无线通信技术综合训练报告
通信专业训练工作总结报告
通信专业训练工作总结报告
作为通信专业的学生，我们在学习过程中不仅需要掌握理论知识，还需要进行实践训练。
在过去的一段时间里，我们进行了一系列的通信专业训练工作，通过这些训练，我们不仅提升了自己的技能，也增强了团队合作能力。
在此，我将对这些训练工作进行总结报告。
首先，我们进行了基础通信技术的训练，包括信号处理、调制解调、数字信号处理等方面的知识。
通过这些训练，我们深入了解了通信系统的运作原理，掌握了基础的通信技术知识。
其次，我们进行了通信网络的实践训练，包括局域网的搭建、通信协议的实验等。
在这些训练中，我们学会了如何搭建和维护一个稳定的通信网络，同时也了解了各种通信协议的应用场景。
此外，我们还进行了通信工程的实际操作，包括天线调试、无线通信系统的安装等。
在这些训练中，我们学会了如何进行通信设备的调试和维护，提高了我们的实际操作能力。
最后，我们进行了团队合作的训练，通过小组合作完成各种通信工程项目，锻炼了我们的团队合作能力和沟通协调能力。
通过以上的训练工作，我们不仅提升了自己的专业技能，也增强了团队合作能力。
在未来的学习和工作中，我们将继续努力，不断提升自己，为通信行业的发展贡献自己的力量。
电子信息工程专业无线通信技术实习报告
电子信息工程专业无线通信技术实习报告1. 实习背景与目的在电子信息工程专业的学习中，无线通信技术是一个重要的领域。
为了加强对该技术的理论与实践的掌握，提高实践动手能力，我决定进行无线通信技术的实习。
本次实习旨在了解无线通信技术在实际应用中的运作、问题分析和解决方案等方面的知识。
通过实际操作和经验积累，提高自己在无线通信技术领域的实践能力。
2. 实习内容无线通信技术实习的内容主要包括以下几个方面:2.1 了解无线通信系统结构和基本原理在实习初期，我首先进行了对无线通信系统结构和基本原理的学习和了解。
通过阅读相关的教材和文献，结合实际应用案例，我对无线通信技术的基本概念、通信原理和基本模型等有了更深入的理解。
2.2 学习并掌握无线通信系统的信号处理技术无线通信系统的信号处理技术是其中重要的一环。
在实习中，我通过学习数字信号处理的基本原理和相关算法，了解了数据的调制与解调、信道编码与解码、多址技术等信号处理技术的应用。
并通过实验实践，掌握了相应的实现方法。
2.3 实际应用案例分析在实习中，我还进行了一系列的实际应用案例分析。
通过对现有无线通信系统的分析，我对无线通信技术在实际环境中的应用及其相关问题有了更深入的了解。
同时，我也了解到了无线通信技术在各个领域的应用前景和发展趋势。
2.4 实践操作与工程实现在实习的过程中，我参与了一些实践操作和工程实现。
例如，进行了无线通信系统的建模与仿真，参与了某款无线通信设备的调试和优化等。
通过这些实践活动，我深入了解了无线通信系统的工程实现流程，在实践中发现了一些问题并提出了一些解决方案。
3. 实习成果与体会通过这次无线通信技术的实习，我取得了以下具体的成果：3.1 深入理解无线通信技术的原理和应用通过学习和实践，我对无线通信技术有了更深入的理解。
我学会了如何分析和解决无线通信系统中的问题，并针对特定应用场景提出了相应的改进和优化方案。
3.2 提高了实践动手能力在实习中，我积极参与实践操作和工程实现，提高了自己的实践动手能力。
通信网络综合实训报告
一、引言随着信息技术的飞速发展，通信网络已成为现代社会的重要基础设施。
为了提高我国通信网络的技术水平和应用能力，培养一批具有实际操作能力的通信网络技术人才，我校电子信息工程系开展了通信网络综合实训。
本次实训旨在使学生深入了解通信网络的基本原理、关键技术及实际应用，提高学生的动手能力和团队协作能力。
二、实训目的1. 熟悉通信网络的基本概念、组成和分类；2. 掌握通信网络的关键技术，如SDH、DWDM、TCP/IP等；3. 熟悉通信设备的操作与维护；4. 培养学生的动手能力和团队协作能力。
三、实训内容1. 通信网络基本知识（1）通信网络的基本概念、组成和分类；（2）通信网络的拓扑结构；（3）通信网络协议。
2. 通信网络关键技术（1）SDH技术；（2）DWDM技术；（3）TCP/IP技术；（4）无线通信技术。
3. 通信设备操作与维护（1）交换机、路由器等设备的操作与配置；（2）网络监控与管理；（3）故障排查与处理。
4. 综合实训项目（1）搭建一个简单的通信网络，实现数据传输；（2）对通信网络进行性能测试与分析；（3）针对网络故障进行排查与处理。
四、实训过程1. 实训准备（1）学生分组，每组4-5人；（2）分配实训任务，明确各成员职责；（3）准备实训设备，如交换机、路由器、双绞线、光纤等。
2. 实训实施（1）讲解通信网络基本知识，使学生掌握相关概念；（2）讲解通信网络关键技术，指导学生进行相关实验；（3）讲解通信设备操作与维护，使学生掌握设备配置与故障排查方法；（4）指导学生完成综合实训项目，解决实际问题。
3. 实训总结（1）各小组汇报实训成果，总结经验教训；（2）教师对实训过程进行点评，指出不足之处；（3）学生撰写实训报告，总结实训收获。
五、实训成果1. 学生掌握了通信网络的基本知识、关键技术和实际应用；2. 学生的动手能力和团队协作能力得到提高；3. 学生对通信网络行业有了更深入的了解。
六、实训体会1. 实践是检验真理的唯一标准。
通信技术的实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，通信技术作为其核心组成部分，正日益渗透到社会生活的各个领域。
为了更好地掌握通信技术的基本原理和实际应用，提高自己的专业技能，我参加了为期两周的通信技术实训。
二、实训目的1. 理解通信技术的基本概念和原理；2. 掌握通信系统的组成和功能；3. 熟悉通信设备的使用和维护；4. 提高动手能力和团队协作能力。
三、实训内容本次实训主要分为以下几个部分：1. 通信基础知识（1）通信系统的基本组成和功能；（2）模拟通信与数字通信的区别；（3）调制解调技术；（4）信号传输与处理。
2. 通信设备操作（1）光纤通信设备的使用和维护；（2）无线通信设备的使用和维护；（3）程控交换设备的使用和维护。
3. 通信网络搭建（1）以太网网络的搭建；（2）无线局域网的搭建；（3）通信网络的故障排除。
4. 通信技术实践（1）光纤通信实验；（2）无线通信实验；（3）程控交换实验。
四、实训过程实训过程中，我们按照以下步骤进行：1. 理论学习：首先，我们通过查阅资料、课堂讲解等方式，学习了通信技术的基本知识和原理；2. 设备操作：在指导老师的带领下，我们熟悉了各种通信设备的使用方法，并进行了实际操作；3. 网络搭建：我们分组进行通信网络的搭建，通过实践掌握了网络配置和故障排除技巧；4. 技术实践：在完成理论知识学习的基础上，我们进行了光纤通信、无线通信和程控交换等实验，进一步巩固了所学知识。
五、实训成果通过两周的实训，我们取得了以下成果：1. 理解了通信技术的基本概念和原理，掌握了通信系统的组成和功能；2. 熟悉了光纤通信、无线通信和程控交换等设备的使用和维护方法；3. 掌握了通信网络的搭建和故障排除技巧；4. 提高了动手能力和团队协作能力。
六、实训体会1. 理论学习与实践相结合：通过本次实训，我深刻体会到理论学习与实践相结合的重要性。
只有将所学知识应用于实际操作，才能真正掌握通信技术；2. 团队协作：在实训过程中，我们分组进行学习和实践，相互协作，共同完成了各项任务。
无线通信技术实训报告资料
无线通信技术实训目录一、实例一 (2)二、实例二 (3)三、实例三 (5)四、实例四 (6)五、实例五 (8)六、实例六 (10)七、实例七 (13)八、实例八 (15)九、思考题 (18)十、任务二 (23)心得体会 (30)实例一判断特征多项式 F (x) = x9 + x6 + x4 + x3 + 1 是否可生成m 序列，并建模验证。
F (x) 对应的系数二进制表示为1001011001，相应的十进制数是601。
1.课程设计的目的通过课程设计进一步理解扩展频谱通信的基本概念及其系统模型；重点是伪随机编码的基本原理，m序列、Gold序列的性质及特点；扩展频谱信号的相关解扩、基带解调与载波同步，跳频信号的解跳和解调等等。
在课程设计中建立基本的扩频系统模型，仿真计算出伪随机编码的相关特性，通过扩频调制的解扩仿真系统的抗干扰性能。
2.课程设计的主要内容及陈述测试模型如下：测试结果为：实验原理：Gold序列是m序列的组合码，由优选对的两个m序列逐位模2加得到，当改变其中的一个m序列的相位（向后移位）时，可以得到一新的Gold序列。
Gold 序列虽然是由m序列模2加得到的，但它已不是m序列，不过它具有与m序列优选对类似的自相关性和互相关特性，而且构造简单，比m序列所产生的序列码组多的多，因而获得广泛的应用。
周期均为N=2*n-1的m序列优选对{an}和{bn}，{an}与后移τ位的{bn+τ}（τ=0，1，，…，N-1）逐位模2加所得的序列{an+bn+τ}即得到Gold序列，改变序列移位值τ，可以得到不同的Gold序列。
而m序列的优选对是指在m序列集中，互相关函数绝对值的最大值|RXY（τ）|max最接近或者达到相关下限（最小值）的一对m序列。
实例二计算特征多项式为F (x) = x9 + x6 + x4 + x3 + 1 的m 序列的自相关系数。
1. 课程设计的目的通过课程设计进一步理解扩展频谱通信的基本概念及其系统模型；重点是伪随机编码的基本原理，m序列、Gold序列的性质及特点；扩展频谱信号的相关解扩、基带解调与载波同步，跳频信号的解跳和解调等等。
无线通信工程实训报告
一、实训目的通过本次无线通信工程实训，旨在使学生掌握无线通信系统的基本原理、组成和关键技术，提高学生在实际工程项目中的动手能力和创新能力。
同时，培养学生的团队协作精神，为今后从事无线通信领域的工作打下坚实的基础。
二、实训时间2021年10月1日至2021年10月15日三、实训地点XX大学无线通信实验室四、实训内容1. 无线通信系统基本原理（1）无线通信系统概述无线通信系统是指利用无线电波在空间传播信息的技术。
与有线通信系统相比，无线通信具有更大的灵活性和便捷性。
在现代社会，无线通信技术已经广泛应用于各个领域，如手机、无线局域网、无线传感器网络等。
（2）无线通信系统基本组成无线通信系统主要由以下几部分组成：① 发射端：负责将信息信号转换为无线电波，并将其发送出去。
② 传播介质：无线电波在空间传播，传播介质包括大气、建筑物等。
③ 接收端：负责接收无线电波，并将其转换为原始信息信号。
④ 处理单元：对信号进行处理，如调制、解调、编码、解码等。
2. 无线通信关键技术（1）调制与解调技术调制是将信息信号与载波信号进行组合的过程，解调则是将组合后的信号分离出原始信息信号。
调制方式有模拟调制和数字调制两种。
（2）编码与解码技术编码是将信息信号转换为适合传输的信号，解码则是将传输后的信号恢复为原始信息信号。
编码方式有脉冲编码调制（PCM）、差分脉冲编码调制（DPCM）等。
（3）多址接入技术多址接入技术是实现多个用户共享同一无线信道的技术。
常见的多址接入技术有频分多址（FDMA）、时分多址（TDMA）、码分多址（CDMA）等。
3. 无线通信系统设计（1）系统需求分析根据实际应用场景，分析无线通信系统的需求，如覆盖范围、传输速率、抗干扰能力等。
（2）系统架构设计根据需求分析，设计无线通信系统的架构，包括网络结构、协议栈、硬件设备等。
（3）系统实现与测试根据系统架构，实现无线通信系统，并进行功能测试和性能测试。
五、实训过程1. 学习无线通信系统基本原理，掌握相关概念。
无线电综合实训报告范文
一、摘要本次无线电综合实训为期两周，旨在通过实际操作和理论学习，提高学生对无线电技术的基本技能和综合应用能力。
通过实训，学生掌握了无线电通信原理、无线电设备的使用与维护、无线电波的传播特性等内容，提高了团队协作能力和实际操作能力。
以下是对本次实训的详细总结。
二、实训目的1. 使学生了解无线电通信的基本原理，掌握无线电设备的使用与维护方法。
2. 培养学生实际操作能力，提高学生在无线电领域解决实际问题的能力。
3. 增强学生的团队协作意识，提高学生之间的沟通与配合能力。
4. 激发学生对无线电技术的兴趣，为今后从事相关工作奠定基础。
三、实训内容1. 无线电通信原理学习：讲解无线电通信的基本原理，包括调制、解调、信号传输等过程，使学生了解无线电通信的基本概念。
2. 无线电设备的使用与维护：学习无线电发射机、接收机、天线等设备的使用方法，了解设备的性能指标，掌握设备的日常维护保养技巧。
3. 无线电波的传播特性研究：探讨无线电波在传播过程中的衰减、反射、折射等现象，了解不同环境下的传播特性。
4. 无线电通信系统设计：分组进行无线电通信系统设计，包括信道选择、调制方式、天线设计等，提高学生实际操作能力。
5. 无线电设备操作实训：在专业教师的指导下，学生实际操作无线电设备，进行通信实验，验证理论知识。
6. 团队协作与沟通：在实训过程中，学生需要与团队成员共同完成实训任务，培养团队协作能力和沟通能力。
四、实训过程1. 理论学习：学生通过自学和课堂讲解，掌握无线电通信的基本原理。
2. 无线电设备操作实训：学生在专业教师的指导下，学习无线电设备的使用方法，进行通信实验。
3. 无线电通信系统设计：学生分组进行无线电通信系统设计，培养实际操作能力。
4. 团队协作与沟通：在实训过程中，学生与团队成员共同完成任务，提高团队协作能力和沟通能力。
五、实训成果1. 学生掌握了无线电通信的基本原理，了解了无线电设备的使用与维护方法。
2. 学生具备了一定的无线电通信系统设计能力，能够根据实际需求进行系统设计。
通信工程应用技术综合训练与实习课设报告
通信工程应用技术综合训练与实习课设报告一、课设概述通信工程应用技术综合训练与实习是一门涉及通信工程领域多个方面的课程，通过该课程的学习，学生可以了解并掌握通信工程的基本原理、技术及其应用，可以培养学生的动手实践能力、解决问题的能力、团队协作精神等方面的综合素质。
通信工程应用技术综合训练与实习的课设内容包括了通信工程领域中的基础理论、基本技术和综合应用，如通信信号的基本特征分析、数字通信系统的信号调制与解调、高频电路设计与仿真、通信系统软件的开发与应用等。
课设旨在通过实践操作，使学生深入理解课程内容，并将所学理论知识应用到具体的工程实践当中。
二、课设教学目标1. 掌握数字通信系统的信号调制与解调技术；2. 学习高频电路设计与仿真技术；3. 熟悉通信系统软件的开发与应用；4. 培养学生良好的沟通和团队协作能力；5. 培养学生的实践能力和解决问题的能力。
三、课设任务1. 数字通信系统的信号调制与解调（1）基本原理：学生需要掌握数字通信调制与解调的基本原理，熟悉BPSK、QPSK等调制与解调方式；（2）仿真实验：学生需要使用MATLAB或者是C语言编写程序，进行数字通信调制与解调的仿真实验；（3）实际应用：学生需要利用所学知识，进行数字通信调制与解调方案的设计与实现，并对实验结果进行评估。
2. 高频电路设计与仿真（1）基本原理：学生需要了解高频电路的基本原理和特点，掌握常见的高频电路电路模型和仿真方法；（2）仿真实验：学生需要使用仿真软件对高频电路进行仿真实验；（3）实际应用：学生需要利用仿真工具进行高频电路设计，并对设计参数进行优化。
3. 通信系统软件的开发与应用（1）基本原理：学生需要了解通信软件的开发原理和基本方法；（2）开发实验：学生需要使用C++等编程语言进行通信软件的开发实验，如串口通信等；（3）实际应用：学生需要利用通信软件进行实际通信和数据传输。
四、课设实现方式1. 独立实验：学生分组进行实验设计，对实验数据进行处理和分析，形成实验报告；2. 指导实验：教师进行实验指导，学生通过实验练习进行知识巩固和理解；3. 实践应用：将所学知识应用到实际工程应用中，提高学生的实践能力和解决问题能力。
无线通信技术实验报告
无线通信技术实验报告
一、实验目的
本实验旨在通过实际操作掌握无线通信技术的基本原理，了解无线通信系统的组成部分以及其工作原理，进一步加深对无线通信技术的理解。
二、实验内容
1. 了解无线通信系统的基本结构
2. 使用无线通信模块进行通信测试
3. 观察和分析通信信号波形
4. 测量无线信号的传输距离和信号强度
三、实验设备和材料
1. 无线通信模块
2. 电脑
3. 示波器
4. 天线
5. 信号发生器
6. 相关工具和软件
四、实验步骤
1. 连接无线通信模块至电脑，并安装相应驱动程序
2. 设置通信模块的参数，进行通信测试
3. 使用示波器观察通信信号波形，分析数据传输情况
4. 调整信号频率和功率，测量传输距离和信号强度
5. 记录实验数据并进行分析
五、实验结果与分析
经过实验测试，我们成功建立了无线通信连接，并进行了数据传输测试。
根据实验数据分析，信号的强度随着传输距离的增加而逐渐减弱，同时信号的频率和功率对数据传输速率也有显著影响。
通过对通信信号波形的观察，我们进一步了解了信号的传输过程和特点。
六、实验总结
通过本次实验，我们深入了解了无线通信技术的基本原理和应用，掌握了无线通信系统的搭建和调试方法，对无线通信技术有了更加全面的认识。
在未来的学习和工作中，我们将进一步应用所学知识，不断提升自己在无线通信领域的实践能力。
以上是本次无线通信技术实验的报告，希望能对您有所帮助。
感谢您的阅读！。
无线通信实习报告
无线通信实习报告一、引言无线通信是一种重要的通信技术，随着移动互联网的快速发展，无线通信在人们的日常生活中起着至关重要的作用。
本实习报告旨在总结和分析我在无线通信实习过程中所获得的经验和收获。
二、实习内容1. 实习单位介绍在本次实习中，我进入了一家知名的无线通信公司。
该公司是全球领先的移动通信解决方案提供商，主要从事无线网络设备、芯片以及运营服务等方面的研发和提供。
2. 实习任务在实习期间，我主要从事以下任务：（1）参与无线通信系统的设计和测试；（2）了解和分析市场上的无线通信产品；（3）参与无线通信技术的研究和开发。
3. 实习经验（1）学习和掌握了无线通信系统的基本原理和常用技术，如LTE、5G等；（2）通过与同事的合作，提升了自己的团队合作能力；（3）实践中遇到的问题和挑战都是宝贵的经验，通过解决问题，提高了自己的问题分析和解决能力。
三、实习收获1. 学术收获在实习期间，我通过实际操作和学习，对无线通信领域的知识有了更深入的理解和掌握。
我熟悉了无线通信系统的基本原理、核心技术以及相关的标准和规范。
2. 实践收获（1）了解了无线通信领域的发展趋势和前沿技术，对行业有了更清晰的认知；（2）提升了自己的实际操作能力和解决问题的能力；（3）加深了对团队合作的理解和认识，学会了与他人进行有效沟通和协作。
四、对未来的思考和展望通过本次无线通信实习，我加深了对无线通信领域的认识，并对未来的发展有了更清晰的思考。
我计划继续深入学习无线通信的专业知识，提升自己的技术能力，并在未来的职业生涯中继续从事与无线通信相关的工作。
五、实习感想在这次无线通信实习中，我不仅学到了专业知识，还结交了许多优秀的同事和朋友。
他们的经验和智慧对我产生了巨大的影响和启发。
同时，实习过程中我也充分体会到了无线通信行业的竞争激烈和快速变化的特点，这让我认识到了自己需要不断学习和提升的重要性。
六、总结通过这次无线通信实习，我深入了解了无线通信技术的应用和发展，锻炼了自己的实际操作和解决问题的能力，增强了团队合作和沟通协作的能力。
通信综合实训实践报告
一、引言随着科技的飞速发展，通信技术已成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高自身的专业素养和实际操作能力，我参加了本次通信综合实训。
通过这次实训，我对通信网络系统的基本原理、设备配置以及网络维护等方面有了更加深入的了解，为今后的工作打下了坚实的基础。
二、实训目的1. 熟悉通信网络系统的基本原理和设备配置；2. 掌握网络设备的安装、调试和维护方法；3. 提高实际操作能力和团队协作精神；4. 培养创新意识和解决问题的能力。
三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 通信网络系统基本原理：学习通信网络的基本概念、通信协议、传输介质等知识；2. 网络设备配置：学习路由器、交换机等网络设备的配置方法，包括IP地址规划、VLAN划分、路由协议配置等；3. 网络安全配置：学习网络安全策略、防火墙配置、VPN等安全知识；4. 网络故障排查：学习网络故障的排查方法，包括设备故障、链路故障、配置错误等；5. 团队协作：分组进行项目实践，培养团队协作精神。
四、实训过程1. 第一阶段：理论学习在实训初期，我们通过课堂讲解、自学等方式，学习了通信网络系统的基本原理和设备配置知识。
同时，我们还了解了网络安全的有关知识，为后续的实训奠定了理论基础。
2. 第二阶段：实践操作在实践操作阶段，我们分组进行项目实践。
首先，根据实训要求，我们搭建了通信网络系统，包括路由器、交换机、服务器等设备。
然后，我们根据网络拓扑图进行设备配置，包括IP地址规划、VLAN划分、路由协议配置等。
在此过程中，我们遇到了许多问题，通过查阅资料、讨论等方式，逐步解决了这些问题。
3. 第三阶段：网络安全配置在网络安全配置阶段，我们学习了防火墙配置、VPN等安全知识。
为了提高实训效果，我们模拟了实际场景，对网络进行安全加固。
通过这一阶段的学习，我们掌握了网络安全配置的方法，提高了网络安全意识。
4. 第四阶段：故障排查在故障排查阶段，我们学习了网络故障的排查方法。
无线通信技术实习报告
无线通信技术实习报告1. 引言本文档旨在总结我在无线通信技术实习期间的经验和学习成果。
在实习期间，我主要参与了无线通信系统的研究和开发工作，包括网络规划、频谱分配、信号传输等方面。
2. 实习内容2.1 无线网络规划在实习期间，我参与了一个无线网络规划项目。
项目的目标是设计一个高效的无线网络布局，以实现全覆盖和高容量传输。
我通过对已有网络拓扑和环境特征的分析，提出了一种优化的网络布局方案，并通过仿真模拟验证了方案的可行性和性能。
2.2 频谱分配频谱是无线通信中宝贵的资源，合理的频谱分配能够提高网络的容量和性能。
我参与了一个频谱分配优化项目，通过对网络中不同用户的需求和频谱利用情况进行分析，提出了一种基于动态频谱分配的策略。
通过实地测试和仿真验证，该策略在提高频谱利用率的同时，也保证了用户的通信质量。
2.3 信号传输无线信号传输是无线通信系统的核心部分，我在实习期间参与了一个信号传输优化项目。
通过对信号传输过程中的干扰和衰落等问题进行深入研究，我提出了一种基于多天线技术的信号传输优化方案。
该方案通过多天线的合理配置和信号处理算法的优化，显著提高了信号传输的可靠性和传输速率。
3. 实习成果在实习期间，我通过深入参与以上项目，取得了一些实际成果。
我成功完成了无线网络规划方案的设计和仿真验证，证明了该方案的可行性。
在频谱分配优化项目中，我提出的动态频谱分配策略得到了实地测试的验证，证明了其有效性。
在信号传输优化项目中，我设计的多天线信号传输方案在实验中取得了较好的效果。
4. 总结通过这次实习，我深入了解了无线通信技术的原理和应用。
在实践中，我学会了分析和解决无线通信系统中的问题，并提出了一些实用的优化方案。
这次实习为我今后从事无线通信技术相关工作打下了坚实的基础。
通信技术课程实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，通信技术在国民经济发展中扮演着越来越重要的角色。
为了使学生在掌握通信理论的基础上，提高实际操作能力，我校特开设了通信技术课程实训。
本次实训旨在让学生了解通信技术的基本原理、系统架构和实际应用，培养学生在通信领域中的动手实践能力和创新精神。
二、实训目标1. 掌握通信技术的基本原理和系统架构；2. 熟悉通信设备的操作和维护；3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力；4. 提高学生在通信领域的实际应用能力。
三、实训内容1. 通信原理实验通过实验，使学生了解通信系统的工作原理，掌握调制、解调、信道编码等基本技术。
2. 信号与系统实验使学生熟悉信号的时域、频域分析，掌握信号处理的基本方法。
3. 通信设备操作与维护让学生熟悉通信设备的操作流程，掌握设备的日常维护和故障排除方法。
4. 网络通信实验使学生了解网络通信的基本原理，掌握TCP/IP协议、路由选择、网络安全等方面的知识。
5. 光纤通信实验使学生了解光纤通信的基本原理，掌握光纤的传输特性、光模块、光缆连接等方面的知识。
6. 移动通信实验使学生了解移动通信的基本原理，掌握移动通信系统的架构、关键技术、网络规划等方面的知识。
四、实训过程1. 实验准备阶段学生根据实验指导书，了解实验目的、原理、步骤和要求，做好实验前的准备工作。
2. 实验操作阶段学生在实验教师的指导下，按照实验步骤进行操作，记录实验数据，分析实验结果。
3. 实验总结阶段学生整理实验数据，分析实验结果，撰写实验报告，总结实验过程中的心得体会。
五、实训成果1. 学生掌握了通信技术的基本原理和系统架构；2. 学生熟悉了通信设备的操作和维护；3. 学生具备了一定的团队合作精神和沟通能力；4. 学生提高了在通信领域的实际应用能力。
六、实训心得通过本次通信技术课程实训，我深刻体会到以下几点：1. 理论与实践相结合的重要性。
只有将所学理论知识应用于实际操作中，才能真正掌握通信技术。
通信综合实训实践报告(2篇)
第1篇一、实训背景随着信息技术的飞速发展，通信技术在各个领域得到了广泛应用。
为了提高我国通信行业从业人员的实践能力，培养具备综合素质的专业人才，我国高校纷纷开展了通信综合实训课程。
本次实训旨在通过模拟实际工作场景，让学生掌握通信设备的操作、维护及故障处理等技能，提高学生的实际动手能力和团队协作能力。
二、实训目的1. 熟悉通信设备的结构、原理和操作方法；2. 掌握通信设备的安装、调试及故障处理技巧；3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力；4. 培养学生的实际工作能力和职业素养。
三、实训内容1. 通信设备认知：了解通信设备的种类、工作原理、性能指标等；2. 通信设备操作：掌握通信设备的安装、调试及维护方法；3. 故障处理：学会分析故障原因，制定故障处理方案，并进行故障排除；4. 团队协作：通过分组完成任务，提高学生的团队协作能力；5. 沟通能力：通过实训过程中的沟通与交流，提高学生的沟通能力。
四、实训过程1. 第一阶段：通信设备认知在第一阶段，我们学习了通信设备的种类、工作原理、性能指标等基础知识。
通过教师讲解和实际操作，我们对通信设备有了初步的认识。
2. 第二阶段：通信设备操作在第二阶段，我们学习了通信设备的安装、调试及维护方法。
通过实际操作，我们掌握了通信设备的操作技巧，提高了自己的动手能力。
3. 第三阶段：故障处理在第三阶段，我们学习了故障处理的基本方法和技巧。
通过模拟故障场景，我们学会了分析故障原因，制定故障处理方案，并进行故障排除。
4. 第四阶段：团队协作在第四阶段，我们进行了分组实训。
每个小组负责一个通信设备的安装、调试、维护和故障处理。
通过团队合作，我们完成了实训任务，提高了团队协作能力。
5. 第五阶段：沟通能力在实训过程中，我们通过日常沟通、讨论、汇报等形式，提高了自己的沟通能力。
同时，我们还学习了如何与团队成员、上级和客户进行有效沟通。
五、实训成果1. 掌握了通信设备的种类、工作原理、性能指标等基础知识；2. 熟悉了通信设备的安装、调试及维护方法；3. 学会了分析故障原因，制定故障处理方案，并进行故障排除；4. 提高了团队协作能力和沟通能力；5. 增强了实际工作能力和职业素养。
无线通信技术综合训练报告
⽆线通信技术综合训练报告⽬录训练⼀新建⼀个简单的⼯程项⽬ (1)训练⼆GPIO实验 (3)训练三系统主时钟源的选择实验 (7)训练四SPI通信与LCD显⽰实验 (10)训练五ADC实验 (16)训练六UART串⾏通信实验 (21)训练七定时器1实验 (26)训练⼋外部中断实验 (32)训练九看门狗实验 (36)训练⼗IEEE802.15.4基础理论实验 (40)训练⼗⼀多种拓扑结构组⽹实验 (44)训练⼗⼆基于RFID的基本读写系统实验 (49)训练⼗三通⽤传感器实验 (52)训练⼗四⽆线通信系统实验 (55)⼼得体会 (57)训练⼀新建⼀个简单的⼯程项⽬⼀、实验内容通过本实验的学习，熟悉如何使⽤CC2530的软件开发环境IAR Embedded Wordbench 8051来新建⼀个⼯程项⽬。
本实验要求闪烁开发板上的⽤户指⽰灯LED1⼆、实验原理由开发板原理图可知，对于主节点，定义LED1为CC2530的P1.0⼝控制，对于从节点，定义LED1为CC2530的P1.1⼝控制。
相应控制⼝为⾼电平时，LED点亮，为低电平时，LED熄灭。
IAR Embedded Wordbench主要完成系统的软件开发和调试。
它提供⼀整套的程序编写，维护,编译，调试环境，将汇编语⾔和C语⾔程序编译成HEX可执⾏输出⽂件，并能将程序下载到⽬标CC2530上运⾏调试。
⽤户系统的软件部分可以由IAR建⽴的⼯程⽂件管理，⼯程⽂件⼀般包含以下⼏种⽂件：1.源程序⽂件：C语⾔或汇编语⾔⽂（*.C或*.ASM）2.头⽂件（*.H）3.库⽂件（*.LIB,*OBJ）;三、基本实验步骤第⼀步：连接实验设备，将USB的电缆线接到PC机USB端⼝上，实验板电源指⽰灯亮。
第⼆步：启动IAR开发环境，打开“开始”菜单->“程序”->IAR System->IAR Embedded Wordbench for 8051 7.60->IAR Embedded Wordbench第三步：创建⼯程1.创建⼀个⼯作区2.建⽴⼀个新⼯程3.新建或添加程序⽂件4.设置⼯程选项5编译和调试 6.下载7.分析实验结果四、实验结果与分析答：实验现象：按下开关K1时，实验板上LED1闪烁。
通信技术实践报告(2篇)
第1篇一、前言随着信息技术的飞速发展，通信技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了更好地掌握通信技术的基本原理和应用，提高自己的实践能力，我参加了本次通信技术实践课程。
本文将详细记录我在实践过程中的所见、所闻、所感，以及对通信技术的一些思考。
二、实践内容1. 通信技术基础理论本次实践首先学习了通信技术的基本理论，包括通信系统的基本模型、信号与系统、调制与解调、信道编码与译码等内容。
通过学习，我对通信系统的基本组成、工作原理以及各种通信技术有了初步的认识。
2. 无线通信技术在无线通信技术方面，我们学习了GSM、CDMA、WLAN等无线通信技术的基本原理和应用。
通过实践，我掌握了无线通信技术的特点、优缺点以及在实际应用中的适用场景。
3. 光通信技术光通信技术作为现代通信技术的重要组成部分，具有传输速率高、传输距离远、抗干扰能力强等优点。
本次实践我们学习了光纤通信的基本原理、设备组成以及实际应用。
4. 通信网络技术通信网络技术是通信技术的重要组成部分，包括网络拓扑结构、路由算法、拥塞控制等。
通过学习，我了解了通信网络的基本原理和设计方法，以及在实际应用中的问题与解决方案。
5. 通信技术实践项目在实践环节，我们选择了以下项目进行实践：（1）无线通信信号采集与处理：通过使用无线通信模块，采集无线信号，并进行信号处理与分析。
（2）光纤通信传输实验：搭建光纤通信实验平台，实现信号的长距离传输。
（3）通信网络仿真：利用网络仿真软件，对通信网络进行仿真，分析网络性能。
三、实践过程及结果1. 无线通信信号采集与处理在无线通信信号采集与处理实验中，我们使用了无线通信模块和示波器等设备。
首先，通过无线通信模块采集无线信号，然后使用示波器对信号进行观察。
通过观察，我们发现无线信号具有波动性、随机性等特点。
接下来，我们对采集到的信号进行频谱分析、功率谱分析等处理，进一步了解无线信号的特性。
2. 光纤通信传输实验在光纤通信传输实验中，我们搭建了光纤通信实验平台，包括光源、光纤、光模块、光电探测器等设备。
无线通信实习报告
一、实习背景随着科技的飞速发展，无线通信技术在现代社会中扮演着越来越重要的角色。
为了更好地了解无线通信技术，提升自身实践能力，我选择了在XX科技有限公司进行无线通信实习。
该公司是一家专注于无线通信技术研发、生产、销售的企业，拥有丰富的行业经验和先进的技术实力。
二、实习目的1. 了解无线通信行业现状和发展趋势；2. 学习无线通信技术原理和实际应用；3. 提升自己的实践操作能力；4. 为今后从事无线通信相关工作打下坚实基础。
三、实习内容1. 无线通信基础知识学习在实习初期，我主要学习了无线通信的基本概念、发展历程、关键技术等。
通过阅读相关书籍、资料和参加公司内部培训，我对无线通信有了初步的认识。
2. 无线通信设备操作与维护在实习过程中，我参与了无线通信设备的操作与维护工作。
具体内容包括：（1）设备安装：根据工程需求，对无线通信设备进行安装，包括天线、馈线、功率放大器等。
（2）设备调试：对安装好的设备进行调试，确保设备性能稳定，满足通信需求。
（3）设备维护：定期对设备进行检查、保养，发现并解决设备故障。
3. 无线通信网络优化在实习过程中，我参与了无线通信网络的优化工作。
具体内容包括：（1）信号覆盖分析：通过使用专业的信号测试设备，对无线通信网络的信号覆盖情况进行分析。
（2）参数调整：根据信号覆盖情况，对网络参数进行调整，优化网络性能。
（3）故障排查：针对网络中出现的故障，进行排查、解决。
4. 项目实施与验收在实习过程中，我参与了无线通信项目的实施与验收工作。
具体内容包括：（1）项目方案设计：根据客户需求，制定项目方案，包括设备选型、网络规划等。
（2）项目实施：按照项目方案，组织人员进行设备安装、调试等工作。
（3）项目验收：对完成的项目进行验收，确保项目符合要求。
四、实习收获1. 知识收获：通过实习，我对无线通信技术有了更深入的了解，掌握了无线通信设备操作、维护、网络优化等方面的知识。
2. 技能提升：在实习过程中，我学会了使用无线通信测试设备、软件工具等，提高了自己的实践操作能力。
无线通信技术综合训练报告
无线通信技术综合训练报告学院名称：专业：班级：姓名：学号：指导老师：2016年6月JIANGSU UNIVERSITY OF TECHNOLOGY目录实验一新建一个简单的工程项目 (1)实验二GPIO实验 (3)实验三系统主时钟源的选择实验 (7)实验四SPI通信与LCD显示实验 (11)实验五ADC实验 (16)实验六UART串行通信实验 (19)实验七定时器1实验 (22)实验八外部中断实验 (27)实验九看门狗实验 (30)实验十IEEE802.15.4基础理论实验 (32)实验十一多种拓扑结构组网实验 (36)实验十二基于RFID的基本读写系统实验 (39)实验十三通用传感器实验 (42)实验十四无线通信系统实验 (46)心得体会 (49)附录 (50)实验一新建一个简单的工程项目一、实验内容基础：闪烁开发板上的用户指示灯LED1。
二、实验原理对于主节点，定义LED1为CC2530的P1.0口控制，从节点定义LED1为CC2530的P1.1控制。
相应控制口为高电平时，LED点亮，为低电平时，LED熄灭。
开发CC2530应用系统一般需要一下几个调试工具来完成：1、软件集成开发软件（IAR Embedded Wordbench）：完成系统的软件开发，进行软件和硬件仿真调试，它也是硬件调试的辅助手段；2、带有CC2530模块开发板：完成系统的软件开发，进行软件和硬件仿真调试，它也是硬件调试的辅助手段；3、CC Debugger多功能调试器：完成系统的软件开发，进行软件和硬件仿真调试，它也是硬件调试的辅助手段；IAR Embedded Workbench主要完成系统的软件开发和调试。
它提供了一整套的程序编写、维护、编译、调试环境，能将汇编语言和C语言程序编译成HEX可执行输出文件，并能将程序下载到目标CC2530上运行调试。
用户系统的软件部分可以由IAR 建立的工程文件管理，工程文件一般包含以下几种文件：1. 源程序文件：Ｃ语言或汇编语言文（*.C 或*.ASM）；2. 头文件（*.H）；3. 库文件（*.LIB，*OBJ）；三、基本实验步骤第一步，连接实验设备，启动IAR开发环境。
无线电综合实训报告总结
一、实训背景随着科技的不断发展，无线电技术在各个领域得到了广泛应用。
为了提高我国无线电技术水平，培养一批具有创新精神和实践能力的无线电技术人才，我们学校开展了无线电综合实训。
本次实训旨在使学生了解无线电技术的基本原理、操作方法和实际应用，培养学生的动手能力和团队协作精神。
二、实训目的1. 熟悉无线电技术的基本原理和操作方法；2. 掌握无线电设备的调试和维修技术；3. 提高学生的动手能力和团队协作精神；4. 培养学生的创新意识和实际应用能力。
三、实训内容1. 无线电技术基础知识本次实训首先对无线电技术的基本原理进行了讲解，包括无线电波的传播、调制、解调、发射和接收等。
通过理论学习和实验操作，使学生掌握了无线电技术的基本知识。
2. 无线电设备操作实训过程中，学生们学习了无线电设备的操作方法，包括无线电发射机和接收机的使用。
通过实际操作，使学生熟悉了无线电设备的操作流程，提高了实际操作能力。
3. 无线电设备调试与维修实训中，学生们学习了无线电设备的调试与维修技术。
通过实际操作，掌握了调试仪器、故障排除和设备维护的方法，提高了维修能力。
4. 无线电通信实验本次实训还进行了无线电通信实验，包括无线电发射和接收实验。
通过实验，使学生掌握了无线电通信的基本原理和实际应用。
5. 团队协作与创新能力培养在实训过程中，学生们分组进行实验，培养了团队协作精神。
同时，通过实际操作和问题解决，激发了学生的创新意识。
四、实训成果1. 学生们掌握了无线电技术的基本原理和操作方法；2. 学生的动手能力和团队协作精神得到了提高；3. 学生的创新意识和实际应用能力得到了锻炼；4. 学生们能够熟练操作无线电设备，进行调试和维修；5. 学生们能够运用无线电技术解决实际问题。
五、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分学生基础知识薄弱，对无线电技术理解不透彻；（2）实验设备不足，影响实验效果；（3）实训过程中，部分学生存在安全隐患。
2. 改进措施（1）加强基础知识教学，提高学生的理论水平；（2）增加实验设备投入，提高实验效果；（3）加强安全教育，提高学生的安全意识；（4）合理安排实验时间，确保实验顺利进行。
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目录训练一新建一个简单的工程项目 (1)训练二GPIO实验 (3)训练三系统主时钟源的选择实验 (7)训练四SPI通信与LCD显示实验 (10)训练五ADC实验 (16)训练六UART串行通信实验 (21)训练七定时器1实验 (26)训练八外部中断实验 (32)训练九看门狗实验 (36)训练十IEEE802.15.4基础理论实验 (40)训练十一多种拓扑结构组网实验 (44)训练十二基于RFID的基本读写系统实验 (49)训练十三通用传感器实验 (52)训练十四无线通信系统实验 (55)心得体会 (57)训练一新建一个简单的工程项目一、实验内容通过本实验的学习，熟悉如何使用CC2530的软件开发环境IAR Embedded Wordbench 8051来新建一个工程项目。
本实验要求闪烁开发板上的用户指示灯LED1二、实验原理由开发板原理图可知，对于主节点，定义LED1为CC2530的P1.0口控制，对于从节点，定义LED1为CC2530的P1.1口控制。
相应控制口为高电平时，LED点亮，为低电平时，LED熄灭。
IAR Embedded Wordbench主要完成系统的软件开发和调试。
它提供一整套的程序编写，维护,编译，调试环境，将汇编语言和C语言程序编译成HEX可执行输出文件，并能将程序下载到目标CC2530上运行调试。
用户系统的软件部分可以由IAR建立的工程文件管理，工程文件一般包含以下几种文件：1.源程序文件：C语言或汇编语言文（*.C或*.ASM）2.头文件（*.H）3.库文件（*.LIB,*OBJ）;三、基本实验步骤第一步：连接实验设备，将USB的电缆线接到PC机USB端口上，实验板电源指示灯亮。
第二步：启动IAR开发环境，打开“开始”菜单->“程序”->IAR System->IAR Embedded Wordbench for 8051 7.60->IAR Embedded Wordbench第三步：创建工程1.创建一个工作区2.建立一个新工程3.新建或添加程序文件4.设置工程选项5编译和调试 6.下载7.分析实验结果四、实验结果与分析答：实验现象：按下开关K1时，实验板上LED1闪烁。
分析：该程序由库函数，主函数和延时函数组成。
对于主节点，定义LED1为CC2530的P1.0口控制，对于从节点，定义LED1为CC2530的P1.1口控制。
相应控制口为高电平时，LED 点亮，为低电平时，LED熄灭。
无线通信技术综合训练报告训练一新建一个简单的工程项目五、存在问题和解决方法1.问题：程序运行有错误答：Options没有进行相关配置，保存的地址不对。
2：LED是怎么实现闪烁答：通过设置控制口的电平，为高电平时LED亮，为低电平时，LED熄灭。
无线通信技术综合训练报告训练二GPIO实验一、实验内容1.LED指示灯自动闪烁2.按键控制LED指示灯亮灭；3.按键控制LED指示灯闪烁二、实验原理1.I/O口重要特性21个I/O口引脚都可以用于外部中断源输入口，因此如果需要，外部设备可以通过这些I/O口产生中断。
外部中断功能也可以唤醒睡眠模式。
2.未使用的I/O引脚这些引脚也可以配置为通用输出口。
为了避免额外的功耗，无聊引脚配置为输入口还是输出口，都不应该直接与VDD或者GND连接。
3.外部设备I/O对于USART和定时器I/O，选择数字I/O引脚上的外部设备I/O功能，需要将对应的寄存器位PxSEL置1.4.通用I/O（GPIO）寄存器当用作通用I/O口时，引脚可以组成3个8位口，端口0~2，定义为P0，P1，和P2。
每个端口引脚都可以单独设置为通用I/O或外部设备I/O.5．实验电路原理为了驱动LED的亮灭，需要将相应的I/O设置为通用I/O口，且为输出模式，并使接口输出“1”或“0”来切换LED的亮或灭状态。
如果需要按键控制，则需要将按键K对应的I/O设置为通用I/O口，且为输入模式，通过读取相应端口寄存器值判断按键的状态。
三、基本实验步骤1.指示灯自动闪烁实验按照实验一的实验步骤，连接实验设备，启动IAR开发环境，创建一个新工程，将程序添加到工程程序文件中，仔细分析程序功能，画出程序流程图，设置工程选项，然后编译，软硬件仿真，下载，观察实验现象。
2.按键控灯亮灭实验按照实验一的实验步骤，连接实验设备，启动IAR开发环境，创建一个新工程，将程序添加到工程文件中，仔细分析分析程序功能，画出程序流程图，设置工程选项，然后编译，软硬件仿真，下载，观察实验现象。
四、设计性实验程序流程与分析设计一个工程，下载到目标板上，要求按下K1时，LED1闪烁，再次按下K1，LED1熄灭；按下K2时，LED2闪烁，再次按下K2，LED2熄灭；如此重复循环。
流程图分析：程序开始后先进行初始化，初始化模块主要完成LED和按键初始化，然后设置控制变量a,b并调用按键扫描函数，判断按键值是否为1，当按键值为1的时候将变量a 取反并判断变量a的值是否为0，等于0时指示灯灭并延时，否则指示灯闪烁并延时。
判断按键值是否为2，如果是则将变量b取反并判断变量b的值是否为0，等于0时则指示灯2灭并延时，否则指示灯2闪烁并延时，最后将按键值清零，函数循环执行。
五、实验结果与分析基础实验1中实验板上LED1，LED2自动闪烁，实现指示灯自动闪烁要求。
基础实验2中按下K1时，LED1亮，再次按下K1，LED灭；按下K2时，LED2亮，LED2灭，实现按键控灯亮灭实验要求。
设计性实验中按下K1时，LED1闪烁，再次按下K1，LED1熄灭；按下K2时，LED2闪烁，再次按下K2，LED2熄灭；如此重复循环，实现设计性实验要求。
综上均符合实验要求，说明程序设计正确。
六、实验思考题1.Delay(uint)中参数uint的取值范围是什么？如果超范围程序能运行吗？为什么？答：uint的取值范围是0~65535。
能运行，因为取的数要先减去65535。
2.基本实验2中“Keyvalue=0”语句的作用是什么?如果删除对实验结果有什么影响答：相应按键值清零，默认为I/O口删除后对程序没什么影响。
3.本实验对CC2530的哪些寄存器进行了操作？都是必要的吗？答:P0和P1端口寄存器。
都是必要的。
4.设计性实验中如何使LED有多种不同的闪烁方式？答：改变闪烁频率，改变调用延时时间。
七、存在问题和解决方法1.按下K1 LED1亮时，有时需要按几次才能使LED1灭，通过检查，在按键扫描部分加入了消抖程序解决了问题，2.为什么使用P1_0变量名就能访问外设I/O编址有两种方式：独立编址与统一编址，无论是使用哪种编址，访问外设时都需要指出外设的地址。
在头文件ioCC2530.h中,对所有的寄存器都进行了定义。
无线通信技术综合训练报告训练三系统主时钟源的选择实验一、实验内容通过本实验的学习，熟悉CC2530芯片内部系统时钟或主时钟的配置和使用方法。
通过配置开发板上CC2530芯片的主时钟频率，从而改变指示灯闪烁的频率二、实验原理1.振荡器设备中有两个高频振荡器：32MHZ晶体振荡器；16MHZ RC振荡器。
两个低频振荡器：32KHZ晶体振荡器；32KHZ RC 振荡器。
32KHZ晶体振荡器被设计为工作在32.768KHZ,并为要求精确时间的系统提供一个稳定的时钟信号。
2.系统时钟系统时钟由选定的系统时钟源32MHZ晶体振荡器或者16MHZ RC振荡器而来。
CLKCONCMD.OSC位选择系统时钟源。
请注意，使用RF收发器，必须选择32MHZ晶体振荡器且必须稳定。
3.32KHZ晶振设备里有2个32KHZ振荡器作为32KHZ时钟的时钟源：32KHZ晶体振荡器；32KHZ RC振荡器。
默认情况下，复位后，32KHZ RC振荡器启用且被选为32KHZ时钟源。
可以随时设置寄存器CLKCONCMD.OSC32K,但是在16MHZ RC振荡器作为系统时钟源之前都不起作用。
4.振荡器和时钟寄存器在PMO功耗模式下，可配置32MHZ晶体振荡器或者16MHZ RC振荡器作为系统时钟，设置系统时钟需要操作两个寄存器：SLEEPCMD和CLKCONCMD.三、基本实验步骤按照实验一的实验步骤，连接实验设备，启动IAR开发环境，创建一个新工程，将程序添加到工程程序文件中，仔细分析程序功能，画出程序流程图，设置工程选项，然后编译，软硬件仿真，下载，观察实验现象。
四、设计性实验程序流程与分析设计一个工程，下载到目标板上，要求按下K1时，LED1闪烁频率加倍，再按下K1时，LED1闪烁频率减半；按下K2时，LED2闪烁频率加倍，再按下K2时，LED2闪烁频率减半；如此重复循环。
无线通信技术综合训练报告训练三系统主时钟源的选择实验无线通信技术综合训练报告训练三系统主时钟源的选择实验流程图分析：程序开始后先进行初始化，初始化模块包括LED和按键初始化。
然后设置控制变量X并调用按键扫描函数，按键扫描值为按键扫描返回值。
判断按键值是否为1，等于1的时候将变量X取反并判断其值是否为0，等于0的时候设置系统时钟为16MHZ,此时指示灯1闪烁并延时，否则设置系统时钟为32MHZ,此时指示灯1闪烁延时并返回按键扫描函数。
当按键值为2时，此时指示灯2闪烁，否则返回按键扫描函数。
五、实验结果与分析基础实验中开发板上指示灯闪烁频率不一样，实现指示灯自动更新闪烁频率要求。
设计性实验中按下K1时，LED1闪烁频率加倍，再按下K1时，LED1闪烁频率减半；按下K2时，LED2闪烁频率加倍，再按下K2时，LED2闪烁频率减半；如此重复循环。
实现设计性实验要求。
综上均符合实验要求，说明程序设计正确。
六、实验思考题1.为什么指示灯闪烁的频率不一样?答：因为所选的振荡源不一样，使用不同的时钟源，执行指令周期不一样，延时时间不一样，所以指示灯的闪烁频率也不一样。
2.不同系统时钟是如何转换的?切换过程中需要注意什么？答：默认情况下，复位后，32KHZ RC振荡器启用且被选为32KHZ时钟源。
可以随时设置寄存器位CLKCONCMD.OSC32K,但是在16MHZ RC 振荡器作为系统时钟源之前都不起作用。
当系统时钟从原来的16MHZ RC振荡器变为32MHZ晶体振荡器，如果选择了32KHZ RC振荡器，就开始校准32KHZ RC振荡器。
校准期间，使用分频的32MHZ晶体振荡器。
校准的结果是32KHZ RC振荡器运行在32.753KHZ。
32KHZ RC振荡器校准最多可能需要2ms完成。
注意：转换到32KHZ晶体振荡器之后，当从PM3醒来且32KHZ晶体振荡器使能时，振荡器需要长达500ms来稳定在正确的频率。
在32KHZ晶体振荡器稳定之前，睡眠定时器，看门狗定时器和时钟丢失探测器都不能使用。