心理辅导活动方案：美丽人生从选定目标开始——生涯辅导篇[适用年级] 初二学生

美丽人生从选定目标开始——生涯辅导篇

[适用年级] 初二学生

[理念阐述]

青少年时期是身心剧烈变化的时期，是个体需要追寻自我认定的时期，是“自我统整与角色错乱”的时期。这时期的青少年往往容易迷失自我，欠缺计划和发展目标，这试将影响未来他们的适性发展。

我校处于城乡结合部，学生大多来自于农村，按照平行班分班。在平日里与学生接触中，可以感受到他们中很多人是没有明确的人生目标和科学的人生规划，“做一天和尚撞一天钟”混混噩噩地过日子。因而引导学生看到未来的方向，并初步引导学生如何从现实出发，不断缩小理想与现实的差距就非常必要了，可以说只有人生的规划，才有成功的人生。

[活动设计]

本主题的活动是生涯辅导的开篇，主要步骤是：先对学生进行高度评价，增强自信，调动情绪。热身活动活跃课堂气氛，引出本节的主题。通过比塞尔人的迷茫的故事，让学生明白设立目标、确定方向的重要性。通过“幻游”活动，让学生体验自己内心深处的需要，对自己的未来有进一步的认识。“幸福号列车车票—2029的我”让学生对自己的未来有进一步的澄清，引导学生认清自己的现实情况。接着探讨达尔文的案例，让学生明白目标的确立一定要切实可行，要循序渐进，要努力实践。

[活动目标]

1、让学生感受目标与成功之间的关系。

2、帮助学生了解目标制定的原则。

3、帮助学生制定自己的合理目标。

4、激发学生实现目标的动力。

[活动准备]

1、将学生分组，每6-8人一组。

2、歌曲《美丽新世界》。

3. 制作CAI课件。

4、附件一特殊车票。

5、回馈单。

[辅导过程]