绘本《一寸虫》ppt课件
(全册课件)-大班科学游戏教案《一寸虫》
设计意图：绘本《一寸虫》进入班级后，很快成为了孩子们关注的焦点。
他们常常在一起讨论一寸虫是怎么样量夜莺的歌声的，夜莺的歌声到底有多长&;&;根据孩子们的兴趣点，我首先设计了一个阅读活动。
在此基础上，我又设计了这个数学活动，巧妙地将书中主人公&;一寸虫&;请出来，让他来测量纸盒，逐步引导幼儿探索正确的测量方法，使数学活动变得生动有趣。
在教学过程中，我设计了这样一些环节：1。
简单复述故事。
绘本《一寸虫》给幼儿留下的印象非常深刻。
在这个让幼儿浏览画面的环节中，我用最短的时间把幼儿自然带入故事情境，激发幼儿的兴趣。
2。
两两结伴探索测量方法。
在制作一寸虫卡片时，我严格地把一寸虫做成3。
33厘米，把两寸虫做成6。
66厘米。
我这么做的原因是想传递给幼儿一个观念，我们要用严谨、认真的态度来参与科学活动，并且让幼儿与同伴合作探索测量的方法。
综上考虑，我提出了&;两个人一组，用一寸虫卡片测量盒子的长边&;的要求。
你好，我是一位1周5个月宝宝的妈妈，宝宝一直都是我自己带的，2016年终于过去了，准备年后找份工作上班，让婆婆在家带孩子，计划的挺好，可是现在问题又来了，我家的宝宝总是粘着我，只要看不见我了，就大声哭闹，离开三天，宝宝就哭了三天，饭也不好好吃，我家婆婆也没有办法，我只好乖乖的又回到家里面，带宝宝，可是自己不能总是呆在家里，毕竟老公一个人撑起这个家太累了，我想分担些，可是怎么办啊？宝宝离不开妈妈，太粘人了。
针对宝宝太粘人现象，母婴学院给予了以下建议：1、首先我们的家长要学会对孩子放手宝宝总是黏着父母，这与家长本身的思想有着一定的关系，很多父母不放心把孩子交给别人，事事都要亲力亲为，这样一来，宝宝会越来越黏着父母，而自己也没有了私人的时间，带宝宝会感觉很辛苦。
想要让宝宝摆脱黏人的现象，家长们先要学着放一放手，暂时离开一小会儿，孩子可能会有些不适应，但一旦孩子适应，也就不会那么害怕与爸爸妈妈分离了。
绘本：一寸虫(科学)
中班绘本阅读：一寸虫（科学）活动目标：1、尝试运用绘本中的“一寸虫”进行测量，了解首尾相连的测量方法。
2、欣赏理解绘本故事内容，感受一寸虫的机智和勇敢。
活动准备：绘本《一寸虫》PPT ，幼儿两次操作的测量材料。
活动过程：一、你好，一寸虫1、出示PPT师：今天老师和你们来分享一个关于一寸虫的故事。
这个一寸虫只有一寸长，找一找它在哪里?2、出示一寸虫小结：一寸虫是以它身体的长度“一寸”起的名字;一条一寸虫就是一寸长。
二、初次测量1、PPT故事推进师：一寸虫生活在美丽的草丛里，过着自由自在的生活。
在一个春天的早晨，天气晴朗，一寸虫决定出去散步，就在这个时候，它遇见了一只肚子饿得咕咕叫的知更鸟。
(课件第二页)师：知更鸟看见一寸虫就笑了,为什么?原来知更鸟遇到了美食。
一寸虫会怎么办呢?师：我们来听一听一寸虫怎么说。
一寸虫忙说：不要吃我，我是一寸虫，我很有用，我会量东西。
一寸虫怎么说的，它有什么本领?知更鸟听了之后会说什么呢?(课件第三页)真的吗?那你量量我的尾巴。
如果你量不好，我要吃掉你。
师：一寸虫说，那容易。
说完它就用自己的身体帮知更鸟量尾巴了，那我们小朋友想不想和一寸虫一起量一量知更鸟的尾巴呢?师：老师为你们准备了每人一张知更鸟的图片和许多的一寸虫，看看知更鸟的尾巴在哪里?我们和一寸虫一样，用它的身体测量知更鸟的尾巴，从尾巴的最上面一直量到尾巴的底部。
2.幼儿尝试测量，教师巡回指导。
师：一条一寸虫是一寸长，量一量知更鸟的尾巴有几寸长?别量错咯，量错了知更鸟会吃了它。
3.交流师：一寸虫已经量好了，我们小朋友量好了吗?你来说说看，知更鸟的尾巴有几寸长?你是怎么量的?(视频展示)师小结：从尾巴的上面开始，一条接着一条往下量，中间不能有空隙也不能叠起来，一直量到尾巴的底部。
4.通过PPT动画操作，集体验证测量方法。
师：我们来看看一寸虫是怎样量的。
它也是从尾巴的最上面，一条接着一条往下量，中间不能有空隙也不能叠起来，一直量到尾巴的底部。
幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》含课件
少儿园大班语言活动绘本《一寸虫》含课件活动目标：1、在绘本活动中据此认识" 寸" 的观点。
2、试试运用绘本中的 " 一寸虫 " 进行丈量，认识沃尔彻的丈量方法。
3、享受阅读青春的快乐和操作的乐趣。
活动准备：一寸虫若干、PPT、绘本故事的视频、各样动物的图片。
活动过程：一、经过 " 一寸虫 " 引起兴趣，初步认识 " 寸" 的观点。
师：今日，陈老师给你们带来了一位好朋友，瞧！是谁呀？（出示一寸虫）师：是的，它叫一寸虫。
叫什么？猜猜它为何会叫一寸虫呢？我来告诉你们，因为它身体的长度只有一寸，而 " 寸" 呢，它是一个计量单位，人们有时就会用 " 寸" 来表示某个物体的大小长度或直径。
师：那屦究竟有多长呢？来，用你们的手指比划一下。
哦，本来大体有这么长呀。
那找找在你的身上什么东西大体也有起码一寸长的？（咦，你的眼睛大体有一寸长么）二、赏识故事，试试丈量。
1、赏识故事先半段。
师： " 寸" 这个钱币名称存心思吧，那你们可知道一寸虫有什么本事吗？我先不告诉你们，先来听完一个对于一寸一丈虫的故事。
师：有一天，阳光绚烂，一寸虫出去漫步，走着走着，一只肚子饿的 " 咕咕叫 " 的知更鸟听到它便恶狠狠地说到：" 听闻，你会量东西，来量我的尾巴，假如你量不好，我就要吃掉你。
" 一寸虫忙说： " 那简单。
" 恩，你们知道一寸虫的尾巴在哪里吗？（出示一张哈士奇的图片）是的，它的尾巴是从这里到那边。
2、试试第一次丈量操作。
师：想和一寸虫一齐去量一量知更鸟的尾巴吗？那转头你可别量错咯，量错了知更鸟可会吃了它的。
记着一条一寸虫就是一寸长，一条一寸虫有几寸长呀？的图片和一寸虫我已经为你们准备好了，请你们三人一组，先丈量听话的小学生小朋友请你记着你所丈量的结果，而后到前方和旁边的下边小朋友讲一讲你的结果和原核细胞。
《一寸虫》(绘本).doc
《一寸虫》（绘本）《一寸虫》（绘本）作者：(美)李欧·李奥尼出版社：明天出版社内容简介：一条身体很小、一点力气都没有的小小一寸虫，它有很多敌人，像鸟儿，只要一个不小心，就会被鸟儿吃掉。
当点心！可是一寸虫每次遇到危险时，总是能化险为夷，因为它知道自己有一个很得意的用处，它会──用自己的身体量东西，所以遇到了危险，它就用这个长处来帮敌人量身体、量尾巴、量脚……转移敌人的注意力。
但是有一天，一寸虫遇到了一个很大的困难。
有一只夜莺竟然要一寸虫量量它的歌到底有多长。
歌要怎么量呀？如果它量不出来，就要被吃掉了。
一寸虫该怎么办呢？别紧张，一寸虫急中生智，想到了一个很棒的方法，它还是用身体一寸一寸地量，最后……在人类的世界中，我们随时都会遇到许多困难，但是有很多事情并不是靠强壮的身体或力气大就可以解决的，而动动脑、用智慧来解决问题，往往会比那些外表看似强大的力量来得更有力！就像一寸虫一样，它脆弱得不堪一击，但它化解危机、解救自己生命的方法，无关身体大小，也无关力气大小，而是对自己的认识和善用智慧。
父母最舍不得告诉孩子的，就是这个世界的险恶，然而，这的确是真切存在的，一寸虫的智慧就是生存的智慧！同时这是一个对孩子们成长很有意义的故事。
透过这本书，孩子们可以了解到智慧的力量竟然这么大！情感语录1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，却难以启齿。
数学绘本《一寸虫》小身体大智慧
绘本内容与主题思想
内容
《一寸虫》讲述了一只身长只有一寸 的小虫子，如何运用自己的智慧和数 学知识，帮助森林里的动物们解决各 种难题的故事。
主题思想
通过一寸虫的冒险经历，向孩子们传 递了数学的趣味性和实用性，鼓励孩 子们在生活中积极运用数学知识解决 问题。
绘本风格及特点
风格
绘本采用手绘风格，色彩鲜艳，画面生动，符合儿童的审美特点。
虫在树枝上爬行的场景、想象不同物体之间的大小关系等。
03
创造性思维
一寸虫在绘本中展现出了创造性思维，通过巧妙地利用自己的身体进行
测量，解决了各种看似困难的问题，这种思维方式对培养孩子的创新能
力有很大启发。
解决问题策略与方法
观察与比较
绘本中一寸虫在解决问题时，首先需要仔细观察物体，比较不同物体之间的大小、形状等 特征，从而找到合适的测量方法。
尝试与调整
一寸虫在测量过程中不断尝试和调整自己的方法，通过实践来寻找最佳的解决方案，这种 解决问题的方法对培养孩子的实践能力有很大帮助。
合作与分享
虽然绘本中主要讲述了一寸虫的故事，但在实际生活中，孩子们可以通过合作与分享来共 同解决问题，如一起测量教室的长度、宽度等，通过合作来提高解决问题的效率。
04
03
尊重孩子的想法和创意，给予积极的反馈 和支持。
04
通过数学游戏、谜题等有趣的活动，培养 孩子的逻辑思维和推理能力。
06
总结回顾与启示意义
绘本故事总结回顾
01
《一寸虫》讲述了一个身体很 小但智慧过人的虫子，利用自 身优势测量各种物体的长度， 最终成功逃脱困境的故事。
02
故事中，一寸虫运用数学知识 ，巧妙地解决了问题，展现了 数学在生活中的重要性和实用 性。
幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》含课件
幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》含课件活动目标：1、在绘本活动中初步了解寸的概念。
2、尝试运用绘本中的一寸虫进行测量，了解首尾相连的测量方法。
3、享受阅读的欢乐和操作的乐趣。
活动预备：一寸虫若干、PPT、绘本故事的视频、各种动物的图片。
活动过程：一、通过一寸虫引发爱好，初步了解寸的概念。
师：今日，陈老师给你们带来了一位好伴侣，瞧！是谁呀？〔出示一寸虫〕师：是的，它叫一寸虫。
叫什么？猜猜它为什么会叫一寸虫呢？我来告知你们，由于它身体的长度只有一寸，而寸呢，它是一个计量单位，人们有时就会用寸来表示某个物体的大小或长度。
师：那一寸究竟有多长呢？来，用你们的手指比划一下。
哦，原来也许有这么长呀。
那找找在你的身上什么东西也许也有一寸长？〔咦，你的眼睛也许有一寸长么〕二、观赏故事，尝试测量。
1、观赏故事前半段。
师：寸这个计量单位有意思吧，那你们可知道一寸虫有什么本事吗？我先不告知你们，先来听一个关于一寸虫的故事。
师：有一天，阳光绚烂，一寸虫出去漫步，走着走着，一只肚子饿的咕咕叫的知更鸟观察它便恶狠狠地说到：听说，你会量东西，来量我的尾巴，假如你量不好，我就要吃掉你。
一寸虫忙说：那简单。
恩，你们知道一寸虫的尾巴在哪里吗？〔出示一张知更鸟的图片〕是的，它的尾巴是从这里到那里。
2、尝试第一次测量操作。
师：想和一寸虫一起去量一量知更鸟的尾巴吗？那一会你可别量错咯，量错了知更鸟可会吃了它的。
记住一条一寸虫就是一寸长，一条一寸虫有几寸长呀？知更鸟的图片和一寸虫我已经为你们预备好了，请你们三人一组，先测量好的小伴侣请你记住你所测量的结果，然后到前面和旁边的小伴侣讲一讲你的结果和过程。
好，去吧。
幼儿操作〔1〕3、验证结果，归纳正确的测量方法。
师：一寸虫已经量好了，你们量好了吗？你来说说看，你量出来知更鸟的尾巴有几寸长？你是怎么量的。
〔请两位幼儿进行对比操作〕师：那谁的测量结果会和一寸虫一样呢？我们一起来看一看一寸虫所测量的结果。
幼儿园大班绘本数学活动：《一寸虫》含课件
幼儿园大班绘本数学活动：《一寸虫》含课件一、活动目标：1、尝试运用绘本中的一寸虫进行测量，萌发幼儿对测量活动的爱好。
2、观赏理解绘本故事内容，感受一寸虫的机灵和英勇。
二、活动过程草丛里有什么？〔毛毛虫、甲虫、蛇〕草丛里有很多有生命的东西，还有谁呢？〔ppt画面消失一寸虫〕有这条虫。
这条小小的、绿绿的虫叫什么〔PPT画面消失字〕？一寸虫。
一寸表示一个东西的长度，一寸也许有多长？〔手比划比划看看〕一寸有这么长〔出示一寸虫〕，这就是一寸。
一寸虫是一条小小的虫子，它会不会遇到什么危急呢，我们来听听这个故事，故事的题目叫什么？〔一寸虫〕故事发生在密密的树丛里，生活着一条小小的虫子，它是条一寸虫。
它每天都穿行在树叶枝条之间，特别特别的自由。
有一天(ppt画面)飞来一只〔停顿〕知更鸟。
鸟是要吃〔停顿〕虫子，所以知更鸟说我要吃了你，可是一寸虫说：慢，我有量东西的本事，我对你有用途。
哦知更鸟说：我最钟爱我的尾巴，假如你能量出它有多长，我就放了你，要不我就吃了你。
于是一寸虫就开头量知更鸟的尾巴。
一寸虫能精确地量出知更鸟的尾巴吗？你看，许老师把知更鸟最钟爱的尾巴放在了桌上，也放上了一寸虫。
一会儿请你找一个伴侣，两个人一起找一条知更鸟的尾巴，然后在上面用一寸虫摆一摆、算一算、看一看知更鸟的尾巴究竟有多长。
一会儿再来看看一寸虫量出来的知更鸟的尾巴有多长，我们和它相同吗？还有一个规定，许老师只给你三分钟的时间，速度要快，做的到吗？预备-- 开头！〔提示：知更鸟的尾巴有多长呢？和伴侣一起拿一条知更鸟的尾巴，用一寸虫摆一摆、算一算〕知更鸟的尾巴有多长？你用了几条一寸虫?〔三条〕三条一寸虫是几寸呢？〔3寸〕看看你们是怎么量的〔ppt演示〕一条一寸虫、两条一寸虫、三条一寸虫，一共是几寸〔3寸〕我们在量知更鸟尾巴时用的是三条一寸虫，可是在密密的树丛里一寸虫只有单独一个，怎么办呢？它是怎么量出3寸的，看认真了〔PPT演示〕知更鸟知道自己钟爱的尾巴有3寸长，它心满足足地飞走了。