
• 执行“插入”菜单下的“表格”命令，填写按应用领域机 器人分类文本。
工业机器人 服务机器人
应用于工农业生产，主要应用于制造业，如 弧焊机器人、喷漆机器人、装配机器人等。
一种自主或半自主工作，为人们提供服务的 机器人，如导游机器人、家用机器人等。
标题栏、菜单栏、工具栏、Office助手、参考线、 标尺、滚动条、视图切换按钮、状态栏 • 新建演示文稿 • 保存演示文稿 • 打开演示文稿
新建、保存、打开的操作方法有多种 • 演示文稿视图
PowerPoint 2003提供了五种视图方式
任务完成
演示文稿就好比WORD中的“文档”、EXCEL中的“工作簿”.
• 选择【文件】→【打开】命令。 在“我的电脑”或“资源 管理器”中，直接找到想要打开的文件，然后双击其图标。
任务完成
任务 2：
PowerPoint 2003提供了五种视图方式，它们有不同的用 途，用户可在大纲区上方找到大纲视图和幻灯片视图，以 及在其下方的普通视图、幻灯片浏览视图和幻灯片放映这 三种视图，用户可以单击这些视图方式切换按钮进行切换。
• 一些常用的声音文件格式（如：mpg、avi、mov、dat 等）都可以加入，而且操作到最后会出现一个问题问你要 “自动播放影片”还是“单击鼠标时播放影片”，注意选 择！当然，过后还可以更改这个播放设置的。
任务完成
任务 6（续）：
• 插入的影片一般还要调整大小，与WORD中的图片的大 小调整一样！方法是：单击选中影片，用鼠标拖动四周的 “小方块”可调整其大小；用鼠标拖动影片内部可以调整 它的位置。
探索机器人 用于太空、海洋、地下探险和探索。
军事机器人 用于军事目的。可分为陆、海、空军用机器 人。如无人战机、机器人战士等。
任务完成
任务 6：
• 执行“插入”菜单下的“影片和声音”命令，选择“文件 中的声音”(当然也可以选择“剪辑管理库中的声音”， 然后从POWERPOINT自带的声音库中去找你要找的文 件）。选择了要播放的声音后，会出现一个“喇叭” ； 可以通过动画设置消除 “喇叭”。
案例描述
二、编辑和插入各种对象
任务 3：输入文本 任务 4：插入图片文件 任务 5：插入图示、图表、表格 任务 6：在演示文稿中插入多媒体
预备知识
• 编辑文本 所有的文字都是用“文本框”来插入
• 在演示文稿中插入图片文件 添加图片主要有两种方法
• 在演示文稿中插入图示、图表、表格 图示、图表、表格的插入方式相同
任务完成
任务 4（续）：
前述方法非常不好用，因为单击 “搜索”按钮后常常要找大半天 才会有反应，而且也不知要输入 什么关键！所以，用下面的方法， 会更好。
点击下部的“剪辑管理器”，在 收藏集列表里搜索要找的剪贴画。
பைடு நூலகம்
任务 4（续）：
添加从别处找来的素 材（最为常用）
任务完成
• 单击绘图工具栏 上的“插入图片”
• 一些常用的声音文件格式（如：wav、mid、mp3等） 都可以加入，而且操作到最后会出现一个问题问你要“自 动播放声音”还是“单击鼠标时播放声音”，注意选择！ 当然，过后还可以更改这个播放设置的。
任务完成
任务 6（续）：
• 执行“插入”菜单下的“影片和声音”命令，选择“文件 中的影片”(当然也可以选择“剪辑管理库中的影片”， 然后从POWERPOINT自带的影片库中去找你要找的文 件）。注：要插入的影片文件自备。
• 基本的修改工作，像添加新的文字到指定位置或者删除某 些多余的字符这样简单的操作，如文本的字体、字形、字
号、对齐方式等等。
任务完成
任务 3（续）：
• 输入标题“机器人介绍”。 • 输入文本“机器人定义：机器人是一种 能够进行编程并在
自动控制下执行某些操作和移动作业任务的机械装置”。 结果如下：
任务完成
任务 4：
添加POWERPOINT自带的剪贴画 单击下面的“绘图”工具栏上的“插入 剪贴画”命令按钮
（或者执行“插入”菜单下的“图片”里 的“剪贴画”命令项），在屏幕右边的 “任务窗口”中的搜索里填入要找的剪 贴画关键字（如：填入“机器人”）， 然后单击“搜索”命令按钮，即可出现 相关的剪贴画图形，单击所要图形旁边 的“下拉三角”，选择“插入”命令即 可完成剪贴画插入幻灯片的操作。
文稿演示软件 PowerPoint 2003
案例
案例描述
一、PowerPoint 2003 文稿演示的基础
任务 1：新建一个文稿演示文件，并将其以 “机器人.ppt”为文件名保存到“桌面”。打开某一 演示文稿。
任务 2：演示文稿视图体验
预备知识
• PowerPoint 2003的启动与关闭 • PowerPoint 2003的窗口组成 （软件环境介绍）
任务 1：
• 通过主菜单中的【文件】→【新建】命令来打开 PowerPoint的“新建演示文稿”，然后通过选择适当的选 项来开始新建文稿的工作；也可用更简单的办法，使用 “常用”工具栏上的新建按钮，来建立一个空白文稿。
• 通过主菜单中的【文件】→【保存】命令来保存“新建演 示文稿”，然后选择桌面作为存储位置，文件名（N）栏 里的“演示文稿1” 修改为“机器人”，并点击“保存 （S）”按钮（文件扩展名为“.PPT”）；当然也可用更简 单的办法，使用“常用”工具栏上的保存按钮存储。
任务 3：
任务完成
• 所有的文字都是用“文本框”来插入的。文本框的使用方 法：单击“绘图”工具栏里的横排“文本框”或竖排“文 本框”,然后将鼠标移入幻灯片中（指针此时变成细十字）， 拖动出一个矩形框，框里出现插入条后，在框里输入你要 写的文字。
案例描述
三、美化和编辑幻灯片
任务 7：字体设置 任务 8：幻灯片版式 任务 9：幻灯片设计 任务10：演示文稿的背景、色彩调整 任务11：幻灯片顺序的调整、发言备注
预备知识
字体设置 演示文稿制作时用得最多的是文本框, 改变文本框里文 字的字体、字形及字号等属性，可增强演示效果。
命令按钮， 弹出一个对话框， 选择自已存放在 硬盘上的素材就 可以了。
任务完成
任务 5： （以插入图表为例）
• 执行“插入”菜单下的“表格”命令，填写按应用领域机 器人分类文本。
工业机器人 服务机器人
应用于工农业生产，主要应用于制造业，如 弧焊机器人、喷漆机器人、装配机器人等。
一种自主或半自主工作，为人们提供服务的 机器人，如导游机器人、家用机器人等。
标题栏、菜单栏、工具栏、Office助手、参考线、 标尺、滚动条、视图切换按钮、状态栏 • 新建演示文稿 • 保存演示文稿 • 打开演示文稿
新建、保存、打开的操作方法有多种 • 演示文稿视图
PowerPoint 2003提供了五种视图方式
任务完成
演示文稿就好比WORD中的“文档”、EXCEL中的“工作簿”.
• 选择【文件】→【打开】命令。 在“我的电脑”或“资源 管理器”中，直接找到想要打开的文件，然后双击其图标。
任务完成
任务 2：
PowerPoint 2003提供了五种视图方式，它们有不同的用 途，用户可在大纲区上方找到大纲视图和幻灯片视图，以 及在其下方的普通视图、幻灯片浏览视图和幻灯片放映这 三种视图，用户可以单击这些视图方式切换按钮进行切换。
• 一些常用的声音文件格式（如：mpg、avi、mov、dat 等）都可以加入，而且操作到最后会出现一个问题问你要 “自动播放影片”还是“单击鼠标时播放影片”，注意选 择！当然，过后还可以更改这个播放设置的。
任务完成
任务 6（续）：
• 插入的影片一般还要调整大小，与WORD中的图片的大 小调整一样！方法是：单击选中影片，用鼠标拖动四周的 “小方块”可调整其大小；用鼠标拖动影片内部可以调整 它的位置。
探索机器人 用于太空、海洋、地下探险和探索。
军事机器人 用于军事目的。可分为陆、海、空军用机器 人。如无人战机、机器人战士等。
任务完成
任务 6：
• 执行“插入”菜单下的“影片和声音”命令，选择“文件 中的声音”(当然也可以选择“剪辑管理库中的声音”， 然后从POWERPOINT自带的声音库中去找你要找的文 件）。选择了要播放的声音后，会出现一个“喇叭” ； 可以通过动画设置消除 “喇叭”。
案例描述
二、编辑和插入各种对象
任务 3：输入文本 任务 4：插入图片文件 任务 5：插入图示、图表、表格 任务 6：在演示文稿中插入多媒体
预备知识
• 编辑文本 所有的文字都是用“文本框”来插入
• 在演示文稿中插入图片文件 添加图片主要有两种方法
• 在演示文稿中插入图示、图表、表格 图示、图表、表格的插入方式相同
任务完成
任务 4（续）：
前述方法非常不好用，因为单击 “搜索”按钮后常常要找大半天 才会有反应，而且也不知要输入 什么关键！所以，用下面的方法， 会更好。
点击下部的“剪辑管理器”，在 收藏集列表里搜索要找的剪贴画。
பைடு நூலகம்
任务 4（续）：
添加从别处找来的素 材（最为常用）
任务完成
• 单击绘图工具栏 上的“插入图片”
• 一些常用的声音文件格式（如：wav、mid、mp3等） 都可以加入，而且操作到最后会出现一个问题问你要“自 动播放声音”还是“单击鼠标时播放声音”，注意选择！ 当然，过后还可以更改这个播放设置的。
任务完成
任务 6（续）：
• 执行“插入”菜单下的“影片和声音”命令，选择“文件 中的影片”(当然也可以选择“剪辑管理库中的影片”， 然后从POWERPOINT自带的影片库中去找你要找的文 件）。注：要插入的影片文件自备。
• 基本的修改工作，像添加新的文字到指定位置或者删除某 些多余的字符这样简单的操作，如文本的字体、字形、字
号、对齐方式等等。
任务完成
任务 3（续）：
• 输入标题“机器人介绍”。 • 输入文本“机器人定义：机器人是一种 能够进行编程并在
自动控制下执行某些操作和移动作业任务的机械装置”。 结果如下：
任务完成
任务 4：
添加POWERPOINT自带的剪贴画 单击下面的“绘图”工具栏上的“插入 剪贴画”命令按钮
（或者执行“插入”菜单下的“图片”里 的“剪贴画”命令项），在屏幕右边的 “任务窗口”中的搜索里填入要找的剪 贴画关键字（如：填入“机器人”）， 然后单击“搜索”命令按钮，即可出现 相关的剪贴画图形，单击所要图形旁边 的“下拉三角”，选择“插入”命令即 可完成剪贴画插入幻灯片的操作。
文稿演示软件 PowerPoint 2003
案例
案例描述
一、PowerPoint 2003 文稿演示的基础
任务 1：新建一个文稿演示文件，并将其以 “机器人.ppt”为文件名保存到“桌面”。打开某一 演示文稿。
任务 2：演示文稿视图体验
预备知识
• PowerPoint 2003的启动与关闭 • PowerPoint 2003的窗口组成 （软件环境介绍）
任务 1：
• 通过主菜单中的【文件】→【新建】命令来打开 PowerPoint的“新建演示文稿”，然后通过选择适当的选 项来开始新建文稿的工作；也可用更简单的办法，使用 “常用”工具栏上的新建按钮，来建立一个空白文稿。
• 通过主菜单中的【文件】→【保存】命令来保存“新建演 示文稿”，然后选择桌面作为存储位置，文件名（N）栏 里的“演示文稿1” 修改为“机器人”，并点击“保存 （S）”按钮（文件扩展名为“.PPT”）；当然也可用更简 单的办法，使用“常用”工具栏上的保存按钮存储。