《生活与哲学》第六课 求索真理的历程 课件 (共28张PPT)

• 场合：中国科学技术大学2015级新生互动交流会 • 新生提问：大学生谈恋爱问题 • 校长万立骏：“我想，找女朋友和爱情大概是两回事情， 我希望你们把爱情和女朋友统一起来。”“到了真正懂得 爱情的时候，再找女朋友是最好的，这是我给你们的建 议。”
• 《中青评论》：不去谈恋爱，怎能懂爱情。
讨论：“谈恋爱”和“懂爱情”之间是什么关系？
A
小试身手
• 据医学史记载，17世纪20年代，英国有个医生给 一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该 青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成大量 受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世 纪80年代，北美洲的医生给一位濒临死亡的产妇 输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医 疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医 生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学 输血的大门。 • 上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个 道理的？（12分）
②主观能动性 ——有意识有目的的活动 ③社会历史性
实践是 主观见 之于客 观的活 动
社会性： 任何实践活动是处在一定社会关系中的人的活动。 历史性： 人的实践活动是历史地发展着的。
2003年10月，杨利伟搭乘神舟五号航天飞船， 完成中国首次载人航天飞行任务。 问题：这是一次个人独立完成的宇宙探险吗？
参考答案
• 认识论：①实践发展永无止境，完善中国特色社 会主义法律体系也永无止境，体现了实践是认识 发展的动力，认识具有无限性和上升性，我们要 在实践中追求和发现真理，检验和发展真理； • ②必须把“纸上的法”落实为“行动中的法”， 体现了实践是认识的基础，是认识的目的。 • +唯物论③中国特色社会主义法律体系为国家生活 和社会生活各方面提供了法律的规范和引导，体 现了意识对改造客观世界具有指导作用；
二、在实践中追求和发展真理
•探讨： 有用的就是真理吗？ 1、真理的含义： 标志着主观与客观相符合的哲学范畴， 是人们对客观事物及其规律的正确反映。
二、在实践中追求和发展真理
2、真理的属性 （1）客观性 →真理面前人人平等 →真理与谬误的界限不容混淆 思考： 泰戈尔说：真理之川从他的错误之沟渠中 流过。这说明 A、真理与谬误相互区别 B、真理与谬误相互融合 C、真理与谬误相比较而存在 D、真理以谬误为基础而存在
B
主观题
• 16. 某地竹资源丰富，传统竹产品加工业比较发达。 该地村民外出旅游时，发现竹纤维产品市场需求 大、附加值高，于是建议政府制定相关优惠政策， 帮助企业引进先进技术深度开发竹资源。当地政 府在广泛听取村民意见后，邀请专家进行论证， 组织企业家实地考察，出台了技术支持和资金补 贴等扶持政策，引导企业转型升级，促进了当地 经济发展，提高了人民生活水平。
主体 客体/对象 直接现实性 ≠世界 ≠自然界
（2）基本分类： 改造自然的生产实践
变革社会的实践 科学实验活动
思考
有人说，实践既是客观的，又是主观的。 你认为对吗？为什么？
一、人的认识从何而来
1.实践 （3）基本特征 ①客观物质性
A.实践三要素（主体、对象、手段）是客观的 B.实践的过程和结果受客观规律和客观条件制约
正确的认识推动实践的发展，错误的认识阻碍实践 的发展。
牛刀小试
•WiFi依赖无线电波传输，设备辐射强、效率不高，且 存在安全隐患，科学界一直在研究这一问题。德国物理 学家哈拉尔德· 哈斯提出了一种叫LiFi的新型网络信号传 输方式，利用光线实现数字信息无线传输，获得了更快 更安全的传输效果。这表明 ①认识产生于人们实践的需要 ②观念存在通过实践可以变为现实存在 ③实践活动具有极强的社会性 ④人的实践活动能突破社会条件的制约 A．①② B．②③ C．①④ D．③④
ຫໍສະໝຸດ Baidu
（2）实践是认识发展的动力
必要性：…… 可能性：提供认识工具；提高认识能力
（3）实践是检验认识真理性的唯一标准 原因： 实践是主观见之于客观的活动，是沟通主客观的桥梁。 （4）实践是认识的目的和归宿
归纳：实践与认识的辩证关系
（1）实践是认识的基础（实践决定认识）
实践是认识的来源，认识发展的动力，检验认识真 理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。 （2）认识反作用于实践
• 请从“探索世界与追求真理”角度分析其所蕴含 的哲理。
2017/3/17
• ①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。 当地政府立足实践，制定相关政策，坚持了从实际出发； • ②意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识推动客 观事物的发展。当地出台政策，引导生产，促进经济发展， 体现了意识的能动作用。 • ③规律是客观的。政府的决策和实施过程，体现了尊重客 观经济规律，按规律办事。 • ④实践是认识的基础，是认识的来源、目的。政府组织考 察，发展经济，体现了实践的决定作用。
下列哪些诗句强调了实践的重要性？ A. 秀才不出门，全知天下事。 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 C. 欲知山中事，须问打柴人。 D. 如彼登山，乃勤以求高；如彼浮川， 乃勤以求远。 E. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 F. 眼处心生句自神，暗中摸索总非真。 画图临出秦川景，亲到长安有几人。
二、在实践中追求和发展真理
3.追求真理是一个过程 因为：认识具有 （1）反复性 ——不是一帆风顺的过程
→方法论要求：与时俱进，开拓 创新，在实践中认识和发现真理， 在实践中检验和发展真理。
表现：……“实践-认识-实践-认识”多次反复…… 原因：①从认识主体看：……②从认识客体看：…… （2）无限性 ——永无止境的过程
A
牛刀小试
• 人们都知道如果身上痒，通常抓几下就能解决问 题。但这究竟是何原理？美国科学家通过科学实 验，揭开了“抓痒”的奥秘。原来抓痒能让向大 脑传递刺激的神经细胞变得“迟钝”，从而减轻 痒感。这一事实表明 • ①思维和存在具有同一性 • ②实践是认识的目的和归宿 • ③实践是认识的基础 • ④人脑是意识产生的物质基础 • A. ①③ B. ①④ C. ②③ D．②④
二者是对立的。真理是……正确反映；谬误是……歪曲反映； 二者也是统一的。二者相比较而存在，也在一定条件下相互 转化。
牛刀小试
实用主义者詹姆斯认为，有用的观念就是真 理，“它是有用的，它是真的；或者说它是真的， 因为它是有用的”。上述观点的错误在于 A．否认了真理是有条件的 B．否认了真理都是具体的 C．否认了真理的客观性 D．否认了真理的能动性
二、在实践中追求和发展真理
2、真理的属性
（1）客观性 （2）条件性
——任何真理都有自己的适用条件和范围。
（3）具体性
——任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客 观、理论与实践的具体的历史的统一。
思考
•以前人们曾认为：植树能从大气中取得水分，起到防止水土 流失和滋养环境的作用。而今有人研究得出这样的结论：不 科学的植树不但不会得到水分补充，反而导致地下水位下降、 河流干涸，加剧沙漠化。 •从上述材料中，你能体会出哪些哲理？ （1）真理是具体的有条件的。 （2）规律的客观性要求我们按客观规律办事。 主观能动性的发挥需要建立在遵循客观规律的基础上。 （3）认识具有 反复性 。人类追求真理的过程不是一帆风顺 的。
C
牛刀小试
• 2014年12月19日，国家统计局依据第三次全国经 济普查结果对2013年国内生产总值进行修订：201 3年国内生产总值为588019亿元，比初步核算数增 加19174亿元。这告诉我们： • ①实践是认识的基础 • ②要获得正确的认识必须经过反复实践 • ③实践是认识的目的 • ④认识具有反复性、无限性、上升性 • A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
2017/3/17
主观题
• 目前，中国特色社会主义法律体系已经形成，国 家生活和社会生活各方面总体上有了法律的规范 和引导，但实践发展永无止境，完善中国特色社 会主义法律体系也永无止境。同时，我们还要看 到，只有把“纸面上的法”真正落实为“行动中 的法”，才能切实推进法治国家建设进程。
• 运用“探索世界与追求真理”的知识，分析材料 所体现的道理。
原因：①从认识对象——客观事物看：…… ②从认识主体——人类看：…… ③从认识的基础——实践看：……
（3）上升性 ——波浪式前进，螺旋式上升的过程
判断
1. 认识具有无限性和上升性，因此，真理在发展中 总是不断被推翻。
2. 认识具有反复性，总需要经历从认识到实践再到 认识的循环往复的过程。 3. 真理与谬误总是对立的。
探讨
• 我们为什么需要懂爱情？ • 只有谈恋爱才能懂爱情吗？ • 一个人懂不懂爱情要靠什么来衡量？
• 人们对爱情的认识将终结于婚姻吗？
• ……
通过以上问题探讨，请你尝试归纳实践和认 识的关系。
2.实践是认识的基础（实践决定认识）
（1）实践是认识的来源
认识的来源≠获得认识的途径
实践→直接经验 读书，学习→间接经验
第六课 求索真理的历程
一、人的认识从何而来
猜一猜：下列哪些属于实践活动？
A.李嘉从大陆撤资800亿 B.外交部撤销了亚洲司日本处 C.苹果推出新品watch OS 2 D.鳄鱼袭击迁徙中的斑马 E.青岛374所中小学小班化试点 F.意大利医生试验换头手术
一、人的认识从何而来
1.实践 （1）含义： 人们改造客观世界的物质活动。
• ①实践是认识的基础，实践是认识的来源。 第一 次输羊血成功，从而发现输血可以救治病人。（3 分）
• ②实践是认识发展的动力。从输羊血到输人血直 到终于解决输血问题。（3分） • ③实践是检验认识的标准。输羊血的成功及大量 受血者死亡和输人血的再次成功及又一次输血医 疗带来惊人的死亡，直到最终因发现血型系统而 使输血问题得以成功解决。 （3分） • ④实践是认识的根本目的。为救人而输血，并探 寻输血失败的原因，直至发现人的血型系统，从