部编版八年级语文下册第六单元学情调研试题[有答案]
【最新版】部编版八年级下册语文第六单元测试卷(含答案)
【最新版】部编版八年级下册语文第六单元测试卷（含答案）(限时: 150 分钟满分: 120 分)一、积累和运用(共7 小题, 计24 分)期末将近, 班级组织开展了“语文复习策略”分享会, 请你积极参与。
【语言文字复习】第一小组的成员在巩固汉字知识的过程中, 创造性地采用了编写语段的方式, 以增强记忆效果。
下面是他们编写的语段, 请你解决其中的语言文字问题。
(4 分)中国文化崇尚“和”, 有关“和”的思想源远流长, 可以追朔到先秦时期。
“和”既被视为诞育万物的本原, 也被看作修德养性的关键, 还被认为是处理人情世故的准绳, 更被奉为国家共处的原则。
“和而不同”, 意味着人际交往的方式既不能蛮横．排斥, 也不能一味保持缄．默……随着时代的发展, “和”有了越来越丰富的内含。
1. 请确认语段中加点字的读音。
(只填序号) (2 分)(1) 蛮横．(A. hèng B. héng) ________(2) 缄．默(A. qiān B. jiān) ________2. 小陕校对语段时发现其中有错别字, 请改正。
(2 分)(1) 追朔．________ (2) 内含．________【诗文复习】第二小组的成员在名句默写复习时, 以“和”为主题进行了下面的整理。
3. 请你结合积累, 补全空缺内容。
(10 分)【语法知识复习】[2024 西安阶段练习] 第三小组的成员在复习语法知识时, 搜集到下面一段文字, 请你帮他们解决遇到的问题。
(6 分)①打开社交平台软件, 到处铺天盖地都是“公园20 分钟效应是真的”的“种草帖”。
②如今“出圈”的公园游, 可以算作是去年爆火的City Walk 潮的延续。
③细究之下, 前者更多了一些疗愈的意味。
④忙里偷闲, 独自一人或约上三五好友, 溜进公园享受片刻的惬意和闲暇, 是十分美好的。
⑤对于长期生活．．在城市中的人来说, 公园这个空间________是公共的, ________是开放和包容的。
部编版八年级下册语文第六单元学情评估卷(含答案)
第六单元学情评估学校本月校园文化宣传主题为“和文化”，请你参与并完成下面的任务。
一、积累与运用(35分)1．同学们想通过整理已学过的古诗文名句，加深对“和”内涵的理解，请你一起完成。
(10分)憧憬美好的社会生活，反思现实的生存状态，是经典作品的永恒主题，也是古人对“和”思想的追求。
《望洞庭湖赠张丞相》中“____________________，____________________”含蓄地表达了孟浩然希望得到举荐从政的心愿；“____________________，____________________”(《桃花源记》)是陶渊明对理想社会的畅想；“____________________，____________________”(《马说》)是韩愈屡遭冷落的不平之语；“____________________，____________________”(《卖炭翁》)道出卖炭翁的悲苦处境和矛盾心理；“____________________，____________________”(《茅屋为秋风所破歌》)表现了杜甫推己及人，忧国忧民，关心民间疾苦的济世情怀和博大胸襟。
2．同学们假期自发组成读书小组，共同阅读《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》，下面是他们的学习任务单。
(12分)(1)任务一：探“和”之义。
用自己的话说说“和”字本义。
(3分)“和”字由“禾”与“口”组成。
“禾”是“龢”的省略。
“龢”的小篆字形为“”，这个字极妙：左边上面像间屋子，下面是一组编钟和一个排箫的象形，表示编钟和排箫共同演奏乐器时，各声部虽有不同，但主调协调一致。
“口”则表示人们发表言论。
由此推之，“和”的本义为：____________________________。
(2)任务二：分享阅读感悟。
小语在阅读时摘录了下面两段文字，请你参与回答。
(5分)A．【甲】起初也是连横派。
他游说秦惠王，秦惠王老不理他；穷得要死，只好回家。
最新部编八年级语文下册第六单元测试卷(含答案)
部编八年级语文下册第六单元测试卷（含答案）2 .指出下列语段中加点的词语使用不当的一处，并加以改正。
（2分）在“岁月如歌一一我的初中生活”综合性学习活动中，同学们精心准备，倾 情投入，活动内容丰富多彩，成果呈现方式灵活多样。
有些设计别有用心，令大 家大开眼界，获益匪浅使用不当的词语是:3 .下面句子朗读停顿有误的一项是（）（3分）A.使/老有所终B.盗窃乱贼/而不作C.且/欲与常马/等不可得D.「食之/不能尽其材4 .下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）（3分） A.《马说》中“千里马”比喻人才，“伯乐”寓指能识别人才的人。
B.作者在《大道之行也》中描述的大同社会的根本特征是：天下为公，选贤 与能，讲信修睦。
C.《马说》中作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托作者怀才不遇、 壮志难酬的思想感情。
D.《卖炭翁》是一首写景诗，诗中揭露了宫市的弊端及其带给劳动人民的不5 .阅读下面一段文字，对画线处进行调整， 使句子语意连贯，句式协调。
（字 数不得增减）（2分） 庄子①像水一样冷静，又像火一样热烈。
几千年的中国知识分子,受了他的 影响，一方面疾恶如仇，嬉笑.怒骂；另一方面却又把大大的事，化成一股清风, 一弯明月。
他那②文笔的恣肆，寓言的生动，深刻的思想，更是时时令人击节赞叹。
一、积累与运用。
（22分）1.下列加点字注音有误的一项是（A.南冥（ming ） 濠梁（h 9）B.嘉肴（yS ） 相长（zhTg ）C.祗辱（zh i ） 骈死（pi m ）D.挂与（ju m ） 说漠（m 。
））（3 分） 鱼条鱼（ti do ） 惠子（hu i ）修睦（md ） 有分（fen ）食马者（shi ）其真无马邪（ye ） 翩翩（pim ） 三重茅（chmg ）改换为:6.填空。
（5分）（1）在《北冥有鱼》中描绘鲸鹏体形硕大无比，变幻莫测的句子是:（2）《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子:（3）《卖炭翁》中写出了老翁痛不欲生却又无可奈何的悲愤心情的句子是:（4）《马说》中能表明千里马外在特征（千里马有异于常马的特征）的句子（5）作者描写千里马悲惨遭-遇的句子：,7.阅读下面文字，并根据文中提供的材料，完成对联。
部编版八年级语文下册第六单元学情评估 附答案 (5)
部编版八年级语文下册第六单元学情评估一、积累与运用(15分)请在相应的位置上端正地书写正确答案或填写相应选项。
(第1— 4题每句1分，第5题每小题1分，第6— 8题每题2分)1.半匹红纱一丈绫，。
(白居易《卖炭翁》)2. ，吾庐独破受冻死亦足！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)3.常建在《题破山寺后禅院》中用“，”两句点题，并营造了清寂幽邃的意境。
4.李白《上李邕》中的“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”化用了《北冥有鱼》中的“鹏之徙于南冥也，水击三千里，，去以六月息者也”。
5.阅读语段，按要求完成题目。
千百年来，咏月的诗人不记其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫．目、宁谧而不沉寂。
秦风汉韵、唐诗宋词，都融在如练的月华中。
古人咏月，让人看见的__【甲】__皎洁的月光，__【乙】__千年诗赋的动人华章。
月亮那温馨怡人的风致，那飘逸脱尘的气韵，那晶莹剔透的品质，慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。
月亮就是诗心，举头一望，心灵自会变得澄明。
(1)给加点字注音。
炫．________目(2)找出并改正语段中的错别字。
“________”改为“________”(3)【甲】【乙】两处填入的关联词语，正确的一项是( )A.虽然……但是……B.只要……就……C.也许……也许……D.不是……而是……(4)语段中的画线句运用了________和________的修辞手法。
6.下面加点的成语使用有误的一项是( )A.庚子年夏至，一场“日环食”天文景观现身天宇，奇特景象震耳欲聋．．．．，吸引观者无数。
B.测量珠穆朗玛峰的所有装备无须脱手套即可一键操作，科技底气让“攀登者”更加心无旁骛．．．．。
C.北部湾经济区旅游资源丰富多样，沿海沿边地区特色浓郁，游客纷至沓来．．．．，在此寻幽探秘。
D.顺境和逆境都是人生常态，不因成功而故步自封．．．．，也不因挫折而一蹶不振，此之谓智。
7.根据情景回答问题。
法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务很不满意。
部编版八年级下册语文第六单元检测卷及答案
部编版八年级下册语文第六单元检测卷及答案第六单元检测卷时间：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)题序得分一二三总分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句名篇。
(10分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
①谁见幽人独往来，________________。
(XXX《卜算子·黄州定慧院寓居作》)②__________________，晓驾炭车辗冰辙。
(XXX《卖炭翁》)③挥手自兹去，______________。
(XXX《送友人》)④其真无马邪？________________！(XXX《马说》)⑤______________，禅房花木深。
(常建《题破山寺后禅院》)⑥《茅屋为秋风所破歌》中描写秋天凄凉氛围的句子是：__________________，__________________。
(2)默写XXX《卜算子·咏梅》的下阕。
__________________，__________________。
__________________，__________________。
2．阅读上面的文字，完成(1)～(4)题。
(9分)八百里皖江，【A】________了擅长立异的人文传统，【B】________了皖江文化。
皖江文化，自先秦以来，从未停止，积厚流光。
它内hán丰富，搏大精湛。
皖江文化特点鲜明的文化品格，首要表目前以明朝方氏学派“坐集千古之智”的治学胸怀为代表的兼容并包的文化襟怀，以桐城宋学“士”的肉体为代表的刚毅朝上进步的人生品格，以《新青年》杂志初期作者群为代表的开放的世界意识。
(1)给下列加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
(3分)皖江()襟怀()内hán()．．(2)文中有错别字的一个词语是“____________”，这个词语的正确写法是“____________”。
(2分)(3)“积厚流光”一词在文中的意义是________________________________。
部编八下阶段(第6单元)学情检测试题(含答案)2019.5.27
2018——2019学年度第二学期阶段学情检测试题八年级语文（范围:第6单元及课外古诗；考试时间：90分钟；满分：100分）一、语言积累及运用【本题满分43分】（一）语言基础知识【本题满分20分】1.下列加点字注音有误的一项是（）（2分）A.南冥．（mínɡ）濠．梁（háo）鲦．鱼（tiáo）惠．子（huì）B.嘉肴．（yáo）相长．（zhǎnɡ）修睦．（mù）男有分．（fèn）C.祗．辱（zhǐ）骈．死（pián）食．马者（shí）其真无马邪．（yé）D.挂罥．（juàn）漠．漠（mò）翩．翩（piān）三重．茅（chónɡ）2.下列句子中加点词语解释有误的一项是 ( )(2分 )A .去以六月息．者也 (气息,这里指风 )B .亦若是．则已矣 (这样 )C .大道．．之行也 (主干道 ) D .盗窃乱贼而不作．（兴起 ) 3.下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是( )(2分)A．食之不能尽．其材/林尽．水源 B．策之不以其道．/不足为外人道．也C．其翼若垂天之．云/大道之．行也 D．虽．有嘉肴/虽．有千里之能4.下列句子中没有通假字的一项是( )(2分)A．选贤与能B．才美不外见C．然后能自反也 D．系向牛头充炭直5.下列加点词不属于词类活用的一项是( )(2分)A．不独亲．其亲 B．策．之不以其道C．志怪．者也 D．教然后知．困6.下列加点词的古今意思相同的一项是( )(2分)A．女有归． B．且欲与常马等．不可得C．不知其旨．也 D．怒而飞．7.下列句子中的“之”与“不知鱼之乐”的“之”用法相同的一项是( )(2分)A．其翼若垂天之云 B．鸣之而不能通其意C．策之不以其道 D．马之千里者8.对下列句子特殊句式的判断,不正确的一项是( )(2分)A.马之千里者(省略句)B.庄子与惠子游于濠梁之上(倒装句)C.其此之谓乎(倒装句)D.南冥者，天池也(判断句)9.下列句子翻译不正确的一项是 ( )(2分 )A .怒而飞,其翼若垂天之云。
部编版八年级下册语文第六单元测试卷及答案
部编版八年级下学期语文第六单元综合素质评价及答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________(10分)1．下列没有错别字且加点字注音完全正确的一项是()A．嘉肴．(yáo) 学．学半(xiào) 选贤与．能(jǔ)高者挂罥长林梢B．兑．命(duì) 盗窃乱．贼(luàn) 教学相长．(zhǎng)骈死于槽枥之间C．弗．食(fú) 男有分．(fēn) 讲信修睦．(mù) 半匹红纱一丈绫D．废疾．(jí) 矜．、寡、孤、独(guān) 如闻泣幽咽．(yàn)祇辱于奴隶人之手2．下列句子中加点词的解释全部正确的一项是()A．怒．而飞(愤怒) 子非鱼，安．知鱼之乐(怎么)B．志．怪者也(志向) 讲信修．睦(培养)C．然后能自反．．也(自我反思) 执策而临．之(面对)D．不知其旨．也(宗旨) 盗窃乱贼．．而不作(作乱害人)3．下列各句中，没有语病的一项是()A．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。
B．近年来随着人们对非物质文化遗产的保护意识不断增强，使得广东粤剧的传承与发展迎来了难得的历史新机遇。
C．针对有媒体提出“如果发生疫情，北京冬奥会将如何处理”，时任北京冬奥组委疫情防控办公室副主任的黄春表示，我们已做好充分准备。
D．今日之中国以启迪人心的理念和实实在在的行动，不断为世界发展注入动力，为世界和平贡献力量。
4．将下列句子依次填入语段中，顺序排列正确的一项是()中国封建社会的核心价值观是“礼、义、仁、智、信”，其本质核心是“仁”。
__________，__________。
__________，__________。
__________，__________，形成了至今仍然具有重要现实意义的价值标准和行为规范。
①使中国封建社会得以维系、变革和发展②以“仁”来塑造社会、教化人生③正是这样一种核心价值观及其所形成的种种具体价值范畴④在中国封建文化中，“仁”是一种道德规范⑤是中国儒家文化的核心价值追求⑥更是一种社会理想，同时还是一种政治纲领A．④⑥⑤②①③B．②④⑥③①⑤C．②⑤④⑥③①D．④⑤②①⑥③5．下列各句中，表达得体的一项是()A．获悉贵公司明天开业，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此告知。
部编版八年级语文下册第六单元学情评估试卷附答案 (4)
部编版八年级语文下册第六单元综合素质评价[限时：120分钟满分：120分]一、语言积累与运用(40分)1. 下列加点字的注音不完全正确的一项是( )(3分)A. 北冥．(míng) 鲲．鹏(kūn) 迁徙．(xǐ) 鲦．鱼(tiáo)B. 嘉．肴(jiā) 弗．食(fú) 兑．命(yuè) 学．学半(xiào)C. 槽枥．(lì) 骈．死(pián) 执策．(cè) 挂罥．(juàn)D. 布衾．(qīn) 邺．都(yè) 两鬓．(bìn) 叱．牛(zhì)2. 下列加点词语的解释有误的一项是( )(3分)A. 虽有至道．．(最好的道理)大道．．之行也(指儒家推崇的上古时代的政治制度)B. 是故．．(培养和睦气氛) ．．学然后知不足(所以) 讲信修睦C. 教然后知困．(困惑) 使老有所终．．(终老的保障)D. 然后能自强．．也(自我强盛) 货恶．其弃于地也(厌恶)3. 下列句子中，加点词语的意思相同的一项是( )(3分)A. 其．远而无所至极邪/弗学，不知其．善也B. 海运则将徙于．南冥/庄子与惠子游于．濠梁之上C. 安．求其能千里也/子非我，安．知我不知鱼之乐D. 天之．苍苍，其正色邪/既已知吾知之．而问我4. 下列句中朗读节奏划分不正确的一项是( )(3分)A. 有孙/母未去，出入/无完裙B. 大庇天下/寒士/俱欢颜C. 南村群童/欺我/老无力D. 两鬓苍苍/十指黑5. 下列句中加点的词不是词类活用的一项是( )(3分)A. 请循．其本B. 故人不独亲．其亲C. 是故谋．闭而不兴D. 食马者不知其能千里．．而食也6. 下列说法有误的一项是( )(3分)A. 《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。
《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》都选自本书。
B. 《马说》的作者是韩愈，他与柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。
部编版八年级语文下册第六单元学情评估试卷附答案 (1)
部编版八年级语文下册第六单元学情评估一、积累与运用(30分)1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )(2分)A．鲲．鹏(kūn) 濠．梁(háo)兑．命(yuè) 食．马者(sì)B．布衾．(qīn) 两鬓．(bìn)大庇．(pì) 沉塘坳．(ào)C．修睦．(mù) 尽粟．(lì)突兀．(wù) 学．学半(xiào) D．骈．死(pián) 槽枥．(lì)相．马(xiāng) 辗．冰辙(niǎn)2．下列句子中加点词的解释有误的一项是( )(2分) A．矜、寡、孤、独、废疾者．．．皆有所养(有残疾而不能做事的人) B．子之不知鱼之乐，全．矣(都)C．亦若是．则已矣(这样)D．虽有至道．(道理)3．下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是( )(2分) A．其．名为鹏其．此之谓乎B．其翼若垂天之．云子之．不知鱼之乐C．海运则将徙于．南冥不必藏于．己D．故．曰：教学相长也故．外户而不闭4．下列句中加点词不属于词类活用的一项是( )(2分)A．渔人甚异．之B．海运．．则将徙于南冥C．故人不独亲．其亲D．策．之不以其道5．下列句中加点词的古今义相同的一项是( )(2分) A．怒．而飞，其翼若垂天之云B．盗窃乱贼．而不作C．祗辱．于奴隶人之手D．亦若是．则已矣6．下列说法有误的一项是( )(2分)A．庄子是战国时期的哲学家，宋国蒙(今河南商丘东北)人，是法家学派的代表人物。
B．《礼记》，儒家经典著作之一，是战国至秦汉间儒家论著的汇编。
C．《马说》的作者韩愈，字退之，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”“昌黎先生”，为“唐宋八大家”之一。
D．《卖炭翁》选自《白居易集》。
这是诗人创作的组诗《新乐府》五十首中的第三十二首。
7．在“传承百年薪火，书写奋斗青春”主题演讲比赛准备过程中，小文想辑录相关古诗文用作演讲素材，请你帮忙完成。
部编版八年级语文下册第六单元测试卷(含答案)
部编版八年级语文下册第六单元测试卷（含答案）一、积累与运用（24分）1.下列词语中加点字的读音，有误的一项是（）（2分）A.男有分．（fèn）其名为鲲．（kūn）骈．死于槽枥之间（pián）B.学．学半（xiào）讲信修睦．（mù）或尽粟一石．（shí）C.三重．茅（chóng）选贤与．能（jǔ）才美不外见．（xiàn）D.长．林梢（cháng）教学相长．（zhǎng）大庇．天下寒士（bì）2.下列各组句子中，加点词的用法和意义相同的一项是（）（2分）A.既已知吾知之．而问我大道之．行也B.其．真无马邪弗学，不知其．善也C.生物之以．息相吹也静以．修身D.千里马常有，而．伯乐不常有可远观而．不可亵玩焉3.下列有关文学常识的表述正确的一项是（）（2分）A.庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，法家学派的代表人物。
《庄子》一书是庄子及其后学的著作。
B.《礼记》，儒家经典之一，是战国至秦汉间儒家论著的汇编，由孔子及其弟子辑录而成。
C.《马说》《小石潭记》《记承天寺夜游》的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼，他们都位列“唐宋八大家”。
D.白居易，唐代诗人，字乐天，晚号香山居士。
《钱塘湖春行》《石壕吏》《卖炭翁》都是他的作品。
4.请在下面横线处填写相应的古诗文名句。
（8分）（1）浮云游子意，。
（李白《送友人》）（2），但余钟磬音。
（常建《题破山寺后禅院》）（3）《马说》中用“？”来表达对统治阶级不识人才的讽刺与愤怒。
（4）托物言志、借景抒情是中国古诗词常用的表情达意的方式。
陆游《卜算子·咏梅》中“，”以梅花自喻，表达了自己虽历经艰辛，也不趋炎附势，而要坚守节操的决心；苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“，”，通过写孤鸿独宿荒冷沙洲，表达了词人被贬黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。
5.“和”，是中华文化的精髓之一，从儒家文化到现代的交友之道、为人之道，乃至治国之道，无不与“和”字相连。
部编人教版八年级语文下册第六单元测评语文试卷含答案
部编人教版八年级语文下册第六单元测评语文试卷含答案(时间:90分钟满分:100分)一、积累与运用(28分)1.下列加点词解释有误的一项是( )(2分)A.生物之以息相吹．也(吹拂) 俄顷．．风定云墨色(一会儿)B.抟．扶摇而上者九万里(盘旋飞翔) 教然后知困．(困惑)C.不独子．其子(以……为子) 请循．其本(遵循)D.祗辱．于奴隶人之手(受屈辱) 安．知鱼之乐(怎么)2.下列各项中,两个句子中不全含通假字的一项是( )(2分)A.北冥有鱼盗窃乱贼而不作B.选贤与能食马者不知其能千里而食也C.才美不外见《兑命》曰“学学半”D.系向牛头充炭直矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养3.下列句子顺序排列正确的一项是( )(2分)①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家等数不清的杰出人物,他们终其一生,孜孜以求,将自己最重要的精神力量,都凝聚在自己的作品中,为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。
②凡是走进这宫殿,一件件认真观赏这精神产品的人,必然被这光辉映照,会在这光辉中获得光明与力量。
③读优秀的书,能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。
④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处,是其中的每一件作品,都不是僵死的存在,而是在时间的大幕中,永不休止地散发着精神的光辉。
⑤因为优秀的书,不仅是知识的结晶,更是人类情感与思想的结晶,是人类精神的花朵与果实。
A.③⑤①④②B.③⑤①②④C.①②④⑤③D.①④②③⑤4.下列文学常识的叙述,不正确的一项是( )(2分)A.杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,故称“诗史”。
B.《礼记》是儒家经典之一,相传由西汉戴圣对战国至秦汉间儒家论著加以辑录、编纂而成。
C.《马说》的作者唐代文学家韩愈,是“唐宋八大家”之一。
D.《庄子》是道家经典之一。
庄子,名周,战国时期哲学家,道家学派的创始人。
5.根据提示默写填空。
(8分)(1) ,去以六月息者也。
(《 庄子 二则》)(2) ,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
【最新版】部编版八年级下册语文第六单元测试卷(含答案)
【最新版】部编版八年级下册语文第六单元测试卷（含答案）一、积累与运用(17分)1．下列加点字的字形、读音全部正确的一项是()(2分)A．鲲．鹏(kūn)濠．梁(háo)兑．命(yuè)食．马者(sì)B．布衾．(qīn) 两鬓．(bìng) 大僻．(bì) 沉塘坳．(ào)C．修睦．(mù) 尽栗．(sù) 突兀．(wú) 学．学半(xiào)D．骈．死(pián) 槽栃．(lì) 外见．(jiàn) 碾．冰辙(niǎn)2．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)我们为什么要阅读经典作品呢？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，抒发了一份乡情；送别友人，你喊出“海内存知己，天涯若比邻”，________着一份旷达。
这种对经典之美的感悟，融在我们的________里。
更何况，作为一个中国人，阅读文学经典作品，是________传统的一种极佳的方式。
阅读经典文本的过程，是使阅读者经历一番文化濡染的过程。
受文化濡染较多的人和受文化濡染较少的人，其气质是________的。
当很多人的气质都发生变化时，社会风气也会随之发生变化。
A．传递基因继承截然不同B．传承身体传递迥然不同C．传递身体继承大同小异D．传承基因传递大相径庭3．下列各项中分析正确的一项是()(2分)信念．．．．．中，．．，是成功的基石，是撑起人生大厦的坚强支柱。
在人生的旅途谁也不可能总是一帆风顺。
有的人在身体上可能先天不足或后天病残，但却能成为生活的强者，创造．．．．的生命奇迹。
他们靠的就是信念。
有心．．出超乎常人人，天不负，在信念的支撑下，无论任何困难，也阻挡不住你奔向目标的步伐。
A．“信念”和“创造”都是名词。
B．“人生的旅途”是偏正短语，“超乎常人”是动宾短语。
C．“信念，是成功的基石，是撑起人生大厦的坚强支柱”运用了拟人的修辞手法。
部编版语文八年级下册第六单元学情评估(含答案)
第六单元学情评估一、古典之美(27分)(一)1．诗词如歌，让我们陶冶性情，促我们体悟人生。
读下面文段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
(10分)中国古代诗文灿若星河，有《式微》中“微君之躬，______________”的满腔愤懑；还有《望洞庭湖赠张丞相》中诗人婉转含蓄表达自己希望得到举荐的心愿：“欲济无舟楫，________________”；更有《北冥有鱼》中充满雄奇瑰丽想象的语句“______________________，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”，让我们感叹中国古典文化的博大与细腻。
漫步先秦，咏唱《诗经》《楚辞》，我们能体会到古人那真挚美好的情感。
在《关雎》中，诗人以水鸟和鸣起兴，引出了君子心仪之人的美好形象：“______________，______________。
”漫步唐朝，吟诵律诗绝句，我们能感受到诗人们对自然山水的热爱、对社会民生的关注。
李白《送友人》中的“________________，________________”写出了送别的环境；在《卖炭翁》的“满面尘灰烟火色，____________________”中，我们感慨于卖炭翁劳苦悲惨的生活。
漫步宋朝，品鉴长词短令，我们能读出词人们对历史时局的思索、对独特个性的抒发。
在《卜算子·咏梅》的“无意苦争春，一任群芳妒。
______________，______________”中，我们钦佩陆游坚持正义、独立不倚的人格。
2．《茅屋为秋风所破歌》塑造了一个有家国担当的诗人形象，请你参考批注示例，从诗歌中任选语句，为诗中杜甫的形象作批注。
(2分)茅屋为秋风所破歌(节选)杜 甫俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！批 注示例：我从“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”中读出了杜甫体察民生疾苦的济世情怀。
第六单元学情评估卷(含答案)统编版语文八年级下册
第六单元学情评估自古以来，中国人已经把“和”落实到生活中，“和”成为中国人重要的信仰和思想观念。
班级准备开展“和文化”主题学习活动，请你参与。
任务一：感受身边的“和文化”气息一、积累与运用(共23分)【以“和”开场】1．下面是活动开场白，其中有些字词小语拿不准，请帮他判断。
(共4分) “和”为诞育万物的本源、滋养生命的甘泉。
蔚蓝的天空因白云的打扫而静美安详，宽广的大地因万物的拥吻而绚．丽馨香。
看，黄河浪涛正畅快驰chěng，雪山冰川在静穆矗．立；听，kuàng野沟壑传来鸟雀的啁啾，黄沙古道缭绕驼铃的叮咚：处处演绎．着生命的精彩，处处洋溢着天地的和谐！让我们一起走进和美的世界，开始我们的和美之旅！(1)语段中三个加点字怎么读？请帮他作出选择。
()(2分)A．xuàn zhùyìB．xùn chùzéC．xuàn chùyìD．xùn zhùzè(2)语段中两个拼音处对应的汉字是什么？请工整书写。
(2分)①驰chěng()②kuàng()野【探“和”之源】有关“和”的思想，最早可以追溯到先秦时期。
“天地和，则万物生”，“和”被视为孕育万物的本源；“礼之用，和为贵”，“和”被看作修德养性的关键。
“和”是“和睦”，是真诚待人，不挑拨离间；“和”是“温和”，是以理服人，不强词夺理；“和”是“和而不同”，是兼容并包，不随波逐流；“和”是“和衷共济”，不恃强凌弱，是遵循平等互利的处事原则。
2．以画波浪线的句子为参照句修改文中画横线的句子，使之与参照句组成句式、结构、字数大致相同的一组整句。
可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
(3分)【“和”之乡村】3．同学们在乡村文化墙上探寻到了“和”元素。
根据下面这幅墙画的内容，下列选项中不适合作为其宣传标语的一项是()(3分)A．家庭和美万事兴B．发扬民主天下和C．邻里和睦似一家D．人景相和美如画【“和”之校园】4．在我们的学习生活中，不可避免会有观点的交锋。
第六单元学情问卷 四川省巴中市巴州区部编版语文八年级下册(含答案)
第六单元学情问卷四川省巴中市巴州区部编版语文八年级下册（含答案）巴中市巴州区2023年春八年级语文第六单元学情问卷满分120分·100分钟完卷一、语言知识与运用(每小题3分，共21分)1.下列词语加点字注音完全正确的一项是( )A.鲲鹏(kūn) 大庇(bì) 嘉肴(yáo) 教学相长(jiāo)B.修睦(mù) 挂罥(juàn) 两鬓(bìn) 选贤与能(jǔ)C.濠梁(háo) 鲦鱼(tiáo) 突兀(wū) 矜寡孤独(ɡuān)D.塘坳(ào) 翩翩(biān) 槽枥(lì) 伯乐相马(xiàng)2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )A.是故/学/然后知不足，教/然后知困B.可怜/身上衣/正单，心忧/炭贱/愿天寒C.抟/扶摇而上者/九万里，去以六月/息者也D.故/人不独亲其亲，不独/子其子3.下列句子没有语病的一项是( )A.法律需要通过惩戒和警示来教育和引导人们。
B.因为被评为“生态宜居城市”，使这个城市的知名度越来越高。
C.经济的高速度，带来环境的高风险，这是不争的事实。
D.政府在政务微博上所发布的信息是否准确，是保证政府公信力不受伤害的关键。
4.下列句中“其”的意义与用法和例句相同的一项是( )例句：其此之谓乎A.弗食，不知其旨也_B.其正色邪C.故人不独亲其亲___D.其真不知马也5.下列句子的文言句式与其他三项不同的一项是( )A.其此之谓乎B.问所从来C.马之千里者D.全石以为底6.下列句子中对加点词语解释有误的一项是( )A.去以六月息(气息，这里指风)B.亦若是则已矣(这样)C.大道之行也(主干道)___D.盗窃乱贼而不作(兴起)7.下列关于文学常识的表述正确的一项是( )A.《礼记》，战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
B.韩愈，字退之，唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首。
第六单元学情评估卷(含答案)部编版语文八年级下册
第六单元学情评估一、积累与运用(25分)1．阅读下面语段，回答问题。
(4分)中国有着厚重历史和璀璨文明，中华民族__①__久的文明史增强了中国人的骨气和底气。
几千年来，不屈的抗争精神薪火相传，__②__就了中华民族的铮铮铁骨，增强了中华民族顶天立地的骨气。
汉有苏武牧羊十九载持节不屈，晋有陶渊明不为五斗米折．腰，宋有文天祥“留取丹心照汗青”……历史上关于骨气的例子不__③__枚举。
从古至今，无数中华儿女顶天立地、不屈不挠．，共同撑起了一个有骨气的中国。
(1)依次给上面语段中加点的字注音，全都正确的一项是()(2分)A．zhénáo B．shénáo C．shéráo D．zhéráo(2)在上面语段横线处依次填入汉字，全都正确的一项是()(2分)A．①优②铸③盛B．①悠②铸③胜C．①悠②筑③盛D．①优②筑③胜2．古诗文默写。
(8分)诗歌是心灵的告白。
李白以“浮云游子意，________________”(《送友人》)寄寓了对友人的依恋，流露出临别的忧伤；“存者且偷生，________________”(《石壕吏》)诉说了老妇人的痛苦与无奈；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“________________，________________”的呐喊，表现了诗人舍己为人的济世情怀；李白《送友人》中“________________，________________”两句借马鸣作别离之声，衬托离情别绪。
词是文学殿堂里一颗璀璨的明珠。
苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中写鸿“拣尽寒枝不肯栖，________________”，表现了作者心境的孤独和志趣的高洁。
古文有理。
“水击三千里，________________”(《北冥有鱼》)告诉我们要志存高远。
3.阅读下面语段，回答问题。
(4分)河南自然博物馆由河南省地质博物馆更名而来。
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部编版八年级语文下册第六单元学情调研试题[含答案]1．在下列横线上填写出相应的句子。
(1)________________，________________！风雨不动安如山。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(2)白居易《卖炭翁》中表明卖炭翁复杂心理的诗句是：________________，________________。
(3)韩愈《马说》中对“食马者”的无知发出强烈谴责的语句是：________________，________________？(4),去以六月息者也。
(《庄子》)(5),食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
(《马说》)(6)《茅屋为秋风所破歌》中以饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨氛围的诗句是“,”。
(7)《卖炭翁》中描写出卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是“,”。
(8)《大道之行也》中体现人才得到重用,社会成员间和睦相处的句子是“,”。
(9)挥手自兹去,______________________。
(李白《送友人》)(10)_______________,子宁不来?(《诗经·子衿》)(11)《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色,意境深邃的诗句是“____________________,_________________________”。
(12)陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是“________________,_________________________”。
(13)《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是“___________________,___________________”。
(14)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人无奈心情的句子是“____________________, ____________________”。
2．解释下列加着重号的词语。
(1)怒．而飞怒：_____________ (2)请循．其本循：________________(3)教然后知困．困：_____________ (4)讲信修．睦修：________________(5)是故谋闭而不兴．兴：_____________ (6)一食或．尽粟一石或：________________(7)且．欲与常马等不可得且：_________ (8)执策而临．之临：________________3．.下列各项中,两个句子中不全含通假字的一项是()A.北冥有鱼盗窃乱贼而不作B.选贤与能食马者不知其能千里而食也C.才美不外见《兑命》曰“学学半”D.系向牛头充炭直矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养4．下列句中加着重号词语古今意思相同的一项是()A．男有分，女有归．B．大道．．之行也C．盗窃乱贼．．．．而不作D．虽有嘉肴5．下列各组句子中，加着重号词语意思或用法相同的一项是()A．其名为．鲲武陵人捕鱼为．业B．才美不外见．见．渔人C．安．知鱼之乐安．求其能千里也D．不知其．旨也其．真无马邪6．朱熹曾对礼仪作过这样的阐述：“诗书不可不读，礼仪不可不知。
”请阅读下面的材料，写出你的探究结果。
在一次世界奥林匹克数学竞赛中，中国选手荣获16金中的10金。
在交换礼物时，外国小朋友送上自己精心准备的礼物，而中国选手因没准备，只好回赠人民币。
第二部分(二)阅读下面的文言文,完成第10~12题。
(9分)北冥有鱼,其名为鲲。
鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运则将徙于南冥。
南冥者,天池也。
《齐谐》者,志怪者也。
《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
10.下列句中加点词的解释,不正确的一项是()(3分)A.志．怪者也志:记载。
B.抟扶摇而上．者九万里上:向上。
C.生物之以息．相吹也息:气息。
D.其远而无所至极．邪极:至。
11.将下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)是鸟也,海运则将徙于南冥。
(2)天之苍苍,其正色邪?12.文章借鲲鹏的寓言说明了什么道理?二、阅读下面的文字，回答9～11题。
(9分)【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！(选自《礼记》)【乙】君子之学也，入乎耳，箸乎心，布①乎四体②，形③乎动静：端而言④，蠕而动⑤，一可以为法则⑥。
小人之学也，入乎耳，出乎口。
口耳之间则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉？(选自《荀子·劝学》)①布：表现。
②四体：四肢。
③形：体现。
④端而言：说话语意精深。
⑤蠕而动：比喻举止文雅。
蠕，虫子的活动。
⑥法则：榜样。
9．解释下列加着重号的词语。
(3分)(1)知困，然后能自强．．也自强：_________(2)虽．有至道虽：________________(3)一．可以为法则一：________________10．把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)知不足，然后能自反也。
(2)口耳之间则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉？11．【甲】文拿“嘉肴”与“至道”类比，以突出__________________；【乙】文运用________的写作手法，指出“君子之学”与“小人之学”的不同。
(2分)三、阅读下面的文字，回答12～15题。
(12分)【甲】世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！(选自韩愈《马说》)【乙】昔者汤将往见伊尹①，令彭氏之子御②。
彭氏之子半道而问曰：“君将何之？”汤曰：“将往见伊尹。
”彭氏之子曰：“伊尹，天下之贱人也。
若君欲见之，亦令召问焉，彼受赐矣！”汤曰：“非汝所知也。
今有药于此，食之，则耳加聪，目加明，则吾必欲说而强食之。
今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也！”因下彭氏之子，不使御。
(节选自《商汤见伊尹》)①伊尹：商初大臣，曾为奴隶。
②御：驾车。
12．用“/”标出下列句子的朗读节奏。
(每句断一处)(2分)(1)食之不能尽其材(2)彭氏之子半道而问曰13．解释下列句中加着重号的词语。
(4分)(1)一食或．尽粟一石或：_____________ (2)策之不以其道．道：________________(3)是子不欲吾善．也善：_____________ (4)因．下彭氏之子因：________________14．把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(2)君将何之？15．【甲】文托物寓意，文中的“千里马”喻指人才，“食马者”喻指封建统治者。
【甲】文中的“食马者”和【乙】文中的商汤对待人才分别是什么态度？(2分)四、阅读下面的文字，回答16～18题。
(10分)学者有四失，教者必知之。
人之学也，或①失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。
此四者，心之莫同也②。
知其心，然后能救其失也。
教也者，长③善而救其失者也。
(选自《礼记·学记》)________________①或：有的。
②心之莫同也：心理各有不同。
③长：发扬。
16．解释下列加着重号的词语。
(2分)(1)学者有四失．失：______________ (2)然后能救．其失也救：________________17．把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。
(2)教也者，长善而救其失者也。
18．文章主要论述了一个什么道理？你从中获得了哪些启示？(4分)五、阅读下面的文字，回答19～22题。
九方皋相马《列子》秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓①有可使求马者乎？”伯乐对曰：“臣之子皆下才也，可告以良马，不可告以天下之马②也。
臣有所与共担缠薪菜③者，有九方皋，此其于马，非臣之下也。
请见之。
”穆公见之，使行求马。
三月而反，报曰：“已得之矣，在沙丘。
”穆公曰：“何马也？”对曰：“牝④而黄。
”使人往取之，牡而骊⑤。
穆公不说⑥。
召伯乐而谓之曰：“败矣！子所使求马者，色物牝牡，尚弗能知，又何马之能知也？”伯乐喟然⑦太息⑧曰：“一至于此乎！是乃其所以千万臣而无数者也。
若皋之所观，天机也。
得其精而忘其粗，在其内而忘其外。
见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。
若皋之相马，乃有贵乎马者也！”马至，果天下之马也。
________________①姓：指代家族，此处指子孙。
②天下之马：这里指天下最好的马。
③担缠薪菜：即担柴挑菜，指干粗活。
④牝：雌性的鸟、兽。
与下文“牡”相对，“牡”指雄性的鸟、兽。
⑤骊：纯黑色的马。
⑥说：同“悦”，高兴。
⑦喟然：叹气的样子。
⑧太息：长叹。
19．解释下列句中加着重号的词语。
(4分)(1)子姓有可使求．马者乎求：________________(2)臣有所与共担缠薪菜者．者：________________(3)何．马也何：________________(4)乃其所以．．千万臣而无数者也所以：________________20．把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)是乃其所以千万臣而无数者也。
(2)若皋之相马，乃有贵乎马者也！21．文中的伯乐和秦穆公各有怎样的性格特点？(4分)22．通过九方皋“相马”，你得到了怎样的启示？(2分)答案1．(1)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(2)可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒(3)且欲与常马等不可得安求其能千里也.(4)抟扶摇而上者九万里(6)策之不以其道(7)俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑(8)满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑(9)选贤与能讲信修睦.(10)萧萧班马鸣(11)纵我不往(12)曲径通幽处禅房花木深(13)零落成泥碾作尘只有香如故(13)气蒸云梦泽波撼岳阳城(14)唇焦口燥呼不得归来倚杖自叹息2.(1)振奋，这里指用力鼓动翅膀(2)追溯(3)困惑(4)培养(5)兴起(6)有时(7)犹，尚且(8)面对3.C(解析：A.“冥”同“溟”；B.“与”同“举”；D.第一个“学”同“敩”。
)4.D(解析：A.古义：女子出嫁。
今义：返回；B.古义：儒家推崇的上古时代的政治制度。
今义：宽阔的道路；C.古义：造反害人的事。
今义：偷东西的人；D.古今意思都是美味的食物。
)5.C(解析：A.叫作作为；B.同“现”看看看C.看看看看看看D.看看看看看看看看看看看看看看) 6.[示例一]中国选手虽然获得大多数金牌，但却在礼仪上输给外国小朋友。