“团结友爱”主题班会主持词-最新范文

“团结友爱”主题班会主持词

篇一：我们是团结友爱的一家人班会主持稿

我们是团结友爱的一家人中队主题会

教育目的：

通过这次活动,让学生懂得什么是真正的友谊,明确友谊的珍贵;要求学生在平时学习生活中,同学之间要互相尊重,互相爱护,互相帮助,从而形成一个团结互助的良好的班集体。

活动过程：甲：尊敬的老师们,

乙：亲爱的同学们：

合：下午好！

甲：我是主持人薛金浩

乙：我是主持人王维。

甲：今天我们在这里召开以团结友爱为主题的班会,首先让我们以最热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来,（鼓掌）

甲：正所谓有缘千里来相会,无缘相逢不相识。

乙：我们十分有缘地相识在五（2）班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。

甲：我们盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自信的自己;

乙：我们盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能; 甲：流沙不能凝集成塔;

乙：建材的团结却能建立起巍峨的大厦;

合：这种力量就叫做凝聚力。

甲：接下来我们宣布（

一家人）

合：（手指大屏）五（2）班我们是团结友爱的一家人主题班会正式1出示班会主题团结友爱的

开始。女：金浩,你知道什么是团结吗？

男：这个你难不住我,哲学家说：“团结是一种精神力量,是一种结合美”。

女：作家说：“是创意,笔、文字结合的精美篇”。

男：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。

女：画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”

男：将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。合：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中,每时每刻都不离不开团结友爱。

（二）活动一：

甲：同学们都喜欢做游戏对吗？

那好我们就先来做个游戏好不好？

游戏的名字叫“报纸上叠罗汉”。

汉)

先请我的搭档（乙）给大家介绍一下游戏规则

乙：我们的游戏规则是这样的：在地上摆四张报纸,4 个组各派5 名同学出来站在上面,而且脚不能踏出报纸。坚持10秒钟每轮报纸都会被折小,,最有办法坚持下去的五个同学将会胜出,每人获得一份小

礼物。

（活动：同学们一起倒计时）

首先,打开报纸, 让 5 名同学站在上面,坚持10秒钟,而且脚不能踏出报纸。

第二轮,将报纸对折,5 个同学仍要站在报纸上坚持10秒钟,但脚(课件2出示报纸上叠罗

绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。

第三轮,再将报纸第二次对折,5 个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上,并坚持10秒钟。）

（活动）

甲：恭喜地（）小组的同学取得胜利！王维,你看刚才同学们玩得多开心！

乙：是啊,个个脸上洋溢着笑容！

甲：那你有没有想过,玩这个游戏,需要有什么精神才能胜出？乙：我当然知道,不过我先不说,我想听听同学们怎么说！

甲：好,那就请下面的同学说看！

（学生1、2：团结\齐心协力）

乙：对,要想在这个游戏中取得胜利,靠的就是队友间的团结,队友间的齐心合力！大家说的一点儿没错！

甲:如果我们只想着自己,而不屑被别人碰触,那么我们大家都知道这个队输定了。

乙：在一个集体里,队员们都是一样的重要。（手指大屏）

集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情,而不能冷漠地推开。

课件3

集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情,而不能冷漠地推开。

（三）活动二：

甲：王维,你知道吗？为了这次班会,杨阳等几名同学准备了一个小品,我们一起来欣赏好不好？

乙：好啊！

甲：那好,接下来请同学们欣赏（小品）《尴尬的局面》课件）学生1：运动会的报名工作就要结束了,可是五（2）班的报名者却寥寥无几。对于这个活动,体育委员又再一次地去动员同学。

体委（哀求的语气）：“小宁,现在还没有人报名参加长跑,而你又擅长长跑, 这次运动会你就代表我们班参赛吧？”

小宁（事不关己）：“我不去,要去你自己去。这么多同学,为什么要我参加？”

体委（无奈）：“为了我们班的利益,你就参赛吧！报名为我们班争光！” 小宁（愤愤不平）：“班级又不是我一个人的,不关我的事。”（说完转身就走出教室）

体委无可奈何,只能动员其他的同学了。但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来,立刻走出教室。

乙：五（2）班的同学为什么不愿意报名参加运动会？

甲：是啊！这个班集体存在什么问题呢？同学们来谈谈你的看法好不好？

（讨论）

学生：一个集体如果不团结的话, 哪还有胜利可言。

学生杨阳：演完这个小品,我觉得我们大家要维护班级荣誉,团结起来,共同努力,才能把我们班建设成为全校最优秀的班集体。

学生：对,杨阳说的特别有道理,不管是平时的活动还是学习生活上,我们都要以我们是五（2）班的一份子而自豪,我们要时时想着集体,处处为集体着想！

乙：看来,同学们已理解了这个小品蕴含的道理,总之,（手指大屏）五（2）班是我们的家,我们要爱自己的家。

甲：对！五（2）班是我们的家,我们要爱自己的家。

学生齐读:五（2）班是我们的家,我们要爱自己的家

（四）活动三：语言接力赛

甲：接下来我们以小组为单位进行一场语言接力赛,你们有信心和伙伴们一起努力取得胜利吗？

（有）

乙：好,请各组选出5名参赛选手,到前面来站成一列,从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始。比一比,看哪一组说得最好,时间花的最少,这一组就成为优胜小组了。

接力的语言是：一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只青蛙,两