【2019最新】五年级语文上册类文阅读-22 四季之美练习及答案(阅读能力巩固拓展,可打印)-部编人教版

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语文版小学五年级上册语文课内阅读课后专项习题(含答案)

语文版小学五年级上册语文课内阅读课后专项习题(含答案)

语文版小学五年级上册语文课内阅读课后专项习题(含答案)班级:_____________ 姓名:_____________一、课内阅读。

将相和(节选)蔺相如反复思量,觉得秦王还是不会信守承诺的,一到客舍,就叫手下人化了装,带着和氏璧抄小路先回赵国去了。

到了举行典礼那一天,蔺相如进宫见了秦王,说:“秦国的国君历来不守信用,我怕有负赵王所托,已经让人把和氏璧送回赵国了。

如果您有诚意,先把十五座城交给我国,我国马上派人把壁送来。

我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?我知道欺骗了您是死罪,您可以杀了我,但请好好考虑我的话。

”秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。

1.用简短的话概括这段话的内容。

_____________________2.本段文字主要运用了_________描写来刻画蔺相如,突出他________、________的特点。

3.秦王为什么客客气气地把蔺相如送走了?(______)(多选)A.因为蔺相如识破了秦王只想要璧,不想给城的诡计。

B.因为杀了蔺相如就代表着秦国不讲信用。

C.因为秦王爱惜人才。

D.因为秦王不敢招惹蔺相如。

二、阅读短文,回答问题。

冀中的地道战(节选)地道的式样有一百多种。

就拿任丘的来说吧,村里的地道挖在街道下面,跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。

地道有四尺多高,个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼。

地道里每隔一段距离就有一个大洞,洞顶用木料撑住,很牢靠。

大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有的作厕所。

一个大洞容得下一百来人,最大的能容二百多人。

洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火,在里面住上个三五天不成问题。

洞里有通到地面的气孔,从气孔里还能漏下光线来。

气孔的口子都开在隐蔽的地方,敌人很难发现。

人藏在洞里,既不气闷,又不嫌暗。

有的老太太把纺车也搬进来,还嗡嗡嗡地纺线呢。

1.通过快速阅读这段话,我了解了任丘地道的_______和_______,体会到冀中人民的智慧和才能。

新人教版五年级上册语文阅读理解及答案(审定版)

新人教版五年级上册语文阅读理解及答案(审定版)

新人教版五年级上册语文阅读理解及答案(审定版)一、阅读课内文段,完成练习。

圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。

园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。

漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1.根据选文内容,下面对圆明园描述不正确的一项是()A.民族建筑和西洋景观错落其间,精巧而又别致。

B.园中有一巨幅壁画,壁画上画着海宁的安澜园、苏州的狮子林等地名胜。

C.金碧辉煌的殿堂中摆放着许多奇珍异宝。

2.第一自然段最后一句话写出了人们漫步圆明园的感受,表达了作者怎样的思想感情?_________________________________________________________3.文中画“”的句子是个________句,在文中起到__________的作用。

第二自然段的结构是_________________(A.分—总B.总—分C.总—分—总)。

4.这篇课文题目为《圆明园的毁灭》,却用了较大的篇幅写圆明园曾经的辉煌,这样写的好处是()A.美的东西被毁灭了,这真是一个悲剧,更能激起读者的痛心和愤怒。

B.再现圆明圆遭侵略者肆意洗劫的景象,唤起人们对圆明园的留恋。

C.这样写达到了先抑后扬的效果。

5.根据你对文段的理解和阅读全文的感受,把下面这段话补充完整。

圆明园曾经很辉煌,_________,可现在它____________。

圆明园的经历告诉我们___________。

二、阅读下面的文章,完成练习。

2019秋部编版(统编版)五年级语文上册课课练22四季之美(含答案)-精品

2019秋部编版(统编版)五年级语文上册课课练22四季之美(含答案)-精品

22四季之美第一课时一、判断下列加点字读音是否正确,对的画“√”,错的改正。

kē lín yì窠.里()凛.冽()闲逸.()二、读拼音,写词语。

lí míng hóng yùn xīn kuàng shén yí()()()xián yì pěng zhe yè mù jiàng lín()()()三、读句子,找出错字并改正。

1.天空漂着红紫红紫的彩云。

2.漆黑漆黑的暗夜,也有无数的荧火虫翩翩飞舞。

3.夕阳西沉,夜暮降临。

第二课时一、根据要求默写课文内容。

1.描写春天黎明天空的句子:2.描写夏天飘雨夜晚的句子:3.描写秋天大雁飞翔的句子:4.描写冬天早晨的句子:二、读一读,选一选。

A.动态描写B.静态描写1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。

()2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。

()3.夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

()三、课文表达了作者怎样的情感?参考答案:第一课时一、√ lǐn √二、黎明红晕心旷神怡闲逸捧着夜幕降临三、1.漂——飘 2.荧——萤 3.暮——幕第二课时一、1. 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。

2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。

3.成群结队的大雁,在空中比翼而飞,更是叫人感动。

4.落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,升起熊熊的炭火,手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!二、1.B 2.A 3.A三、表达了作者对四季之美以及对大自然的喜爱与赞美之情。

部编语文五年级上册 22 四季之美课后作业精选阅读理解试题

部编语文五年级上册 22 四季之美课后作业精选阅读理解试题

部编语文五年级上册 22 四季之美课后作业精选阅读理解试题一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题1.忧伤的国歌房向东①那天,我们先去了格林尼治天文台,回来路上,弯到一家叫“金筷子”的中餐馆吃午饭。

②“全筷子”是一个女老板,三十五六岁模样,脸不大,眼睛却特别大,那眼睛弥漫着伦墩的雾,有点儿迷惘,有点儿忧伤。

她先是为我们上了茶,接着上饭上菜。

③边吃饭边聊天。

这时,女老板凑过来问:“你们几个,什么团呀?”我们告诉她,我们是出版方面的。

她“哦”了一声,她似乎对我们是搞出版的来了兴趣,话稍多了几句,淡淡地说:“我是在人民文学出版社的大院里长大……我的继父在人民文学出版社当美编。

他叫李某某。

”这时,我仔细瞧了她一眼,她说不上漂亮,然而有一种气质,有点冷,有点无奈,仿佛还有点渴求。

④这时,突然响起了中华人民共和国的国歌声。

我们几个全都抬起了头,先是对视一眼,接着就寻找声音发自何处。

在伦教,还能听到我们的国歌?原来,是从女老板的口袋里发出的声音—是她的手机响了。

她的手机铃声设置为我们的国歌声!⑤她到一旁接电话了。

⑥在国内,每天听这支歌,可是,从来没有像今天这样具有如此特殊的震撼力。

这音乐,强烈地撞击着我的心灵。

一时间,我们几个都沉默不语了。

⑦接完电话,她过来又为我们每人加了一小碗汤。

我们问,你的手机怎么会有国歌声呢?她说:“想家。

特地灌进去的。

”③我们似乎也没有太多的话说。

不知道别人在想什么,我在心中品味着她的“想家”二字。

我还品味着“金筷子”这个店名,筷子,是中国才有的,“筷子”却是“金”的!中国的筷子,在她心中有多大的分量啊!④过了会儿,我问:“最近有没有回到国内看看?”她说:“去年春节回北京了。

我什么人也没有找,在宾馆住了三天,这三天都打着车在街上转……”她的声音很低。

听到她的声音,我被她的伤感所感染。

她说了,她想家。

北京,是她长大的地方,有同学,有亲人,至少,有熟人,她却谁也没有见。

她有一个继父,她母亲还在吗?她与母亲说不上话?或者母亲待她不好,所以她出国了?也许,她的爱遗失在北京的某个公园,遗失在依然款款而流的水中?无家可归?还是有家不想回?她在北京转了三天,她在寻我感觉还是寻找梦?总之,我觉得她瘦弱的身躯里装了很多心事,很多理不清的情感。

新部编人教版五年级上册语文阅读理解突破训练及答案

新部编人教版五年级上册语文阅读理解突破训练及答案

新部编人教版五年级上册语文阅读理解突破训练及答案一、阅读短文,回答问题。

①坎坷中的记忆最难忘却。

那年冬天,弟弟患了急性肾炎。

于是,父亲东拼西凑弄了些钱,每日背着弟弟去乡卫生院治疗。

数九寒天,风雪交加,空着手走路尚且艰难,更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。

每一次,父亲都不惧风雪,护送弟弟,坚持治疗。

有一天,我跟在父亲后面当帮手。

回来时,父亲放下背上的弟弟,坐在路边的石头上歇息,望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野,他喃喃地说:“冬天快过去了。

”②还是一个冬季。

有天早上,我磨蹭着没去上学。

饭票前天就用完了,家里无米让我背到学校换饭票;借给我饭票的同学家里同样拮据。

因此,今天去学校,不仅自己肚皮打发不了,也无法面对帮助过我的同学。

父亲得知,喉头蠕动一下,手抚在我的头上,说“你先去上学,我不会让你挨饿的。

”③果然,中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。

他脚步沉重地走在冬天的残雪里,老远就听到他的喘息声。

我跟在他后面,几次要帮他一把,都被他拒绝了:“不用不用,你人还小,扛不动。

”望着父亲被压得弯弯的腰,我鼻子突然一阵发酸。

后来知道,这袋米是父亲向好几个亲威家借来的,他天蒙蒙亮就出门了。

父亲临走前,抚着我的头,叮嘱道:“娃儿,好好念书,冬天快过去了。

”④父亲不是个文化人,说不出什么思想深刻的话语。

但那句“冬天快过去了”的喃喃自语,胜过我读过的任何诗句,给我以鼓舞,让我对未来充满期望。

⑤今天的生活已经彻底告别了“冬天”,与年少时相比,即使用四季如春来形容也不过分,但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。

有了这样的体验,其实就是拥有了一种力量啊。

感谢你,父亲。

1.联系上下文理解词语。

拮据:_______________________________________2.全文列举了父亲的两件事:一是____________________;二是_______________________________________3.短文第①自然段中的“不惧风雪”一词概括了父亲面对风雪护送弟弟时的表现,请将这一情景进行具体描写。

人教部编本小学语文五年级上册第22课《四季之美》 课内外阅读专项训练试题(含答案)

人教部编本小学语文五年级上册第22课《四季之美》 课内外阅读专项训练试题(含答案)

统编版小学语文五年级上册第22课课内外阅读专项训练一、基础阅读。

四季之美春天最美是黎明。

东方一点儿一点儿泛着()的天空,染上微微的(),飘着红紫红紫的()。

夏天最美是夜晚。

明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫()。

即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。

夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。

夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。

落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。

手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点儿扫兴。

1.在文中括号内填上正确的词语。

2.联系上下文理解词语的意思。

(1)闲逸:__________(2)心旷神怡:__________3.查字典时,用音序查字法查“幕”,先查(______),再查(_____)。

“幕”在字典中的解释有:a、古代战争期间将帅办公的地方。

b、覆在上面的帐。

c、垂挂在舞台前部的帷帐。

d、戏剧较完整的段落,亦喻生活中的情景。

文中“夜幕”一词中的“幕”的意思应选(_____)。

4.用横线画出每段话的中心句。

5.找出文中三处动态描写的语句,用波浪线画出。

6.作者采用了动静结合的方法描写景物。

这样写有什么好处?从文中找出例子加以说明。

_________________二、阅读文章,完成文后练习。

语文分数公布之后(节选)更厉害的是女生的代表人物王小明,分数一公布竟然呜呜大哭。

这一次考语文,她的作文总算满了500字,可40分的作文扣去36分!“莫哭,莫哭。

”张玲玲xiāo洒说_____我和你命运相仿!我作文只得了4分,像一点回扣!至于吗?写了500字,没功劳还有苦劳,查老师扣起分来真是铁石心肠!”她俩一对照,不再抱怨,yā雀无声:这次作文的命题是《我爱……》,两个人不约而同地抄袭同一篇题为《我爱山川》的作文,______这本作文选是偏远出版社出的,查老师看不到,______两人抄得撞了车,等于相互揭露,所以两败俱伤。

语文五年级上学期类文阅读-22 四季之美(带答案)

语文五年级上学期类文阅读-22 四季之美(带答案)

史小溪八月,陕北金灿灿的收获季节到了。

如果说陕北最美丽最明(湄媚)的季节是农家四月山丹丹花开的时候,那么,陕北最美丽最富(浇饶)的季节是农家八月天。

当季节进入八月的时令,博大慈(祥详)的黄土高原便摇曳着,鼓荡着,喧哗着,向你坦露出丰满、迷人的秋色。

唯有这个季节,高原才暂时隐去了她荒凉贫瘠的本色,向人们宽厚而无私地(奉捧)献出果实和收获。

八月的高原,糜谷是黄灿灿的,高粱是红彤彤的,荞麦是粉楚楚的,棉花是白花花的,绿豆荚是黑玖玖的,白菜是绿莹莹的,玉蜀黍亮开自己金黄的肤色,烤烟袒露出它青油油的胸脯……五彩斑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑,山山洼洼,川川畔畔。

轻风吹过,山洼沟壑[hè]的庄稼间,散发出甜蜜的气味;田野河谷,像少女的黄裙子燃烧灼灼。

田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的,吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶,充满黄色的芳香。

宁静温馨的小径边,孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮小车,尽是这样的小车,吱吱呀呀,黄皮子大南瓜旋转,旋转,徐徐地伸展……(选自《旅游文学》清华大学出版社)1.在文中的括号里选择正确的汉字画“√”。

2.找出文中描写颜色的词语。

3.画线句子运用了的修辞手法,突出了。

【参考答案】1.媚饶祥奉2.黄灿灿红彤彤粉楚楚白花花黑玖玖绿莹莹金黄青油油3.比喻陕北高原田野河谷金灿灿的颜色4.示例:糜谷、高粱、荠麦、棉花、绿豆荚、白菜、玉蜀黍、烤烟、向日葵。

5.示例:秋高气爽秋色宜人春华秋实空山新雨后,天气晚来秋。

孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。

融雪(节选)范泽木一场大雪之后,世界忽然陷入荒凉。

所有事物都躲在大雪的怀抱里。

沉寂了一个夜晚后,太阳探头探脑地出来了。

世界忽然一片光亮。

山峦、田地、树木,都反射着耀眼的光芒。

大地铺着厚厚的棉被,仿佛在哪里,你都可以安稳地睡上一觉。

等你细看的时候才发现,屋檐上、树叶上,已经有水珠悄悄地滑落。

在阳光下,白雪再也坚守不住它的高贵。

我是从屋檐上感受到融雪的乐趣的。

【小学教育】部编五年级语文上册类文阅读-22 四季之美练习及答案(阅读能力巩固拓展,可打印)-2019人教最

【小学教育】部编五年级语文上册类文阅读-22 四季之美练习及答案(阅读能力巩固拓展,可打印)-2019人教最

类文阅读-22 四季之美陕北八月天(节选)史小溪八月,陕北金灿灿的收获季节到了。

如果说陕北最美丽最明(湄媚)的季节是农家四月山丹丹花开的时候,那么,陕北最美丽最富(浇饶)的季节是农家八月天。

当季节进入八月的时令,博大慈(祥详)的黄土高原便摇曳着,鼓荡着,喧哗着,向你坦露出丰满、迷人的秋色。

唯有这个季节,高原才暂时隐去了她荒凉贫瘠的本色,向人们宽厚而无私地(奉捧)献出果实和收获。

八月的高原,糜谷是黄灿灿的,高粱是红彤彤的,荞麦是粉楚楚的,棉花是白花花的,绿豆荚是黑玖玖的,白菜是绿莹莹的,玉蜀黍亮开自己金黄的肤色,烤烟袒露出它青油油的胸脯……五彩斑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑,山山洼洼,川川畔畔。

轻风吹过,山洼沟壑[hè]的庄稼间,散发出甜蜜的气味;田野河谷,像少女的黄裙子燃烧灼灼。

田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的,吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶,充满黄色的芳香。

宁静温馨的小径边,孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮小车,尽是这样的小车,吱吱呀呀,黄皮子大南瓜旋转,旋转,徐徐地伸展……(选自《旅游文学》清华大学出版社)1.在文中的括号里选择正确的汉字画“√”。

2.找出文中描写颜色的词语。

3.画线句子运用了的修辞手法,突出了。

4.八月的高原向人们奉献了哪些果实?5.请写出你积累的描写秋天的成语或诗句。

【参考答案】1.媚饶祥奉2.黄灿灿红彤彤粉楚楚白花花黑玖玖绿莹莹金黄青油油3.比喻陕北高原田野河谷金灿灿的颜色4.示例:糜谷、高粱、荠麦、棉花、绿豆荚、白菜、玉蜀黍、烤烟、向日葵。

5.示例:秋高气爽秋色宜人春华秋实空山新雨后,天气晚来秋。

孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。

融雪(节选)范泽木一场大雪之后,世界忽然陷入荒凉。

所有事物都躲在大雪的怀抱里。

沉寂了一个夜晚后,太阳探头探脑地出来了。

世界忽然一片光亮。

山峦、田地、树木,都反射着耀眼的光芒。

大地铺着厚厚的棉被,仿佛在哪里,你都可以安稳地睡上一觉。

《四季之美》类文阅读+同步练习(附答案)五年级上册部编语文

《四季之美》类文阅读+同步练习(附答案)五年级上册部编语文

(统编)部编版五年级上册语文类文阅读+课时练习(附答案)类文阅读-22 四季之美陕北八月天(节选)史小溪八月,陕北金灿灿的收获季节到了。

如果说陕北最美丽最明(湄媚)的季节是农家四月山丹丹花开的时候,那么,陕北最美丽最富(浇饶)的季节是农家八月天。

当季节进入八月的时令,博大慈(祥详)的黄土高原便摇曳着,鼓荡着,喧哗着,向你坦露出丰满、迷人的秋色。

唯有这个季节,高原才暂时隐去了她荒凉贫瘠的本色,向人们宽厚而无私地(奉捧)献出果实和收获。

八月的高原,糜谷是黄灿灿的,高粱是红彤彤的,荞麦是粉楚楚的,棉花是白花花的,绿豆荚是黑玖玖的,白菜是绿莹莹的,玉蜀黍亮开自己金黄的肤色,烤烟袒露出它青油油的胸脯……五彩斑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑,山山洼洼,川川畔畔。

轻风吹过,山洼沟壑[hè]的庄稼间,散发出甜蜜的气味;田野河谷,像少女的黄裙子燃烧灼灼。

田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的,吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶,充满黄色的芳香。

宁静温馨的小径边,孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮小车,尽是这样的小车,吱吱呀呀,黄皮子大南瓜旋转,旋转,徐徐地伸展……(选自《旅游文学》清华大学出版社)1.在文中的括号里选择正确的汉字画“√”。

2.找出文中描写颜色的词语。

3.画线句子运用了的修辞手法,突出了。

4.八月的高原向人们奉献了哪些果实?5.请写出你积累的描写秋天的成语或诗句。

【参考答案】1.媚饶祥奉2.黄灿灿红彤彤粉楚楚白花花黑玖玖绿莹莹金黄青油油3.比喻陕北高原田野河谷金灿灿的颜色4.示例:糜谷、高粱、荠麦、棉花、绿豆荚、白菜、玉蜀黍、烤烟、向日葵。

5.示例:秋高气爽秋色宜人春华秋实空山新雨后,天气晚来秋。

孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。

融雪(节选)范泽木一场大雪之后,世界忽然陷入荒凉。

所有事物都躲在大雪的怀抱里。

沉寂了一个夜晚后,太阳探头探脑地出来了。

世界忽然一片光亮。

山峦、田地、树木,都反射着耀眼的光芒。

部编版语文五年级上册22 四季之美练习卷(原卷版)

部编版语文五年级上册22 四季之美练习卷(原卷版)
【解析】
【详解】动态描写是对景物作运动状态的描摹状写,创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法.本题考查对运动着的景物的描写,根据题所设定的场景“一天中某个时段的景象”选择自己熟悉的时段和景象,在脑海里形成想象的画面,语言的表述要简洁、紧凑而有层次.
【8题详解】
动态描写法,是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写,创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法.动态描写是记叙文中运用最普遍、最基本的一种方法,常与静态描写联袂相生,从不同角度刻画景物和人物的特征.赋予客观事物以运动感、活力感、变化感,以克服形象的单调性,丰富形象的多样性,达到更好地表现事物,更强烈地感染读者的艺术效果.
此时,阳光洒遍整个城镇.家家升起了炊烟.向往晴天的鸟雀,欢声悦耳.抬头一望,几十里几百里外的远山,一齐面向东方,迎接着朝阳的光临.
10. 请你找出描写山的颜色的词语,写下来.
___________________________________________________
11. 文中画线的句子运用了______(填“动态”或“静态”)描写,形象地表现出__________________的景象.
6.按原文填空
7.用“______”画出本段的中心句.
8.作者通过对哪些事物的静态和动态的描写表现出这季节的情趣?
________________________________________
9.这段话给你的感受是怎样的?()(多选)
A.和谐B.杂乱C.安静D.愉悦
【答案】6.点点急急匆匆成群结队比翼而飞心旷神怡
6. 按原文填空.
7. 用“______”画出本段的中心句.
8. 作者通过对哪些事物的静态和动态的描写表现出这个季节的情趣?

部编版五年级语文上册 第22课《四季之美》课内阅读及答案(精品)

部编版五年级语文上册 第22课《四季之美》课内阅读及答案(精品)

部编版五年级语文上册第22课《四季之美》课内阅读及答案(精品)(一)四季之美春天最美是黎明。

东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。

明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。

即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。

夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。

夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。

落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起能能的炭火,手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点儿扫兴。

1.这篇短文是按照顺序描写的。

2.把下列词语补充完整,选两个词写一个句子。

翩翩()()()()细雨急急()()成群()()()()而飞()()神怡3.根据短文把表格填写完整。

4.春夏秋冬四个部分是()关系,不分主次,目的是更好地表达()这个中心。

A.递进B.并列C.四季之美D.冬季最美5.学习了这篇文章,我们体会到了作者什么思想感情?参考答案:1.时间顺序(季节顺序)2.飞舞细雨匆匆结队比翼心旷。

例句:秋天到了,成群结队的大雁正急急匆匆地赶着去南方过冬。

3.春天——黎明——鱼肚白的天空、彩云夏天——夜晚——明月、萤火虫秋天——黄昏——归鸦、大雁、风声、虫鸣冬天——早晨——雪、霜、火盆4.B5.热爱大自然、热爱四季。

(二)四季之美春天最美是黎明。

东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。

明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫儿翩翩飞舞。

()是蒙蒙细雨的夜晚,()有一两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。

重庆市【部编人教版】2019语文五年级上册课外阅读答案:

重庆市【部编人教版】2019语文五年级上册课外阅读答案:

课内阅读答案1 白鹭1.B 解析:这道题是考查学生对本文作者的了解。

2.白鹭钓鱼图白鹭瞭望图白鹭晚飞图解析:抓住各段中的关键语句加以概括即可。

如:选文第一段中的“在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼”,我们就可以概括出:白鹭钓鱼图。

根据“人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?”这句话可以概括出“白鹭瞭望图”。

根据“黄昏的空中偶见白鹭的低飞”可以概括出“白鹭晚飞图”。

3. 水田钓鱼枝头闲立黄昏低飞和谐自然悠闲舒适生机勃勃解析:这道题考查学生对段落的概括能力,第一列分别交代了白鹭的所处位置和时间,第二列填写白鹭的样子,第三列填写白鹭的状态特点。

4.C 解析:白鹭给黄昏中的乡村带来了美,带来了生机和活力,作者称之为“一种恩惠”,这同样是一种宛转的说法。

2 落花生1.答案:姐姐说:“花生的味道很美。

”哥哥说:“花生可以榨油。

”我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。

这就是它的好处。

”解析:认真读前几个段落,根据文中人物对话写出答案。

2.答案:C解析:根据当时的课文写作背景可以知道当时父亲是位好官,所以他当时工作很忙,一心为老百姓,很难有时间跟孩子们在一起。

并不是他不喜欢孩子,他也是一位好父亲,为了工作,他放弃了与家人团聚的很多机会。

,所以A不正确,C正确。

B项的说法也是不正确的,因为坏天气不可能影响父亲跟孩子们团聚。

3.答案:桃子、石榴、苹果;地里枝头;默默无闻、无私奉献。

解析:根据文中父亲说的这段话概括提炼重点词语,填写在相应括号里。

4.解析:课文前面简单描写了种花生、收花生、吃花生的经过,这几段重点详细叙述了议花生。

答案:议花生详写5 搭石1.答案:流水潺潺、月光融融、笛声悠悠。

解析:本小题不要求写成语,所以是ABCC模式的四字词语即可。

2.答案:搭石,构成了家乡的一道风景。

解析:中心句一般在段的开头起概括和总述作用,也有在段落中间和段落结尾的。

找出来用曲线画出来。

3.答案:忧人之忧摆搭石协调有序走搭石互相谦让过搭石解析:根据对选文各个段落的理解,抓住重点词句概括提炼即可。

语文版五年级语文上册阅读理解及答案(通用)

语文版五年级语文上册阅读理解及答案(通用)

语文版五年级语文上册阅读理解及答案(通用)一、阅读短文。

张家界之绝张家界四面绝壁,中间则是千奇百怪的峰林,峰峦拔地而起,层层幽谷叠翠,峭壁千仞,姿态万千,如“金鞭岩”,气势雄伟,金光闪烁,是一座三面陡峭,高达 300 多米的巨大石峰。

“夫妻岩”似一对恋人,身姿倩影,宛如画图。

还有像人的,像动物的,像建筑物的,如“将军岩”“雾海金龟”“天桥”“九重仙阁”等。

张家界不仅岩峰见奇,更有那稀有珍贵的树木,覆盖在奇峰怪石之上,把山峰岩石打扮得愈显风姿绰约。

松,有的单棵挺立于峰峦之上,有的从刀削般的岩壁凌空跃出,也有的扎根于石峰或断崖的缝隙之中。

有的林木竟成片地生长在奇峰异石之巅,任雨淋雪压,风刀霜剑,仍然直耸云天,别具风韵。

张家界的山令人拍案叫绝,张家界的水则令人心旷神怡。

山与水相互交映,描绘出一幅“山因水更奇,水因山更秀”的幽雅图画。

景区有“水八百”之说,确切地说,较大的溪流有 48 条。

向东流的金鞭溪和索溪贯穿景区,并汇有琵琶溪、花溪、龙尾溪等溪流。

这些溪流的源头散布着众多的流泉飞瀑,如万迭瀑、六月飘雪等,而一些坡降大的地段又形成急流溪涧,如百瀑溪、麻溪等。

这些溪流纯净碧透,令人看之心喜,触之心畅,尝之心甜。

盛夏之时,徘徊溪边,更是流连忘返。

山的幽雅,树的幽雅,水的幽雅,构成了这神秘的“人间仙境”。

1.读画线的句子,根据景点名称的特点,选择正确的答案(_____)。

A 将军岩B 雾海金龟C 天桥D 九重仙阁像动物的景点是(_____)像人的景点是(_____)像建筑物的景点是(___)2.这篇短文主要展示了张家界的(动态美静态美)(选择,画“√”)。

3.在这篇短文中,作者抓住了张家界的哪三个方面进行了描写?______________________________________________4.用“”在短文中画出一个过渡句。

5.短文中张家界的哪处景物给你的印象最深,为什么?_____________________________________________二、阅读短文,回答问题。

部编人教版五年级语文上册理解阅读及答案(完整版)

部编人教版五年级语文上册理解阅读及答案(完整版)

部编人教版五年级语文上册理解阅读及答案(完整版)一、课内阅读,回答问题。

将相和(节选)有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了,他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?蔺相如对他们说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说:“当然秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。

如果我们俩闹不和,就会削.()弱赵国的力量,秦国必然乘.()机来打我们。

我所以()着廉将军,为的是我们赵国啊!”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。

于是,他脱下战(),背上缚着荆条,到蔺相如门上请罪。

蔺相如见廉颇来(),连忙热情地出来迎接。

从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

1.给加点的字注音。

2.在()里填汉字。

3.选文中有两个问句,第一个是_______句,第二个是_______句。

请将第二个问句换个说法,使句意不变:___________________________________________________4.请用一个成语概括文中画“﹏﹏﹏”的句子,并将其填入文中括号里。

5.用“”画出“蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。

6.读了这个语段,你认为廉颇是个什么样的人?蔺相如呢?__________________________________________________二、阅读理解。

鸟的天堂(节选)①榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树!……②起初周围是静寂的。

小学语文人教部编版(2019)五年级上册第七单元22 四季之美-章节测试习题

小学语文人教部编版(2019)五年级上册第七单元22 四季之美-章节测试习题

章节测试题1.【答题】下列四组词语中,加下划线字注音正确的一项是()A. 黎明(lí)B. 红晕(yūn)C. 窠巢(guǒ)D. 比翼(jì)【答案】A【分析】本题考查对汉字读音的掌握。

【解答】要想正确解答此类试题,就得识字量大,做到见到就能拼出拼音,注意平翘舌的运用,声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。

B选项:红晕(yùn)C 选项:窠巢(kē)。

D选项:比翼(yì)2.【答题】下列四组词语中,加下划线字注音正确的一项是()A. 闲逸(yí)B. 凛冽(lǐn)C. 暖和(nǎn)D. 感动(dèng)【答案】B【分析】本题考查对汉字读音的掌握。

【解答】要想正确解答此类试题,就得识字量大,做到见到就能拼出拼音,注意平翘舌的运用,声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。

A选项:闲逸(yì)。

C 选项:暖和(nuǎn)。

D选项:感动(dòng)。

3.【答题】下列四组词语中,加下划线字注音不正确的一项是()A. 漆黑(xī)B. 翩翩飞舞(piān)C. 走廊(láng)D. 和谐(xié)【答案】A【分析】本题考查对汉字读音的掌握。

【解答】要想正确解答此类试题,就得识字量大,做到见到就能拼出拼音,注意平翘舌的运用,声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。

A选项:漆黑(qī)。

4.【答题】下列四组词语书写正确的一项是()A. 比冀连飞B. 碳火C. 未免D. 喑夜【答案】C【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力,根据平时所学生字及平时的积累,结合具体语境,对具体汉字进行分析完成即可。

【解答】A选项:比翼连飞。

B选项:炭火。

D选项:暗夜。

5.【答题】下列四组词语书写正确的一项是()A. 心旷神怡B. 朦朦细雨C. 能能烈火D. 乌鸦归窠【答案】A【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力,根据平时所学生字及平时的积累,结合具体语境,对具体汉字进行分析完成即可。

类文阅读-22 四季之美

类文阅读-22 四季之美

类文阅读-22 四季之美陕北八月天(节选)史小溪八月,陕北金灿灿的收获季节到了。

如果说陕北最美丽最明(湄媚)的季节是农家四月山丹丹花开的时候,那么,陕北最美丽最富(浇饶)的季节是农家八月天。

当季节进入八月的时令,博大慈(祥详)的黄土高原便摇曳着,鼓荡着,喧哗着,向你坦露出丰满、迷人的秋色。

唯有这个季节,高原才暂时隐去了她荒凉贫瘠的本色,向人们宽厚而无私地(奉捧)献出果实和收获。

八月的高原,糜谷是黄灿灿的,高粱是红彤彤的,荞麦是粉楚楚的,棉花是白花花的,绿豆荚是黑玖玖的,白菜是绿莹莹的,玉蜀黍亮开自己金黄的肤色,烤烟袒露出它青油油的胸脯……五彩斑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑,山山洼洼,川川畔畔。

轻风吹过,山洼沟壑[hè]的庄稼间,散发出甜蜜的气味;田野河谷,像少女的黄裙子燃烧灼灼。

田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的,吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶,充满黄色的芳香。

宁静温馨的小径边,孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮小车,尽是这样的小车,吱吱呀呀,黄皮子大南瓜旋转,旋转,徐徐地伸展……(选自《旅游文学》清华大学出版社)1.在文中的括号里选择正确的汉字画“√”。

2.找出文中描写颜色的词语。

3.画线句子运用了的修辞手法,突出了。

4.八月的高原向人们奉献了哪些果实?5.请写出你积累的描写秋天的成语或诗句。

【参考答案】1.媚饶祥奉2.黄灿灿红彤彤粉楚楚白花花黑玖玖绿莹莹金黄青油油3.比喻陕北高原田野河谷金灿灿的颜色4.示例:糜谷、高粱、荠麦、棉花、绿豆荚、白菜、玉蜀黍、烤烟、向日葵。

5.示例:秋高气爽秋色宜人春华秋实空山新雨后,天气晚来秋。

孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。

融雪(节选)范泽木一场大雪之后,世界忽然陷入荒凉。

所有事物都躲在大雪的怀抱里。

沉寂了一个夜晚后,太阳探头探脑地出来了。

世界忽然一片光亮。

山峦、田地、树木,都反射着耀眼的光芒。

大地铺着厚厚的棉被,仿佛在哪里,你都可以安稳地睡上一觉。

部编语文五年级上册 22 四季之美 一课一练精选阅读理解试题

部编语文五年级上册 22 四季之美 一课一练精选阅读理解试题

部编语文五年级上册 22 四季之美一课一练精选阅读理解试题一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题1.阅读短文,回答问题。

玉兰花的记忆不记得从什么时候起,每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时,总有认识或不认识的邻人,专程前来要花。

玉兰花树约有两层半的楼房高。

自我有记忆起,便有花香。

父亲总是起个大早,趁花含苞时便给摘下。

他把较细的竹竿末端削成剪刀口状,以辅助摘花。

有时他亲自爬上树去摘,身手(jiǎo jiàn)。

然后再把摘下的花,分别装在小袋子里,置于冰箱中保鲜,一有邻人闻香驻足,便可以方便相赠。

当然,父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花,让前来感染香气的邻居,也可以得到在绿荫中寻一抹清幽的乐趣。

念小学时,家人总要在我的书包里放些玉兰花,用手帕包好,以免损及象牙白的花瓣。

然后再三叮咛,送给老师和同学。

有时自己懒惰贪玩,便忘了。

经常是老师提醒:“我又闻到花香哦。

”我才猛然记起。

常常在送给老师后,玉兰花就所剩无几了,所以当同学向我要时,就显窘促,只好从亲近的同学开始送;一些偶有口角的,就给省下来了。

这时想来,真自觉小家子气。

那时我一直不明白,何以小小的花朵,竟有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态,远远胜过它的香气。

直到渐渐长大,才稍稍明了这是一种喜悦心情。

二十几年前,物资并不丰富,用香水的人当然不多。

能在夏日清早感染一身香气,并持续整天,的确令人喜悦。

在要花的过程中,()不认识的人,()能透过花间说家常,增进友谊。

真是情趣无限!而父亲赶早摘花,想到会有许多人喜欢他种的花,并盘算着不知今天的花够不够时,这份可以与人分享的心情,更是令人欣慰啊。

尤其某个夏天的清早,当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花,小心翼翼地插在母亲的耳际,顺手理理母亲的头发时,我被这般美丽的父母深深感动。

我恍然大悟。

原来,母亲身上的花影飘香,皆是父亲每天亲手插上去的。

对父亲而言,这也许是极自然不过的一个举动,但跃入我眼里,却是温柔万分。

部编人教版五年级上册语文专项理解阅读练习(12篇)

部编人教版五年级上册语文专项理解阅读练习(12篇)

部编人教版五年级上册语文专项理解阅读练习(12篇)一、阅读理解。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。

人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。

如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。

每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。

嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。

假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

1.写出下列词语的近义词。

经常——(______)大概——(______)情景——(______)2.第2自然段通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情,这两种情景分别是______和_______。

3.写出“紧走搭石慢过桥”这句俗语的意思。

_________________________4.照样子,把句子补充完整。

例:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

风筝飞上了高高的天空,带去了_________,也带去了____________。

5.短文中许多地方都使我们感受到“美”,有看得见的具体的“美”,也有看不见的心灵的“美”,请试着写一写你发现的“美”。

_________________________二、课内阅读。

太阳(节选)①太阳会发光,会发热,是个大火球。

太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。

②太阳()离我们很远很远,()它和我们的关系非常密切。

有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。

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5.示例:秋高气爽 秋色宜人 春华秋实 空山新雨后,天气晚来秋。 孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。
融雪(节选)
范泽木
一场大雪之后,世界忽然陷入荒凉。所有事物都躲在大雪的怀抱里。沉寂了一个夜晚后,太阳探头探脑地出来了。世界忽然一片光亮。山峦、田地、树木,都反射着耀眼的光芒。大地铺着厚厚的棉被,仿佛在哪里,你都可以安稳地睡上一觉。
5.示例:我们在雪地上堆雪人、打雪仗。
等你细看的时候才发现,屋檐上、树叶上,已经有水珠悄悄地滑落。在阳光下,白雪再也坚守不住它的高贵。
我是从屋檐上感受到融雪的乐趣的。当瓦片上的雪开始融化,瓦楞里就开始涌出细细的雪水。屋檐前的雨水开始滴嗒成声。我们一群小孩在雨水里进进出出。假若水滴刚好掉入脖子,便会引起我们一阵一阵的惊叫。每一次进出,我们都显得小心而紧张,就像躲避横飞的子弹。
5.你和你的朋友们在雪中曾经有过哪些快乐的游戏呢?写一写吧。
【参考答案】
1.厚厚 安稳 细细 悄悄
2.伸着头向左右张望。形容鬼鬼祟祟地探望 示例:牵肠挂肚 头重脚轻
3.屋檐上落下的水滴 水滴很小,落下的速度很快 掉在地上的雪块 雪块落在地上,就像炸弹落地一样,会迸裂开来
4.孩子们一起穿梭在屋檐前的水滴里,一起拿了木棒去山腰上敲雪,享受着融雪的乐趣。
3.画线句子运用了 的修辞手法,突出了 。
4.八月的高原向人们奉献了哪些果实?
5.请写出你积累的描写秋天的成语或诗句。
【参考答案】
1.媚 饶 祥 奉
2.黄灿灿 红彤彤 粉楚楚 白花花 黑玖玖 绿莹莹 金黄 青油油
3.比喻 陕北高原田野河谷金灿灿的颜色
4.示例:糜谷、高粱、荠麦、棉花、绿豆荚、白菜、玉蜀黍、烤烟、向日葵。
(选自《似水年华与泥土芬芳》中国经济出版社)
1.从文中找出恰当的修饰词语填空。
( )的棉被 ( )地睡觉
( )的雪水 ( )地滑落
2.“探头探脑”的意思是
。像这样含有人体部位的四字词语还有 、 等。
3.在两个画线句中,“横飞的子弹”指的是 ,表现了 ;“一枚枚炸弹”指的是 ,这样比喻是因为 。
4.在选文中,孩子们是怎样享受融雪的乐趣的?
——教学资料参考参考范本——
【2019最新】五年级语文上册类文阅读-22 四季之美练习及答案(阅读能力巩固拓展,可打印)-部编人教版
______年______月______日
__________小溪
八月,陕北金灿灿的收获季节到了。
如果说陕北最美丽最明(湄 媚)的季节是农家四月山丹丹花开的时候,那么,陕北最美丽最富(浇 饶)的季节是农家八月天。
当季节进入八月的时令,博大慈(祥 详)的黄土高原便摇曳着,鼓荡着,喧哗着,向你坦露出丰满、迷人的秋色。
唯有这个季节,高原才暂时隐去了她荒凉贫瘠的本色,向人们宽厚而无私地(奉 捧)献出果实和收获。
八月的高原,糜谷是黄灿灿的,高粱是红彤彤的,荞麦是粉楚楚的,棉花是白花花的,绿豆荚是黑玖玖的,白菜是绿莹莹的,玉蜀黍亮开自己金黄的肤色,烤烟袒露出它青油油的胸脯……五彩斑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑,山山洼洼,川川畔畔。轻风吹过,山洼沟壑[hè]的庄稼间,散发出甜蜜的气味;田野河谷,像少女的黄裙子燃烧灼灼。
累了,我们就坐在庭院里休息。人还未坐定,山腰上就传来“哗哗”的声音。原来是树上的雪块开始坠落了。这里一处,那里一处,这边的雪还没有落尽,那边大块大块的雪已经开始滑落。一时间,远远近近的落雪声响成一片。山腰上细雪飞舞。那纷飞的细末,在阳光下发出好看的光芒。
我们再也不甘心就这样看着,于是拿了木棒去山腰上敲雪。棒子一落在树上,雪块就纷纷坠落。那些掉在地上的雪块就像一枚枚炸弹,迸出无数的雪花。那些雪花,在空中洋洋洒洒。阳光把它们装扮得五彩缤纷、绚丽夺目。霎时间,大树小树旁边开满了光彩夺目的花朵。
田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的,吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶,充满黄色的芳香。宁静温馨的小径边,孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮小车,尽是这样的小车,吱吱呀呀,黄皮子大南瓜旋转,旋转,徐徐地伸展……
(选自《旅游文学》清华大学出版社)
1.在文中的括号里选择正确的汉字画“√”。
2.找出文中描写颜色的词语。
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