青岛版六三制五年级下册科学 《10 种子发芽了》课件2

1.我们改变什么条件？不改变哪些条件？ 2.两组的绿豆芽需要一样多吗？ 3.改变了条件是不是对绿豆芽生长产生了影响，
我们怎样才能知道？ 4.用什么方式来记录？哪些内容应该要记下来？
10 种子发芽了 实验二：绿豆芽生长对水的需求
在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽 的绿豆并排放在吸水终上，保持吸水纸一端湿 润。
10 种子发芽了
二、做出假设：种子萌发的环境条件：
适宜的温度
一定的水分 充足的空气
阳光
三、你的实验是如何设计的?
种子发芽
10 种子发芽了
制定实验方案
实验目的：研究种子发芽与外界条件的关系
观察对象：大豆种子
不同条件： 1
有水与无水
2
有空气与无空气
3
适宜温度与不适宜温度
10 种子发芽了 实验一：绿豆芽生长需要阳光吗？
它是种子从母体获得营养的通道。） 2.轻轻剖开试探种皮的坚韧性，想一想种皮的作用。 3.观察剖去薄皮的种子，从与种脐相对的一侧轻轻
分开两个豆瓣（不要破坏豆瓣连接处的突起部位）。 4.观察时首先区分胚芽和胚根（有的胚芽可见两片成
型的小叶，胚根一端为白色钝尖形。） 中间相连的部分是胚轴。 5.两片豆瓣是两片子叶，想一想它的作用。
10 种子发芽了
10 种子发芽了
不同的种子
10 种子发芽了
观察思考:
10 种子发芽了
1 种子由哪些结构组成? 2 哪些结构与种子的萌发有关? 3 种子的重要部分是什么?
观察方法与步骤
10 种子发芽了
观察方法:由表及里， 先观察外部形态，再观察内部结构。
观察步骤: 1.观察种子的外形——找到种皮上的种脐 （种子成熟后，脱离种柄在种皮上所遗留下的痕迹。
一、提出问题：种子萌发的 环境条件有哪些？
我们一起来研究吧
10 种子发芽了
春天来了，落在土壤 里的种子开始萌芽了，这 说明了什么？
10 种子发芽了
小资料
俗话说“春种一粒粟，秋收万颗籽”， 农民在播种上还是很有讲究的，许多作物 是在春天播种的，天寒地冻不适于播种； 播种往往在雨后进行，有利于种子的萌发； 播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。
10 种子发芽了 种子萌发的外界条件
条件1
条件2
条件3
1 适量 处理方式 的水
2
3
4
5
6
不加 加适量 浸没于 置于 置于 水 的水 水中 室温下 冰箱中
探究条件 变量
预期效果
实验结论
水 1号发芽 足够的水
空气
温度
3号发芽
5号发芽
充足的空气 适宜的温度
10 种子发芽了
谢 谢 观 赏！
种子的结构:
10 种子发芽了 看一看
4 胚芽 5 胚轴 3 胚根
ห้องสมุดไป่ตู้2 子叶
贮藏营养物质
1 种皮
保护
胚
新植株 的幼体
种子萌发长成幼苗
胚芽 胚轴 子叶
胚根
10 种子发芽了
种子的结构:
10 种子发芽了
画一画 画出种子的各部分
种子发芽
10 种子发芽了
种子发芽需要什么条件
探究：
10 种子发芽了
提出问题—〉作出假设或猜想—〉制 定计划—〉设计实验方案—〉得出结 论—〉表达和交流