最新三年级数学德育渗透教案

三年级数学德育渗透教案

教学内容：两位数乘一位数（进位）、整百整十数乘法的口算

教学目标：

（一）知识教学点

1．理解两位数乘一位数（进位）、整百整十数的口算算理；

2．掌握合理的口算方法。

（二）能力训练点

1．通过口算步骤的推导，初步培养学生的类推能力；

2．能正确进行口算，培养思维的灵活性，促进思维条理化。

教学重点和难点

重点：在理解的基础上，掌握用一位数乘的口算过程。

难点：理解并掌握满十向前一位进“1”的算理。

（三）德育渗透点

1．结合形式多样的练习，培养学生学习数学的兴趣，积淀数学意识；

2．人人参与口算，使学生养成积极动脑、认真口算的良好学习习惯。

教学重点：理解两位数乘一位数，满10怎样进位，掌握口算方法。教学难点：掌握合理的口算思考过程，正确进行口算。

教具、学具准备：口算练习卡片、练习题投影片和数学游戏卡。

教学步骤：

一、铺垫设伏

1、复习准备

投影出示口算题：

（用纸板覆盖，一题一题出示）

10×5 14×2 100×7 130×2

20×3 34×2 200×4 210×3

教师提问：14×2请你说一说口算过程。（学生回答10×2=20，4×2=8，20+8=28）

教师追问：那么你能不能说一说140×2又是怎样口算的呢？（同座位的两个小朋友互相说一说）然后请同学回答（把140看成14个十，先用10个十乘以2是20个十也就是200， 4个十乘以2是8个十也就是 80， 200加上80等于 280）

教师揭示课题：（板书：一位数乘两位数、乘整百整十数）

二、探究新知：

师：同学们，你们知道2008年奥帆船、帆板比赛在哪个城市举行吗？（引入主题—扬帆奥运。

1、出示情景图：

问：图中给我们提供了哪些信息？

2、根据这些信息，你想提出什么问题？

（1）、3个月一共挖出多少万吨淤泥？（2）、本周已经运走了多少吨淤泥？

3、谁能帮他解决第一个问题？生答师板书：18×3

师：你能口算出它的得数吗？（说说你是怎样想的？）

4．反馈练习：14×3 12×5 49×2 16×4

先让同桌互相说口算过程和得数，然后指名说出口算过程。

5、师：140×2你会口算吗？说说你是怎样口算的？

（1）、谁能为第二个问题列算式？生说师板书：400×20

（2）、同位两人互相说说你是怎样口算的？

（3）、全班交流交流：（每人都从别人的方法中找到适合自己的口算方法）

引导学生理解：线用0前面的数相乘，再在积的末尾填上3个0就可以了。

反馈练习：200×30 100×70 30×300 10×600

三、巩固拓展：

1、第47页1 第48 页2

2、第48页第5题

第（1）、（2）小题课自主解决。第（3）小题可采用小组讨论的方法，通过交流体会答案的不惟一性。

3、第7题学生可根据信息提出用乘法解答的问题。

第二问需要学生根据9月份的销售量对10月份的销售量进行预测。

五、作业：50页8、9题必修3

(本单元由：张丽、水梅、婷娣、孝荣、惠如负责)

Unit 1

Take place 发生

come about; happen; occur

1、The concert takes place next Thursday.

音乐会将在下周二举行。

2、The fete will take place on Sunday, rain or shine.

游园义卖会定于星期日举行,风雨无阻。

3、The meeting will take place soon.

会议即将举行。

Beauty n. 美；美人

Beauty is the state or quality of being beautiful; A beauty is a beautiful woman.

1、We enjoyed the beauty of nature.

我们欣赏大自然的美。

2、She was a famous beauty in her youth.

她年轻时是个有名的美人.

3、That last goal was a beauty.

最後进去的那个球真漂亮。

Harvest n. & vt. & vi. 收获；收割

The harvest is the gathering of a crop; When you harvest a crop, you gather it in; If you harvest a large number of things, you collect them, often by making great efforts.

1、The bad harvest led to severe food shortage.

歉收引起食物严重短缺。

2、The farmers are out harvesting the corn.

农民们在地里收割作物.

3、The harvest has been safely gathered in.

庄稼已妥善收获完毕。

Celebration n. 庆祝；祝贺

The celebration of something is praise and appreciation which is given to it.; A celebration is a special enjoyable event that people organize because something pleasant has happened or because it is someone's birthday or anniversary.

1、The night of the celebration was just like Christmas for them.

当晚的庆祝活动对他们来说就像圣诞节一般。

2、A wedding is an occasion for celebration.

婚礼是欢庆的时刻。

3、The celebration included music shows, dancers, food and drinks.

庆祝方式有音乐表演、舞会、饮食。

Hunter n. 狩猎者；猎人

The man who hunt animals.

1、The hunter entertained us with venison which was very delicious.

猎人拿出了非常美味的鹿肉招待我们。