电子琴零基础入门(幼儿级)
幼儿园中班电子琴入门教案
幼儿园中班电子琴入门教案教案名称：幼儿园中班电子琴入门教学教学目的：通过本次课程的学习，使幼儿了解电子琴的基础知识，掌握基础演奏技能，并逐渐增强乐感和音乐表现力。
教学对象：幼儿园中班学生教学时间：2节课，每节课40分钟教学工具：电子琴、教具、资源材料教学要点：1. 介绍电子琴的基础知识：琴键的名称、琴键组成、琴键位置等。
2. 熟悉琴键的手位、力度和弹奏技巧。
3. 学习简单的乐曲，如儿歌、民歌等，并练习节奏。
4. 加强音乐感觉、节奏感和表现力，感受音乐魅力。
教学过程：第一节课1. 介绍电子琴的基础知识（10分钟）教师示范电子琴键的名称、琴键组成、琴键位置，并逐一让幼儿触摸、指出、读出。
2. 熟悉琴键的手位、力度和弹奏技巧（20分钟）教师演奏“喜洋洋”，要求幼儿模仿其手位、力度和弹奏技巧。
随着音乐节奏，幼儿按照教师的指导进行弹奏。
3. 学习简单的乐曲，并练习节奏（10分钟）教师讲解“小毛驴”的乐曲，并开始教授节奏。
教师演奏节奏，并要求幼儿模仿口吻唱着。
之后按照手位指导进行弹奏。
第二节课1. 复习电子琴的基础知识（10分钟）教师随机询问幼儿琴键名称、琴键组成和琴键位置等信息，巩固幼儿所学内容。
2. 学习简单的乐曲，并练习节奏（20分钟）教师教授“两只老虎”这首儿歌的乐曲，并开始教授节奏。
教师演奏节奏，并要求幼儿模仿口吻唱着。
之后按照手位指导进行弹奏。
3. 加强音乐感觉、节奏感和表现力，感受音乐魅力（10分钟）教师放一首优美的钢琴曲，要求幼儿在听歌的过程中自由舞动，感受音乐的节奏和韵律，并且创造自己的舞蹈动作。
教学反思：为了让幼儿更好的学习电子琴，教师需要不断调整教学方案。
在本次课程中，教师讲解零散，需要在后续的课程中进行更加有计划的教学安排。
此外，教师可以逐渐增加教材的难度，帮助学生进一步全面发展。
小星星电子琴指法表
小星星电子琴指法表
小星星电子琴，是一款受到许多儿童喜爱的贴近生活的电子琴。
其音色清新，外形可爱，更是深受家长们的喜欢。
在学习过程中，正确的指法是非常重要的，下面，就让我们来详细了解一下小星星电子琴的指法表。
一、右手指法
1. 大拇指：只弹黑键和左侧的白键。
2. 食指：弹白键。
3. 中指：弹白键。
4. 无名指：弹白键。
需要注意的是，当右手指弹白键时，应该尽量将手指放松，以便提高速度和流畅度。
二、左手指法
1. 大拇指：在琴键下方支撑琴身，可以通过轻轻的按压来控制音量大小。
2. 食指：弹白键和左侧的黑键。
3. 中指：弹白键和左侧的黑键。
4. 无名指：弹白键和左侧的黑键。
需要注意的是，当左手指弹黑键时，应该尽量将手指保持弯曲状态，这样可以避免弹奏其它键时的误触。
三、常见和弦
1. C大调：由C、E和G组成。
2. G大调：由G、B和D组成。
3. F大调：由F、A和C组成。
以上的和弦是学习小星星电子琴的必备基础。
四、自由指法
小星星电子琴的自由指法，是非常适合初学者的一种演奏方式。
自由指法让学习者不需要遵循固定的弹奏顺序或手指位置，而是让手指自由地滑动，根据音乐的需要选择合适的手指去弹奏琴键。
总之，在学习小星星电子琴的过程中，正确的指法是非常重要的，通过使用正确的指法表，我们可以更加自由、高效地学习和演奏琴曲。
自学电子琴幼儿教案
自学电子琴幼儿教案一、教学目标1. 让幼儿了解电子琴的基本结构和演奏方式；2. 培养幼儿对音乐的兴趣和热爱；3. 培养幼儿的音乐感知能力和演奏能力；4. 提高幼儿的动手能力和协调能力；5. 培养幼儿的音乐表达能力。
二、教学重点1. 了解电子琴的基本结构；2. 掌握电子琴的基本演奏方式；3. 培养幼儿的音乐感知能力。
三、教学难点1. 培养幼儿的音乐表达能力；2. 提高幼儿的动手能力和协调能力。
四、教学准备1. 一台电子琴；2. 适合幼儿学习的音乐教材；3. 幼儿喜欢的音乐；4. 教学辅助工具。
五、教学过程1. 了解电子琴的基本结构（10分钟）首先，让幼儿了解电子琴的基本结构，包括琴键、音量调节器、音色选择器等。
通过简单的图示和实物展示，让幼儿对电子琴有一个初步的了解。
2. 掌握电子琴的基本演奏方式（20分钟）接着，教师可以向幼儿介绍电子琴的基本演奏方式，包括手指的位置和动作、琴键的按压方式等。
然后，教师可以示范一些简单的音乐片段，让幼儿跟着学习。
3. 培养幼儿的音乐感知能力（15分钟）在这一环节，教师可以播放一些简单的音乐，让幼儿用自己的语言描述所听到的音乐。
同时，教师也可以让幼儿模仿音乐中的节奏和旋律。
4. 培养幼儿的音乐表达能力（20分钟）接下来，教师可以让幼儿自由发挥，演奏一些他们喜欢的音乐片段，或者进行即兴演奏。
通过这种方式，培养幼儿的音乐表达能力和创造能力。
5. 提高幼儿的动手能力和协调能力（20分钟）最后，教师可以设计一些简单的练习，让幼儿进行琴键的按压和手指的移动，以提高幼儿的动手能力和协调能力。
六、教学反思通过以上的教学过程，幼儿能够初步了解电子琴的基本结构和演奏方式，培养了音乐感知能力和表达能力，同时也提高了动手能力和协调能力。
在今后的教学中，可以根据幼儿的实际情况，进一步调整教学内容和方法，以更好地促进幼儿的音乐发展。
同时，也要注重培养幼儿对音乐的兴趣和热爱，让他们在愉快的氛围中学习音乐，享受音乐带来的快乐。
电子琴启蒙教学最常用8指法
电子琴启蒙教学最常用8指法乐之音弹奏乐曲时,指法安排是否恰当，会直接影响到演奏的效果。
只有指法安排合理，乐曲才能弹的清晰流畅。
尤其是在学新乐曲之时，合理安排好指法是至关重要的。
由于每个人的手指条件差异，以及受弹奏技巧的影响，每个乐句的指法安排会有好几种。
但首要条件是：必须保持乐句的完整、连贯，还要考虑到乐句的最高音和最底音，使五个手指得到充分发挥。
以下是几种常用指法的介绍：1.顺指法当一个乐句能够用一个把位弹出来时就用顺指法。
（一般音域在五度内）这种指法手指间距小,无须伸张，（年龄幼小的琴童需适度扩张）使手型保持自然松弛的状态。
这是一种应用最多的指法。
如：2.穿指法要求将拇指从二或三、四指下面穿过去，使手指的把位上移的一种指法。
如：3.跨指法与穿指法相反。
要求将二指〔或是三、四指〕从大指上面跨过去，使手指的把位下移的一种指法。
如：穿、跨指法的应用离不开大拇指，而大拇指又是五个手指中较为粗笨的一个，所以不宜多用。
一般情况下，大多常用的是下面的扩、缩指法。
4.扩指法出于对乐句流畅的要求，需要扩大两指之间的距离时所采用的指法。
如：5.缩指法 需要缩小两指之间的距离时所采用的指法。
如：6.同音换指法 用不同的手指去弹相同的音。
如：7.轮指法 手指按顺序轮番弹奏一个琴键。
如：8.暗换指法（也称“哑换”）两音之间音域较宽时，出于对乐句流畅的要求，采用的一种指换但音不断的弹奏方法。
采用这种指法时需注意的是，换指时所按的那个音的时值不宜过短。
如：如何正确掌握弹奏手型？初学电子琴有各种各样的问题要解决，其中能否掌握正确的手型是很重要的事。
说起手型，一般老师都会要求：手要成拱型，手背要略高，指关节、掌关节要站稳。
但不少学生的手型仍五花八门，各具形态。
为什么呢？那是因为手指是一直在运动的，学生一般不抬指时能保持手型，而一抬指，当这个手指弹下去时那个手指却翘起来了，始终保持不了好的手型。
要解决这个问题的关键在于：每次抬指弹完一个音，手必须回归原来的手型；回不到原来的手型决不再弹第二个音。
电子琴知识少儿学电子琴入门详解
电子琴知识少儿学电子琴入门详解电子琴知识：少儿学电子琴入门详解电子琴是一种现代化的乐器，凭借其灵活多变的音色和简便易学的特点，备受少儿喜爱。
对于想要学习电子琴的少儿来说，了解一些基本知识和入门技巧非常重要。
本文将为大家详解少儿学电子琴的相关内容，帮助他们能够更好地入门学习。
一、电子琴的基本结构和功能电子琴可以说是现代音乐教学中最重要的工具之一，它的基本结构由音键区、控制部分和音箱等组成。
音键区是电子琴最显著的部分，通过按下不同的音键，可以发出不同高低和音色的声音。
控制部分包含了节奏、和弦和音色等控制按钮，可以使电子琴发挥出更多的功能。
此外，电子琴还可以通过连接电脑或其他音频设备来进一步扩展其应用。
二、电子琴的基本音乐理论知识在学习电子琴之前，少儿需要了解一些基本的音乐理论知识，以便更好地理解和应用。
其中包括音名、音阶、节拍和节奏等。
音名是音乐中表示音高的符号，音阶是按一定顺序排列的一组音高，节拍和节奏则是音乐中时间的划分和组织方式。
掌握这些音乐基础知识，将有助于少儿更好地理解和演奏电子琴。
三、少儿学电子琴的注意事项1.选择合适的电子琴在购买电子琴时，需要根据孩子的年龄、学习目的和预算等因素选择合适的电子琴。
对于初学者来说，一款功能齐全、键盘灵敏且音色优秀的电子琴是最合适的选择。
此外，也可以考虑购买一些配件，如耳机、支架和保护套等，以提高练习的效果和保护琴身不受损坏。
2.合理安排练习时间和学习进度对于少儿来说，学习电子琴需要一定的时间和耐心，因此需要制定合理的学习计划。
每天坚持练习一段时间，并逐渐增加练习的时长和难度。
此外，家长也可以帮助孩子树立正确的学习态度和鼓励他们坚持下去。
3.跟随专业老师学习或参加音乐培训班为了更好地学习电子琴，少儿可以寻求专业老师的指导或参加音乐培训班。
专业老师可以提供指导和帮助，指出错误并帮助改正。
此外，在音乐培训班中，孩子还可以与其他同龄学员交流学习经验，激发兴趣和学习动力。
少儿乐理学习：电子琴入门知识
少儿乐理学习：电子琴入门知识
一、身体姿势
1、手的各部位要自然放松，切忌僵硬。
2、大臂（上臂）自然下垂，小臂与手腕、手背成水平线。
3、手指自然微微弯曲，最后一节与键盘垂直。
4、大拇指用外侧触键，其它指用指尖肉部触键。
5、弹电子琴手指的力度要稍轻，不宜采用演奏钢琴的力度重触键。
因为演奏者演奏一般电子琴，触键力度的大小并不影响音量（比
较高档的电子琴对力度大小也能反应，不在此例）。
6、手指过于放松、甚至轻飘飘也是不准确的，因为这样有时会
因为按键过浅，没有拨通电子振荡器电路而无音，用手的自然重量比
较合适。
以上这些文字上的东西，读起来可能感到不形象，不具体，有条
件的网友，还是请老师或懂行者给你示范为佳。
二、五指原位练习
C大调及a小调弹奏入门训练 C大调、a小调的浅易曲子一般不
用弹黑键，学习弹奏一般都由此练起。
首先作右手原位的练习：手指
自然地弯曲，大拇指放在C调的中音DO（1）上，一个手指对准一个键，照着练习上的指法来弹。
（一）练习步骤
1、右手五指原位练习单音，先练断奏后练连奏。
2、加上自动低音的五指原位练习，先慢后快，要求按节奏的速
度弹奏。
3、学习大三和弦的标记法，实行左手大三和弦的练习
4、双用混合练习：右手弹旋律，左手弹指定的大三和弦并选择好指定的音色和节奏。
（二）右手单手原位练习
先作右手在原位的断音练习。
从这里开始，你将接触到较多的五线谱曲子。
如果你已经懂得看了，开始用的曲谱对你来说简直是“小儿科”；如果你不懂，那就得补学点看谱的知识了。
电子琴入门教程(完整版)
电子琴入门教程(完整版)一、了解电子琴电子琴是一种电子乐器，它模拟了多种乐器的声音，并通过键盘进行演奏。
与传统的钢琴相比，电子琴具有更多的功能和音效，适合初学者和音乐爱好者。
二、电子琴的选购1. 音色：选择音色丰富、逼真的电子琴，能够更好地模拟各种乐器的声音。
2. 键盘：键盘的数量和触感对于演奏的舒适度和准确性有很大的影响。
一般来说，初学者可以选择61键的电子琴。
3. 功能：根据个人需求选择功能丰富的电子琴，如内置音乐库、录音功能、节拍器等。
三、电子琴的基本操作1. 开机与关机：按下电源按钮，电子琴即可开机。
使用完毕后，按下电源按钮关机。
2. 音色选择：通过音色选择按钮或旋钮，可以选择不同的音色。
3. 音量调节：通过音量旋钮或按钮，可以调节电子琴的音量。
4. 节拍器：打开节拍器功能，可以帮助初学者练习节奏感。
四、电子琴的基本演奏技巧1. 手指姿势：将手指自然弯曲，指尖轻轻放在键盘上，避免用力过猛。
2. 音阶练习：从简单的音阶开始练习，熟悉键盘的布局和手指的移动。
3. 和弦练习：学习和弦的构成和演奏方法，提高演奏的丰富性和表现力。
5. 音乐作品演奏：选择一些简单的音乐作品进行演奏，逐渐提高演奏水平。
五、电子琴的保养与维护1. 清洁：定期使用软布擦拭键盘和琴体，避免灰尘和污垢的积累。
2. 避免潮湿：将电子琴放置在干燥通风的环境中，避免潮湿和阳光直射。
3. 防止碰撞：避免将电子琴放置在容易碰撞的地方，以免造成损坏。
4. 电源管理：在不使用电子琴时，及时关闭电源，节省能源并延长使用寿命。
六、音乐理论知识的学习1. 音乐符号：了解并掌握音乐符号的含义，如音符、休止符、节奏等。
2. 音阶与和弦：学习音阶的构成和和弦的进行，提高对音乐的理解和演奏能力。
3. 调性与调号：了解调性与调号的关系，能够更好地理解和演奏不同调性的音乐作品。
4. 音乐风格：了解不同音乐风格的特点，如古典、流行、爵士等，培养自己的音乐品味。
幼儿电钢琴入门第一课教案
幼儿电钢琴入门第一课教案一、教学目标。
1. 认识电钢琴，了解其外观和结构。
2. 学习简单的音阶和节奏。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣和学习动力。
二、教学重点。
1. 电钢琴的外观和结构。
2. C大调音阶和基本节奏。
三、教学难点。
1. 让幼儿正确理解和掌握音阶的演奏。
2. 培养幼儿的节奏感和手指灵活性。
四、教学准备。
1. 一台电钢琴。
2. 一份简单的C大调音阶乐谱。
3. 一些简单的节奏器材，如小鼓、木鱼等。
五、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
老师向幼儿介绍电钢琴的外观和结构，让幼儿了解电钢琴的键盘、琴身和琴腿等部分。
并向幼儿介绍音阶和节奏的基本概念，激发幼儿对音乐的兴趣。
2. 学习音阶（15分钟）。
老师向幼儿演示C大调音阶的演奏方法，并让幼儿跟随自己的演奏练习。
在练习过程中，老师要注意指导幼儿正确的手指姿势和手腕动作，让幼儿能够轻松自如地演奏音阶。
3. 学习节奏（15分钟）。
老师向幼儿介绍基本的拍子和节奏，然后让幼儿用节奏器材模仿老师的节奏，培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
4. 练习和巩固（15分钟）。
老师让幼儿分组练习音阶和节奏，每组轮流在电钢琴上演奏，老师要及时给予指导和帮助，让每个幼儿都能够有所收获。
5. 温故知新（5分钟）。
老师向幼儿复习今天学习的内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
六、教学总结。
通过本节课的学习，幼儿对电钢琴有了初步的认识，学会了C大调音阶的演奏和基本的节奏，培养了幼儿的音乐兴趣和学习动力。
希望在接下来的学习中，幼儿能够继续努力，不断提高自己的音乐水平。
七、教学反思。
本节课的教学内容较为简单，但是对于幼儿来说已经足够了。
在教学过程中，老师要注重与幼儿的互动，让幼儿在愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣。
同时，要注意引导幼儿正确的学习方法，让他们在学习中不断进步。
电子琴零基础入门(幼儿级)
幼儿电子琴趣味入门------第一讲乐理知识一、认识五线四间、加线、加间儿歌：五条长线四个间，音乐家族住里边。
豆、瑞、米、发、梭、啦、西，排着队伍上楼梯；C、D、E、F、G、A、B，一线一间住上去。
音符多了住不下，上下再把线、间加。
二、认识高音谱号、高音谱表因为高音谱号的起笔点在第二线,所以高音谱表也叫G 谱表,三、认识拍号、小节、小节线、终止线四、认识全音符、二分音符、四分音符1、听辨音的长短儿歌：我用小手轻轻拍，音的长短就出现。
小手落下前半拍，小手抬起后半拍。
一下一上共一拍，不慌不忙慢慢来。
速度均匀不要变，经常练习就明白。
2、认识音符儿歌：圆圈爸爸唱四拍，呜———勺子妈妈唱两拍，匡—蝌蚪自己唱一拍，咚［让孩子自己选择最喜欢的颜色涂染三个大苹果。
第一个苹果用一种颜色；第二个苹果先用铅笔划分成2份，再用2种颜色涂染；第三个苹果先用铅笔划分成4份，再用4种颜色涂染。
］五、节奏训练打拍子、念节奏弹奏训练一、弹琴姿势:1、座位需对准电子琴的正中；2、凳和琴的高低比例要适中，以小臂水平略高于琴键为准；3、上身稍前倾，双肩自然放松。
4、注意臀部只能坐凳子的三分之一。
双脚要分开,右脚略前伸。
二、认识五指儿歌：我有一双小小手，都有五个手指头。
一二三四五，五四三而一。
我用小手来弹琴，真呀真好听。
三、手型练习方法：一手握拳，另一手掌抱拳，再将握拳的手拿掉，抱拳的那只手保持不变,手型基本标准。
注意：1、手指自然弯曲，三个关节都要突出；2、指尖触键，〔大指外侧触键〕3、腕部保持水平；4、手心似握球状，四、五指要站直。
—儿歌：拇指弯弯想睡觉，二指三指挺起腰，四指立正要站牢，五指千万不能倒！手指游戏：〔双手十指相对〕1、大指见面歪着头，二指见面先后退，三指见面推一推，四指见面老五陪，五指见面把腰弯。
2、五找五，四找四，三找三，二找二，叽里咕噜翻个个，老大点头笑嘻嘻，手指游戏真有趣。
哈哈----哈！！〔这个游戏手背相对〕手臂放松训练：1、学鸟飞2、学叹气幼儿电子琴趣味入门------第二讲（二课时）乐理知识一、认识低音谱号、低音谱表二、认识中央C〔唱：豆也就是简谱中的1〕中央C 在高音谱表中住在下加一线中央C 在低音谱表中住在上加一线弹奏训练认识键盘：键盘分黑白二色。
电子琴弹奏入门教程
电子琴弹奏入门教程电子琴是一种广泛使用的乐器，它具有简单易学的特点，适合初学者入门。
本文将为大家介绍电子琴弹奏的基本知识和技巧，帮助初学者快速掌握弹奏的技巧。
一、了解电子琴的基本构造电子琴由键盘、音源、音箱和控制面板等部分组成。
键盘是最基本的部分，它由黑白相间的琴键组成，每个琴键代表一个音符。
音源是电子琴发声的核心，它包括各种音色和效果，可以通过控制面板来进行选择和调节。
音箱则是让声音能够听到的输出设备。
二、正确的姿势和手法正确的姿势和手法对于电子琴的学习至关重要。
正确坐姿可以让你更加轻松地掌握琴键，从而产生更准确的音符。
同时，正确的手法可以降低手部的疲劳程度，提高弹奏效果。
首先，调整座椅的高度，使得你的手臂和手腕能够自然放松在键盘上。
接着，双手放在键盘上，手指稍微弯曲，平放在键盘上方。
弹奏时要用指尖的力量下压琴键，保持手腕的稳定。
另外，熟悉手指的编号和琴键的对应关系也是非常重要的。
三、学习基本的琴键和音符在学习电子琴时，首先要了解琴键和音符的对应关系。
琴键可以分为白键和黑键，它们分别代表了不同的音符。
白键上的音符依次是C、D、E、F、G、A、B，黑键则是半音的音符，例如C#（C sharp）、Db （D flat）等。
你可以通过简单的练习来熟悉琴键和音符的对应关系。
一种常用的练习方法是手指轮流按下琴键，边按边唱出对应的音符。
这样可以帮助你更好地记住每个琴键所代表的音符。
四、学习基本的节拍和节奏节拍和节奏是电子琴弹奏中非常重要的概念。
节拍表示音符之间的时间间隔，可以分为4/4拍、3/4拍等。
节奏则是按照一定的速度和规律演奏音符。
学习基本的节拍和节奏可以通过用手敲打节拍器或者跟随音乐进行练习。
在练习过程中，可以使用节拍器或者咔嗒板帮助你保持稳定的节奏感，同时也可以通过多听音乐来提高对节奏的理解和感知能力。
五、学习简单的和弦和和声和弦是由两个或更多音符同时演奏而成的，它是电子琴伴奏和和声的基础。
学习简单的和弦可以帮助你能够更好地伴奏和弹唱喜欢的歌曲。
少儿学电子琴入门详解及入门电子琴简谱（2）
少儿学电子琴入门详解及入门电子琴简谱（2）
关于五线谱的构成：五线四间在一般的乐理书里都有介绍，这里不再多讲，这里着重讲一下我们最初应该认识的几个音符，如上面的图示：把你的左手手指放平伸出代表五线谱，那么do re mi fa so 这五个音在五线谱上的位置可以在手上记忆。
第三课学习键盘
要弹琴首先要把键盘认会
首先能熟练的找到六个do 和中央do ,然后从中央do 开始往右边连着数5个白键，它们分别是我们上一节课在手指五线谱上认会的do re mi fa so 这五个音符
第四课
从这一个课开始我们就要开始弹琴了，电子琴的弹法是借鉴钢琴的弹法，也是从断奏法开始练习，但不要用太大的力量，具体弹法请参考本站钢琴教室入门阶段第一课的要求。
下面我们弹奏这首《拍皮球》。
注意二分音符手不要拿起来，嘴里数二后手再抬起。
要求：把电子琴的进行曲节奏打开，速度调至50至55。
严格按照节奏弹奏。
第五课、学习 fa so 的弹奏方法
本课弹奏高音谱号的第一间的fa和第二线的sol，很多学员刚开始分不清，在弹《下山》《日落》时特别注意，要用断奏法。
以下几首乐曲练习时都要打开进行曲节奏，速度60左右。
第六课、学习电子琴的单指和弦
这一课学习C G 两个和弦。
乐谱下载后即可放大。
第七课、学习单指和弦 F的弹法
第八课、学习换手位练习曲目《洋娃娃和小熊跳舞》第九课、继续学习换手位，复习单指和弦C F G。
幼儿园电子琴入门教案
幼儿园电子琴入门教案一、教学目标：1.了解电子琴的基本结构和功能；2.学习如何正确摆放和使用电子琴；3.学习简单的音乐理论知识，如音符、音阶等；4.能够演奏常见的简单儿歌和民谣曲目。
二、教学准备：1.一台电子琴；2.音乐教材和乐谱；3.幼儿喜爱的儿歌和民谣曲目。
三、教学步骤：第一课：认识电子琴1.教师出示电子琴并向幼儿介绍其基本结构和功能，如键盘、音符等。
2.教师演示如何正确摆放和使用电子琴，如坐姿、手指的放置方式等。
3.让幼儿跟随教师的示范动作进行练习，注意纠正他们的姿势和手指的位置。
第二课：认识音符和音阶1.教师向幼儿介绍音符和音阶的概念并进行演示。
2.教师使用简单的乐谱，向幼儿展示不同音符对应的键位，并让他们跟随教师练习。
第三课：学习简单儿歌1.教师选择一首幼儿喜欢的儿歌，向幼儿展示如何使用电子琴演奏。
2.教师按照音符逐句演示该儿歌的演奏方式，并让幼儿跟随练习。
3.逐渐增加演奏的难度，例如增加连续按键的练习。
第四课：学习简单民谣1.教师选择一首简单的民谣曲目，向幼儿展示如何使用电子琴演奏。
2.教师按照音符逐句演示该民谣曲目的演奏方式，并让幼儿跟随练习。
3.逐渐增加演奏的难度，例如增加左右手分开演奏的练习。
第五课：综合演奏1.让幼儿选择一首自己喜欢的儿歌或民谣曲目进行演奏，教师进行指导。
2.鼓励幼儿进行自由演奏和创作，让他们发挥想象力和创造力。
四、教学评价：1.观察幼儿的姿势和手指的放置是否正确；2.听幼儿演奏是否按照正确的音符和节奏进行；3.观察幼儿的学习兴趣和参与度。
五、教学延伸：1.鼓励幼儿进行合奏或合唱，增加团队合作的意识；2.邀请专业的音乐家或音乐老师来幼儿园进行现场演示和指导；3.组织幼儿参加校内或校外的音乐演出，展示他们的音乐才华。
六、教学反思：1.教师在教学过程中要耐心细致，注意幼儿的个体差异，因材施教；2.教师要鼓励幼儿的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐；3.教师要善于利用多媒体和多种教学资源，提升教学的效果。
电子琴初学者入门
电子琴初学者入门一常用指法介绍弹奏乐曲时,指法安排是否恰当，会直接影响到演奏的效果。
只有指法安排合理，乐曲才能弹的清晰流畅。
尤其是在学新乐曲之时，合理安排好指法是至关重要的。
由于每个人的手指条件差异，以及受弹奏技巧的影响，每个乐句的指法安排会有好几种。
但首要条件是:必须保持乐句的完整、连贯，还要考虑到乐句的最高音和最底音，使五个手指得到充分发挥。
以下是几种常用指法的介绍:1.顺指法当一个乐句能够用一个把位弹出来时就用顺指法。
(一般音域在五度内)这种指法手指间距小,无须伸张，(年龄幼小的琴童需适度扩张)使手型保持自然松弛的状态。
这是一种应用最多的指法。
如:2.穿指法要求将拇指从二或三、四指下面穿过去，使手指的把位上移的一种指法。
如:3.跨指法与穿指法相反。
要求将二指〔或是三、四指〕从大指上面跨过去，使手指的把位下移的一种指法。
如:穿、跨指法的应用离不开大拇指，而大拇指又是五个手指中较为粗笨的一个，所以不宜多用。
一般情况下，大多常用的是下面的扩、缩指法。
2008-6-24 第 1 页共 6 页4.扩指法出于对乐句流畅的要求，需要扩大两指之间的距离时所采用的指法。
如:5.缩指法需要缩小两指之间的距离时所采用的指法。
如:6.同音换指法用不同的手指去弹相同的音。
如:7.轮指法手指按顺序轮番弹奏一个琴键。
如:8.暗换指法 (也称“哑换”)两音之间音域较宽时，出于对乐句流畅的要求，采用的一种指换但音不断的弹奏方法。
采用这种指法时需注意的是，换指时所按的那个音的时值不宜过短。
如: 2008-6-24 第 2 页共 6 页二如何正确掌握弹奏手型,初学电子琴有各种各样的问题要解决，其中能否掌握正确的手型是很重要的事。
说起手型，一般老师都会要求:手要成拱型，手背要略高，指关节、掌关节要站稳。
但不少学生的手型仍五花八门，各具形态。
为什么呢,那是因为手指是一直在运动的，学生一般不抬指时能保持手型，而一抬指，当这个手指弹下去时那个手指却翘起来了，始终保持不了好的手型。
电子琴零基础入门幼儿级
电子琴零基础入门幼儿级电子琴是一种非常受欢迎的乐器，在家庭、学校、场馆等各种场所均可见到。
如果您想学习电子琴，但没有任何音乐基础，也不要担心。
本文将为您介绍电子琴零基础入门幼儿级的方法和技巧。
一、购买电子琴首先，您需要购买一台电子琴。
入门级电子琴价格不高，即使您不确定自己是否适合学习电子琴，也不必担心浪费太多金钱。
选择一台匹配您需求的电子琴需要考虑以下因素：键盘类型、音源类型、键盘数量、琴键大小和音效等。
二、了解基本概念学习电子琴需要掌握一些基本术语。
最常见的术语是“音符”和“节奏”。
音符是音乐的基本单元，而节奏是时间和强弱的律动。
了解它们并学会如何读谱是学习电子琴的基础。
三、学习音阶音阶是音乐中的基本单元，它由一系列音符组成。
当您学习音阶时，可以选择从C大调开始。
C大调由C、D、E、F、G、A、B七个音符组成。
您可以尝试将这些音符按照顺序，从左到右按在电子琴上，然后按下所有的琴键。
四、熟悉琴键布局电子琴上的琴键会有一些特殊的布局。
很多琴键都会出现在同一个位置上，因此您需要了解如何分辨这些琴键。
了解布局后，您可以练习按下不同的琴键，然后逐渐增加难度，尝试在较高的音区域上演奏乐曲。
五、基础演奏技巧在学习电子琴时，您需要掌握一些基本的演奏技巧。
第一个是手指的放置。
当您按下琴键时，您的手指应该按照正确的位置放置在琴键上。
第二个是手指的动作。
当您按下琴键时，您的手指应该以适当的节奏上下移动。
第三个是持续按键。
当您演奏乐曲时，需要按住琴键持续发声。
六、寻找教材学习电子琴需要学习教材，选择合适的教材可以帮助您更快地学习、进步。
在选择教材时，您需要考虑自己的水平和需求。
可以选择在线课堂、视频教程、电子琴书籍等多种教材，根据自己的情况选择最适合您的教材。
七、频繁练习学习电子琴需要持之以恒的练习，尤其是在刚开始的时候。
每天拿出一些时间进行练习，可以安排合理的学习计划，比如每次练习30分钟，每周至少3次，这样可以帮助您更快更好地掌握技巧和基本知识。
幼儿园电子琴初步教学教案 幼儿园音乐教育
幼儿园电子琴初步教学教案一、教学目标1. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发其音乐潜能；2. 让幼儿初步了解电子琴的基本知识和演奏技巧；3. 培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
二、教学内容1. 了解电子琴的基本结构和按键布局；2. 学习简单的音阶和旋律；3. 练习基本的演奏姿势和手指技巧。
三、教学重点和难点1. 重点：培养幼儿对音乐的兴趣，初步掌握音乐基本知识；2. 难点：要求幼儿掌握正确的手指位置和姿势，以及稳定的音乐节奏感。
四、教学准备1. 一台电子琴；2. 音乐教学用书；3. 音乐教学录音带或CD。
五、教学过程1. 了解电子琴的基本结构和按键布局通过图片或实物展示，让幼儿认识电子琴的基本结构和按键布局，引导幼儿用手指触摸并模仿老师演示的简单旋律。
2. 学习简单的音阶和旋律教师向幼儿演示简单的音阶和旋律，引导幼儿模仿并跟随教师一起演奏。
可以利用音乐教学用书和录音带进行辅助教学。
3. 练习基本的演奏姿势和手指技巧教师指导幼儿正确的坐姿和手指位置，引导幼儿进行手指按键的练习，逐步培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
六、教学评价通过观察幼儿的课堂表现和练习情况，评价幼儿的学习成果。
可以组织小型的音乐表演活动，让幼儿有展示学习成果的机会。
七、教学反思教师可结合幼儿的实际情况，及时调整教学方法和内容，不断改进音乐教育教学质量。
以上就是幼儿园电子琴初步教学教案的具体内容，希望可以在幼儿音乐教育中起到一定的指导作用，让幼儿在轻松愉快的音乐氛围中，感受音乐的美好，培养音乐细胞，提高综合素质。
八、教学延伸在幼儿园电子琴初步教学的基础上，可以适当进行一些延伸教学，让幼儿对音乐有更深入的认识和体验。
比如可以组织幼儿参观音乐厅或乐器展览，让他们近距离接触各种乐器，增加对音乐的兴趣和了解。
同时还可以进行一些简单的音乐游戏和集体合奏活动，培养幼儿的协作精神和团队意识，激发他们对音乐的热爱。
九、音乐教育的意义音乐教育在幼儿教育中起着至关重要的作用。
儿童电子琴初学入门指法教程
儿童电子琴初学入门指法教程
1、基本指法：学习钢琴的初学者需要先学习基本指法，可以把右手
的手指分成第一，第二，第三，第四，第五指，再分别把这五指分别放在
键盘上的1，2，3，4，5键上，将这五个键上的琴键，按照1，2，3，4，5的顺序依次敲击，即可练习基本的指法。
2、练习曲目：在学习基本指法后，可以从简短的曲子开始，比如进
行曲、把月亮拿下来等，可以不断的重复练习，随着熟练度的提高，可以
逐步挑选更有趣的曲子进行练习，如果练习时有老师指导，可以更加快速
的掌握曲谱。
3、指法锻炼：在练习曲目的同时，可以积极锻炼双手的指法，可以
通过小节的重复，把按键的动作变得熟练，可以逐渐增大按键力度，努力
提高双手的敏捷度。
4、练习习惯：琴技的提高要靠每天的练习，每天花上适量的时间专
注练习，可以得到最好的收获，学习时要有耐心，尤其是在掌握曲谱时，
一定要多慢板的练习，才能更深入的理解曲子的意境。
儿童电子琴基础教程
儿童电子琴基础教程作者：孙伟发行分类：音乐理论出版时间：2012.12出版社：现代出版社开本：16开电子琴简介电子琴功能中英文对照表一、开关、按钮二、预选音色三、自动节奏演奏的基本要领一、演奏姿势二、手型和触键感觉三、演奏方法四、演奏初步电子琴键盘示意表乐理知识（常用符号说明）弹琴起步第1课在我的花园里左手练习双手练习第2课快乐的小朋友复习第3课3／4拍与节奏练习C大调圆舞曲第4课小雪花第5课欢乐颂第6课铃儿响叮铛（一）左手和弦练习第7课扬基歌第8课小星星左手和弦练习第9课划船歌第10课遥远的路第1l课粉刷匠第12课洋娃娃和小熊跳舞第13课磨刀人第14课独木桥第15课伞兵第16课太阳升起来了第17课月亮上的人第18课《自新大陆》的主题第19课奏鸣曲的旋律第20课大鹿之歌第2l课克里门泰因第22课噢，大巴铃薯第23课跳圆圈舞第24课祝你生日快乐练习（跨越指法）第25课小红帽练习（伸展指法）练习（收缩指法）第26课平安夜第27课牛仔的歌第28课船歌第29课棕色的小罐第30课F调音阶稻草中的火鸡第3l课拇指穿过二指的演奏在阿尔卑斯山第32课四季歌第33课牧童第34课拇指穿过三指的演奏DO Re Mi手指练习拇指穿过三指第35课十六分音符娃哈哈第36课附点八分音符在阿维翁大桥上第37课摇篮曲第38课d小调音阶樱花第39课小杜鹃第40课轮换手指的演奏幸福拍手歌第41课歌声与微笑电子琴单指和弦奏法一览表第一种（雅玛哈）演奏系统第二种（卡西欧）演奏系统电子琴多指和弦奏法一览表（卡西欧琴与雅玛哈琴奏法相同）电子琴演奏曲30首多瑙河之波梁祝”主题世上只有妈妈好彩云追月步步高花好月圆紫竹调孤独的牧羊人溜冰场上旅愁故乡的亲人雪绒花圣诞快乐木偶进行曲忆童年铃儿响叮铛（二）夏日最后一朵玫瑰摇篮曲匈牙利舞曲骑士契布鲁的雨伞丰收之歌淅沥的雨滴微风杜鹃圆舞曲花儿为什么这样红绿袖子献给爱丽丝加沃特圆舞曲西班牙斗牛舞曲电子琴考级曲目1—6级第一级音阶练习C、G、F、A割草歌蓝鸟圆舞曲鄂伦春舞曲在北京的金山上红河谷祝你生日快乐第二级音阶练习C、G、F、A、e圆舞曲游戏在我的花园里小马散步一小鸭子波尔卡七色光第三级音阶练习C、a、G、e、F、d、D、b、B、g 盼红军加伏特舞曲圆舞曲美国巡逻队长大我要当王库尔察克舞曲第四级音阶练习C、G、F、D、B大调与a、e、d、b、g小调小曲卖报歌春天旱天雷桑巴舞曲采茶扑蝶第五级音阶练习C、G、F、D、B、A、E大调与a、e、d、b、g小调西班牙斗牛舞西班牙圆舞曲花儿与少年第六级音阶练习C、G、F、D、B、A、E大调与a、e、d、b、g、f、c小调牧民的一天树下的乒乓哥斯达黎加人显示部分信息。
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幼儿电子琴趣味入门------第一讲乐理知识一、认识五线四间、加线、加间儿歌：五条长线四个间，音乐家族住里边。
豆、瑞、米、发、梭、啦、西，排着队伍上楼梯；C、D、E、F、G、A、B，一线一间住上去。
音符多了住不下，上下再把线、间加。
二、认识高音谱号、高音谱表因为高音谱号的起笔点在第二线,所以高音谱表也叫G 谱表,三、认识拍号、小节、小节线、终止线四、认识全音符、二分音符、四分音符1、听辨音的长短儿歌：我用小手轻轻拍，音的长短就出现。
小手落下前半拍，小手抬起后半拍。
一下一上共一拍，不慌不忙慢慢来。
速度均匀不要变，经常练习就明白。
2、认识音符儿歌：圆圈爸爸唱四拍，呜———勺子妈妈唱两拍，匡—蝌蚪自己唱一拍，咚［让孩子自己选择最喜欢的颜色涂染三个大苹果。
第一个苹果用一种颜色；第二个苹果先用铅笔划分成2份，再用2种颜色涂染；第三个苹果先用铅笔划分成4份，再用4种颜色涂染。
］五、节奏训练打拍子、念节奏弹奏训练一、弹琴姿势:1、座位需对准电子琴的正中；2、凳和琴的高低比例要适中，以小臂水平略高于琴键为准；3、上身稍前倾，双肩自然放松。
4、注意臀部只能坐凳子的三分之一。
双脚要分开,右脚略前伸。
二、认识五指儿歌：我有一双小小手，都有五个手指头。
一二三四五，五四三而一。
我用小手来弹琴，真呀真好听。
三、手型练习方法：一手握拳，另一手掌抱拳，再将握拳的手拿掉，抱拳的那只手保持不变,手型基本标准。
注意：1、手指自然弯曲，三个关节都要突出；2、指尖触键，〔大指外侧触键〕3、腕部保持水平；4、手心似握球状，四、五指要站直。
儿歌：拇指弯弯想睡觉，二指三指挺起腰，四指立正要站牢，五指千万不能倒！手指游戏：〔双手十指相对〕1、大指见面歪着头，二指见面先后退，三指见面推一推，四指见面老五陪，五指见面把腰弯。
2、五找五，四找四，三找三，二找二，叽里咕噜翻个个，老大点头笑嘻嘻，手指游戏真有趣。
哈哈----哈！！〔这个游戏手背相对〕手臂放松训练：1、学鸟飞2、学叹气幼儿电子琴趣味入门------第二讲（二课时）乐理知识一、认识低音谱号、低音谱表二、认识中央C〔唱：豆也就是简谱中的1〕中央C 在高音谱表中住在下加一线中央C 在低音谱表中住在上加一线弹奏训练认识键盘：键盘分黑白二色。
我们先看黑色键，排列很有规律，2个3个，2个3个......找到2个黑键的左边第一个白键，这就是1〔豆〕。
61键的电子琴中，从最左边的1数起到第三个1，这个1就是中央C〔图中所标的3 表示用三指来弹奏这个音。
〕★注意：弹奏时必须要用高抬指方法来训练高音谱表用右手来弹奏低音谱表用左手来弹奏乐理知识三、认识高、低八度的C音高音豆住在高音谱表的第三间低音豆住在低音谱表的第二间弹奏训练〔图中所标的3 表示用三指来弹奏这个音。
〕★注意：弹奏时必须要用高抬指方法来训练高音谱表用右手来弹奏低音谱表用左手来弹奏乐理知识四、认识大谱表〔钢琴谱〕〔大谱表由双行以上的谱表组成,要当成一行乐谱来看.〕钢琴谱中,上面一行要用右手来弹,下面一行要用左手来弹弹奏训练★注意:弹奏时要注意手型,音符时值,准确的音位.幼儿电子琴趣味入门------第三讲〔二课时〕乐理知识一、认识高音谱表中的D、E二音及高八度的D、E二音二、弹奏练习曲建议: 1、先分左、右手单独练习弹奏；2、再用双手同时弹奏来练习手指的灵活性。
注意：每个音都要用高抬指方法来练习，用慢速弹奏。
注意保持手型，架子不能倒！！三、认识低音谱表中的A 音四、弹奏练习曲《小夜曲》注意：双手的交替训练，手腕要放松。
五、电子琴乐曲练习《摇啊摇》1、先用左手击拍视唱乐谱；2、打开节奏，耳听鼓点击拍视唱；3、用右手练习弹奏旋律；4、打开节奏，耳听鼓点跟拍弹奏；5、认识 C、G 和弦，在电子琴的左边伴奏部,由左手弹奏。
6、关掉节奏，练习双手配合；等基本掌握后，再打开节奏，耳听鼓点跟拍弹奏；建议：1、幼小的琴童应该先用单指和弦练习,本课以训练双手的协调性为主。
2、始终保持慢速弹奏训练，在初级入门阶段，应该以正确的手型训练为首要目标！！而绝不是速度的要求！！时刻关注琴童的手指运动是否正确。
课后书面作业1、用学过的音符将《摇啊摇》乐曲高八度抄写一遍.2、填空幼儿电子琴趣味入门------第四讲〔三课时〕乐理知识一、认识高音谱表中的F、G二音及高八度的F、G二音二、认识反复记号反复记号有二种用法：1、如果只出现反复记号后半部分，那么就要从头反复至结束；2、如果反复记号全部出现，则只重复反复记号里的旋律。
三、认识 E 和弦弹奏训练一、弹奏练习曲（一、二注意反复记号的正确运用）建议：1、先分左、右手单独练习弹奏；2、再用双手同时弹奏来练习十指的灵活性。
注意：本课重点是四指、五指的训练。
这二个手指是最难达到要求的，必须重点加强训练。
★五个手指中，四指独立性最差，要刻意加强四指的抬指、触键练习；★五指易犯的毛病是：用手指外侧触键！练习时小指一定要做到：指尖触键，支撑住手型！每个音都要用高抬指方法来练习，用慢速弹奏。
注意保持手型，架子不能倒二、练习弹奏《母鸡下蛋》要点：注意双手的交替训练三、节奏游戏：《我不累》弹起琴来唱起歌，12345，叮叮咚咚多快乐，54323，妈妈问我累不累，我说我不累，五线谱里朋友多，54321。
四、练习弹奏《划船歌》注意：每个乐句要弹的流畅。
五、练习弹奏《花蝴蝶》1、手腕游戏：（选自舞蹈训练）2、学习同音换指法：用手腕带动小臂、手指运动，下键要有力、扎实，手腕、手臂不能僵硬。
幼儿电子琴趣味入门------第五讲一、乐理知识1、认识低音谱表中的G、B二音，二、弹奏训练1、弹奏练习曲《新疆小曲》：注意双手的交替训练；2、弹奏练习曲《农场小鸭》：注意双音声音要整齐，下键时手指力量要集中，手腕要有弹性。
一、乐理知识1、认识八分音符：复习时值儿歌：圆圈爸爸唱四拍，呜————勺子妈妈唱两拍，匡—蝌蚪自己唱一拍，冬（增加下面一句）辫子妹妹唱半拍，大2、认识四分休止符：儿歌:休止符，象红灯，闭上小嘴不出声，拍子还要继续打，大大大大（空）咚。
二、弹奏训练1、弹奏电子琴曲《粉刷匠》：2、弹奏练习曲《生日歌》：注意休止符的正确运用.一、乐理知识认识高音谱表中的A音：二、弹奏训练弹奏电子琴曲：1、《小星星》：注意:1、第一和第二小节的1----4指的扩指法;2、反复记号的运用。
2、《理发师》: 注意休止符和八分音符的正确运用。
幼儿电子琴趣味入门------第六讲乐理知识1、认识附点：附点的作用：延长前面音符时值的一半；2、认识二分附点音符：唱3拍；弹奏训练《苏珊娜》；3、认识低音谱表中的C、D、E三音，弹奏训练《我爱我的幼儿园》；乐理知识一、认识连线：连线的作用：1、用在不同音符上的连线叫圆音线，也有叫圆滑线，表示弹奏的要连贯、流畅；如图：（圆音线）2、用在相同的音符上的连线叫连音线，表示要把这2个音的时值相加，而第二个音不弹。
如：LX1图：把2个3拍的C（1）音连起来唱成6拍，而第二个C 音就不唱了。
LX2图：把2个2拍的G（5）音连起来唱成4拍，而第二个G 音就不唱了。
弹奏训练《小白船》、《翘翘板》；二、认识全休止符：弹奏电子琴曲：《两颗小星星》；作业：请先用笔将歌曲最后三个小节的C音用连线连接起来，使它们变成一个唱9拍的C 音。
注意：这首乐曲第一小节的左手出现的是全休止符，弹奏时，第一小节是没有伴奏音的，和弦伴奏应在第二小节出现。
乐理知识认识高音谱表中的B音和高八度的B音：1、学习操作 Fill-in说明：Fill-in 节奏填充，用在乐句或结尾处的节奏花点，操作时动作要快。
2、认识小三和弦：Am、Dm、Em；弹奏电子琴曲：《四季歌》、《樱花》；注意Fill-in记号的运用。
3、省略记号：表示内容同前一小节。
4、认识左、右手标记：左手：1、 L.H 2、m.s 右手： 1、 R.H 2、m.d 弹奏练习曲幼儿电子琴趣味入门------第七讲从本讲开始，结束单指和弦练习，进入多指和弦训练。
乐理知识：认识延音记号：弹奏训练：学习跨指、穿指法；乐理知识：1、认识跳音记号：2、认识切分音；弹奏训练：乐理知识：认识八分休止符：空半拍:弹奏训练：认识四分附点音符：唱1拍半弹奏训练：幼儿电子琴趣味入门------第八讲乐理知识认识十六分音符：弹奏训练：乐理知识认识八分附点音符：1个八分附点音符的时值=3个十六分音符的时值弹奏训练乐理知识认识变音记号：常用的有以下三种升号：将白键音向右升高半音。
降号：将白键音向左降低半音原号：将升高或降低的音还原为白键上的音。
变音记号有2种用途：1、用作调号；（只用升号、降号）2、用作临时记号；临时升高、降低或还原某一个音的变音记号叫作临时记号；临时记号的用法：它只对1、本小节的某一个音；2、在它后面的同音高的音有效。
乐理知识认识G调：紧跟高音谱号后面的第五线上有一个升号，这就是G调，表明这首乐曲从头至尾都要升F。
弹奏训练：乐理知识认识倚音：小音符表示倚音，倚音分有单倚音和复倚音二种，起装饰作用。
演奏时要轻而快，一带而过，时值包含在主音内。
弹奏时要求手指非常灵巧。
弹奏训练：练习暗换指：在弹一个较长的单音时，迅速地换成另一个手指，而在换指时这个音绝不能再弹响。
乐理知识认识D调：紧跟高音谱号后面的第五线、第三间上各有一个升号，这就是D调，表明这首乐曲从头至尾都要升F、升C。
弹奏训练：乐理知识3、认识低音谱表中的G、A、B三音：弹奏训练：指法总复习：幼儿电子琴趣味入门------第九讲乐理知识认识F调紧跟高音谱号后面的第三线有一个降号，这就是F调，表明这首乐曲从头至尾都要降B 弹奏训练：双音练习:弹奏双音时，要求手指下键要整齐，力量要均衡指法设计：1、音域在五度以内的乐句一般都用原位指法；2、当一个乐句音域比较宽时，可采用扩指、缩指法或是穿指、跨指法；3、相同的音反复多次出现时，可采用同音换指或轮指法。
给下面这首乐曲设计指法：认识降B调紧跟高音谱号后面的第三线、第三间各有一个降号，这就是降B调，表明这首乐曲从头至尾都要降B、降E。
跨手训练:要点：标有L.H 记号的音符表示左手要从右手上方跨越过去弹奏，动作要优美.认识三连音在一拍里的三个音彼此一样长，就叫做：三连音。
弹奏时要求在一拍的时值里平均地弹出三个音。
半拍时值里的三连音训练：临时记号训练：临时升高、降低或还原某一个音的变音记号叫作临时记号；临时记号的用法：它只对1、本小节的某一个音有效；2、在它后面的同音高的音有效。
较复杂的切分音训练：。