高中通用技术工艺
4.1 工艺 课件-高中通用技术粤科版(2019)必修 技术与设计1
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二、常见工艺与工具使用
浇铸:把熔化的材料浇注到与产品零件形状相适应的铸型空腔中,待 熔化的材料凝固并冷却后获得毛坯或零件。
二、常见工艺与工具使用
注塑:利用塑料的可挤压性与可塑性,先将松散的粒状或粉状原料从 注塑机送入高温的料筒内加热、熔融塑化,使之成为黏流态熔体,以 一定的压力和速度充入模具,再经过保压、冷却后开启模具,就可获 得一定形状和尺寸的塑料制品。
A.起钻前要标示待钻位置,并用样冲轻轻冲出浅凹窝 B.要戴棉线手套以保护手指 C.小工件钻孔时,可以用手直接拿住小工件操作 D.钻孔时要快速施加压力,给进力越大越好
二、常见工艺与工具使用
问:可以采用什么方式把两块小木方接合起来?
二、常见工艺与工具使用
装配:将两件或两件以上的零件或部件暂时或永久结合在一起的加工 方法。 常见的装配工艺主要有粘接、焊接、榫接、铆接、螺栓结合等。
课堂练习
1.为保证手钢锯的正常使用,首先要正确安装锯条,下列有关锯条安装方法的说
明哪些是不正确的?( ACD )
A.锯条齿尖应该斜向后方 B.锯条齿尖应该斜向前方 C.拉紧锯条时越紧越好 D.锯条安装扭曲不平不影响使用
二、常见工艺与工具使用
(3)锉削
二、常见工艺与工具使用
总结:钳工锉的使用方法(直锉法)
使用时,(
)握紧钳工锉木柄,(
)轻扶钳工锉前端,
在推锉过程中,双手适当施压,( Nhomakorabea)的施压要由大变小,
(
)的施压要由小变大。
二、常见工艺与工具使用
总结:钳工锉的使用方法(直锉法) 使用时,( 右手)握紧钳工锉木柄,( 左手)轻扶钳工锉前端, 在推锉过程中,双手适当施压,( 左手 )的施压要由大变小, ( 右手 )的施压要由小变大。
新2024秋季高中通用技术必修人教版技术与设计1《第三章工艺及方案实现:技术产品的组装与调试》
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教学设计:新2024秋季高中通用技术必修人教版技术与设计1《第三章工艺及方案实现:技术产品的组装与调试》一、教学目标(核心素养)1、知识与技能:学生能够理解技术产品组装与调试的基本流程和方法,掌握常用工具和设备的使用技巧;能够识别并解决组装过程中的常见问题,进行初步的故障排查与调试。
2、过程与方法:通过实践操作和案例分析,培养学生的动手能力、问题解决能力和团队协作能力;引导学生体验从设计到实物转化的全过程,理解技术实现的重要性。
3、情感态度价值观:激发学生对技术实践的兴趣和热情,培养耐心细致、精益求精的工作态度;通过团队合作完成任务,增强学生的集体荣誉感和责任感。
二、教学重点与难点•教学重点:技术产品组装与调试的基本流程和方法;常用工具和设备的使用技巧;故障排查与调试的基本策略。
•教学难点:识别并解决组装过程中的复杂问题;根据产品特性进行针对性的调试和优化。
三、教学资源•教材:《高中通用技术必修人教版技术与设计1》第三章内容•教学工具:实物技术产品(或模型)、组装工具(如螺丝刀、钳子、万用表等)、调试设备(如电源、示波器等,视产品需要而定)•教学视频:技术产品组装与调试的示范视频•多媒体教学设备:计算机、投影仪四、教学方法•讲授法:介绍技术产品组装与调试的基本概念和流程。
•示范操作法:教师展示实物技术产品的组装与调试过程,边操作边讲解。
•分组实践法:学生分组进行技术产品的组装与调试实践,教师巡回指导。
•案例分析法:分析组装与调试过程中的常见问题及解决方案。
•讨论交流法:鼓励学生分享经验,讨论遇到的问题及解决方法。
五、教学过程1. 导入新课•情境导入:展示一个已组装完成并正常运行的技术产品(如小机器人、电子钟等),简要介绍其功能和应用场景,激发学生兴趣。
然后,提出问题:“这个产品是如何从一堆零件变成现在这样的呢?”引出技术产品组装与调试的主题。
2. 新课教学•组装准备:•介绍组装所需的工具和设备,强调安全使用规则。
高中通用技术_第四章第三节工艺教学课件设计
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木工 工艺
钳工 工艺
机械加 工工艺
焊接 工艺
铸造工艺
... ...
木工工艺
回归教材
课本92页至119页
木工工艺知识精讲
•榫卯结构 •木工工艺流程 •木工工艺中工具应用的注意 事项
明
排
榫
榫
榫卯 结构
斜
明
肩
燕
夹
尾
角
榫
榫
木工工艺流程
划线
锯割
刨削
பைடு நூலகம்
划线 锯凿 锉等
装配 连接
表面 处理
做榫头
用直角尺划榫头长度 线 ,四面都划。
利 ,随时调整刨刀、刨楔位置,不能
用锤子击打刨刃,以免损坏刨刃。
左手握住凿柄,不要左右摇 工件固定好,身体要避开凿削方向, 晃,右手持锤,力度适当。 保持凿刃锋利,不要用手触摸凿刃。
锉削要顺着木纹方向,否则 不能锉削金属材料,保持表面清洁,
会越锉越起毛刺。
防止粘水锈蚀。
钻头要夹紧固 、钻头对准孔 检查是否接地、导线是否破损,不用 中心、开钻后适当加压,快 手直接持工件,用夹具夹持。 钻透时,要减压,减慢速度。
实操训练——锯割
操作要点及安全要求
名称 锯子
刨子
凿子 木锉 电钻
操作要点
安全注意事项
身体重心稳定,开锯路时, 工件要夹牢固,用锉刀经常把锯齿锉 先推后拉,然后加力,速度 锋利。不要用手触摸锯齿,以免划伤。 适当,快锯断时要手扶工件。
双手握住,用力均匀的向前推, 工件要夹牢固,刨刀要经常修磨得锋
在刨木时要重心平衡.
用拖线法划榫头宽度线 , (上、下两面)
锯榫头:注意留半条线
高中通用技术第四章-材料、工具、工艺、模型制作
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通用技术-必修1
第四章 展现设计成果
4.1 材料 4.2 工具与设备 4.3 工艺常识
4.4 原型与模型制作
4.1 材料
一、材料的分类
1.天然材料 天然材料是指取材于大自然且保持着原本特 质的材料,如木材、黏土、石材等。
4.1 材料
2.合成材料 合成材料又称人造材料,是人为把不同物质经化学 方法或聚合作用而成的材料,其特质与原料不同,如塑 料、玻璃、钢铁等。
4.2工具与设备
(2)錾子。錾子用碳素工具钢锻成,其切削部分磨成刀 刃形状,并经过热处理使其达到较高的硬度。有扁錾、 尖錾和油槽錾三种:①扁錾主要用于錾削平面,去除毛 刺和分割板料等;②尖錾主要用于錾削沟槽及分割曲线 形板料;③油槽錾主要用于錾削平面或曲面上的油槽。
4.2工具与设备
3.锉刀及其使用 (1)锉刀结构有锉身和锉柄两部分组成,各部位名称 如下图: (2)锉刀的种类。锉刀按其用途不同,可分为普通钳 工锉、整形锉和异形锉三类。
4.2工具与设备
4.攻丝工具及其使用 手工攻丝常用的工具有手用丝锥和攻丝绞手。
4.2工具与设备
手用丝锥。手用丝锥是加工内螺纹的工具,用 碳素工具钢或合金工具钢制成,有普通丝纹锥、圆柱 管螺纹丝锥和圆锥管螺纹丝锥。丝锥表面有开槽的外 螺纹,由工作部分和柄部所组成。工作部分又由切削 部分和校正部分组成。切削部分呈圆锥形,有锋利的 切削刃,切削负荷由多个切削刃分担,校正部分有完 整的牙形,主要是用于修光和校正切削部分已切出的 螺纹,具有导向作用。柄部为圆柱形,末端为方榫, 供夹持并传递扭矩。
4.2工具与设备
凿子: 凿子有平凿和 圆凿等,主要用于 凿削榫眼或其他局 部形状的铲削。凿 榫眼的平凿按宽窄 不同分为多种规格, 一般按凿眼宽度需 要来选用合适规格 的凿子。
高中通用技术_工艺实践课教学设计学情分析教材分析课后反思
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简易小板凳的制作(第一课时)一、教学目标:1、明确木工制品的制作程序,初步掌握划线、锯割等一些基本的木工加工方法,并能根据不同制作方法,灵活运用所学知识。
2、经历小板凳腿的制作过程,培养学生的动手能力、制作能力、创新能力。
3、在活动中培养学生合作探究、动手操作的习惯,培养创新意识,提高自我创新能力。
二、本课重难点:教学难点:榫卯的尺寸加工精度。
划线、锯割等一些基本的木工加工方法。
三、教学方法:教师现场示范和学生探究相结合,充分尊重学生已有的经验,引发学生主动活动和探究的欲望。
四、教学过程(一)情境导入同学们,我们生活中使用的物品,如桌子、凳子、床等,多数是利用木材制成的。
你知道他们是怎样做成的吗?下面我们以小板凳的制作为例来学习一下简单木制品的基本制作。
(二)木工制作的一般步骤木工制作一般要经过下料、划线、锯割、做榫、做卯、装配几个步骤。
(三)划线工具:铅笔、角尺要求:根据板的厚度定榫长,根据登腿的大小定榫的长度和宽度。
首先根据我们设计的板凳图样,先应在准备好的木条上按尺寸划线,在划线时要注意以下点:(1)划线的准确度,主要靠量具的正确运用。
一是划线的工具,如尺子的规范,角尺和斜尺的角度正确;二是用笔的误差。
(2)正确运用吃线和留线的方法。
即加工时去掉线合适还是留下线合适,这就是一线之差。
一线之差可以保证木工制品结构的牢实,一线之差又可以造成结构的松动而影响质量。
(四)学生画线操作老师先让学生讨论应画哪些线,用一个实例讲解各条线的画法,并作示范,然后学生进行画线操作,老师巡视做指导。
最后引导学生进行评价,老师再点评。
(五)锯割1、台虎钳使用注意事项:①在钳台上安放虎钳时,应使固定钳身的钳口工作面处于钳台边缘之外、这样便于夹持长条形工件,强力作业时,应使作用力朝向固定钳身,以免过多增加丝杠螺母的负荷。
②夹持工件时用手扳紧即可,不得用加力杆或敲击,以免损坏丝杠、螺母,同时工件夹紧的程度要合适,注意防止夹伤工件表面。
高考通用技术工艺知识点
![高考通用技术工艺知识点](https://img.taocdn.com/s3/m/a6b723692bf90242a8956bec0975f46527d3a7af.png)
高考通用技术工艺知识点高考是很多学生人生的重要转折点,而通用技术则是高考科目之一。
通用技术作为一门综合性的学科,要求学生了解许多与工艺相关的知识点。
在这篇文章中,我将为大家分享一些重要的高考通用技术工艺知识点。
材料工艺是通用技术中的重要一环,它涉及到材料的选用、加工和制造过程。
首先,我们来看看材料的分类。
材料可以分为金属材料、非金属材料和高分子材料。
金属材料包括铁、铝、铜等,非金属材料有陶瓷、玻璃等,高分子材料则包括塑料、橡胶等。
每一种材料都有其特定的性能和用途。
接下来是材料的加工过程。
金属材料通常通过铸造、锻造、拉伸等方式进行加工。
铸造是将液态金属倒入模具中,经过冷却凝固形成所需形状的过程。
锻造是通过对金属进行冲击和压制,改变其形状和性能。
拉伸则是用力将金属材料拉长,使其变细且延展性增强。
非金属材料通常采用切削、压制和烧结等方式进行加工。
切削是将材料切割或去除多余部分。
压制是通过将材料压入模具中使其变形。
烧结是指将材料加热至接近熔点,使其粒子相互结合形成整体。
制造过程中,我们还要了解到常见的加工工艺。
例如,铣削是一种通过旋转切削工具将材料表面切削成所需形状的加工方法。
车削则是将旋转的材料固定并切削成所需形状。
冲压是通过模具对金属材料施加压力,使其形成凹凸形状。
焊接是将两个或多个材料通过热源加热至熔点,并加压使其结合成整体。
这些加工工艺在实际生产中非常常见,对于学生来说也是必须了解的。
另外,通用技术还涉及到电子技术方面的知识。
电子技术是现代工业中不可或缺的一部分。
学生需要了解电子元器件的基本知识,如电子导线、电子开关、电容器、电阻器等。
此外,LED、光电传感器等新型电子元器件在工业生产中也越发重要。
此外,通用技术还包括了与自动化控制相关的知识点。
自动化控制是将人的操作转变为机械或电气设备进行自动化操作的一种技术。
学生需要了解PLC(可编程控制器)的基本原理和编程方法,了解传感器的作用以及如何设计和安装自动化系统。
《工艺作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术苏教版》
![《工艺作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术苏教版》](https://img.taocdn.com/s3/m/9a0d5e00842458fb770bf78a6529647d26283479.png)
《工艺》作业设计方案第一课时一、设计背景及目的:在当今社会,工艺作为一门传统又充满时尚和创意的艺术形式,越来越受到人们的关注和喜爱。
为了提高学生的审美意识、动手能力和创造力,本次作业设计旨在引导学生了解和掌握不同工艺的基本技法和工具运用,激发他们对工艺艺术的兴趣和热爱。
二、设计内容:1. 作业一:纸雕作品制作要求学生选择一种主题或图案,通过剪、刻、折等技法,制作一件立体纸雕作品。
作品可以是立体的雕塑、平面的装饰物等,要求形象生动、线条流畅、工整美观。
2. 作业二:刺绣手工艺品制作要求学生利用不同颜色和材质的线线,结合刺绣技法,制作一件精美的刺绣手工艺品。
可以选择花卉、动物、风景等主题,要求线条清晰、色彩搭配合理、细节处理到位。
3. 作业三:陶艺制作要求学生使用黏土等陶土材料,按照设计稿或自由发挥,制作一件陶艺作品。
可以是花瓶、茶壶、花盆等,要求造型美观、线条流畅、表面处理精细。
4. 作业四:竹编作品制作要求学生通过竹筷、竹篮等竹制品,运用编织、扎结等技法,制作一件竹编作品。
可以是竹篮、收纳盒、帽子等,要求结构稳固、线条优美、功能齐全。
5. 作业五:织布手工艺品制作要求学生选择不同颜色和材质的纱线,利用织布机或手工编织方法,制作一件精美的织布手工艺品。
可以是围巾、毛毯、挂毯等,要求织物整齐、花纹清晰、手感舒适。
三、设计要求:1. 学生在制作过程中要注重材料的选择和利用,注意保护环境和节约资源。
2. 学生需按时完成作业,并在规定时间内提交作品。
3. 学生要认真对待每一道工序,注意细节处理和质量保证。
4. 学生可以在老师指导下或自行研究,探索更多工艺技法和创作风格。
5. 作业评分将综合考虑作品的创意、技法、表现力等方面,鼓励学生大胆尝试和创新。
四、评价标准:1. 创意性:作品是否独具特色,能否展现学生的个性和创造力。
2. 技巧性:作品的制作是否熟练、精湛,技法是否运用得当。
3. 完成度:作品是否按要求完成,形象生动、线条流畅、细节处理到位。
工艺课件高中通用技术粤科版必修技术与设计1
![工艺课件高中通用技术粤科版必修技术与设计1](https://img.taocdn.com/s3/m/2872527c5b8102d276a20029bd64783e09127d32.png)
活动过程
工艺是生产力的重要因素,也是企业的枝心技术。具有工艺专长的人是劳动者中的佼佼者,是企业的宝贵 财富。 讨论 通过网上收集资料或观看视频,了解、学习“大国工匠”的事迹,并与同学讨论什么是工匠精神,为什么我 们的时代在呼唤工匠精神。
活动过程
● 二、常见工艺与工具使用 ● 1.切削加工 ● 任务 ● 了解切削工艺及常见切削工具的使用方法,并通过实践体验切削加工方法。 ● 方法指导 ● (1)常用的切削工具。切削加工是用切削工具把料或工件上多余的材料去除,从而获得所要的几何形状、 尺寸和表面质量的加工方法。金属材料的切削常用手钢锯、台虎钳、机床、钻床等工具与设备(图4-2)( 参见教材P130)。木质村料的切削则常用电锯、木工锉、刨子和木工机床等工具与设备(图4-3)(参见 教材P130)。
谢谢
谢谢欣赏!
● 思考 ● 景泰蓝的制作过程经过了哪些工序?怎祥理解工艺也被称为“做工的艺术”?
活动过程
不管是在手工时代还是在现代化大生产中,一件产品的问世往往经过许多道工序。我们把劳动者利用各 类生产工具对各种原材料、半成品进行加工或处理,最终使之成为成品的方法与过程称作工艺。加工的 目的就是要改变材料的形状、大小,外观或性质,以符合产品的设计要求。 立即行动 通过网上搜索或查阅有关资料,了解你感兴趣的一种艺术品的制作工艺,并把你对工艺的认识和理解填 到表4-1 中。
活动过程
● 实践 ● 石膏像的制作 ● 制作所需要的工具和材料:石膏粉、水桶、铁盆、筷子、石膏模具、强力夹、毛笔、小刀。 ● (1)首先用强力夹将石膏模具开缝位置夹紧,并将石膏模具放在水桶里面润湿,略微晾干后待用。 ● (2)拿出铁盆并视模具大小倒入一定量的水,将石膏粉援慢地倒在铁盆里面,待水慢慢没过石膏粉,倒掉 多余的水,然后迅速搅拌至验和练习常用工具、设备,能选择合适的工艺并正确安全地操作,并形成一定的操作经验积累和感悟,
《工艺作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术苏教版》
![《工艺作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术苏教版》](https://img.taocdn.com/s3/m/ceef975d77c66137ee06eff9aef8941ea76e4b3f.png)
《工艺》作业设计方案一、设计背景《工艺》是一门重要的工科课程,涵盖了许多实用技能和知识,对于培养学生的动手能力和创造力具有重要意义。
本次作业设计旨在通过实践操作和理论进修相结合的方式,帮助学生更好地理解和掌握《工艺》课程的内容,提高他们的实践能力和创新认识。
二、设计目标1. 帮助学生了解《工艺》的基本观点和原理;2. 培养学生的动手能力和实践操作技能;3. 提高学生的创新认识和解决问题的能力;4. 激发学生对工艺美术的兴趣和热情。
三、设计内容1. 理论进修:通过讲解、讨论和阅读相关资料,让学生了解《工艺》的定义、分类、发展历史和应用领域。
2. 实践操作:设计一系列实践操作环节,如制作手工艺品、搭建模型、绘画等,让学生动手实践,提高他们的动手能力和创造力。
3. 创新设计:引导学生进行创新设计,提出自己的想法和方案,通过实践验证并展示效果,培养学生的创新认识和解决问题的能力。
4. 实地考察:组织学生参观工艺品展览、工艺品制作工坊等,让学生亲身感受工艺品的魅力和进修到更多实践经验。
四、设计流程1. 第一阶段(1-2周):进行《工艺》基础知识的讲解和进修,包括定义、分类、发展历史等内容。
2. 第二阶段(2-3周):组织学生进行实践操作,制作手工艺品、搭建模型等,提高他们的动手能力和创造力。
3. 第三阶段(2-3周):引导学生进行创新设计,提出自己的想法和方案,并通过实践验证并展示效果。
4. 第四阶段(1周):组织学生进行实地考察,参观工艺品展览、工艺品制作工坊等,让学生亲身感受工艺品的魅力和进修到更多实践经验。
五、评判方式1. 平时表现:包括教室参与、实践操作、创新设计等方面的表现;2. 作业评定:根据学生的实践操作和创新设计效果进行评定;3. 考试测试:进行理论知识考核,测试学生对《工艺》课程内容的掌握水平;4. 实地考察报告:要求学生撰写实地考察报告,总结考察经验和收获。
六、总结反思通过本次作业设计,学生不仅可以全面了解《工艺》课程的内容,还可以提高实践能力、创新认识和解决问题的能力,激发对工艺美术的兴趣和热情。
《工艺作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术粤科版》
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《工艺》作业设计方案
一、作业目标
通过本次作业设计,学生将能够掌握工艺的基本观点和原理,了解不同工艺在实际生产中的应用,培养学生的实践能力和创新思维。
二、作业内容
1. 理论进修:学生将进修工艺的基本观点、分类、原理等知识,了解不同工艺在不同行业中的应用和意义。
2. 实践操作:学生将选择一种工艺进行实践操作,如陶艺、木工、纺织等,通过实际操作体会工艺的魅力和技巧。
3. 创新设计:学生将结合所学知识和实践经验,设计一个创新的工艺作品,并进行制作展示。
三、作业流程
1. 第一周:学生进行工艺基础知识的进修,包括工艺的定义、分类、原理等。
2. 第二周:学生选择一种工艺进行实践操作,老师进行现场指导和辅导。
3. 第三周:学生完成实践操作,准备创新设计的方案。
4. 第四周:学生展示自己的创新设计作品,进行评比和点评。
四、作业要求
1. 理论进修要认真,掌握工艺的基本观点和原理。
2. 实践操作要勤奋,熟练掌握所选工艺的技巧和方法。
3. 创新设计要有创意,结合个人特色和所学知识进行设计制作。
五、评判标准
1. 理论进修:考察学生对工艺基本观点和原理的掌握水平。
2. 实践操作:考察学生对所选工艺技巧和方法的掌握水平。
3. 创新设计:考察学生的创意能力和实践能力。
六、作业总结
通过本次作业设计,学生将全面了解工艺的观点和应用,培养实践能力和创新思维,为将来的工艺设计和制作打下良好的基础。
工艺的类别与选择+课件-2023-2024学年高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》
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模型或原型的制作
工艺的类别与选择
工艺的类别与选择
江苏版 技术与设计1
工艺:是指利用工具和设备对原材料、半成品进行 技术处理,使之成为产品的方法和过程。
探究木工工艺
木工是以木材为基本制作材料,以锯、刨、凿、装配连接、表面处理等 工序进行造型的一种工艺。
工艺的类别与选择
量具与画线
常见的木工手工工具
江苏版 技术与设计1
锯割
工艺的类别与选择
刨削
常见的木工手工工具
江苏版 技术与设计1
钻孔
工艺的类别与选择
连接
常见的木工手工工具
江苏版 技术与设计1
表面处理
工艺的类别与选择
江苏版 技术与设计1
探究金工工艺
金属材料是最重要的工程材料。金属材料的加工包括划线、锯割、锉削、 转孔、攻内螺纹和套外螺纹等加工过程,通过加工使工件达到设计要求 的几何形状、大小尺寸和光面平整度等。
工艺的类别与选择
江苏版 技术与设计1
锉削
为使工件符合设计所要求的形状、尺寸和粗糙度,往往需要进行锉削、铣削和磨削等切削加工。 其中苏版 技术与设计1
钻床安全操作警示
二要:操作要集中注意力;钻孔要戴防护眼镜,以防钻屑飞出伤害眼镜。 二不:不准戴手套操作,以防钻头卷住手套而伤害手指;不能用手直接扶持工件,以免造成伤 害事故。
划线:在对金属进行锯割加
工之前,同样要根据设计作 品需要的规格、尺寸或要求, 在待加工的材料上用相应的 工具划出加工部件的基准线 和轮廓线。
工艺的类别与选择
江苏版 技术与设计1
锯割
起锯方法:一般从工件远离自己的一端起锯,锯条和工件的倾斜角约为15°。为了更好 地起锯,一般用拇指挡住锯条,使他正确地锯在所需的位置上。起锯时行程要短,压 力要小,当锯条陷入工件2—3mm时,才能逐渐正常锯割。 操作要领:1.站位和握锯姿势要正确。2.推锯加压,回拉不加压。3.锯程要长,不小于 锯条长度的2/3为宜。4.推拉要有节奏,以20-40次/分钟为宜。
高中通用技术_工艺——木工工艺教学课件设计
![高中通用技术_工艺——木工工艺教学课件设计](https://img.taocdn.com/s3/m/2685695c6c85ec3a86c2c503.png)
• A.锯子和木锉 B.刨子和手钻 C.凿子和手钻 D.刨 子和凿子
• 3、小强家的木质书桌桌面已经严重掉漆,而 且有很多地方坑洼不平,他决定对桌面进行简
单的维修。下列维修工序中最合理的是( A)。
• A.刨平打磨上漆 B.上漆打磨刨平
• C.上漆刨平打磨 D.打磨上漆刨平
• 4、以下不是工艺的是( D )
• A.废毛竹下脚料制成纸张的工序
• B.福特“T”型车的装配流程
• C.“黄金”手机镀层上色方法
• D.装修时的材料清单
• 5、以下不属于金工工具的是( D )
• 6、以下是用划针在金属式件表面划线操作的示
意图,其中正确的是( C )
五、小结
• 一、木质材料的加工工艺
• 划线 锯割 刨、凿、锉削 钻孔 连接 表面处理等
• 二、常用木工工具
• 钢卷尺、直尺、角尺、圆规、铅笔、墨斗、 刨子、锯、凿子、木工锉、羊角锤、尖嘴 钳、台钻等
闻名天下。它是一座三层的纯木结构建筑,斗拱、飞檐的结
构复杂,工艺精美,令人惊叹。斗拱使屋面凹曲,飞檐使沉
重的建筑增添了轻快欲飞的美感。体现了高贵华美的风韵,
丰富了中国古代建筑文化。木结构的各个构件,先表面处理,
B 后进行榫卯连接。用于表面抛光的工具是( )
• A.锯
B.刨子
C.锉
D.凿子
• 2、王强家里的木质靠背椅的靠背出现了无法修复的损坏,现 要对这张椅子进行简单的木工处理,使它变成一张小茶几。
手工凿是传统木工工艺中木结构结合的主要工具, 用于凿眼、挖空、剔槽、铲削等加工方面。
1、平凿:又称板凿,凿刃平整,用来凿方孔。 规格有多种。 2、圆凿:有内圆凿和外圆凿两种,凿刃呈圆弧 形,用来凿圆孔或圆弧形状,规格有多种。 3、斜刃凿:凿刃是倾斜的,用来倒棱或剔槽。
《工艺作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术苏教版》
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《工艺》作业设计方案第一课时1. 课程介绍《工艺》是一门旨在培养学生手工艺技能和审美能力的课程,通过学习不同的工艺制作方法和材料知识,帮助学生提升创造力和实践能力。
本课程旨在激发学生对手工艺的兴趣,培养他们的动手能力和审美修养,使他们在日常生活中更加独立和自信。
2. 教学目标(1) 帮助学生了解不同工艺制作的基本原理和技巧;(2) 提高学生的动手能力和实践能力;(3) 培养学生对艺术的欣赏和创造能力;(4) 培养学生的团队合作和沟通能力;(5) 培养学生的终身学习和自主发展能力。
3. 教学内容(1) 制作陶艺作品:学生将学习陶艺制作的基本原理和技巧,制作陶艺小物件;(2) 制作纸艺作品:学生将学习不同的纸艺制作技术,制作纸艺作品;(3) 制作布艺作品:学生将学习布艺制作技术,制作布艺作品;(4) 制作五金艺作品:学生将学习五金加工技术,制作五金艺作品。
4. 教学方法(1) 理论教学与实践相结合:课堂上通过讲解理论知识和实际操作相结合,让学生更好地理解和掌握工艺制作技巧;(2) 小组合作:学生将分为小组进行工艺制作,在合作中培养团队合作和沟通能力;(3) 实地考察:课程安排实地考察课程,让学生亲身感受工艺制作的过程和魅力;(4) 学生展示:每位学生在课程结束时进行工艺作品展示,提升学生的自信心和交流能力。
5. 评价方式(1) 日常表现:包括课堂参与情况、作业完成情况等;(2) 作业评定:对学生每次作业进行评定,根据完成情况给予成绩评价;(3) 综合考核:根据学生平时表现和作业成绩,综合评定学生的终期成绩。
6. 实施计划本课程将共分为12周,每周安排3课时,具体实施计划如下:第一周:介绍工艺课程,讲解基本原理和技巧;第二周:制作陶艺小物件;第三周:制作纸艺作品;第四周:制作布艺作品;第五周:制作五金艺作品;第六至第十一周:学生分组制作综合工艺作品;第十二周:学生展示和评定。
7. 教学资源教材:《工艺制作技巧教程》;工具材料:陶艺工具、纸艺材料、布料、五金材料等;其他资源:学校工艺室、实地考察场地等。
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木材的加工工艺(木工)
木工常用的工具分为:
一、划线工具 二、锯削工具 三、安装工具 四、油漆工具
一、划线工具
卷尺 直角尺 木工铅笔
二、锯削工具
木工锯 钢丝锯 刨子
木工锯的使用
• 调整绳子 • 调整锯齿和锯齿开刃 • 锯子使用要领:
1、左手压木条,右手拿锯子; 2、起锯时用左手大母指贴住锯条; 3、锯齿和木板垂直; 4、开锯幅度小;开口后锯程要长; 5、拉锯用力小,推锯用力大; 6、推拉要有节奏。
2.金属材料的加工工艺
金属材料的种类也很繁多,常见的金属材料可 分为黑色金属、有色金属和特殊金属材料。不同的金 属材料具有不同的性能。
• 黑色金属:黑色金属只有三种:铁、锰与 铬。而它们三个都不是黑色的!纯铁是银 白色的;锰是银白色的;铬是灰白色的。
• 有色金属:常见金属中除了黑色金属都可 称为有色金属。
见的工艺有:加工工艺、装配工艺、检测工 艺、铸造、表面处理工艺等。
螺丝安装顺序不同,盒盖的拢合紧密程度会不会 相同?
通过用螺丝装配盒子的试验,知道不同的安装 顺序(不同的工艺)会有不同的生产质量。 即:不同的工艺,会有不同的生产质量。
材料世界是一个丰富的世界,木质材料 、金属材料、塑料材料、电子材料、纸质材 料都是常见的材料。不同的材料有不同的加 工工艺。下面仅以金属材料的加工和处理为 例,说明模型制作中加工工艺的一般步骤和 方法。
套丝方法(板牙、板牙板手) 1、起套时可用掌心压加顺时针旋转; 2、丝锤与孔中心线要始终保持垂直; 3、每向下旋进半圈到一圈,要记得倒转; 4、套丝过程困难时可适当加些机油。
6)表面处理
为了防止金属制品表面生锈腐蚀,提高 产品的美观程度,通常需要对金属表面进行 处理。
表面处理是指在工件表面施以保护性或装饰性 处理的加工方法,不同材料有不同的处理方法。常 见的金属表面处理方法有表面刷光、喷涂油漆和镀 层等。
操作要领:使用时要紧贴工件的一个基准面。
(4)划规:用于划出圆或者圆弧的线痕; 用于划出弧的线痕。
操作要领:划规的脚尖保持尖锐,划线 时保持中心不发生滑移。
(5)样冲:用于钻孔中心处冲出冲眼,防止钻 孔中心滑移。
操作要领:应斜看靠近冲眼部位,冲眼时冲尖对准 划线的交点或划线,敲击前要扶直样冲。
提问:划线时划针为什么要紧贴导向工具?
马上行动: 根据锉削要领,用锉刀将一小型长方体金 属块的一个表面锉成一平面,并检查工作 面的垂直度。假如锉成如下图所示的结果 ,请讨论其原因。
阅读小资料: 金属材料的切削大都采用机械加工的方式。机
械加工中使用的设备有车床、刨床、铣床、磨床、镗床 等。车床是金属切削中使用最为广泛的机床,常用的有 普通车床和数控车床。
5) 连接
通过固定连接和半固定连接的方法可以 实现金属件之间的连接。介绍金属材料的连接 方法(铆接、黏接、焊接、螺栓和螺母、平头 螺丝、元宝螺帽、垫圈、弹簧垫圈……)
• 铆接(铆枪、铆钉) • 黏接(万能胶等) • 焊接(电焊枪、电焊条) • 螺接(螺栓、螺母、螺丝、垫圈)
根据要求,连接可分为“可拆卸连 接”和“不可拆卸连接”
小结:
1.认识工艺 1)工艺的含义: 2)工艺的分类 3)工艺的意义: 2.金属材料的加工工艺 1)划线(工具:划针、钢直尺、角尺、画规、样冲。) 2)锯割(工具:铁锯、老虎钳 材料:金属管) 3) 挫削(工具:锉刀、老虎钳、角钢尺) 4)钻孔: 5) 连接 6)表面处理
补充: 木材加工制造工艺技术
通过分析知道同样的原材料,工艺不 同,制作出来的产品会有很大的差别。
即:同样的材料,不同的工艺,产品会不同。
工艺既表示生产过程(工艺流程) 工艺也表示加工方法(钳工工艺、热处理工艺等等) 工艺还表示制造质量(工艺水平) 工艺也是一种生产资源(工艺员、工艺师、工艺设备等)
工艺的分类 因目的和功能不通,工艺有很多种,常
车床
镗床 刨床
铣床
磨床
4)钻孔:
用钻头在实体材料上打孔的方法, 称为钻孔。常用的钻孔设备是台钻,常用 的钻头是麻花钻。
钻孔的操作步骤: (1)划线定位: 用中心冲在工件上冲中心点 (2)装夹工件: 用台虎钳或手钳夹紧工件。 (3)装夹钻头 选择合适的钻头,将其正直地装夹在钻头夹上,并装 紧钻头。 (4)钻孔 搬动手柄,对准冲眼,启动台钻,加压进给。
做到“二要二不”:
a.操作要集中注意力,钻孔要戴防护眼镜, 以防钻屑飞出伤害眼睛; b.不准带手套操作,以防钻头卷住手套而伤 害手指;不能用手直接扶持小工件、薄工件, 以免造成伤害事故。
马上行动: 在金属板上钻两个相距5cm、直径为4cm的小孔(要遵
守“二要二不”安全操作规定);钻孔完毕后,互查完成 钻孔的工件,并交流自己的休验。
起锯方法: a、左手大拇指贴住锯条,起锯角要小。 b、行程短,压力小,锯入2-3mm后才逐渐 正常割锯。
3) 挫削(工具:锉刀、老虎钳、角钢尺)
为使工件符合设计要求的形状、尺 寸和粗糙度,往往需要进行锉削、铣削 和磨削等切削加工。
挫削操作要领: a.挫削时要注意 身体和手臂动作 的协调。 b.在推挫过程中, 左手的施压要由 大变小,右手的 施压要由小变大, 使锉刀平稳不上 下摆动。
P149图片丝锥与扳手,学习丝锥的规格 等预备知识。
螺纹加工方法 (1)攻丝方法(工具:锥头、丝锥、扳手) 底孔倒角→选择丝锥→装夹工件→攻内螺纹 (2)套丝方法(工具:板牙、扳牙扳手、老虎钳) 扩孔→选择扳牙→装夹工件→套外螺纹
攻丝与套丝
攻丝方法(丝锤、丝锤扳手) 1、头攻起攻时可用掌心压加顺时针旋转; 2、丝锤与孔中心线要始终保持垂直; 3、每向下攻入半圈到一圈,要记得倒转; 4、攻丝过程困难时可适当加些机油; 5、按顺序头攻、二攻、三攻顺序进行。
钢丝锯的使用
• 锯丝角度调整 • 钢丝锯使用要领
1、画好曲线; 2、开锯小幅度; 3、锯齿和画线重合; 4、拉锯不能用大力,顺势而为;
刨子的使用
• 刨刀要先开刃 • 调整刨刀的位置 • 刨子使用要领:
1、固定木板或者木条; 2、两手握刨把,拇指和食指压刨身; 3、用匀力平推刨子。
三、开槽工具
木工凿 榔头
2)锯割(工具:铁锯、老虎 钳 材料:金属管)
对于金属材料,通常以锯割的方式 进行割断。手锯是人工锯割的常用工具 ,利用它可分割金属材料、木料和硬塑 料等。
注意:手持铁锯姿 势,锯条安装的正确 性。
(1)手锯的操作要领: a.站立和握锯姿势要正确。 b.推锯加压,回拉不加压。 c.锯程要长。 d.推拉要有节奏。
• 特殊金属:包括不同用途的结构金属材料 和功能金属材料。如分别具有超导、形状 记忆、耐磨等功能的合金。
一般说来,金属材料的加工包括划线、锯割、 切削等工序。
1)划线(工具:划针、钢直尺、角尺 、画规、样冲。)
划线就 是在待加工的材 料上用相应的工 具划出加工部件 的轮廓线或基准 点和基准线。
划线的一般步骤 为: (1)划出基准 (2)划尺寸线 (3)划轮廓线 (4)冲眼
采取什么样的连接,取决于被连接 的材料及连接的场合。
――金属之间的不可拆卸连接一般采用铆接、 焊接和黏结;
――金属之间的可拆卸连接一般采用螺栓和螺 母连接;
――金属和非金属之间、非金属之间的不可拆 卸连接,一般采用黏结;
――金属和非金属之间、非金属之间的可拆卸 连接一般采用螺栓螺母连接。
阅读:螺纹的加工方法(阅读课本的内 容)
(1)画针:用于划出直线线痕。
操作要领:划针的头要保持锐利,划线要紧 贴导向工具(钢直尺),划线尽量一次性划 完。 (2)钢直尺:用做划直线的导向工具;用于量取材 料的尺寸、测量工具工件等。
操作要领:划线时要压紧直尺,防止发生移动。
(3)角尺:用于划出平行线或垂直线的导向工具;用于 检查挫削平面的垂直度。
(1)表面刷光
(2)喷涂油漆 喷涂油漆可以防止生锈和增加美观。
喷涂前要检验所选用的油漆对金属表面的 适用性。有些油漆必须在金属表面加涂防 锈漆之后再进行喷涂。
油漆喷涂的 电动自行车源自(3)镀层为使金属制品外表面美观且能够防止锈 蚀,既可以在金属表面涂上一层涂层,也可 以采用电镀的方法,即用电解方法在金属表 面涂上一薄层抗氧化的铬等金属材料。
凿子的使用
• 凿子要先开刃 • 开榫要领:
1、斜坐在木板或者木条上; 2、左手拿凿子,垂直对准槽线; 3、右手拿榔头,垂直击打凿子尾 端;
四、连接方法
黏接 榫接 钉子连接
各种榫接方法