《最后的常春藤叶》(共32张PPT)
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《最后的常春藤叶》ppt课件
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欣赏环境
1 人物的生活环境:社会下层艺术家聚居的小 区 特点:街道错综复杂 居住空间狭窄
风格古香古色 艺术气息浓厚 苔藓遍地 阴暗 潮湿 穷苦
语言特点
世界三大短篇小说之王之一
1918年设立欧·亨利纪念奖
• 人物 • 情节:开端 发展 高潮 结局 • 环境 :社会环境
自然环境
每日一名言
• 在做艺术家之前;先要做一个人;要点是
• 感动;是爱;是希望;战栗;生活
•
——罗丹
名言积累
• 一个不注意小事情的人;永远不 会成功大事业 ——卡耐基美著名企业
外貌描写: 性格暴躁;酗酒成性;爱讲大话杰作牢骚满腹 一 个穷困潦倒;消沉失意;好高骛远;郁郁不得志的 失意老画家
语言描写当他知琼珊的病情后 : 对这种白痴的想法连讽带刺的咆哮了一阵子 可 怜的琼珊可恶的叶子
—— 善良;有同情心;关心他人
形象二:侧面描写
医生:他身体虚弱;病势来的很猛;他可没有希 望了 苏艾: 最后一片叶子是贝尔曼冒雨画上 去的;因此得了肺炎;两天就去世了
小说结构分析: 按情节的开端 发展 高潮 结局;可分为四个部分:
第一部分111开端 染病垂危 第二部分1236发展 寄望藤叶 第三部分3750高潮 重燃生望 第四部分5155结局 脱离危险
应用拓展
一 本文结尾出人意料;戛然而止;当琼珊知道 叶子是贝尔曼所画;她会怎么样 试续写; 字数约300字
1 运用想像;要想像合理;符合人物的性格; 2 多描写;少记叙;要求生动形象; 3 可描写琼珊的心理;回顾贝尔曼平时的所 作所为;体现他的美好品格;也可写琼珊与苏 艾共同绘一幅贝尔曼在风雨之夜画叶时的情景 图以示纪念;也可写某一时间琼珊在贝尔曼墓 前的祭奠等
《最后的常春藤叶》ppt
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情绪:
低落、消沉、悲观、绝望
启示:
(48自然段):“冥冥中 有什么使那最后的一片叶子不掉 下来,启示了我过去是多么邪恶。 不想活下去是个罪恶· · · · · · ”
情绪:
忏悔、振奋、心存希望。Biblioteka 欧·亨利式结尾:意料之外,情理之中
• (55自然段)“你不是觉得纳闷,它为什么在 风中不飘动吗?” • (40自然段)“经过了漫漫长夜的风吹雨打, 仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它傲然挂 在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。” • (55自然段)“他的鞋子和衣服都湿透了,冰 凉冰凉的。他们想不出,在那种凄风苦雨的夜 里,他究竟是到什么地方去了。”
1、常春藤极其普通,琼珊、贝尔曼像
其一样,是随处可见的普通小人物。 2、常春藤预示着四季长春,含有永恒、 生机之意,给人活力和力量。
3、最后的常春藤叶正是琼珊的精神支点, 激发出琼珊的求生意识;象征琼珊恢复 了健康、活力、热爱生命;象征贝尔曼 先生的伟大崇高的精神常青。
作业:1、有人说,苏艾只是这个小
说中一个过渡的人物而已,没有重要的 意义,也有人说,苏艾其实已经事先知 道了最后一片叶子是贝尔曼画的。你怎 么看苏艾?并给出充分的理由。
2、阅读《麦琪的礼物》《警察与赞 美诗》,结合我们所学的这篇小说,鉴 赏欧· 亨利幽默的语言风格,下节课展开 探讨。
( 55自然段)“后来,他们找到了 一盏还燃着的灯笼· · · · · · 一块调色板, 上面和了绿色和黄色的颜料。” (30自然段)“认为自己是保护楼 上两个青年艺术家的凶狗”。 (33自然段)“不,我没有心思替 你当那无聊的隐士模特儿。你怎么 能让她脑袋里有这种傻念头呢?
为什么王永年先生将标题“the last leaf”翻译成“最后的常春 藤叶”,而不是 “最后一片叶 子”?
欧亨利《最后一片叶子》(又名《最后的常春藤叶》)课件PPT(35页)
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整体感知
故事发生在什么地方?
故事发生在华盛顿广场西边的 一个胡同区里。
整体感知
作者围绕最后一片叶子写了哪些人物? 哪些是主要人物?
作者所写的人物: 苏、琼西、贝尔曼、医生。 主要人物: 苏、琼西、贝尔曼。
整体感知
“最后一片叶子” 在全文起什么作用?
答:“最后一片叶子”起到了贯穿文章故事情节的作用, 连接了琼西由病重到好转、贝尔曼去世的事件。
侧面—— 通过医生和苏的对话间接写贝尔曼。贝尔曼为了 挽救琼西的生命,冒雨画最后一片叶子,得了肺 炎去世。他是一个有自我牺牲的精神的人。
内 容 探 究
总结:贝尔曼在他平凡甚至 有点讨厌的外表下,藏着一 颗火热的爱心,虽然穷困潦 倒,却默默关心、帮助他人, 甚至不惜付出生命的代价。
NEIRONGTANJIU
创作背景
《最后一片叶子》的故事的场景是纽约市的 格林尼治艺术家聚居区。百年来,那里已然从身 处窘境的文人聚居区发展为举世闻名的艺术中心 和旅游胜地。因此,从欧·亨利的创作时代即可 获得主人公的生存状况,他们是许多未成名艺术 家的代表,他们梦想着改变现状。
The last leaf
文章体裁
小
Fiction
说
• 小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节叙述和 环境描写反映社会生活的一种文学体裁。
• 人物形象、故事情节、环境是小说的三要素。
• 其中,人物是最主要的要素。人物是小说的核心,情节是 骨GANZHI
生字词
bǐ bó
鄙薄
wēn
瘟神
miè
轻蔑
xǔ
自诩
dònɡ tɑn
NEIRONGTANJIU
内
容
2.在琼西命悬一线的情况下,苏是如何照顾她的?
《最后的常春藤叶》ppt
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世界三大短篇小说巨匠:
契诃夫(俄) 《变色龙》 《装在套子里的人》
莫泊桑(法) 《项链》 《羊脂球》
欧•亨利 (美) 《麦琪的礼物》 《警察与赞美诗》
初读:明确人物、情节、 环境 再读:把握文章主旨思想 品读:赏析文章语言
初读:
1、以时间为线索理清故事情节 2、故事发生的环境特征 3、本文哪个情节设计的最为巧
妙?为什么? 4、分析文中的人物形象,确定 主要人物
找出时间线索和人物、情节的对应关系。
时间 事件 十一月 琼珊病倒 一天早晨 琼珊病重 这天 苏艾告诉贝尔曼琼珊的病 --情 这天夜里 贝尔曼画常春藤叶 第二天早晨 贝尔曼生病 第三天天色刚明 琼珊病情好转、贝尔曼------------------被送到医院 第四天 琼珊脱离危险,贝尔曼-------------------------在医院去世
素矿矿井冲毁,一股巨大的水流直灌井底,将 13个在井底干活的工人冲倒,淹没,只有青年 工人杭平抓到一截一米多长的圆木,顺水向巷 道深处漂去,一直漂到700米深处的采煤区。杭 平上到一块一米见方的干燥地带,拧亮矿灯, 光影里看到不远处一头井下拉煤车的骡子被卡 在狭窄的道口。最初的两天,除了喝水,还试 着啃那圆木上的树皮,还试着嚼皮带,但他都 失败了。大约过了四五天之后,他将饥饿的目 光投向了与他相依为命的骡子。他移动极度虚 弱的身体,拿铁锹绊住骡子的脚,让骡子在挣 扎中溺水死亡。
贝尔曼:怪异的模样、火气十足,瞧不
起别人的温情(掩饰自己的温情其实是 因为害怕被人同情),还爱说大话,喝 酒无节制。一个在生活、事业上失意的 老画家。 在普通的外表下深藏着一颗美好的心 灵,甚至甘愿献出自己的生命来帮助他 人。富有同情心,富有爱心,富有自我 牺牲精神。 (欲扬先抑的写作手法)
《最后的常春藤叶》(共32张PPT)
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世界三大短篇小说巨匠
俄国 契诃夫 《变色龙》、《套中人》
法国 莫泊桑 《项链》、《羊脂球》
《麦琪的礼物》、《警察与 亨利 赞美诗》 美国 欧·
注音
苔藓
锡镴 殡仪馆
唠唠叨叨
一筹莫展昂首阔步 唠叨 Nhomakorabea暴躁
干燥
窗槛
欧•亨利是十九世纪末美国杰出的短 篇小说家,他的小说被誉为“美国生活 的幽默百科全书”。欧•亨利的作品主要 以“含泪的微笑”的独特艺术风格描写 城市里市民和小人物的悲欢和他们真挚 的友情和爱情。完全以情节取胜,故事 颇多偶然巧合,结局往往出人意料。如 《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》等。
艺术鉴赏
一、语言特色 欧· 亨利长于采用幽默、风趣、俏皮、 夸张、比喻、讽刺的语言,渲染悲剧的喜 剧色彩,让读者在俏皮的描写中领悟到内 在庄严的思想感情,在生动活泼中给人启 迪。
生活贫穷,但吉姆和德拉各自拥有一样极珍贵 的宝物。吉姆有祖传的一块金表,德拉有一头 美丽的瀑布般的秀发。为了能在圣诞节送给对 方一件礼物,吉姆卖掉了他的金表为德拉买了 一套“纯玳瑁做的,边上镶着珠宝”的梳子; 德拉卖掉了自己的长发为吉姆买了一条白金表 链。他们都为对方舍弃了自己最宝贵的东西, 而换来的礼物却因此变得毫无作用了。
死
贝尔曼
人性中“善”的象征, 闪烁着人性美的光辉。
探究题的抓手: 1.与文中相关的人、物的关联,表现人或
物怎样的特点
2.与之联系的情节、事件
3.表现了作者怎样的情感
4.揭示文本怎样主旨
为什么说最后一片叶子“才是贝尔 曼的杰作”?(读最后一段)
因为这片叶子不仅是贝尔曼追 求 40 年,等待 25 年的艺术结晶, 还是贝尔门人性的象征,它融进 了贝尔门的爱、善、感情和宝贵 生命,成为了真正的不朽杰作。
俄国 契诃夫 《变色龙》、《套中人》
法国 莫泊桑 《项链》、《羊脂球》
《麦琪的礼物》、《警察与 亨利 赞美诗》 美国 欧·
注音
苔藓
锡镴 殡仪馆
唠唠叨叨
一筹莫展昂首阔步 唠叨 Nhomakorabea暴躁
干燥
窗槛
欧•亨利是十九世纪末美国杰出的短 篇小说家,他的小说被誉为“美国生活 的幽默百科全书”。欧•亨利的作品主要 以“含泪的微笑”的独特艺术风格描写 城市里市民和小人物的悲欢和他们真挚 的友情和爱情。完全以情节取胜,故事 颇多偶然巧合,结局往往出人意料。如 《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》等。
艺术鉴赏
一、语言特色 欧· 亨利长于采用幽默、风趣、俏皮、 夸张、比喻、讽刺的语言,渲染悲剧的喜 剧色彩,让读者在俏皮的描写中领悟到内 在庄严的思想感情,在生动活泼中给人启 迪。
生活贫穷,但吉姆和德拉各自拥有一样极珍贵 的宝物。吉姆有祖传的一块金表,德拉有一头 美丽的瀑布般的秀发。为了能在圣诞节送给对 方一件礼物,吉姆卖掉了他的金表为德拉买了 一套“纯玳瑁做的,边上镶着珠宝”的梳子; 德拉卖掉了自己的长发为吉姆买了一条白金表 链。他们都为对方舍弃了自己最宝贵的东西, 而换来的礼物却因此变得毫无作用了。
死
贝尔曼
人性中“善”的象征, 闪烁着人性美的光辉。
探究题的抓手: 1.与文中相关的人、物的关联,表现人或
物怎样的特点
2.与之联系的情节、事件
3.表现了作者怎样的情感
4.揭示文本怎样主旨
为什么说最后一片叶子“才是贝尔 曼的杰作”?(读最后一段)
因为这片叶子不仅是贝尔曼追 求 40 年,等待 25 年的艺术结晶, 还是贝尔门人性的象征,它融进 了贝尔门的爱、善、感情和宝贵 生命,成为了真正的不朽杰作。
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贝尔曼,这位在美术园地辛勤耕耘了 四十载却一无所获的老艺术家,凭着他博 大的爱心,用他的生命为代价,完成了一 幅不朽的杰作。
课堂小结:
通过对这篇小说的情节讨论、形象分析, 我们对贝尔曼也怀有深深的敬意,苏艾的 细心关怀又使我们感到一阵阵暖意,现在 中国也处于一个社会的转型期,刘欢为下 岗工人唱的一首歌中有这么一句:“天地 之间会有真爱”,也是呼唤这种相濡以沫 真诚互助的精神。如何做一个大写的 “人”,贝尔曼用生命回答了这个问题, 我们又应该如何回答呢?
—— 善良,有同情心,关心他人。
形象二:(侧面描写)
医生:“他身体虚弱,病势来的很猛,他可没 有希望了” 苏艾: “最后一片叶子是贝尔曼 冒雨画上去的,因此得了肺炎,两天就去世 了。”
人格升华:崇高的爱心,自我牺牲精神得到 展现。
形象逆转: 人 格升华后,我们重新审视“初见贝 尔曼”,归纳贝尔曼的典型形象 平凡的甚至有点 讨厌的外表下有一颗火热的,金子一样的爱心。 穷困潦倒仍无私关怀、帮助他人,甚至不惜生命 代价。 “期待了二十五年的杰作”,不得志仍不 放弃追求,抱负远大。
——欧•亨利
世界三大短篇小说巨匠
俄国
契诃夫
法国
莫泊桑
美国
欧·亨利
走近欧·亨利
生平:欧·亨利(O·Henry,1862-1910)原名威 廉·西得尼·波特,美国现代短篇小说创始人。
作品:《麦琪的礼物》、《警察和赞美诗》《没 有完的故事》《黄雀在后》等三百多篇小说。
艺术特色:出人意料的结局,故事奇特而又耐人 寻味,情节动人而笔触细腻。
欧•亨利是十九世纪末美国杰出的短 篇小说家,他的小说被誉为“美国生活 的幽默百科全书”。欧•亨利的作品主要 以“含泪的微笑”的独特艺术风格描写 城市里市民和小人物的悲欢和他们真挚 的友情和爱情。完全以情节取胜,故事 颇多偶然巧合,结局往往出人意料。如 《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》等。
注意下列字的读音。
行侠仗义 (xiá) 精神抖擞(sǒu) 纹丝不动(wén) 窗槛(jiàn)
锡镴 ( là) 黯淡(àn) 藤叶 (téng) 暴躁(zào)
解释下列词语。
• 行侠仗义:讲义气,肯舍己助人。 • 纹丝不动:一点儿也不动怕。 • 傲然:坚强不屈的样子。
•十一月: 琼珊病倒 •一天早晨:琼珊病重VS夜里贝尔曼画常春藤叶 •第二天早晨:琼珊病危VS贝尔曼生病
•第三天天刚蒙蒙亮:琼珊病好转VS贝尔曼送医院 •第四天下午:琼珊病好VS贝尔曼去世
开端 琼珊病危
最
后 的
发展
苏艾帮助 琼珊寄生命于落叶
常
春 高潮 藤叶仍在
藤
琼珊重燃生的欲望
叶
结局
琼珊获生 贝尔曼画叶献身
人间的苦难 人情的温暖
琼珊
生
死 最后的常春藤叶 贝尔曼
人性中“善”的象征, 闪烁着人性美的光辉。
• 艺者的德性只是智慧,专注,真诚, 意志。
•
--罗丹
• 艺术之源,在于内在的真,你的形, 你的色,都要传达情感。
•
--罗丹
• 最主要的是感受,爱憎,希冀,吟 哦,生活。要做艺术家,先要从人做起。
•
--罗丹
艺术鉴赏
一、语言特色
欧·亨利长于采用幽默、风趣、俏皮、 夸张、比喻、讽刺的语言,渲染悲剧的喜 剧色彩,让读者在俏皮的描写中领悟到内 在庄严的思想感情,在生动活泼中给人启 迪。
二、结尾特点
结尾是欧·享利式的结尾。欧·享利 短篇小说的艺术处理上最大的特点就 是“小说的意外结局,出乎意料,又 在情理之中。明明朝着一个方向发展, 但结局往往来了个出其不意,然而那 意外的结局一般来说是令人宽慰的, 是带着眼泪的微笑。
贝尔曼
琼珊
苏艾
“人”这个字就是“互相支 撑”而成的,如果我们每 个人都多为别人考虑,多 帮助别人,那么,世界才 是一个大写的“人”构成 的世界!
为什么说最后一片叶子“才是贝尔
曼的杰作”?(读最后一段)
因为这片叶子不仅 是贝尔曼追求40年, 等待25年的艺术结晶, 还是贝尔门人性的象 征,它融进了贝尔门 的爱、善、感情和宝 贵生命,成为了真正 的不朽杰作。
小说中主要人物形象分析:
琼珊:年轻女画家,感染肺病,病重, 因高烧而产生玄想。
苏艾:琼珊的室友,画家,知道琼珊病 情,故用轻松 善意的谎言,从精 神上安慰, 无微不至的照顾 。
贝尔曼是怎样一个人?
形象一:(正面描写)
外貌描写:
性格暴躁,酗酒成性,爱讲大话(杰作)牢 骚满腹 一个穷困潦倒,消沉失意,好高骛 远,郁郁不得志的失意老画家。 语言描写(当他知琼珊的病情后 ): 对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了一阵” “可怜的琼珊”“可恶的叶子”
欣赏
• 天地之间会有真爱
• 人物 • 环境 :
社会环境 自然环境 • 故事情节
《最》中三要素的安排:
人物: 苏艾 琼珊 贝尔曼 医生 ——社会底层小人物
环境:
一个贫民窟似的地区
苔藓遍地、阴暗潮湿、穷苦、街道 错综复杂、居住空间狭窄 风格古香古色 艺术气氛浓厚
情节: 贝尔曼最后的常春藤叶挽救了把生命 寄托在落叶上的琼珊
问题:小说中情节是如何发展的?
歌颂了艺术家之间相濡以沫的友谊和 苍凉人生中那种崇高的艺术家品格— —舍己救人。
品味魔方
这篇小说,表面上看像一泓静静的秋水, 水面上却拂过一丝透骨的寒意。读着它, 就像乘着一叶小舟从秋水上划过。但是, 当我们弃舟上岸,再来顾盼这秋水时,才 发现在它的底层,奔涌着一股股汹涌的波 涛,这涛声撞击着你的心弦,拍打着你的 肺腑。
应用拓展 本文结尾出人意料,戛然而止,当琼珊知道 叶子是贝尔曼所画,她会怎么样?试续写, 字数约300字。 1、运用想像,要想像合理,符合人物的性格;
2、多描写,少记叙,要求生动形象; 3、可描写琼珊的心理,回顾贝尔曼平时的所 作所为,体现他的美好品格;也可写琼珊与 苏艾共同绘一幅贝尔曼在风雨之夜画叶时的 情景图以示纪念;也可写某一时间琼珊在贝 尔曼墓前的祭奠等。
总之,这样的结局不仅能让整
个故事具有戏剧性的、可信的发 展,而且直到小说最后才点明了 小说的主旨:对贝尔曼先生和苏 艾、琼珊之间真挚的情谊的赞美, 对贝尔曼先生伟大的人格与美好 的心灵的赞美。
“欧·亨利式的结尾”
《最后的常春藤叶》中心思想是什么?
《最后的常春藤叶》讲述了老画家贝 尔曼为了鼓励贫病交加的青年画家顽 强地活下去,在风雨之夜挣扎着往墙 上画了一片永不凋零的常春藤叶。他 为此用生命绘制的杰作付出了生命的 代价,但青年画家却因此获得勇气而 活了下来。
贝尔曼是艺术区穷苦人的典型代表,他的 行为揭示了穷苦朋友相濡以沫的宝贵友情 和普通人的美好心灵。
琼珊的遭遇可以给人怎样的启示?
每个人都会遇到困难和挫折,关键是看你 自己有没有信心,能不能去面对,有没有 勇气战胜它。琼珊也曾陷入失望之中,但 她在贝尔曼用生命换来的最后一片常春藤 叶的鼓舞下,重新振作起来,直到康复。 坚强的信念是生命赖以延续的精神支柱。
课堂小结:
通过对这篇小说的情节讨论、形象分析, 我们对贝尔曼也怀有深深的敬意,苏艾的 细心关怀又使我们感到一阵阵暖意,现在 中国也处于一个社会的转型期,刘欢为下 岗工人唱的一首歌中有这么一句:“天地 之间会有真爱”,也是呼唤这种相濡以沫 真诚互助的精神。如何做一个大写的 “人”,贝尔曼用生命回答了这个问题, 我们又应该如何回答呢?
—— 善良,有同情心,关心他人。
形象二:(侧面描写)
医生:“他身体虚弱,病势来的很猛,他可没 有希望了” 苏艾: “最后一片叶子是贝尔曼 冒雨画上去的,因此得了肺炎,两天就去世 了。”
人格升华:崇高的爱心,自我牺牲精神得到 展现。
形象逆转: 人 格升华后,我们重新审视“初见贝 尔曼”,归纳贝尔曼的典型形象 平凡的甚至有点 讨厌的外表下有一颗火热的,金子一样的爱心。 穷困潦倒仍无私关怀、帮助他人,甚至不惜生命 代价。 “期待了二十五年的杰作”,不得志仍不 放弃追求,抱负远大。
——欧•亨利
世界三大短篇小说巨匠
俄国
契诃夫
法国
莫泊桑
美国
欧·亨利
走近欧·亨利
生平:欧·亨利(O·Henry,1862-1910)原名威 廉·西得尼·波特,美国现代短篇小说创始人。
作品:《麦琪的礼物》、《警察和赞美诗》《没 有完的故事》《黄雀在后》等三百多篇小说。
艺术特色:出人意料的结局,故事奇特而又耐人 寻味,情节动人而笔触细腻。
欧•亨利是十九世纪末美国杰出的短 篇小说家,他的小说被誉为“美国生活 的幽默百科全书”。欧•亨利的作品主要 以“含泪的微笑”的独特艺术风格描写 城市里市民和小人物的悲欢和他们真挚 的友情和爱情。完全以情节取胜,故事 颇多偶然巧合,结局往往出人意料。如 《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》等。
注意下列字的读音。
行侠仗义 (xiá) 精神抖擞(sǒu) 纹丝不动(wén) 窗槛(jiàn)
锡镴 ( là) 黯淡(àn) 藤叶 (téng) 暴躁(zào)
解释下列词语。
• 行侠仗义:讲义气,肯舍己助人。 • 纹丝不动:一点儿也不动怕。 • 傲然:坚强不屈的样子。
•十一月: 琼珊病倒 •一天早晨:琼珊病重VS夜里贝尔曼画常春藤叶 •第二天早晨:琼珊病危VS贝尔曼生病
•第三天天刚蒙蒙亮:琼珊病好转VS贝尔曼送医院 •第四天下午:琼珊病好VS贝尔曼去世
开端 琼珊病危
最
后 的
发展
苏艾帮助 琼珊寄生命于落叶
常
春 高潮 藤叶仍在
藤
琼珊重燃生的欲望
叶
结局
琼珊获生 贝尔曼画叶献身
人间的苦难 人情的温暖
琼珊
生
死 最后的常春藤叶 贝尔曼
人性中“善”的象征, 闪烁着人性美的光辉。
• 艺者的德性只是智慧,专注,真诚, 意志。
•
--罗丹
• 艺术之源,在于内在的真,你的形, 你的色,都要传达情感。
•
--罗丹
• 最主要的是感受,爱憎,希冀,吟 哦,生活。要做艺术家,先要从人做起。
•
--罗丹
艺术鉴赏
一、语言特色
欧·亨利长于采用幽默、风趣、俏皮、 夸张、比喻、讽刺的语言,渲染悲剧的喜 剧色彩,让读者在俏皮的描写中领悟到内 在庄严的思想感情,在生动活泼中给人启 迪。
二、结尾特点
结尾是欧·享利式的结尾。欧·享利 短篇小说的艺术处理上最大的特点就 是“小说的意外结局,出乎意料,又 在情理之中。明明朝着一个方向发展, 但结局往往来了个出其不意,然而那 意外的结局一般来说是令人宽慰的, 是带着眼泪的微笑。
贝尔曼
琼珊
苏艾
“人”这个字就是“互相支 撑”而成的,如果我们每 个人都多为别人考虑,多 帮助别人,那么,世界才 是一个大写的“人”构成 的世界!
为什么说最后一片叶子“才是贝尔
曼的杰作”?(读最后一段)
因为这片叶子不仅 是贝尔曼追求40年, 等待25年的艺术结晶, 还是贝尔门人性的象 征,它融进了贝尔门 的爱、善、感情和宝 贵生命,成为了真正 的不朽杰作。
小说中主要人物形象分析:
琼珊:年轻女画家,感染肺病,病重, 因高烧而产生玄想。
苏艾:琼珊的室友,画家,知道琼珊病 情,故用轻松 善意的谎言,从精 神上安慰, 无微不至的照顾 。
贝尔曼是怎样一个人?
形象一:(正面描写)
外貌描写:
性格暴躁,酗酒成性,爱讲大话(杰作)牢 骚满腹 一个穷困潦倒,消沉失意,好高骛 远,郁郁不得志的失意老画家。 语言描写(当他知琼珊的病情后 ): 对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了一阵” “可怜的琼珊”“可恶的叶子”
欣赏
• 天地之间会有真爱
• 人物 • 环境 :
社会环境 自然环境 • 故事情节
《最》中三要素的安排:
人物: 苏艾 琼珊 贝尔曼 医生 ——社会底层小人物
环境:
一个贫民窟似的地区
苔藓遍地、阴暗潮湿、穷苦、街道 错综复杂、居住空间狭窄 风格古香古色 艺术气氛浓厚
情节: 贝尔曼最后的常春藤叶挽救了把生命 寄托在落叶上的琼珊
问题:小说中情节是如何发展的?
歌颂了艺术家之间相濡以沫的友谊和 苍凉人生中那种崇高的艺术家品格— —舍己救人。
品味魔方
这篇小说,表面上看像一泓静静的秋水, 水面上却拂过一丝透骨的寒意。读着它, 就像乘着一叶小舟从秋水上划过。但是, 当我们弃舟上岸,再来顾盼这秋水时,才 发现在它的底层,奔涌着一股股汹涌的波 涛,这涛声撞击着你的心弦,拍打着你的 肺腑。
应用拓展 本文结尾出人意料,戛然而止,当琼珊知道 叶子是贝尔曼所画,她会怎么样?试续写, 字数约300字。 1、运用想像,要想像合理,符合人物的性格;
2、多描写,少记叙,要求生动形象; 3、可描写琼珊的心理,回顾贝尔曼平时的所 作所为,体现他的美好品格;也可写琼珊与 苏艾共同绘一幅贝尔曼在风雨之夜画叶时的 情景图以示纪念;也可写某一时间琼珊在贝 尔曼墓前的祭奠等。
总之,这样的结局不仅能让整
个故事具有戏剧性的、可信的发 展,而且直到小说最后才点明了 小说的主旨:对贝尔曼先生和苏 艾、琼珊之间真挚的情谊的赞美, 对贝尔曼先生伟大的人格与美好 的心灵的赞美。
“欧·亨利式的结尾”
《最后的常春藤叶》中心思想是什么?
《最后的常春藤叶》讲述了老画家贝 尔曼为了鼓励贫病交加的青年画家顽 强地活下去,在风雨之夜挣扎着往墙 上画了一片永不凋零的常春藤叶。他 为此用生命绘制的杰作付出了生命的 代价,但青年画家却因此获得勇气而 活了下来。
贝尔曼是艺术区穷苦人的典型代表,他的 行为揭示了穷苦朋友相濡以沫的宝贵友情 和普通人的美好心灵。
琼珊的遭遇可以给人怎样的启示?
每个人都会遇到困难和挫折,关键是看你 自己有没有信心,能不能去面对,有没有 勇气战胜它。琼珊也曾陷入失望之中,但 她在贝尔曼用生命换来的最后一片常春藤 叶的鼓舞下,重新振作起来,直到康复。 坚强的信念是生命赖以延续的精神支柱。