五步探究学习法

第五步：总结反思
学习之后，我们总要总结反思一番，知道自己所 得，明确自己不足和欠缺，总结自己本次学习的 经历所得，不要让自己此次的经验轻易溜走，就 好比抓住写作灵感一样，你及时抓住了就是好文 章，不抓就白白溜走了。 具体方法：该课我学到了什么？包括学习方法， 人生感悟，知识点，或是我克服了什么难题，我 有了哪些进步？我是否做到了活学活用呢？ 我探究的不足在何处？下次该如何改进才会更加 有效？
五步自主探究学习法 人生因为探究而精彩
准备工作
无论何事需确定好自己的目标，自主探究 学习更是如此，因此我们在自主探究前必 须明确我们的学习目标，我们需要达到的 什么样的目的，在这篇课文我要收获什么？ 我要从这一段中学到什么？我要把握掌握 什么知识点？这节课，这个单元，这篇课 文我解决什么问题？我要真正落实什么哪 几个知识点？？？ 只有有这个意识，我们的学习才会有针对 性，也才会做到一步一个脚印，稳打稳扎。
第四步：拓展训练 老师或者学生自主进行拓展训练，目的是检测自 己通过自主探究学习之后所掌握的程度，是否达 标，是否已经完成了该课的学习任务，是否在该 课中学到了新的知识技能。 题目可以是老师出的，也可以是学生根据自己的 情况自己出，进行自我考察的，总之训练题目要 以该课的学习目标为目标。千万不要怕为难自己 就简单化。
第三步：探究解决 采集好了问题，就是如何解决问题了，一般解决 问题的方法有：带着自己的疑难问题再次或多次 阅读，加深对文本的理解，边读边思，有些问题 会迎刃而解，有的问题会在文中找到自己需要的 线索或者是答案；有时候则需要站在全文的高度 来整体把握，有时候则需要走进作者那个特殊的 社会去，才能理解解决。 方法：自主独立探究，合作谈论探究，资料查找 探究，老师引导启发探究，视线转移探究（曲线 救国） 方法二：活学活用学会联系自身实际，将知识转 化为自己才是属于自己的，才能记得牢，用得好。 同时学会联系以前的学习经验和技巧，知识点等， 将学过的东西与新东西进行对比，并升级。
第二步：wenku.baidu.com题采集
即是自己在自主学习的过程中所碰见的疑难问题， 对于那些自己暂时解决不了的问题，将这些问题采 集下来，或者直接在课文上面注明自己的疑难问题， 包括句子的理解，内容把握不准，主题理解，知识 性理解不了等等都是可以采集下来的，供自己进一 步探究解决问题做好记录。 问题要求：可以是表面浅显的问题，也可以是深入 的思考后对课文的质疑，也可以是自己的思考，想 法，但是问题不能脱离文本，必须依据于文本。
第一步：自主学习 自己根据课文类型，明确自己学习 对象和目标考纲，然后根据自己既定 的目标或者是老师提出的目标进行自 主学习，包括阅读文本，解决生字新 词，了解文段段意，了解文章内容， 把握文章观点，提炼文章主旨，感悟 文本等等，基础薄弱的同学可以先从 句段开始，先弄懂每句话所要表达的 意思，然后再过渡至弄懂每一段所要 表达的意思，最后到把握全文过程。
人生因为木有方法而蹉 跎 人生因为木有活学而僵 化 人生因为木有联系而孤 立