诗歌鉴赏(内容、情感、主旨)
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诗歌鉴赏专题之
评价诗歌思想内容与 观点态度
精选课件
1
理解诗歌内容的方法
有助于解答 一、巧分类
思路的定向
精选课件
2
古代诗歌内容分类
1、写景抒情诗 3、咏物言志诗 5、边塞征战诗 7、思乡怀远诗
2、即事感怀诗 4、怀古咏史诗 6、惜别送别诗 8、山水田园诗
精选课件
3
东栏梨花 [宋.苏轼]
写 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
期待、失望、无聊、惆怅相
诗
互交织的情绪
2．后两句提供了让读者自己想象
的余地，请加以说明。
由对客人的等待让读者想象客人 不来的种种原因，或者由作者“闲敲棋 子”的细节描写想象作者内心的期望与 失望交织的情感。
精选课件
6
2、即事感怀诗
古人常以“即事”为题写诗，因一点事由而 生发，抒写心中的感慨，例如怀亲、送友、思乡、 赠人、人生感悟、闲情逸趣等等。
的自然景物衬托人事的变幻无常，抒写了
诗人内心的精选感课受件 。
12
4、怀古咏史诗
在怀古咏史诗赏析时，要注意下面几点：
①要弄清史实，作者“怀”什么“古”；
②要体会意图，作者为什么怀古；
③要领悟感情，作者在怀古中表达了什么感情；
A、称颂、仰慕英雄
B、以古讽今，讽谕现实；
C、自比自况，感慨个人遭遇；抒怀才不遇、报 国无门的情感等
酒病妨开卷，春阴入荷锄。
尝怜古图画，多半写樵渔。
• （1）诗的首联中说“清深趣有余”，请联系 全诗谈谈你对诗人“趣”的理解。（4分）
• （1）诗人通过刻画“竹树”“ 庐”“ 闲 鹤”“ 懒蜂”一系列意象，（1分）创造出一 种闲静淡远的境界；（1分）又通过“开 卷”“ 荷锄”等动作描写进一步表现了自己 对无拘无束的渔樵生精活选课的件 热爱，歌咏了诗人归8
• 参考答案：（1）第一句写玉簪花的叶子，叶大而繁茂；
第二句写玉簪花的花蕊，有含苞待放的（白玉搔头）， 也有已经开放的（放几枝），给人生机勃勃之感。
• （2）得赶紧吩咐凉风，对玉簪花梢头之花勤加约束，
不要让他开到十分，因为那样的话玉簪花的美就会消 失。表现了作者爱美、惜美的感情。（4分）
精选课件
11
• （2）全诗抒发了作者怎样的情感，请作简要分析。
（4分）
精选课件
14
• （2）诗题怀古，实是抒发自己的感情，自己 仕途失意，泛游楚江，听到“猿啼”，看到 “微阳”、“乱流”等萧瑟清冷的暮秋景色， 让诗人倍感寂寞悲凉，对景怀人，很自然地想 起屈原来。“云中君不见，竟夕自悲秋”，他 想起屈原《九歌》中的“云中君”。然而，云 神无由得见，屈子也邈矣难寻，诗人自然更是 感慨丛生了。（2分）全诗以悲愁作结，既抒 发了对忠君爱国但报国无门的屈原的爱慕、缅 怀之情，又抒发了自己怀才不遇、壮志难酬的 悲伤愁苦之情。（2分)
分析即事感怀诗要注意：
①“事”，作者写了什么事，或者说是什么事触发 了作者的思绪；
②“怀”， 要体味诗人抒的是什么“怀”，注意 “事”与“怀”结合点，所抒之“怀”是否深挚感人。
重点和难点是第二点，“即事”是为了“感 怀”，这一点一定要紧记。
精选课件
7
小隐自题 （宋）林逋
竹树绕吾庐，清深趣有余。
鹤闲临水久，蜂懒得花疏。
D 、不要重蹈前人覆辙
E、昔盛今衰的黍黎之悲
④要分析写法，特别要注精选意课件分析典故。
13
阅读下面一首唐诗，然后回答问题（7分）
楚江ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ古 唐·马戴
露气寒光集，微阳下楚丘。
猿啼洞庭树，人在木兰舟。
广泽生明月，苍山夹乱流。
云中君不见，竟夕自悲秋。
• 注释：（1）唐宣宗大中初年，诗人因直言由山西太原幕 府掌书记，贬为龙阳（今湖南汉寿）县尉，写下了《楚江 怀古》三首，这是其中的第一首。 （2）云中君：云神 “云中君”为《楚辞 九歌》篇名，此处指代诗人屈原。
孤雁 杜甫
咏
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
物
谁怜一片影，相失万重云。
言 志
望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
诗
1．事物特征：孤独；失群；哀伤；
无人理解。
2．诗人情感：孤雁象征。体现了
诗人孤独；失落；人生不得意、无
人理解的哀伤之情。
精选课件
9
3、咏物言志诗
• 咏物诗的特点：内容上以某一物为描写 对象，抓住其某些特征着意描摹。思想 上往往是托物言志。由物到人，由实到 虚，写出精神品格。常用比喻、象征、 拟人、对比等表现手法。
要注意从四方面入手：
①要概括诗中所写的景物及其特点；
②要体味诗歌中的情景交融的意境；
③要领会诗人写景所表现的情感：爱国、爱
情、乡愁、惜春、伤春等；
④要分析诗歌的写作精选课技件 巧和语言特色。 5
约 客 赵师秀
即 事
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
感 怀
1．第四句描写了“闲敲棋子”这一细 节，生动地表现出诗人此时的心情。
越中览古 李白
怀
越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。
古
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
咏 史 诗
苏台览古 李白 旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。 只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。 12．．请请谈谈谈谈这这两两首首诗诗共主同要的不特同点之。处。
要《点越中：览两古首》诗着都重是渲染怀越古宫之昔作日，的主繁华题， 结相句同聚焦，在题今材日相荒似凉；的遗都址运，用以了强对烈比的反的 差着手抒重法写描姑绘。苏姑台苏今台日今的日荒的凉荒；凉，《以苏今台古览常古新》
景 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明!
抒 情
诗人见“东南一株雪”而“惆怅” 的原因是什么?
诗
感伤春光易逝、慨叹人生短促。
(柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，
梨花盛开满城漾白，也暗伏盛极将
衰，一、二两句写景中满蕴了伤春
之情。最后一句直抒胸臆，抒发了
人生如寄之慨。）
精选课件
4
1、写景抒情诗
写景以抒情言志，或用衬托、对比手法，或 用白描手法，或寓情于景、情景交融、托物言志。 诗的中间两联往往对仗工整。诗的语言特点：明 快、清新、简洁、质朴。
• 赏析时要重点把握①写的什么物，有什
么特征。②寄托什么志，抒发什么情。
精选课件
10
题王石谷画册玉簪① 蒋士铨
低丛大叶翠离离，白玉骚头放几枝。
吩咐凉风勤约束，不宜开到十分时。
• 【注】①即玉簪花，夏秋季开花，色洁白如玉，有清 香。花蕊如簪头，故名。
（1）作者怎样描绘王石谷所画的“玉簪花”的？
（2）作者看到王石谷所画的玉簪花后产生了怎样 的心理？从中透漏出作者怎样的感情？（4分）
评价诗歌思想内容与 观点态度
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理解诗歌内容的方法
有助于解答 一、巧分类
思路的定向
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2
古代诗歌内容分类
1、写景抒情诗 3、咏物言志诗 5、边塞征战诗 7、思乡怀远诗
2、即事感怀诗 4、怀古咏史诗 6、惜别送别诗 8、山水田园诗
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3
东栏梨花 [宋.苏轼]
写 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
期待、失望、无聊、惆怅相
诗
互交织的情绪
2．后两句提供了让读者自己想象
的余地，请加以说明。
由对客人的等待让读者想象客人 不来的种种原因，或者由作者“闲敲棋 子”的细节描写想象作者内心的期望与 失望交织的情感。
精选课件
6
2、即事感怀诗
古人常以“即事”为题写诗，因一点事由而 生发，抒写心中的感慨，例如怀亲、送友、思乡、 赠人、人生感悟、闲情逸趣等等。
的自然景物衬托人事的变幻无常，抒写了
诗人内心的精选感课受件 。
12
4、怀古咏史诗
在怀古咏史诗赏析时，要注意下面几点：
①要弄清史实，作者“怀”什么“古”；
②要体会意图，作者为什么怀古；
③要领悟感情，作者在怀古中表达了什么感情；
A、称颂、仰慕英雄
B、以古讽今，讽谕现实；
C、自比自况，感慨个人遭遇；抒怀才不遇、报 国无门的情感等
酒病妨开卷，春阴入荷锄。
尝怜古图画，多半写樵渔。
• （1）诗的首联中说“清深趣有余”，请联系 全诗谈谈你对诗人“趣”的理解。（4分）
• （1）诗人通过刻画“竹树”“ 庐”“ 闲 鹤”“ 懒蜂”一系列意象，（1分）创造出一 种闲静淡远的境界；（1分）又通过“开 卷”“ 荷锄”等动作描写进一步表现了自己 对无拘无束的渔樵生精活选课的件 热爱，歌咏了诗人归8
• 参考答案：（1）第一句写玉簪花的叶子，叶大而繁茂；
第二句写玉簪花的花蕊，有含苞待放的（白玉搔头）， 也有已经开放的（放几枝），给人生机勃勃之感。
• （2）得赶紧吩咐凉风，对玉簪花梢头之花勤加约束，
不要让他开到十分，因为那样的话玉簪花的美就会消 失。表现了作者爱美、惜美的感情。（4分）
精选课件
11
• （2）全诗抒发了作者怎样的情感，请作简要分析。
（4分）
精选课件
14
• （2）诗题怀古，实是抒发自己的感情，自己 仕途失意，泛游楚江，听到“猿啼”，看到 “微阳”、“乱流”等萧瑟清冷的暮秋景色， 让诗人倍感寂寞悲凉，对景怀人，很自然地想 起屈原来。“云中君不见，竟夕自悲秋”，他 想起屈原《九歌》中的“云中君”。然而，云 神无由得见，屈子也邈矣难寻，诗人自然更是 感慨丛生了。（2分）全诗以悲愁作结，既抒 发了对忠君爱国但报国无门的屈原的爱慕、缅 怀之情，又抒发了自己怀才不遇、壮志难酬的 悲伤愁苦之情。（2分)
分析即事感怀诗要注意：
①“事”，作者写了什么事，或者说是什么事触发 了作者的思绪；
②“怀”， 要体味诗人抒的是什么“怀”，注意 “事”与“怀”结合点，所抒之“怀”是否深挚感人。
重点和难点是第二点，“即事”是为了“感 怀”，这一点一定要紧记。
精选课件
7
小隐自题 （宋）林逋
竹树绕吾庐，清深趣有余。
鹤闲临水久，蜂懒得花疏。
D 、不要重蹈前人覆辙
E、昔盛今衰的黍黎之悲
④要分析写法，特别要注精选意课件分析典故。
13
阅读下面一首唐诗，然后回答问题（7分）
楚江ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ古 唐·马戴
露气寒光集，微阳下楚丘。
猿啼洞庭树，人在木兰舟。
广泽生明月，苍山夹乱流。
云中君不见，竟夕自悲秋。
• 注释：（1）唐宣宗大中初年，诗人因直言由山西太原幕 府掌书记，贬为龙阳（今湖南汉寿）县尉，写下了《楚江 怀古》三首，这是其中的第一首。 （2）云中君：云神 “云中君”为《楚辞 九歌》篇名，此处指代诗人屈原。
孤雁 杜甫
咏
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
物
谁怜一片影，相失万重云。
言 志
望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
诗
1．事物特征：孤独；失群；哀伤；
无人理解。
2．诗人情感：孤雁象征。体现了
诗人孤独；失落；人生不得意、无
人理解的哀伤之情。
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9
3、咏物言志诗
• 咏物诗的特点：内容上以某一物为描写 对象，抓住其某些特征着意描摹。思想 上往往是托物言志。由物到人，由实到 虚，写出精神品格。常用比喻、象征、 拟人、对比等表现手法。
要注意从四方面入手：
①要概括诗中所写的景物及其特点；
②要体味诗歌中的情景交融的意境；
③要领会诗人写景所表现的情感：爱国、爱
情、乡愁、惜春、伤春等；
④要分析诗歌的写作精选课技件 巧和语言特色。 5
约 客 赵师秀
即 事
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
感 怀
1．第四句描写了“闲敲棋子”这一细 节，生动地表现出诗人此时的心情。
越中览古 李白
怀
越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。
古
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
咏 史 诗
苏台览古 李白 旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。 只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。 12．．请请谈谈谈谈这这两两首首诗诗共主同要的不特同点之。处。
要《点越中：览两古首》诗着都重是渲染怀越古宫之昔作日，的主繁华题， 结相句同聚焦，在题今材日相荒似凉；的遗都址运，用以了强对烈比的反的 差着手抒重法写描姑绘。苏姑台苏今台日今的日荒的凉荒；凉，《以苏今台古览常古新》
景 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明!
抒 情
诗人见“东南一株雪”而“惆怅” 的原因是什么?
诗
感伤春光易逝、慨叹人生短促。
(柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，
梨花盛开满城漾白，也暗伏盛极将
衰，一、二两句写景中满蕴了伤春
之情。最后一句直抒胸臆，抒发了
人生如寄之慨。）
精选课件
4
1、写景抒情诗
写景以抒情言志，或用衬托、对比手法，或 用白描手法，或寓情于景、情景交融、托物言志。 诗的中间两联往往对仗工整。诗的语言特点：明 快、清新、简洁、质朴。
• 赏析时要重点把握①写的什么物，有什
么特征。②寄托什么志，抒发什么情。
精选课件
10
题王石谷画册玉簪① 蒋士铨
低丛大叶翠离离，白玉骚头放几枝。
吩咐凉风勤约束，不宜开到十分时。
• 【注】①即玉簪花，夏秋季开花，色洁白如玉，有清 香。花蕊如簪头，故名。
（1）作者怎样描绘王石谷所画的“玉簪花”的？
（2）作者看到王石谷所画的玉簪花后产生了怎样 的心理？从中透漏出作者怎样的感情？（4分）