24. 单项填空技巧(基础讲解)
填空题解题技巧训练
填空题解题技巧训练填空题是解题过程中常见的一种题型，它要求考生根据题干和上下文逻辑关系，选择正确的词或短语填入空白处，使整句意义完整。
下面将介绍一些填空题解题的常用技巧，帮助考生提高解题效率。
一、审题在做填空题时，首先要仔细审题。
读懂题目，了解题目要求，并根据题目中的提示信息判断空格所在句子的句子结构、语法要求和词义逻辑关系等。
理清思路，有的放矢。
二、关注上下文填空题常常要求考生根据上下文语境来选择合适的词汇。
因此，考生在填空前应该充分关注上下文，理解句子的整体意义。
要注意前后句的逻辑关系、动词的时态和语态以及主语和宾语等相关信息，这对于正确选择填入词语起到很大的帮助作用。
三、选项分析在选择填入内容时，要仔细分析每个选项的意义，将其与上下文进行对比，排除与上下文不符的选项。
一些选项可能看似正确，但在语法和逻辑上可能存在问题，要谨慎筛选。
四、句意连贯在填入选项后，要再次仔细阅读整个句子，确保填入的选项与上下文语境的句意连贯。
句子在语义上应该通顺，各个部分之间的关系应该相互协调。
如果在填入选项后句子仍然难以理解或不通顺，可能选择的选项并不适合。
五、语法和词义在填空题中，语法和词义是考察的重点。
考生需要注意动词的时态、名词的单复数、形容词的级别和副词的用法等方面的语法问题。
同时，考生也要根据上下文的语境合理选择词义，避免出现矛盾或不通顺的情况。
六、充分练习填空题的解题能力需要通过大量的练习来提高。
考生可以通过做一些填空题的模拟试题，逐步培养审题和分析选项的能力，并在解题过程中总结经验，找出自己的不足之处，并加以改进。
总之，填空题的解题技巧需要考生在细心观察、敏捷思维和大量练习的基础上逐渐提高。
通过理解题目意图，灵活运用语法和词汇知识，积极分析选项并与上下文对比，考生可以在填空题解题中取得不错的成绩。
（以上内容是对填空题解题技巧的讲解，希望对您有所帮助。
）。
数学填空题做题技巧
数学填空题做题技巧数学填空题是一种只要求写出结果，不要求写出解答过程的客观*试题，是高考数学中的三种常考题型之一。
其形态短小精悍、跨度大、知识覆盖面广、考查目标集中，形式灵活，*简短、明确、具体，评分客观、公正、准确等。
下面是小编整理的做数学填空题的技巧，供参考。
做数学填空题的基本技巧是准确、迅速、整洁。
准确是解答数学填空题的先决条件，填空题不设中间分，一步失误，全题无分，所以应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏，确保准确;迅速是赢得时间获取高分的必要条件，对于数学填空题的答题时间，应该控制在不超过20分钟左右，速度越快越好，要避免"超时失分"现象的发生;整洁是保住得分的充分条件，只有把正确的*整洁的书写在答题纸上才能保*阅卷教师正确的批改，在网上阅卷时整洁显得尤为重要。
高考中的数学填空题一般是容易题或中档题，数学填空题，绝大多数是计算型(尤其是推理计算型)和概念(*质)判断型的试题，应答时必须按规则进行切实的计算或者合乎逻辑的推演和判断。
求解填空题的基本策略是要在"准"、"巧"、"快"上下功夫。
常用的方法有直接法、特殊化法、数行结合法、等价转化法等。
数学填空题的技巧解析一、直接法这是解填空题的基本方法，它是直接从题设条件出发、利用定义、定理、*质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结果。
它是解填空题的最基本、最常用的方法。
使用直接法解填空题，要善于通过现象看本质，熟练应用解方程和解不等式的方法，自觉地、有意识地采取灵活、简捷的解法。
二、特殊化法当填空题的结论唯一或题设条件中提供的信息暗示*是一个定值时，而已知条件中含有某些不确定的量，可以将题中变化的不定量选取一些符合条件的恰当特殊值(或特殊函数，或特殊角，图形特殊位置，特殊点，特殊方程，特殊模型等)进行处理，从而得出探求的结论。
这样可大大地简化推理、论*的过程。
单项填空解题技巧共39页文档
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 —ห้องสมุดไป่ตู้易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
填空题技巧解读
填空题技巧解读填空题是各种语文考试中常见的一种题型，相比其他题型，它需要更加细致和准确的理解和掌握。
以下是一些填空题解题技巧：1. 先通读全文，掌握文章主旨填空题常常会涉及文章的核心观点和细节，在回答之前，我们需要迅速通读全文，了解文章整体含义和核心思想，这样可以帮助我们更好地理解题目内容，并更准确地选择答案。
2. 根据上下文推断答案填空题往往需要根据上下文进行推断来填写答案，这就要求我们在阅读题目时要特别关注上下文，并结合语言表达习惯进行判断。
例如，把握句子主谓宾关系、了解同义词或反义词、关注句子语态等。
3. 分析选项，剔除干扰项填空题中选择正确答案是关键，因此必须认真分析选项，尤其是剔除干扰项。
有些选项常常与文章内容相似，但事实上是不对的，我们需要准确地识别那些套路的干扰项，排除可能的误解。
4. 关注修辞手法在填空题中涉及到一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，我们需要特别注意这些修辞手法，根据其修辞手法的特点，正确解决问题。
以上是填空题的解题技巧，要想在考试中高效解决填空题，我们需要不断加强自己的阅读能力。
划分好以下的主题，可以帮您更好地掌握不同类型的填空题：1. 阅读理解类：此类题目通常涉及短文阅读理解和问题回答，需要学生具备强大的阅读和理解能力，题目涉及多种语言知识，要想在这类题型上拿到高分，同学们需要切实提高自己的阅读技巧。
2. 语句补全类：此类题目需要补全一句或多句话中的某个单词或词组，学生需要将填空词与上下文相结合，确定填空答案，同时注意词性、语法、词义等方面的要求。
3. 词语辨析类：此类题目需要学生根据上下文，辨析同义词、反义词等，并选取最适合的答案填入题目空格中。
4. 文章摘要填空类：此类题目要求学生根据短文内容，填写文章摘要中的空格，这个题型总结了以上三种题目的技巧。
总之，填空题是各种语文考试中常见的一种题型，掌握一定的技巧和方法，对于学生提高语文能力和解题效率都有重要的帮助作用。
填空题的解题方法与技巧
题目中过点K的直线是任意的，因此m和n的值
是变化的，但从题意看m＋n的值是一个定值，故可取一条 特殊的直线进行求解．
解析
当过点 K 的直线与 BC 平行时， MN 就是△ABC 的一
→ ＝2AK → ，∴K 是 AO 的中点)．这时由于有AB → 条中位线(∵OA → ，AC → ＝nAN → ，因此 m＝n＝2，故 m＋n＝4. ＝ mAM
例2 已知△ABC的三个内角A、B、C的对边分别为a、b、c， (sin A－sin C)(a＋c) 且满足 ＝sin A－sin B，则C＝_______. b
思维启迪
题目中给出了△ABC的边和角满足的一个关
系式，由此关系式来确定角 C的大小，因此可考虑一些 特殊的三角形是否满足关系式，如：等边三角形、直角 三角形等，若满足，则可求出此时角 C的大小．
等价转化法
将所给的命题进行等价转化，使之成为一种容易理解的语 言或容易求解的模式．通过转化，使问题化繁为简、化陌 生为熟悉，将问题等价转化成便于解决的问题，从而得出 正确的结果． 例6
2 x － 4x＋ 6， 设函数f(x)＝ 3x＋ 4，
x≥ 0 ，若互不相等的实 x<0
数 x1， x2， x3满足f(x1)＝f(x2)＝f(x3)，则 x1＋ x2＋ x3的取值 范围是 ________． 思维启迪 将问题转化为y＝m与y＝f(x)有三个不同的交
答案 4
本题在解答中，充分考虑了“直线虽然任意, 探究提高
但m＋n的值却是定值”这一信息，通过取直线的一个特 殊位置得到了问题的解,显得非常简单,在求解这类填空题 时，就要善于捕捉这样的有效信息,帮助我们解决问题．
→ ＋OC → ＝－2OB →， 变式训练3 设O是△ABC内部一点，且OA
2022中考语文选词填空的3个解题小技巧
2021中考语文选词填空的3个解题小技巧选词填空一般以单选题消失，分值为五分，把握以下三种解题小技巧，这5分就相当于是送分题，文末附有习题。
我整理了2021中考语文不同类型阅读理解答题技巧，盼望能关心到您。
2021中考语文选词填空的3个解题小技巧01精确推断词义的轻重选词填空，我们就应当站在出卷老师的角度来想问题，而出卷老师最喜爱在词语的词义轻重程度上使绊子，所以同学们在遇到选词填空题时，肯定要在词语上精确推断词语词义的轻重程度，其中在词义轻重上又以近义词的迷惑性最大。
老师在这里一再强调，虽然两个近义词之间表达的意思有些接近或者类似，但是不同的词语在表现某一个事物特征和程度上，往往会是天差地别，我们要时刻留意区分。
举个简洁的例子，“显著”与“卓著”，都有“突出”之意，但“显著”指特别明显，而“卓著”则为突出的好，是好上加好，“卓著”比“显著”词义重。
02留意查看词义的范围一些近义词在表现特征的轻重上有所区分，而一些近义词在事物的范围上，也是有大有小，这也是我们我们在选词填空题上常常用到的其次个小技巧!盼望同学们能仔细把握，同样的，举个简洁的例子，咱们来看“边疆”“边疆”这两个词，这两个词都表示范围，但是它们所表现的范围是越来越小，同时边疆一般只用来表示国与国之间的界限，虽然百科里说边疆是“靠近国界的那个地方”，但却带有肯定的抽象，同学们可不要搞错了!03仔细揣摩词义的侧重一般来说，选词填空除了考查词义轻重、范围之外，剩下的就是喜爱在词义侧重点上出考点了。
由于有些近义词在词义轻重、表示范围上都差不多，不过它们却在表达事物上各有侧重，这就导致了它们在使用上有所不同。
咱们再来辨析“诡辩”和“狡辩”这两个词语，“狡辩”和“诡辩”都指无理强辩，把无理的事说得好像很有理，不过同学们需要留意的是，“诡辩”一次的侧重点在于一个“诡”字，而诡字则包含了欺诈、怪异等意思，“诡辩”就是用貌似正确而实际上却是颠倒是非、混淆黑白的谈论。
填空题的解题方法与技巧
选取的特殊值或特殊情况要符合 题目的实际情况，计算或推理过 程要准确无误。
排除法
定义
排除法是通过排除不可能的答案，得出正确答案的方法。
适用范围
适用于题目中存在多个选项，但只有一个是正确答案的情况。
注意事项
排除的依据要充分，推理过程要严密，避免排除掉正确答案。
转化法
定义
转化法是通过将题目中的问题转 化为另一种形式，从而更容易求 解的方法。
THANKS
感谢观看
03
避免因为粗心或理解错误而导致的解题方向偏离。
抓住关键，挖掘隐含条件
01 深入分析题目中的关键信息，挖掘隐含条件。 02 运用所学知识，将隐含条件转化为显性条件。 03 确保所有条件都被充分利用，以得出正确的结论。
联系实际，考虑虑各种可能性，避免遗漏或片面解答。 结合实际情境，使答案更加贴近现实。
填空题的解题方法与技巧
• 填空题概述 • 解题方法 • 解题技巧 • 常见错误分析 • 练习与提高
01
填空题概述
定义与特点
定义
填空题是一种常见的题型，通常在考 试或练习中出现，要求考生根据题目 要求填写缺失的信息或完成句子。
特点
填空题通常考察学生对基础知识的掌 握程度和语言表达能力，题目难度适 中，答案简短明了。
解决方法
加强练习，通过大量的习题提高解题能力和知识运用能力。
示例
在英语填空题中，学生可能因为词汇量不足或语法知识不扎实而无 法正确填写答案。
05
练习与提高
多做习题，积累经验
大量练习填空题，熟悉各种题型和考点。
学会从练习中总结经验和技巧，提高解题效 率。
不断拓展知识面，加强对基础知识 点的掌握。
填空题的常见题型及解题技巧
填空题的常见题型及解题技巧
填空题是我们在考试中常遇到的一种考题，考生要按照题意给出正确
的答案才能获得相应的分数。
尽管每种填空题的考查要求各不相同，
但使用一些解题技巧可以有效帮助我们更准确、更快速地完成填空题。
首先，我们需要弄清题目背后的含义，如果能够熟悉填空题的不同类型，学会去理解题目的问题即可大大降低考试的难度，比如说：定义
型让考生填入相应的概念，现象型让考生填入现象，原因型让考生填
入原因，结果型让考生填入结果等等。
其次，还要多利用细节题的特性，利用题目上提供的细节和解释找到
答案，这样可以有效提高我们做题的速度和正确率。
另外，考生还要根据上下文联系来帮助判断答案，例如，如果我们想
要判断某个词的准确意思，那么我们可以读它的前后文来确定答案。
最后，我们需要做好总结，在每道填空题完成之后，再逐一检查一下，以防出现误判而造成分数损失。
总之，只有不断掌握并熟练掌握填空题的相关技巧，才能更好地提高
我们的考试成绩。
填空题的解法技巧
填空题的解法技巧第2讲填空题的解法技巧题型概述填空题是一种只要求写出结论，不要求解答过程的客观性试题，有小巧灵活、覆盖面广、跨度大等特点，突出考查准确、严谨、灵活运用知识的能力．由于填空题不像选择题那样有备选提示，不像解答题那样有步骤得分，所填结果必须准确、规范，因此得分率较低，解答填空题的第一要求是“准”，然后才是“快”、“巧”，要合理灵活地运用恰当的方法，不可“小题大做”．方法一直接法直接法就是直接从题设出发，利用有关性质或结论，通过巧妙地变形，直接得到结果的方法．要善于透过现象抓本质，有意识地采取灵活、简捷的方法解决问题．直接法是求解填空题的基本方法．例1(1)(2015·湖南)在一次马拉松比赛中，35名运动员的成绩(单位：分钟)的茎叶图如图所示∴sin 2A sin C ＝2×34×74378＝1. 答案 (1)4 (2)1 思维升华 利用直接法求解填空题要根据题目的要求灵活处理，多角度思考问题，注意一些解题规律和解题技巧的灵活应用，将计算过程简化从而得到结果，这是快速准确地求解填空题的关键．跟踪演练1 (1)(2015·韶关联考)已知椭圆x 28＋y 2＝1的左、右焦点分别为F 1、F 2，点P 在椭圆上，则|PF 1|·|PF 2|的最大值是________．(2)已知方程x 2＋3ax ＋3a ＋1＝0(a >2)的两根tan α，tan β，且α，β∈(－π2，π2)，则α＋β＝________. 方法二 特例法当填空题已知条件中含有某些不确定的量，但填空题的结论唯一或题设条件中提供的信息暗示答案是一个定值时，可以将题中变化的不定量选取一些符合条件的恰当特殊值(特殊函数，特殊角，特殊数列，图形特殊位置，特殊点，特殊方程，特殊模型等)进行处理，从而得出待求的结论．这样可大大地简化推理、论证的过程． 例2 (1)如图所示，在平行四边形ABCD 中，AP ⊥BD ，垂足为P ，且AP ＝3，则AP →·AC →＝_____________________________________.(2)已知定义在R 上的奇函数f (x )满足f (x －4)＝－f (x )，且在区间[0,2]上是增函数，若方程f (x )＝m (m >0)在区间[－8,8]上有四个不同的根x 1，x 2，x 3，x 4，则x 1＋x 2＋x 3＋x 4＝________.解析 (1)把平行四边形ABCD 看成正方形，则点P 为对角线的交点，AC ＝6，则AP →·AC→＝18. (2)此题考查抽象函数的奇偶性，周期性，单调性和对称轴方程，条件多，将各种特殊条件结合的最有效方法是把抽象函数具体化．根据函数特点取f (x )＝sin π4x ， 再由图象可得(x 1＋x 2)＋(x 3＋x 4)＝(－6×2)＋(2×2)＝－8.答案 (1)18 (2)－8思维升华 求值或比较大小等问题的求解均可利用特殊值代入法，但要注意此种方法仅限于求解结论只有一种的填空题，对于开放性的问题或者有多种答案的填空题，则不能使用该种方法求解．跟踪演练2 (2015·课标全国Ⅰ)若函数f (x )＝x ln(x ＋a ＋x 2)为偶函数，则a ＝________. 方法三 数形结合法对于一些含有几何背景的填空题，若能根据题目中的条件，作出符合题意的图形，并通过对图形的直观分析、判断，即可快速得出正确结果．这类问题的几何意义一般较为明显，如一次函数的斜率和截距、向量的夹角、解析几何中两点间距离等，求解的关键是明确几何含义，准确规范地作出相应的图形．例3 (1)已知点P (x ，y )的坐标x ，y 满足⎩⎨⎧x －2y ＋1≥0，|x |－y －1≤0，则x 2＋y 2－6x ＋9的取值范围是________________________________________________________________________．(2)已知函数f(x)＝x|x－2|，则不等式f(2－x)≤f(1)的解集为________．解析(1)画出可行域如图，所求的x2＋y2－6x＋9＝(x－3)2＋y2是点Q(3,0)到可行域上的点的距离的平方，由图形知最小值为Q到射线x－y－1＝0(x≥0)的距离d的平方，∴d2min＝(|3－0－1|12＋(－1)2)2＝(2)2＝2.最大值为点Q到点A的距离的平方，∴d2max＝16. ∴取值范围是[2,16]．(2)函数y＝f(x)的图象如图，由不等式f(2－x)≤f(1)知，2－x≤2＋1，从而得到不等式f(2－x)≤f(1)的解集为[－1，＋∞)．答案(1)[2,16](2)[－1，＋∞)思维升华数形结合法可直观快捷得到问题的结论，充分应用了图形的直观性，数中思形，以形助数．数形结合法是高考的热点，应用时要准确把握各种数式和几何图形中变量之间的关系．跟踪演练3(1)(2015·山西大学附中月考)若方程x 3－3x ＝k 有3个不等的实根，则常数k 的取值范围是_________________________________________________________．(2)(2015·兰州一中期中)设函数f (x )＝⎩⎨⎧x 2＋bx ＋c ，x ≤0，2，x >0.若f (－4)＝f (0)，f (－2)＝－2，则函数y ＝g (x )＝f (x )－x 的零点个数为________．方法四 构造法构造型填空题的求解，需要利用已知条件和结论的特殊性构造出新的数学模型，从而简化推理与计算过程，使较复杂的数学问题得到简捷的解决，它来源于对基础知识和基本方法的积累，需要从一般的方法原理中进行提炼概括，积极联想，横向类比，从曾经遇到过的类似问题中寻找灵感，构造出相应的函数、概率、几何等具体的数学模型，使问题快速解决．例4 (1)如图，已知球O 的球面上有四点A ，B ，C ，D ，DA ⊥平面ABC ，AB ⊥BC ，DA ＝AB ＝BC ＝2，则球O 的体积等于________．(2)e416，e525，e636(其中e为自然对数的底数)的大小关系是________________．解析(1)如图，以DA，AB，BC为棱长构造正方体，设正方体的外接球球O的半径为R，则正方体的体对角线长即为球O的直径，所以|CD|＝(2)2＋(2)2＋(2)2＝2R，所以R＝62，故球O的体积V＝4πR33＝6π.(2)由于e416＝e442，e525＝e552，e636＝e662，故可构造函数f(x)＝e xx2，于是f(4)＝e416，f(5)＝e525，f(6)＝e636.而f′(x)＝(e xx2)′＝e x·x2－e x·2xx4＝e x(x2－2x)x4，令f′(x)>0得x<0或x>2，即函数f(x)在(2，＋∞)上单调递增，因此有f(4)<f(5)<f(6)，即e416<e525<e636.答案(1)6π(2)e416<e525<e636思维升华构造法解题的关键是由条件和结论的特征构造数学模型．在立体几何中，补形构造是常用的解题技巧，构造法实质上是转化与化归思想在解题中的应用．跟踪演练4已知三个互不重合的平面α、β、γ，α∩β＝m，n⊂γ，且直线m、n不重合，由下列三个条件：①m∥γ，n⊂β；②m∥γ，n∥β；③m ⊂γ，n∥β.能推得m∥n的条件是________．方法五归纳推理法做关于归纳推理的填空题的时候，一般是由题目的已知可以得出几个结论(或直接给出了几个结论)，然后根据这几个结论可以归纳出一个更一般性的结论，再利用这个一般性的结论来解决问题．归纳推理是从个别或特殊认识到一般性认识的推演过程，这里可以大胆地猜想．例5(1)(2014·陕西)观察分析下表中的数据：多面体面数(F)顶点数(V)棱数(E)三棱柱569 五棱6610锥立方6812体猜想一般凸多面体中F，V，E所满足的等式是_____________________________．(2)用火柴棒摆“金鱼”，如图所示：按照上面的规律，第n个“金鱼”图需要火柴棒的根数为________．解析(1)观察F，V，E的变化得F＋V－E＝2.(2)观察题图①，共有8根火柴，以后依次增加6根火柴，即构成首项为8，公差为6的等差数列，所以，第n个“金鱼”图需要火柴棒的根数为6n ＋2.答案(1)F＋V－E＝2(2)6n＋2思维升华归纳推理法主要用于与自然数有关的结论，这类问题是近几年高考的热点，解题的关键在于找准归纳对象及其规律，如数列中项与项数之间的对应关系．跟踪演练5观察下列各个等式：13＝1；23＝3＋5；33＝7＋9＋11；43＝13＋15＋17＋19；…若某数m3按上述规律展开后，发现等式右边含有“2 016”这个数，则m＝________.方法六正反互推法多选型问题给出多个命题或结论，要求从中选出所有满足条件的命题或结论．这类问题要求较高，涉及图形、符号和文字语言，要准确阅读题目，读懂题意，通过推理证明，命题或结论之间互反互推，相互印证，也可举反例判断错误的命题或结论．例6已知f(x)为定义在R上的偶函数，当x≥0时，有f(x＋1)＝－f(x)，且当x∈[0,1)时，f(x)＝log2(x＋1)，给出下列命题：①f(2 013)＋f(－2 014)的值为0；②函数f(x)在定义域上为周期是2的周期函数；③直线y＝x与函数f(x)的图象有1个交点；④函数f(x)的值域为(－1,1)．其中正确的命题序号有________．解析根据题意，可在同一坐标系中画出直线y ＝x和函数f(x)的图象如下：根据图象可知①f(2 013)＋f(－2 014)＝0正确，②函数f(x)在定义域上不是周期函数，所以②不正确，③根据图象确实只有一个交点，所以正确，④根据图象，函数f(x)的值域是(－1,1)，正确．答案①③④思维升华正反互推法适用于多选型问题，这类问题一般有两种形式，一是给出总的已知条件，判断多种结论的真假；二是多种知识点的汇总考查，主要覆盖考点功能．两种多选题在处理上不同，前者需要扣住已知条件进行分析，后者需要独立利用知识逐项进行判断．利用正反互推结合可以快速解决这类问题．跟踪演练6给出以下命题：①双曲线y22－x2＝1的渐近线方程为y＝±2x；②命题p：“∀x∈R＋，sin x＋1sin x≥2”是真命题；③已知线性回归方程为y^＝3＋2x，当变量x增加2个单位，其预报值平均增加4个单位；④设随机变量ξ服从正态分布N(0,1)，若P(ξ>1)＝0.2，则P(－1<ξ<0)＝0.6；⑤已知22－4＋66－4＝2，55－4＋33－4＝2，77－4＋1 1－4＝2，1010－4＋－2－2－4＝2，依照以上各式的规律，得到一般性的等式为nn－4＋8－n(8－n)－4＝2(n≠4)．则正确命题的序号为________(写出所有正确命题的序号)．知识方法总结六招拿下填空题：(一)直接法(二)特例法(三)数形结合法(四)构造法(五)归纳推理法(六)正反互推法填空题突破练A组专题通关1．已知集合A＝{x，xy，lg(xy)}，B＝{0，|x|，y}，若A＝B，则x＝________，y＝________.2．已知函数f (x )＝⎩⎨⎧2x ，x ≤1，x 2－2x ＋2，x >1，若关于x 的函数g (x )＝f (x )－m 有两个零点，则实数m 的取值范围是________．3．已知函数f (x )＝sin(π3x ＋π3)(x >0)的图象与x 轴的交点从左到右依次为(x 1,0)，(x 2,0)，(x 3,0)，…，则数列{x n }的前4项和为________．4．(2015·杭州外国语学校期中)设a ＞0，在二项式(a －x )10的展开式中，含x 的项的系数与含x 4的项的系数相等，则a 的值为________．5．已知P 为抛物线y 2＝4x 上一个动点，Q 为圆x 2＋(y －4)2＝1上一个动点，那么点P 到点Q 的距离与点P 到抛物线的准线距离之和的最小值是________．6．已知a ＝ln 12 013－12 013，b ＝ln 12 014－12 014，c ＝ln 12 015－12 015，则a ，b ，c 的大小关系为________．7．观察下列不等式：1＋122＜321＋122＋132＜531＋122＋132＋142＜74……照此规律，第五个不等式为_____________________________________________．8．若函数f (x )的定义域是R ，f (0)＝2，对任意的x ∈R ，f (x )＋f ′(x )>1，则不等式e x ·f (x )>e x ＋1的解集是________．9．(2015·珠海模拟)已知函数f (x )＝(12)x －sin x ，则f (x )在[0,2π]上的零点个数为________．10．整数数列{a n }满足a n ＋2＝a n ＋1－a n (n ∈N *)，若此数列的前800项的和是2 013，前813项的和是2 000，则其前2 014项的和为________．11．设命题p ：2x －1x －1≤0，命题q ：x 2－(2a ＋1)x ＋a (a ＋1)<0，若p 是q 的充分不必要条件，则实数a 的取值范围是________．12．(2015·山东)执行下边的程序框图，输出的T 的值为________.B 组 能力提高13．已知函数f (x )是定义在实数集R 上的不恒为零的偶函数，且对任意实数x 都有xf (x ＋1)＝(1＋x )f (x )，则f (52)＝________. 14．已知O 是坐标原点，点M 的坐标为(2,1)，若点N (x ，y )为平面区域⎩⎪⎨⎪⎧ x ＋y ≤2，x ≥12，y ≥x 上的一个动点，则OM →·ON→的最大值是________． 15．设函数f (x )＝⎩⎨⎧log 2x ，x >0，4x ，x ≤0，则f [f (－1)]＝________.若函数g(x)＝f(x)－k存在两个零点，则实数k的取值范围是________．16．已知a、b为不垂直的异面直线，α是一个平面，则a、b在α上的投影有可能是：①两条平行直线；②两条互相垂直的直线；③同一条直线；④一条直线及其外一点．在上面的结论中，正确结论的序号是________．(写出所有正确结论的序号)学生用书答案精析第2讲 填空题的解法技巧跟踪演练1 (1)8 (2)－34π或π4解析 (1)由椭圆的定义知|PF 1|＋|PF 2|＝42，∴|PF 1|·|PF 2|≤(|PF 1|＋|PF 2|2)2＝8，(当且仅当|PF 1|＝|PF 2|时取等号)∴|PF 1|·|PF 2|的最大值是8.(2)由已知可得tan α＋tan β＝－3a ，tan αtan β＝3a ＋1，tan(α＋β)＝tan α＋tan β1－tan αtan β＝－3a 1－(3a ＋1)＝1， 因为α，β∈(－π2，π2)， 所以－π<α＋β<π，所以α＋β＝－34π或π4. 跟踪演练2 1解析 ∵f (1)＝f (－1)，∴ln(1＋a ＋1)＋ln(－1＋a ＋1)＝0，∴ln a ＝0，∴a ＝1.经验证a ＝1符合题意．跟踪演练3 (1)(－2,2) (2)3解析 (1)设f (x )＝x 3－3x ，令f ′(x )＝3x 2－3＝0，得x ＝±1，当x <－1时，函数f (x )单调递增，当－1<x <1时，函数f (x )单调递减，当x >1时，函数f (x )单调递增，f (－1)＝2，f (1)＝－2，要有三个不等实根，则直线y ＝k 与y ＝f (x )的图象有三个交点，∴－2<k <2.(2)由f (－4)＝f (0)，得16－4b ＋c ＝c .由f (－2)＝－2，得4－2b ＋c ＝－2.联立两方程解得b ＝4，c ＝2.于是，f (x )＝⎩⎨⎧x 2＋4x ＋2，x ≤0，2，x >0. 在同一直角坐标系内，作出函数y ＝f (x )与函数y ＝x 的图象，知它们有3个交点，即函数g (x )有3个零点．跟踪演练4①③解析构建长方体模型，如图，观察选项特点，可优先判断条件②：取平面α为平面ADD′A′，平面β为平面ABCD，则直线m为直线AD.因为m∥γ，故可取平面γ为平面A′B′C′D′，因为n⊂γ且n∥β，故可取直线n为直线A′B′. 则直线AD与直线A′B′为异面直线，故m与n不平行．对于①：α、β取②中平面，取平面γ为平面BCC′B′，可取直线n为直线BC，故可推得m∥n；对于③：α，β取②中平面，取γ为平面AB′C′D，取直线n为直线B′C′，故可推得结论．跟踪演练545解析某数m3按上述规律展开后，等式右边为m 个连续奇数的和，由于前4行的最后一个数分别为1＝12＋0,5＝22＋1,11＝32＋2,19＝42＋3，所以m3的最后一个数为m2＋(m－1)，因为当m＝44时，m2＋(m－1)＝1 979，当m＝45时，m2＋(m －1)＝2 069，所以要使等式右边含有“2 016”这个数，则m＝45.跟踪演练6①③⑤解析①由y22－x2＝0可以解得双曲线的渐近线方程为y＝±2x，正确．②命题不能保证sin x，1sin x为正，故错误；③根据线性回归方程的含义正确；④P(ξ>1)＝0.2，可得P(ξ<－1)＝0.2，所以P(－1<ξ<0)＝12P(－1<ξ<1)＝0.3，故错误；⑤根据验证可知得到一般性的等式是正确的．填空题突破练1．－1－1解析由A＝B知需分多种情况进行讨论，由lg(xy)有意义，则xy>0.又0∈B＝A，则必有lg(xy)＝0，即xy＝1.此时，A＝B，即{0,1，x}＝{0，|x|，y}．∴⎩⎪⎨⎪⎧ x ＝|x |，xy ＝1，y ＝1，或⎩⎪⎨⎪⎧x ＝y ，xy ＝1，|x |＝1，解得x ＝y ＝1或x ＝y ＝－1.当x ＝y ＝1时，A ＝B ＝{0,1,1}与集合元素的互异性矛盾，应舍去；当x ＝y ＝－1时，A ＝B ＝{0，－1,1}满足题意，故x ＝y ＝－1.2．(1,2]解析 g (x )＝f (x )－m 有两个零点等价于函数f (x )与函数y ＝m 的图象有两个交点，作出函数的图象如图，由图可知m 的取值范围是(1,2]．3．26解析 令f (x )＝sin(π3x ＋π3)＝0， 则π3x ＋π3＝k π(k ∈N *)， ∴x ＝3k －1(k ∈N *)，∴x1＋x2＋x3＋x4＝3(1＋2＋3＋4)－4＝26. 4．1解析T k＋1＝C k10(－x)k a10－k，令k＝2时，x的系数为C210a8，令k＝8时，x4的系数为C810a2，∴C210a8＝C810a2，即a＝1，故答案为1.5.17－1解析点P到抛物线的准线距离等于点P到抛物线焦点F(1,0)的距离．圆心坐标是(0,4)，圆心到抛物线焦点的距离为17，即圆上的点Q到抛物线焦点的距离的最小值是17－1，这个值即为所求．6．a＞b＞c解析令f(x)＝ln x－x，则f′(x)＝1x－1＝1－xx.当0＜x＜1时，f′(x)＞0，即函数f(x)在(0,1)上是增函数．∵1＞12 013＞12 014＞12 015＞0，∴a＞b＞c.7．1＋122＋132＋142＋152＋162<1168．{x |x >0}解析 构造函数g (x )＝e x ·f (x )－e x －1，求导得到g ′(x )＝e x ·f (x )＋e x ·f ′(x )－e x ＝e x [f (x )＋f ′(x )－1]．由已知f (x )＋f ′(x )>1，可得g ′(x )>0，所以g (x )为R 上的增函数．又g (0)＝e 0·f (0)－e 0－1＝0，所以e x ·f (x )>e x ＋1，即g (x )>0的解集为{x |x >0}．9．2解析 因为函数f (x )＝(12)x －sin x ，则 f (x )在[0,2π]上的零点个数等于函数y ＝(12)x 与函数y ＝sin x 在区间[0,2π]内的交点的个数，在同一坐标系中画出上述两个函数的图象如图所示，由图象可知，两函数在区间[0,2π]内有两个不同的交点，所以函数f (x )在[0,2π]上的零点个数为2.10．987解析 a 3＝a 2－a 1，a 4＝a 3－a 2，a 5＝a 4－a 3，a 6＝a 5－a 4，a 7＝a 6－a 5，…，∴a 1＝a 7，a 2＝a 8，a 3＝a 9，a 4＝a 10，a 5＝a 11，…，{a n }是以6为周期的数列，且有a 1＋a 2＋a 3＋a 4＋a 5＋a 6＝0，S 800＝a 1＋a 2＝2 013，S 813＝a 1＋a 2＋a 3＝2 000，a 3＝－13， ∴⎩⎨⎧a 1－a 2＝13，a 1＋a 2＝2 013， ∴a 2＝1 000，S 2 014＝a 1＋a 2＋a 3＋a 4＝a 2＋a 3＝1 000＋(－13)＝987.11．[0，12) 解析 由2x －1x －1≤0，得12≤x <1； 由x 2－(2a ＋1)x ＋a (a ＋1)<0，得a <x <a ＋1.因为p 是q 的充分不必要条件，所以⎩⎨⎧ 12>a ，1≤a ＋1，解得0≤a <12. 12.116解析 当n ＝1时，T ＝1＋⎠⎜⎛01x 1d x ＝1＋⎪⎪⎪⎪12x 210＝1＋12＝32；当n ＝2时，T ＝32＋⎠⎜⎛01x 2d x ＝32＋⎪⎪⎪⎪13x 310＝32＋13＝116；当n ＝3时，结束循环，输出T ＝116. 13．0解析 由题意知f (－12)＝f (12)． 令x ＝－12可得－12f (12)＝12f (－12)，∴f (12)＝－f (－12)， 故f (12)＝0， 又令x ＝12可得12f (32)＝32f (12)， ∴f (32)＝0，同理可得f (52)＝0. 14．3解析 OM →·ON→＝2x ＋y ，如图：当直线2x ＋y ＝z 经过点(1,1)时，达到最大值，z max ＝3.15．－2 (0,1]解析 f [f (－1)]＝f (4－1)＝f (14)＝log 214＝－2. 令f (x )－k ＝0，即f (x )＝k ，设y ＝f (x )，y ＝k ，画出图象，如图所示，函数g (x )＝f (x )－k 存在两个零点，即y ＝f (x )与y ＝k 的图象有两个交点，由图象可得实数k 的取值范围为(0,1]．16．①②④解析 用正方体ABCD －A 1B 1C 1D 1实例说明A 1D 1与BC 1在平面ABCD 上的投影互相平行，AB 1与BC 1在平面ABCD 上的投影互相垂直，BC 1与DD 1在平面ABCD 上的投影是一条直线及其外一点，故①②④正确．。
填空题解题技巧
填空题解题技巧填空题是考试中常见的一种题型，要求根据题目给出的上下文和语境，在空白处填入最合适的词或短语，使整个句子通顺完整。
填空题解题的关键在于理解并把握好上下文的语义和逻辑关系，以及正确运用一些解题技巧。
本文将介绍一些填空题解题技巧，帮助考生提高解题效率和准确性。
一、通读全文把握主题在做填空题之前，首先要通读全文，把握文章的主题和大意。
通过整体阅读，可以对文章的语境和逻辑关系有一个初步的了解，有助于更准确地选取合适的词语来填空。
二、注意关键词和词性搭配在填空题中，经常会出现一些关键词，这些词汇往往与空白处的词语存在一定的关联性。
例如，如果空白处前面出现了“不仅”、“然而”等表示转折或递进关系的词语，那么空白处很可能需要填入一个与前面内容相反或相对的词，以保持句子的逻辑连贯性。
此外，还要注意词性的搭配。
有一些词在填空时只能用特定的词性，并且需要根据语法和语义进行选择。
比如，形容词和副词的用法，动词和名词的搭配等，需要根据题目中的上下文来正确选择。
三、进行直接回指在填空题中，有时会出现一些指代词，如代词、副词等，这些词往往与前面出现的名词、动词等构成回指关系。
对于这类情况，我们可以参考上下文来判断指代词的具体指向，从而正确选择填入的词语。
四、利用对比和推理进行解题有时在填空题中，需要利用上下文提供的对比或推理关系来进行解题。
比如，如果一个空白处出现在一个并列结构中，我们可以考虑前后句子的表达方式和逻辑关系，以及与并列结构相关的转折和因果关系等，从而推测出合适的词语填入。
五、注意句子的语法和逻辑关系在填空题中，句子的语法和逻辑关系非常重要。
我们需要根据句子的语法结构和逻辑关系，选择合适的词语填入，以确保句子通顺、逻辑连贯。
在做填空题时，要注意时态、语态、主谓一致、单复数等语法要求，同时也要注意逻辑关系的准确理解和运用。
通过应用上述的填空题解题技巧，考生可以更加准确地选取适合的词语填入空白处，提高解题的效率和准确性。
做好单项填空的15个技巧
做好单项填空的15个技巧1. 找准关键词语有时题干中带有对解题起着关键作用的词语，如果能迅速找准这些词语，再结合各选项的意义和特点，就能很快选出正确答案。
例如：The Foreign Minister said, “_________ our hope that the two sides will work towards peace.”A. This isB. There isC. That isD. It is解析：在名词性从句中，that既无词义，也不作句子成分，连接一个句子成分完整的陈述句。
根据句意和句子结构，特别是that的暗示，可判断题干为一个含有主语从句的复合句，句首的it为形式主语，真正的主语为其后的that从句，故最佳答案为D。
2. 分析句子结构有些试题的考点本来十分简单，但命题者却通过使用定语从句，或者将我们熟悉的固定词组有意拆分，重新组合，使我们在结构上产生错觉，出现迷惑。
这时，我们只要保持清醒的头脑，仔细分析句子的结构，就会拨开迷雾。
例如：We keep in touch _________ writing often.A. withB. ofC. onD. by解析：许多同学根据 keep in touch with (与……保持联系)这一搭配推断出此题应选A。
但是选A错了，因为套此搭配此句意思不通，正确答案应是D，by 表示方式，by writing 意为“通过写信”，全句意为“我们通过经常写信保持联系”。
请再看两例：(1) We’ve talked a lot _________ cars. What about trains?A. ofB. withC. aboutD. in解析：由于受 a lot of 这一常用结构的影响，许多同学毫不犹豫地选了A，但是错了。
原因是：若选 of，a lot of cars 即为动词 talk 的宾语，但事实上，动词 talk 是不及物动词。
高中英语填空题技巧(一)
高中英语填空题技巧(一)高中英语填空题技巧总结能填出的词汇•根据句子语境预测常用的单词，如动词，形容词和副词等。
•注意代词，连词，介词和虚词等小词，它们经常出现在填空题中。
•对于多音词，同音异形词，词形变化等情况需要特别注意。
同义词和反义词•在填空题中，同义词和反义词的使用是经常出现的。
•需要特别注意同义词和反义词的语境，如修饰词的正反向等。
时态和语态•时态和语态在英语填空题中是经常涉及的内容。
需要注意各种时态和语态的用法，如一般过去时，现在完成时等。
•根据句意猜测正确的时态和语态。
长难句•在填空题中，长难句的应用非常常见。
需要注意句子结构和语法规则，从而应对填空题。
•可以尝试将长句分成短句理解，或者使用标点符号等辅助工具，更好地掌握句子的意思。
标点符号•在填空题中，标点符号的作用非常重要。
合理使用标点符号可以帮助我们更好地理解句子。
•需要注意各种标点符号的用法，如句号，逗号，引号等。
上下文关联•上下文关联是解决填空题的一个重要技巧。
需要在填空时将句子上下文联系起来，从而确定正确的答案。
•围绕句子的主语，动词，时态和语态等要素进行分析和推断。
审题要点•在填空题时需要仔细审题，理解题目要求，以便正确地填写空缺的词。
•需要注意大小写，单复数，与上下文的一致性等。
阅读练习•大量阅读英语原著，加强对英语的理解和应用能力。
•可以参加英语阅读比赛，或者组建小组进行阅读讨论等方式提高填空能力。
背单词•在解决填空题时需要有一定的词汇量基础。
•经常背诵单词并巩固记忆，可以更好地解决英语填空题。
总结•英语填空题是英语学习中重要的一部分。
通过学习各种技巧，可以在填空时更好地理解句子，准确地填写空缺处。
•在平时的英语学习中，需要掌握好各种语法规则和词汇，不断提高自己的英语水平。
•经常练习英语阅读和填空题，提高自己的英语能力。
单项填空解题技巧
语境推断法
理解上下文语境
仔细阅读题干和选项，理解上下文语 境，推断正确答案。
注意关键词和转折词
关注题干中的关键词和转折词，这些 词可能提示答案的关键信息。
语法分析法
分析句子结构
对题干中的句子进行语法分析， 确定句子的主语、谓语、宾语等 成分，判断答案的正确性。
单项填空解题技巧
contents
目录
• 理解题目要求 • 分析题干结构 • 运用解题技巧 • 实际应用示例
01 理解题目要求
仔细阅读题干
01
确保完全理解题目的背景和语境 ，把握题目所涉及的主题和要点 。
02
注意题干中的关键词和限定词， 明确题目要求回答的内容和方向 。
明确题目要求
仔细审阅题目的选项，明确每个选项 的含义和区别，以便准确判断答案。
注意时态和语态
根据题干中的时态和语态要求， 选择正确的动词形式，确保答案 符合语法规则。
04 实际应用示例
示例一：语境推断法应用
语境推断法是通过分析句子语境来推断出正确答案的方法 。在单项填空中，有些题目可能没有明确的语法错误，但 通过分析句子语境，可以推断出最符合逻辑的答案。
例如，题目给出句子：“The book is very _____，I can't put it down.” 选项有“boring”、“interesting”和 “funny”。根据语境，句子表达的是“这本书非常有趣， 我放不下它”，因此正确答案为“interesting”。
示例二：语法分析法应用
语法分析法是通过分析句子语法结构来找出正确答案的方法。在单项填空中，有 些题目可能存在语法错误，通过分析句子结构，可以找出不符合语法规则的选项 。
做单项填空十项策略技巧
策略技巧解单项填空有十项策略技巧：1）正面抉择；2）反向排除；3）正、反并举；4）消元简化；5）还原再现；6）语境定义；7）分步到位；8）选点突破；9）克服思维定势；10）依据习惯用法。
1）正面抉择适用于正确答案比较明朗的单项填空题。
例如：In order to change attitudes employing women,the government is bringing in new laws.（2004北京）A.aboutB.ofC.towardsD.on【技巧运用】表述“对……的态度”英文是attitude(s) to/towards...，据此可正面抉择出答案为C。
Shanghai is really a fascinating city and we’ve decided to stay for two weeks.(2003上海) A.anotherB.otherC.the otherD.other’s【技巧运用】“再呆两周”可表述为for another two weeks或for two more weeks/for two weeks more，据此，可确定答案为A。
2)反向排除适用于正确答案不易确定的单项填空题。
例如：Meeting my uncle after all these years was an unforgettable moment，I will always treasure.(2002全国)A.thatB.oneC.itD.what【技巧运用】观察题干，可知逗号后是一个含定语从句的短语，与an unforgettable moment 相并列，对moment 作进一步补充说明。
one指代moment作同位语，解释一个永远珍惜的时刻。
I will always treasure是定语从句，作one的定语，省略了关系代词which或that。
故本题应选B。
中考填空题高效解题的技巧
中考填空题高效解题的技巧填空题在中考中扮演着重要的角色，它要求考生在一篇短文中根据上下文语境和语法规则，选择合适的单词或短语填入空白处。
为了帮助考生高效解题，下面将介绍一些中考填空题的解题技巧。
1. 阅读全文理解上下文首先，我们需要在开始填空之前阅读全文并理解上下文。
通读短文有助于我们对整篇文章的主题和信息有一个整体的把握。
此外，对于人物、地点、时间、事件的描述，我们需要做到心中有数，以便在填空时选择合适的词语。
2. 掌握词汇的意思和词性在填空题中，对于每个选项，我们需要掌握其意思和词性。
例如，动词、名词和形容词在句子中的用法可能不同，我们需要根据上下文中的要求选择正确的词性填空。
3. 利用关联词推测答案有时，填空题中的前后句子之间存在关联，我们可以通过这些关联词（如：however，but，therefore，because等）来推测出空白处的答案。
这些关联词可以帮助我们理解上下文的逻辑关系，选择更合适的单词填空。
4. 注意固定搭配和短语在填空题中，有些单词或短语常常与特定的动词、名词搭配使用。
我们需要注意这些固定搭配和短语，以便选择正确的答案。
例如，"go for a walk"、"take care of"、"pay attention to"等等。
5. 规律词汇的使用有时，在填空题中出现的词汇可能存在一定的规律。
例如，一个动词的过去式可能在前一个空中出现，后一个空中需要填入相应的过去分词形式。
我们可以通过认识和应用这些规律来快速解答填空题。
6. 避免错误选项的干扰在选项中，可能存在一些干扰性的错误答案，我们需要小心避免被这些错误选项所迷惑。
我们可以通过对比选项，将其与上下文进行对比，选择合适的答案。
同时，我们还可以排除明显不符合语法规则或逻辑关系的选项。
7. 多练习加深理解最后，为了提高解题的效率和准确性，我们需要多进行填空题的练习，从中总结出一些常见的解题思路和规律。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考冲刺二单项选择应试指导【真题再现】单项选择。
1. —Have you seen ________ film Where are We Going, Dad?(2014 扬州)—Yes, it's ________ interesting film!A. a; theB. the; anC. a; anD. the; the2. — This book on idioms is interesting. I'd like ________, where did you buy it, Simon?(2014 连云港)— In the Amazon Bookstore,A. itB. thisC. thatD. one3. You see, Kevin is writing ________ his left hand.(2014 河北)A. atB. asC. forD. with4. — Oh, it was fantastic! Lily danced so well.(2014 长沙)— Well, I think Kate danced ________ than lily.A. wellB. betterC. best5. Sometimes it often rains ________ in my hometown in summer. (2015 呼和浩特)A．heavy B．hardly C．heavily D．strongly6. — I am just going to the ________. Do you want anything?(2014 沈阳)— Yes, a bag of rice.A. marketB. classroomC. libraryD. park7. Choosing the right circle of the friends will ________ us a lot of troubles, heartaches and possibly alife of deep regret.(2014 河南)A. saveB. shareC. keepD. bring8. Be quiet! The students ________ a physics test in the next room. (2014 广州)A. hadB. have hadC. were havingD. are having9.These model cars ________ in China in 2013. (2015 北京)A. are madeB. were madeC. makeD. made10. I don’t like TV series ________ it's boring. (2015 青海)A. butB. andC. because11. — _________(2015 南宁)— Sorry, I won’t. I’ll pick it up.A. Try to keep the classroom clean．B. Don’t make any noise in public．C. Let’s pick up the litter on the ground．D. Don’t throw litter everywhere．12. Running man is a very relaxing TV program _______ is hot among the young people.(2015 广东)A．what B．which C．who D．whom13. —_______ will the invitations be sent to our guests? (2015 广州)—In three days.A. How oftenB. How soonC. How longD. How far14．—Could you tell me ________? (2015 哈尔滨)—You’ d better keep a diary in English as o ften as possible.A. when I can improve my written EnglishB. how I can improve my written EnglishC. if can I improve my written English15. －It’s important for us to know _________ all the subjects.(2015 河北)－Yeah，group work is my favorite.A．how to study B．when to study C．which to study D．what to study【答案与解析】1. B。
句意：——你看过《爸爸去哪儿》这部电影吗？——看过，那是一部有趣的电影！第一空后的film特指《爸爸去哪儿》这部电影，用定冠词；第二空泛指一部有趣的电影，用不定冠词，故选B项。
2. D。
句意：——这本有关成语的书很有趣，我想要一本，你在哪里买的，Simon？——在亚马逊书店。
it指代前面提到的物，即同类同物；this这个，近指；that那个，远指；one指同类不同物。
根据题意选D项。
3. D。
句意：你看，Kevin正在用他的左手写字。
with表示工具或材料，其他介词没有此用法。
根据句意可知答案为D项。
4. B。
句意：——啊，太美了！Lily舞跳得这么好。
——哦，我认为Kate跳得比Lily更好。
由than可知应用比较级，所以用well的比较级better。
故选B。
5. C。
句意为：我家乡的夏天有时常会下很大的雨。
修饰动词“rains”，应用副词；表示“下大雨”用rain heavily。
6. A。
句意：——我正要去市场。
你想要点什么吗？——是的，一袋大米。
market市场；classroom教室；library图书馆；park公园。
根据语境可知只有在市场上可能有卖大米的，其他三项均不合适，故选A。
7. A。
句意：选择对的朋友圈将会省去我们的许多麻烦和心痛而且有可能避免让我们一生充满深深的遗憾。
save避免；share分享；keep保持；bring带来。
根据句意可知答案为A项。
8. D。
“Be quiet”可以看出说话者让人安静，那可以推测到其后所要说的便是学生正在隔壁房间进行物理考试，时态需要用现在进行时。
9. B。
句意：这些模型汽车是中国2013年制造的。
本题考查动词的被动语态。
由时间状语in 2013可知时态为过去时，model cars与动词make之间为被动关系。
故选B。
10. C。
句意为：我不喜欢看电视连续剧，因为它太无聊。
由句意可知，空格前后是因果关系。
because引导原因状语从句，符合题意。
故选C。
11. D。
由答语“Sorry, I won’t. I’ll pick it up.”可知，说话人应是让对方“不要乱扔垃圾”，故选D。
12. B。
句意为：《奔跑吧，兄弟》是在年轻人中热播的令人放松的电视节目。
先行词是“a very relaxing TV program”，指物，且在定语从句中作主语。
13. B。
句意：——这些邀请书多久才能送给我们的客人？——三天后。
How often 多久一次，提问频率；How soon多快，多久，用in + 一段时间来回答；How long 多长时间，常用for +一段时间来回答；How far多远，提问距离。
根据In three days可知选B。
14. B。
句意：——你能告诉我如何才能提高我的英语写作吗？——你最好尽可能经常用英语记日记。
宾语从句应用陈述句语序，故排除C项；由答语可知how意为“如何，怎样”，符合题意，故选B。
15. A。
由答语中的“group work is my favorite”可知，知道如何去学习所有学科很重要。
how 意为“怎样，如何”，符合题意。
故选A。
【用法讲解】考试要求单项选择是一种容量大、考查面广的题型，考查内容多以语法、词法为主，也考查交际用语和句子情景理解等。
考查方式一般是给出四个选项，根据上下文理解、语法或词法的要求选出能够填入空白中的最佳选项。
题干可以是单一句子、小情景对话等，选项除了词汇、短语或句子，也会有图示及标志等。
近年来，无论对语法的考查，还是对情景交际的考查，都要求学生能在很好地理解题干所提供的情景的基础上，选出最佳选项，因此也间接考查了学生的阅读理解能力。
1. 单项选择的考查方式和内容（1）考查语法语法知识的考查是单项选择的重点，也是所占比重最多的内容，涉及到初中几乎所有的语法，经常是一个语法项目一个小题，而动词的考查稍多一些。
中考涉及的每项语法的具体情况，请参看总复习系列的相关内容。
这里只简单举例说明。
1. There are a lot of ______ in your mouth. You must clean them every day.A. hairB. toothC. fingersD. teeth〔解析〕答案是D。
本题是考查可数名词的复数用法。
从句子的意思理解嘴里的东西应该是“牙齿”，tooth的复数形式是teeth。
所以选择D。
2. — Why did you laugh just now?— Ted wanted to tell us _______ very funny story, but he forgot _____ end himself.A. /; theB. a; anC. a; theD. the; the〔解析〕答案是C。
本题是考查不定冠词的用法，第一次出现的表示泛指的名词前用不定冠词a/ an，以元音音素开头的可数名词的单数名词前用冠词an，以辅音音素开头的可数名词的单数名词前用冠词a，在不可数名词前不用冠词，very以辅音开头，所以选a；需要强调特指是要用the。
3. _________ school is bigger than _______.A. Our; theirB. Ours; theirsC. Theirs; ourD. Their; ours〔解析〕答案是D。
本题是考查物主代词的用法，第一个空用形容词性物主代词，因为形容词性物主代词的后面要用名词；；第二个空用名词性物主代词，后面要省略名词，所以选择D。
4. _______ students have got the free time after school.A. ThousandB. ThousandsC. Thousands ofD. Two thousands〔解析〕答案是C。