《走进经典品味书香》主题班会汇总
“品书香，悟书道”主题班会活动总结（精选3篇）
“品书香，悟书道”主题班会活动总结（精选3篇）“品书香，悟书道”主题班会篇1一、活动背景大一第二学期以来，由于大部分同学都有了自己的电脑，许多时间都花在网络上，导致我班部分同学对书籍阅读的热情逐渐消退，针对这一不良现象，为改变此不良现象，营造良好的学习氛围。
我班专门策划了“品书香，悟书道”主题班会，响应“读书月”和“教风学风建设月”活动的号召，努力打造良好的班风、学风。
二、活动时间：20xx年4月25日（星期一）晚上7点~9点半三、活动地点：教a201三、活动目的营造良好的班级读书氛围，引导同学们利用书籍充实自己的课余时间，在学习专业知识和参与校园活动的同时，不断丰富自己的精神世界。
引导同学们不沉迷网络，引导他们爱看书、看好书。
在书籍中感悟人生的真谛，不断领悟生活的道理，使其不在忙忙碌碌中迷失了自己的人生方向，同时也鼓励同学们通过阅读书籍提升个人的文化素养和积累文化底蕴。
四、活动准备1、班会前一周完成活动奖品（名家著作多本）的准备，对活动进行组织策划，对同学们进行活动宣传，提高同学们参与班会的积极性；2、班会前一周向教务处申请了a201教室，并在活动开始前做好布置工作，准备好活活动奖品和所需资料；3、班会前两天通知全班同学活动的地点、时间，确保每个同学都收到信息，使其能及时到达会场。
五、活动过程1、全班男女共七个宿舍，每个宿舍各通过民主推选，推出一个成员作为评委，组成班会评委团（共7人），对各位选手进行现场打分；2、以宿舍为单位，经各宿舍讨论推出三名选手上台谈自己的读书感悟；3、以读书感悟为主题，请各位选手发表对自己影响最大的书或者一篇*的。
发言为时间3-5分钟；4、选手发言完毕，由评委团为各个选手的发言进行现场打分，10分为最高分，0分为最低分，评委各给出一个分数，去掉一个最高分、去掉一个最低分，取平均分。
最后以分数高低，评出各个奖项。
六、裁判标准1、选手发言主题是否符合活动主题；2、选手是否带讲稿；3、选手发言普通话是否标准；4、选手感情是否真实感人，令人深思。
走进书香班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题本次班会的主题为“走进书香，品味人生”，旨在通过组织同学们参与读书活动，激发同学们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提升同学们的文学素养和审美情趣。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员1. 班主任2. 班级同学3. 邀请的家长代表4. 学校领导五、班会流程1. 班主任致辞2. 读书分享环节3. 互动游戏4. 家长代表发言5. 学校领导总结发言6. 班级合影留念六、班会内容1. 班主任致辞班主任在致辞中强调了阅读的重要性，指出阅读不仅可以拓宽视野，增长知识，还可以陶冶情操，提升人生境界。
她鼓励同学们多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。
2. 读书分享环节在这个环节中，同学们纷纷分享了自己喜欢的书籍，以及阅读这些书籍的心得体会。
（1）张明同学分享了他最近阅读的《钢铁是怎样炼成的》，他感慨道：“这本书让我明白了人生的真谛，只有通过不断的努力和奋斗，才能实现自己的价值。
”（2）李华同学分享了她阅读的《红楼梦》，她表示：“这本书让我对封建社会的腐朽有了更深刻的认识，同时也让我感受到了人性的复杂。
”（3）王丽同学分享了她阅读的《哈利·波特》系列，她兴奋地说：“这个系列让我仿佛置身于魔法世界，感受到了无限的奇幻和冒险。
”3. 互动游戏为了活跃气氛，主持人组织了几个与阅读相关的互动游戏，同学们积极参与，乐在其中。
（1）猜书名游戏：主持人说出一段书中的经典台词，同学们抢答出书名。
（2）读书知识竞赛：同学们分组进行读书知识竞赛，考验大家对书籍的了解程度。
4. 家长代表发言家长代表在发言中肯定了学校开展书香班会的意义，并表示会支持孩子多读书、读好书。
他们鼓励同学们在阅读中成长，成为有知识、有道德、有品质的新时代青年。
5. 学校领导总结发言学校领导在总结发言中高度评价了本次书香班会的成功举办，他强调阅读是提高国民素质的重要途径，希望同学们能够珍惜这次机会，积极参与阅读活动，不断提升自己的综合素质。
品味书香走进经典的主题班会
“品味书香，走进经典”主题班会
为深入开展“书香校园·畅享悦读”活动，鼓励同学们多读书、好读书、读好书，引领校园阅读风尚，4月18日，XX中学召开“品味书香，走进经典”主题班会。
班会上，班主任向学生强调了阅读的重要性，教育同学们要用兴趣引导阅读，培养阅读能力，养成良好的阅读习惯，鼓励同学们多利用课余时间到图书馆与阅览室寻找好书阅读，提高阅读品味，丰富文化素养，促进全面发展。
围绕“品味书香，走进经典”这一主题，XXX同学以饱满的情感向本班同学介绍了《钢铁是怎样炼成的》这本书，和同学们分享了书中保尔·柯察金对革命理想的无限忠诚和百折不挠的战斗精神。
XXX同学谈了他读中国四大名著的的感想。
XXX向同学们介绍了她读曹雪芹的《红楼梦》、余秋雨的《文化苦旅》的经历，恰到好处的运用情感变化，给自己的品读增添了感染力和号召力，赢在座同学们的热烈掌声。
冰心、徐志摩、高尔基、莎士比亚等中外名家在主题班会上多次被同学们提及。
XX班全体同学集体深情朗读了《论语》的经典篇章。
此次主题班会，各班通过诵、读、讲、演等方式，让同学们感受了文化经典的魅力，推动大家养成崇尚读书、品读经典、博览群书、终身读书的好习惯，促使读书成为同学们日常追求的一种健康高雅的生活方式，引领校园新风尚。
书香四月主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着春天的脚步渐近，我们迎来了充满诗意的四月。
在这个充满书香气息的月份里，为了培养同学们的阅读兴趣，提高文学素养，增强班级凝聚力，我们班级决定开展以“书香四月”为主题的主题班会。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点班级活动室四、参会人员全体同学及班主任五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 阅读分享环节3. 读书心得交流4. 读书名言展示5. 读书活动倡议6. 总结发言六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，阅读是人生不可或缺的一部分，通过阅读，我们可以开阔视野，增长知识，提升自我。
在这个书香四溢的四月，希望大家能够积极参与，共同感受阅读的魅力。
2. 阅读分享环节同学们纷纷走上讲台，分享了自己近期阅读的书籍和心得体会。
以下是一些同学的分享内容：（1）李明同学分享了《红楼梦》，他认为这本书不仅是一部文学巨著，更是一部揭示人性、反映社会现实的作品。
（2）张华同学分享了《平凡的世界》，她表示，这本书让她明白了生活的艰辛，同时也感受到了人性的美好。
（3）王丽同学分享了《活着》，她认为这本书让我们明白了生命的可贵，以及面对困境时的坚强与勇敢。
3. 读书心得交流在阅读分享环节结束后，同学们就自己的读书心得进行了交流。
大家纷纷表示，阅读让他们受益匪浅，不仅提高了自己的文学素养，还学会了如何面对生活中的困境。
4. 读书名言展示为了进一步激发同学们的阅读兴趣，我们班还准备了读书名言展示环节。
同学们纷纷拿出自己珍藏的读书名言，与大家分享。
以下是一些展示的名言：（1）“书籍是人类进步的阶梯。
”——高尔基（2）“读书破万卷，下笔如有神。
”——杜甫（3）“书籍是最好的朋友。
”——雨果5. 读书活动倡议为了使书香四溢的氛围更加浓厚，我们班提出了以下读书活动倡议：（1）每天阅读至少30分钟，养成良好的阅读习惯。
（2）积极参与班级阅读活动，分享自己的读书心得。
书香班级主题班会 (2)
及时更新和补充图书，确保图书角的书籍始终保持最新状态。
及时更新图书
通过班级公告、家长群等方式宣传捐赠书籍的活动，鼓励同学积极参与。
宣传捐赠活动
在班级中设立专门的捐赠箱，方便同学随时捐赠书籍。
设立捐赠箱
对捐赠书籍的同学表示感谢，并给予一定的奖励或荣誉，激励更多同学参与捐赠活动。
感谢捐赠者
在未来的班级阅读活动中，希望能够加强对学生的阅读指导，如定期组织读书讲座、读书指导等，帮助他们掌握正确的阅读方法，提高阅读效果和水平。
THANKS
感谢您的观。
定期跟进
通过阅读测试、问卷调查等方式评估推广效果，及时调整推广方案。
评估效果
总结推广过程中的经验和教训，为今后的推广工作提供参考。
总结经验
06
CHAPTER
总结与展望
丰富多样的活动形式
01
本次班会采用了朗诵、演讲、读书分享、小组讨论等多种形式，让学生们充分展示自己的阅读成果，同时也锻炼了他们的口才和团队协作能力。
积极参与的氛围
02
学生们积极参与，展现了高昂的热情和良好的精神风貌。他们通过参与活动，增强了自信心和表达能力，也提高了对阅读的兴趣和热爱。
良好的反馈与建议
03
学生们对本次班会给予了积极的反馈，他们认为这样的活动能够让他们更好地交流阅读心得，分享阅读成果，也希望以后能够继续举办类似的活动。
持续开展阅读活动
书香班级主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-19
目录
班会背景与目的班级阅读环境建设读书活动策划与实施班级阅读成果展示班级阅读推广计划总结与展望
01
CHAPTER
班会背景与目的
通过主题班会，引导学生发现阅读的乐趣，培养阅读习惯。
书香润心班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了营造浓厚的校园文化氛围，提高同学们的阅读兴趣和阅读能力，培养学生良好的阅读习惯，我校于2023年10月26日下午在多功能厅举行了以“书香润心”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过分享阅读心得、举办阅读讲座、开展读书分享会等形式，激发同学们的阅读热情，让书香浸润心灵。
二、班会时间2023年10月26日下午2:00三、班会地点多功能厅四、参与人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场- 主持人简要介绍本次班会的主题和目的，宣布班会正式开始。
2. 阅读分享环节- 邀请三位同学分享他们的阅读心得和体会。
- 分享内容涉及不同类型的书籍，如小说、散文、科普等。
3. 阅读讲座- 邀请语文老师为大家带来一场关于阅读方法的讲座。
- 讲座内容包括如何选择合适的书籍、如何提高阅读速度和效率等。
4. 读书分享会- 将同学们分成小组，每组推荐一本自己认为最有价值的书籍。
- 各小组派代表进行分享，其他同学可以提问和讨论。
5. 互动环节- 设计一些与阅读相关的游戏，如“猜书名”、“阅读知识问答”等，增加班会的趣味性。
6. 总结发言- 主持人对本次班会进行总结，强调阅读的重要性，鼓励同学们养成良好的阅读习惯。
六、班会内容1. 阅读分享环节- 同学A分享了自己阅读《追风筝的人》的心得，认为这本书教会了他勇敢面对过去，珍惜现在。
- 同学B分享了《小王子》的阅读感受，表示这本书让他明白了生活的真谛和人际关系的处理。
- 同学C分享了《人类简史》的阅读体验，表示这本书拓宽了他的视野，让他对人类历史有了更深刻的认识。
2. 阅读讲座- 语文老师结合自身教学经验，向同学们介绍了如何选择合适的书籍，以及如何提高阅读速度和效率。
她建议同学们根据自己的兴趣和需求选择书籍，同时通过做笔记、总结等方式提高阅读效果。
3. 读书分享会- 各小组推荐了不同的书籍，如《活着》、《解忧杂货店》、《围城》等。
- 在分享过程中，同学们积极参与讨论，分享了自己的阅读感受和收获。
小学各年级品味书香推广阅读习惯主题班会
及时反馈和评价学生阅读成果
阅读成果的展示
教师可以组织学生进行阅读成果的展示，如读书报告、读后感、故事续写等，让学生有机会展示自己的阅读成果 和思考。
积极评价和反馈
对于学生的阅读成果，教师应给予积极的评价和反馈，肯定学生的努力和进步。同时，针对学生的不足之处，给 予具体的指导和建议，帮助学生不断提高阅读能力。
阅读特点
高年级学生阅读能力较强，对文本的理解和思考能力也更加 成熟，开始对历史、科学、文化等方面的知识产生浓厚的兴 趣。
推荐书目
《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等古 典名著，以及《鲁滨逊漂流记》、《汤姆·索亚历险记》等世 界名著，这些书籍能够拓宽学生的视野，提高他们的文化素 养。
03
鼓励家长参与亲子共读活动
活动目的
通过亲子共读活动，让家长参与到孩子的阅读中，增加家庭阅读氛围，提高孩子的阅读兴 趣和能力。
活动形式
可以在班级微信群或其他平台上发布亲子共读活动的通知和推荐书目，鼓励家长和孩子一 起选择一本书进行阅读。同时，也可以定期组织线下亲子共读活动，让家长和孩子一起分 享阅读的乐趣。
小学各年级品味书香推广阅读 习惯主题班会
汇报人： 2023-12-23
目录
CONTENTS
• 阅读习惯重要性 • 各年级阅读特点及推荐书目 • 品味书香：阅读方法与技巧分享 • 推广阅读习惯：班级活动设计与实践 • 教师在推广阅读习惯中作用及策略 • 家长在培养孩子阅读习惯中责任与方法
01
CHAPTER
开展“书香班级”评比活动ห้องสมุดไป่ตู้
书香激扬青春,阅读点亮人生主题班会总结
书香激扬青春,阅读点亮人生主题班会总结《书香激扬青春，阅读点亮人生》主题班会总结一、活动背景与目标在当今信息化社会，阅读对于青少年的成长具有不可忽视的影响。
为了激发同学们的阅读兴趣，提升文化素养，培养终身学习的习惯，本次主题班会以“书香激扬青春，阅读点亮人生”为主题，旨在通过一系列丰富多彩的活动，让同学们感受阅读的魅力，领悟阅读的重要性。
二、活动准备1. 事先策划：确定班会主题、内容、形式等，并提前安排相关准备工作。
2. 物资准备：准备必要的阅读材料、设备（如投影仪、音响等）以及宣传海报等。
3. 人员分工：明确主持人、策划者、表演者等各方的职责和任务。
三、活动过程1. 开场致辞（5分钟）主持人开场致辞，介绍本次班会的主题、目的和意义，引发同学们的思考和共鸣。
2. 知识竞赛（15分钟）组织一场关于文学、历史、哲学等方面的知识竞赛，通过抢答、必答等形式，激发同学们的阅读兴趣，拓展知识面。
3. 阅读分享（15分钟）邀请几位同学上台分享他们的阅读经历、心得体会或推荐的好书，让同学们从中感受到阅读的乐趣和魅力。
4. 视频播放（10分钟）播放一段关于阅读的经典视频，展示阅读对个人成长和人生发展的积极影响，增强同学们的阅读信心和动力。
5. 小组讨论（15分钟）将同学们分成若干小组，围绕“阅读与人生”的话题展开讨论，分享自己的看法和感悟，培养同学们的思辨能力和表达能力。
6. 表彰仪式（5分钟）对在知识竞赛、阅读分享等环节表现突出的同学进行表彰，颁发奖品和证书，激励更多同学积极参与阅读活动。
四、活动效果与反思1. 活动效果：通过本次主题班会，同学们对阅读有了更深刻的认识和理解，阅读兴趣得到了有效激发，阅读习惯也得到了进一步培养。
同时，同学们的思辨能力、表达能力以及团队协作能力也得到了提升。
2. 反思与改进：在活动过程中，我们也发现了一些问题和不足之处。
例如，部分环节的时间安排不够合理，导致部分同学未能充分参与其中；另外，由于时间有限，一些精彩的节目未能呈现给同学们。
书香满园主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景随着信息技术的飞速发展，网络阅读逐渐成为主流，纸质书籍的阅读量有所下降。
为了提高同学们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，营造浓厚的校园书香氛围，我校决定开展“书香满园”主题班会活动。
本次班会旨在通过分享阅读心得、交流阅读方法、推荐优秀书籍等形式，激发同学们的阅读热情，让书香成为校园的一道亮丽风景线。
二、班会时间2023年3月25日（星期五）下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校各年级学生代表、班主任、语文教师五、班会流程1. 主持人开场2. 阅读分享环节3. 阅读方法交流4. 优秀书籍推荐5. 互动环节6. 班主任总结7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人首先对全体参会人员表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
随后，主持人宣布班会正式开始。
2. 阅读分享环节在这个环节中，各年级学生代表分别分享了他们的阅读心得。
以下是一些精彩的分享：一年级学生代表：分享了自己阅读《格林童话》的感受，认为童话故事可以培养孩子的想象力，让他们在阅读中感受快乐。
二年级学生代表：分享了自己阅读《安徒生童话》的经历，表示通过阅读这些故事，学会了做人的道理。
三年级学生代表：分享了自己阅读《十万个为什么》的感受，认为这本书可以激发孩子的求知欲，帮助他们了解世界的奥秘。
四年级学生代表：分享了自己阅读《哈利·波特》系列的体验，表示通过阅读这些奇幻故事，培养了他们的勇气和友谊。
五年级学生代表：分享了自己阅读《三国演义》的经历，认为这本书可以让他们了解历史，学习到智慧。
六年级学生代表：分享了自己阅读《红楼梦》的感受，表示通过阅读这部经典作品，对人生有了更深刻的认识。
3. 阅读方法交流在这个环节中，同学们交流了各自的阅读方法，包括：制定阅读计划：根据自己的兴趣和时间，制定合理的阅读计划，确保每天都有阅读时间。
选择适合自己的书籍：根据自己的阅读水平和兴趣爱好，选择适合自己的书籍，提高阅读效率。
书香伴我行主题班会（共8篇）（精简版）
书香伴我行主题班会(共8篇)书香伴我行主题班会(共8篇)篇一：一路书香伴我行班队会主题三年级（1）班一路书香伴我行主题班会教案教师姚玉香活动目标：培养学生从多种渠道的阅读中提高获取信息、整理信息、应用信息的能力。
并养成爱观察、爱动脑、爱阅读的习惯。
激发学生自主阅读的兴趣，形成乐于探究、求知的心理倾向。
引导学生有选择性地阅读适合自己的书籍，从中汲取知识和营养。
活动准备１、学生利用网络、读书等方式，围绕“为什么我们要多读书？”、“我们应读什么样的书？”、“我们要怎样读书？”三个主题搜集有关读书的名言，搜集有关读书的名人轶事。
大家集思广益，群策群力，编排成话剧、小品、讲故事等各种形式的节目，给同学以启迪与促进。
2、布置学生自制书签。
（书签设计形状、颜色、装饰要各异，写上有关读书名言或自己的读书感言） 3、分小队围绕活动主题编排节目，发挥团结协作精神。
活动过程一、活动仪式勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友！奋发的种子爱跟土壤交朋友！刚强的矿石爱跟烈火交朋友！有为的孩子爱跟好书交朋友！三（1中队《好书伴我成长》主题队会——现在开始！二、主题活动（一）好读书第一板块设计意图：通过古今中外的名人读书事例、名人名言、使学生懂得好读书可以开阔眼界，好读书可以打开心灵的窗户，好读书可以知道天下的事情，好读书可以广交世界的朋友。
明白读书的重要意义，学习伟人孜孜不倦的学习精神，了解他们成功的秘诀——好读书！如果有人问：“伴随你成长的是什么？” 也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚如果你要问：是什么，与我们终日相伴？是什么，为我们指引迷津？是什么，让我们如痴如醉？好书，能使我们畅游浩瀚的知识海洋！好书，能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。
好书，能带你探索奥秘，燃起希望！好书，能使你明辨是非，分清美丑！是啊，书是知识的海洋！古语说：“开卷有益”。
一本好书往往能影响一个人的一生,人们用尽所有美好的词语去美它，称它，鼓励我们好好读书!刘向说：“书犹药也,善读之可以医愚。
沐浴书香采撷经典主题班会教案（大全5篇）
沐浴书香采撷经典主题班会教案（大全5篇）第一篇：沐浴书香采撷经典主题班会教案沐浴书香采撷经典主题班会教案三年级四班一、活动目的：1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统，在古诗中感受到闲情—友情—亲情—乡情—爱国情。
2、通过开展“诵读经典诗词，传承中华文明”主题活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力培养一代“腹有诗书气自华”的学生。
3、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。
培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。
二、活动准备：1、各小组综合实践收集整理诗词。
2、物色好主持人2人。
4、各类节目准备：舞蹈、小合唱、情景剧表演、小组诗等。
活动分步：闲情—友情—亲情—乡情—爱国情三、活动过程：主持人揭示主题班会“诵读经典诗词，传承中华文明”中华古诗文诵读开始。
走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。
徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。
第一部（闲情）1、舞蹈并歌唱《春晓》，引起兴趣，带入诗境。
2、看图诵诗，春夏秋冬。
3、背古诗比赛。
闲情篇四季风光美如画，诗人的笔下的每朵花，每棵树都有魅力。
展示幻灯片，诵读经典。
看图配诗【诗配画】让学生自己写诗刚才咱们欣赏了这么美的诗词，老师也想参与到你们中间，咱们开展一个竞赛好不好？咱们四个组，每组要说一个我限定内容的诗句，看看哪一组说的最多最好。
第一个题目由第一组说：谁能说出含有春夏秋冬字眼的诗来。
第二个题目由第二组说：谁能说出含有动植物字眼的诗来。
第三个题目由第三组说：谁能说出含有亲情意思的诗来。
第四个题目由第四组说：谁能说出含有离别意思的诗来。
第二部（亲情）1、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱诵结合）。
2.报答母爱从这首诗中，你体会到了什么？请同学们来说一说，怎样去报答母亲的爱呢？4、一起来看看《七步诗》的创作过程。
第三部（友情）1、以小队为单位展开竞赛，比一比哪一队同学背诵的有关友情的古诗多2、欣赏一首古诗改编的歌《送孟浩然之广陵》3：下面请大家各自找曾帮助你学习，生活的好朋友送贺卡，说一句感谢的话。
小学书香浸润校园,经典永流传主题班会
三 锥刺股
战国时期，洛阳城有一个人名叫苏秦，为了日后以做大官，他拚命读书。有时读 得太疲倦了，免不了要打瞌睡。于是，他想了个办法：拿着一把锥子，瞌睡来了， 就刺一下大腿，痛了，也就睡不着了，以便继续读下去。
03 阅读方法
初读：为进一步深入理解课文打下基础
精读：吸取文章精华，进一步对全文加深理解
悟读：透过语言文字，进行深入思考，从中悟
一个爱读书的民族，自然是优秀的
全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，平均 每人一年读书64本。自诺贝尔奖设立以来，犹太人共 拿走了20%的化学奖、25%的物理学奖、27%的生理 与医学奖、41%的经济学奖、12%的文学奖，同时还 拿到了1/3以上的普利策奖、1/3以上的奥斯卡奖。 然而犹太人只占世界人口的0.3℅。
l 摘读法、圈点法
把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。如毛泽东圈点《水浒传》等。
l 寻读法
这种方法，相当于跳读法，阅读者不是对全文进行研读，而是对文章、作品的精华处细细琢磨，品味
如何巩固阅读效果
1 朗读、背诵 2 写读后笔记 3 借鉴仿写
04 选择适合自己的书
学会选择适 合自己的作
第二学段（3-4年级）
《中国古代寓言》曹文轩、陈先云 主编 《伊索寓言》 [古希腊]伊索著 马嘉恺译 《克雷洛夫寓言》[俄罗斯]克雷洛夫著 吴岩译 《拉˙封丹寓言》[法]拉˙封丹著 吴愉萱译 《十万个为什么》[苏联]伊林著 董纯才译 《穿过地平线》李四光著 《细菌世界历险记》高士其著 《爷爷的爷爷哪里来》贾兰坡著 《地球的故事》[美]房龙著 杨蔚译 《森林报》[苏]比安基著
出作者真正的目的
熟读：使文本语言变成自己的语言，以便在自
己的习作中恰如其分地套用仿写
爱读书读好书《书香伴我成长》主题班会教案(共3篇)
《书香伴我成长》主题班会教案一、活动目标：通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。
教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
二、活动准备：1.物色好主持人2.各小组准备材料，搜集读书的名人名言，搜集古今中外的读书事例。
三、活动过程：（一）引入活动：男：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。
我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。
长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。
女：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
他像一片海洋，让我们在其中遨游。
男：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。
女：书，更像是我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
男：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。
女：书给了我们精神的养料。
男：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。
合：我们宣布我班《书香伴我成长》主题班会现在开始！（二）活动具体安排程序：男：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。
女：不错，书籍是引进灯光的一扇门，让我们一起听一听关于名人读书的名言。
（学生发言）女：同学们的发言真精彩！我们用热烈的掌声鼓励他们。
是呀，名人名言开启了我们的智慧。
男：名人名言指导着我们的行为。
合：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！男：其实，世界上还有很多读书的好故事，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。
女：大家想听吗？请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家上台讲故事。
（学生讲名人读书的故事。
）男：听了这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗？你们都从读书中获得了什么乐趣呢？（学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的乐趣。
）男：大家说得真好，谢谢大家！女：古人云：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
书香浸润心灵班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，阅读已经成为提升个人素质、丰富精神世界的重要途径。
为了营造良好的班级文化氛围，激发同学们的阅读兴趣，提高阅读能力，本班特此举办“书香浸润心灵”读书分享班会。
二、班会时间2023年10月26日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班会主持人开场2. 读书分享环节3. 互动交流环节4. 班主任总结5. 班会结束六、班会内容（一）班会主持人开场主持人：尊敬的班主任，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开“书香浸润心灵”读书分享班会，旨在激发同学们的阅读兴趣，共同分享读书的乐趣。
接下来，让我们走进书的世界，感受书香浸润心灵的美好。
（二）读书分享环节1. 同学A分享《活着》同学A：《活着》是余华先生的代表作，通过主人公福贵的一生，展现了生命的可贵和坚韧。
在书中，我感受到了生活的艰辛，也体会到了生命的意义。
读完这本书，我更加珍惜现在的生活，也明白了要勇敢面对生活的挑战。
2. 同学B分享《追风筝的人》同学B：《追风筝的人》是卡勒德·胡赛尼的作品，讲述了一个关于友情、背叛和救赎的故事。
在书中，我看到了人性的复杂，也感受到了友谊的珍贵。
这本书让我明白了，真正的朋友是能够在你最困难的时候伸出援手的人。
3. 同学C分享《三体》同学C：《三体》是刘慈欣先生的科幻巨作，讲述了人类与外星文明的碰撞。
在书中，我领略了科学的魅力，也感受到了人类面对未知世界的勇气。
这本书让我对未来充满了期待，也激发了我对科学的探索欲望。
4. 同学D分享《围城》同学D：《围城》是钱钟书先生的代表作，通过描述主人公方鸿渐的婚姻生活，揭示了人性的弱点和社会的丑恶。
在书中，我看到了人性的复杂，也感受到了生活的无奈。
这本书让我更加珍惜眼前的生活，也让我明白了要勇敢面对生活的挑战。
（三）互动交流环节主持人：同学们，听了大家的分享，相信大家都有了很多感悟。
接下来，让我们进行互动交流，分享一下自己的读书心得。
《书香伴我成长》的主题班会教案范文
《书香伴我成长》主题班会教案范文第一章：活动背景与目的一、活动背景1. 班会主题：书香伴我成长2. 班会时间：2024年10月3. 班会地点：学校图书馆4. 活动组织：学校大队部二、活动目的2. 鼓励同学们分享自己的阅读心得，提升表达能力。
3. 增强同学们的文化素养，丰富校园生活。
第二章：活动准备一、物质准备1. 准备书籍：提前挑选一批适合同学们的书籍，摆放在图书馆显眼位置。
2. 宣传材料：制作海报、宣传单等，宣传本次活动。
二、人员准备1. 邀请班主任、语文老师、图书馆管理员等参加本次活动。
2. 组织一支志愿者队伍，协助活动现场的组织和秩序维护。
第三章：活动过程一、开场仪式（5分钟）1. 主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 邀请学校领导致辞，鼓励同学们积极参与阅读。
二、主题演讲（10分钟）1. 邀请一位擅长演讲的同学，分享自己的阅读心得和成长故事。
2. 鼓励同学们发表自己的观点，谈谈阅读对自己的影响。
三、阅读心得分享（15分钟）1. 同学们自由组成小组，互相分享自己喜欢的书籍和阅读心得。
2. 每个小组选取一位代表，向全班同学分享小组讨论成果。
四、图书推荐（10分钟）1. 邀请图书馆管理员向同学们推荐一批新书、好书。
2. 鼓励同学们借阅图书，激发阅读兴趣。
五、阅读行动计划（5分钟）1. 主持人引导同学们制定自己的阅读计划，明确阅读目标。
2. 同学们将自己的阅读计划写在纸上，贴在班级公告栏上，互相监督、鼓励。
第四章：活动总结与反思一、活动总结1. 主持人对本次活动进行总结，强调阅读的重要性。
2. 邀请同学们谈谈自己在活动中的收获和感悟。
二、活动反思1. 组织者对本次活动进行反思，总结活动中的不足和需要改进的地方。
2. 邀请同学们提出建议，为下次活动提供参考。
第五章：活动延伸一、阅读竞赛1. 组织一场阅读竞赛，鼓励同学们积极参与，提高阅读能力。
2. 设立奖项，对获奖同学进行表彰和奖励。
二、读书笔记展览2. 组织一次读书笔记展览，让同学们互相学习、交流。
读经典文化班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：李老师参与人员：全体学生一、班会主题本次班会的主题是“读经典文化，传承民族精神”。
旨在通过阅读经典文化作品，提升学生的文化素养，增强民族自豪感，培养同学们的阅读兴趣，促进班级文化建设。
二、班会流程1. 开场致辞班会开始，李老师首先发表了热情洋溢的致辞。
她强调，经典文化是中华民族的宝贵财富，阅读经典文化作品对于提升我们的精神境界、丰富我们的内心世界具有重要意义。
希望通过本次班会，同学们能够积极阅读，传承民族精神。
2. 经典文化分享在分享环节，同学们纷纷上台，分享了自己阅读经典文化作品的感受和心得。
（1）王同学分享《红楼梦》王同学首先介绍了《红楼梦》的作者曹雪芹，以及这部小说的背景和主要内容。
接着，他分享了自己阅读《红楼梦》的感受，认为这部作品不仅是一部文学作品，更是一部反映社会现实、揭示人性光辉的巨著。
他认为，通过阅读《红楼梦》，我们可以了解到封建社会的种种弊端，同时也能够感受到人性的美好。
（2）张同学分享《西游记》张同学分享了自己阅读《西游记》的经历，他认为这部小说充满了神奇色彩，充满了对人生、对命运的思考。
他特别喜欢孙悟空这个角色，认为孙悟空勇敢、机智、不屈不挠的精神值得我们学习。
通过阅读《西游记》，他学会了面对困难要勇往直前，不畏艰难。
（3）李同学分享《三国演义》李同学分享了自己阅读《三国演义》的感受，他认为这部小说生动地描绘了三国时期的历史画卷，展现了众多英雄人物的风采。
他特别喜欢诸葛亮这个角色，认为诸葛亮智慧超群、忠诚善良。
通过阅读《三国演义》，他学会了尊重历史、热爱祖国。
3. 经典文化知识竞赛为了进一步激发同学们的阅读兴趣，李老师组织了一场经典文化知识竞赛。
同学们积极参与，踊跃答题，现场气氛热烈。
最终，李同学以优异的成绩获得了本次知识竞赛的冠军。
4. 总结发言班会接近尾声，李老师对本次班会进行了总结。
她表示，本次班会达到了预期的效果，同学们通过阅读经典文化作品，不仅增长了知识，还提高了自己的文化素养。
《走进经典 品味书香》主题班会汇总
《走进经典品味书香》主题班会一、我们的活动目的是 :1. 弘扬中华民族优秀的传统文化,提高小学生的文化修养和思想道德素质。
2.激发学生热爱祖国的情感,引导学生积极参加各项活动,全面提高自己的综合素质与能力。
二、活动准备 :1准备具有古典特色的音乐。
(艾心雅准备2. 将教室布置成古代书塾环境。
(张艾准备3、孔子课件(张艾准备三、活动形式:班会形式四、活动时间:2016-3-30五、活动地点:教室六、活动内容 :1. 欣赏古典音乐,营造气氛。
2. 欣赏孔子及其弟子共同做学问的课件,引入情境。
3. 学生活动展示:(1 以接龙的形式背诵弟子规。
(2“弟子规节选文字”情景表演 .(陈鹏、唐文楷、段圣宣(3以创新形式翻唱国学经典。
(陈鹏4、全体学生共同诵读孔子名言。
5、全班以流水性朗读(张、艾领读弟子规,周读圣人训 -次谨信,全班一列列起立朗读。
6、歌唱:明月几时有(张、艾、段雯暄七.活动过程:(一课前欣赏,营造氛围:播放古典音乐。
(艾准备音乐(二激情导入:齐:同学们,中华民族有着悠久的历史,灿烂的文化。
国学作为中华之学,是指以儒学为主体的中华传统文化与学术,可分为经、史、子、集、蒙五部。
学习国学, 对于同学们提升自己的文化修养和思想道德素质有着很大的作用。
作为国学的代表人物, 孔子在中国千年历史长河中起着举足轻重的作用。
学习国学, 不能不提孔子。
下面就请同学们和老师一起向我们的先辈以古礼祭拜。
(礼毕艾:孔子一生诲人不倦, 但他一生大部分时间都是从事教育, 相传所收弟子多达三千人,其中贤人 72, 教出不少有知识有才能的学生,张:“桃李满天下”就出自此处。
下面我们大家就和老师一起欣赏孔子及其弟子在一起做学问的课件。
(三欣赏孔子及其弟子做学问的画面,(播放课件(张艾准备艾:多麽浓厚的学习氛围,多麽和谐的师生关系,张:让我们一起沿着先人的足迹,去感受学习国学的乐趣。
(四学生活动展示:艾:从幼儿到少儿阶段, 相信我们同学一定诵读了许多国学中的经典书目, 如蒙学读物:. 《三字经》、《弟子规》、《千字文》等。
书香班级主题班会活动方案（5篇）
书香班级主题班会活动方案一教育目标通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
二主题爱读书爱学习三内容在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书爱学习的故事，提出思量问题，明白道理，累积名言，指导实践。
四形式师生互动，讲故事，突出爱读书爱学习的思想。
五过程(一)打算阶段1打算活动中涉及的文章音乐图片。
2创作主题班会演示文稿。
3收集勤奋学习的名言警句。
(二)实施阶段1学生讲述古代名人读书的故事(1)孔子每事问。
(2)悬梁刺股。
(3)映雪读书。
(4)警枕励志。
2师：孔子每事问，孙敬悬梁苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。
那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?3学生讲述现代名人读书的故事(1)闻一多醉书。
(2)华罗庚猜书。
(3)侯宝林抄书。
(4)张广厚吃书。
(5)高尔基救书。
4师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢?三年不窥园李密韦编三绝匡衡牛角挂书欧阳修炼字炼句董仲舒囊萤照读孔丘凿壁偷光车胤(学生回答，并讲述故事。
)5同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，此刻，交流自己收集的勤奋学习的名言警句。
请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。
(学生交流，教师相机出示。
)(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
――韩愈(2)将勤补拙。
――黄庭坚(3)无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。
――朱熹(4)凡学之不勤，必其志之善未笃。
――王守仁5讨论时。
同学们为什么而学习?张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。
”李贤说：“父母要我学，我不学他们会难过的。
”刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强盛，走在世界前列而学习。
”赵凌说：“我也不清晰为什么学，没仔细想过。
”你赞成谁的观点?不赞成谁的观点?为什么?分析一下，持哪种观点，学习会产生强盛而持久的动力?6学生根据上述材料进行讨论。
书香传递班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体学生及部分家长代表一、班会背景为了营造浓厚的书香氛围，提升学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，我校决定开展“书香传递”主题班会活动。
本次班会旨在通过分享阅读心得、传递书籍、开展阅读竞赛等形式，激发学生的阅读热情，让书香浸润校园，让学生在阅读中成长。
二、班会流程1. 开场致辞班主任李老师首先致辞，她强调了阅读的重要性，鼓励学生们多读书、读好书，通过阅读开阔视野，丰富知识，提升自我。
2. 阅读心得分享为了让学生们更好地分享阅读心得，班会上邀请了三位同学代表上台发言。
他们分别分享了阅读《红楼梦》、《哈利·波特》和《小王子》的心得体会。
- 王同学分享了《红楼梦》的阅读感受，他说：“通过阅读《红楼梦》，我深刻理解了人性的复杂和社会的变迁，同时也感受到了古典文学的韵味。
”- 李同学则分享了《哈利·波特》的阅读体验，她表示：“哈利·波特系列让我感受到了友谊的力量和正义的胜利，同时也激发了我对魔法的无限遐想。
”- 张同学则分享了《小王子》的阅读感悟，他说：“《小王子》让我明白了生命的意义，教会了我如何去关爱他人，珍惜友情。
”3. 书籍传递仪式为了让学生们体验到分享的快乐，班会上进行了书籍传递仪式。
每位学生将自己最喜爱的书籍传递给另一位同学，并附上一句鼓励的话语。
这一环节不仅增进了同学之间的友谊，也让学生们感受到了书籍传递的温暖。
4. 阅读竞赛为了激发学生的阅读兴趣，班会上还开展了阅读竞赛。
竞赛分为个人赛和团体赛两个环节，内容包括文学常识、阅读理解、写作等。
学生们积极参与，展现了良好的阅读素养。
5. 总结发言最后，班主任李老师对本次班会进行了总结。
她肯定了学生们在阅读方面的努力和成果，并鼓励学生们在今后的学习生活中继续热爱阅读，让书香成为伴随他们成长的良师益友。
三、班会效果本次“书香传递”主题班会活动取得了圆满成功。
“书香伴我成长”主题班会【精选资料】
“书香伴我成长”主题班会【精选资料】“书香伴我成长”主题班会一、活动目标:1、使学生明白读书的重要意义，明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
2、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
3、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。
二、活动过程:1、教师引出活动的主题:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，奋发的种子爱跟土壤交朋友，刚强的矿石爱跟烈火交朋友，有为的孩子爱跟好书交朋友。
好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈;好书，能使你明辨是非，分清美丑;为你指出生活方向，教给你做人的道理。
好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发愤向上。
高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯，书是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。
书给了我们精神的养料。
书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。
它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。
在我们漫长的人生道路上，有好书相伴是一件多么幸福的事。
今天我们的活动主题就是:书香伴我成长2、和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。
(共3名学生介绍)甲:鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习。
少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。
他就用这种办法驱寒坚持读书。
由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
已:黄侃误把墨汁当小菜1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。
他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫:“妙极了～”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么,丙:曹禺真读书假洗澡抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。
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《走进经典品味书香》主题班会
一、我们的活动目的是：
1.弘扬中华民族优秀的传统文化，提高小学生的文化修养和思想道德素质。
2.激发学生热爱祖国的情感，引导学生积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力。
二、活动准备：
1准备具有古典特色的音乐。
（艾心雅准备
2.将教室布置成古代书塾环境。
（张艾准备
3、孔子课件（张艾准备
三、活动形式：班会形式
四、活动时间：2016-3-30
五、活动地点：教室
六、活动内容：
1.欣赏古典音乐，营造气氛。
2.欣赏孔子及其弟子共同做学问的课件，引入情境。
3.学生活动展示：
（1以接龙的形式背诵弟子规。
（2弟子规节选文字”情景表演.（陈鹏、唐文楷、段圣宣
（3以创新形式翻唱国学经典。
（陈鹏
4、全体学生共同诵读孔子名言
5、全班以流水性朗读（张、艾领读弟子规，周读圣人训-次谨信，全班一列列起立朗读。
6歌唱：明月几时有（张、艾、段雯暄
七.活动过程：
（一课前欣赏，营造氛围:播放古典音乐。
（艾准备音乐
匚激情导入：
齐:同学们，中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。
国学作为中华之学，是指以儒学为主体的中华传统文化与学术，可分为经、史、子、集、蒙五部。
学习国学,对于同学们提升自己的文化修养和思想道德素质有着很大的作用。
作为国学的代表人物,孔子在中国千年历史长河中起着举足轻重的作用。
学习国学,不能不提孔
子。
下面就请同学们和老师一起向我们的先辈以古礼祭拜。
（礼毕
艾:孔子一生诲人不倦，但他一生大部分时间都是从事教育，相传所收弟子多达三千人，其中贤人72,教出不少有知识有才能的学生，
张:桃李满天下”就出自此处。
下面我们大家就和老师一起欣赏孔子及其弟子在一起做学问的课件。
（三欣赏孔子及其弟子做学问的画面，（播放课件（张艾准备
艾:多麽浓厚的学习氛围，多麽和谐的师生关系，
张:让我们一起沿着先人的足迹，去感受学习国学的乐趣。
（四学生活动展示
艾:从幼儿到少儿阶段，相信我们同学一定诵读了许多国学中的经典书目，如蒙学读物:.《三字经》、《弟子规》、《千字文》等。
张:伴着书香,请同学们一起来展示一下自己的收获吧。
1•以接龙的形式背诵弟子规。
（读一部分
（弟子规三个字一句话，读起来朗朗上口，但内容较长，全班同学以接龙的形式每人诵读四句，生生互动，感受国学之美，
2.弟子规节选文字”情景表演
张:的确，《弟子规》内容丰富，包括孝、弟、谨、信、泛爱众、亲人、学文七部分。
请同学们开动脑筋，结合生活实际，谈谈你对弟子规诵读的感受，也可以用表演的方式展示出来。
下面请唐、陈、段圣宣上台表演。
4.以创新形式翻唱国学经典。
艾:前边我们对国学经典进行了精彩的诵读与表演，这是传统意义上的模仿与探究。
下面有请陈鹏为大家翻唱弟子规，请大家掌声欢迎。
（五全体学生共同诵读孔子格言。
敏而好学不耻下问
三人行必有我师焉；
己所不欲，勿施于人
温故而知新，可以为师矣！
六、全班以流水性朗读（张、艾领读弟子规，周读圣人训-次谨信，全班一列列起立朗读。
七、歌唱:明月几时有（张、艾、段雯暄
（六结束语:
齐:同学们，人生成长离不开精神生活，只有我们的身体长大了、知识增加了、
精神丰富了，才是真正意义的成长。
愿同学们在成长的路上不忘祖训，继承传统美德;让国学伴着书香随我们远航！谢谢大家！。