七年级生物《生物与环境的关系》精品PPT课件
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《生物与环境的关系》PPT课件
“爬山虎
鼠妇 环境影响生物 （阳光）
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 环境影响生物 （温度）
“北极狐和沙漠狐耳朵长短不同” 环境影响生物 （温度）
“沙漠中的绿洲很少” 环境影响生物 （水）
生物因素对生物的影响（5种关系）Biblioteka 01捕食02
竞争
03
寄生
04
05 共生
合作
捕食（一种生物以另一种生物为食）
填空题
1.下图是与小麦有关的生态因素图解，请据图分析回答：
(1)图中影响小麦生长的非生物因素有__阳__光___、__水__等_______。 (2)图中影响小麦生长的生物因素有_田___鼠__、__人___等________。 (3)小麦和杂草之间的关系是_竞___争__。如果在田地里有一群蚂蚁， 它们之间的关系主要是__合__作__________。
放生
1.设计对照实验时，应遵循的原则是( )
A
A.除变量外，其他量都相同 B. 所有量都不同
C.除变量外，其他量都不同 D.所有量都相同
D 2.在“探究湿度对植物的影响”实验时，实验的变量是( )
A.温度
B.地点
C.植被的数量
D.湿度
原因：减少实验误差
次数 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
阴暗
5
明亮
5
6
8
9
4
2
1
9
10
10
10
10
10
1
0
0
0
0
0
5、得出结论 光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢阴暗的地方。 6、表达与交流
人教版生物七年级上册1.2.1生物和环境的关系 课件(共59张PPT)
一般是不能的。因为河水是淡水，海水是 高溶度盐分水，淡水生物在海水中无法吸 收水分，因此而死亡。但不排除某些微生 物能适应恶劣环境。
在淡水和咸水都能生活的动物不多 但不是没 有 , 鲑鱼是其中一种鲑鱼在淡水环境下出， 之后移到海水生长，又会洄游到淡水繁殖。
观察图，想一想：影响小麦生活的非生物因素和生 物因素有哪些？小麦的正常生长需要怎样的环境条 件？
得出结论 你们小组的实验结果与假设一致吗？
你们的结论是什么？
表达与交流
向全班同学汇报你们小组的探究过程 和结果。计算出全班各组第10次数据 的平均值。对全班平均值进行分析得 出的结论，与你小组的结论一致吗？ 如果不一致，请分析原因。
确定实验计划：要做对照实验、要控制 变量。
对照试验指？变量是？
A.七星瓢虫捕食蚜虫
B.一群麻雀一起去觅食
C.两只狗为争骨头而争斗
D. 小鸟为占巢区而在周围鸣叫
中，这种环境的特点是___黑___暗__，__潮__湿________。我们很
想知道：
鼠妇喜欢干燥和明亮的环境吗？影响鼠妇 ____分____布______的___环___境__因___素___是__什___么__呢___？___________________
2、因此我们进行探究实验
探究实验的一般步骤是：①②③④⑤⑥
A.阳光
B.温度
C.水分
D.空气
3.你不会到哪种环境中捕捉鼠妇( ) A.草坪的石头堆里 B.庭院的菊花盆下 C.墙角的草丛中 D.学校的篮球场上
4. “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入 夜，润物细无声”中主要描写了哪种环 境因素 ( )
A．光 B.水 C．空气 D．土壤
6.鸭是比较耐寒的一种鸟。宋代诗人苏轼在 《春江晚景》中写道：“竹
在淡水和咸水都能生活的动物不多 但不是没 有 , 鲑鱼是其中一种鲑鱼在淡水环境下出， 之后移到海水生长，又会洄游到淡水繁殖。
观察图，想一想：影响小麦生活的非生物因素和生 物因素有哪些？小麦的正常生长需要怎样的环境条 件？
得出结论 你们小组的实验结果与假设一致吗？
你们的结论是什么？
表达与交流
向全班同学汇报你们小组的探究过程 和结果。计算出全班各组第10次数据 的平均值。对全班平均值进行分析得 出的结论，与你小组的结论一致吗？ 如果不一致，请分析原因。
确定实验计划：要做对照实验、要控制 变量。
对照试验指？变量是？
A.七星瓢虫捕食蚜虫
B.一群麻雀一起去觅食
C.两只狗为争骨头而争斗
D. 小鸟为占巢区而在周围鸣叫
中，这种环境的特点是___黑___暗__，__潮__湿________。我们很
想知道：
鼠妇喜欢干燥和明亮的环境吗？影响鼠妇 ____分____布______的___环___境__因___素___是__什___么__呢___？___________________
2、因此我们进行探究实验
探究实验的一般步骤是：①②③④⑤⑥
A.阳光
B.温度
C.水分
D.空气
3.你不会到哪种环境中捕捉鼠妇( ) A.草坪的石头堆里 B.庭院的菊花盆下 C.墙角的草丛中 D.学校的篮球场上
4. “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入 夜，润物细无声”中主要描写了哪种环 境因素 ( )
A．光 B.水 C．空气 D．土壤
6.鸭是比较耐寒的一种鸟。宋代诗人苏轼在 《春江晚景》中写道：“竹
七年级生物学生物与环境的关系优质PPT讲义
3 合作关系：同种生物或不同生物之间的 相互协作的关系
4寄生关系
两种生物在一起生活,一方受益,另一方受害,后者给前 者提供营养物质和居住场所.
生物与生物之间的关系: ❖ 捕食关系 ❖ 合作关系 ❖ 竞争关系 ❖ 寄生关系
Contents 生物对环境的适应和影响
阅读P17资料分析,回答问题：
1、骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的 2、海豹是怎样适应寒冷环境的 3、蚯蚓是怎样影响和改变土壤的
第二章 了解生物圈
地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈.
第一节 生物与环境的关系
生物生活环境不仅指生物的生存空间还包 括存在于它周围的各种影响因素
❖ 大熊猫的生存 依赖一定的环 境
❖ 环境就是生活 地点吗
想一想,议一议
影响小麦正常生长的因素有哪些 你能对这些因素进行分类吗
一、非生物因素对生物的影响
进一步探究
鼠妇的生活还会受哪些非生物因素的影响
水分,温度、空气、食物等
技能训练
❖ 同学们自己设计实验,探究光对黄粉虫分布的 影响或温度对金鱼生活的影响
31
2假如猫少了,田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田 鼠以土蜂的蜜和幼虫为食,并破坏它们的巢,因此, 土蜂数目减少；三叶草由于得不到土蜂的及时传 粉而减少；牛由于缺乏食物而受到影响.
4.蝴蝶与周围落叶的颜色基本一致, 使敌害不容易发现它,这是保护色, 是生物对环境适应的表现.
5.山羊因为啃食草根,影响了草的生 长.如果饲养的山羊过多,就会破坏 草场植被.
牛吃草
熊猫吃箭竹
生物因素：指影响某些生物生活的其他生物
雄狮子追捕斑马
植物的生长
二、生物因素对生物的影响
1.生物因素是指影响某种生物生活的其他 生物.
生物与环境的关系授课课件(共22张PPT)人教版生物七年级上册
境 的
生物因素对生物的影响 合作关系 竞争关系
关 系 生物对环境的适应和影响
寄生关系
生物
影响
适应
环境
随堂练习
1.下列生物之间，属于竞争关系的是（ D ） A.附着在蟹壳上的海葵和蟹 B.猫头鹰和田鼠 C.人和血吸虫 D.一块稻田里的杂草和水稻
2.鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰
大熊猫生活在中国西南青藏 高原东部边缘的温带森林中， 竹子是这里主要的植物。
生活环境相对安逸，有充足的食物。
探究环新境中知的生态因素
生物圈概念 地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素。
生 非生物因素：光 、温度、水、空气、土壤等。
态
因 素
生物因素： 影响某种生物生活的其它生物
骆驼
骆驼刺
蚯蚓
海豹
荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分 长很多。这与它的生活环境有什么关系？
对干旱 的适应
蚯蚓是怎样影响和改变环境的？ 蚯蚓疏松、肥沃土壤
课堂总结
非生物因素 环境中的生态因素 生物因素
生 物 与 环
环境影响生物
非生物因素对生物的影响 （探究：非生物因素对某种动物的影响）
捕食关系
2.小麦的正常生长需要怎样的环境条件？
没有阳光，小麦不能进行_光__合__作_用__，故不能生长 温度过低，小麦种子不能_萌__发______ 水分过少，小麦易_枯__萎__；水分过多，小麦易_烂__根__ 土壤_肥__沃_，小麦生长旺盛；土壤_贫_瘠__，光对生物的影响
人教版七年级生物第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈
第一节生物与环境的关系
1.2.1生物与环境的关系课件(共24张PPT) 人教版生物七年级上册
➢ 海豹的皮下脂肪很厚，具有保温作用
生物对环境的适应和影响
蚯蚓是怎样影响和改变土壤 环境的？
➢ 蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏 松，增加土壤的透气性
➢ 蚯蚓吞食土壤，排出的蚓粪可以增加土 壤的肥力，改善土壤的团粒结构
生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应
生物对环境的适应和影响
生物对环境的改变和影响
杂草 各种昆虫 老鼠 蛇 …….
生物对环境的适应和影响
骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？
骆驼： ➢ 排尿少，出汗少，减少体内水分的消耗 ➢ 一次能喝大量的水并将水储存在胃里
骆驼刺： ➢ 根系非常发达，可以更多地吸收水分 ➢ 植株矮小，可以减少水分的散失
生物对环境的适应和影响
海豹是怎样适应寒冷环境的？
阳光
昼行性动物
非生物因素对生物的影响
举例说明温度对动物生活和分布的影响？
候鸟迁徙
北极熊生活在北极
大象生活在热带
非生物因素对生物的影响
陆生动物
水生动物
水
小测试
南橘北枳
春兰秋菊 候鸟迁徙 鱼类洄游 雨后蚯蚓爬出地面 沙漠中植被稀少 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开 春色满园关不住， 一支红杏出墙来
为什么橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳？ 为什么金鱼需要生活在水中？
生物的生活离不开一定的 环境
生物与环境的关系
其他的鱼 水草
影响金鱼生活的因素有哪些？
光照
温度 水 空气
生物因素
非生物因素
生物的生活环境不仅是指生物的生存空间， 还包括存在于它周围的各种影响因素
生态因素
非生物因素对生物的影响
说明了哪一非生物因素对植物分布的影响？
海拔较低的地度
生物对环境的适应和影响
蚯蚓是怎样影响和改变土壤 环境的？
➢ 蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏 松，增加土壤的透气性
➢ 蚯蚓吞食土壤，排出的蚓粪可以增加土 壤的肥力，改善土壤的团粒结构
生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应
生物对环境的适应和影响
生物对环境的改变和影响
杂草 各种昆虫 老鼠 蛇 …….
生物对环境的适应和影响
骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？
骆驼： ➢ 排尿少，出汗少，减少体内水分的消耗 ➢ 一次能喝大量的水并将水储存在胃里
骆驼刺： ➢ 根系非常发达，可以更多地吸收水分 ➢ 植株矮小，可以减少水分的散失
生物对环境的适应和影响
海豹是怎样适应寒冷环境的？
阳光
昼行性动物
非生物因素对生物的影响
举例说明温度对动物生活和分布的影响？
候鸟迁徙
北极熊生活在北极
大象生活在热带
非生物因素对生物的影响
陆生动物
水生动物
水
小测试
南橘北枳
春兰秋菊 候鸟迁徙 鱼类洄游 雨后蚯蚓爬出地面 沙漠中植被稀少 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开 春色满园关不住， 一支红杏出墙来
为什么橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳？ 为什么金鱼需要生活在水中？
生物的生活离不开一定的 环境
生物与环境的关系
其他的鱼 水草
影响金鱼生活的因素有哪些？
光照
温度 水 空气
生物因素
非生物因素
生物的生活环境不仅是指生物的生存空间， 还包括存在于它周围的各种影响因素
生态因素
非生物因素对生物的影响
说明了哪一非生物因素对植物分布的影响？
海拔较低的地度
七年级生物《生物与环境的关系》完整ppt课件
356038冬天的雷鸟夏天的雷鸟43大搞植树造林后的黄土高原长期乱砍滥伐后的黄土高原45蚯蚓钻洞使土壤疏松46contentscontents植树造林营造小气候植树造林营造小气候种植沙漠植被来防风固沙种植沙漠植被来防风固沙过度放牧毁坏草原生态过度放牧毁坏草原生态千里之堤溃于蚁穴千里之堤溃于蚁穴沙地种植植物退耕还林草蚯蚓疏松土壤47contentscontents请总结一下生物和环境之间的关系请总结一下生物和环境之间的关系48一生物的生存依赖一定的环境1环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素
44
蚯蚓钻洞使土壤疏松
.
45
生物影响环境的实C例ontents
退耕还林（草）
植树造林营造小气候 种植沙漠植被来防风固沙 过度放牧毁坏草原生态 “千里之堤溃于蚁穴”
沙地种植植物
蚯蚓疏松土壤
.
46
Contents
请总结一下生物和环境之间的关系
环境影响生物，生物适应环 境，并反过来影响环境。
.
47
总结：
.
53
4.
大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为 食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数 目减少；三叶草由于得不到土蜂的及 时传粉而减少；牛由于缺乏食物而受 到影响。
.
54
5、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中
属于生物因素的是（C）
A空气 B温度 C草 D水
6、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西 北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要
动在液的蚯 和洞有刚蚓 呼穴助毛身 吸中于和体
运其黏上
.
36
色老 虎 的 保 护
.
37
冬天的雷鸟
.
夏天的雷鸟
38
拟态——枯叶蝶
44
蚯蚓钻洞使土壤疏松
.
45
生物影响环境的实C例ontents
退耕还林（草）
植树造林营造小气候 种植沙漠植被来防风固沙 过度放牧毁坏草原生态 “千里之堤溃于蚁穴”
沙地种植植物
蚯蚓疏松土壤
.
46
Contents
请总结一下生物和环境之间的关系
环境影响生物，生物适应环 境，并反过来影响环境。
.
47
总结：
.
53
4.
大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为 食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数 目减少；三叶草由于得不到土蜂的及 时传粉而减少；牛由于缺乏食物而受 到影响。
.
54
5、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中
属于生物因素的是（C）
A空气 B温度 C草 D水
6、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西 北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要
动在液的蚯 和洞有刚蚓 呼穴助毛身 吸中于和体
运其黏上
.
36
色老 虎 的 保 护
.
37
冬天的雷鸟
.
夏天的雷鸟
38
拟态——枯叶蝶
生物与环境的关系ppt课件
与
非生物因素：光、水、温度、空气、土壤等
环
生态因素 生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
境
的
关 生物对环境的适应和影响
系
非生物因素：光
绿藻
光再海水中穿透性 最浅处光最强，生 长着很多绿藻。
褐藻
往下一些红光穿透 性不强，被海水吸 收，生长褐藻。
红藻
再往下，生长 着红藻。
硫化细菌
深处没有光，没 有植物生存，只 有一些硫化细菌。
非生物因素：温度
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知
非生物因素：空气、土壤
1、什么叫生态因素？
2、生态因素可以分类为哪两种因素？你 能举出一些例子吗？
一、生物的生存依赖于一定的环境
非生物因素
生态因素
光、水、温度、空气、土壤等
生物因素
影响某种生物生活的其他生物
1、非生物因素对生物的影响
非生物因素：水
沙漠植物
热带雨林植物
非生物因素：光
人参、三七通常在密 林下才长得好
向日葵朝向太阳生长
生物体能适应一定的环境！
思考2：海豹是怎样适应寒冷的环境的？
厚皮毛：海豹的皮肤覆盖着密集的毛 发，能够保护其免受寒冷和湿度的影响， 让海豹在水中保持温暖。 合适体型：海豹身体短而肥厚，可以减 少体表面积，从而减少体内散热。
生物体能适应一定的环境！
思考3：蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？
蚯蚓以土壤中的动植物碎屑为食，经 常在地下钻洞，把土壤翻得疏松，使水 分和肥料易于进入而提高土壤的肥力， 有利于植物的生长。
C
冬眠之前，蛇在天气突然变冷时爬出洞 穴晒太阳
D
海洋水域的不同水层中，分布着不同的 藻类植物
生物与环境的相互关系(PPT课件(初中科学)22张)
第2章 生物与环境
第1节 生物与环境的 相互关系
一、环境对生物的影响
环境对生物的影响
生活在自然界中的生物会受到温度、阳光、水分、空气、 无机盐等各种环境因素的影响。
温度、阳光、水分、空气、无机盐等属于非生物因素。
阳光
影 响 植 短日照下开花的菊花 物 的 开 花
长日照下开花的牡丹
影 响 阳生的金茶花叶厚而小 植 物 的 形 态
阴生的玉簪叶大而薄
阳光
影
响
动
夜行的
物
的
活
动
夜行的蝙蝠
影
响
动
物
蚜虫有无翅
的
生ห้องสมุดไป่ตู้
殖
和
发
育
鸡的产蛋率
水
影 响 植 植物繁茂的热带雨林 物 的 散 布
植物稀少的沙漠
影
响
仙人掌
植
物
的
形
态
兰花
温度
影
响
植
物 的
落叶阔叶林
散
布
常绿阔叶林 针叶林
热带雨林
高温
低温
苔原
温度
影
响 动
大雁迁徙
物
的
活
动
鱼类洄游
影
响
沙漠狐
水中游动的鱼
仙人掌 沙漠
仙人掌具有肉质的茎、刺状的 叶。肉质茎可以贮存更多的水 分，刺状叶可以减少水分的散 失，适应沙漠降水少、降水时 间相对集中的气候条件。
某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其 他生物或非生物特殊类似。生物利用拟态可以蒙蔽敌人， 保护自身。
枯叶蝶
兰花螳螂
竹节虫
动物为适应栖息环境而具有与环境色彩类似的体色。具有保 护色的动物不容易被敌人发现，这对于动物保护自己和接近 猎物都是有利的。
第1节 生物与环境的 相互关系
一、环境对生物的影响
环境对生物的影响
生活在自然界中的生物会受到温度、阳光、水分、空气、 无机盐等各种环境因素的影响。
温度、阳光、水分、空气、无机盐等属于非生物因素。
阳光
影 响 植 短日照下开花的菊花 物 的 开 花
长日照下开花的牡丹
影 响 阳生的金茶花叶厚而小 植 物 的 形 态
阴生的玉簪叶大而薄
阳光
影
响
动
夜行的
物
的
活
动
夜行的蝙蝠
影
响
动
物
蚜虫有无翅
的
生ห้องสมุดไป่ตู้
殖
和
发
育
鸡的产蛋率
水
影 响 植 植物繁茂的热带雨林 物 的 散 布
植物稀少的沙漠
影
响
仙人掌
植
物
的
形
态
兰花
温度
影
响
植
物 的
落叶阔叶林
散
布
常绿阔叶林 针叶林
热带雨林
高温
低温
苔原
温度
影
响 动
大雁迁徙
物
的
活
动
鱼类洄游
影
响
沙漠狐
水中游动的鱼
仙人掌 沙漠
仙人掌具有肉质的茎、刺状的 叶。肉质茎可以贮存更多的水 分，刺状叶可以减少水分的散 失，适应沙漠降水少、降水时 间相对集中的气候条件。
某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其 他生物或非生物特殊类似。生物利用拟态可以蒙蔽敌人， 保护自身。
枯叶蝶
兰花螳螂
竹节虫
动物为适应栖息环境而具有与环境色彩类似的体色。具有保 护色的动物不容易被敌人发现，这对于动物保护自己和接近 猎物都是有利的。
人教版生物七年级上册 1.2.1生物与环境的关系 课件(共26张ppt)
水稻与杂草，水稻与水稻之间都存在竞争关系
合作关系 同种生物或不同生物之间的相互协作
蚂蚁合作搬运食物
蜜蜂成员分工合作
寄生关系
寄生关系：两种生物在一起 生活，一方受益，另一方受 害，后者给前者提供营养物 质和居住场所。
寄生：菟丝子寄生在其他植物上
共生关系
共生关系：两种生物之间相 互依存的互利关系，双方都 能从中得到好处，如果失去 一方，就影响另一方的生存。
非生物因素对生物的影响--温度
阔叶林
针叶林
海拔越高温度越__低___阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林 往往分布在海拔较高的地方。说明____温__度__影__响__植__物__的__分__布______
非生物因素对生物的影响--水
淡水鱼
海水鱼
在河流中生活的鱼能否在海洋中生活呢？
三.生物因素对生物的影晌
一.生物圈
＋
地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈
环境影响生物
1.生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素
生 非生物因素 态 因 素 生物因素
温度、光、水 、空气、土壤 影响某种生物生活的其他生物
想一想： 1.影响小麦生活的非生物因素 和生物因素有哪些？ 2.小麦的正常生长需要怎样的 环境条件？
四.生物对环境的适应和影响：2.生物对环境的影响
生物对环境的影响
1.植树造林营造小气候 2.种植沙漠植被来防风固沙 3.过度放牧毁坏草原生态 4.“千里之堤溃于蚁穴”
退耕还林（草）
沙地种植植 物
你还能举出哪些生物适应和影响环 境的实例吗？
四.生物对环境的适应和影响：总结
生物
适应和影响 影响
环境
总结
二.非生物因素对生物的影响--光
合作关系 同种生物或不同生物之间的相互协作
蚂蚁合作搬运食物
蜜蜂成员分工合作
寄生关系
寄生关系：两种生物在一起 生活，一方受益，另一方受 害，后者给前者提供营养物 质和居住场所。
寄生：菟丝子寄生在其他植物上
共生关系
共生关系：两种生物之间相 互依存的互利关系，双方都 能从中得到好处，如果失去 一方，就影响另一方的生存。
非生物因素对生物的影响--温度
阔叶林
针叶林
海拔越高温度越__低___阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林 往往分布在海拔较高的地方。说明____温__度__影__响__植__物__的__分__布______
非生物因素对生物的影响--水
淡水鱼
海水鱼
在河流中生活的鱼能否在海洋中生活呢？
三.生物因素对生物的影晌
一.生物圈
＋
地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈
环境影响生物
1.生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素
生 非生物因素 态 因 素 生物因素
温度、光、水 、空气、土壤 影响某种生物生活的其他生物
想一想： 1.影响小麦生活的非生物因素 和生物因素有哪些？ 2.小麦的正常生长需要怎样的 环境条件？
四.生物对环境的适应和影响：2.生物对环境的影响
生物对环境的影响
1.植树造林营造小气候 2.种植沙漠植被来防风固沙 3.过度放牧毁坏草原生态 4.“千里之堤溃于蚁穴”
退耕还林（草）
沙地种植植 物
你还能举出哪些生物适应和影响环 境的实例吗？
四.生物对环境的适应和影响：总结
生物
适应和影响 影响
环境
总结
二.非生物因素对生物的影响--光
人教版七年级生物上册《生物与环境的关系》PPT精品教学课件
01
阳光、温度和水等非生物因素对小麦的生活会产生哪 些影响？其他植物是否同样受到非生物因素的影响？ 非生物因素是不是也影响动物的生活和分布？
生态因素
非生物因素 光、温度、水等 生物因素
你能举出哪些光照对生物的影响的例子呢？
ractice in class
ractice in class
ractice in class
5. 在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉 菌的关系是 ( )
ractice in class
A. 互利共生 C. 竞争关系
B. 种内关系 D. 寄生关系
ractice in class
6. 鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对 此最恰当的解释是（ ） A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 生物改变环境 D. 生物依赖环境
ractice in class
ractice in class
ractice in class
生态因素
非生物因素 光、温度、水等 生物因素
水分影响生物的生长发育，还影响生物的分布。
ractice in class
为什么要给农作物施肥？这说明农作物还受到哪些非生物因 素的影响？
农作物的生长需要从土壤中吸收大量的营养物质，如氮、磷、钾等。 由于年年耕种，人们在收获大量农产品的同时，也将土壤中的这些营 养物质带走了许多，从而使土壤变得贫瘠，因此，为保证农产持续生 产，必须给农作物施肥。
ractice in class
生态因素
非生物因素 光、温度、水等 生物因素
你能举出哪些温度对生物的影响的例子呢？
生活在热带沙漠的大耳狐
ractice in class
生活在北极冰原的北极狐
1.2.1 生物与环境的关系 课件 (共55张PPT共2课时)人教版生物七年级上册
教师点拨
1、在<探究光对鼠妇分布的影响>的实验中，有哪个
实验条件是不同的？ 光 变量 2、除了这个条件不同，其他条件相同吗？ 相同
对照实验 P16
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进 行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同 的实验。（且其他条件要适合生物的生存）
试着找出以下实验的变量： 探究土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响。 探究光照对黄粉虫分布的影响。 探究温度对金鱼呼吸的影响。
A、左右两侧分别为湿土和干土； B、左右两侧都应该保持 20℃； C、左右两侧都应该保持阴暗环境； D、左右两侧的鼠妇数量可以不同
8、在设计对照实验时，我们应注意的问题是（ ）D
A、 所有的变量都相同 B、 所有的变量都不相同 C、 除实验变量不同外，其他变量均不相同 D、 除实验变量不同外，其他变量均相同
引起的？ 将实验动物分为两组，除了实验要探究的因素外， 其他因素在两组中要保持一致。
4.为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？ 避免实验的偶然性，减少误差 用1只鼠妇 做实验结果有很大的偶然性。
5.为什么要计算全班各组的平均值？
一组的平均值容易存在误差，不一定能反映真实情况。 计算全班各组的平均值可减小误差。
光
蝙蝠
昼
猫头鹰
伏
夜
出
的
动
朵朵葵花向太阳
物
温度
阔叶林
针叶林
阔叶林往往分布在海拔较低的地方，
针叶林往往分布在海拔较高的地方。
水
沙漠多为 不毛之地
热带雨林生 物种类丰富
它们的耳朵大小主 要与生活环境的哪种 因素有关?
温度
探究非生物因素对某种动物的影响
下面介绍几种常见的动物，你可以选择其中的 一种，通过实验探究非生物因素的影响。
1.2.1生物与环境的关系课件(共30张PPT)2022--2023学年人教版生物七年级上册
一、环境中的生态因素
环境中影响生物的生活和 分布的因素叫做生态 因素 (ecological factor )
非生物因素——光、温度、 水等； 生物因素——影响某种生 物生活的其他生物。
非生物因素是不是也影响动物的生活 和分布呢？
01 非生物因素对某种动 物的影响
生物科学建立在实验的基础上， 开始我们的实验探究之旅——
生物与环境的关系
初中生物学七年级上 第一单元第二章
02了解生物圈 地球上所有的 生物 与其 环境 的 总和就叫生物圈。
一、环境中的生态因素
什么是环境？ 环境仅仅是 指生物生活的地点吗？
影响小麦生活的环境因素 有哪些？ 阳光、温度、蚜虫、七星 瓢虫等
生物的生活环境不仅是指 生物的生存空间，还包括 存在于它周围的各种影响 因素
02生物因素对生物的影 响
捕食 合作 竞争 寄生
生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应和影响
在生物与环境相互作用的漫长过程 中，环境在不断改变；生物也在不 断进化，适应环境。
生物与环境的相互作用共同造就了 今天欣欣向荣的生物圈
生物对环境的适应和影响
生
01 生态因素影响生物的 生活和分布，包括生
物
物因素和非生物因素。
与
环 境
02 探究实验的一般步骤
的
关
系
03 生物和环境在漫长时 间中不断相互作用相
互适应。
习题
选择
习题
习题
习题
习题
习题
习题
习题
判断
习题
习题
习题
提出问题
1
2
做出假设
制定计划
3
4
实施计划
生物与环境的关系(共30张PPT)
初中生物
本节知识网络
生物和 环境之 间的关 系
非生物因素：光、温度、
环 境 影 水等
响生物： 生态因 素
种间关系：捕食、竞争、合作等 生物因素：
种内关系
生物对环境的适应和影响：生物能适应环境，也 影响和改变环境。
探究实验的一般步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、 得出结论、表达和交流
初中生物
3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数 目，统计10次。
初中生物
实验装置：
阴暗潮湿环境
5
明亮潮湿环境
鼠妇各5只 湿土
初中生物
4、实施计划 (如何记录结果)
环 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 境 min min min min min min min min min min
明 亮
阴 暗
初中生物七年级上册
第二章 第一节 生物与环境的关系
初中生物
• 生物圈：地球上所有的生物与其环境 的总和
初中生物
冰雪 寒冷
黄沙 酷热
图中有两只狐，一只生活在北极，另一只生
活在非洲沙漠。请你推测一下哪一只是北极 狐？哪一只是沙漠狐?为什么同是狐，它们的 形态却不同呢？
初中生物
哪个鱼缸更适合鱼的生长?
初中生物
生物因素对生物的影响
蜘蛛捕食蝗虫
七星瓢虫捕食蚜虫
初中生物
生物因素对生物的影响
水稻与杂草竞争
狮子合作捕食水牛
生物与生物之间的关系
合作关系 捕食关系 竞争关系 共生关系 寄生关系
初中生物
想一想：
生物在环境中要生存下来，不仅受非生 物因素的影响，还要受生物因素的影响， 怎么办呢？
只能通过适应来求生存
《生物与环境的关系》人教七年级生物上册PPT课件
生物因素对生物的影响。
生物与生物之间常见的关系： • 捕食关系 • 竞争关系 • 合作关系（共生是特殊的合作关系） • 寄生关系
五、生物对环境的适应和影响
体色与环境色彩一致便于隐藏捕食
保护色
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色
舟蛾
稚鸡
1、利于避敌
北极熊
云豹 2、利于捕食
竹节虫 看，它的形状与色泽斑纹与其他生物或非生物多
第一章 第二节
生物与环境的关系
人教版 生物（初中） （七年级 上）
课堂导入
想一想：
1.野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区？
大熊猫主要以竹叶和竹笋为食，食性很单一。
2.这些地区的环境有哪些适合大熊猫生活的特点？
有丰富的竹类植物和水源。
一、什么是生物圈
生物圈：是地球上所有的生物与其环境的总和。
二、环境及生态因素
捕食关系:生物之间吃与被吃的关系
蜘蛛捕捉蝗虫
棕熊捕鱼
蜂群的分工
麝牛群体护幼
犀牛和犀牛鸟的互利共生
犀牛鸟是犀牛的“私人医生” 犀牛鸟也称为犀牛的“警卫员 ”
合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系
寄生关系：两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害， 后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为 寄生。
拟态
竹节虫
不能完全适应
这些小毛虫属于何种适应现象？ 能完全适应它生活的环境吗？
适应的相对性：适应ｰ不适应
小结
生物对环境的适应是普遍存在的，但同时又是相对的。
总结：生物与环境的关系
环境不断改变，生物不断进化。 生物适应环境的同时影响环境、改变环境， 环境也会影响生物，二者相互作用。
第二章第一节《生物与环境的关系》课件 (共30张PPT)
以小组为单位进行实验。在两侧中央各放入5只鼠妇。 静置2min后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数
目，统计10次。 （避免出现偶然误差）
实验装置： 阴暗环境
明亮环境
5
鼠妇各5只 湿土
科学探究实验的步骤：
4.实施计划 ：
环 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 境
生物因素
一、环境中的生态因素
生 非生物因素：光、温度、水、空气 等。 态 因 素
生物因素：影响某种生物生活的其它 生物。
影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？ 小麦正常生长需要怎样的环境条件？ 小麦田示意图
非生物因素：阳光、水、温度、土壤、空气等 生物因素：老鼠、蛇、蚯蚓、瓢虫、蚜虫、蜘蛛、杂草
1.提出问题
光会影响鼠妇的分布吗？ （疑问句） 光会不会影响鼠妇的分布。 （陈述句）
2.作出假设
（鼠妇适于生活在阴暗的环境中）光会影响鼠妇的分布。 光不会影响鼠妇的分布。
（肯定句或否定句）
科学探究实验的步骤：
实验变量
3.制订计划
（1）本实验要探究的非生物因素是 光照
即需要设计一组实验： 有光 无光
二、非生物因素对生物的影响
小麦田示意图
非生物因素：阳光、水、温度、土壤、空气等
1.水的影响
你觉得什么原因导致了沙漠中植物种 类少,植株矮小?
2.温度的影响
开动脑筋，南橘北枳是由于那个主要 因素引起的呢？大胆猜测!
2.温度
阔叶林
针叶林
阔叶林往往分布在海拔较低的地方， 针叶林往往分布在海拔较高的地方。
要探究的因素和实际的因素不一致，且实验动物太少
目，统计10次。 （避免出现偶然误差）
实验装置： 阴暗环境
明亮环境
5
鼠妇各5只 湿土
科学探究实验的步骤：
4.实施计划 ：
环 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 境
生物因素
一、环境中的生态因素
生 非生物因素：光、温度、水、空气 等。 态 因 素
生物因素：影响某种生物生活的其它 生物。
影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？ 小麦正常生长需要怎样的环境条件？ 小麦田示意图
非生物因素：阳光、水、温度、土壤、空气等 生物因素：老鼠、蛇、蚯蚓、瓢虫、蚜虫、蜘蛛、杂草
1.提出问题
光会影响鼠妇的分布吗？ （疑问句） 光会不会影响鼠妇的分布。 （陈述句）
2.作出假设
（鼠妇适于生活在阴暗的环境中）光会影响鼠妇的分布。 光不会影响鼠妇的分布。
（肯定句或否定句）
科学探究实验的步骤：
实验变量
3.制订计划
（1）本实验要探究的非生物因素是 光照
即需要设计一组实验： 有光 无光
二、非生物因素对生物的影响
小麦田示意图
非生物因素：阳光、水、温度、土壤、空气等
1.水的影响
你觉得什么原因导致了沙漠中植物种 类少,植株矮小?
2.温度的影响
开动脑筋，南橘北枳是由于那个主要 因素引起的呢？大胆猜测!
2.温度
阔叶林
针叶林
阔叶林往往分布在海拔较低的地方， 针叶林往往分布在海拔较高的地方。
要探究的因素和实际的因素不一致，且实验动物太少
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这句诗描写的是气温对植物生长 的影响。由于在同一季节山里气温 相对较低，桃树生长迟缓。生长在 平原地区的桃花，4月就已经凋谢， 而山里的桃花才刚刚开放。
4.
假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而 大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为 食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数 目减少；三叶草由于得不到土蜂的及 时传粉而减少；牛由于缺乏食物而受 到影响。
A、合作 B、食物网
C、捕食
D、竞争
7、在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉
菌的关系是 ( CB )
A．互利共生 B．种内斗争 C．竞争关系 D．寄生关系
8、下列属于生物间合作关系的是( ) A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食 C.两只狗为争骨头而争斗 D. 小鸟为占巢区而在周围鸣叫
生物因素：指影响某些生物生活的其他生物
雄狮子追捕斑马
植物的生长
生物与生物之间的关系: 捕食关系 合作关系 竞争关系 寄生关系
（1）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系
捕食关系
七星瓢虫捕食蚜虫
狐狸追捕老鼠
蜘蛛捕捉蝗虫
棕熊捕鱼
（2）竞争关系：不同种生物之间为争夺食物、 资源、生存空间等而发生的关系。
针叶林
温度对生物的影响
大雁南飞
晒太阳的蛇
温度对生物的影响
水的影响 Contents
雨季草原
旱季草原
淡水鱼
海水鱼
在河流中生活的鱼能否在海洋中生活呢？
水对生物的影响
阳光的影响 Contents
向日葵朝向太阳
昼伏夜出的动物
蝙蝠
猫头鹰
光照对生物的影响
生物因素对生物的Co影nt响ents
牛吃草
熊猫吃箭竹
第二章 了解生物圈
第一节 生物与环境的关系
Contents
环境仅仅是指生物生活的地点吗? 什么是环境？
环境——
不仅是指生物的生存空间，还包 括存在于它周围的各种影响因素
想一想，议一议
影响小麦正常生长的因素有哪些? 你能对这些因素进行分类吗?
影响小麦生长的C因o素ntents
生态因素 ➢非生物因素 阳光,水,温度,土壤,空气等
犀牛和犀牛鸟的互利共生 犀牛鸟为犀牛的“私人医生”.
犀牛鸟称为犀牛的“警卫 员 ”.
Contents
阅读P17资料分析，回答问题：
1、生骆物驼和对骆环驼刺境是的怎样适适应应缺和水影环境响的？
2、海豹是怎样适应寒冷环境的？ 3、蚯蚓是怎样影响和改变土壤的？
观察下列争关系：同种生物之间 为争夺食物、资源、生存 空间等而发生的关系。
狮子和大象争夺水源
野牛的争斗
水稻与杂草 稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水
（3） 合作关系：同种生物或不同生物之 间的相互协作的关系
麝牛群体护幼
群居生活的蜜蜂、白蚁
(同种生物间分工合作,组成大家庭）
（4）寄生关系
两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者 给前者提供营养物质和居住场所。
➢生物因素 老鼠、蛇、麦蚜、七星瓢虫等
环境中的生态因素Contents
1、什么是生态因素？ 环境中直接影响生物生活和分布的因素。
2、生态因素可分为哪几类？ 非生物因素和生物因素
生态因素
非生物因素 阳光、温度、水、空 气、土壤等
生物因素
影响某种生物生活的其 他生物
非生物因素的影C响ontents
阔叶林
Contents
9. 地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成， 为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，这说
明( )
B
A. 生物不能改变环境
B.
C.
D. 生物能改变环境，而环境不影响生物 10. 生物与环境的关系是( )
A.
B.
C
C.
D. 生物与环境之间没有关系
3、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛 开。”你能对这句诗描述的自然现象作 出科学的解释吗？
普通仙人掌
沙漠中的仙人掌
沙漠中的仙人掌和平时我们见到的 仙人掌有沙漠区别？为什么？
我们平常见到的仙人掌是扁 平的，而沙漠中的是柱状的.
原因：沙漠中缺水，柱状的结构 可以减少水分的散失
荒漠中的骆驼刺，根是主角
胖胖的海豹
海豹胸部的皮下脂肪 的厚度可达60毫米。
蚯蚓身体上的刚 毛和黏液有助于 其在洞穴中运动 和呼吸
沙地种植植物
蚯蚓疏松土壤
Contents
请总结一下生物和环境之间的关系
环境影响生物，生物适应环 境，并反过来影响环境。
总结：
一、生物的生存依赖一定的环境
1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。 2、生态因素可分为非生物因素和生物因素。 非生物因素：主要包括光、水、温度、空气、土壤等。 生 物 因 素 ：指影响某种生物生活的其他生物。
产生这一差异的主要因素是 ( C )
A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光
5、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带 雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种
分布的主要生态因素B是 ( )
A．阳光 B．温度 C、水分 D．海拔高度
Contents
6、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ C ）
二、生物对环境的适应和影响
1、生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境。 2、生物也能影响环境。 3、生物与环境是相互影响、相互作用的关系。
巩固C练on习tents
1、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对
此最恰当的解释是（ D ）
A、生物影响环境 B、生物适应环境
C、生物改变环境
D、生物依赖环境
2、下列生态因素中不属于非生物因素的是（ D）
A、阳光、温度 B、空气、温度 C、水分、土壤 D、花粉、病毒
3、下列影响小麦生长的环境因素中，属于生物因素的
是（ D）
A.光照
B.土壤湿度
C.温度 D.杂草
Contents
4、古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。” 就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，
5、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中
属于生物因素的是（C ）
A空气 B温度 C草 D水
1.生物适应环境
老虎的保护色
冬天的雷鸟
夏天的雷鸟
拟态——枯叶蝶
拟态——竹节 虫
竹节虫
2 生物对的环境影响
长期乱砍滥伐后的黄土高原 大搞植树造林后的黄土高原
蚯蚓的排泄物使 土壤变得更肥沃
蚯蚓钻洞使土壤疏松
生物影响环境的实C例ontents
退耕还林（草）
植树造林营造小气候 种植沙漠植被来防风固沙 过度放牧毁坏草原生态 “千里之堤溃于蚁穴”
4.
假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而 大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为 食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数 目减少；三叶草由于得不到土蜂的及 时传粉而减少；牛由于缺乏食物而受 到影响。
A、合作 B、食物网
C、捕食
D、竞争
7、在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉
菌的关系是 ( CB )
A．互利共生 B．种内斗争 C．竞争关系 D．寄生关系
8、下列属于生物间合作关系的是( ) A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食 C.两只狗为争骨头而争斗 D. 小鸟为占巢区而在周围鸣叫
生物因素：指影响某些生物生活的其他生物
雄狮子追捕斑马
植物的生长
生物与生物之间的关系: 捕食关系 合作关系 竞争关系 寄生关系
（1）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系
捕食关系
七星瓢虫捕食蚜虫
狐狸追捕老鼠
蜘蛛捕捉蝗虫
棕熊捕鱼
（2）竞争关系：不同种生物之间为争夺食物、 资源、生存空间等而发生的关系。
针叶林
温度对生物的影响
大雁南飞
晒太阳的蛇
温度对生物的影响
水的影响 Contents
雨季草原
旱季草原
淡水鱼
海水鱼
在河流中生活的鱼能否在海洋中生活呢？
水对生物的影响
阳光的影响 Contents
向日葵朝向太阳
昼伏夜出的动物
蝙蝠
猫头鹰
光照对生物的影响
生物因素对生物的Co影nt响ents
牛吃草
熊猫吃箭竹
第二章 了解生物圈
第一节 生物与环境的关系
Contents
环境仅仅是指生物生活的地点吗? 什么是环境？
环境——
不仅是指生物的生存空间，还包 括存在于它周围的各种影响因素
想一想，议一议
影响小麦正常生长的因素有哪些? 你能对这些因素进行分类吗?
影响小麦生长的C因o素ntents
生态因素 ➢非生物因素 阳光,水,温度,土壤,空气等
犀牛和犀牛鸟的互利共生 犀牛鸟为犀牛的“私人医生”.
犀牛鸟称为犀牛的“警卫 员 ”.
Contents
阅读P17资料分析，回答问题：
1、生骆物驼和对骆环驼刺境是的怎样适适应应缺和水影环境响的？
2、海豹是怎样适应寒冷环境的？ 3、蚯蚓是怎样影响和改变土壤的？
观察下列争关系：同种生物之间 为争夺食物、资源、生存 空间等而发生的关系。
狮子和大象争夺水源
野牛的争斗
水稻与杂草 稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水
（3） 合作关系：同种生物或不同生物之 间的相互协作的关系
麝牛群体护幼
群居生活的蜜蜂、白蚁
(同种生物间分工合作,组成大家庭）
（4）寄生关系
两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者 给前者提供营养物质和居住场所。
➢生物因素 老鼠、蛇、麦蚜、七星瓢虫等
环境中的生态因素Contents
1、什么是生态因素？ 环境中直接影响生物生活和分布的因素。
2、生态因素可分为哪几类？ 非生物因素和生物因素
生态因素
非生物因素 阳光、温度、水、空 气、土壤等
生物因素
影响某种生物生活的其 他生物
非生物因素的影C响ontents
阔叶林
Contents
9. 地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成， 为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，这说
明( )
B
A. 生物不能改变环境
B.
C.
D. 生物能改变环境，而环境不影响生物 10. 生物与环境的关系是( )
A.
B.
C
C.
D. 生物与环境之间没有关系
3、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛 开。”你能对这句诗描述的自然现象作 出科学的解释吗？
普通仙人掌
沙漠中的仙人掌
沙漠中的仙人掌和平时我们见到的 仙人掌有沙漠区别？为什么？
我们平常见到的仙人掌是扁 平的，而沙漠中的是柱状的.
原因：沙漠中缺水，柱状的结构 可以减少水分的散失
荒漠中的骆驼刺，根是主角
胖胖的海豹
海豹胸部的皮下脂肪 的厚度可达60毫米。
蚯蚓身体上的刚 毛和黏液有助于 其在洞穴中运动 和呼吸
沙地种植植物
蚯蚓疏松土壤
Contents
请总结一下生物和环境之间的关系
环境影响生物，生物适应环 境，并反过来影响环境。
总结：
一、生物的生存依赖一定的环境
1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。 2、生态因素可分为非生物因素和生物因素。 非生物因素：主要包括光、水、温度、空气、土壤等。 生 物 因 素 ：指影响某种生物生活的其他生物。
产生这一差异的主要因素是 ( C )
A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光
5、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带 雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种
分布的主要生态因素B是 ( )
A．阳光 B．温度 C、水分 D．海拔高度
Contents
6、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ C ）
二、生物对环境的适应和影响
1、生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境。 2、生物也能影响环境。 3、生物与环境是相互影响、相互作用的关系。
巩固C练on习tents
1、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对
此最恰当的解释是（ D ）
A、生物影响环境 B、生物适应环境
C、生物改变环境
D、生物依赖环境
2、下列生态因素中不属于非生物因素的是（ D）
A、阳光、温度 B、空气、温度 C、水分、土壤 D、花粉、病毒
3、下列影响小麦生长的环境因素中，属于生物因素的
是（ D）
A.光照
B.土壤湿度
C.温度 D.杂草
Contents
4、古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。” 就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，
5、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中
属于生物因素的是（C ）
A空气 B温度 C草 D水
1.生物适应环境
老虎的保护色
冬天的雷鸟
夏天的雷鸟
拟态——枯叶蝶
拟态——竹节 虫
竹节虫
2 生物对的环境影响
长期乱砍滥伐后的黄土高原 大搞植树造林后的黄土高原
蚯蚓的排泄物使 土壤变得更肥沃
蚯蚓钻洞使土壤疏松
生物影响环境的实C例ontents
退耕还林（草）
植树造林营造小气候 种植沙漠植被来防风固沙 过度放牧毁坏草原生态 “千里之堤溃于蚁穴”