胰岛素的健康宣教
糖尿病患者家庭应用胰岛素健康宣教
糖尿病患者家庭应用胰岛素的健康宣教【摘要】近年来，随着社会经济进步和人民生活水平的普遍提高，糖尿病的发病率逐年上升。
目前，糖尿病已成为严重威胁寿命和生命质量的疾病，被称为现代疾病的第二杀手，对人体的危害仅次于癌症。
在目前没有特效根治技术的情况下，胰岛素注射依然是糖尿病治疗的一种有效方法。
由于糖尿病是一种终身疾病，患者不可能长期住在医院。
因此，胰岛素注射在家庭中的应用较为广泛，作为临床医务人员，笔者汇总临床经验，认为应当对这些患者做好胰岛素健康宣教。
【关键词】糖尿病患者；家庭保健；胰岛素；健康宣教doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2013.07.626文章编号：1004-7484（2013）-07-4021-02糖尿病是近年来危害成年人健康最为严重的疾病之一，放眼全世界，在目前的研究水平和临床治疗方面，还没有完全解除糖尿病困扰的医疗技术及手段。
糖尿病跟高血压、高血脂等心脑血管疾病一样，一旦得上，几乎没有根除可能，只能通过药物或其他辅助治疗手段，延缓疾病加深，减少因疾病本身带来的并发症给身心健康造成的损害。
1关于胰岛素作用的正确认知糖尿病人由于病理上存在有胰岛素抵抗，因此要定期注射胰岛素。
胰岛素的药效是降低血糖，同时影响蛋白质和脂肪代谢，其主要作用包括：一、抑制肝糖原分解及糖原异生作用，减少肝输出葡萄糖；二、促使肝摄取葡萄糖及肝糖原的合成；三、促使肌肉和脂肪组织摄取葡萄糖和氨基酸，促使蛋白质和脂肪的合成和贮存；四、促使肝生成极低密度脂蛋白并激活脂蛋白脂酶，促使极低密度脂蛋白的分解；五、抑制脂肪及肌肉中脂肪和蛋白质的分解，抑制酮体的生成并促进周围组织对酮体的利用。
由于糖尿病患者来自不同环境，知识层次及理解能力存在一定差异，不同患者对胰岛素的认知程度和接受意识反映不一，针对此情况，作为医务人员要耐心与患者沟通，通过不同形式向患者传输、宣教有关糖尿病并发症的危害以及生活中能够很好地控制血糖的重要意义，告知糖尿病患者早期介入胰岛素的重要性，让患者真正能够明白胰岛素的作用和目的，纠正患者在胰岛素认识上的误区。
糖尿病患者住院健康宣教及胰岛素注射
剂量调整
应根据血糖监测结果调 整胰岛素剂量，避免剂
量不足或过量。
注射器使用
一次性注射器用完后应 妥善处理，避免交叉感
染。
03 糖尿病患者胰岛素注射实 操指导
注射前的准备
选择注射部位
选择脂肪较厚且无硬结的部位 ，如腹部、大腿外侧、上臂外
侧等。
检查胰岛素状态
确保胰岛素未过期，且未摇动 或剧烈摇晃药瓶。
注射胰岛素后出现低血糖怎么办？
01
02
03
04
如果出现低血糖症状，应立即 检测血糖水平，并进食含糖食
物或饮料。
如果症状较严重或持续时间较 长，应立即就医。
在注射胰岛素后，应避免长时 间空腹或剧烈运动，以免发生
低血糖。
糖尿病患者应随身携带含糖食 品或饮料，以备不时之需。
糖尿病患者可以喝酒吗？
糖尿病患者可以适量饮酒，但应控制 饮酒量。男性每天不超过两杯，女性 每天不超过一杯。
糖尿病类型
糖尿病主要分为1型糖尿 病、2型糖尿病、妊娠期 糖尿病和其他特殊类型糖 尿病。
糖尿病症状
多饮、多尿、多食、体重 下降等。
糖尿病的危害及预防
急性并发症
如低血糖、高血糖、酮症 酸中毒等。
慢性并发症
如心血管疾病、视网膜病 变、肾脏病变等。
预防措施
保持健康的生活方式，如 合理饮食、适量运动、控 制体重等。
05 常见问题解答
如何正确保存胰岛素？
01
未开封的胰岛素应保存 在2-8℃的冰箱中，避免 冷冻和冷藏室的温度波 动。
02
已开封的胰岛素可以在 室温下保存，但应避免 阳光直射和高温环境。
03
胰岛素应避免与食物或 其他物品混放，以免交 激性气味的物品接触， 如香料、清洁剂等。
糖尿病指导健康宣教内容
以下是糖尿病健康宣教的一些内容：1. 糖尿病基础知识：-解释糖尿病的定义、类型和发病机制。
-解释血糖控制的重要性以及高血糖对身体的影响。
2. 饮食指导：-掌握健康饮食原则，包括合理控制碳水化合物摄入、增加蔬菜和水果的摄入、选择低脂低盐食物等。
-强调定时就餐、适量进食、避免暴饮暴食。
3. 运动建议：-介绍规律运动的益处，如提高胰岛素敏感性、控制体重、改善心血管健康等。
-提供合适的运动选择，如步行、游泳、瑜伽等，并建议根据个人情况适当调整运动强度和时间。
4. 血糖监测与管理：-教授血糖自测方法和频率，并解释结果分析的重要性。
-强调定期就医、按医生建议进行药物治疗和调整。
5. 药物治疗和胰岛素使用：-介绍常用的口服药物和胰岛素治疗方法，以及正确的使用方式和注意事项。
-强调按时按量服药或注射胰岛素，并提醒定期复查血糖和进行药物调整。
6. 健康管理：-鼓励建立健康管理计划，监测血压、血脂等指标，并定期检查肾功能、眼睛和足部健康情况。
-提供预防并发症的建议，如定期眼科检查、保持足部卫生、避免感染等。
7. 心理支持和生活调适：-强调糖尿病的心理影响，并提供应对焦虑、抑郁和压力的建议。
-鼓励积极参与社交活动、寻求家人和朋友的支持，保持良好的心态和生活质量。
8. 紧急处理：-教授低血糖和高血糖的紧急处理措施，如低血糖时摄入快速作用的碳水化合物，高血糖时及时就医等。
重要的是，糖尿病健康宣教需要根据患者的具体情况和需求进行个性化定制。
提供清晰、易于理解的信息，并与患者建立多方位的互动和沟通，以确保他们掌握必要的知识和技能，积极参与自我管理，并改善生活质量。
糖尿病打胰岛素出院宣教内容-定义说明解析
糖尿病打胰岛素出院宣教内容-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述：糖尿病是一种慢性疾病，全球范围内影响着数以百万计的人们。
糖尿病患者的胰岛素分泌功能受损，导致血糖水平异常升高，从而引发一系列并发症。
对于一些糖尿病患者，需要通过注射胰岛素来控制血糖水平。
出院宣教是指医疗机构在患者出院前对其进行相关疾病管理和自我保健知识的培训和指导，帮助患者更好地掌握疾病管理技能，提高生活质量和预防并发症的发生。
本文将重点探讨糖尿病患者出院宣教内容，以帮助患者更好地控制疾病，提高生活质量。
1.2 文章结构文章结构部分是指本文整体内容的组织框架。
本文的结构主要包括引言、正文和结论三个部分。
第一部分是引言部分。
在这部分中，我们将对糖尿病打胰岛素出院宣教内容进行介绍和概述，说明本文的目的以及文章的整体结构。
第二部分是正文部分。
在这部分中，我们将详细解释糖尿病、打胰岛素的重要性以及出院宣教内容。
具体内容包括糖尿病的定义、病因、症状和治疗方案，打胰岛素在糖尿病管理中的作用和重要性，以及出院宣教内容的具体内容和注意事项。
第三部分是结论部分。
在这部分中，我们将总结糖尿病管理的重要性，强调出院宣教的必要性，并提出未来研究和发展的展望。
通过这样的结构，我们希望读者可以全面了解糖尿病管理中打胰岛素出院宣教的重要性和必要性。
1.3 目的：本文的目的是针对糖尿病患者在出院后需要接受的宣教内容进行详细讨论和阐述。
通过本文，我们希望为糖尿病患者提供相关知识和技能，帮助他们更好地管理疾病，减少并发症的发生，提高生活质量。
同时，我们也希望引起医护人员和社会大众对糖尿病预防和管理的重视，促进疾病的早期检测和有效治疗。
通过本文的宣教内容，我们希望能够达到预防控制糖尿病、提升患者自我管理能力的目的。
2.正文2.1 什么是糖尿病糖尿病是一种慢性疾病，也被称为高血糖病。
糖尿病发生时，人体无法有效地利用血液中的葡萄糖，导致血糖水平升高。
血糖水平持续升高可能会对身体各个系统造成损害，包括心脏、眼睛、肾脏、神经系统等。
胰岛素注射的健康宣教
胰岛素注射的健康宣教一．胰岛素治疗的适应症1.1型糖尿病（胰岛素绝对不足）2.2型糖尿病发生下列情况必须胰岛素治疗（1）非酮症高渗性昏迷，乳酸酸中毒，酮症酸中毒或反复出现酮症。
（2）糖尿病性视网膜病变发展至增殖期。
(3)中重度糖尿病肾病。
（4）中重度糖尿病神经病变。
（5）合并严重感染、创伤、大手术、急性心肌梗死及脑血管意外等应激状态。
（6）肝功能及肾功能不全。
（7）妊娠期及哺乳期。
（8）患者同时患有需要糖皮质激素治疗的疾病。
（9）新诊断的与1型糖尿病鉴别困难的消瘦的糖尿病患者。
（10）在糖尿病病程中出现无明显诱因的体重下降时。
（11）在生活方式和口服降糖药联合治疗的基础上仍未达标者。
（12）经过最大剂量口服降糖药治疗后HbAlc›7%者。
3.妊娠糖尿病。
二．胰岛素注射部位上臂侧面及稍向后面、大腿前侧及外侧、臀部、腹部（有硬结、瘢痕、脐周5厘米不能注射），胰岛素注射部位多处轮换（采取大轮转、网格划分的小轮转、间距2.5厘米，约两手指宽）。
三．胰岛素的储存未启封的胰岛素，存储温度2--8℃冷藏保存（不得冷冻），超过标签上有效期的胰岛素不可使用。
启封的瓶装胰岛素、胰岛素笔芯（注射针头穿橡胶塞后），应放在冰箱或室温环境（25℃），可保存一个月，应避免光和热，存放在阴凉干燥的地方。
（不同胰岛素生产厂商胰岛素的储存参看厂商说明书）四． 胰岛素使用注意事项1. 患病期间，不可随意停止注射胰岛素，并做好个体化血糖监测。
2. 去餐馆进餐，最好把胰岛素带到餐馆，在进餐前注射，以防在餐馆等待时间过长，引起低血糖。
3. 外出旅游携带胰岛素的患者应避免冷、热及反复震荡，不可将胰岛素托运，应随身携带。
4. 自我注射胰岛素的患者应根据胰岛素的起效时间按时进餐。
5. 注射部位选择应考虑运动情况，注射时避开运动所涉及的部位。
6. 胰岛素专用注射器及真题应一次性使用，注射装置与胰岛素剂型应相匹配，切勿混用。
7. 使用过的注射器和针头禁忌将针帽重新盖回，应弃放在专门盛放尖锐物的容器中。
临床护理路径在糖尿病患者胰岛素健康教育中的应用
糖 尿病 （ｉ ｅｅ ｇｕ Ｍ ） ｄａ ｔｓｍｄ ｔｓＤ 的健 康 教 育作 为 一 种治 疗 手 段 ｂ 已在 临 床 上 广 泛 应 用 ， 尚无 一 种 公 认 的 、 行 的健 康 教 育模 式 。 但 可 临床 护理 路 径 （ｆ ａ Ｎｕ ｎ ａｈ ｙ Ｃ Ｐ 是一 种 制 定 好 的 Ｃ ｍｃｌ 病 患者 胰 岛 素注 射 配 合及 管理 ， 到 了 良好 的 效 收
果 ， 介绍 如下 。 现
射胰 岛素 、 合 监 测 血 糖 。 后 观 察 ２ 的血 糖 、 均 住 院 天数 、 配 最 组 平 住
院 医 疗 费 用 ， 观 察 得 的 结 果 跟 以前 所 住 院 的 数 值 进 行 比较 。 将
化健康 教 育 应 用于胰 岛素知 识 宣教 ， 察 比较 ２ 观 组病人 的血 糖情 况 ， 院天 数和 住 院 费 用 。 果 观 察 组 空腹 血 糖 、 后２ Ａ 糖 、 住 结 餐 ｈ１ 住 ． 院天数 和 治疗 费用明 显低 于对 照纽 ， ｆ 经 检验 ， 均尸＜Ｏ ０ １ 差异 有极 显著性 意义 。 论 运 用个 体化 健康 教 育 、 ．０ ， 结 护理路 径 对耱尿 病患 者诺 和笔健康 宣教 ， 可以减 少及延 缓并 发症 的发生 ， 同时还 可减 少因操 作不 当引起 的注射痛苦 ， 高患者 对治 疗的依从性和 生活 质量 ； 提 可
疗、 护理 有 序 ， 少 漏项 ， 短 住 院 时 间 ， 高 护 理 质 量 。 ＮＰ 为 减 缩 提 Ｃ 作
以 病 人 为 中心 的 成 效 管 理 模 式 已 引 起 医 务 界 的 关 注 …。 提 高 糖 为
尿 病 患 者 对 注 射 胰 岛 素 以 及 相 关 知 识 水 平 ， 握 科 学 的 注 射 方 掌 法 ， 到 降低 病 人 血 糖 及 延 缓 并 发 症 的 发 生 ， 少 注 射 胰 岛 素 的 达 减
胰岛素注射健康宣教
对中长效胰岛素(例如睡前注射的中效胰
岛素)最适合的注射部位臀部或大腿
胰岛素注射部位的轮换
注射部位的左右轮换
1. 左边一周，右边一周，部位对称轮换 2. 一次左边，一次右边，部位对称轮换
胰岛素注射部位的轮换
同一注射部位内的区域轮换
❖ 应从上次的注射点移开约1手指宽度的距离进行下一次注 射，尽量避免在一个月内重复使用同一个注射点
注射点与注射点之间，距离约1指宽
捏起皮肤注射的重要性
保证皮下注射，避免误入肌肉层
正确捏起皮肤的方法
不正确捏起皮肤的方法
使用胰岛素笔注射的注意事项
❖ 胰岛素笔芯装入胰岛素笔后，常温保存即可，此时， 胰岛素的有效期为一个月。
❖ 使用胰岛素笔完成注射后，应等待6－10秒后再将 针头拔出，让药液充分吸收。
糖尿病的健康宣教——胰岛素
胰岛素宣教之四步曲
胰岛素 与糖尿 病
胰岛素 治疗的 装置
胰岛素 的储存
胰岛素 注射的 注意事 项
胰岛素与糖尿病
❖ 胰岛素是人体内唯一降血糖的激素。 ❖ 胰岛素是将血糖由细胞外搬运到细胞内的
“搬运工”。 ❖ 糖尿病是一组常见的以血糖升高为特征的内
分泌代谢性疾病。其基本的病理生理特点为 胰岛素相对或绝对分泌不足，就是“搬运工” 少了或搬运效率低了。
注射。
胰岛素注射部位的选择
❖ 腹部
在肚脐两侧的一个手掌的距离 内注射.越往身体两侧皮下层越 薄,越容易扎至肌肉层
❖ 手臂外侧四分之一部分
❖ 大腿外侧
只能由前面或外侧面进行大腿 注 射,内侧有较多的血管和神经分 布
❖ 臀部
人体正面 人体背面
不同胰岛素注射部位皮下组织厚度、吸收速度、吸收率
教案(内分泌科常见的胰岛素)
岛素 （超 物 短效） 餐时胰 岛素 （短 效） 人胰岛素
生物合成人胰岛素 基因重组人胰岛素 重组人胰岛素 常规重组人胰岛素
基础 胰岛素 （中效）
人胰岛素
低精蛋白重组人胰岛素 精蛋白锌重组人胰岛素 精蛋白重组人胰岛素 低精蛋白重组人胰岛素
基础胰
胰岛素类似
甘精胰岛素 地特胰岛素
岛素 （长 物 效） 预混胰 岛素 预混精蛋白锌重组人胰岛素 精蛋白锌重组人胰岛素 30/70 混合重组人胰岛素 50/50 混合重组人胰岛素 胰岛素类似 物 预混精蛋白锌重组赖脯胰岛素 优泌乐 25 门冬胰岛素 30 人胰岛素
9
措施： 属暂时性变化，不致发生永久性改变，一般无需特殊处理 （五） 注射部位脂肪萎缩（1 分钟） 可能原因：使用未纯化动物胰岛素造成的免疫反应 措施： 1. 换用人胰岛素或胰岛素类似物可降低或缓解发生率 2. 经常更换注射部位或使用高纯度的胰岛素 （六） 皮下脂肪增生（2 分钟） 可能原因： 1. 每天多次在相同部位注射胰岛素的患者较常发生，且多位于腹部 2. 胰岛素吸收速率在肿块部位变慢，造成血糖控制不良 措施： 1. 选择提纯工艺好的胰岛素产品 2. 轮换注射部位 3. 勿重复使用针头 4. 注射点和注射点间隔距离 1 厘米 5. 医护人员应注意患者体型与所用针头长度、注射角度是否适当 （七） 低血糖（10 分钟） 1. 诊断标准（1 分钟） ：糖尿病患者的低血糖标准为≤2.8mmol/L（70mg/dl） 2. 表现： （1 分钟） 1) 交感神经兴奋：心悸、焦虑、出汗、饥饿感等 2) 中枢神经症状：神经改变、认知障碍、抽搐和昏迷
2
2. 我必须放弃我喜爱的活动 3. 会在一定程度上妨碍我的工作和生活 4. 使我更依赖医生 5. 保存和携带胰岛素不方便 （三） 态度方面（1 分钟） 1. 使用胰岛素会使家人和朋友更担心 2. 使用胰岛素会使别人把我看成是生病较重的人 3. 注射胰岛素令人很尴尬 （四） 注射相关问题（1 分钟） 1. 我怕给自己注射 2. 注射胰岛素会痛 3. 进行胰岛素注射要花很多的时间和精力 4. 每天在正确的时间注射准确剂量的胰岛素是困难的 5. 担心学不会打胰岛素 （五） 副作用（1 分钟） 1. 使用胰岛素会增加低血糖发生的危险性 2. 胰岛素会使体重增加 3. 胰岛素要比口服降糖药副作用大 （六） 花费问题（1 分钟） 1. 注射胰岛素比吃口服降糖药贵 2. 经常更换针头费用增加
糖尿病健康宣教的内容及方法
糖尿病健康宣教的内容及方法糖尿病健康宣教的内容主要涉及以下几个方面：1. 糖尿病的基本知识：向患者详细解释糖尿病的定义、病因、发病机制、分类、症状等。
2. 饮食控制：讲解合理的饮食结构和食物选择，如限制高糖饮食、提倡低脂、高纤维的饮食习惯。
同时，告知合理饮食的重要性和具体操作方法，如控制餐后血糖、合理摄入碳水化合物和脂肪等。
3. 运动指导：介绍适宜的运动方式和频率，强调有氧运动对减肥、降低血糖和提高胰岛素敏感性的重要性。
同时，提醒患者要避免长时间久坐和过度运动的风险。
4. 药物治疗：讲解糖尿病治疗的主要药物，并且介绍各种药物的使用方法、副作用等重要信息。
提醒患者要按照医嘱使用药物，并且定期监测血糖水平。
5. 糖尿病并发症的预防和管理：重点强调糖尿病可能导致的并发症，并且指导患者如何进行有效的预防和管理，如心脑血管疾病、视网膜病变、神经病变等。
至于宣教的方法，可以根据患者的特点和需求来选择：1. 面对面讲解：在诊所、医院或社区中组织健康教育讲座，由专业医生、健康管理师等向患者提供相关知识。
2. 书面资料：为患者提供书面的资料，如糖尿病知识手册、饮食指南等，以供患者参考学习。
3. 多媒体宣教：利用视频、PPT等多媒体形式，通过展示图片、图表，辅以专业讲解，向患者传递相关知识。
4. 患者群体互动：组织糖尿病患者互动交流小组，让患者之间互相分享经验、解答问题。
5. 在线健康教育：通过互联网、手机应用等平台，为患者提供随时随地获取糖尿病健康知识的途径。
6. 家庭访视：定期对患者进行家庭访视，与患者及其家人面对面交流，传递相关知识和指导。
总而言之，糖尿病健康宣教需要针对患者的特点和需求进行个性化的教育，采用多种形式相结合的方法进行宣传和教育。
手术后低胰岛素血症的健康宣教
胰岛素水平监测
01
监测频率：根据患者病情和医 生建议，定期进行监测
02
监测方法：空腹血糖、餐后血 糖、糖化血红蛋白等
03
监测指标：空腹血糖、餐后血 糖、糖化血红蛋白等
04
监测结果分析：根据监测结果， 调整胰岛素用量和饮食方案
手术后低胰岛素血症 的应对
疲劳、视力模糊等。
03
低胰岛素血症的治疗方法包括饮食控
制、运动、药物治疗等。
04
低胰岛素血症的预防措施包括保持健
康的生活方式、定期体检等。
低胰岛素血症的原因
胰岛素抵抗：身体对胰岛素不敏感， 01 导致胰岛素无法正常发挥作用
胰岛素分泌不足：胰腺无法正常分 02 泌足够的胰岛素
药物影响：某些药物可能会影响胰 03 岛素的分泌和作用
手术后低胰岛素血症 的预防
饮食控制
控制碳水化合物摄入：减少 精制糖和精细面食的摄入，
增加全谷物和蔬菜的摄入
增加蛋白质摄入：增加瘦肉、 鱼、蛋、豆制品等优质蛋白
质的摄入
增加膳食纤维摄入：增加蔬 菜、水果、全谷物等富含膳
食纤维的食物摄入
控制脂肪摄入：减少油炸、 油腻食物的摄入，增加不饱
和脂肪酸的摄入ຫໍສະໝຸດ 控制盐分摄入：减少盐分的 摄入，保持饮食清淡
保持水分摄入：保持充足的 水分摄入，避免脱水
运动锻炼
术后早期：进行适当的床上运动，如深呼 吸、踝泵等
术后中期：进行轻度的有氧运动，如散步、 慢跑等
术后后期：进行中度的有氧运动，如游泳、 骑自行车等
运动注意事项：避免剧烈运动，注意运动 强度和运动时间，保持良好的运动习惯
糖尿病健康知识宣教【2024版】
注意事项
1、胰岛素旳保存胰岛素稳定性易受多种原因，如温度、光照情况和振动等旳影响。所以，必须时刻关注可能缩短胰岛素使用期或者降低药效旳多种原因。最主要旳原因之一是温度。在低于 0 ℃ 旳条件下，胰岛素旳活性会遭到破坏；一旦温度超出25 ℃ ，胰岛素旳活性会降低。
未开封使用旳胰岛素在2-8℃旳冰箱冷藏室里储存
反应糖尿病肾脏病变程度
留取清晨第二次尿液送检
生化、血脂
正常者每年检验一次、高血脂者每3个月检测一次
反应肝肾功能、血脂情况
上午空腹抽血检测
眼底检验
每6个月一次
观察糖尿病眼底病变进展
眼底照片
每6-12个月一次
观察糖尿病眼底病变进展
需散瞳
四肢多普勒流图（ABI）
每6-12个月一次
评价下肢动脉血管狭窄程度
肌电图
“五驾马车”之自我监测
糖尿病是一种慢性、终身性疾病，管好糖尿病不能只依赖医生、护士，更主要旳是依托自己。全方面了解糖尿病，掌握管理糖尿病旳技巧，是战胜糖尿病旳确保！
是调整改疗方案旳根据是糖尿病良好控制旳确保经过监测加深对糖尿病知识旳了解
血糖旳监测
何时测？
怎样测？
血糖控制差旳病人：每天测4-7次，直到血糖控制稳定为止1型糖尿病病人：每天测3-4次，因为1型糖尿病病人血糖轻易出现较大波动当出现低血糖、生病、感到不舒适或血糖升高时，随时测量血糖，并短时间内增长血糖监测次数，直到血糖平稳
空腹血糖尽量早抽；餐后2小时必须从第一口饭开始计算时间；监测餐后血糖必须和平时一样打针吃药
注意事项：
定时检验项目表
项目
检验频率
意义
备注
尿酮
生病或血糖≥14毫摩尔/升立即到医院测量
糖尿病健康知识宣教(1)
糖尿病健康知识宣教(1)糖尿病健康知识宣教糖尿病是一种由于胰岛素不足或胰岛素作用减弱引起的慢性代谢性疾病，全球有超过4亿人口患病。
本文将介绍糖尿病的相关知识，包括病因、分类、症状、预防等。
一、病因糖尿病的病因复杂，包括遗传因素、环境影响和生活方式等。
常见的病因包括：1. 遗传因素：父母患病的人群患病风险更高，遗传易感性是糖尿病的重要病因之一。
2. 胰岛素不足：胰岛素是维持血糖平衡的重要激素，胰腺分泌的胰岛素不足会导致血糖升高。
3. 胰岛素抵抗：长期高糖饮食和缺乏锻炼等因素，导致细胞对胰岛素的敏感度下降。
4. 环境因素：如肥胖、缺乏锻炼、精神压力等，都是糖尿病的诱因。
二、分类糖尿病根据病因、临床表现和胰岛素使用情况可以分为多种类型，主要包括：1. 1型糖尿病：由于胰岛素分泌不足，导致血糖升高，需要胰岛素替代治疗。
2. 2型糖尿病：由于胰岛素分泌不足和胰岛素抵抗，导致血糖升高，可以通过改善生活方式、药物治疗等控制血糖。
3. 妊娠糖尿病：妊娠期间出现血糖升高，需及时诊治，预防胎儿出生后出现低血糖等并发症。
三、症状一般情况下，糖尿病患者常常出现以下症状：1. 多尿、口渴、饥饿感：由于胰岛素分泌不足或胰岛素抵抗，导致血糖升高，刺激肾脏大量排泄尿液，使人感到口渴、饥饿。
2. 模糊视力：由于长期高糖血症，导致眼球晶体变干，引起视力模糊。
3. 头晕、乏力、低血糖：血糖水平降低时，会导致人感到头晕、乏力，严重时甚至昏迷。
四、预防糖尿病的主要预防措施包括：1. 避免饮食过量：控制饮食、减少高糖高脂食物的摄入，选择低GI食物，如蔬菜、水果、全谷类食品等。
2. 加强锻炼：保持适量运动，增强体质，减少体重，有助于预防糖尿病。
3. 定期体检：定期检测血糖水平，可以及时发现糖尿病的早期症状。
4. 戒烟限酒：烟酒对身体有害，不仅容易导致糖尿病，还会引发许多其他疾病。
综上所述，糖尿病是一种常见的慢性疾病，需要引起足够的重视。
通过加强宣教，普及糖尿病的相关知识和预防方法，可以帮助更多的人预防和控制糖尿病，提高健康水平。
胰岛素笔宣教
二口头教育： 采用一对一的方法，在评估患者认知 能力的基础上，向患者讲解胰岛素笔的 构造、注射原理、 如何保养及糖尿病相 关的健康教育知识。
三示范教育： 对患者采取一对一的具体操作示范教育， 对于文化程度低、记忆力差、视力不好、 动作协调 能力差者，除反复示范外，还 对其家属进行指导。
四形象教育： 利用宣传小手册、病区宣传栏、幻灯 片 对患者进行相关知识的强化教育。
参考文献
• 肖 丽.糖尿病患者应用胰岛素笔注射胰岛素的健康教育.中国中医 药现代远程教育 2010 08（19） • 姚 阳.分项学习在胰岛素笔注射健康教育中的应用.现代临床护理 (Modem Clinical Nursing)2011．10(8) • 霍培霞 谭茜 姚秀丽 谢群连 王丽云 .加强护士健康教育培训对2 型糖尿病患者正确使用 胰岛素笔技能的影响.现代临床护理 (M0dem Clinical Numing)2011．9(5) • 王小辉 朱元香 周丽梅.胰岛素注射宣教卡的设计和应用.东南国防 医药.2011 13（4）
③护士的宣教内 容比较简单，这是由于科室 内缺乏统一规范健康教育流程 及指导手册供 护士参考，大多数护士仅凭自己所掌握的知 识对患者进行宣教，造成对患者健康教育的内 容不统一、不规范，易遗漏，影响了教育效果。 ④缺乏建立完善的监督制度．个别护士的工作 责任心不强，使健康教育的效果受到影响。
对策：
?注射前清洁双手一消毒胰岛素笔头一装针头一排气每次排一个单位直至针头出现一滴药液一调剂量一消毒注射部位消毒范围直径不小于5cm一注射及拔针推完药后停留6s把针拔出13再停留6s再全部拔出针头拔出针头之前拇指应一直按注射器推键不放松一从注射笔上取下针头一妥善处理废弃针头可用塑料酸奶瓶自制锐器收集盒待回院复查时将收集盒带至医院统一处理以免意外刺伤
糖尿病宣教内容
糖尿病宣教内容
糖尿病是一种慢性代谢性疾病，患者需要长期控制饮食、注射胰
岛素或口服药物，并进行定期检查等。
因此，糖尿病宣教非常重要，
下面是一些糖尿病宣教内容：
1. 管理饮食：糖尿病患者需要控制体重和血糖水平，避免高血糖，低血糖等情况的发生。
建议患者遵循适宜的饮食计划，包括低糖、低脂、低盐饮食，多吃蔬菜、水果和全谷物等高纤维食物。
2. 运动保健：通过适当的运动可以控制血糖水平，提高心肺功能。
建议糖尿病患者每周进行至少150分钟的运动。
3. 胰岛素使用：对于需要胰岛素注射的患者，他们需要了解胰岛
素的正确使用方法和剂量，以避免出现低血糖、高血糖等情况。
4. 确诊和监测：尽早确诊和治疗糖尿病以避免并发症的发生。
患
者需要定期进行血糖、视网膜、肾功能、心血管等检查，并咨询医生
的建议等。
5. 生活方式调整：糖尿病患者需要戒烟限酒、减轻压力、改善睡
眠质量等改变自己生活方式，以维持健康水平。
通过这些宣教内容，糖尿病患者可以更好的管理自己的疾病，预
防并发症的发生，提高生活质量，延长寿命。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
胰岛素的健康宣教
胰岛素的放置：
1、尚未使用的胰岛素产品储存时的温度是2°C―8°C，正在使用的胰岛素
产品应在室温下（不超过25或30°C）保存。
如果温度超过应放在冰箱的冷藏室内。
因此在冰箱中储存时应注意冰箱的实际温度，同时避免防止在冰箱后部（离冷冻层较近的位置）。
冷冻国的胰岛素绝对禁止继续使用
2、当您在乘坐飞机时为了避免胰岛素产品被冷冻，应随身携带，
不要托运
3、每次注射完毕后必须取下针头，否则可能严重影响治疗效果。
这是由于：①针头留在笔芯上，会增加胰岛素被微生物污染的可能性；②针头留在笔芯上，会影响下一次注射的准确性；③针头留在笔芯上还可因为漏液而出现药液赌塞针头
胰岛素的注射方法：
所有胰岛素从冰箱的冷藏室拿出来以后都要在常温下放置30分钟后才可以注射
1、胰岛素笔的注射方法：一摇二装三排气四调五消六注射
七停八拔九卸十冷藏
①一摇：轻轻滚动注射笔或来回上下颠倒注射笔十五次，使胰岛素
混合均匀。
检查胰岛素是否摇匀、胰岛素剂型及有效期
②二装：取下针头纸签，用碘伏消毒胰岛素瓶口，将针头顺时针旋
紧在笔芯上
③三排气：转动剂量调节栓，调整2个单位剂量，针头朝上，敲打
笔芯，排气，针头有液体流出为止
④四调：转动剂量调节栓，按照医嘱调节到所需要的剂量
⑤五消：用75％酒精或碘伏环行消毒注射部位。
注射部位为腹部脐
周5公分，上臂、大腿、腿部
⑥六注射：儿童或销消瘦的成年人45°角捏起皮肤；正常体重成年
人90°角，腹部或大腿捏起皮肤；肥胖成年人90°角大腿捏起，两次注射间距2厘米以上，注射部位应距关节一横掌之外，避免有瘢痕或硬块部
⑦七停：注射完毕后，剂量窗口归“0”继续保持注射姿态停留10
秒，使胰岛素完全进入皮下
⑧八拔：用干棉签按压注射部位拔出针头，如皮下无出血，可以立
即拿掉棉签。
无需按压时间过长，防止棉签将皮下胰岛素吸收，影响注射效果
⑨九卸：盖上针头外套，逆时针取下针头丢入医疗垃圾
⑩十冷藏：将胰岛素放在2―8°C冰箱冷藏室，已开瓶的胰岛素可用28天，未开封的胰岛素可保存至有效期
2、普通胰岛素的注射方法是：
①将胰岛素的瓶口消毒后根据剂量用1ml空针抽取所需要的剂量
②用用75％酒精或碘伏环行消毒注射部位
③用干棉签按压注射部位拔出针头，如皮下无出血，可以立即拿掉
棉签。
无需按压时间过长，防止棉签将皮下胰岛素吸收，影响注射效果
④盖上针头外套，逆时针取下针头丢入医疗垃圾
⑤将胰岛素放在2―8°C冰箱冷藏室，已开瓶的胰岛素可用28天，未开封
的胰岛素可保存至有效期
血糖监测：
1、采血前可用温水洗手，有助于血液流通，并将所测血糖的手下
垂10－15秒，采血时采血针要压紧手指，这样监测血糖时才可
以获得足够的血容量
2、装有血糖试纸的瓶应保存在干燥阴凉处，开瓶后的血糖试纸保
质期为3个月
3、监测血糖时所选用的血糖试纸的型号应于血糖仪型号一致
4、监测血糖时当第一滴血滴入到试纸上时，酶已经开始发生反应，
再滴入第二滴血会导致梅的反应发生偏差，因此，如果确认窗
的血量不足，使用者不能再滴入第二滴血。