春季幼儿园教学计划
幼儿园春季全园教育教学计划
幼儿园春季全园教育教学计划幼儿园春季全园教育教学计划一
小朋友们，春天来啦，咱们幼儿园也有好多好玩的学习计划哟！
咱们每天都会有好玩的故事时间。
老师会给大家讲好多好多有趣的故事，像小兔子乖乖、小熊找朋友。
然后，咱们还要一起唱歌跳舞，唱那些欢快的儿歌，跳可爱的舞蹈，就像《小星星》《数鸭子》。
我们还会去花园里观察春天的花朵，看看它们是怎么一点点开放的。
老师会带着大家用彩笔画出漂亮的花朵，涂上你们喜欢的颜色。
而且呀，每周都会有一次小小的比赛，比如搭积木比赛，看谁搭得又快又好。
小朋友们，让我们一起在春天里快乐学习吧！
幼儿园春季全园教育教学计划二
亲爱的小朋友们，春天到啦，老师给大家准备了好多有趣的活动！
咱们会经常一起做游戏，像老鹰捉小鸡，大家跑来跑去，可开心啦。
还有丢手绢，被抓住的小朋友要给大家表演节目哟。
老师还会带大家去操场上放风筝，看着风筝在天上飞呀飞，就像我们的梦想一样高。
我们也会学习自己整理小书包，把文具和书本都放得整整齐齐的。
比如说，铅笔要放进铅笔盒里，小本子要叠好放在一起。
小朋友们，咱们一起度过一个快乐的春天！
幼儿园春季全园教育教学计划三
小朋友们好呀！春天来了，咱们幼儿园可有新计划啦！
我们会一起种小种子，每天给它们浇水，看着它们慢慢发芽长大。
就像小豆芽，从一点点小，变得又高又壮。
还会有角色扮演的活动，有的小朋友当医生，有的小朋友当老师，大家一起体验不同的工作。
每个小朋友都要学会分享，把自己喜欢的玩具、好吃的零食带来和小伙伴们一起玩、一起吃。
小朋友们，让我们一起在春天里收获满满的快乐和知识！。
2024年春季幼儿园学期教学计划（2篇）
2024年春季幼儿园学期教学计划一、教学目标1. 帮助幼儿树立正确的人生观和价值观，培养积极向上、乐观向上的心态；2. 培养幼儿独立思考、勇敢探索的良好习惯，提高幼儿的观察能力和思维逻辑能力；3. 培养幼儿的社交能力和情感交流能力，增强友谊、合作和分享的意识；4. 培养幼儿的动手能力和动手创造能力，开发幼儿的综合智能；5. 培养幼儿的想象力和创造力，丰富幼儿的生活经验。
二、教学内容1. 语言沟通能力培养a. 幼儿的表达能力：培养幼儿的语言表达能力和交流能力，通过各种形式的游戏和故事，激发幼儿的想象力和创造力；b. 幼儿的听力能力：通过身边的声音、音乐、故事等，开发幼儿的听力能力。
2. 数字概念培养a. 数字认知：通过数字游戏、数字卡片等，引导幼儿认识数字，并学习简单的数数；b. 数字运算：通过数学游戏、数学布置等，逐步引导幼儿进行简单的加减法运算。
3. 科学知识启蒙a. 自然科学：通过观察、实验等方式，培养幼儿对自然界的认知，了解春天的变化；b. 生活科学：通过日常生活中的事物，引导幼儿探索和思考，了解生活中的科学原理。
4. 艺术创作培养a. 绘画创作：引导幼儿运用各种绘画工具进行表达，培养幼儿的绘画兴趣和创造力；b. 手工制作：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造能力；c. 音乐舞蹈：通过音乐和舞蹈的欣赏和创作，培养幼儿的音乐和舞蹈鉴赏能力。
5. 身体素质培养a. 运动游戏：通过各种运动游戏，提高幼儿的体能水平和协调能力；b. 标准动作：教授幼儿一些基本的身体动作，如跳绳、投掷等。
三、教学方法1. 游戏教学法：通过游戏的方式，激发幼儿的兴趣，积极参与其中；2. 故事教学法：通过讲故事的方式，引导幼儿思考和表达自己的想法；3. 观察实验法：通过观察实验的方式，引发幼儿的好奇心，培养幼儿的观察能力；4. 艺术创作法：通过创作的方式，培养幼儿的想象力和创造力。
四、教学活动安排1. 语言沟通能力培养a. 一场音乐游戏：通过音乐和舞蹈，激发幼儿的表达能力；b. 小小演讲家：让幼儿准备一个小故事或者小报告，带领幼儿们一起分享。
2024年中班春季教育教学计划（七篇）
2024年中班春季教育教学计划位置与日常行为规范1. 自我照顾能力：学生起床后应能自主完成穿衣叠被，并检查手足有无异常。
2. 生活技能培养：鼓励学生学习并处理力所能及的小事，培养团结合作精神和群众意识。
3. 社交与沟通：引导幼儿以适当的音量与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生，并在公共场所靠右侧行走，不占用或破坏盲道。
4. 生活常识：教育学生根据天气变化及时增减衣物，避免饭前饭后进行剧烈运动。
教育教学常规1. 体育锻炼：积极参与早锻炼活动，增强体质；锻炼后能在各区域有序进行活动。
2. 认知能力：从生活和游戏中领悟简单的数学概念，如数、形、时空等，并学会使用比较、分类、排序、测量等方法。
鼓励幼儿以自我方式与伙伴交流。
3. 户外活动：积极参加户外体育活动，不争抢体育器械，爱护器械；开展“一物多玩”活动，保证幼儿每日户外活动时间。
4. 游戏与学习：在游戏活动中按意愿选择游戏，与同伴友好协商共玩；学习阅读图书的方法，爱护图书，并尝试自我修补图书。
5. 品德教育：培养幼儿爱国情怀，认识国旗，了解传统节日；为集体争光，不做损害班级之事。
6. 生活技能与责任：做好值日生工作，成为老师的小帮手；学习跳绳技能。
7. 分享与劳动：每周五定为玩具自带日和劳动日，促进幼儿间的分享与合作。
卫生保健1. 晨检与观察：严格晨检，全日观察并记录，预防传染病传播。
2. 消毒制度：执行卫生消毒保健制度，确保幼儿园一日生活卫生。
3. 家长宣传：向家长普及卫生知识、卫生保健及科学育儿知识。
4. 环境卫生：保持环境卫生清洁，保障幼儿健康成长。
家长工作1. 家园联系：收集家长建议，促进家园联系，共同推动幼儿园发展；监督并促进保教工作。
2. 沟通反馈：及时了解幼儿在家情况，反馈在园表现，解决问题，明确教育目标，保持家园教育一致。
3. 安全教育：丰富幼儿安全知识，提高家长和幼儿的安全意识。
4. 教育共识：通过家长学校专题资料，与家长探讨教育话题，达成教育共识。
2024年春季幼儿园教学计划(4篇)
2024年春季幼儿园教学计划教学目标：1. 培养幼儿的语言表达能力，包括说、听、读、写的能力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手眼协调能力。
3. 培养幼儿的社交能力和自理能力，提高他们的自主性。
4. 培养幼儿的艺术欣赏能力和创造力。
教学内容：1. 语言表达：1.1 学习基本的语音和声音，识别和模仿各种声音。
1.2 学习基本的词汇，如动物、水果、颜色、数字等，通过图片和游戏进行教学。
1.3 学习常用的日常用语，如问候语、谢谢、对不起等。
1.4 练习简单的句子表达，如“我喜欢……”、“我会……”等。
2. 动手能力：2.1 学习使用剪刀剪纸，进行简单的剪纸活动。
2.2 练习握笔的正确姿势，进行简单的涂鸦和填色活动。
2.3 学习使用简单的工具，如锤子、螺丝刀等，进行简单的手工制作。
2.4 学习使用积木和拼图，培养幼儿的空间想象力和逻辑思维能力。
3. 社交能力和自理能力：3.1 学习尊重他人和合作的重要性，进行小组活动和团队合作游戏。
3.2 练习基本的礼貌和道德准则，如分享、等候和互相帮助等。
3.3 学习简单的自理能力，如穿衣、洗手、整理书包等。
3.4 培养幼儿的独立性和自主性，如自己选择活动和解决问题。
4. 艺术欣赏和创造力：4.1 学习欣赏不同类型的音乐和舞蹈，进行简单的音乐和舞蹈表演。
4.2 学习欣赏绘画、手工和雕塑作品，进行简单的艺术创作。
4.3 学习欣赏不同类型的文学作品，进行简单的故事创作和朗读。
4.4 学习欣赏不同类型的戏剧和表演，进行简单的戏剧和角色扮演。
教学方法和活动：1. 游戏和乐趣：通过游戏和趣味性的活动，激发幼儿的学习兴趣和动力。
2. 观察和模仿：通过观察和模仿他人，帮助幼儿学习语言和动作表达。
3. 小组合作：通过小组活动和团队合作，培养幼儿的社交能力和合作精神。
4. 体验和实践：通过实际操作和亲身体验，提高幼儿的动手能力和自主性。
5. 创造和表达：通过创造性的活动和表演，培养幼儿的艺术欣赏能力和创造力。
2024年春季幼儿园教学工作计划（四篇）
2024年春季幼儿园教学工作计划保障备课质量，我们采取了以下措施：一、集体备课全员化1. 我们坚持集体备课的全员参与原则。
业务领导全程参与，与教研组长共同制定备课内容，并实行主备课人轮换制。
主备课人负责统筹安排备课形式及人员分工，确保每位教师都能承担相应领域的备课任务。
2. 在集体备课过程中，我们确保四个到位：时间到位（每单周周一上午8:00-10:00为集体备课时间）、责任到位（教研组长为第一责任人）、分工与准备到位（每位教师对中心发言内容做精心准备）、效果到位（活动步骤精心设计，每个环节精细处理，力求每节活动都成为精品）。
3. 集体备课中，我们倡导三提倡、三禁止：提倡百家争鸣，禁止一枝独秀；提倡力求教好，禁止只为好教；提倡细备幼儿，禁止只重文本。
二、个人备课个性化鼓励教师结合本班幼儿实际特点及自身教学特色，对集体备课形成的电子教案进行个性化建构，做到立足实际、求同存异、相互借鉴、自我完善。
三、课前复备精准化教师在上课前需重新熟悉教案，理清教学思路，对教学环节、方法了然于心，并对教学语言进行精心斟酌。
四、课堂教学实效性课堂教学需体现以下六个方面：引导、激励、参与、表达、创造、成功。
教师应充分发挥主导作用，注重幼儿兴趣的引导；发挥激励作用，鼓励幼儿发现问题、解决问题；调动幼儿多感官参与教学活动；培养幼儿乐表达的学习品质；开阔幼儿思维空间；让幼儿在成功中体验快乐。
五、评价准确性确保评价标准的准确性，以科学、公正的评价促进幼儿和教师的共同成长。
六、任务趣味性克服幼儿园学习任务小学化倾向，结合幼儿年龄特点，布置适合其认知水平、内容适当的学习任务。
七、教研活动系列化1. 开展岗位练兵活动，以写作基本功训练为重点，实施一、十、百、千活动计划。
2. 参加国培、省培学习的教师需以教学活动设计为主线，开展系列业务讲座及教师论坛活动。
3. 教研活动实施精细化管理，业务领导深入教学常规工作，了解教师教学动态，并在教学细节管理上做到四个坚持。
(2024年整理)幼儿园春季教学计划
(2024年整理)幼儿园春季教学计划一、教学目标1.培养幼儿对春天的认知，了解春天的特点，激发幼儿热爱大自然的情感。
2.提高幼儿的语言表达能力，通过观察、描述春天的变化，锻炼幼儿的口语表达能力。
3.培养幼儿的动手操作能力，通过实践活动，提高幼儿的动手能力。
4.增强幼儿的团队协作意识，通过集体活动，培养幼儿的团队精神。
二、教学内容1.春天的认知观察春天的天气变化，了解春天的气候特点。
学习春天的动植物变化，了解春天的生物特征。
2.春天的主题活动组织幼儿进行春游，观察春天的自然风光，感受春天的气息。
开展植树节活动，让幼儿亲身体验种树的乐趣，培养环保意识。
3.春天的艺术创作教授幼儿绘制春天的画作，展现春天的美丽景色。
指导幼儿制作春天的手工艺品，提高幼儿的动手能力。
4.春天的文学作品教授幼儿朗读春天的诗歌，培养幼儿的文学素养。
阅读春天的故事，让幼儿了解春天的文化内涵。
三、教学方法1.直观教学：通过实物、图片、视频等直观教具，让幼儿直观地了解春天的特点。
2.实践操作：组织幼儿进行实践活动，如春游、植树等，让幼儿亲身体验春天的美好。
3.情景教学：通过创设情境，让幼儿在真实的语境中学习春天的知识。
4.互动教学：鼓励幼儿积极参与课堂讨论，发挥幼儿的主体性。
四、教学安排1.第一周：春天的认知教学活动：观察春天的天气变化，学习春天的动植物变化。
实践活动：组织幼儿进行春游，感受春天的气息。
2.第二周：春天的主题活动教学活动：开展植树节活动，让幼儿亲身体验种树的乐趣。
实践活动：组织幼儿制作春天的手工艺品。
3.第三周：春天的艺术创作教学活动：教授幼儿绘制春天的画作，展现春天的美丽景色。
实践活动：指导幼儿制作春天的手工艺品。
4.第四周：春天的文学作品教学活动：教授幼儿朗读春天的诗歌，培养幼儿的文学素养。
实践活动：阅读春天的故事，让幼儿了解春天的文化内涵。
五、教学评价1.观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对春天知识的掌握程度。
2.评估幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿的动手能力和团队协作意识。
2024年春季幼儿园教学计划标准范文（4篇）
春季幼儿园教学计划标准范文一、教育活动1、在大大小小主体中和亲密的爸爸比大小，将喜欢的动物比大小，世界上食物的大小是一种相对的概念，是通过比较得出来的。
2、认识各种各样的蛋，知道不同的蛋有大小之分，能按照蛋的大小进行排队。
3、了解泡茶的过程，学说礼貌用语接待客人。
4、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小，比胖瘦，感受大人与小孩的不同。
5、学习从不同角度思考问题。
二、生活活动1、提醒幼儿操作活动时注意安全，活动后保持环境卫生。
2、引导幼儿午睡后能简单整理床铺，感受叠被子有大变小的过程。
3、散步时，寻找幼儿园里(最小)的房子，(最小)的玩具，(最小)的树。
4、在平常活动中让幼儿通过：“看、吃、模”等感受事物以及环境中其中他物体的大小关系。
三、家园联系1、请家长多向幼儿介绍动物方面的知识，关注“动物世界”电视栏目。
2、请家长带幼儿去动物园，引导幼儿观察大大小小的动物，知道它们的名字，了解主要特点，喜欢和动物交朋友。
3、向家长宣传茶水漱口的好处，建议家长与幼儿使用茶水漱口。
4、鼓励家长在家长多与幼儿进行亲子游戏，去发现爸爸和自己大小不同的地方。
5、尝试在家中使用简单的工具，帮助妈妈做家务，再使用娃娃家中的用具，对比它们的大小。
春季幼儿园教学计划标准范文（二）一班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
幼儿园2023年春季教学计划(5篇)
幼儿园2023年春季教学计划(5篇)幼儿园2023年春季教学计划篇1一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》精神为指针，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。
通过课程实施和课题研究提升教学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。
二、主要工作目标（一）广泛听取家长建议，了解并满足家长的合理需求，不断实践教育即服务的理念。
（二）深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。
（三）通过幼儿园课题研究规划及各课题结题的过程，促进教师的研究与学习，进一步明确办园目标。
（四）交流、反思、总结幼儿乐于参与的英语教学模式及尝试以小组化形式为主的小班化教学模式。
（五）加强青年教师的培训与指导，促进其专业素质的提高。
（六）配合学校完成幼儿园扩建规划和居民房屋拆迁工作，做好新建幼儿综合大楼的准备工作。
三、主要工作措施（一）增强办园服务意识，满足服务需求，拓展服务内涵。
1、通过座谈、调查问卷、日常交谈等形式了解家长需求，听取家长建议。
2、举办多种形式与途径的，以自愿参与为主的“家教沙龙”活动：如家教经验交流会、家教主题讲座、家教热点、难点问题辩论赛等，为家长创设交流、分享家庭经验的环境。
3、各班组至少组织开展一次富有意义的快乐亲子活动。
4、幼儿园面向社区组织开展1—2次“Baby亲子园”活动。
5、广泛听取家长建议和了解幼儿需求，开展双语教学成果汇报、兴趣小组活动成果展示，组织孩子庆祝“六一儿童节”。
（二）加强园本课程研究，建构课程目标，评价目标的落实。
1、成立以区级以上优秀教师参与为主的园本课程研究小组，通过文献研究，加强实践反思，制定并指导落实园本课程总目标、各年龄段幼儿发展目标及各主题活动目标等，使每位教师在组织幼儿一日活动时做到“心中有目标”。
2、期中依据教师业务水平分层次举行幼儿发展目标的业务考核工作。
3、研讨课程实施评价机制，期末针对幼儿发展目标的达成状况进行课程实施评价与反思。
幼儿园2024年春季学期工作计划6篇
幼儿园2024年春季学期工作计划6篇篇1一、引言随着春天的到来，我们又迎来了新的学期。
在这充满生机与希望的季节里，我们幼儿园将致力于提供一个充满活力、有序且富有启发性的学习环境，为孩子们打下坚实的人生基础。
本工作计划旨在明确本学期的工作目标、任务安排和实施策略，以确保教育教学工作的顺利进行。
二、工作目标1. 提高教育教学质量，全面促进幼儿身心发展。
2. 加强师资队伍建设，提升教师教育教学能力。
3. 优化育人环境，丰富教育教学资源。
4. 深化家园合作，形成教育合力。
5. 确保幼儿安全，创建和谐校园。
三、工作任务及安排1. 教育教学工作（1）制定教学计划，确保课程设置的科学性和趣味性。
（2）加强教学研究，提高教学效果。
（3）组织各类活动，促进幼儿全面发展。
（4）关注个体差异，提供个性化教育支持。
2. 师资队伍建设（1）加强教师职业道德教育，提高教师素质。
（2）组织教师参加培训，提升教育教学能力。
（3）鼓励教师进行教学反思，总结教学经验。
（4）建立教师激励机制，提高教师工作积极性。
3. 育人环境优化（1）改善校园设施，营造舒适的学习生活环境。
（2）丰富教学资源，提高教学设备的现代化水平。
（3）优化室内外环境布置，营造富有教育意义的空间。
4. 家园合作深化（1）定期举办家长会，加强家园沟通。
（2）开展家长进校园活动，增进彼此了解。
（3）建立家园互动平台，分享教育信息。
（4）鼓励家长参与幼儿园活动，共同促进幼儿成长。
5. 幼儿安全工作（1）建立健全安全制度，确保幼儿在园安全。
（2）加强安全教育，提高幼儿安全意识。
（3）定期进行安全检查，排除安全隐患。
（4）加强与相关部门的联系，共同维护校园安全。
四、实施策略1. 加强组织领导，确保工作计划的顺利实施。
2. 建立健全工作机制，明确各部门职责。
3. 加强监督检查，确保工作效果。
4. 鼓励创新，不断总结经验，完善工作计划。
五、总结本学期工作计划是我们幼儿园在新学期的重要工作指导文件。
幼儿园2024年春季学期工作计划（6篇）
幼儿园2024年春季学期工作计划本年度春季学期，我园以《纲要》和《指南》为指引，依据《南安市教育工作要点》，贯彻市教育局和中心小学的工作精神，旨在树立科学的教育观和儿童观，推进教学工作的全面开展，并提升教育成效。
在此基础上，我们将加强教育队伍建设，致力于提高教师队伍的整体素质。
一、工作要点（一）提升内部管理水平，确保办园质量。
学期初，我们将自上而下制定各项计划，包括园务计划、教研计划、安全计划等，确保计划的可行性和操作性，并确保各项计划的落实。
（二）强化教研活动，提升教学质量。
组织教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》和《指南》，开展教师基本功强化研讨活动，鼓励教师外出听课、培训，学习先进的教养经验，不断改进教育技能和方法。
（三）加强师资队伍建设，提升教师素质。
继续组织教师学习先进的教育思想，提高教师职业道德水平，增强敬业奉献的自豪感和责任感，严禁体罚和变相体罚幼儿。
（四）加强教育教学管理，促进保教质量提升。
教师在教学活动中应采取多种形式，如创编游戏，激发幼儿学习兴趣，促进智力开发；坚持在幼儿一日生活中体现健康教育，提高自我保护意识，确保安全无事故。
（五）做好保健工作，确保幼儿健康快乐成长。
加强安全工作，定期检查设施，落实安全工作制度，加强对幼儿和教师的自我保护教育，确保安全。
（六）架起家园联系桥梁，促进幼儿协调发展。
做好家长服务工作，召开家长会，向家长宣传预防疾病及安全问题的教育，及时与家长沟通孩子的发展情况，充分利用班级家长宣传栏向家长展示班级的具体事项与工作。
（七）抓好幼小衔接工作，为进一步学习打好基础。
加强幼儿的思想教育，培养良好的行为习惯，培养幼儿良好的坐、写、读姿势，逐步减少大班下半学期的游戏时间，作息时间逐步向小学化靠拢。
（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。
强化保育员的保育意识，保证园内环境清洁美观，加强安全管理，完善防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。
2024年春季新学期幼儿园园务工作计划（三篇）
2024年春季新学期幼儿园园务工作计划在新学期的征程中，我们将秉承求真务实、精益求精的理念，立足于幼儿园可持续发展，聚焦特色发展，致力于内涵建设，充分发挥教职工潜力，提升办园品质，全面而有效地提高办园质量，确保保教质量的长效稳步提升。
一、指导思想本学期，我们将围绕“规范管理、强化职责、突出特色、优质服务”的核心思想，以安全工作为主线，以师资队伍和内涵建设为重点，以促进幼儿全面发展为目标，不断优化环境、凸显特色、提升品质，开创幼儿园各项工作新局面。
二、工作目标1. 巩固已有成果与经验，扩大家长和社会支持群体，打好情感牌，树立名园品牌形象。
2. 推行精细化管理，融合科学管理与人性化管理，逐步实现规范化、精细化管理模式。
3. 创新教学内容与方式，将成语接龙、绘本阅读融入国学教学，感统训练、幼儿体能训练纳入户外活动，丰富幼儿户外生活，提升体智能力，改进五大领域学科教学，将绘本阅读、大量识字、口头看图作文作为语言活动核心，继续强化指心算教学。
4. 创新习惯养成教育模式，与一日活动、家庭教育、幼儿园考核相结合，显著提升习惯养成效果，定期开展习惯养成礼仪童星表彰活动。
5. 创新影视影像播放，定期更新微电影MV、幼儿个性化才艺展示、口才秀表演，加强家园合作，持续使用幼儿成长反馈表。
6. 提升品牌内涵，强化特色课程，展现我园优势与亮点。
7. 提升教职工素养，聚焦服务基本功、教学基本功、团队精神、心智模式、创新精神和能力的提升。
8. 提升服务水平，通过教职工建议和家长意见，探索更多贴心服务，总结反思服务质量。
9. 提升教职工待遇，建立合理的薪酬制度，激发教职工积极性，共享品牌价值提升的成果。
10. 提升产业发展，依托幼教品牌，拓展相关产业，提升品牌创造力和影响力。
三、具体措施（一）加强幼儿园科学管理，提高管理水平1. 加强管理团队建设，定期开展管理研讨会，总结经验，调整管理策略，提高管理水平。
2. 加强教育常规管理，建立教学管理制度，推广先进经验，整改存在问题，执行一日活动管理制度，确保保教质量。
2024年幼儿园春季小班教学计划5篇
2024年幼儿园春季小班教学计划5篇幼儿园春季小班教学计划篇1一、班级管理工作一日常规：小蒙二班这学期将一日常规贯穿始终，主要有配班老师景老师来负责。
教育幼儿按秩序排队如厕、洗手，有秩序的进行户外活动;吃饭时能够专心吃饭，不浪费粮食;午睡时能够自觉入睡; 玩玩具或操作教具时，能够和小朋友不争不抢，互相礼让，并且能够爱护玩具与教具。
安全教育：安全是所有工作的前提，小二班的三位老师时刻注意每一个孩子的安全，吃饭、午睡、如厕、户外活动时，老师时刻心里有孩子，关注每一个细节，确保安全问题的发生；同时多给幼儿讲一些基本的安全知识，比如，玩具不可以用来吃，上楼梯时注意一定扶着右边的扶手，小朋友之间要多抱抱、减少推、挤、抓等危险动作。
保健、卫生管理：小二班主要由保育老师来负责，每天做好班级地面、桌面、椅子、窗台等的清洁，按时给幼儿的毛巾、水杯、玩具进行消毒，空气紫外线的消毒。
提醒幼儿要勤洗手、洗澡。
勤剪指甲。
做好幼儿一日保健卫生工作。
二、教学活动1、小二班这学期以蒙氏五大区域为主线，主要培养幼儿的学习兴趣及学习积极性，并能够学会自己思考、自主学习，并锻炼幼儿的一些基本能力。
2、韵语识字：主要让幼儿能够快乐的认识汉字，为以后的基本阅读做一个铺垫。
3、快乐英语：主要让幼儿在快乐中学习一些简单的词语，能够简单的打招呼。
4、奥尔夫音乐：主要培养幼儿的音乐节奏感。
5、手工美术：主要培养幼儿自己动手的能力、能够识别色彩并能够了解简单的色彩搭配。
6、礼仪：培养幼儿对父母知恩感恩，对同学互帮互爱。
对老师懂得尊重。
三、家园共育1.做好家园联系册2.每天与家长见面时及时沟通幼儿在家的情况或需要关注的方面。
3.开好家长会。
多了解有关幼儿教育方面的知识，也给家长朋友们一些好的教育孩子的方式，做到家园共育。
4.定期家访，多了解幼儿在家的一些生活习惯、兴趣与爱好。
最后希望家长与老师共同努力，把我们的孩子培养的更健康、更懂事、更快乐、更爱学习！幼儿园春季小班教学计划篇2幼儿良好的常规包括:进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服等十多个环节,是幼儿必须遵守的日常生活规则。
2024年幼儿园春季学期工作计划6篇
2024年幼儿园春季学期工作计划6篇篇1一、引言随着春天的到来，我们又将迎来一个新的学期。
本学期，我们将继续致力于提供一个充满关爱、尊重和刺激幼儿全面发展的环境。
本工作计划旨在明确本学期幼儿园的主要任务和目标，为全体教职工提供工作指导，以确保我们工作的连贯性和效率。
二、工作目标和理念1. 提供安全、健康、富有启发性的学习环境，促进幼儿全面发展。
2. 尊重每个幼儿的个体差异，提供个性化的教育方案。
3. 加强家园合作，形成教育合力，共同促进幼儿成长。
4. 通过丰富多彩的活动，激发幼儿的好奇心和学习兴趣。
三、主要工作任务1. 教育教学管理（1）制定并实施幼儿园教育教学计划，确保课程设置的科学性和趣味性。
（2）加强教学评估，定期进行教学反思和教学质量检查。
（3）推进家园共育，定期举办家长学校、亲子活动等，加强与家长的沟通和合作。
（4）组织教师参加教育培训，提高教师的教育教学能力。
2. 安全管理（1）建立完善的安全管理制度，确保幼儿园的安全运行。
（2）定期开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
（3）加强校园卫生管理，预防疾病传播。
（4）与家长保持密切联系，共同关注幼儿的安全问题。
3. 班级管理和环境创设（1）根据幼儿年龄特点，合理设置班级环境，营造温馨、舒适的氛围。
（2）加强班级管理，建立良好的班级秩序。
（3）关注幼儿心理健康，提供心理咨询服务。
（4）加强班级与家长之间的沟通和合作，共同促进幼儿成长。
4. 特色服务与活动（1）开展春季运动会、六一儿童节等活动，增强幼儿的参与意识和团队合作精神。
（2）组织亲子游园活动，加强家园互动，增进亲子关系。
（3）开展特色课程，如艺术、音乐、体育等，丰富幼儿的学习体验。
（4）定期举办家长讲座，分享育儿经验，提高家长的育儿水平。
四、工作计划实施与监督1. 制定详细的工作计划时间表，确保各项任务的按时完成。
2. 设立工作小组，明确各组的职责和任务。
3. 加强工作进度的监控和评估，确保工作质量和效果。
幼儿园教育教学计划2023年春季5篇
幼儿园教育教学计划2023春季5篇幼儿园教育教学规划2023春季篇1一、本月任务重点1.增加对班内幼儿的观察，做好卫生消毒任务，预防春季沾染病产生，中班十一月份任务准备。
2.增加幼儿体魄锤炼，加强幼儿体质。
3.卖力填写并发放幼儿反响表。
4.卖力创设好主题墙饰。
5.给幼儿更多的运动机遇，使他们亲近年夜自然，创造和感受感染秋天的变更，特别是落叶颜色的变更。
6.积极预备集团操竞赛。
二、家长任务1.持续做好家访、电访任务。
2.留意领导孩子观察秋天的景物、秋天的颜色，并鼓励孩子用说话表达。
3.经常带孩子到菜场去买菜，帮助孩子熟识和懂得蔬菜。
4.在家中多让孩子帮助摘菜、洗菜，激起孩子对蔬菜的兴致，养成爱好吃蔬菜的好习气。
5.器重孩子的体育锤炼，能应用沐日带孩子郊游、登山、晨炼等。
三、教育教授教养1先生要在课前熟习上课内容，筹备好教材教具2.增加幼儿上课惯例3.饭前饭后帮幼儿温习各项进修内容。
4.实时发书给幼儿回家温习四、保育方面1.每天保持晨检，让幼儿多洗手。
2.每天包管幼儿喝水量，有带药的实时帮幼儿喂药。
3.日夕做好消毒，放失落任何一个角落4.户外运动前帮幼儿垫毛巾，运动后换失落汗湿的衣服。
幼儿园教育教学规划2023春季篇2一、班级治理工作一日常规：小蒙二班这学期将一日常规贯穿始终，主要有配班教师景教师来负责。
教育幼儿按秩序排队如厕、洗手，有秩序的进展户外活动；吃饭时能够用心吃饭，不铺张粮食；午睡时能够自觉入睡；玩玩具或操作教具时，能够和小朋友不争不抢，相互礼让，并且能够爱惜玩具与教具。
安全教育：安全是全部工作的前提，小二班的三位教师时刻留意每一个孩子的安全，吃饭、午睡、如厕、户外活动时，教师时刻心里有孩子，关注每一个细节，确保安全问题的发生；同时多给幼儿讲一些根本的安全学问，比方，玩具不行以用来吃，上楼梯时留意肯定扶着右边的扶手，小朋友之间要多抱抱、削减推、挤、抓等危急动作。
保健、卫生治理：小二班主要由保育教师来负责，每天做好班级地面、桌面、椅子、窗台等的清洁，按时给幼儿的毛巾、水杯、玩具进展消毒，空气紫外线的消毒。
2024年幼儿园春季学期大班教学计划范本（6篇）
2024年幼儿园春季学期大班教学计划范本1、语言能力(1)鼓励幼儿学习和理解普通话，了解城市内的主要旅游景点。
(2)使幼儿了解我国传统节日的起源和意义，通过“三八”、“五一”、“六一”等活动，让每个幼儿有机会充分展示自我，体验节日氛围。
(3)引导幼儿认识日常生活中的基本符号和标识。
2、社会性情感(1)引导幼儿保持积极乐观的情绪，认识到自身的成长，能够承担更多责任，勇于表达个人的感受和想法。
(2)教育幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，培养谦让、轮流和分享的品质，尝试解决生活中出现的矛盾。
(3)培养幼儿关注周围的人和事，乐于接受并完成成人交代的任务。
3、社会性行为(1)按照规定的行为准则行事，初步理解并遵守幼儿园的基本规则。
(2)消除对未知事物的恐惧，不怕陌生人，遇到困难时知道寻求帮助，能自我处理力所能及的事情。
(3)能区分个人和他人的物品，不擅自拿取他人物品，珍惜玩具、图书和日常用品，使用后归放原处。
具体措施(一)遵循幼儿园教学大纲和大班教学计划，教师需精心备课，深入研究教材，勇于创新，不断提升教学质量。
(二)尊重并关爱每一位幼儿，以耐心和细心的态度进行教育。
坚持正面引导与严格要求相结合，注重个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化地受到教育影响。
(三)强化幼儿日常生活规范的培养，根据每月、每周的教育目标，有针对性地进行教育。
(四)创设多元化的区域活动，促进幼儿全方位能力的发展。
家长工作(一)定期更新家园共育栏，主动与家长沟通、联系，分享教育心得，建立家园联系机制，通过多种方式传播家庭教育知识，争取家长对教学工作的支持和配合。
(二)保持与家长的密切联系，了解幼儿的家庭教育环境，选择适合幼儿特点的教育策略，共同完成教育任务。
(三)做好家访工作，听取家长的合理建议，以实现家园教育的一致性和目标。
(四)鼓励家长参与幼儿园的各项活动，更深入地了解幼儿在园情况。
主题活动安排及内容：____月份：1、组织“我有多爱你”主题活动，增进亲子情感交流。
幼儿园2024春季教学工作计划(七篇)
幼儿园2024春季教学工作计划一、指导思想坚持“安全第一，预防为主”，以宣传有关安全工作的法律、法规为主线，层层落实安全责任制，加强安全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全专项整治，促进幼儿园教育教学质量稳步发展，始终把全园师生的安危放在各项工作的首位。
二、教育目标幼儿园的安全工作任重而道远，把安全工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的安全意识，幼儿由于年龄小，自我保护意识较差，因此，根据中班幼儿的实际情况和实际水平，制定了本班的安全工作计划，以提高幼儿自我保护能力为主要教育目标，并开展一些相应的安全教育活动。
三、教育措施1.增强幼儿的自我保护意识。
幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探索，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测自己的行为。
因此，事故常常会发生，作为教师要从防拐骗、防摔物、防电、防交通事故等几方面进行教育，不断提高幼儿的自身保护的意识和能力。
2.加强晨检力度，消除事故隐患。
教师要加强晨间检查力度，教育幼儿不带危险品到幼儿园（如别针、纽扣、尖针、小刀等物），防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要注意幼儿带的物品。
定期对玩具进行检查、消毒，如发现损坏及时修补或更新。
3.加强身体锻炼，增强孩子体能。
由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调能力差，遇到情况反应慢，容易受到意外伤害。
因此，教师要增强幼儿的体能训练来提高幼儿的自我保护能力。
____家园联系共同对幼儿进行安全教育。
严格使用幼儿接送卡，做到有卡才能接孩子，别人代接的需要提前和本班老师联系；利用家园联系册，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。
5.进行安全工作自查。
及时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，防止一些不安全隐患的存在；班里老师就一日生活中容易出现的不安全因素进行排查，如午睡时，多提醒幼儿不带小玩具入睡，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排除幼儿自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，进一步强化幼儿的安全意识。
2024年度幼儿园春季学期教学工作计划(4篇)
2024年度幼儿园春季学期教学工作计划一、指导思想坚持以师幼发展为根本、以优质保教为中心、以科学管理为保障，规范与发展并举。
认真落实区教育局和学校工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素质，使幼儿园在原有基础上获得更大程度发展。
二、工作目标1.创造有利条件，营造安全校园。
2.加强师德建设，提升教师素质。
3.组织多彩活动，提高保教质量。
4.密切家园联系，形成教育合力。
三、具体措施重视师幼安全，优化卫生保健，营造安全和谐校园。
1.继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育和安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。
2.加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。
3.设立专职保健大夫岗位，规范卫生保健工作，促进幼儿身心健康。
加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质。
1.深入学习和，加强教师的理论指导。
2.以全国及身边的师德先进为楷模，激发教师的职业幸福感。
3.开展“快乐____分钟大家谈”主题讨论，鼓励每位教师积极发言，引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。
4.继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为。
组织多彩活动，注重过程与实施，全面提升保教质量。
1.合理制定班级学期计划，计划要求操作性和实施性强。
2.组织有效教研，加强教研组互听和领导推门听课力度，提高平时教育教学质量。
3.深入开展早期阅读，增设经典诵读，提高师幼文化修养。
4.结合全运会和庆“六.一”活动，为每位幼儿提供展示自我的机会和条件。
5.利用小学有效资源，通过参加小学升旗仪式、请小学教师讲座、与小学生一起上课、参观小学综合活动室等多种有效手段，全方位做好大班幼小衔接工作。
密切家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力。
1.成立幼儿园家长委员会，积极听取家长委员会成员对幼儿园建设的意见和建议。
2.采用请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，提高家长参与幼儿园教育的力度。
2023幼儿园春季学期教学计划【精选6篇】
2023幼儿园春季学期教学计划【精选6篇】幼儿园教学计划篇一9月份重点日常生活区域目标：1）增强幼儿对身体的控制能力及小肌肉运动的灵活性和运动力度。
2）增强幼儿的生活自理能力，培养幼儿的独立性及自己的事情自己做的行为习惯。
3）培养幼儿对环境的责任感。
4）培养良好的日常生活常规。
具体教学内容：日常生活区域：《走线练习》（持物）；《取放工作毯》；《一指拨》；《五指抓》；《舀珠子》；《衣饰框系列》。
10月份重点感官区域目标：1）培养幼儿敏锐的感官，是幼儿的视、听、嗅、味、触，得到全面发展，丰富幼儿的感官体验。
2）使幼儿学会用耳朵听、用鼻子闻、用舌头尝、用眼睛看、用手去触摸，了解每个感官器官的使用方法及注意事项，并懂得保护自己的感觉器官。
具体教学内容：感官区域：《插座圆柱体练习》；《粉红塔》；《棕色梯》；《色板》；日常生活区域：《衣饰框系列》；《折方巾》；《粘贴》；《倒水》；11月份重点语言区域目标：1）使幼儿能够理解他人语言或动作含义，能表达自己的想法，正常使用日常生活中的必要词汇。
2）培养幼儿正确的语言技巧。
3）培养幼儿喜欢阅读绘本，并发展想象力。
具体教学内容：语言区域：《听指令做动作》；《安静游戏》；《听故事》；《传悄悄话》；感官区域：《粉红塔》（自由造型）；《棕色梯》；12月份重点数学区域目标：1）透过幼儿期的生活经验，让幼儿熟悉数量，认识逻辑性的数量概念并进行有系统的学习。
2）培养幼儿对整体文化的吸收学习，以及形成人格时所需要的抽象力、判断力、想象力和理解力。
具体教学内容：数学区域：《数棒》；《纺锤棒箱》；《数字与筹码》；感官区域：《构成三角形系列》；《神秘袋》；语言区域：《听铃鼓走》；《绕口令》；《给乐器找朋友》；1月份重点科学区域目标：1）指导幼儿观察自然生命的现象，激发幼儿对大自然的热爱。
2）通过自发的学习，让幼儿体会真实与自然，以及自身的责任。
3）激发幼儿的细心、爱心、耐心、信心，幼儿通过教师的指导会顺着人类自然发展的方式，促使自身的发展与成长。
幼儿园春季学期工作计划10篇
幼儿园春季学期工作计划10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园春季教学计划样本（3篇）
2024年幼儿园春季教学计划样本上学期在县教委正确领导下，牢固树立“保教重质量，创新求发展”为目标，坚持以人为本，走科教兴园之路，强化服务意识，积极推进素质教育发展，不断加大教育教学工作力度，取得了一定成绩。
____年被评为“市二级示范幼儿园”。
根据县教委____年幼教工作重点，遵循“求真务实”的工作原则，倡导“幼教精神”，树立“孩子成长不能等”的思想，结合幼儿园上期工作计划，特制定本学年教学工作计划。
一、教育教学工作重点。
（1）改进教师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课，整合教学资源，拟定教学方案，在一次备课的基础下实施教学，并写好教学反思。
（2）强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。
（3）各班根据实际拟定班级教学计划，确定教育目标，与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。
（4）继续抓好班级特色课程的开展及特长兴趣班的工作。
（5）开展好“六一”庆祝活动，搞好大班幼儿的毕业典礼。
（6）加强园内各班级每月主题活动的开展。
（7）每月给教师进行一次业务学习，内容为“3-6”岁幼儿健康发展指南。
二、常规工作。
（1）抓好幼儿园安全管理，建立安全管理责任制，定期检查园内各项设施，并做好记录。
加强班级安全管理，认真做好交接班工作。
加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识号能力。
（2）做好保教工作，搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并做好记录。
按照要求做好一日活动各环节保育工作。
（3）加强教师队伍建设，开展教师借书活动，坚持每月写2篇教学随笔，和进行两次家访，定期开展教师听课、评课活动。
（4）采取多种方式加强家园联系和沟通，开好每期一次的家长会。
（5）利用学校资源开展幼小衔接工作，学会收集、整理、保存幼儿档案资料。
三、本期详细工作日程安排。
（1）____月：全园展开每期一次的家长会活动。
各班级开展“妈妈亲、老师亲”主题活动。
拟定本学期教学活动期计划、月计划、周计划及一日活动计划。
组织教师进行园本教研活动的探讨，整合教学资源，确定教学内容。
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春季幼儿园教学计划
春季幼儿园教学计划
春季幼儿园教学计划
一、班级情况：
我班共52名幼儿，有一大半都为上学期带过的幼儿，其余也是小班在我园上过的幼儿，男26名，女26名。
通过上一学期的教育教学了解到我班幼儿有如下几个特点：
1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能注意公共卫生，只有少数幼儿还怕羞、胆怯，不能愉快地参加各项活动，希望进入中班后会有所改变。
2、多数幼儿能关心同伴，爱护玩具，爱护花草树木，能在集体面前发表意见，说出自己的想法，与集体的相处也较融洽。
3、智力发展方面能正确认识正方形、三角形及白天、黑夜，认识四季最明显的特征，各方面发展都较好，80%幼儿达到教育目标，只有个别年龄小的幼儿掌握不好。
4、在体质方面，多数幼儿身体素质较好，各种基本动作掌握较好。
二、管理班级工作计划：
1、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。
避免发生一些不安全事故。
2、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊
重别人。
3、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。
4、认真参加幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量。
5、保育方面：坚持每天把教室的卫生时刻打扫干净，时刻观察幼儿面色变化，注意幼儿身体的温度，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。
三、教学工作计划：
1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学教具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性。
培养幼儿的观察能力和想象能力。
3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。
通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。
举行亲子运动会。
4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。
5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。
6、教学目标：
①语言——语言智能；理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；在集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力；根据季节的发展变化，安排语言的变幻多端；认识秋天与冬天这两个季节所发生的故事等。
②社会——人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神；讲述国旗的故事，培养幼儿良好的爱国情操；了解新疆*特的地域民族文化，介绍中国56个民族是一家人；教会幼儿关于属相的认知；培养幼儿在公交车以及出行过程中文明的乘车习惯。
③科学——自我开拓创新智能；认识生活中各种能滚的和不能滚的东西，知道圆形与其它图形的不同；搜集各种不同的树叶，做成标本、拓印，增强幼儿自己动手的能力；熟悉不同的颜色以及混合后所变成的颜色；了解磁铁在我们生活中的作用，并自己动手做个指南针；根据季节的转换，了解菊花、桂花、梅花的特点；认识各种各样的'取暖工具，引导幼儿在冬季安全取暖。
④健康——身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性；学学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感；引导幼儿在秋季的健康，不揉眼，预防感冒的发生；检查幼儿的牙齿成长状况，注意虫牙的情况；竖立幼儿早睡早起的意识，
学习大公鸡早起，锻炼身体。
⑤音乐——音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性；参加幼儿园举办的律动比赛；让幼儿在音乐中快乐、自由地成长。
⑥美术——绘画想象智能；引导幼儿正确使用笔、纸以及绘画工具；学习简单的绘画技能；学会画简单的动物、人物以及其他物品；培养幼儿的想象力，画东西不一定非得像什么，而是培养他们的思维，开拓他们的眼界，让幼儿自己画什么是什么。
⑦数学——数理逻辑智能。
观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推测的能力；增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力；结合幼儿平时所玩的玩具，增强他们对于数理的辨析能力。
四、教育措施
1、通过语言“大家爱国旗”及社会“我爱的班级”等激发幼儿爱祖国爱集体的情感，发扬幼儿心中的好人好事，爱护公物，不破坏周围环境并为班级争荣誉。
2、继续加强幼儿的常规培养，通过晨间谈话，离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则，从中教育幼儿养成良好
行为习惯。
3、开辟“小巧手”栏目，激发幼儿操作绘画等方面的浓厚兴趣。
4、每天保证幼儿1小时的户外活动时间，多开展“我是小小运动员”的体育游戏活动让那些体质弱的幼儿增强抵抗能力。
5、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力，同时，通过语言游戏，活动发展幼儿的语言表达能力，同时多让内向幼儿在集体面前表现，以及“一帮一”朋友互动活动，让她们在游戏中体验到快乐，能主动地参与。
6、加强与家长的联系，坚持普遍家访两次，并作记录，同时，乘车幼儿我们通过联系卡、写便条、电话与之联系，开辟“家园联系”栏，向家长开放半日活动，向家长介绍家教知识，以做好家园联系工作。
7、本学期班级的研究重点：
（1）如何使幼儿养成一个良好的行为习惯
（2）加强幼儿的动手操作能力
（3）如何培养幼儿对区域游戏活动的浓厚兴趣
五、安全工作：
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、放火、防震、放毒等各项安全教育。
如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。
2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向
幼儿进行卫生，常规，安全的教育。
3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。
六、卫生保健工作：
1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服。
2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要注意吃药的幼儿名单。
3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。
注意幼儿的心理卫生和心理健康。
4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。
5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。