北师大版《商不变的规律》PPT教学课件
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16 50 8 4 0
5 34 30
4
余下的4在十位上， 表示4个十，所以余 数是40。
北师大版《商不变的规律》PPT教学课 件
北师大版《商不变的规律》PPT教学课 件
例10 840÷50= 16……40
16 50 8 4 0
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4
商×除数+余数=被除数
北师大版《商不变的规律》PPT教学课 件
讨论交流利用商不变的规律计算840÷50的商的方法。
北师大版《商不变的规律》PPT教学课 件
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例10 840÷50=
16 50 8 4 0
5 34 30
4
北师大版《商不变的规律》PPT教学课 件
余数是4吗？
北师大版《商不变的规律》PPT教学课 件
例10 840÷50= 16……40
0
北师大版《商不变的规律》PPT教学课 件
8000÷500= 16
16 500 8 0 0 0
5
30
30
0
北师大版《商不变的规律》PPT教学课 件
1 用竖式计算。
1500÷200= 7……100
7
200 1 5 0 0
14
1
700÷30= 23……10
23
30 7 0 0
6
10 9
1
北师大版《商不变的规律》PPT教学课 件
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2 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
1 20
80 9 6 0 8 16 16 0
（× ）
改正：
12
80 9 6 0 8
16 16
0
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2 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
31 0
（2）120÷15 =8
还有更简便的 计算方法吗？
如何运用商不 变的规律计算。
运用商不变的 规律计算。
北师大版《商不变的规律》PPT教学课 件
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讨论交流利用商不变的规律计算120÷15的商的方法。
北师大版《商不变的规律》PPT教学课 件
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1 计算下面各题，并且验算。
75 6 6
619÷75=8……19
8 19 00 19
75
验× 8 算6 0 0
+ 19
619
435÷73=5……70
5 73 4 3 5
365 70
73
验× 5 算3 6 5
+ 70
43 5
北师大版《商不变的规律》PPT教学课 件
北师大版《商不变的规律》PPT教学课 件
【重难点】掌握除数是整十数的口算方法，理解整十数除整十数、几 百几十数的口算算理。
北师大版《商不变的规律》PPT教学课 件
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根据第一道算式写出下面算式的商。
8÷2=4 80÷2= 40 800÷20= 40 8000÷200= 40
6÷3=2 18÷3= 6 180÷30= 6 1800÷300= 6
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例9 计算。 （1）780÷30
（2）120÷15
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（1）780÷30 =26
26 30 7 8 0
60
1 80 180
0
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（2）120÷15=8
120÷15 =（120×4）÷（15×4） =480÷60 =8
利用商不变的 规律把15变成 整十数。
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例10 840÷50=
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如何运用商不 变的规律计算。
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0
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被除数和除数同时 除以10，商不变。
应用商不变的 规律计算。
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（2）120÷15 =8
8 15 1 2 0
120 0
按照两位数除三位数 的笔算方法计算。
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按照两位数除三位数 的笔算方法计算。
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（1）780÷30 30 7 8 0
还有其他计 算方法吗？
应用商不变的规 律计算。
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（1）780÷30 =26
26 30 7 8 0
6
18 18
1 计算下面各题，并且验算。
312÷52= 6
6 52 3 1 2
312
0
52 验 ×6 算 312
北师大版《商不变的规律》PPT教学课 件
752÷26= 28……24
北师大版《商不变的规律》PPT教学课 件
商不变的规律的应用
第六单元第10课时
北师大版《商不变的规律》PPT教学课 件
人教版 数学 四年级 上册
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1、在交流、探究的活动中，理解并掌握整十数除整十数、几百 几十数的口算方法。 2、灵活运用“四舍五入”法进行除数是两位数的除法的估算， 提高运算能力。 3、通过解决实际问题，培养分析问题和解决问题的能力。
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例10 840÷50= 16……40
16
50 8 4 0
5
验
34
算
30
4
16 × 50
800
+ 40 8 40
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1.用竖式计算。
570÷30= 19
19 30 5 7 0
3 27 27
210 6 5 1 0 0 63 21 21
0
（√）
改正：
ຫໍສະໝຸດ Baidu
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同学们，这节课你们都学会了哪些知识？ 商不变的规律的应用 应用商不变的规律，不仅可以使口算简便，还可以使笔算 简便。
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1 计算下面各题，并且验算。
902÷22= 41
41 22 9 0 2
88 22 22
0
41 验 ×2 2 算 82
82
90 2
583÷19=30……13
30 19 5 8 3
57
13
19 验 × 30
算 5 70 + 13
5 83
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4
余下的4在十位上， 表示4个十，所以余 数是40。
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例10 840÷50= 16……40
16 50 8 4 0
5 34 30
4
商×除数+余数=被除数
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讨论交流利用商不变的规律计算840÷50的商的方法。
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例10 840÷50=
16 50 8 4 0
5 34 30
4
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余数是4吗？
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例10 840÷50= 16……40
0
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8000÷500= 16
16 500 8 0 0 0
5
30
30
0
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1 用竖式计算。
1500÷200= 7……100
7
200 1 5 0 0
14
1
700÷30= 23……10
23
30 7 0 0
6
10 9
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2 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
1 20
80 9 6 0 8 16 16 0
（× ）
改正：
12
80 9 6 0 8
16 16
0
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2 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
31 0
（2）120÷15 =8
还有更简便的 计算方法吗？
如何运用商不 变的规律计算。
运用商不变的 规律计算。
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讨论交流利用商不变的规律计算120÷15的商的方法。
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1 计算下面各题，并且验算。
75 6 6
619÷75=8……19
8 19 00 19
75
验× 8 算6 0 0
+ 19
619
435÷73=5……70
5 73 4 3 5
365 70
73
验× 5 算3 6 5
+ 70
43 5
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【重难点】掌握除数是整十数的口算方法，理解整十数除整十数、几 百几十数的口算算理。
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根据第一道算式写出下面算式的商。
8÷2=4 80÷2= 40 800÷20= 40 8000÷200= 40
6÷3=2 18÷3= 6 180÷30= 6 1800÷300= 6
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例9 计算。 （1）780÷30
（2）120÷15
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（1）780÷30 =26
26 30 7 8 0
60
1 80 180
0
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（2）120÷15=8
120÷15 =（120×4）÷（15×4） =480÷60 =8
利用商不变的 规律把15变成 整十数。
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例10 840÷50=
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如何运用商不 变的规律计算。
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0
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被除数和除数同时 除以10，商不变。
应用商不变的 规律计算。
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（2）120÷15 =8
8 15 1 2 0
120 0
按照两位数除三位数 的笔算方法计算。
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按照两位数除三位数 的笔算方法计算。
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（1）780÷30 30 7 8 0
还有其他计 算方法吗？
应用商不变的规 律计算。
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（1）780÷30 =26
26 30 7 8 0
6
18 18
1 计算下面各题，并且验算。
312÷52= 6
6 52 3 1 2
312
0
52 验 ×6 算 312
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752÷26= 28……24
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商不变的规律的应用
第六单元第10课时
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1、在交流、探究的活动中，理解并掌握整十数除整十数、几百 几十数的口算方法。 2、灵活运用“四舍五入”法进行除数是两位数的除法的估算， 提高运算能力。 3、通过解决实际问题，培养分析问题和解决问题的能力。
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例10 840÷50= 16……40
16
50 8 4 0
5
验
34
算
30
4
16 × 50
800
+ 40 8 40
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1.用竖式计算。
570÷30= 19
19 30 5 7 0
3 27 27
210 6 5 1 0 0 63 21 21
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（√）
改正：
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同学们，这节课你们都学会了哪些知识？ 商不变的规律的应用 应用商不变的规律，不仅可以使口算简便，还可以使笔算 简便。
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1 计算下面各题，并且验算。
902÷22= 41
41 22 9 0 2
88 22 22
0
41 验 ×2 2 算 82
82
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583÷19=30……13
30 19 5 8 3
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19 验 × 30
算 5 70 + 13
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